经济学基础说课稿

《经济学基础》说课稿各位领导、各位老师，大家好：今天我说课的课程是《经济学基础》。

我将从课程定位与作用、教学目标、教学重点难点、学时分配、学情分析、教法学法、教学过程分析、课程考核八个方面进行说课。

一、课程定位与作用本门课程教材是21世纪高职高专院校规划教材，由中国传媒大学出版社出版，2009年1月第一版。

本门课程是国家教育部高校经济管理类专业开设的核心课程，特点是理论性、实用性、学术观点多、内容更新变动快。

通过学习本门课程，培养学生的经济学思维，掌握基本的经济学知识和分析方法，为学习其他相关学科打下坚实基础。

二、教学目标根据教学大纲、教材特点以及学生的整体认知水平和实际基础能力，我确定本章的教学目标如下：知识目标1.正确理解和运用经济学专业术语和基本原理2.能够运用专业知识解释社会现实生活中的诸多经济现象能力目标1.信息处理能力2.从专业角度思考问题，提高解决问题能力3.合理制定计划，善于利用资源素质目标1.理论联系实际，理性消费2.培养强烈的资源稀缺意识3.培养关心时事政治和国家经济政策的兴趣三、教学重点难点教学重点1.均衡价格的形成过程2.无差异曲线分析3.企业成本分析4.洛伦茨曲线和基尼系数5.乘数理论6.产品市场和货币市场的均衡7.菲利普斯曲线和奥肯定律8.经济周期理论教学难点1.规模收益和范围经济2.市场结构3.市场失灵与政府干预4.核算国民收入5.失业和通货膨胀6.财政政策和货币政策四、学时分配五、学情分析本课程主要针对连锁经营管理、工商企业管理、国际经济与贸易等专业学生开设，要求学生具备一定的数学微积分、马克思政治经济学等课程知识。

把学生知识结构分为：已知、未知、能知、想知、怎么知。

六、教法学法原则：教师为主导、学生为主体（一）创设情境——引入概念（二）观察归纳——形成概念（三）讨论研究——深化概念（四）即时训练——巩固新知（五）总结反思——提高认识（六）任务后延——自主探究学法1.加强实践。

《经济学基础》说课稿——需求价格弹性及其应用各位评委老师好，我是商贸管理学院的****，今天我说课的题目是“需求价格弹性及其运用”，此次课程安排共计*个学时，下面我将用**分钟的时间为大家讲解一下我的课程安排。

说课的内容主要分为以下几个模块：一、教学分析1.教材分析：本课程所采用的教材为高等教育出版社出版的由缪代文主编的《微观经济学与宏观经济学》（第六版），“十二五”职业教育国家规划教材，高等职业教育经管管理通识规划教材，高等教育在线开放课程新形态一体化规划教材。

教材的编写符合高职学生认知特点，本书有丰富的在线开放课程资源，丰富的案例及视频动画，以学生为本，能帮助学生理解和运用经济学知识。

《经济学基础》是经济与管理类专业的专业基础课程。

“需求价格弹性及其应用”是该书中的第一章第四节的内容，本章所述的价格理论是微观经济学的中心理论，其中弹性理论是本章的重点内容，需求价格弹性理论及其运用是由定性分析到定量分析，由理论到实践的具体应用。

（需求价格弹性力量弥补了供需法则的不足，说明量的变化程度。

供需法则只能说明当价格变化时，需求和供给的变化方向，而不能说明其数量变化——定性分析。

）2.学情分析本课程所教授的对象为物流管理专业一年级学生，他们积极主动、有较强求知欲，但由于生活体验较少，不善于将所学知识运用到生活中来，针对上述问题，在教学过程中着重解决学生的体验问题，让他们更好地将理论应用到实际问题中。

3.教学目标：根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：（1）知识目标：通过教授理论知识，要求学生掌握需求价格弹性的概念、类型、影响因素及其运用情况。

（2）技能目标：通过教学培养学生分析、解决实际问题的能力，能够运用有关理论分析经济生活现象；（3）职业素养目标：通过小组讨论形式引导学生从现实的生活经历与体验出发，激发学生学习兴趣，培养学生运用经济学分析法分析实际问题的能力。

培养学生团队合作意识与良好的职业素养。

一、课程设置《经济学基础》是是经济类和管理类专业的一门重要专业基础课程。

主要面向工商管理、市场营销、电子商务专业开设，开课时间为第二学期，周课时2节。

学生在第一学期学习完管理学、商品知识等后学习该课程，了解并学会分析价格变动、消费者行为、生产者行为、市场分类、经济政策等经济学知识,为之后的市场营销、国际贸易等专业技能课程和职业拓展课程的学习打下良好基础.学生多为初中毕业，经济学意识较薄弱，数学基础不牢固,且分析能力还有待进一步提高，而经济学本身课程较枯燥乏味，所以我们将课程分为三个部分，即微观经济学、宏观经济学和国际经济学。

微观经济学与我们日常生活密切相关,从此方面入手，带领学生学会观察生活、思考生活常见的问题，并引入经济学,促进学生产生学习兴趣,带学生对经济学有一定兴趣和了解后,再进入宏观经济学和国际经济学课程的学习.通过对经济学的学习,使学生掌握经济学基本理论、知识，并将理论知识带入生活实践，引导学习利用理论知识分析、处理现实生活、工作中常见的现象和问题，展现良好的职业能力和职业素质。

二、课程资源我们教研室共有教师5名，其中中级职称3人；高级技师3人。

教师团队老、中、青结构合理，大部分教师授课及企业实践工作经验丰富。

教室内设有多媒体设备,辅助教师的教学活动，亦能使学生更直观、更深入理解学习内容。

本课程选用教材为:《经济学基础》,刘日星、赵亚芬主编，北京邮电大学出版社2016年5月第1版第5次印刷。

该教材旨在根据学生的认知特点和培养目标,在介绍经济学基础理论时，分为微观经济学、宏观经济学、国际经济学三个主要部分，提炼其最基础、最重要、最实用的经济学知识，引导学生用经济理论解释现实生活中的经济现象，并利用经济理论解决现实问题.本课程共12个项目，项目1为经济学引入，2-7为微观经济学部分,项目8-10为宏观经济学部分，最后两个项目为国际经济部分。

其中,微观经济学部分最为重要，和日常工作、生活密切相关，授课时会联系实际生活做出相关分析,所以分配时间较多，基本上每个项目分配四课时,旨在培养学习兴趣、帮助学生牢固经济学基础理论。

经济学基础说课导言经济学是一门社会科学，研究人类在资源有限的条件下如何做出有效的选择，以满足无限的需求。

它涉及了诸多领域，包括宏观经济学、微观经济学、国际经济学等等。

本文将以经济学基础为主题进行说课，帮助读者深入了解经济学的基本概念、理论和实践应用。

一、经济学的定义经济学可以被定义为对资源稀缺性和人类行为的研究。

资源稀缺性意味着我们面临着有限的资源，而人类行为包括决策、交换、生产和分配等方面。

经济学的目标是研究和理解人类行为背后的经济原理，以便做出理性的决策。

经济学分为宏观经济学和微观经济学两个层面。

宏观经济学研究整体经济系统的运行和调控，主要关注经济增长、通货膨胀、失业等宏观指标。

而微观经济学则研究个体经济单位的决策行为，主要关注供需关系、市场结构、价格决定等微观问题。

二、经济学的重要概念在经济学中，有许多重要的概念需要我们了解和掌握。

这些概念包括但不限于：1. 供需关系供需关系是经济学中最基本的概念之一，它描述了商品市场上供给量和需求量之间的关系。

当供给量大于需求量时，价格往往下降；当需求量大于供给量时，价格往往上升。

通过供需关系，我们可以了解到市场均衡价格和数量。

2. 机会成本机会成本是指由于选择一种方案而放弃的最高价值的其他方案。

在资源有限的情况下，我们不可能做到所有事情，每做一件事情都会有机会成本。

理解机会成本有助于我们做出更明智的决策。

3. 边际效应边际效应是指增加或减少一单位产品或服务所产生的附加效果。

边际效应在经济学中有着重要的地位，它可以帮助我们决策时考虑到额外的收益和成本。

4. 市场失灵市场失灵是指市场机制无法使资源配置达到最优的情况。

常见的市场失灵包括外部性和公共物品问题。

理解市场失灵有助于我们意识到市场自由并非完美的解决方案，需要政府干预来修正不足。

三、经济学的理论和实践应用经济学不仅仅是一门学科，还是一种方法论。

它可以用来分析和解释现实世界中的经济现象，提供决策者制定经济政策的参考依据。

《经济学基础——需求价格敏感性》说课稿经济学基础——需求价格敏感性1. 引言本说课稿将介绍经济学中的一个重要概念——需求价格敏感性。

需求价格敏感性是指消费者对产品或服务价格变化的反应程度。

在经济学中，了解需求价格敏感性对于企业决策和市场分析非常重要。

本文将介绍需求价格敏感性的定义、影响因素以及相关实例。

2. 需求价格敏感性的定义需求价格敏感性是指消费者对产品或服务价格变化的敏感程度。

反映了消费者购买意愿随价格变化的弹性。

需求价格敏感性通常通过价格弹性系数来衡量，其定义为需求量的相对变化与价格变化之间的比率。

3. 影响需求价格敏感性的因素需求价格敏感性受多种因素影响，以下是几个重要的因素：- 替代品的可用性：如果存在许多替代品，消费者对价格变化更加敏感，因为他们可以很容易地选择更便宜的替代品。

- 收入水平：消费者的收入水平也会影响他们对价格的敏感程度。

收入较低的消费者更可能因为价格上升而减少购买量。

- 产品的必要性：一些产品对于消费者来说是基本生活必需品，不太容易受价格变化的影响。

相反，一些符合额外需求的产品，如奢侈品或非必需品，消费者对价格变化更为敏感。

4. 需求价格敏感性的实例以下是两个需求价格敏感性的实例：实例一：汽油需求价格敏感性以汽油为例，当汽油价格上涨时，消费者可能会减少驾车次数，选择公共交通工具或寻找其他节能方式。

这说明汽油属于需求价格敏感性较高的产品。

实例二：奢侈品需求价格敏感性奢侈品如名牌手袋通常价格较高，只有一部分消费者能够消费。

当价格上涨时，需求量可能会明显下降，因为很多消费者会考虑购买其他替代品或降低消费。

5. 总结需求价格敏感性是经济学中一个重要的概念，衡量消费者对产品或服务价格变化的敏感程度。

替代品的可用性、收入水平和产品的必要性是影响需求价格敏感性的关键因素。

通过理解需求价格敏感性，企业可以制定更有效的定价策略，市场分析也能更准确地预测消费者行为。

经济学基础说课稿一、说教材本文《经济学基础》在教材中的作用和地位至关重要。

作为经济学入门课程，它为学生提供了经济学的基本概念、原理和分析方法，为后续深入学习经济学相关内容奠定了基础。

本文主要内容包括以下几个方面：1. 微观经济学与宏观经济学的区别与联系：让学生了解经济学的研究范围，认识微观经济学和宏观经济学的相互关系。

2. 供求关系：阐述供求法则，分析价格、数量变动的原因，以及市场均衡的形成。

3. 弹性理论：介绍需求弹性和供给弹性，解释价格变动对市场的影响。

4. 消费者行为：分析消费者在有限预算下的消费决策，探讨边际效用递减规律。

5. 生产者行为：研究生产者在生产过程中的成本、产量、价格等决策问题。

6. 市场结构：介绍不同市场结构的特点，分析市场竞争对企业行为的影响。

7. 宏观经济政策：探讨政府如何运用财政、货币等政策手段调控经济，实现经济增长、稳定和公平。

二、说教学目标学习本课需要达到以下教学目标：1. 知识目标：使学生掌握经济学的基本概念、原理和分析方法，了解市场经济的运行规律。

2. 能力目标：培养学生运用经济学知识分析现实经济问题的能力，提高逻辑思维和批判性思维能力。

3. 情感目标：激发学生对经济学的兴趣，树立正确的经济观念，认识到经济学对社会发展的积极作用。

三、说教学重难点1. 教学重点：经济学基本概念、原理和分析方法，以及市场经济的运行规律。

2. 教学难点：（1）供求关系的动态变化及其对市场的影响。

（2）弹性理论在实际经济生活中的应用。

（3）消费者行为和生产者行为的决策过程。

（4）不同市场结构对企业行为的影响。

（5）宏观经济政策的制定与实施。

在教学过程中，要充分关注这些重点和难点内容，通过多种教学方法帮助学生理解和掌握。

同时，注重理论与实践相结合，提高学生的实际应用能力。

四、说教法为了使学生更好地理解和掌握经济学基础知识和分析方法，我采用了以下几种教学方法，并在实践中形成了自己的教学特色。

《经济学基础》教学教案一、教学内容本节课的教学内容选自《经济学基础》教材的第五章第一节，主要讲述市场经济体制的基本概念、特点及其运行机制。

具体内容包括：市场经济体制的定义、市场经济体制的基本特点、市场经济体制的运行机制等。

二、教学目标1. 让学生理解市场经济体制的基本概念，知道市场经济体制的特点和运行机制。

2. 培养学生运用经济学知识分析问题和解决问题的能力。

3. 引导学生树立正确的经济观念，提高学生的经济学素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：市场经济体制的运行机制。

2. 教学重点：市场经济体制的基本概念、特点及其运行机制。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

2. 学具：教材《经济学基础》、笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个生活中的实例，如购物场景，引导学生思考市场经济体制下的供需关系。

2. 知识讲解：介绍市场经济体制的基本概念、特点及其运行机制。

3. 例题讲解：分析一个与市场经济体制相关的例题，如市场竞争对价格的影响。

4. 随堂练习：让学生运用所学知识解决一些实际问题，如价格变动对消费者需求的影响。

5. 课堂讨论：分组讨论市场经济体制下的企业竞争策略。

7. 板书设计：市场经济体制的基本概念、特点及其运行机制。

六、作业设计1. 作业题目：请结合教材内容，解释市场经济体制的运行机制。

2. 答案：市场经济体制的运行机制主要包括价格机制、供求机制和竞争机制。

价格机制是指在市场竞争中，商品和服务的价格由市场供求关系决定。

供求机制是指市场上的商品和服务供应与需求相互制约，形成价格。

竞争机制是指企业在市场竞争中，通过提高产品质量、降低成本等方式，争取更多的市场份额。

七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实例引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、课堂讨论等多种教学方法，使学生掌握了市场经济体制的基本概念、特点及其运行机制。

但在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，今后需要加强课堂互动，提高学生的积极性。

经济学基础教案（推荐5篇）第一篇：经济学基础教案《经济学基础》教案一、本课程教学总体设计与思路1、本课程的教学过程与考核方式的设计本课程总学时为32，每周授课1次，每次3学时。

期末考试采用闭卷形式，占总成绩的60%，平时成绩占总成绩的40%，其中出勤占20%、作业成绩及课堂表现占20%2、各部分的学时分配与安排本课程包括宏观经济学和微观经济学两部分，共计11章，具体各章学时安排见第二部分。

3、本课程教材及教学内容的取舍与增补本课程最后选定的教材为高等教育出版社的《西方经济学简明原理》（叶德磊编著），从其包含的章节内容看，涵盖了宏观和微观经济学的主要内容，内容深度也较适合非管理经济类的学生学习。

结合学时考虑，除5、7、13章内容大部分省略外，其他11章内容基本不进行过多的取舍与增补。

四、各部分教学内容的相互关系本课程共包括11章内容，讲授时将采取先微观后宏观的顺序。

导论重点介绍西方经济学的研究对象和方法，为以后各章的学习奠定基础。

第一章至第五章为微观经济学部分内容，其中第一章价格理论是微观经济学的中心，其他内容都是围绕这一中心展开的。

第二章消费者行为理论研究消费者如何把有限的收入分配于各种物品的消费上，以实现效用最大化。

这一部分是对决定价格的因素之一——需求的进一步解释；第三章生产、成本理论和第四章不同市场的价格和产量的决定研究生产者如何把有限的资源用于各种物品的生产上而实现利润最大化。

这一部分是对决定价格的另一因素——供给的进一步解释；第五章分配理论研究商品按什么原则分配给社会各集团与个人，这一部分是运用价格理论来说明为谁生产的问题。

第六章至第十一章为宏观经济学部分内容。

第六章~第八章围绕国民收入决定核算和决定的内容展开，因为国民收入决定理论是宏观经济学的中心，第九章失业与通货膨胀理论是各国经济中最重要的问题，将其与国民收入联系起来，分析其效应与相互关系，以便找出解决这两个问题的途径，第十章经济周期与经济增长理论要分析国民收入短期波动的原因，长期增长的源泉等问题，以期实现经济长期稳定的发展，第十一章财政与货币政策为国家干预经济提供具体的措施，4、各部分的教学方式以教师讲授为主，辅之以案例分析、讨论和习题巩固。

《经济学基础》教案一、第一章：引言1. 教学目标：使学生了解经济学的基本概念、研究对象和研究方法，对经济学产生初步的认识。

2. 教学内容：a. 经济学的定义与研究对象b. 经济学的两大分支：微观经济学与宏观经济学c. 经济学的分析方法：实证分析与规范分析d. 经济学的发展历程及主要经济学家3. 教学活动：a. 课堂讲解b. 学生讨论c. 案例分析4. 课后作业：阅读相关资料，了解著名经济学家的主要贡献。

二、第二章：供需分析1. 教学目标：使学生掌握供需的基本概念、影响因素和市场均衡，能够运用供需分析解决实际问题。

2. 教学内容：a. 需求分析：需求的概念、需求曲线、需求弹性b. 供给分析：供给的概念、供给曲线、供给弹性c. 市场均衡：均衡价格与均衡数量d. 市场变动：需求变动和供给变动对市场均衡的影响3. 教学活动：a. 课堂讲解b. 图形演示c. 学生实验：模拟市场交易4. 课后作业：分析现实生活中供需变动的实际案例，运用供需理论进行解释。

三、第三章：消费者行为与生产者行为1. 教学目标：使学生了解消费者和生产者的行为特点，掌握边际效用理论、生产要素组合原理等。

2. 教学内容：a. 消费者行为：边际效用、无差异曲线、预算约束线b. 生产者行为：生产要素、生产可能性、生产要素组合c. 短期成本与长期成本：固定成本、可变成本、总成本、平均成本d. 成本效益分析：利润最大化与成本最小化3. 教学活动：a. 课堂讲解b. 图形演示c. 学生小组讨论：分析具体案例，运用消费者行为和生产者行为理论4. 课后作业：阅读相关资料，了解不同行业生产要素组合的实例。

四、第四章：市场结构与竞争策略1. 教学目标：使学生了解不同市场结构的特点，掌握竞争策略及其应用。

2. 教学内容：a. 完全竞争市场：市场特点、企业行为、市场均衡b. 垄断市场：市场特点、企业行为、价格歧视c. 寡头垄断市场：市场特点、企业行为、竞争策略d. 完全垄断市场：市场特点、企业行为、公共政策3. 教学活动：a. 课堂讲解b. 图形演示c. 学生角色扮演：模拟不同市场结构下的企业竞争策略4. 课后作业：分析现实生活中的市场竞争案例，运用市场结构与竞争策略理论。

《经济学基础》教案第一章：引言1.1 课程概述介绍经济学的基本概念和重要性解释经济学的研究对象和核心问题概述经济学的主要分支和应用领域1.2 经济学的基本假设说明经济学的基本假设，如理性人假设、市场出清假设等探讨这些假设对经济学分析的影响和局限性1.3 经济学的两大定律介绍供需定律和市场均衡的概念解释供给和需求的变化对市场价格和数量的影响第二章：微观经济学2.1 市场和竞争探讨市场的定义和类型，如完全竞争市场、垄断市场等分析竞争的作用和市场效率2.2 消费者行为介绍需求曲线的概念和影响需求的因素解释消费者剩余和边际效用理论2.3 生产者和成本讨论生产者的目标和经济利润分析短期和长期成本曲线的变化及其对生产决策的影响第三章：宏观经济学3.1 宏观经济指标介绍国内生产总值(GDP)、失业率、通货膨胀等宏观经济指标的含义和计算方法分析这些指标对经济状况的反映和重要性3.2 国民收入的determination解释国民收入的概念和核算方法探讨总需求和总供给对国民收入的影响3.3 货币政策和财政政策分析货币政策和财政政策的定义、目标和工具讨论这些政策对经济增长、通货膨胀和就业的影响及可能的副作用第四章：国际经济学4.1 国际贸易的基本理论与政策介绍国际贸易的基本概念、好处与产生原因探讨国际贸易理论的演变，如绝对优势理论、比较优势理论、生产要素禀赋理论4.2 贸易制度与国际经济组织分析世界贸易组织(WTO)和其他国际经济组织的作用和影响讨论贸易政策工具，如关税、配额、补贴等，及其对国际贸易的影响4.3 汇率与外汇市场解释汇率和外汇市场的概念探讨汇率决定理论，如购买力平价理论、利率平价理论等，及政府干预对汇率的影响第五章：经济增长与经济发展5.1 经济增长的含义与衡量解释经济增长的概念及衡量指标（如GDP增长率、人均收入增长率等）分析经济增长的意义和重要性5.2 经济增长理论介绍新古典增长理论和内生增长理论探讨技术进步、人力资本、资本积累等因素对经济增长的影响5.3 经济发展与可持续发展讨论经济发展与环境保护之间的关系分析可持续发展战略和政策，如绿色经济、低碳发展等第六章：市场经济与政府干预6.1 市场失灵与政府干预分析市场失灵的情况，如公共品、外部性、信息不对称等问题探讨政府干预的必要性和方式，如制定法规、提供公共品、调控市场等6.2 社会保障与福利制度介绍社会保障和福利制度的基本概念和类型分析这些制度对缓解贫困、保障公民基本生活等方面的作用和争议6.3 市场秩序与市场监管讨论市场秩序的重要性及其维护手段分析市场监管的策略和措施，如反垄断法、质量监管、价格干预等第七章：劳动经济学7.1 劳动力市场的基本概念与结构解释劳动力市场的概念和基本要素分析劳动力供给和需求的变动及其对工资和就业的影响7.2 劳动力市场的歧视与平等就业探讨劳动力市场中的歧视现象及其表现讨论反歧视政策和劳动平等的原则与实践7.3 劳动经济学的基本理论介绍劳动经济学的主要理论，如工资基金理论、劳动力需求理论等分析劳动力市场政策，如最低工资法、工时制度等，对社会经济的影响第八章：环境经济学8.1 环境问题的经济分析探讨环境问题的成因和影响分析环境资源的使用和配置问题，如水、土地、空气等8.2 环境经济学的基本理论介绍环境经济学的主要理论和方法，如外部性理论、环境价值评估等讨论环境政策的工具和效果，如污染税、排放交易制度等8.3 可持续发展与绿色经济分析可持续发展理念的内涵和实践探讨绿色经济的发展模式、挑战和机遇第九章：金融经济学9.1 金融市场与金融工具解释金融市场的基本概念和类型探讨金融工具的功能和风险，如股票、债券、衍生品等9.2 金融机构与金融体系分析金融机构的类型和作用，如银行、保险公司等讨论金融体系的风险管理和监管机制9.3 利率与货币政策解释利率的决定和影响因素探讨货币政策的目标、工具和效应，如公开市场操作、利率调整等第十章：行为经济学10.1 行为经济学概述介绍行为经济学的概念和发展历程分析行为经济学与传统经济学的主要差异和互补性10.2 行为经济学的主要理论探讨有限理性、心理账户、代表性启发等行为经济现象讨论行为经济学在决策、判断、偏好等方面的应用和影响10.3 行为经济学与政策设计分析行为经济学在政策设计中的应用，如默认选项、助推等探讨如何利用行为经济学原理改善公共政策和市场机制重点和难点解析：1. 第五章中“经济增长与经济发展”的定义与衡量：这一部分需要重点关注经济增长的概念及其与经济发展的区别，以及衡量经济增长的指标体系。

《经济学基础》教案一、教学目标1、让学生了解经济学的基本概念和研究范畴。

2、使学生掌握供求关系、市场均衡等基本原理。

3、培养学生运用经济学思维分析和解决实际问题的能力。

二、教学重难点1、重点（1）需求与供给的概念及影响因素。

（2）市场均衡的形成和变动。

2、难点（1）弹性理论的理解和应用。

（2）消费者行为理论和生产者行为理论。

三、教学方法1、讲授法：讲解经济学的基本概念和原理。

2、案例分析法：通过实际案例引导学生运用所学知识进行分析。

3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养合作与交流能力。

四、教学过程1、课程导入（约 10 分钟）通过提问引导学生思考日常生活中的经济现象，如商品价格的变动、市场上商品的供应与需求等，从而引出经济学的研究对象和重要性。

2、经济学的基本概念（约 30 分钟）（1）讲解经济学的定义，强调其是研究如何配置稀缺资源以满足人类无限欲望的学科。

（2）介绍微观经济学和宏观经济学的区别与联系。

（3）解释机会成本、边际分析等重要概念。

3、需求与供给（约 40 分钟）（1）需求的概念及影响因素定义需求，即消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意并且能够购买的该商品的数量。

分析影响需求的因素，如商品自身价格、消费者收入、消费者偏好、相关商品价格、消费者对未来的预期等。

以具体商品为例，如汽车，说明这些因素如何影响其需求。

（2）供给的概念及影响因素定义供给，即生产者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意并且能够提供出售的该商品的数量。

分析影响供给的因素，如商品自身价格、生产成本、生产技术水平、相关商品价格、生产者对未来的预期等。

以农产品为例，说明这些因素如何影响其供给。

（3）需求曲线与供给曲线画出需求曲线和供给曲线，直观展示价格与需求量、供给量之间的关系。

解释需求曲线向右下方倾斜和供给曲线向右上方倾斜的原因。

4、市场均衡（约 30 分钟）（1）市场均衡的定义及形成当市场上需求量等于供给量时，市场达到均衡状态，此时的价格称为均衡价格，对应的数量称为均衡数量。