以对话为题的初中优秀作文范文精选5篇合集

以对话为题的初中优秀作文范文精选5篇合集人与人之间需要交流，需要沟通，更需要对话。

有效的对话和沟通可以使人心胸宽广，使人心旷神怡。

下面就是小编给大家整理的以对话为题的初中优秀作文范文精选5篇合集，希望大家喜欢!以对话为题的初中优秀作文范文1每天，我都会和自己对话多次。

正如曾子所说：“吾日三省吾身。

为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”为了能做好生活中的每一件事情，我常常需要与自己对话和交流。

而交流的内容，当然也不只是曾子说的三句话，而会涉及到生活中的所有事。

记得有一次，我跟我一位向来很要好的同学发生了矛盾。

艺术节到了，我们班要选出两个节目参加年级的比赛。

我跟他都是表演小品的好手，所以我俩决定，我们两个人，再找几个同学一起表演一个小品吧。

本来好好的一件事，却节外生枝。

星期四下午，我们两节副课连堂，班主任把同样擅长弄电脑的我叫去办公室登记分数去了，那位同学本来准备向老师请个假去表演小品的，可我不在，他便另找了三个与他同样要好的朋友去排练。

我帮老师登分了整整两节课，这两节课的时间，他们几个排练小品的人也已完全熟悉了那个四人小品了。

此时，小品的演员已经满人了，我理所当然地失去了表演机会。

我非常愤怒，大声地责问他：“你为什么不给我留个位置?我不是跟你说好了吗?”他却摆出一副无辜的样子说：“我有什么办法，你自己不来，我们都排练两节课了，关我什么事?”我虽然生气，但心底也知道这确实不是他们的错。

我丢下一句狠话，愤愤地离开了。

事后，回想起这件事，我似乎觉得自己的行为有些不对。

我与自己开始了对话：他们有做错吗?没有，要是他们等我，那两节课的时间就白白浪费了。

我做得对吗?不对。

就算我不去登分，他也可以不跟我合作。

这是由他决定的。

想到这里，我想通了。

我鼓起勇气，找到他们四人，道了歉。

后来，不知是那个小品真的不好，还是他们诚心让我加入，他们换了一个五人的小品，并邀请我加入。

但我知道，不管是什么原因，如果我没有与自己对话，没有向他们道歉，这一切都是不可能的。

对话作文600字初中对话作文600字初中（精选5篇）对话作文600字初中（精选5篇）1在今年阅读的几本书中，令我感受最深的是《傅雷家书》。

它不仅是呕心沥血的教子篇，也是一对父子内心最真诚的对话。

傅雷在这本书中从生活细节、人际交往等几个方面写了父亲对儿子书信，令我感到最深的是傅聪在面对艺术上的困惑时，父亲对他的教导，傅雷以莫扎特的事例和他对艺术的理解，对傅聪进行特殊的指引和教导。

他告诉自己的儿子，莫扎特之所以能成为有名的钢琴家，是他把自己内心的感情也融入到了创作音乐中去。

傅雷认为傅聪太过于烦躁了，不太容易弹出原本作曲家的当时的感觉。

这对于太不擅长艺术的傅雷来说，为了自己的儿子做出独特的理解。

傅聪身处于海外，而傅累却以写信的方式与儿子进行相互的沟通交流，在书信中还透露出浓浓的父爱之情，虽然傅雷是一位严厉的父亲，对儿子有较高的期望，但书信交流非常的顺畅，也能相互之间共情，建立良好沟通的桥梁。

在生活中，对话也是人与人之前最基本的沟通方式之一。

我就有这样的亲身经历，在与同学闹矛盾时，心里非常的生气，但过了几天那个与我闹矛盾的同学进行一次对话沟通，彼此说出各自的观点，会发现原来心中熊熊的怒火一下子就熄灭了，我们又成为了好朋友。

对话是沟通维护友谊的一种方式，也是亲子之间和睦相处的一座桥梁。

傅雷和傅聪用书信沟通建立良好的父子关系，而我用语言沟通解决了与同学的矛盾。

有时多站在对方的角度，用心去沟通，可以化解很多的误会。

带着真诚和善意的'对话，能消除心与心之间的隔阂，能平息人与人之间的争端，让社会更和谐，让心灵贴的更近这就是对话的魅力。

对话作文600字初中（精选5篇）2我一直明白的是一件事儿，那就是水墨画诚不欺我。

在某个没有导游和夏令营小朋友的下午，赶着末班的我又去了趟西湖，坐车，上船。

我特意的找了个没人的船头，山明明是绿色的，可映入眼帘的却是墨色的黑。

湖水荡漾，没有钱塘江那般如此波涛，但随船绕起的涟漪又诉说自己独特的柔情。

对话初中作文对话初中作文(7篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的对话初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对话初中作文1胡同里，老杨树上油光闪闪的绿叶反射着阳光。

地上的光斑随着扑面而来的波波热浪，晃动着，使我心烦意乱。

我的视力问题一直是全家的心病，这次妈妈又慕名带我来治眼睛。

我踏入一间小屋子，注意到那门槛上的红漆已经被磨的掉落，天花板上的风扇吱吱呀呀地转着。

当时的我没有想到，在这里的一场对话，会使我刻骨铭心。

那是一位老中医，举着一个笔状的银棒，隔空对着我紧闭的眼睛，旋转，轻点。

我静下心体会，起初是眼皮，有着轻轻的触感，慢慢是整个眼球，都有一种向里挤压的感觉。

睁开眼睛，一片清明，视力明显提高。

我看到老大夫闭目把玩着的那根银棒，上面龙腾祥云的花纹都能看的一清二楚。

老大夫缓缓抬眸：“这是悬针疗法，就是不接触到你，也能将力作用在你身上。

有了几千年历史了，我已经是30代传人了。

”他的声音平静缓和，却很有力量。

我有些愕然，有如此厉害的技法，为何还生活在这样破旧的小屋子中？压下心头的不解与疑惑，我委婉地说：“以您的技艺与水平，开一个讲学课，为有兴趣的人随意讲讲，不仅可以轻松地赚上钱，还可以将这技法传播出去，让更多的人知道！”老大夫撑起身子坐直，眼里已经充满了认真与严肃。

“你看到我手上的老茧了么？”他举起的手上，食指的位置有一块很厚很厚几乎不透明的茧，“这个茧是从我10岁拜师学习到现在70好几了一直学习，研究，为别人治疗留下的。

”“这又怎样”，我语气里多了几分不以为然，“您只要开一个……”“不，孩子”，他打断了我，眉峰处高高撑起，“我不图钱，我这是想传下我这一身手艺啊。

这样一门手艺，需要一个真正热爱它，想要掌握它的人来传授。

关于对话的作文初三集锦5篇生活中，我们需要不断地和自己对话。

下面给大家分享一些关于对话的作文，希望对大家有帮助。

关于对话的作文1晚饭过后，家中竟然出奇得安静，再细看，原来大家都在，只是都低着头，正通过手机与这个世界进行“对话”。

“滴滴滴……”“嘟嘟嘟……”“对话”的声音不停地响起，就连最小的弟弟也放下手中的玩具，通过平板探索这个世界。

我放下手机，正想着聊些什么，以此来打破这个过分安静的局面。

可没想到爸爸先开了口：“你声音太响了，看动画片的时候别把声音开得这么响!”只见他瞪了一眼弟弟，一边说着，一边又低下了头，继续与手机“对话”。

看到这个情景，我连忙打消了聊天的念头，拿着一本书回到了房间。

其实这样的情况在如今并不少见，科技日新月异，人们将越来越多的时间放在了手机上。

对于我们来说，手机就像一个小小的窗口，它连接着窗外多彩的世界，我们以此与世界的事“对话”。

可是，当我们正兴致勃勃地与外面的天地“对话”时，又有谁真正关心过那些渴望与身边的人对话的人呢?他们或许是老人，或许是孩子，亦或许是那些放下手机等待交流的年轻人。

说起来也很可笑我们通过手机与远方“对话”，而面对身边真正关心自己的人又无话可讲，无从对话。

有时候，不是我愿意埋头于书本或手机，而是当我抬起头时没有人能够放下手中的一切与我对话。

慢慢地，我也能明白父母的辛苦与艰辛，他们的对话更多是局限于工作，所谓的“对话”也成了越来越多的人的工作之一。

后来，我将自己的话系在文字上，在书中，我同样能与多彩的世界对话，与那些名人大家交流。

可我始终不明白“对话”究竟是什么?也许，人与人之间的“对话”很简单，放下手中的一切，用一句最短的寒暄去打破僵局。

也许这样的“对话”很难，既是甜蜜的负担，也是生活的羁绊。

对话是什么?我想是一家人围坐在一起，即便无声也是最珍贵的“对话”!关于对话的作文2匆匆忙忙地跟随时光的步伐，如听从指令的机器人一般迈出僵硬的腿脚，已太久没有停下。

想着，儿时常去的那家书店是否不随时光流逝，依旧伫立在那?去看看罢。

以对话为题的初中日记5篇对话初中日记篇一“宋老师，我和郑尧拟定了一个关于我们班上图书管理的方案，给您看一下。

”听到我们的请求，宋老师放下手中的活，看着我们递过来得计划书，摸着下巴点了点头，对我们说道：“嗯!考虑的比较周到。

”我们乘胜追击，对宋老师说道：“以前在学校有图书角的时候，到了期末，很多书都不翼而飞了，而这学期我们为了杜绝这类事情再发生，所以想记录一下每位同学借书的记录，这样也方便期末的时候清查。

”“想法很不错，但是你们想到没有，每个同学都去借，那谁来管理为班级做事是好的，但做什么事都要仔细，再去看一下吧!”宋老师在耐心听我们说完后建议道。

对话初中日记篇二滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

在时间的长河中，闪耀着无数明星，这些明星，便是名垂千古的历史人物。

对话历史人物，能得到很多关于理想的启示。

“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

”与历史人物对话，便告诉我们实现理想，首先要勇敢地在挫折面前站起来，永不言弃。

春秋战国，是什么支撑越王勾践忍受夫差侮辱,让他挨过那难熬的十年，得以报仇雪耻楚汉争霸，刘邦惨败于彭城之战，又是什么让他走出失败的阴影，摆脱痛苦的挣扎，重拾信心，赢得最终的胜利他们回答我，是一种力量，是一种越在失败面前，就越不服输的力量。

胜败乃兵家常事，在挫折面前我们怎能效仿项羽轻言放弃呢这些历史人物告诉我，在实现理想的路上，这种心灵上强大的力量，能够支撑你逆流而上，愈挫愈勇!“百学须先立志。

”对话历史人物，告诉我要树立远大的理想、明确的目标。

试问，周恩来为何有无穷的动力，支持他在乱世之中不懈学习试问，在革命起义屡战屡败之时，为何孙中山能屡败屡战，从不放弃周恩来告诉我，正是少年时期“为中华之崛起而读书”的远大理想为他提供源源不断的动力，才促使他坚定地朝目标走去。

孙中山告诉我，正是由于自己要拯救旧中国的明确目标支撑着他，才使他永不被击倒。

这些历史人物告诉我，树立明确的目标是成功的前提，只有拥有远大理想，才有创造奇迹，书写辉煌的可能。

对话优秀作文通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初三作文对话（整理8篇）篇1：对话作文__初三作文_初三作文今天肯定是个特别的日子，因为我收到了一个神秘的包裹，打开一看，是一部电话，还有一封信。

我怀着好奇之心，快速地拆开信，信上清楚地写着：“你好！我是20xx年的你，这是送给你的礼物，它是一部能与时空对话的电话。

它能与过去、现在和未来的任何人通话，只要输入年月日以及你想通话人的名字就可以了。

希望你能喜欢！”看完了这封信，我半信半疑，于是决定试一试！我先按了20xx年8月22日，然后输入了我的名字，没想到电话真的接通了，“嘟嘟嘟……”会有人接电话吗，我好紧张啊！“喂！请问你找谁呀！”电话那边总算传来了一个男人的声音。

“我找周诗博。

”我小心翼翼地说。

“我就是周诗博，请问你是谁？”电话那边的男人问。

我心里一阵激动，原来这竟然是真的，这部电话真的可以穿越时空，和未来的人通话耶！我连忙对着电话那头的人说：“我也是周诗博，但我是20年前的周诗博。

你现在的工作是什么呀？”另一边的人自豪地说：“我现在是一名工程师，建造了许多超级工程。

”“哇，未来的我这么厉害呀！”我在心里大声喊道。

我对他说：“原来我的梦想实现了！我一定要努力学习！再见！”然后我挂断了电话。

挂断电话后，我的心里久久不能平静，我一定要更加努力，从点滴做起，为了做一个更好的我！篇2：对话作文__初三作文_初三作文脚下一个趔趄，总算看清了眼前的场景，不禁倒抽了一口凉气。

苍黄的天底下，秋风瑟瑟，在荒林间轻啸。

一座残破、摇摇欲坠的茅屋在秋风中静默，这样的场景，陌生而又熟悉――这到底是哪儿呀？这时，茅屋的门吱呀一声打开了，闻声望去，只见一位衣衫褴褛地老者正缓步向我走来，他身材削瘦，让人印象深刻的是那焦灼的目光。

他嘴里念念有词：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜……”此时我激动得有些语无伦次：“您，您一定就是大诗人杜甫先生吧！”“大诗人谈不上，不过我就是杜甫。

”他神色复杂地望了我一眼，摇了摇头。

“算了，进来吧，又是个没了家的小可怜。

对话作文对话作文（精选38篇）对话作文篇1“你是谁？”一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。

我四仰八叉的躺在床上，常常的叹了一口气：“我是生物，是地球人，我是中国公民，是学生，我是女儿，是顾客……我是虞梦迪！”我说了一大串，但又陷入和苏珊一样的问题：我是谁？这是一个简单却又复杂的问题，它很明确，但又让我想了一夜又一夜……我是女儿，我拥有一个幸福的家庭，我有疼爱我的父母。

但是……但是我却没有体谅过父母，不明白父母那个毕生的心愿。

我想一个孝顺的女儿，但我却常常忽视父母的爱，是否当我们年龄渐长，与会觉得父母的爱越是来的理所当然。

但是有一天我离开了，我是什么也带不走，带去的只有父母满怀的爱……我是学生，我努力学习为得是为理想的高中冲刺，我用心学习为的是能为将来的生活打好最满意的基础。

我期望成为老师心中的好学生，朋友眼里的好同学。

但是我又不甘心让成长的足迹只停留在书堆里。

我……很矛盾。

我是朋友，我不明白别人如何看待我，但是少我觉得自我是一个到达标准的朋友：我会在朋友悲哀时，分担他们的心事；会在他们快乐时，陪他们寻找那个快乐的源泉……我是个称职的朋友，至少在我认为。

我起声走向阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口气，四周仍然很静……“你是谁？”那个声音再次响起，但是它却加重了语气。

我没有回答，突然我会心一笑：我明白了，我是自我，一个世界上任何人都不能够代替的生命体，遨游在我自我的世界里，偶尔会回头看看自我驻足过的地方，那时我会毫无遗憾的继续前行。

“你是谁？”它再次响起，很响亮。

我深深的吸了一口气：“我是我自我，谁也无法代替的我。

”对话作文篇2昨日晚上，我和妈妈为了一件小事，在家里闹了起来。

“我就是再玩一下嘛！到7：30就去看书，好不好？”我头也不抬地说。

“好，一言为定！”妈妈高兴地说。

到了7：25，我还是拿出玩具，排起阵形刚玩了几下，妈妈说“去，去，去，你这么还不去看书！”我说：“此刻才7：28，我还不去看书！”每想到就这么一句话就把妈妈惹生气了，妈妈愤怒地说：“你竟敢跟妈妈争时间有本事你再说一句！”我没办法只得回书房看书，可我的心并不在书上，我在想办法怎样样才能告诉妈妈我当时只是想再玩一下，我先想到此刻妈妈十分发火，之后又想到到妈妈发火是为我好，想着想着，一粒粒豆大的泪水从眼里掉了下来。

关于对话的作文初三集锦5篇——WORD文档，下载后可编辑修改——关于对话的作文1晚饭过后，家中竟然出奇得安静，再细看，原来大家都在，只是都低着头，正通过手机与这个世界进行“对话”。

“滴滴滴……”“嘟嘟嘟……”“对话”的声音不停地响起，就连最小的弟弟也放下手中的玩具，通过平板探索这个世界。

我放下手机，正想着聊些什么，以此来打破这个过分安静的局面。

可没想到爸爸先开了口：“你声音太响了，看动画片的时候别把声音开得这么响!”只见他瞪了一眼弟弟，一边说着，一边又低下了头，继续与手机“对话”。

看到这个情景，我连忙打消了聊天的念头，拿着一本书回到了房间。

其实这样的情况在如今并不少见，科技日新月异，人们将越来越多的时间放在了手机上。

对于我们来说，手机就像一个小小的窗口，它连接着窗外多彩的世界，我们以此与世界的事“对话”。

可是，当我们正兴致勃勃地与外面的天地“对话”时，又有谁真正关心过那些渴望与身边的人对话的人呢?他们或许是老人，或许是孩子，亦或许是那些放下手机等待交流的年轻人。

说起来也很可笑我们通过手机与远方“对话”，而面对身边真正关心自己的人又无话可讲，无从对话。

有时候，不是我愿意埋头于书本或手机，而是当我抬起头时没有人能够放下手中的一切与我对话。

慢慢地，我也能明白父母的辛苦与艰辛，他们的对话更多是局限于工作，所谓的“对话”也成了越来越多的人的工作之一。

后来，我将自己的话系在文字上，在书中，我同样能与多彩的世界对话，与那些名人大家交流。

可我始终不明白“对话”究竟是什么?也许，人与人之间的“对话”很简单，放下手中的一切，用一句最短的寒暄去打破僵局。

也许这样的“对话”很难，既是甜蜜的负担，也是生活的羁绊。

对话是什么?我想是一家人围坐在一起，即便无声也是最珍贵的“对话”!关于对话的作文2匆匆忙忙地跟随时光的步伐，如听从指令的机器人一般迈出僵硬的腿脚，已太久没有停下。

想着，儿时常去的那家书店是否不随时光流逝，依旧伫立在那?去看看罢。

对话作文初中对话作文初中(15篇)在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的对话作文初中，仅供参考，希望能够帮助到大家。

对话作文初中1轻轻的，我被捧了起来，一声赞叹流进我的心里：“飘雪，你好漂亮。

”也许是太认真，太大声，路过的人看着他，扔下一句：“小朋友，你没看过雪吗，有什么好看的，听叔叔的话，回家去吧，你的妈妈知道你在这里看雪不学习会挨骂的哦！”男孩没有抬头，轻声反驳道：“叔叔，你不知道吧。

雪，她能够给人一种希望呢，其实，我很欣赏她呢，在最后一个季节，悄悄降临。

为人们带来最后一丝美丽的风景，虽然只有一霎，却让人宁静遥望，此刻，难道您不觉得动容吗？是一颗颗雪花聚成了这样壮丽景色，静静等待人们为她停留的片刻，献上一切。

”渐渐的，泪水打湿了我洁白的脸。

在将要融化的最后一刻，微笑着说：“谢谢你，雪皇。

”恍惚的，小孩的手上只剩一颗晶莹的水。

小孩抬头望天，“下一个冬天，她将再次降临。

”惊奇的是，他有着一双白色的双眼，好像为雪而生的“人”，他的身影一闪，什么都不见了，徒留下一颗晶莹的泪水。

对话作文初中2我常常在想，究竟什么才是真正的自由？是无忧无虑，恣意妄为的生活状态，还是可以独立自主，不受束缚的境界？我想，一定是后者吧。

记得之前有个老师给我们说过，我到现在都一直记得。

他说，真正的自由，并不是你想做什么，就能够做什么，而是在你不想做什么的时候，就可以不做什么。

道理很浅显，总结来说，就是选择权。

就像之前龙应台写给儿子的那段话里：“我希望你努力读书，并不是要你考出多好的成绩，只是希望当你在面对选择的时候，可以有选择的权利”。

是这样啊，可是我还总是在奢望，如果可以，我多想变成一朵云，在天边飘来飘去，不受束缚。

可以任意转换成各种姿态，比如变成一只鹰，一只鸟，或是像一条鱼的样子在水中自由自在的游动。

大风来临的时候，可以与其它云朵抱在一起，相互依靠。