2019年高考数学试卷分析课件(共26张PPT)

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2019年高考数学试卷分析课件(共26张PPT)

5
三角函数
平面向量
线性规划
8
5
平面向量
三角函数
函数图像
9
5
程序框图
立体几何
函数性质
10
5
解析几何（双曲线）立体几何
程序框图
11
5
解三角形
三角函数
解三角形
12
5
解析几何（椭圆综合）分段函数
解析几何
2016年高考
集合复数概率解三角形解析几何三角函数图像性质三视图表面积函数性质函数图像程序框图立体几何函数导数综合
立体几何
概率统计（回归直线）概率统计
圆锥曲线
圆锥曲线
12 解析几何（直线函数（ex）与圆）
函数与导数综合(ex)
函数与导数综合(ex)
考试范围
命题特点
考点对比
备考攻略
选择题填空题
解答题选做题
题号
分值（分） 2019年高考
22 10 极坐标与参数方程
23 10 不等式选讲 24 10
知识点
分数线
备考攻略
文理相同的题目、姊妹题在增加
综合分析2019年高考全国数学I卷，出题方向已经有了迎合文理合卷的趋势，文理相同的题目、姊妹题在增加。迎合新课改与新教材的方向，三视图、线性规划的题目今年没有出现，对这些内容的考察在淡化
考试范围
命题特点
考点对比
分数线
备考攻略
2019年全国I卷的命题风格，给大家对于高中的数学学习，传达了一个明确的信号即---夯基础，走大路，不仅要会做题，更重要的是要会想，勤于归纳思考，就会处变不乱，在高考数学考试的道路上走的更稳、更远。

2019年高考数学全国新课标Ⅱ卷试卷分析与思考-PPT课件

数学教学教学生什么教构建新概念的方法
教科学研究问题的方法
教学建议明确高考特点，进行有效复习。平常教学要以《课程标准》为基点，高三复习要以《考试大纲》、《考试说明》为指导。重视课本，做好示范解题。
重视基础知识、基本方法的训练。
加强解题后反思，改进教学方式。
十四中
53.5
60.2
学校西宁七中
虎台中学湟川二分校总寨中学西宁三中昆仑中学二十二中
成绩文科理科
44.7
50.9 37.0 39.7 37.4 46.4 31.6
48.8
53.5 42.6 51.8 43.0 60.4 34.1
回族中学
师大二附中二十八中二十一中沈那中学
34ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3
第22、23、24题是三选一的题，三个题文理都一样，文科整体比理科弱。得分率很低，值得深思。
22题出错率在于没有正确的找到相应的角以及对应的关系。
23题第1问求参数方程出错率不是很大，第2问求距离主要问题出在很多学生没有求出参数α的值。 24题可能是复习偏了，再者学生没能很好利用均值不等式。
文科17题属于中等数列试题出错原因:等差数列求和公式错误，以及在求和过程中将项与项数混为一谈。
理科18题多数能正确建立空间直角坐标系，但不能准确地得到点的坐标。文科18题空间直角坐标系建立困难，不能识别空间立体图形，从而找不到棱锥的高。 19题文、理科学生普遍出错的地方是T关于X的分段函数没有写出来或者没有写全，导致了在计算X的范围时错误。
试卷亮点
严格按照《考试大纲》的内容、范围和要求命制。注重对基础知识、基本方法的考查，同时体现能力立意的原则。
知识点分布合理，重点知识重点考查。

2019高考全国卷数学卷分析[优质ppt]

（A） 2
（B） 1
（C） 0
f x的对称中心为0,0;
（D）1
f x2为偶函数f x2 f x2
f x关于x2对称
于是T 4208
1.（2016.广一模理
4
文
5）如果函数
f
x

sin x

6

0 的相
邻两个零点之间的距离为，则的值为 6

6
,
0

中心对称”是“

6
”的
A．充分不必要条件 B．必要不充分条件
C．充要条件
D．既不充分也不必要条件
函数研究的思维方式（套路）
（2015.甲卷文 12）设函数
f

x

ln
1
|
x
|

1
1 x
2
，则使得
f
x
f
2x 1
成立的 x 的取值范围是（）.
A.

1 3
,1
B.

, 1 3

U 1,

C.

1 3
,
1 3

D.

,
1 3

U

1 3
,

f x为偶函数且在0， +单增，
则f x f 2x1x 2x1
x2 2x12
f x为偶函数，1f 28e2 0, 当0x1, fx4xex 0
6
则函数 y cos2x 的图像( )
A．关于点

6

2019年全国高考数学解析几何部分试题分析和复习建议(共28张PPT)

| MF1 | exM
a

2 3
xM
+6=8
，所以
xM
3 ，所以 M 的坐标为 (3,
15) .
21．（理）已知曲线 C：y= x2 ，D 为直线 y= 1 上的动点，过 D 作 C 的两条切线，切点分
2
2
别为 A，B.
（1）证明：直线 AB 过定点：
（2）若以 E(0， 5 )为圆心的圆与直线 AB 相切，且切点为线段 AB 的中点，求四边形 2
⋯⋯①
由 0 ，可得 k2 2kt 1 0 ⋯⋯②
于是 k1 k2 2t ， k1k2 1，
将②代入①得，
A(k1
,
k12 2
)
，
B(k2
,
k22 2
)
，
所以 kAB

k1 k2 2
t
.
故直线 AB 的方程为 y k1 k2 x 1 ，即直线 AB 过定点 (0, 1 ) .
因此，四边形 ADBE 的面积为 3 或 4 2 .
法二：由（1）得 | x1 x2 | (x1 x2 )2 4x1x2 4t2 4 ，
把 x t 代入 y tx 1 得， y t2 1 .
2
2
则四边形 ADBE 的面积
S

SABD
SABE

1 2
由 EM AB ，得 t t(t 2 2) 0 ，得 t 0 或 t2 1，
故四边形 ADBE 的面积为 3 或 4 2 .
法三：设 AB 的中点为 G，则G
��1+��2 , ��1+��2 ,�� =

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做到触类旁通
以点带面
归纳和总结出不同类型的题针对自己薄弱的题型
1、做题中发现的难点，就是听课的重点 2、自己理解了的东西与老师的讲解进行比较 3、体会分析问题的思路和解决问题的思想方法 4、要循序渐进，由易到难，按“学、练、思、结” 程序对待典型的问题 5、对于没有掌握的内容要及时补救.
2019年高考数学试卷分析
ANALYSIS OF MIDDLE SCHOOL ENTRANCE EXAM
考试范围
考试范围考试题型比例考试要点重点
命题特点
考点对比
分数线
备考攻略
文科
理科
必修1、必修2、必修3、必修4、必修
5
选修1-1、选修1-2、
必修1、必修2、必修3、必修4、必修5
选修2-1、选修2-2、选修23
第四层次：各模块考的的综合应用
分类记忆法、推理记忆法标志标签记忆法、回想记忆法
举一反三
对知识点应该及时复习巩固，做题时要多加思考与细心
考试范围
命题特点
考点对比
备考攻略
重视计算细节的总结
重视知识点之间的联系、总结交汇点，高中题多，到底该怎么选择作业、听课，复习资料
1、粗心马虎写错一个符号或数字 2、计算过程复杂化了 3、关键步骤缺失 4、公式定理知识点没记清楚 5、计算中某个结构不会化简处理
分数线
备考攻略
文理相同的题目、姊妹题在增加
综合分析2019年高考全国数学I卷，出题方向已经有了迎合文理合卷的趋势，文理相同的题目、姊妹题在增加。迎合新课改与新教材的方向，三视图、线性规划的题目今年没有出现，对这些内容的考察在淡化
考试范围
命题特点
考点对比
分数线
备考攻略
2019年全国I卷的命题风格，给大家对于高中的数学学习，传达了一个明确的信号即---夯基础，走大路，不仅要会做题，更重要的是要会想，勤于归纳思考，就会处变不乱，在高考数学考试的道路上走的更稳、更远。
5
三角函数
平面向量
线性规划
8
5
平面向量
三角函数
函数图像
9
5
程序框图
立体几何
函数性质
10
5
解析几何（双曲线）立体几何
程序框图
11
5
解三角形
三角函数
解三角形
12
5
解析几何（椭圆综合）分段函数
解析几何
2016年高考
集合复数概率解三角形解析几何三角函数图像性质三视图表面积函数性质函数图像程序框图立体几何函数导数综合
考试范围
命题特点
考点对比
分数线
备考攻略
选择题填空题
解答题选做题
题号分值（分） 2019年高考
知识点
2018年高考
2017年高考
1
5
复数
集合
集合
2
5
集合
复数
概率统计
3
5
函数性质
统计
复数
4
5
数学文化
解析几何
概率（几何概型）
5
5
复杂函数图像性质三视图
解析几何
6
5
统计（系统抽样）
函数与导数
三视图
7
35 30 25 20 15 10
5 0
27
22
22
22
12
32
27
22
17
12
27
27
22
17
17
2017-2019年高考数学（文科）各模块分数统计
2017 三角函数
函数与导数
立体几何2018 解析几何
统计概率
数列
其20他19
其他
20 15 25
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
考试范围
命题特点
考点对比
备考攻略
高考的复习各阶段的侧重点
考试范围
命题特点
考点对比
分数线
备考攻略
解题入口比较宽回避了刻意的挖坑埋雷
题目的设置上层次递进有序，难度结构合理，大部分为“新常规”题目。中低档题平和清新，考察重点突出，高档题，不偏不怪，难得“正经”，体现了良好的区分性。同时题目设问的呈现方式清晰明了，都以学生熟悉的方式出现，解题入口比较宽，考生上手比较容易，但随着问题解决的深入，思维的灵活性与转化性的要求逐渐增高。试卷在问题的设置上也回避了刻意的挖坑埋雷，不在细枝末节上过度纠缠，但在处理数学问题的基本途径上与基本方法上又力度满满
考试范围
命题特点
考点对比
分数线
备考攻略
概率统计以压轴题出现
在试题的结构、体例、各部分内容的比例上，与前几年的高考提相比较，2019年数学I卷没有大的变化。各个模块的题目的数量与分值比例保持稳定，函数与导数、三角与向量、立体几何、概率统计、解析几何这几个主干模块，基本都是“两小题一大题”或者“三小题一大题”的出题，总分值达到125分左右。在2018年概率与解析几何的解答题实验性的交换了位置与难度后，今年又向前走了一步，概率统计以压轴题的题目出现，另外“极坐标与参数方程”、“不等式”作为解答题的二选一题目，今年悄然间难度增大，值得注意。
第一阶段：一轮复习主要为基础强化提升，扎实基础和题型归纳第二阶段：二轮复习专项精讲，主要针对选择填空，解答题专项提升讲解第三阶段：模拟训练
学习方法（四个层次）
高考的复习一定要掌握四类记忆方法做题不能只追求做完要学会分解解决混淆点
第一层次：概念理解第二层次：概念相关题型第三层次：高考考点题型
2018年高考
2017年高考
2016年高考
极坐标与参数方程
极坐标与参数方程
不等式选讲
不等式选讲
几何证明
极坐标与参数方程不等式选讲
考试范围
命题特点
考点对比
备考攻略
三角函数
2017-2019年高考数学（文科）各模块分数统计
函数与导数
立体几何
解析几何
统计概率
数列
2017
15
2018
15
2019
15
考试范围
命题特点
考点对比
分数线
备考攻略
选择题填空题
解答题选做题
题号
17 18 19 20 21
分值（分） 2019年
知识点
2018年高考
2017年高考
2016年高考
12
统计概率（独立性检验）
数列
12
数列（等比数列综合）
立体几何
12 立体几何
概率统计
12 函数导数综合解析几何
数列
数列
立体几何
考点对比
分数线
备考攻略
考试范围
极
集
坐
合
复
标
与
考试题型比例
与参数
命题线
、
数列
方
性
概率统计
函数与导数
圆锥曲线
立体几何
三角函数
数与线性规
不等式选讲
程
规
划
划
考试要点重点
考试范围
命题特点
考点对比
分数线
备考攻略
2019年全国I卷的数学试题，从整体上看，稳中有新，大气自然，难度略大，着重考察考生运用通性、通法与基本数学思想分析、解决数学问题的能力，对于考生思维的条理性、严谨性、变通性、充要性考察到位，彰显了数学作为高考中，考察学生理性思维的重要工具学科地位
考试范围
命题特点
考点对比
分数线
备考攻略
选择题填空题
解答题选做题
题号分值（分）
2019年高考
知识点
2018年高考
2017年高考
13
5
导数（切线方程）
复合函数
平面向量
14
5
数列
线性规划
导数
15
5
三角函数
解析几何
16
5
立体几何（点到面距离）解三角形
三角函数立体几何（球）
2016年高考
平面向量三角函数解析几何不等式
立体几何
概率统计（回归直线）概率统计
圆锥曲线
圆锥曲线
12 解析几何（直线函数（ex）与圆）
函数与导数综合(ex)
函数与导数综合(ex)
考试范围
命题特点
考点对比
备考攻略
选择题填空题
解答题选做题
题号
分值（分） 2019年高考
22 10 极坐标与参数方程
23 10 不等式选讲 24 10
知识点
选修4-4、选修4-5
选修4-4、选修4-5
考试范围
命题特点
考点对比
分数线
备考攻略
考试范围考试题型比例考试要点重点
试题类型选择题填空题解答题选做题
分值比重 60 20 60 10
题型分值对比
选做题 7%
解答题 40%
选择题 40%
填空题 13%
选择题填空题解答题选做题
考试范围
命题特点
考试范围
命题特点
考点对比
分数线
备考攻略
实践性知识的考察进一步加大
在数学最直接的应用模块---概率统计上，题目的设计，一如既往的保持了高质量，既耳目一新又中规中矩，问题背景考生熟悉，贴近生活，但文字阅读量比较大，这对于考生从大量的文字阅读中提取关键信息与数据的能力要比较高。
考试范围
命题特点
考点对比

2019年高考数学试卷分析课件(共26张PPT)

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