2011年泰州中考语文试题答案
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泰州市历年(2011-2021)中考语文卷作文题目解析及例文精选汇集练2021年24.阅读下面文字,按要求作文。
100,是一个数,或是一段岁月,抑或是一种追求、目标、期待……请以“一百”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于600字,不出现真实校名、人名;(3)书写工整规范。
【解析】这是一篇命题作文。
以“一百”为题,写一篇文章。
100,是一个数,可以是我们考了100分,或是希望考100分的目标,也或是一段岁月,中国共产党走过的百年峥嵘岁月,这一百年来我们可以发现中国发生了翻天覆地的改变,这个改变是方方面面的,我们可以选择身边的一个片段,从一个微观的角度表现这个梦想实现后所带来的变化,我们可以从生活中选择一件事或几件事,来展现我们国家百年的巨大变化和飞速发展,尤其是经济的发展,彰显国家的综合实力,或是展现国家的变化给人民带来的喜悦和自豪感等等。
写作时要采用叙述与议论、抒情相结合的方式,通过叙述来展现国家的变化,议论和抒情可以用来揭示内因,抒发感情,起到升华主题的作用。
事件的选择最好能从身边写起,从小事入手来反映大的主题。
【例文】一百百年中国梦,一个远在天边而又近在眼前的梦,在我们的共同努力、奋斗下逐渐露出了灿烂的光。
眼前,一排排高楼林立的房屋,足以说明梦想可以改变一个乡村,可以改变一个城市,可以改变一个国家。
今年夏至,祖母便召我回家。
晚上,祖母招呼我,念道:“出去坐坐吧。
”我点了点头,和她一起搬了张凳子坐在庭院中。
晚风习习,的确是吹散了不少热量。
“唉!”耳边是祖母的似有若无的感叹。
我好奇地望着祖母。
良久,祖母抬手指了指不远处高楼林立的房屋,却迟迟没有说话。
我顺着祖母手指的方向看去,是一群建筑物,是的,在璀璨灯光的照耀下,显得辉煌灿烂。
我以为祖母在念旧,在怀念她儿时生活在庭院中无忧无虑的生活。
于是我也不说话,只是陪着她,一只手轻轻拍了拍她的背。
此时的天空没有明月,却看见稀稀疏疏的星点缀着。
2011年东营市初中学生学业水平考试语文试题参考答案及评分标准一、积累与运用(共20分)1.答案:①湛②hè评分:每小题1分,共2分。
2.答案:C 评分:选对得2分。
3.答案:中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。
图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环相扣,表示公众同心同德,携手并肩,共同保护环境;同时,十个环的的“环”字与环境的“环”同字,既别出心裁,又寓含丰富,耐人寻味。
评分:构成要素1分,造型特点及其含义1分,成语使用恰当1分。
共3分。
意思对即可。
4.答案:乔纳森•斯威夫特格列佛游记大人国飞岛评分:每空1分,共2分。
第一空只答“斯威夫特”也对;第三四空能答出大人国、飞岛、马(慧骃)国中的两个地名即可。
5.答案:①浊酒一杯家万里燕然未勒归无计②万里来游还望远三年多难更凭危③只恐双溪舴艋舟载不动许多愁④撒盐空中差可拟未若柳絮因风起⑤醉翁之意不在酒在乎山水之间也评分:每小题1分,出现错别字或添字、漏字该题不得分,共5分。
6.答案:①母亲对子女的爱博大无私,子女却很少有人懂得感恩和回报。
②示例:开展一次以“感恩母亲”为主题的演讲或征文比赛活动;替母亲做一次家务劳动;为母亲送一束康乃馨。
③答案示例:母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净;母爱是一丝轻风,让你的身心即使在炎热的夏天也能感到清凉爽快。
评分:①能正确答出矛盾关系。
意思对即可。
2分。
②“活动倡议”要求合乎实际,2分。
③仿写要运用比喻、假设和兼语等句子式样,语意恰当。
2分。
共6分。
二、阅读(共50分)7.答案:示例一,立意新颖,跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼,通过写飞花的活泼灵动和美好际遇来抒写情志,不落俗套。
示例二,构思独辟蹊径,别出心裁,将桃花飘落与燕子衔花联系起来,写飞花的经历曲折有致。
示例三,发现独到,捕捉飞燕衔花的细小情景,并从中发现其审美价值,独具慧眼。
2011年泰州市中考语文试题参考答案及评分标准1.魅力;淳朴(纯朴)。
(每字1分,共4分。
4.①桃李不言;②春蚕到死丝方尽;③奉命于危难之间;④她在丛中笑;⑤乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄(如写成“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”,给1分);⑥本题系开放题,写出符合要求的句子即可。
参考性诗句列举附后。
(本题8分,①一④题每题1分,多、漏、错一处不给分;⑤~⑥题,每格1分,多、漏、错一处扣1分。
)思乡诗(列举)《静夜思》【唐】李白举头望明月,低头思故乡。
《夜雨寄北》【唐】李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
《望驿台》【唐】自居易靖安宅里当窗柳,望驿台前扑地花。
两处春光同日尽,居人思客客思家。
《南浦别》【唐】白居易南浦凄凄别,西风袅袅秋。
一看肠一断,好去莫回头。
《邯郸冬至夜思家》【唐】自居易邯郸驿思逢冬至,抱膝灯前影伴生。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
《泊船瓜洲》【北宋】王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
《渡荆门送别》【唐】李白渡远荆门外,来从楚国游。
仍怜故乡水,万里送行舟。
《新年作》【唐】刘长卿乡心新岁切,天畔独潸然。
老至居人下,春归在客先。
《秋思》【唐】张籍洛阳城里见秋风,欲作家二舄意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
《长相思》【清】纳兰性德聒碎乡心梦不成,故园无此声。
《除夜作》【唐】高适旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
《杂诗》【唐】王维君自故乡来,应知故乡事。
来日倚窗前,寒梅著花未? 《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
《阴雨》【唐】自居易望阙云遮眼,思乡雨滴心。
将何慰幽独?赖此北窗琴。
《客中寒食》【唐】李中旅次经寒食,思乡泪湿巾。
音书天外断,桃李雨中春。
欲饮都无绪,唯吟似有因。
输他郊郭外,多少踏青人。
’《江岸秋思》【唐】杜苟鹤驱马傍江行,乡愁步步生。
泰州市部编版中考语文试卷分类汇编语文常识及名篇名著(含答案)一、初中语文常识及名篇名著1.阅读下文,回答问题琴棋书画能够陶冶情操,请你根据自己对这段文字的理解,完成下列小题。
琴棋书画是中国传统文化的精髓之一,为中国历代文人必备之修养。
对联“琴棋养雅趣,书画展才情”,写出了琴棋书画的妙趣。
中国古琴琴音中正平和,雅致清丽,以______①______(清幽平淡雄浑激昂)为上。
文人雅士或以琴清修,或以琴会友,留下千古美谈。
与琴相异的是棋,棋讲究的是筹谋。
棋盘虽小,却玄妙多变,双方运兵布阵,斗智比勇。
而欣赏一幅中国书法作品,我们不仅可以通过其内容了解书家的思想,更可以通过静默的点画与流动的气韵体味到书家独有的情致。
与“书”并称的“画”,更是讲究全面的文化修养。
文人作画须诗、书、画、印______②______(取长补短相得益彰),人品才情、学问思想缺一不可。
(1)在文段中①②处依次填入词语,最恰当的一项是()A. 清幽平淡取长补短B. 清幽平淡相得益彰C. 雄浑激昂取长补短D. 雄浑激昂相得益彰(2)下列词语与“琴棋书画”无关的一项是()A. 笔走龙蛇B. 高山流水C. 博览群书D. 落子无悔【答案】(1)B(2)C【解析】【分析】(1)本题考查根据语境选择词语。
需联系上下文语境具体分析作答.根据第一处前面的“中正平和,雅致清丽”可知此处应填清幽平淡.根据第二处前面的“更是讲究全面的文化修养”可知此处应填相得益彰。
故选B。
(2)本题考查逻辑推理能力。
根据成语的意思来选择对应的项目。
笔走龙蛇形容书法.高山流水为弹琴。
博览群书说的是应读很多的书,意思与“琴棋书画”无关。
落子无悔说的是下棋。
故选C。
故答案为:(1)B(2)C【点评】第一题运用搭配的方法进行破题、解题,是最快的一种方法,也是最有效的一种方法。
为什么这样说呢?这是因为,在我们汉语形成、发展过程中,有些词搭配的对象是不同的,词的搭配有一定的限度,不能任意组合。
江苏省泰州中学2011-2012学年高一下学期期中考试语文试题2012年4月7日(满分160分,考试时间150分钟)一、语言文字运用(15分)1.下列各组词语中加点字的读音,每对都不相同的一组是(3分)( )A.烙.印/炮烙.纤.绳/拉纤.挣.脱/挣.扎不可估量./量.体裁衣B.勒.紧/勒.令擂.鼓/擂.台撇.弃/撇.嘴舍.本逐末/退避三舍.C.旋.涡/旋.风伛偻./佝偻.混.蛋/混.沌载.歌载舞/风雪载.途D.强.迫/倔强.慰藉./狼藉.间.或/间.隔含情脉.脉/一脉.相承2.下列句子中,没有语病的一项是(3分)( )A.“推动科学发展,促进社会和谐”是党的十七大主题,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。
B.作家出版社最近出版了巴金先生记叙性、回忆性文字的汇编《我的家》,该书首次以图文的形式全面展现了一代文学大师鲜为人知的家庭生活。
C.石油与天然气价格的不断上涨,引起消费者信心指数连续下降,造成工农业生产成本大幅提高,给世界经济复苏蒙上一层阴影。
D.伟大的航海家郑和七下西洋所率领的船队诞生地南京,将建造当年航海宝船工厂的遗址,预计两年完成一期工程。
3.阅读下面一段话,试概括出“草根文化”的四个主要特性。
(4分)社会学家、民俗学家艾君在《改革开放30周年解读》中对草根文化这样界定:“草根文化,属于一种在一定时期内由一些特殊的群体,在生活中形成的一种特殊的社会文化潮流,它实际是一种‘副文化、亚文化’现象。
它具有平民文化的特质,属于一种没有特定规律和标准可循的社会文化现象,是一种动态的、可变的文化现象,它又区别于阳春白雪的雅文化、上流文化、宫廷文化以及传统文化。
”他认为,健康向上的“草根文化”会形成对主流文化的重要补充,但愚昧落后的“草根文化”无可否认也会给传统意义上的主流文化带来辐射、腐蚀和冲击。
“草根文化”的特性:①________;②________;③________;④________。
泰兴市实验初级中学初三语文阶段试题2010.10 (考试时间:150分钟满分:150分)第一部分选择题(共8分)一、下列各题的四个选项中。
只有一项符合题意,请选出(每小题2分)1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是A.楹.联(yíng) 嶙.峋(líng) 污垢.(gîu) 嬉.戏(xī)B.颤.动(chàn) 积攒.(zǎn) 古刹.(chà) 惬.意(qì)C.和煦.(xù) 恬.静(tián) 贮.藏(zhù) 崛.起(j ué)D.依偎.(wēi)褒.贬(bāo) 挑剔.(tì)花蕾.(lěi)2.下列句子中标点符号使用错误的一项是A.这种奇景,不知有多少诗人画师,想要用诗句、用彩笔描绘出来。
B.《惠崇〈春江晚景〉》选自《苏轼诗集》卷四八(中华书局1982年版)。
C.温泉寺的峭壁上,刻着斗大的四个字:“山泉水暖”。
D.中国石拱桥的光辉成就,是源自合乎科学原理的精妙设计?还是巧妙绝伦的施工技术?3.下列句子中加点的成语使用恰当的一句是A.鼓楼广场前的流动采血车在人潮中格外引.人瞩目...,等候献血的群众在车外排起长队,成为节日街头一道亮丽的风景。
B.为了抓住“十一”商机,大润发的管理干部整天上蹿下跳....,忙得不亦乐乎。
C.通过潜心研究,他发现了语文学习的蛛丝马迹....,对学好语文充满了信心。
D.李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简•爱》,真是妙手偶得....啊!4.下列句中加点词的理解全部正确的是A.皆次.当行(编次) 微.斯人(非,如果没有) 欲穷.其林(尽头)B.可以已.大风(已经) 渔人甚异.之(对……感到诧异) 缘.溪行(沿着)C.朝晖.夕阴(日光) 互相轩.邈(比远) 久已病.矣(困苦不堪) D.朝而.往(连词,表修饰) 怅恨久之.(助词,不译) 以.啮人(如果)第二部分非选择题(共142分)二、按要求答题5.下列词语中有4个错别字,请找出来,并一一订正。
八、专业设计题:1. 设计一个适用于中学生的语文阅读活动计划,要求包括活动目标、内容、方法和评估方式。
(2分)2. 设计一个以“环境保护”为主题的语文写作课程,包括写作任务、指导步骤和评价标准。
(2分)3. 设计一份针对初中生汉字学习困难的辅导方案,包括诊断方法、辅导策略和跟踪评估。
(2分)4. 设计一份利用多媒体技术辅助的文言文教学方案,包括教学目标、资源选择和活动安排。
(2分)5. 设计一份关于培养学生文学鉴赏能力的课程计划,包括文学作品选择、教学方法和评估方式。
(2分)九、概念解释题:1. 解释“修辞手法”的概念,并给出两个例子。
(2分)2. 解释“文学体裁”的含义,并简要说明三种不同的文学体裁。
(2分)3. 解释“文言文”和“白话文”的区别,并各举一个例子。
(2分)4. 解释“诗歌韵律”的概念,并说明其在诗歌中的作用。
(2分)5. 解释“文学批评”的含义,并简要介绍一种文学批评方法。
(2分)十、思考题:1. 思考并论述如何通过语文教学培养学生的创造性思维。
(2分)2. 思考并讨论在语文教学中如何有效地融入文化教育。
(2分)3. 思考并分析现代信息技术对语文教学的影响。
(2分)4. 思考并论述如何通过语文教学提高学生的社会责任感。
(2分)5. 思考并讨论如何处理语文教学中的学生个体差异问题。
(2分)十一、社会扩展题:1. 分析一部当代文学作品如何反映社会现实,并讨论其对青少年的影响。
(3分)2. 探讨在多元文化背景下,如何通过语文教学增强学生的文化理解和尊重。
(3分)3. 研究如何利用语文教学促进学生的环境意识和可持续发展教育。
(3分)4. 分析网络语言对现代汉语的冲击和影响,并讨论如何在语文教学中应对这一现象。
(3分)5. 探讨在语文教学中如何融入性别平等教育,培养学生的性别意识。
(3分)一、选择题答案:1. C2. B3. A4. D5. E二、判断题答案:1. ×2. √3. ×4. √5. ×三、填空题答案:1. 环保2. 比喻3. 议论文4. 《红楼梦》5. 修辞手法四、简答题答案:1. 语文教学应注重培养学生的阅读理解能力、写作能力和文学鉴赏能力。
江苏泰州中考语文试题及答案中考科目:语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、体育(各地区有所不同,具体以地区教育考试院公布为准。
)考试必读:中考所用的2B铅笔、0.5mm黑色墨水签字笔、橡皮、垫板、圆规、尺子以及准考证等,都应归纳在一起,在前一天晚上就准备好,放入一个透明的塑料袋或文件袋中。
涂答题卡的2B铅笔要提前削好(如果是自动笔,要防止买到假冒产品)。
不要自己夹带草稿纸,不要把手机、小灵通等通讯工具带入考场,如果带了的话一定要关机(以免对自己造成影响)。
有些地区禁止携带手机等通讯工具进入考场,否则将以作弊论处。
避免违规:中考是中国重要的考试之一,直接决定着考生升入高中后的学习质量,对高考成绩有着非常重大的影响。
因此,中国教育部门对于中考违规、作弊的处罚力度是相当大的。
视违规情节的不同,轻则对试卷进行扣分处理,重则取消违规科目或全科的成绩并将其记入考生档案伴随终生,对于涉嫌犯罪的人员要追究刑事责任。
中考对于复读生也有一定的惩罚措施,例如禁止报考热点高中、对试卷进行扣分处理、取消额外加分等等。
因此,在中考的过程中要绝对避免出现违规、作弊的情况,不能铤而走险,酿成终身的遗憾。
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江苏泰州2011年中考语文现代文阅读真题空气中取水①任何时候,大气中都含有105亿英亩呎①水,其总量是世界上所有江河水量的6 倍多。
其中,大约2%很快就会作为降雨落到地面,剩余的98 %依然处于水蒸气的状态。
②有人提议,用声音从空气中获取水分。
凉爽、宁静的夜晚,空气中的水分达到饱和后,即使是微小的空气振动,也能凝聚水分,产生雨滴。
在中国云南省的山区,村民们有个传统,通过大声喊叫来祈雨。
据说..,喊得越响,雨下得越大。
③一个有趣的新想法看起来似乎可行。
在临海的沙漠地区建造温室,用寒冷的海水作为空气调节器,从炎热的空气中凝聚水分。
这种温室实际上是巨大的露水制造机。
从2002 年以来,帕顿的阿布扎比温室已经在沙漠中种出了黄瓜、西红柿和鲜花。
10 平方英尺的温室每天可产生10加仑水——这比热带雨林通过降雨得到的水还要多。
④在干旱的沙漠之中,人们曾尝试通过收集雾水解决用水问题。
顺着智利北部阿塔卡马沙漠中绵延的山顶,悬挂着75 张大塑料帆网。
这里已经连续几年没有降雨了,但寒冷的近海气流定期从太平洋上大量涌来,塑料帆网通过获取这些气流的水分而变得十分潮湿。
每张帆网有40 英尺×10 英尺大小,一天能收集40 加仑水。
那里的一个小镇,从前用水完全靠从50 英里外运来。
如今这项工程平均每天可以给小镇提供3000 加仑水。
⑤这种做法被广为接受。
南美洲的整个太平洋沿岸,很多社区已经建造了捕雾幕帐,用来给新栽的树木供水。
这种系统一旦建立起来,这些树就可以在叶子上为自己收集雾气,在沙漠中重新创造以雾为基础的生态系统。
【注】①英亩呎:体积单位。
(选自《当江河枯竭的时候:21 世纪全球水危机》,有删改)12.第②段中加点的“据说”一词能否去掉?为什么?( 3 分)13.简要说说第③段中画线句子的表达作用。
(4 分)14.“空气中取水”的方法有哪几种,请根据文章内容加以概括。
(3 分)(2011江苏泰州)抱怨不如改变①英国史学家卡莱尔花了多年的心血,完成了《法国大革命史》的全部文稿,随后将它交给最信任的朋友米尔去完善。
洗澡王安忆阅读答案【篇一:漂白粉进浴室阅读答案】白粉。
但漂白粉的消炎和抗衰老的功效,恐怕就很少有人知道了。
这是最近才发现的。
因为有这项妙用,未来漂白粉或许成为家居的常备品呢。
尽管数十年前医生们就已知道,用经过稀释的漂白粉溶液洗澡,可以减轻湿疹等皮肤炎症,但没人知道为什么。
你或许会说,不就是因为漂白粉能杀菌吗?但蹊跷的是,这种漂白粉溶液浓度太低了(比游泳池里的浓度还低不少),你要是简单地把细菌扔进去,根本就杀不死。
所以,一位美国科学家怀疑其中必定另有原委。
我们所谓的发炎,离不开两个条件:一是要有病原体入侵,二是我们的免疫系统要能对病原体起而攻之。
两个条件缺一不可。
既然低浓度的漂白粉溶液有消炎的功效,可它又不能直接杀菌,那就只剩了一种可能:它大概能作用于人体的免疫系统,使其对病原体失去敏感。
更进一步,他怀疑这里面涉及一种叫“nf-kb”的蛋白。
这种蛋白的作用是,当病原体入侵时,“征募”免疫细胞以对付“敌人”。
或许漂白粉溶液即使浓度很低,也能作用于这种蛋白,使其失去“征募”功能。
这样,病原体入侵时,我们的免疫系统“无动于衷”,也就不会发炎了。
接下去的实验证实了这一猜测:他把人的皮肤细胞在浓度为0.005%的漂白粉溶液中浸泡了1小时左右,之后发现,漂白粉里的活性成分次氯酸盐,会从皮肤细胞nf-kb蛋白分子中抢走电子,使其失去活性,从而彻底阻止了炎症的发生。
然后,他又想在老鼠身上看看漂白粉的疗伤效果。
他先用辐射把一群老鼠的皮肤灼伤,之后给它们疗伤。
在疗伤过程中,把这群老鼠分成两组:一组每天在稀释的漂白粉溶液中浸泡30分钟;另一组则每天在普通水中浸泡30分钟。
连续10多天后,他发现,前一组比后一组伤口愈合得更快、更好。
更加神奇的是,当他拿老年的正常老鼠做实验,每天让它们在稀释的漂白粉溶液中浸泡半小时,一段时间之后发现,这些老鼠的皮肤细胞更新得更快了,新长出的皮肤更“青春”、更富有弹性。
换句话说,稀释的漂白粉溶液还有美容、驻颜的功效。
泰州市二〇一一年初中毕业、升学统一考试
语文试题参考答案及评分意见
1.魅力;淳朴(纯朴)。
(每字1分,共4分)
2.C(2分)
3.A(2分)
4.①桃李不言;②春蚕到死丝方尽;③奉命于危难之间;④她在丛中笑;⑤乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄;⑥本题系开放题,写出符合要求的句子即可。
例如《静夜思》、《十五夜望月》、《渔家傲(塞下秋来风景异)》等诗词中的有关语句。
(本题8分,①-④题每题1分,多、漏、错一处不给分;⑤-⑥题,每格1分,多、漏、错一处扣1分。
)
5.(1)《格列佛游记》;小人国(利立浦特)。
(每空1分,共2分)
(2)①示例:卷帘大将因打破玻璃盏(玉盏或琉璃盏等)被贬,在流沙河为妖(1分);后经菩萨劝化,成为唐僧的三徒弟(1分)。
②示例:他是小说中不可或缺的配角(1分)。
他调解师徒(师兄)之间矛盾,陪伴、保护师父,为取经成功同样立下汗马功劳(1分)。
6.(1)示例:沙(1分),缺少了水,生命将变得像沙漠一样荒芜(2分)。
(2)蚊(0.5分),形声字,形旁为“虫”,表示与动物有关。
写成“纹”,只是读音相同,而与动物之义无关(2分)。
盒(0.5分),形声字,形旁为“皿”,表示与器皿有关。
写成“合”,只是读音相同,与器皿之义无关(2分)。
7.(1)世人皆欲杀,吾意独怜才。
(或“敏捷诗千首,飘零酒一杯”)(1分)
(2)“佯狂”“飘零”等表现了李白的怀才不遇、疏狂自放;“独怜才”“诗千首”等表现了他的才华横溢。
(3分,答到“怀才不遇”或“疏狂自放”得1分;答到“才华横溢”得1分;结合具体词句解答得1分)
(3)①对好友的挂念;②对李白怀才不遇、疏狂自放的哀怜和同情;③抒发了自己怀才不遇的感慨。
(答出其中两点即可得2分)
8.(1)①能够,可以;②到,到……跟前;③听;④吃。
(4分)
(2)B(2分)
9.寡人/ 闻先生/ 若闻古人(2分)
10.(1)楚国的粮食比珠玉还贵重,柴草比桂木还贵重。
(2分,“食”“于”译句时须落实)
(2)大大小小的案件,(我)虽然不能一一了解清楚,也一定根据实情来处理。
(2分,“狱”、“察”、“情”译句时须落实)
11.做事要有耐心,说话要有技巧(1分);要懂得尊重别人,善于接受别人的意见(1分)。
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12.不能去掉(1分)。
“据说”一词表明“喊得越响,雨下得越大”的情形并不确定(1分);如果去掉,说法就显得绝对,与事实不符,体现了说明文语言的准确性(1分)。
13.运用列数字、作比较的方法(2分),具体形象地突出在温室中制造露水的巨大效果,说明了从空气中取水有很大的可行性(2分)。
14.用声音从空气中获取水分;在温室中用海水作为空气调节器制造露水;通过塑料帆网(捕雾幕帐)收集雾水。
(每点1分,共3分)
15.抱怨不如改变(或“当事情到了无可挽回的境地时,与其抱怨还不如改变”)。
(2分) 16.吸引读者,引出论点;用作文章的事实论据;与第⑤段内容形成对比。
(答到两点即可得4分)
17.示例:晓文同学,你不应该如此抱怨。
家庭困难是暂时的,你应该从现在开始,依靠自己的力量改变现状。
我相信,你一定能获得幸福,你说对吗?(称呼1分,劝解内容2分,语言简明、连贯、得体1分)
18.(1)躲着换内裤,洗澡时不用父母帮着搓洗;(2)开始长胡须,出现了喉结;(3)与父母欲近还远的青春期心理。
(答到两点即可得4分)
19.(1)一是指儿子不期而至的亲昵行为带给“我”的惊喜(1分);二是指“我”对儿子短暂易逝的亲昵行为的珍惜(1分)。
(2)①以比喻(“儿子”像“小鸟”蹦上枝头)来表现此前儿子的纯真、可爱、调皮和父子亲昵的温馨情景(2分);②表现了对儿子因为长大而不再与“我”亲昵的惋惜、怅惘的心理(2分)。
20. ①与文中“一小时后叫我,我还得复习呢”一句相呼应,使文章完整而紧凑;②为“我”继续生发种种情愫留足了想象空间;③希望与儿子相处时间能够长一点,表达了“我”浓浓的亲子之情。
(答到两点即可得4分)
21.示例一:我欣赏朱自清父亲的做法,因为他对儿子处处关爱、体贴入微。
本文中的父亲对儿子要么置之不理,要么推诿搪塞;丰子恺先生的做法则过于简单粗暴。
示例二:我不欣赏朱自清父亲的做法,因为他对儿子事无巨细的关爱,没有能照顾到儿子身心独立的需要。
本文中的父亲,忙碌之余而不忘亲近儿子;丰子恺先生在伤害孩子心灵之后,能善于自省与自责。
(作出欣赏或不欣赏的判断并陈述理由,得2分;在比较中陈述对另外两位父亲的看法,各得2分) 22.作文
①书写4分放在基础等级分内。
先按50分整体评判基础等级分,然后根据书写标准扣分。
每三个错别字扣1分。
扣完4分为止,不倒扣。
②发展等级评分,分解为12个评分点,只要有符合要求的就得分,每一点2分,最多得10分;其中一点突出的可评至发展等级满分。
③不足字数,每少50字扣1分。
50
分
(含好(50—41) 较好(40—31) 中(30—21) 差(20—0)
符合题意
中心明确
内容充实
感情较真挚结构完整
语言流畅
符合文体要求基本符合题意
中心基本明确
内容较充实
有感情
结构基本完整
语言较通顺
符合文体要求
题意有些偏离
中心不太明确
有些内容尚有感情
结构不太完整
语言不够通顺
基本符合文体要求
完全偏离题意
无中心
没有什么内容
没有什么感情
结构混乱
语病较多
不符合文体要求书写分(4分)
4分3分2分1—0分
字体端正,书写正确,
卷面整洁字体端正,书写正
确,卷面无涂改
字体清楚,错别字
合计三四处
字体潦草、难看、
错别字多
发展等级分10分
深刻透彻生动形象有文采有创新
①透过现象看本质
②揭示问题产生的原
因
③预感事物发展的趋
向和结果
①恰当运用多种表
达方式
②细节生动形象
③有意境
①用词生动,句式
富于变化
②恰当运用修辞
手法
③文句有内涵
①构思巧妙,材
料新鲜,见解新
颖
②推理想象有独
特之处
③有个性特征
基础等级50分(含书写分)
好(50—41)较好(40—31)中(30—21)差(20—0)
符合题意
中心明确
内容充实
感情较真挚
结构完整
语言流畅
符合文体要求
基本符合题意
中心基本明确
内容较充实
有感情
结构基本完整
语言较通顺
符合文体要求
题意有些偏离
中心不太明确
有些内容尚有感
情
结构不太完整
语言不够通顺
基本符合文体要求
完全偏离题意
无中心
没有什么内容
没有什么感情
结构混乱
语病较多
不符合文体要求
书写分(4分)
4分3分2分1—0分
字体端正,书写正确,
卷面整洁
字体端正,书写正
确,卷面无涂改
字体清楚,错别字
合计三四处
字体潦草、难看、
错别字多
发展等级分10分
深刻透彻生动形象有文采有创新
①透过现象看本质
②揭示问题产生的原
因
③预感事物发展的趋
向和结果
①恰当运用多种表
达方式
②细节生动形象
③有意境
①用词生动,句式
富于变化
②恰当运用修辞
手法
③文句有内涵
①构思巧妙,材
料新鲜,见解新
颖
②推理想象有独
特之处
③有个性特征
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