优秀数学教师新学期发言稿
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数学老师发言稿范文(通用10篇)数学老师发言稿范文(通用10篇)随着社会一步步向前发展,我们可以使用发言稿的机会越来越多,发言稿可以提高发言人的自信心,有助发言人更好地展现自己。
那么发言稿一般是怎么写的呢?下面是为大家收集的数学老师发言稿范文(通用10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
数学老师发言稿1晚上好!非常感谢大家从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。
今天我想就如何培养孩子良好的学习习惯和家长们进行探讨和交流。
作为一名数学老师,我对自己的定位决不是仅仅教孩子学会数学知识而已,我更注重的是培养他们良好的学习习惯以及学会学习的方法。
在我看来,养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法比会做几个数学题更重要。
因为好的习惯可以影响孩子的一生。
下面我就结合孩子们目前存在的一些问题,从四个方面来说一说。
首先,说说听课习惯。
现在孩子们已经是四年级学生了,正从中年级向高年级过渡,数学课的容量越来越大,知识越来越难,对他们灵活运用数学知识解决问题的要求也越来越高了。
通过我在学校的培养,大部分孩子都养成了好的听课习惯,我的观念是数学课怎样引导孩子主动思考,思维活跃起来,孩子们上数学课时非常积极,但也有一些学生听课习惯不好,只要听课不好,成绩肯定差!请各位家长平时和孩子交流时,一定要引导孩子正确认识这个问题,要养成良好的听课习惯,上课一定要专心,要用心听课。
有的家长说,荀老师我每天在孩子上学前都嘱咐他上课要专心,可没什么作用,我的孩子就是不听话。
请家长们仔细想想难道想让孩子专心听课,光靠每天的这几句嘱咐就够了么?不够!远远不够!古希腊有句名言,“性格即命运”,那么性格是如何养成的呢?是习惯!那么“习惯”又是如何养成的呢?就是一次又一次地反复。
在日常生活中,家长要用自己的细心去感染孩子,比如把家里布置得井井有条,引导孩子学会自己整理东西、收拾房间,培养孩子自己的事情自己负责的责任感。
有的家长可能会奇怪了,这些都和学习无关啊。
大家好!在这美好的金秋时节,我们迎来了新学期的开始。
首先,请允许我代表全体数学教师,向同学们表示热烈的欢迎!向辛勤付出的家长们表示衷心的感谢!新学期,新气象。
今天,我作为中学数学教师,非常荣幸能在这里与大家分享一些关于新学期的期望和寄语。
首先,我希望同学们在新的学期里,能够明确自己的学习目标。
学习数学是一项需要长期坚持和努力的过程,我们要学会制定合理的学习计划,明确自己的学习目标,这样才能在学习过程中不断进步。
其次,同学们要养成良好的学习习惯。
数学学习需要严谨的思维和细致的观察,我们要养成良好的学习习惯,如认真听讲、做好笔记、按时完成作业等。
只有这样,才能在数学学习中取得优异的成绩。
第三,我们要学会合作与交流。
在数学学习中,同学们要善于与同学、老师沟通交流,共同探讨问题,分享学习心得。
通过合作与交流,我们能够拓宽思路,提高自己的数学素养。
第四,我们要培养自己的兴趣。
数学是一门充满魅力和挑战的学科,我们要在数学学习中找到乐趣,激发自己的兴趣。
兴趣是最好的老师,有了兴趣,我们才能在数学学习中更加投入,取得更好的成绩。
第五,我们要注重全面发展。
数学学习不仅仅是提高分数,更重要的是培养自己的思维能力、创新能力等综合素质。
在新的学期里,我们要努力学习,全面发展,为自己的未来打下坚实的基础。
最后,我想对同学们说,中学阶段是人生中非常重要的阶段,我们要珍惜这段时光,努力拼搏,为实现自己的梦想而奋斗。
作为数学教师,我们将竭尽全力,为同学们提供优质的教育资源,助力你们在数学道路上取得优异成绩。
在此,我也对全体数学教师提出以下几点要求:1. 提高自身素质,不断学习,努力提高教育教学水平。
2. 关注每一位学生,关爱学生成长,为学生的全面发展提供帮助。
3. 营造良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。
4. 加强家校沟通,共同关注学生的成长,为学生创造一个良好的学习环境。
同学们,新学期、新起点、新征程。
让我们携手共进,为我国的教育事业贡献自己的力量,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!谢谢大家!。
优秀数学老师演讲稿(12篇)优秀数学老师演讲稿(通用12篇)优秀数学老师演讲稿篇1尊敬的各位家长:大家好!我是我们班的数学老师—王,今后孩子们就会和我一块儿学习数学。
在我带过的学生中,孩子们对数学学习都非常感兴趣,现在的孩子们更是一拨比一拨聪明,一拨比一拨懂事,一拨比一拨有想法,相信我们的孩子们也会把数学学的很棒!下面我说一下数学学科方面需要注意的:首先说一下数学学习方面:1、计算能力。
包括口算和笔算。
先说口算,口算的类型可以多样化,比如可以出示卡片、可以听算、可以做口卡,做口卡的技巧要注意两点:一是一条龙的去做,二是出错后不用橡皮擦,而是划掉错误的直接写正确的。
口算要求有两个,一是准、二是快,刚开始时孩子们可能会慢,大家不要着急,要多鼓励,甚至可以说一些善意的谎言。
比如我在让孩子们做口卡时,刚开始很多孩子5分钟内完不成,我故意把手机暂停,等一等慢的同学,看大家都完成了,这时候闹铃响了,孩子们觉得自己很棒,她的自信心建立起来后,会越做越好、越来越快,这时候我就不需要再暂停,而这时有的孩子两分钟就完成了。
再说笔算,计算能力是整个数学学习过程中起着至关重要的一项能力。
一年级上学期要学到10以内的加减法和20以内的加法。
这些是非常重要的,如果20以内加减法没有学好,在以后学到的100以内的加减法,甚至学乘除法时都会非常吃力,所以20以内的加减法这个基础一定要打实。
合与分这个单元是为计算做铺垫,所以这个地基要打好才能学好20以内的加减法。
2、左右的认识。
这个知识看起来简单,可是却有不少孩子分不清,从左数、从右数经常弄错,家长可以回家看看自己的孩子对左右是不是分得清。
可以从左右手、左右脚的区分开始。
3、认识钟表。
整点孩子们能很快掌握,而半点孩子们容易混淆。
家长现在就可以在家不用刻意教他,只是有意识的让孩子们去看看钟表现在是几点了,慢慢渗透,这样孩子在学习这单元时会比较省力。
其次说一下课堂常规:我们是四环节的教学模式,在这个背景下就要求孩子们能勇于表达自己的.观点。
大家好!我是你们的新任数学教师,非常荣幸能够在这里与大家相识。
首先,请允许我代表全体数学教师,向同学们表示热烈的欢迎和诚挚的祝福!时光荏苒,转眼间我们迎来了新的学期。
在这美好的时刻,我想借此机会与大家分享一下我对初中数学学习的几点看法,希望能对大家有所帮助。
一、树立正确的学习态度初中数学是学习生涯中一个重要的阶段,它不仅为我们今后的学习打下坚实的基础,而且能培养我们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
因此,我们要树立正确的学习态度,对待数学学习要严谨认真,敢于挑战困难,勇于探索未知。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学习效率的关键。
在数学学习中,我们要做到以下几点:1. 认真听讲,做好笔记。
课堂上,我们要紧跟老师的思路,积极思考,做好笔记,为课后复习打下基础。
2. 勤于思考,善于总结。
遇到问题时,我们要敢于提问,勇于思考,从不同角度分析问题,总结解题方法。
3. 坚持练习,巩固知识。
数学是一门需要大量练习的学科,我们要通过不断的练习,巩固所学知识,提高解题能力。
4. 合理安排时间,劳逸结合。
学习过程中,我们要合理安排时间,保证充足的睡眠,保持良好的精神状态。
三、积极参与课堂活动课堂是学习的主阵地,我们要积极参与课堂活动,提高自己的学习兴趣。
在课堂上,我们要认真听讲,积极回答问题,与同学互动,共同进步。
四、培养团队合作精神数学学习并非孤立无援,我们要学会与他人合作,共同进步。
在小组讨论、解题竞赛等活动中,我们要发扬团结协作的精神,共同攻克难题。
最后,我想对同学们说,初中数学学习之路充满挑战,但只要我们保持信心,努力拼搏,就一定能够取得优异的成绩。
在此,祝愿大家在新的学期里,学习进步,收获满满!谢谢大家!。
数学优秀教师发言稿范文(精选5篇)数学优秀教师发言稿1尊敬的各位家长:您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,并借此机会也感谢长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。
我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们召开这个家长会,主要目的也是希望加强你们和学校之间的联系,好让家长多了解孩子的在校表现,进一步配合老师,做好一些工作,让我们的孩子们学得更好,取得更好的成绩!第一方面:整体介绍半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。
第二方面:经验交流再者六年级的教材,学的知识多了,所以,出现了有部分学生情愿抄写课文,也不愿意解答一个数学题,因为抄写可以不动脑筋啊,而解题,哪怕是一个计算题都不愿动脑筋。
所以,我们有部分学生,越到高年级成绩差距就拉得越大,加之他们自己不想学的情况,课上懒散松懈,甚至影响其他学生学习,课后抄袭,考试出现个位数也是很正常的情况。
当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的,要求上进的。
这点作为老师也感到很欣慰。
今后努力的方向要求大家都知道,只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度,才能取得好成绩。
每次测验下来,都有学生或者家长说:又粗心了,你认真点就能考好成绩,有时候老师为了鼓励学生也这样说:“你看看,再动一动脑,再仔细一点,好成绩就会离你不远了。
”可是六年级了你为什么每次还都那么粗心,那么不愿意多动一点脑呢?我们说在同一类型的题目上,我强调的是同一类型的题目。
同样的错误犯一次可能是你的疏忽,缺少经验,犯两次可能是你没有引起重视,那犯三次呢?这是什么问题?那就是你的态度问题了,那就是你没有认真对待学习这件事。
大家好!在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节,我们迎来了新学期的开始。
首先,请允许我代表数学教研组,向各位同学表示热烈的欢迎和诚挚的祝福!新学期,意味着新的开始,新的挑战。
作为数学教师,我深感责任重大。
今天,我站在这里,要与大家分享的是我们新学期的第一课——数学。
数学,是一门充满智慧、富有挑战的学科。
它既是一门科学,又是一门艺术。
数学的学习,不仅可以培养我们的逻辑思维能力、抽象思维能力,还可以提高我们的解决问题的能力。
因此,学好数学,对于我们每一个人来说,都是至关重要的。
同学们,你们知道吗?数学的历史悠久,源远流长。
从古至今,数学家们为探索数学的奥秘,付出了巨大的努力。
在我国,数学也有着悠久的历史,古代数学家们留下了许多宝贵的数学成果。
如今,数学已经渗透到了我们生活的方方面面,成为推动社会进步的重要力量。
那么,如何才能学好数学呢?以下是我给大家的一些建议:一、培养兴趣。
兴趣是最好的老师。
只有对数学产生浓厚的兴趣,才能在学习过程中保持积极的心态,不断探索、发现数学的乐趣。
二、勤于思考。
数学是一门需要思考的学科。
遇到问题时,我们要善于思考,勇于挑战,不断寻找解决问题的方法。
三、多做练习。
熟能生巧。
只有通过大量的练习,我们才能掌握数学知识,提高解题能力。
四、合作学习。
数学学习过程中,我们要学会与他人合作,互相学习,共同进步。
五、关注生活。
数学来源于生活,又服务于生活。
我们要学会将数学知识运用到实际生活中,发现数学的魅力。
同学们,新学期的第一课,我要告诉大家,数学教师不仅是知识的传授者,更是你们的朋友。
在接下来的日子里,我将陪伴大家一起学习、一起成长。
让我们一起努力,为实现自己的梦想而奋斗!最后,祝愿大家在新的学期里,学业有成,身体健康,快乐成长!谢谢大家!。
数学教师演讲稿(精选7篇)数学教师演讲稿篇1各位领导,各位老师:大家好!秋风送爽,在这收获的季节里,我应中心小学领导的安排和要求,介绍一下我上学期教学工作的一些体会,实在有点班门弄斧的感觉。
希望我的发言能起到抛砖引玉的作用,这就是我能鼓足勇气上台与大家交流的原因,更希望各位领导和老师提出批评意见。
上学期成绩的取得,与领导们的关心培养以及同事们的大力扶持是分不开的,在此,首先我向曾经关心过的各方领导、同事表示忠心的感谢。
接下来,我就平时教学中所做的工作谈几点体会:一、业务学习,进一步转变教学观念。
《数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑使我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。
业务学习,使我对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、课堂教学,师生之间交往互动,共同发展。
为保证《新课程标准》的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。
三、热爱学生,关注每一位学生的健康发展我所带的学生是寄宿制的学生,他们离家比较远,同时他们缺少家长的关爱。
因为他门的家长大多都在外地打工,平时很少回来。
我就积极地投身到他们中间去,与他们谈心,了解他们的生活情况,和他们交朋友。
就这样,学生与我产生了感情,我的课他们也爱听,学习上有什么困难也能找我解决,久而久之他们养成了不懂就问的好习惯,成绩自然而然就提高了。
另一方面,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。
对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。
让他们恢复自信,走出自我评价的误区。
数学教师开学发言稿简短
各位同学,新学期开始了!首先,我代表数学教师团队欢迎大家来到新的学习环境。
在这个学期,你们将继续探索数学的奥秘,提升自己的思维能力和解决问题的能力。
数学是一门既有趣又具挑战性的学科。
它可以帮助我们培养逻辑思维和分析问题的能力。
当我们解决一个复杂的数学问题时,需要学会观察、分析和运用不同的数学原理。
这样的努力将成为你们在其他学科和日常生活中获得成功的基础。
同学们,数学的学习需要耐心和坚持。
有时候,你们可能会遇到难题,但不要气馁。
相信你们的努力与智慧,相信自己能够解决问题。
在课堂上,我会给你们提供充足的时间和机会去理解和掌握知识点,同时也鼓励你们积极参与讨论和合作,共同解决问题。
此外,我希望你们能认真对待数学作业。
作业是巩固和扩展知识的重要途径。
它可以帮助你们查漏补缺,发现问题并加以解决。
当然,如果你们遇到了困难,不要犹豫,随时来找我寻求帮助。
我会尽力为你们提供必要的支持和指导,帮助你们克服困难。
最后,希望大家能够互相尊重和理解。
在课堂上,我们要遵守纪律,积极参与讨论,不怕犯错,勇于提出和解决问题。
相信只有通过共同努力和合作,我们才能充分发挥出每一个人的潜力,并取得更好的学业成绩。
让我们怀着满怀激情和期待,开启这个新的学期,探索数学的美妙世界!相信自己,相信团队,我们能够一起成长,一起取得成功!谢谢大家。
数学教师发言稿【优秀7篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大家好!在这个美好的新学期,我们迎来了充满希望与挑战的开始。
首先,请允许我代表全体数学教师,向同学们表示热烈的欢迎,向辛勤工作的同事们表示衷心的感谢!过去的一个学期,我们在教学工作中取得了丰硕的成果。
同学们的数学成绩不断提高,课堂气氛日益活跃,这离不开我们全体数学教师的共同努力。
新学期,我们将继续发扬优良传统,为同学们提供更加优质的教育教学服务。
在此,我想对同学们提出以下几点期望:一、树立远大理想,坚定信念。
同学们,人生的意义在于追求卓越,我们要立志成为对社会有用的人才。
在学习数学的过程中,要坚定信念,勇敢面对困难,努力攀登知识的高峰。
二、培养良好习惯,提高学习效率。
良好的学习习惯是成功的关键。
我们要养成按时完成作业、预习复习、独立思考的习惯。
同时,合理安排时间,保证充足的睡眠,提高学习效率。
三、积极参与课堂,提高数学素养。
课堂是学习的舞台,我们要珍惜每一次上课的机会。
在课堂上,要积极发言,勇于提问,培养自己的数学思维和创新能力。
四、关注生活,学会应用数学。
数学来源于生活,又服务于生活。
我们要学会将数学知识应用到实际生活中,提高自己的综合素质。
新学期,我们将以以下措施提高教学质量:一、加强教学研究,提高教学水平。
全体数学教师将积极参加教研活动,深入探讨教学方法,提高自身业务水平。
二、关注学生个体差异,实施个性化教学。
针对不同学生的学习特点,制定个性化的教学方案,让每个学生都能在数学课堂上找到自己的位置。
三、注重实践,开展丰富多彩的数学活动。
通过组织数学竞赛、兴趣小组等活动,激发学生的学习兴趣,提高他们的数学素养。
四、加强家校沟通,形成教育合力。
我们希望家长朋友们能够关注孩子的学习情况,与我们共同关注孩子的成长。
亲爱的同学们,新学期是新的起点,也是新的挑战。
让我们携手共进,共同创造一个美好的未来。
在此,我衷心祝愿大家在新的学期里学业有成,快乐成长!谢谢大家!。
尊敬的各位领导、各位老师:
大家新年好!今天我能作为教师代表在这里发言,深感荣幸。
这是领导及各位老师对我前段工作的认可,也是对我今后工作的鼓励与鞭策。
下面我就把自己教学工作的一些体会向大家汇报一下:
一、精心设计备课,合理传授新知
1、集体备课。
我们七年级数学教师在周老师的带领下,经常开展集体备课。
通过集体备课,充分发挥群体的智慧,优势互补,保证备课和上课的质量。
遇到比较困难的问题,大家群策群力,共同解决问题。
我们组在上下一节课时都要进行集体备课,各自说一下,你是如何上这节课的,这个例题所涉及的所有类型题,在讲新课时全部融汇其中。
2、要备起点。
所谓起点,就是新知识在学生原有知识基础上的生长点。
比如,在讲解负数时,由于学生在小学阶段有了一些浅显的认识,但理解还不够准确。
我就利用生活中的一些实际问题导入新课,从而引出我们学过的数已经不够用了,很自然就过渡到负数。
通过生活中的实例,学生理解起来就好多了。
3、要备重点。
重点往往是新知识的起点和主体部分。
备课时要突出重点。
一节课内,首先要在时间上保证重点内容重点讲,要紧紧围绕重点,以它为中心,辅以知识讲练,引导启发学生加强对重点内容的理解,做到心中有重点,讲中出重点,才能使整个一堂课有灵魂。
4、要备难点。
所谓难点,即数学中大多数学生不易理解和掌握的知识点。
难点和重点有时是一致的。
备课时要根据教材内容的广度、深度和学生的基础来确定,一定要注重分析,认真研究,抓住关键,突破难点。
二、优化课堂教学,提高课堂效率
1、要培养学生的学习兴趣,把课本中的新知恰当的融入到学生的生活中,让学生在具体的情境中学习数学。
从学生已有的生活经验出发,要求创设生活情境,使生活问题数学化,数学问题生活化,让学生产生对数学的亲切感,从而激发学生学习数学的兴趣,并借助已有的生活经验,去感受、去经历,自己发现问题、提出问题,从而解决问题。
2、课堂上应多讨论、合作、交流。
讨论、合作是学生商讨、分工完成学习
任务的手段,而交流则促进学生智慧与成果的共享。
课堂上的讨论、交流、合作首先有利于学生培养自主,自信和学习的主动性,许多平时内向、不善言辞的同学也会活跃起来,勇于发表个人见解,学生个性得到张扬。
其次,有利于创造自由、轻松、愉悦的学习环境,促进学生思维的伸展,这也是愉快学习的一种形式。
最后有利于学生培养与人交往、合作的能力。
3、让课堂教学充满活力,使学生真正得到发展。
教师要让学生脑子里有问题,再去思考,这就是培养了学生解决问题的能力。
也就是说,有些时候,教师不应唱独角戏,把学生的时间和空间都占去了,学生没有探索、独立思考及合作交流的时间和空间,因而提不出问题,更不能产生思维的碰撞。
三、合理布置作业,落实作业反馈
1、作业内容:精选精练;作业格式:书写认真,步骤规范。
针对学生作业中出现的问题,一定落实到位。
书写认真、步骤规范的同学,及时给与表扬;作业不认真的同学,也及时进行批评,必要的时候,实行面批面改。
2、根据年级统一安排,实行一对一帮扶结对子的方法。
让班级中学习好的同学一人帮助一到两名学习差的学生,这样极大地调动了学生的学习积极性。
参加活动的“小老师”们,得到的好处可能比受助的学生更多:不但培养了他们的责任感,也强化了精英意识和领导能力。
3、充分利用好每周一次的数学考试。
针对学生的考试情况,有重点有目的的进行个别辅导。
同时,我还根据学生作业和考试的错误情况,对错误进行分类,共分A---H八种。
A读了几遍题意看不懂;B数字看错、写错;C做完后没读题、没验证;D做的太快、太随意,漏了条件;E书写乱,单位错,忘记答;F草稿乱,计算错;G贪玩,没学会;H超纲了,太难,不会做。
让学生把这八种错误抄到课本上,每次做错了题,就在错题旁边用字母注明错误类型。
这样做的好处大家自然明白。
4、同时对于班级里学生的表现情况,及时和两位班主任沟通。
每次对于我反馈的班级情况,两位班主任老师都能积极配合,在这里,借这个机会,真心的谢谢两位班主任。
以上是我工作中的一些体会,我相信许多老师比我做的更细更好。
一份耕耘,一份收获。
教学工作苦乐相伴。
在今后的教学工作中,我将本着“勤学、
善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,力争把工作做得更好!
最后,祝愿老师们:新春愉快工作顺利
谢谢大家!。