主题班会责任1

做有责任感的人【活动目的】1．让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

2．教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承当。

3．通过活动让学生感受责任心的重要性，增强责任意识，学会对自己、别人、集体和社会〔国家〕负责。

【活动准备】1．学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例；2．分组，各组搜集相关的故事；3．选定主持人、编写责任心小测验题等；【活动过程】导入：说说我们自己有哪些优点？大家一起来测一测(选“是〞得一分)：1、与人约会，你通常准时赴约吗？A是。

B否。

2、你认为你这个人可靠吗？A是。

B否。

3、你会因未雨绸缪而储蓄吗？A是。

B否。

4、发现朋友犯法，你会通知警察吗？ A 是。

B否。

5、出外旅行，有垃圾时，你会把垃圾放到有垃圾桶吗？A是。

B否。

6、你经常运动以保持安康吗？ A是。

B否。

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高或其他有害安康的食物吗？ A是。

B 否。

8、你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？A是。

B否。

9、你从来没有放弃过任何选举权利吗？A是。

B否。

10、收到别人的信，你总会在一两天内就回信吗？A是。

B否。

11、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。

〞你相信这句话吗？A是。

B 否。

12、与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？ A是。

B 否。

13、你从没有犯过法吗？A是。

B否。

14、在求学时代，你从不拖延作业吗？A是。

B否。

15、小时候，你经常帮助做家务吗？A是。

B 否◆分数为10—15：你是个非常有责任感的人。

你行事慎重、懂礼貌、为人可靠，并且相当老实。

◆分数为3—9：大多数情况下，你都很有责任感，只是偶然有些率性而为，没有考虑得很周到。

◆分数为2以下：你是个完全不负责任的人。

有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。

你一次又一次地逃避责任，造成每个工作经常干不长，手上的钱也老是不够用。

导入主题：做有责任心的人一、知责任什么是责任呢？1、是指份内应做的事；2、是指因没有做好份内应做的事而应承当的过错。

责任主题班会总结
《肩负责任，做好每一件事》
本次班会的主题是责任。

责任是我们作为学生应该具备的一种品质，也是我们作为公民应该承担的义务。

在班会上，我们进行了深入的讨论，并分享了一些关于责任的故事和经验。

首先，我们一起探讨了责任的定义和重要性。

责任不仅是对自己和他人的承诺，还是在日常生活中做出正确选择的决心。

责任是我们成长中不可或缺的一部分，做好每一件事都需要有责任心。

接着，我们分享了一些身边的责任故事。

有同学分享了在家里帮助父母做家务的经历，有同学分享了在学校里帮助老师整理教室的经历，还有同学分享了在社会实践中帮助需要帮助的人的经历。

这些故事让我们深刻理解了责任的重要性，也激励了我们在生活中更加勇敢地去承担责任。

最后，我们讨论了如何在生活中做到肩负责任。

老师和同学们纷纷提出了自己的建议：要有自觉意识，要尊重他人，要善于承担责任，要敢于承担责任，要有毅力和恒心。

只有综合运用这些方法，才能做到真正肩负责任。

通过本次班会，我们更加明白了责任的重要性，也更有信心去肩负责任。

我们相信，在我们每个人努力肩负责任的过程中，学校和社会也会因为我们的努力变得更加美好。

责任，不仅是
一种承诺，更是一种担当，希望我们都能在日常生活中，做好每一件事，尽心尽责，肩负起我们应该承担的责任。

责任担当主题班会设计一、活动目的和意义责任担当是每个人在面对自己的责任和义务时，能够尽自己的最大努力，主动承担起责任，不推卸不逃避，勇于担当的品质。

无论是在学习中、工作中，还是在家庭和社会中，责任担当都是一个非常重要的品质，它不仅关系到个人的发展和进步，也关系到整个团队和社会的稳定和进步。

通过举办以责任担当为主题的班会活动，旨在引导学生树立正确的价值观，培养学生的责任担当意识和能力，让学生认识到责任对于个人的重要性，锻炼学生的责任心和担当能力，提高学生的综合素质。

二、活动设计1. 活动准备（1）确定活动时间和地点。

（2）确定活动主持人和活动参与人员。

（3）准备活动背景音乐。

（4）准备活动道具：主题海报、PPT等。

2. 活动实施（1）开场白主持人首先致辞，介绍本次班会的主题和目的，并向学生解释责任担当的含义和重要性。

（2）个案分享通过请几位学生代表分享自己在学习、生活和社会实践中的责任担当的经历和感悟，引起学生对责任担当的思考。

（3）小组讨论将学生分成若干小组，每个小组讨论一个与责任担当有关的话题，例如：责任担当的标准是什么？责任和义务有何区别？责任担当的价值是什么？等等。

要求每个小组在规定时间内形成一个结论，并由组长向全班汇报。

（4）专题讲座请一位相关领域的专家或者学术研究者给学生做一次关于责任担当的专题讲座，从理论和实践层面引导学生深入了解责任担当的重要性和必要性。

（5）互动游戏组织一个与责任担当相关的互动游戏，例如：责任接力赛、责任担当小品表演等，激发学生的参与热情，加深对责任担当的理解和认识。

（6）自我批评和小结通过学生的自我批评和小结，总结本次班会活动的收获和不足，并鼓励学生在日常生活中要不断提升自己的责任担当能力。

3. 活动评价（1）通过教师观察学生在活动中的表现，对学生的责任担当意识和能力进行评价。

（2）请学生填写活动反馈表，了解他们对本次班会活动的看法和意见。

（3）根据学生和教师的评价，总结活动的效果和不足，为后续的活动提供参考和改进。

《做一个有责任的人》主题班会教案第一篇:《做一个有责任心的人主题班会教案》一、班会背景：今天的少年儿童是今晚跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。

但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的潜意识事缺乏自我反省，不能主动承担责任。

二、班会目的：1、让学生懂得一个人行事做事要有上进心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己并负责。

2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。

三、班会准备：1、注意观察我们班的学生做事负责与不负责的事例；2、教室布置：（1）学生坐整齐；（2）教室前的黑板写上主题。

四、班会过程（一）程序。

1、学生导语；2、讲故事《成长与责任》，学生谈感受；3、学生列举班级“责任心”强的事例；4、读名人名言；5、辅导员总结；（二）活动纪实1、队会仪式2、宣布活动开始班长：责任心是金。

俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会流星。

责任心是美。

当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的英。

一个人有了责任心，就拥有了至高无上的肉体。

一个人有了责任心，在别人心中就如同一座旁人有高度的山，不可逾越，不可移动。

一个人有了同情心世界才更精彩、更迷人！五（1）班“做一个有责任意识的人”主题班会现在开始！3、讲故事偷懒一个有责任的人责任主题班会教案。

班长：同学们，我们每个人社交生活在社会上，都在做着各自的事情，有国际机构和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。

辅导员讲故事：兄弟俩鸽子兄弟俩同住在一个窠里，有一天，窠破了一个洞，大乌鸦想老二会修的，小乌鸦想老大会修的，结果谁也没有去修。

后来洞越来越大了，大乌鸦想：“这下老二一定会去旁及了，难道窠这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有顺便修。

主题班会责任
《主题班会责任》
在学校的班级管理中，主题班会被视为一个非常重要的活动。

每一位学生都有责任参与并且发挥自己的作用。

在主题班会上，同学们需要关注并讨论一些与学业、生活等相关的话题，以此来增进彼此的思想交流和情感沟通。

每一位学生都应该对班会负起责任。

作为一个团队的一部分，每个人都应该积极地参与到班会讨论中，分享自己的观点和见解。

这不仅可以帮助提高自身的学识水平，还可以激发彼此的思想火花，促进团队的协作和发展。

除了积极参与之外，学生们还应该对班会负责。

这意味着要尊重班会的规章制度，不做打扰班会秩序的事情。

同时，要有意识地完成班会安排的任务，认真听取别人的发言，并且善于表达自己的见解。

这些都是表现对班会负责的具体表现。

学习责任心、团队合作能力、良好的表达能力等，都是班会活动中培养的重要品质。

而这些品质同样能够在今后的学习和工作中发挥重要的作用。

因此，大家都应该认真对待主题班会的责任，并且通过班会活动去提升与他人相处的能力。

做一个有责任感的人主题班会教案一、班会主题做一个有责任感的人二、班会背景在当今社会，部分学生存在责任意识淡薄的现象，如对学习不认真、对班级事务不关心、对家庭缺乏责任感等。

为了培养学生的责任感，树立正确的价值观，特组织本次主题班会。

三、班会目的1、让学生明白责任感的重要性，认识到自己在不同角色中所应承担的责任。

2、引导学生反思自己的行为，增强自我责任感。

3、培养学生的团队合作精神和社会责任感，鼓励学生积极为班级、学校和社会做出贡献。

四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、班会对象具体班级七、班会准备1、收集有关责任感的故事、案例、视频等资料。

2、准备相关的 PPT 或图片。

3、安排学生排练小品。

4、准备一些小奖品。

八、班会过程（一）引入主题1、播放一段有关责任感的视频，如一位普通人在工作中认真负责，最终取得成功的故事。

2、提问学生对责任感的理解，引导学生思考责任感在生活中的重要性。

（二）认识责任感1、讲解责任感的定义和内涵，让学生明白责任感是对自己、他人和社会负责的一种态度和行为。

2、举例说明在不同场景中，如家庭、学校、社会，人们所应承担的责任。

比如，在家庭中，孩子要孝敬父母、分担家务；在学校里，学生要努力学习、遵守纪律；在社会上，公民要遵守法律法规、爱护环境等。

（三）案例分析1、展示一些因缺乏责任感而导致不良后果的案例，如学生考试作弊、工人工作失误等。

2、组织学生分组讨论这些案例，分析其中的原因和危害，引导学生从中吸取教训。

（四）小品表演1、学生表演小品，内容为一位学生在班级中对值日工作不认真负责，导致班级卫生扣分，同学们对他提出批评，最终他认识到自己的错误并改正。

2、表演结束后，组织学生讨论小品中的人物行为，让学生更加深刻地理解责任感的重要性。

（五）自我反思1、引导学生反思自己在学习、生活中的行为，是否有缺乏责任感的表现。

2、让学生写下自己曾经缺乏责任感的一件事，并分析原因，提出改进的措施。

小学生责任主题班会
《小小责任使者》
老师：同学们好，欢迎大家来到今天的班会。

今天我们要谈论的主题是责任。

责任是一个非常重要的品质，它能帮助我们做好自己的事情，同时也对身边的人和事负责。

小明：老师，责任是什么意思呀？
老师：责任就是指应当做或避免做的事情。

比如说我们上课要认真听讲、完成作业，这就是对自己的责任。

当我们看到地上有垃圾时，主动捡起来丢进垃圾桶，这就是对环境的责任。

小红：老师，我知道了，但是责任是怎么养成的呢？
老师：责任是可以培养的。

首先，我们要明确自己的责任范围，明白自己的任务和职责。

其次，要有自觉性，意识到自己的行为会对他人和事物产生影响。

最后，要有勇气承担责任，不回避问题，主动解决困难。

小刚：老师，我觉得责任不仅是对自己的事情负责，也是对别人的事情负责。

老师：对！责任不仅仅是对自己负责，还要对身边的人和事负责。

比如在学校里，看到同学受伤或者遇到困难时，我们可以主动帮助他们，这就是对他人负责。

老师：同学们，我们今天学习了责任的意义和培养方法。

希望大家能在日常生活中多多行动，成为小小责任使者，承担起自己的责任，以及为身边的人和事负责。

责任，是我们成长的重要品质，也是我们做一个优秀小学生的必备素质。

谢谢大家，本次班会到此结束。

责任主题班会互动环节一、前言班会是学校管理学生和开展思想教育的重要形式，丰富多样的班会形式和严谨周密的组织策划不仅可以让班会更有深度和广度，更能提高学生的参与性和积极性。

其中，责任主题班会是培养学生责任感、激发学生参与精神的重要形式之一。

二、互动环节设计1. 班级责任考核活动目的：检验学生个人责任感的培养情况，加强班级凝聚力。

活动步骤：（1）设计班级责任考核表，包括个人责任、班级责任、家庭责任等方面的内容。

（2）让每个学生填写个人责任感表，列出自己在个人、班级、家庭方面的责任任务和完成情况。

（3）进行小组分组对每个同学的填写进行互评，完成评分表，并填写小组对组员的评价和建议。

（4）活动结束后，将个人责任感表和小组评价表进行汇总，制作成班级责任感汇总表，进行奖励和鼓励。

活动反思：该互动环节通过学生自觉填写个人责任感表，让学生对自己的责任有一个明确的了解，通过小组互评，促进学生之间的互动和交流。

通过班级责任感的汇总表，总结整个班级的责任感培养情况，为下一步的班级管理提供参考。

2. 藏书传递活动目的：培养学生守时守纪，保持责任感的习惯。

活动步骤：（1）将全班学生分成若干个小组，每个小组有一个起点和终点。

（2）每个小组从起点处开始，把一本书从一个同学手中传递给另一个同学，再由另一个同学传递给下一个同学，直至到达终点。

（3）传递的规则是：每个同学只能在规定的时间内接过和传递书本，不能延迟或提前。

（4）在活动结束后，统计每个小组完成的时间，并评出最快传递的小组。

活动反思：该互动环节通过传递书本的方式，要求学生保持守时守纪，增强学生对责任的意识。

通过比较小组完成的时间，引导学生思考如何合理分配时间，提高效率。

同时，该活动增强了班级之间的竞争意识和团队协作能力。

3. 班级公益活动活动目的：培养学生对社会的责任感，提高他们的社会参与意识。

活动步骤：（1）组织学生提出班级公益活动方案，如义卖、捐款助学等。

（2）根据学生提出的方案，进行讨论并确定最终方案。

责任主题班会通讯尊敬的同学们：大家好！本次班会的主题是“责任”。

责任是作为一名学生应具备的基本素质之一，也是我们在成长过程中应该培养和强化的品质。

今天，我们就来探讨什么是责任、为什么要有责任意识以及如何培养和展现责任心。

一、什么是责任责任指的是一种对自己、对他人、对社会承担的义务和担当。

它是对事情及其后果的认识和接受，是对自身能力和资源的充分利用。

具备责任感的人，能够积极主动地承担起个人和社会生活中的各种责任，不推卸、不逃避。

二、为什么要有责任意识1. 培养正确的道德观念责任意识与道德观念紧密相连，是道德修养的重要体现。

有责任心的人，懂得尊重他人，守信用，尽心尽力完成自己分内的任务。

他们积极参与社会公益事业，关心和帮助他人，为社会和谐稳定作出自己的贡献。

2. 培养自我约束能力责任可以使我们自觉讲究行为准则，自我约束，做到有始有终，不轻言放弃。

在生活学习中，有责任感的人会主动完成老师交代的作业，自觉遵守学校的规章制度，努力提升自己的综合素质。

他们会注意物品的保护，爱护公共环境，不随意污染和破坏。

3. 培养团队合作意识在集体中，责任感是团队合作度量衡的重要标准之一。

有责任心的人懂得协调和合作，能够主动承担自己的工作任务，帮助他人解决问题，积极参与班级活动，为集体的发展做出贡献。

三、如何培养和展现责任心1. 立下明确的目标要想培养责任感，首先要明确自己的目标，并立下相应的计划。

只有明确了自己的目标，才能有明确的任务和责任。

例如，设定每天读书时间并坚持，为班级争取荣誉等。

2. 履行自己的职责作为学生，我们必须认真对待学习任务，完成老师布置的作业，并按时复习和准备考试。

同时，要参加班级的各项集体活动，积极参与课外辅导、义务劳动等，为班级的荣誉和稳定作出贡献。

3. 遵守规章制度要有责任感，必须具备遵守规章制度的意识。

我们要自觉遵守学校和班级的各项规定，不懂的地方要主动去了解、学习，并在日常生活中遵守。

例如，按时上下课，遵守课堂纪律，不违反学校的校规校纪。