2014河北公务员考试行测数量关系备考策略

公务员如何备考行测中的数量关系题一、概述数量关系题是公务员行测中的常见题型，其主要考察考生在数学逻辑运算、数据分析和推理能力方面的能力。

在备考过程中，考生需要系统地掌握数量关系题的解题方法和技巧，提高解题速度和准确率。

本文将针对公务员备考行测中的数量关系题提供一些备考建议。

二、建立数学思维1. 培养逻辑思维能力数量关系题往往涉及到数学逻辑运算，考生需要培养灵活的逻辑推理能力。

可以通过做逻辑题、解决数学问题或进行数学推导等方式来训练逻辑思维能力。

2. 掌握基本的数学知识数量关系题通常会涉及到基本的数学知识，如四则运算、百分数、比例关系等。

在备考过程中，考生需要全面掌握这些基本的数学知识，以便在解题过程中能够运用自如。

3. 熟悉常见的数学符号和术语在数量关系题中，常常会出现一些数学符号和术语，如“>”、“<”、“=”、“倍数”、“除以”等。

考生需要熟悉这些符号和术语的含义，并能灵活运用到解题过程中。

三、掌握解题方法和技巧1. 分析题目要求和条件在解数量关系题时，首先需要仔细分析题目要求和条件，理解问题的背景和限制条件。

只有清晰地理解题意，才能有针对性地选择解题方法和技巧。

2. 拆解问题结构数量关系题常常会给出一些复杂的问题结构，考生需要学会将问题进行拆解，找出其中的关键信息。

可以通过绘制图表或列式等方式，将问题转化为更简单的形式，从而更好地理解问题的本质。

3. 运用逻辑推理法逻辑推理法是解数量关系题的一种常用方法。

通过观察数据之间的规律和关系，运用逻辑推理进行推断和推导，可以有效地解决数量关系题。

考生需要掌握“归纳法”、“假设法”、“排除法”等逻辑推理方法，并能在实际解题中灵活应用。

4. 学会利用近似估算在数量关系题中，有时候直接计算可能比较繁琐，此时可以采用近似估算的方法，快速得出一个大致的结果。

考生需要掌握近似估算的技巧，提高解题速度和准确率。

5. 多做练习题在备考过程中，考生需要多做各种类型的数量关系题，熟悉解题思路和方法。

2014国考数量关系冲刺计划2014国考即将来临，对此，建议考生无论剩下多少的复习时间，也要做好充分的准备，俗话说：临阵磨枪不快也光。

为帮助考生能有个好的复习计划安排，建议考生现在可着手利用手中现有的复习教材做好备考短期计划。

以下是我结合往年多数考生备战心得总结的“数量关系30天复习计划”，供广大考生参考学习。

数量关系包括数字推理和数学运算，而由于近几年都没有考数字推理，那么我就重点来谈谈数学运算的应该掌握的知识和一些常用解题方法数字推理：主要考察的是对数字的敏感度主要题型有：等差数列，等比数列，和数列，积数列，幂次数列，分式数列，组合数列。

图形数字推理：圆圈图形，表格图形，三角形图形等等整体的解题思路：熟练掌握数字间的变化关系，需要记忆一些常见的数字变化形式，对于1-30的平方数要求记忆 1-15的立方数要求记忆。

数学运算：这一模块在公考是如果大家能熟练掌握解题技巧，可以在公考中有一个比较大的优势。

对于自己考一个好的成绩，作好了一个铺垫。

要学好这一模块。

首先我们要明白这模块的有多少种题型。

如果我们细分一下，大概有三十种左右的题型。

所以我们必须通过认真的复习，把握好每一种题型的解题方法。

而它们的总得解题方法可以归纳下面八种。

常用的解题方法Ⅱ、数学运算的常用基本方法u (一)方程法：列方程、用剩余法解得答案尾数。

u (二)十字交叉法：u (三)代入法与排除法：u (四)比例法：u (五)数学归纳法：u (六)尾数法：u (七)特值法：u (八)换元法：u (九)鸡兔同笼：应该掌握的知识点数字特性法是指不直接求得最终结果，而只需要考虑最终计算结果的某种“数字特性”，从而达到排除错误选项的方法。

掌握数字特性法的关键，是掌握一些最基本的数字特性规律。

(下列规律仅限自然数内讨论)(一)奇偶运算基本法则【基础】奇数±奇数=偶数;偶数±偶数=偶数;偶数±奇数=奇数;奇数±偶数=奇数。

2014国家公务员考试行测：解数量关系最牛十招数学运算作为行测最难，费时最多的题目之一，是我们许多考生最容易放弃的板块但同时数学又是最有技巧性可言的，换句话说，行测中最有可能秒杀的题目就是数学运算部分。

而实际上，行测中数量关系部分绝大多数题目要求每一位考生要在一分钟之内快速解出，没有技巧确实是不行的。

因此，中公教育专家通过长期的研究，对数量关系部分的答题技巧作了如下总结：【例1】将A、B、C三个水管打开向水池放水，水池12分钟可以灌满；将B、C、D三个水管打开向水池放水，水池15分钟可以灌满；将A、D两个水管打开向水池放水，水池20分钟可以灌满。

如果将A、B、C、D四个水管打开向水池放水，水池需（）分钟可以灌满。

A.25B.20C.15D.10中公解析：选择D。

此题出题人考的是考生整体把握的能力，A、B、C三个水管打开向水池放水，水池12分钟可以灌满，而现在加入D管，帮助A、B、C三个水管放水，因此时间一定低于12分钟，因此此题选D。

【例2】一列客车长250米，一列货车长350米，在平行的轨道上相向行驶，从两车头相遇到两车尾相离经过15秒，已知客车与货车的速度之比是5：3。

问两车的速度相差多少？A.10米/秒B.15米/秒C.25米/秒D.30米/秒中公解析：选择A。

此题问的是两车的速度相差，因此，做题时找与问题直接相关的数据，客车与货车的速度之比是5：3，而B、C比值正好是5：3，推断分别为客货车速度，而两车速度相差为10米/秒。

【例3】学校有足球和篮球的数量比为8∶7，先买进若干个足球，这时足球与篮球的数量比变为3∶2，接着又买进一些篮球，这时足球与篮球的数量比为7∶6。

已知买进的足球比买进的篮球多3个，原来有足球多少个？A.48B.42C.36D.30中公解析：选择A。

足球和篮球的数量比为8∶7，A、B选项刚刚为8：7，推断它们分别为足球与篮球的数量，而且只有48是8的倍数。

因此选A。

【例4】某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。

2014年国考数量关系备考策略深度讲解2014年的国考时间预计在11月底，报名时间大概在10月份左右，现在的时间是7月下旬，备考时间只有8、9、10、11月，减去备考里面“杂七烂八”的时间，实际上备考的时间并不是很多，尤其是对于那些“一清二白”的在校生或者上班族，对于数量关系部分，这部分的知识点比较冗杂，考生在复习的时候，无从下手，越接近考试，越感觉一片迷茫，所以在我们时间还算比较充足的时候，就开始准备这部分的备考吧。

我们要准备数量关系部分的备考，总要先对这部分有一定的了解吧，考什么，怎么考，题量多少，难度有多高，对于资深考生来说，这不算什么问题，但是对于刚开始准备的考生来说，还是必须要弄清楚的，既然我们参加国考，那就从国考的题型题量来分析看看。

一、2013年考试大纲题型介绍在考试大纲对这个题型的介绍之后，还给出了一个例题，我们也来看一下，具体是什么样的。

例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。

两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。

两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。

问甲教室当月共举办了多少次这项培训?A.8B.10C.12D.15(答案：D。

根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。

由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。

)二、2009~2013年国考试题统计分析对于国考来说，数学运算题型基本维持在15个，所以我们在准备的时候，一般要放15~20分钟在这上面，以便于我们有足够的时间来解答此部分的试题。

我们从题型统计来看，这两年，试题考查的范围基本上差不多，其中计算问题，已经连续三年不曾出现在考试的范围之内，所以我们在复习的时候，可以有针对性的放松这部分的复习，对于比例问题，尤其是经济利润问题，我们要下大力度来学习。

注：难度一、最简单;难度二、中等难度;难度三、有点弯;难度四、难度大，不易解答。

2014河北公务员考试行测高分重点突破之数量关系距离2014年公务员考试的时间越来越近了，这么短的时间，无论是对准备已久的考生，还是对“临阵磨枪”的考生，无疑都是紧迫的，也是至关重要的。

行测考试理科部分分值较大，且考点较为稳定，故要拿高分也非难事，现在就从数量关系入手，中公教育专家在此结合历年真题进行分析与详述，讲解其中方法与技巧。

在数量关系部分，近些年常考的题型有工程问题、利润问题、盈亏问题、年龄问题、和差倍比问题、行程问题、容斥问题、排列组合及概率问题、数据分析、推理问题、整数特性、平均数等。

经常用到的方法有代入排除法、方程法、特值法、图解法、极端法、归纳法等，在考生对这些题型和基本方法有了大概把握后，学会综合运用才是拿高分的关键。

一、特值法与方程法综合应用特值法与方程法都是行测考试常用的，且计算也较为简便，两者的综合运用更是使答题事半功倍。

二、方程法与整数特性综合应用这里所提的方程法是列二元一次方程或其他不定方程(即方程的个数小于未知数的个数)，根据题目要求或隐含条件对方程进行分析，一般情况下是要求整数解或正整数解。

河北公务员考试网：/秦皇岛公务员考试网：/石家庄公务员考试网:/【例题2】甲工人每小时可加工A零件3个或B零件6个，乙工人每小时可加工A 零件2个或B零件7个。

甲、乙两工人一天8小时共加工零件59个，甲、乙加工A 零件分别用时为x小时、y小时，且x、y皆为整数，两名工人一天加工的零件总数相差( )。

A.7个B.6个C.5个D.4个【答案】A。

中公解析：甲加工了3x+6(8-x)=48-3x;乙加工了2y+7(8-y)=56-5y。

故48-3x+56-5y=59，整理得3x+5y=45。

5y与45均是5的倍数，3x也是5的倍数，因此x是5的倍数。

x是小于等于8的正整数，所以x只能取5，此时y=6。

甲加工了48-3×5=33个零件，乙加工了59-33=26个零件，两者相差33-26=7个零件。

考前冲刺之数量关系国家公务员考试行测的数量关系包括数字推理和数学运算，是每年公务员考试的必考题型。

数量关系的题的攻克一是要注意方法和技巧，善于在不同的题目中发现共同点，二是要大量练习，提高自己的解题技能和答题速度。

下面专家介绍一些数量关系的方法，供考生们借鉴。

(1)教你几招做行测考场数量关系的“神算手”针对考生反映的“题量太大，做不完”、“读完题无思路”、“计算量太大，算到最后也不一定对”等一系列理科方面的问题，专家结合真题告诉众考生如何在国家公务员考试数学运算部分中走“捷径”，成为“神算手”。

首先，必须掌握数学运算中的常考考点。

近两年的考点分布较为稳定，主要有以下12种题型：整数特性、平均数、数列问题、几何问题、和差倍比问题、行程问题、工程问题、容斥问题、排列组合及概率问题、数据分析、推理问题。

其次，要在计算速度上有较大的突破，尽量做到使计算简便，甚至无需通过计算便可得出结果。

针对以上考点现总结基本方法如下：①奇偶区分法整数可以分为两类：奇数与偶数。

利用奇数与偶数的分类及其特殊性质，可以简捷地求解一些与整数有关的问题，我们把这种通过分析整数的奇偶性来解决问题的方法称为奇偶分析法。

(奇数个奇数的和为奇数，偶数个奇数的和为偶数)【例题1】在连续奇数1，3，…，205，207中选取N个不同数，使得它们的和为2359，那么N的最大值是( )。

A.47B.48C.50D.51②整除判定法整除的意思是一个整数能写成另外两个整数的积，那么这个整数就能被另外两个整数整除，或者可以这样说，用另一个数除以原来的数，没有余数，就叫整除。

运用这种方法来判定正确选项的方法就叫整除法。

【例题2】11338×25593的值为( )。

A.290133434B.290173434C.290163434D.290153434解析：此题答案为B。

对于题干数字非常大的乘法，只有两种方法来确定答案。

当尾数不同时，使用尾数法;当尾数相同时，可采用整除性质来判断，一般利用3或9的整除性质。

2014年公务员考试数量关系:快速解题思路行政职业能力测验最大的难度在于时间紧、任务重，虽然都觉得题目不是很难，但往往考生在规定的时间内无法做完所有的题目，特别是数学运算部分，更成了很多考生的软肋。

经过总结研究，发现数学运算其实并不像很多考生想象的那样困难。

对于数学运算部分，如果考生按照我们平时的基本方法，一步一步的计算，在规定的时间内肯定完成不了。

公务员考试主要考察考生分析能力、反应能力等，而出题人的本意也并非让考生一步一步的计算，而是通过巧妙地办法来解决问题。

我们用例题来说明怎样快速解答数学运算部分的题目：【例1】今有桃95个，分给甲、乙两个工作组的工人吃，甲组分到的桃有2/9是坏的，其他是好的，乙组分到的桃有3/16是坏的，其他是好的。

甲、乙两组分到的好桃共有多少个?A.63B.75C. 79D.86【解析】看到这道题，我们首先想到的应该是常规的方程法来解决。

比较直观。

这就是解法1：由题意，甲组分到的桃的个数是9的倍数，乙组分到的桃的个数是16的倍数。

设甲组分到的桃有9x个，乙组分到16y个，则9x+16y=95。

可以得到x=7，y=2，则甲，乙两组分到的好桃共有9×7×(1- 2/9)+16×2×(1- 3/16)=75个。

但是如果我们仔细的分析题目后就会发现，其实有更简单的解决办法，这就是解法2：95×(1- 2/9)约等于74，95×(1- 3/16)约等于77，则正确答案一定在74跟77之间，结合选项，只能选择B。

类似的方法还有很多，特别是在比例问题、浓度混合问题中，常用排除判断蒙答案的方法。

【例2】甲，乙两种含金样品熔成合金，如甲的重量是乙的一半，得到含金68%的合金;如甲的重量是乙的3.5倍，得到含金%的合金。

则乙的含金百分数为多少?A.72%B.64%C.60%D.56%【解析】这道题目最直观的方法是列方程，设几个未知数，寻找一些等量关系，求解可以得出答案，这道题还没解题就可以想象到计算的复杂程度。

2014年国家公务员考试：数量关系备考阶段分析
2014年国考公告已出，考试时间为11月24日。

在距离考试只有一个月的时间，如何做好复习备战，是每个考生最关心的问题。

公务员考试网专家提醒考生，在这个阶段要针对自己的薄弱环节进行针对性训练，下面是专家对数量关系试题备考的建议：
公务员考试网专家针对考生反映的数量关系题型新，难度大等问题，建议考生分三个阶段攻克数量关系：
第一阶段：熟悉真题
真题的价值高于任何模拟题，近5年的国考公务员考试真题也是考生必需掌握的良好素材。

同时，考生要看看考试大纲，近3年的考试大纲，对于考生掌握国家公务员考试命题的趋势也尤为重要，考生要看题型的表达是否有变化，对相对稳定的题型要注意掌握方法，各个击破。

第二阶段：用好教材
好的教材具有技巧性的东西，具有规范的讲解和配套的题集。

注重打好考生的基础，让考生牢固掌握知识。

公务员考试网专家推荐《公务员考试备考教材》，不仅全面系统，而且注重从思维上引导。

第三阶段：重视模拟
模拟考试能够让考生真实感受答题感觉，做题才能够起到预测和测查考生对于考点的掌握程度，便于考生查缺补漏，最终在考试中脱颖而出。

做好以上三个阶段，相信考生一定能在数量关系这个模块中笑傲群雄，最终在行测中获得高分，一举成“公”。

2014河北省公务员考试：行测解题技巧大总结2014年河北省公务员考试备考在即，中公教育专家帮您整合考情资讯，剖析疑难问题，聚焦时政热点，备战公考大敌。

预祝广大考生在国家公务员考试中披荆斩棘，一举成“公”。

考生们都知道，做行测没有技巧是不行的，那么短的时间内把每一道完完整整进行思考很难行得通，掌握一定技巧就很关键，中公教育专家总结了行测试卷中可能用到的所有技巧，期望为考生备考提速。

数学运算：1. 分析选项整体性，三奇一偶选其偶，三偶一奇选其奇。

2. 选项有升降，最大最小不必看，答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。

3. 选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。

4. 看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。

5. 一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。

6. 极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。

选词填空：1. 注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。

2. 重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。

3. 选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。

4. 从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。

5. 成语辨析题选择晦涩难懂的成语。

片段阅读：1. 选项要选积极向上的。

2. 选项是文中原话不选。

3. 选项如违反客观常识不选。

4. 选项如违反国家大政方针不选。

5. 启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项。

6. 启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。

7. 提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。

8. 提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料在选择选项，不能断章取义。

逻辑推理：1. 数字比例与题干接近的选项要注意。

2. 定义判断题注意提问方式是属于还是不属于。

3. 定义判断若出现多定义，不提问的定义不用看。

2014国考行测备考技巧：“轻轻松松”搞定数量和常识华图教育主要事项：数量关系个性化复习学—即学习。

数量关系虽然考察的是初等数学知识，但是思维方法有些不同以及由于是选择题，更多的是需要巧解，而不是按部就班的解答。

因此考生们在复习完基本数学知识之后，要学习掌握相关技巧：例如整除的特性、解方程的技巧、特值比例法的应用等。

复——即复习。

数量关系考察的都是初等数学，即大部分的初中小学知识，少部分的高中知识，因此我说它简单。

考生在进行数量关系的备考过程中首先要做到的就是对一些基本的数学知识进行复习：比如质合数、整除的性质、行程问题、工程问题、排列组合等。

(需要考生自己做历年真题，然后去总结。

提升印象。

)练—即练习。

前面两个步骤是让我们掌握了，只是让我们会做题，但是还不够。

在考场上，我们更缺的是时间，因此还需要快速做题。

因此要想学好数量关系更需要。

同样一道题，开始要用两分钟解答，通过练习之后能到达简单的五十秒，难一些的一分半钟能解决题目。

因此，教育专家告诉考生，在备考的过程中，更要学会练习，练习不仅仅是要大量做题，还更需要总结。

思考属于什么题型，该如何判断，有什么特征。

错在哪里，该如何改正。

通过系统的复、学、练，考生们最终能够掌握大部分的数量关系，再也不是谈“数”色变了战略战术：常识判断宏观认知常识判断题目从整体上看稳定性很强。

通过分析历年的国考大纲，我们不难发现，常识判断题目的表述相对比较简单，但是其考察的基本核心却是一直围绕基本的知识的运用能力展开的。

因此可以推测近年行测中，对知识运用能力的考察仍然是常识判断的主要目的，此外还有对基本能力、基本素质的测查，这三个基本点，是国考中常识判断部分的三个基调。

此外，常识判断将更侧重对于考生综合管理素质的测查。

重难点：实质内容把握常识判断在国考的整体趋势上，同往年的质点是一样的，考核的内容同样是基本层面上的知识。

例如，我们经常会提到把常识知识具体化、生活化、形象化。