2012—2013学年度第一学期实验教学工作总结

穆棱镇中心小学教学工作总结2012—2013学年度第一学期2012年，我校在教育局和镇党委、政府的正确领导下，在全校教职工的共同努力下，认真落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，强化教学管理，规范办学行为，按照黑龙江省标准化学校验收的各项指标体系扎实开展各项工作，努力构建平安校园、文明校园、和谐校园。

在教学上，我校进一步转变教育观念，坚持“以人为本”，促进学生全面发展，以抓好科研兴教为先导，努力实现教学高质量、师资高水平、管理高效率。

现将工作总结如下：一、提高教师的思想素质和业务素质，建设一支优秀的教师队伍。

学校的首要工作是教育教学，培养人才是学校的主要职责。

要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好，业务素质强的教师队伍。

今年学校开展了一系列活动，切实提高了教师的思想素质和业务素质。

不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。

学校每周三放学后为学习时间。

通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。

首先，我们加强了政治理论的学习，让教师树立正确的人生观、职业观。

良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。

我们结合十五教育组织教师学习党的基础知识、教师职业道德修养，将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。

其次，加强了法制学习。

在师德教育中，我们坚持以法治教，依法治校。

组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等与教育教学相关的法律知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。

再次，加强新课标的研讨学习，我们隔周的课标研讨一直在进行着，大家在学习课标的基础上，认真地进行课程试验，并且把自己对新课标的理解与大家共享。

在课标研讨中大家积极发言，认真地听取别人的意见，虚心向别人学习。

小学2012——2013学年度第一学期教学工作总结各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！小学2012——2013学年度第一学期教学工作总结学期忙忙碌碌的过去了，驻驾庄小学的教学工作告一段落，现将这一学期所作的零碎工作总结如下：一、严格过程管理，打造勤紧的工作精神。

为了提高教育教学质量，我们曾经特别重视教育教学工作的结果管理，以最终的一次结果决定对教师的奖惩。

事实上，教育教学工作有其固有的特殊性，这种方法衡量教师的工作效果是缺乏准确性和公正性的，而且，由于结果的不可逆转性，只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。

所以，我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。

组织教师认真学习学校的教学常规管理制度，使教师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行，并建立了教师业务档案制度，开学初制定出每周的监控重点，充分利用监控的功能作用，加强教学常规的过程管理，并把每次的监控结果及时在网上发布，做到公开、公平、公正，教师们可以随时查阅全校教师的各项工作情况，学校定期对检测结果进行分析，召开教师会对好的表扬，对存在的不足点明，引起教师们重视。

学期末把各项的监控结果统计，作为评定教师工作的依据。

通过过程管理的实施，教师们平时的工作积极性提高了，工作态度严谨了，教学秩序井然有序。

二、建立学习型组织。

在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，我们只有时时保持进取的精神，把学习与研究作为永恒的主题，方能适应新的形势。

为促进业务学习和研究，我们做了三方面工作：一是制定业务学习研究制度。

学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学研究活动，要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章，并每周撰写教育博客(教后反思至少2篇，教育心得至少1篇)。

每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。

二是创设业务学习研究条件。

2012——2013学年度第一学期教学工作总结一学期来，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。

紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教研组教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。

本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：一、强化了教师的培训教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。

学校积极鼓励教师进修，学校还组织教师参加场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。

本年度全体教师积极参加了全国教育技术培训和考核。

二、发挥各科组长的骨干作用，积极推动教学交流，提高教研水平教学工作是学校的中心工作，科组长是学校提高教学质量的关键人物。

学校教导对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长直接推上台。

科组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，幷形成了良好的教研氛围，促进了教研活动适量的提高。

学校领导还经常深入课堂知道教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。

三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。

抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。

开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务；期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。

每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。

2012-2013学年度第一学期教学工作总结严冬岁末，新春将至，又是为一年工作划句号的日子。

也是为新的一年打好思想基础的时候。

在十八大的胜利召开后，我们回顾一年来的工作，我校教学各项工作能在认真贯彻教育局教研室工作要点的基础上，在喊叫水乡中心学校的正确指导下，紧密团结在以校长为核心的领导班子周围，按照学校的统一布署和教学工作计划安排有序的开展。

学校始终以促进学生和教师的发展为宗旨，以“提高、创新、和谐”为主题，以创建“喊叫水乡窗口学校”为目标，以队伍建设、学生管理、新课程实施、学科质量提升为重点，负重拼搏，求实创新，取得了突出的教学成绩和良好的社会效益，下面就将一年的工作进行总结如下：一、所取得的成绩：1、2012年9-11月份，学校成功举办了月考活动，从中涌现了一批优秀教师和学生，受到了学校的奖励和家长的一致好评。

2、2012年10月，组织全校教师参加听课月活动，共听课16节，其中数学5节，涌现出一批业务能力娴熟的中青年教师。

3、2012年10月，中心学校教研组在我校成功举办了一次“以老带新”同课异构活动，得到了中心学校领导的一致赞誉。

4、2012年11-12月，我校教研工作有课题，有讨论，能结题，不同程度的提高了广大青年教师的业务水平。

二、所做的工作：1、为构建质量型校园，教学工作不放松教学质量是学校的生命，教学工作是学校的中心，一年来，能够牢固树立质量才能生存的意识，有条不紊的抓好教学工作。

一是抓好常规管理，加强对教师（特别是青年特岗教师）备课、上课、作业批改、学生辅导、教研组计划执行情况、教研组活动情况督查与指导。

认真做了开课前一天教师教案、计划的督查工作及10月份的听课月活动，由于敦促到位，检查及时，大部分教师能在开学第一天就进入工作状态，备课上课情况良好。

校领导也能深入在课堂中，指导、交流、评议，促进课堂教学质量的提高。

并利用教研活动时间成功举行了“低年级识字教学座谈会”和“留守儿童”的教育问题交流等活动。

小学科学实验课总结2012-2013学年度第一学期通过对《科学》新课标的学习，我们认识到《科学》课中有许多方面内容需要一线的科学教师在教学实践中进行探索研究。

例如对新教材教法的创新使用、对学生科学素养的培养提高、对过程性评价体系的建立健全等等。

虽然要做到面面俱到比较困难，但我们仍要尽量在更多的方面开展研究，广泛的积累经验。

一、优化教学设计，提高教学效率。

各年级每班每周只有三节《科学》课，在这么短的时间内既要培养学生的探究能力、情感态度和价值观，又要让学生掌握一定的科学知识和技能，没有高效优化的课堂教学设计是根本办不到的。

因此从新学期开始我们就把很大一部分精力用在如何优化教学设计，提高课堂四十分钟效率的研究上。

首先，在备课方面，我们既深入钻研教材和教参，但又不拘泥于教材教参。

大胆的根据实际情况创造性的使用教材和教法，我们通常先依据各种目标设计出每节课的活动过程及实现目标多项方案方法，再通过同类班开展教学实验，从各种方案方法设计中选择最佳的情景设置、最佳的教学策略、方法、最佳的评价时机和语言等等,通过在教学实践中不断改进完善，最终形成一套最优化的教案设计，并结合评价设计、学生反应和课后反思等内容制成独特的表格式教案。

其次，为了及时的记录下每节课稍纵即逝的教学灵感及学生们的优秀表现，我们还特地准备了“科学教学日志”本,用来及时记录每节课的收获、反思。

在上面记录着教学的实施过程、记录着班级的学习风貌、记录着学生的优秀表现，还记录着教师的发现、感动和遗憾。

可以说它同时具备了“教学反思记录”与“学生优秀表现记录”的双重作用，是教师改进教学设计、客观评价学生课堂表现的有利工具。

二、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。

1、为了更好的开展过程性评价，本学期我们以档案袋作为记录评价学生学习过程的载体，为阶段性评价总结提供最客观的资料依据。

每个学生档案袋上都记载着学生的基本信息，学生们把学习过程中的优秀作品、作业、奖状、喜报之类，只要学生认为是自己学习过程中有价值的材料随时存入档案袋中。

2013--2014学年度第二学期物理实验教学总结
本学期的教学工作已经结束，本学期主要任务是培养学生科学实验能力，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

实验教学是物理教学中的一个重要内容，作为物理教师，要认真带领学生完好教材跌每个实验。

我本人觉得本学期的实验教学工作完成的很圆满，现对本学期的实验工作总结如下：
1.为不断提高自身的理论素质及业务素质，我还经常订阅相关资料，认真钻研教材教法，使课堂实验教学更好地培养学生的能力与兴趣，促进学生的全面发展。

2.积极参与学校组织的集体备课、说课活动，相互学习实验通知单及实验记录的填写情况，相互观摩听课、评课活动，提高自身的实验教学艺术及组织实验的能力。

3．在实验过程中，我能够将探究方法和创新精神用于教学中。

把课后的家庭小实验变为演示实验，部分演示实验变为分组实验，激发了学生对物理课的学习兴趣，让学生真正感受到“在学中求乐，在乐中求知”。

同时，我还争取让每个学生动手，发挥实验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行物理实验提供便利，鼓励学生大胆进行实验，小制作和小发明，取得了较好的成效，在教学中发挥了重要作用。

4．对所有演示实验和分组实验我都要填写实验通知单、实验报告单及实验记录，并对学生的实验报告进行了认真的批改。

对学生我都是严格要求，使他们按要求完成实验。

5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动，结合社会实践活动理解知识、掌握知识。

总之，本学期的实验工作已经圆满结束，在以后的实验工作中，我将会更加严格要求自己，力争做得更好。

让学生学会独立用实践去检验真理。

清镇一中2012-2013学度第一学期高二化学实验室工作总结在学校的教学管理中心领导与支持下，实验室严格按教材、课标，认真执行实验教学工作计划，坚持教学理念的更新，落实新课改精神，务实做好实验服务工作，切实加强实验教学研究。

加强实验技能和操作的训练，加强实践环节的教学和训练；全面提高高中化学实验教育教学质量。

充分发挥现有实验教学仪器设备的作用和效益，圆满地完成本学期实验室的各项工作。

现将一学期来的工作总结如下：一、实验教学方面认真钻研教材、课标，按任课教师实验教学计划和教学要求开足开齐所有的实验，确保实验教学的正常运转。

1、演示实验按任课教师制定实验教学计划，完成了8位任课教师的演示实验23个，实验开出率达100%。

并针对实际不断变化教学内容对现有的实验做一些改进和增设，以便在课堂教学上突破重点、难点。

2、分组探究实验完成高二年级25个班学生分组探究实验3个，完成率达100%。

我们探究实验活动有一定的改进和创新，为了减少实验仪器药品的损坏，一方面，实验室对学生分组实验实行定位管理和实验小组负责制；另一方面，积极协助任课教师完成学生实验课。

提高学生的实验操作、设计实验和实验探究能力，实验课取得了效果明显。

3、实验教学管理严格执行贵州省实验室管理制度，加强仪器药品的管理。

采取行政手段来推动实验教学管理的改进和创新，以适应新课改的需要。

本学期严格实行演示实验提前三天预约，安排实验教师值班制，对借出实验仪器药品实行周周清。

保障实验教学的顺利开展。

加强危险药品的管理，对危险药品实行定期检查，及时消除安全隐患。

药品的领用和归还严格执行管理制度，防止意外事故的发生。

二、教研活动方面1、积极参与化学教研室组织的教研活动8次，按时完成教研室、微备组交给的各项工作。

2、参与微备组活动16次。

3、共计听课10节。

4、完成教学反思4次。

5、撰写期末实验教学工作总结与反思。

三、课题研究方面主动参与贵阳市级课题研究，并按学校课题办、课题组实施计划方案执行，圆满完成课题组结题的各项工作和任务。

小学2012—2013学年度第一学期学校工作总结小学2012—2013学年度第一学期学校工作总结本学期来，在市教育局和中心校的统一领导下，我校的工作重点是以“以三个代表”十八大精神为指导，继续以本市教育局倡导的“三个一”工程为指针，认真学习教育改革的重要指示，认真扎实抓好学校的教育教学工作以及各项工作管理，在教学中，全体教师认真学习教学新课程、新教法、大胆探索、与时俱进、不断创新、进一步提高我校的教学质量和各项工作的规范管理，本学期来，我校的教学成绩有了进一步的提高，学校的德育、安全教育有了进一步的改善，现将本学期来学校各项工作的点滴体会一下：德育教育是基础教育的前提，如可提高全校师生的思想觉悟和文化知识水平，是摆在我们面前的主要任务。

因此，本学期初，我们组织全体师生认真学习时事政治和法律教育，新时期教师职业道德、海南师德风范等相关资料。

要求各班除了上好思想品德课外，还要灵活机动从多方面筹集具有教育意义的典型人物和事迹教育学生，使他们从小懂得立志学好文化知识，增强爱国观念，懂得做人的道理。

本学期来，经全体教师和各班长的评比和量化打分，黄其发教导、符家川老师被评为中心校的优秀教师，五年级被评为我校的优秀班级，他们都分别获得了中心校和我校的奖励。

加强学校规范管理，抓好教学质量的提高是我校一向的教学宗旨，本学期来，学校经常组织教师学习新课程的深化与反思，在学习中，各位老师都积极提出自己的意见和看法，不断探索新的教学理念，在教学工作中，各位教师都严格要求自己，以上好一节优质课的标准来衡量自己，不断提高教学质量，老师们由于在长期教学中大胆探索、不断创新，教学成绩突出，多年来我校的教师成绩都得到学生、家长、领导的好评。

本学期初，我校还根据本校的实际情况和依据中心校的教学计划，制定了各项工作管理制度来管理学校，加强对教师教学业务的指导学习，灵活安排一些有经验的老教师多多听年青教师的课，又安排年青多多给老师讲课，使大家在教学中互相交流教学经验，多提出一些宝贵的意见和在教学中的不足之处，这样在互相交流中能够取得取长补短、避短扬长、共同进步。

20122013学年第一学期学校工作总结本学期，我校以教学质量为主线，构建和谐校园为基石，做好学校教育教学工作。

在全校师生的共同努力下，顺利完成了期初制定的各项工作计划和上级布置的各项任务。

现将本学期工作总结如下：一、德育工作（一）、本学期，我校继续加强对学生文明礼貌教育，做到礼仪养成教育贯穿到学生日常生活中。

以课堂为阵地，大力宣扬民族优良传统。

利用国旗下讲话、晨会，培养学生爱国、爱家、爱校的美好情操。

（二）、通过慈善捐款等活动，对学生进行献爱心，懂感恩等教育。

（三）、关心爱护留守儿童。

学校对留守儿童进行摸底造册，老师和每一个留守儿童配对帮扶，给他们营造爱的氛围。

（四）、组织教师学习教育法律法规和上级有关文件，杜绝学校教师参与六合彩赌博和民间标会活动。

（五）、县关工委给我校学生送温暖活动，我校学生接受了上级部门的一万元爱心款，同时还一起参观了德育基地，接受到了革命传统教育。

二、安全工作（一）、抓好学生安全教育。

通过法制宣传日，11.9消防日，每天5分钟安全教育，国旗下讲话等，对学生进行交通、消防、防洪抗震、食品等安全教育。

以讲座、专栏、黑板报、演讲等形式，让学生懂得安全关乎自己的生命，要牢牢记住。

（二）、做好校领导每天巡视工作，学校安全隐患排查，并建立安全隐患、食品安全台账和来客来访登记。

（三）、做好学校安全责任主体评估材料整理工作，迎接县教育局安全主体评级工作。

（四）、为配合评估工作的顺利通过，我校还添置了一些安全设施。

（五）、我校还联系白塔派出所，综治副校长进行了一次法制教育，进行了消防、防震等紧急疏散演练。

三、教学工作贯彻落实白塔中心小学抓教学质量的思路，抓好两头，促中间，以教研促教学，以常规检查促教学。

（一）、开展每月一次常规检查活动，促进教师日常教学工作。

（二）、抓好每天早读课，使学生充分利用早晨课前的30分钟时间。

（三）、本学期我校利用每周四最后一节课开展书法、绘画和作文兴趣活动。

（四）、积极参与中心校教研活动，通过听评课，了解执教老师的教学思路，学习先进的教学理念，提高自己的教学水平。

《2012--2013学年第一学期教育教学工作总结》摘要：在备课上，我们要求教师认真钻研教材，领会课程标准的要求，从教学目标、教学重点、教学难点、教学方法和技能、教学过程、板书设计、教学反思等方面来备课，我校教师在教研活动中，学习了一些先进的课堂教学改革实践教学模式，更新了教育理念，变课堂由“教师的教，学生的听”为教师适时引导，学生主动探索的场所，学校的安全工作是其他工作的前提和保证，为此，学校始终把安全教育放在首位，天天讲，时时讲，处处讲2012--2013学年第一学期教育教学工作总结在本学期，坚持以科学发展观为统领，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实党的教育方针，开足开全课程，我们以“以教学工作为中心，以推进课堂教学改革，打造高效课堂为重点，以规范管理为手段”，全面提高我校教育教学质量，努力为社会培养一代新人。

在学校教育教学管理中，我们主要做了以下工作：（一）加强教学常规管理工作。

教学工作是学校的中心工作，为此我们主要采取了下面的一些措施。

1、坚持每月一次的教案、作业检查制度。

在备课上，我们要求教师认真钻研教材，领会课程标准的要求，从教学目标、教学重点、教学难点、教学方法和技能、教学过程、板书设计、教学反思等方面来备课。

教案中不仅要备教法，还要备学法，不仅要备教材，还要备学生，作业批改要求要及时、要认真、要有评语。

每次教案、作业检查之后，我们都要及时通报，将在检查中发现的优点、缺点反馈给教师，以便让大家取长补短，互相学习、共同进步，进而提高教学质量。

2、加强课内、外辅导。

我校教师在学期初制定了学科教学计划、单元教学计划以外，每位教师还制定有学困生辅导计划。

根据所带学科、所带班级，针对学生在学习过程中存在的疑难点进行个别辅导，做到有的放矢，点面结合，真正做到不放弃每一个学生。

3、积极开展教研活动，我们以提高教学效率，全面提高学生素质为中心，以研究教材教法为重点，以提高教师素质为根本，开展教研活动，为此我校主要从两方面来抓。