一年级_趣味数学社团活动工作计划副本

一年级趣味数学社团/第二课堂活动计划一、指导思想数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。

数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。

为此，训练学生的思维活动是重中之重。

数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。

因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求;二是填补了我们课改中的弱项。

二、学生情况分析本人任教一年级4班，一年级学生天真活泼，他们在学习上是充满无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力，学好数学。

三、活动目标1. 尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。

2. 将数学知识寓于游戏之中，教师适当穿针引线，把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动，让学生在游戏中学习在玩中收获。

3. 课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和口语表达能力。

力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”。

4. 通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

5. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

四、活动措施1. 结合教材，精选小学数学的教学内容，以适应社会发展和一步学习的需要。

力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。

2. 教学内容的选编体现教与学的辨证统一。

教学内容呈现以心理学的知识为基础，符合儿童认知性和连续性的统一，使数学知识和技能的掌握与儿童思维发展能力相一致。

3. 教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启发性，趣味性和全面性，可以扩大学生的学习数学的积极性。

小学趣味数学社团活动计划4篇小学趣味数学社团活动计划1一、指导思想“数学是锻炼思维的体操”，童年是培养思维的最佳时期。

数学思维训练，旨在激发学生的创新思维能力，打破常规，灵活思考，给学生以知识的更新、智慧的成长，让学生收获无穷的快乐：成长的快乐，发现的快乐，成功的快乐??二、活动目标：1、首先要求学生做到“五会”即“会看、会听、会说、会想、会做”，在看一看、听一听、想一想、说一说、动一动的过程中，通过观察，思考、想象、分析、判断等来培养学生的兴趣和爱好。

2、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯和思考、观察、动手操作、创新等学习方法和学习能力。

3、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力，并获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。

三、活动内容：数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性。

如：结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学知识，并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学思考题和综合题，训练和发展儿童的思维，培养分析问题和解决问题的能力；结合有关的数学知识，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生肯于动脑、善于思考的顽强学习精神，配合课堂教学的某些内容，制作数学教具和学具，或者进行实际操作，测量活动，培养学生动手实践能力；组织学生进行一些社会调查，收集常用数据，了解数学知识在社会生产和实际生活中的应用，向学生进行学习目的教育，提高学习数学的积极性和自觉性。

选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的故事题材，例如科学奥妙、趣味游戏故事、生活指南故事等，还可以增加一些奥数和趣味数学的故事内容。

传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。

四、社团计划1.培养学生对数学的极大兴趣。

通过丰富的趣味故事，提高学生的兴趣，在故事中锻炼学生动手操作、实地考察、亲自测量??让学生真正体会数学________于生活。

小学数学社团活动方案（通用3篇）小学数学社团篇1教学目标：1、通过比一比的活动，掌握比较万以内数的大小方法，能用符号表示万以内数的大小。

2、培养学生的归纳能力、口头表达能力。

3、通过多形式活动，结合现实素材，感受大数的意义。

教学重点：比较万以内数的大小的方法教学难点：让学生总结并熟练掌握和运用比较大小的方法教学过程：一、创设情境，引入新课。

我们的祖国风景优美，物产丰富。

名山大川更是让世人心驰神往。

今天老师就带领大家走近几个美丽的风景区，在领略美丽风光的.同时学到一些数学知识。

二、(出示情景图)。

1、观察情境图，寻找数学信息。

2、根据情境图提出有价值的数学问题。

(1)谁?谁最低?(2)比较黄山和泰山谁高?(3)恒山和华山比较，哪座山比较高呢?三、自主学习根据提出问题选择一到二个问题，小组讨论学习。

四、汇报学习情况板书：位数不同直接比位数相同，比首位首位相同，依次比五、你能按照从小到大的顺序填一填吗?( )<( )<( )<( )六、提高训练我们都是两个数两个数地比较，你们敢不敢一次比较6个数，把6个数从小到大的排列?1、(演示题目)387，809，1752，345，99和4300。

2、独立思考解决，思考用什么符号连接排序。

3、小组讨论：这么多数，怎样能很快从小到大排列呢?4、汇报讨论结论。

生可能会把这些数分成了两位数、三位数和四位数三类。

指导学生一起用这个方法来试一试。

七、巩固练习完成课后练习1、收玉米。

2、比较大小八、课堂总结学生说一说这节课的收获，老师和学生共同总结万以内数比较大小的方法。

小学数学社团活动方案篇2教学内容：新课标北师大版第四册铅笔有多长;教材P40、P41。

教学目标：1、通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。

2、通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。

3、通过“估一估”、“量一量”等活动，发展学生的估测能力。

教学重点：实际感受1分米和1毫米的长度，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。

趣味数学社团活动计划趣味数学社团活动计划光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，一起对今后的学习做个计划吧。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺整理的趣味数学社团活动计划，希望对大家有所帮助。

趣味数学社团活动计划1一、指导思想趣味数学是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的拓展，也是学生基本技能的发展。

拓展思维能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;为了进一步提高学生的发散思维能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。

小学数学组根据我校的实际情况，特举办全校趣味数学比赛，现将有关事项通知如下：二、活动宗旨：通过这种方式激发学生学习数学的积极性，发展学生的拓展思维，提高学生的思维能力。

同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生发散的.思维能力与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。

三、试卷命题安排略四、活动方式：1、参赛对象：本部及校区全体学生2、活动方式：纸质试卷，不得使用其他计算工具。

3、活动地点：各学校教师4、活动时间：5月15日(周三)中午13:005、监考、阅卷安排：统一收卷后进行集中改卷、分析。

五、比赛规则及要求：1、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。

2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。

趣味数学社团活动计划2一、活动宗旨：数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。

为此，训练学生的思维活动是重中之重。

在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。

因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求;二是填补了我们课改中的弱项。

二、活动口号“展现数学的美，尽显理性的魅力!”三、活动目标使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。

小学趣味数学社团活动计划活动背景数学是一门抽象而又有趣的学科，对于小学生来说，往往需要一种引人入胜的方式来学习和掌握数学知识。

为了增加小学生对数学的兴趣，提高他们的数学思维能力和解决问题的能力，我们计划组织一个小学趣味数学社团活动。

通过举办一系列的有趣活动，希望能够激发小学生对数学的兴趣，提高他们的数学能力，并培养他们的团队合作精神。

活动目标1.激发小学生对数学的兴趣；2.培养小学生的数学思维和解决问题的能力；3.提升小学生的团队合作精神。

活动计划活动一：数学游戏嘉年华时间：每周三下午3点内容：在嘉年华活动中，我们将设置不同的数学游戏摊位供小学生体验。

例如，数独、九宫格、算术题比赛等不同类型的游戏。

通过游戏的方式，让小学生们在欢乐的氛围中充分体会数学的乐趣，并在与其他小学生竞争的过程中提升自己的数学能力。

活动二：数学探索之旅时间：每月第一个周六上午10点内容：数学探索之旅是一个户外活动，我们将带领小学生们到社区附近的公园、广场等地进行数学探索。

在这个活动中，我们会引导小学生通过观察自然界中的数学现象，如花瓣的排列、蜂巢的结构等，让他们感受到数学的存在和重要性。

同时，我们还将组织小组讨论和合作，让他们学会在实践中运用数学知识解决问题。

活动三：数学竞赛时间：每学期末内容：为了鼓励小学生刻苦学习数学，并提高他们的竞争意识和应试能力，我们将组织一个数学竞赛。

竞赛将设立初级和高级两个组别，根据小学生的年级和能力进行分级。

竞赛将涵盖数学的各个方面，如计算、推理、几何等，以提高小学生们多方面的数学能力。

活动四：主题讲座时间：每季度举办一次内容：我们将邀请数学专家、老师或具有相关经验的人士来举办主题讲座，介绍数学的前沿知识和应用。

讲座内容将紧跟小学生的学习进程，并以生动有趣的方式进行讲解，激发小学生对数学的好奇心和求知欲。

活动效果评估为了确保活动达到预期的效果，我们将进行定期的活动效果评估。

评估的方式包括学生问卷调查和活动观察记录。

2012-2013学年上学期一年级1 班趣味数学社团活动工作计划一、指导思想二、展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力, 激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望,在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。

三、主要目标四、通过活动, 激发学生学习数学的兴趣和积极性, 提高他们的学习质量, 拓宽他们的思维, 培养正确的数学学习方法。

五、工作重点、难点1.培养学生学习数学的兴趣和爱好,使学生在学习过程中获得成功的体验,建立自信心。

2.使学生掌握一定的学习方法、学习技能。

3.使学生获得一些初步的数学实践活动经验,能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。

4.培养学生也人合作、与人交流的意识和能力。

5.培养学生积极参与数学学习活动、实事求是、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。

六、工作措施1.以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据,采用丰富多彩的形式, 让学生对数学产生浓厚的兴趣, 愿意主动去发现生活中的数学现象, 在日常学习生活中敢于质疑, 乐于讨论探究各种现象, 喜欢和他人合作解决问题。

2.逐步养成良好的数学思维习惯, 培养和强化解决实际问题的能力, 让学生在应用中感受数学创造的乐趣, 增进学生学好数学的信心。

3.课前让学生准备好学具, 课上组织好每一个教学活动, 把每一个教学设计都落实下去, 课后坚持写教学后记, 及时总结经验教训。

4.采用边教学边反思边调整的方法, 不断修改、完善教材。

5、做好对学生的评价工作, 完善评价体系。

6、加强与其他教师的交流, 并积极听取学生的反馈意见, 改进教学, 提高效率。

七、工作周历表一年级 1 班趣味数学社团活动工作周历表。

一年级数学兴趣小组活动计划一、指导思想：数学是一个色彩缤纷的万花筒，美丽而奇妙。

数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。

为此，训练学生的思维活动是重中之重。

在数学教学中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。

因此，趣味数学能更好的促进学生数学思维能力的发展。

二、教材简析：一年级《趣味数学》教材课程，主要设计理念是：趣味性、实践性。

通过一系列数学活动培养学生对数学的兴趣，把数学与儿童生活实际联系起来，让学生看到生活中处处充满数学，学生学起来也亲切、自然，可以通过自己的认知活动，实现数学观念的构建，促进知识结构的优化。

学习内容以数学游戏、数学故事、数学实践活动为主。

三、目的要求：1、培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。

2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。

3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。

4、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。

5、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。

6、培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力创新能力。

四、时间安排：单周四下午3：40——4：40五、主要措施1、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据，采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。

2、逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。

3、课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去。

六、内容安排1、认数2、我的位置3、趣味拼图4、折一折，比一比5、我会编故事6、猜一猜7、找规律8、生活中的数字9、巧摆火柴棒10、有趣的数学题活动日期活动地点活动人数辅导老师周次2星期二年级活动内容第一讲简单的推理一、填空题1、三个姑娘，一个穿白色、一个穿红色、一个穿花格连衣裙去参加游园会.她们的姓分别是罗、王、周，而且姓周的不喜欢穿红色的裙子，姓罗的不喜欢穿红的也不喜欢穿花的。

一年级六班数学社团活动方案（范文模版）第一篇：一年级六班数学社团活动方案（范文模版）一年级六班数学社团活动方案一、开展课外活动的意义：为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；把创新还给师生，让校园充满智慧与生机"的新基础教育理念，发展学生的个性特长，促进学生身心健康全面发展，我班开展了跳皮筋的课外活动。

二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。

目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。

比如，趣味小组在年级里举行“有问必答”活动，搜集和编辑趣味题，发信给外班同学请求答复。

同时自己也准备回答别人的问题。

开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。

因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。

三、活动目标：通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。

四、实施措施：1、认真备课，选择适合一年级学生年龄特征的内容展开教学活动，数学性与趣味性相结合。

2、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

3、通过多种形式的动手实践活动，让学生体验数学学习的乐趣。

4、结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活学数学。

五、活动内容及安排：每周四下午的最后一节课，在一六班教室内，至少五个人组合成小组。

选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣。

低年级学生的思维以直观形象为主，应选择“摆火柴棍”、“七巧板拼图”等游戏内容。

活动一：七巧板拼图（1课时）活动二：几与第几（1课时）活动三：认识图形（2课时）活动四：巧移火柴棍（1课时）活动五：按规律填数（2课时）活动六：按规律填图（1课时）活动七：趣谈间隔（2课时）活动八：移多补少（2课时）活动九：单数和双数（2课时）活动十：活动总结，表彰优秀（1课时）第二篇：数学社团活动方案数学社团活动数学社团是我们上外教学活动课程的一种组织形式、它是数学教学工作中的一部分。

一年级趣味数学社团活动工作计划一年级趣味数学社团活动工作计划20xx-20xx学年上学期一年级1班趣味数学社团活动工作计划指导老师：谢淑美一、指导思想展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。

二、主要目标通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。

三、工作重点、难点1、培养学生学习数学的兴趣和爱好,使学生在学习过程中获得成功的体验,建立自信心。

2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。

3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验,能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。

4、培养学生也人合作、与人交流的意识和能力。

5、培养学生积极参与数学学习活动、实事求是、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。

四、工作措施1、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据,采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。

2、逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。

3、课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去，课后坚持写教学后记，及时总结经验教训。

4、采用边教学边反思边调整的方法，不断修改、完善教材。

5、做好对学生的评价工作，完善评价体系。

6、加强与其他教师的交流，并积极听取学生的反馈意见，改进教学，提高效率。

五、工作周历表一年级1班趣味数学社团活动工作周历表指导老师：谢淑美周次12345678910日期8.31-9.99.10-9.169.17-9.239.24-9.3010.1-10.710．8-10.1410.15-10.2110. 22-10.2810.29-11.411.5-11.11教学内容预备周报名动员周数字儿歌数字连线几与第几认识图形按规律填数按规律填图巧移小棒课时111111备注中秋、国庆放假111213141516171819202111.12-11.1811.19-11.2511.26-12.212.3-12.912.10-12.1612.17-12.2312.24-12.3012.31-1.61.7-1.131.14-1.201.21-1.27移多补少单数和双数1111111111元旦放假我的位置（2）折一折，比一比神奇的数学0我会编故事生活中的数字闹钟小伙伴趣谈间隔活动总结，表彰优秀一年1班趣味数学社团活动指导老师：谢淑美序号123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536姓名沈宇杰黄佳婧黄震昊赵子铭林雨泽沈韩宇韩泽涛庄涵吴问涛吴乙颉简楠彬阮锦媛张湘昊王佳媛陈昱鸣陈晓晴周海南谢梓怡黄荣德游楠鑫黄秋莹黄嘉轩王宇彬黄楷文戴静怡刘俊宏王静怡张正旭叶佳蓉简晓婷曾伟鸿陈妍文陈妍静庄泽滨庄紫云吴鸿鹏性别备注序号373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707 172姓名曾丽婷张姗姗邓宇杰张羽湘曾鑫鹏简仕杰庄东贤张诗茵林韦轩性别备注扩展阅读：一年级趣味数学社团活动计划一年级趣味数学社团活动计划曹旭敏一、指导思想：展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。

趣味数学社团活动方案(4篇)趣味数学社团活动方案篇1时间过得很快，转眼一学期又将过去，回顾一学期以来的工作，感触良多，开展趣味数学活动要按课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。

我们选择的活动内容来自课本、高于课本，又联系生活实际，由此引起学生的学习兴趣。

我们的主要工作现小结如下：一、通过开展形式多样的数学课外实践活动，学生综合素质得到很大的提高。

学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到提高。

数学课外实践活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应用数学，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。

从下面的例子就可以看出学生的变化。

李卓贤家最近买了一台电脑，学生都很羡慕，但买电脑不上网，就失去了它的价值，于是他们到电信局去调查，结果有两种上网收费方式：一种是每月无论上网时间多长均为65元；另一种是计时式，每小时3元，那么采用哪种上网方式更适合他们家呢？二、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动。

开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。

开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。

因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。

根据我们的设想，还要让同学们学会银行利息的计算（附调查、理论依据、计算方法）、几何体的手工制作，以图片的形式展现数学的图形美……不过，因第一次进行走出教室，走出校门的社团活动，我们会在实践的基础上不断完善，使得学生的动手能力，合作意识，创新意识再上一个新的台阶。

三、组织兴趣小组要挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长久学生的学习兴趣如果只停留在表面的猎奇，是不能持久的，只有转向内部动力才能长久保持。

2014-2015学年上学期一年级6 班趣味数学社团活动工作打算指导老师：时可一、指导思想展现数学的神奇聪慧和艺术般的魅力，激发学生的数学爱好和探讨求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇异的数学世界当中。

二、要紧目标通度日动，激发学生学习数学的爱好和踊跃性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培育正确的数学学习方式。

三、工作重点、难点一、培育学生学习数学的爱好和爱好,使学生在学习进程中取得成功的体验,成立自信心。

二、使学生把握必然的学习方式、学习技术。

3、使学生取得一些初步的数学实践活动体会,能运用所学知识和方式解决简单问题,感受数学在生活中的作用。

4、培育学生也人合作、与人交流的意识和能力。

五、培育学生踊跃参与数学学习活动、实事求是、勇于质疑、独立试探、不怕困难等良好的学习适应。

四、工作方法一、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据,采纳丰硕多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的爱好，情愿主动去发觉生活中的数学现象，在日常学习生活中勇于质疑，乐于讨论探讨各类现象，喜爱和他人合作解决问题。

二、慢慢养成良好的数学思维适应，培育和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学制造的乐趣，增进学生学好数学的信心。

3、课前让学生预备勤学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去，课后坚持写教学跋文，及时总结体会教训。

4、采纳边教学边反思边调整的方式，不断修改、完善教材。

五、做好对学生的评判工作，完善评判体系。

六、增强与其他教师的交流，并踊跃听取学生的反馈意见，改良教学，提高效率。

五、工作周历表一年级6 班趣味数学社团活动工作周历表指导老师：时可。

一年级趣味数学社团活动计划第一篇：一年级趣味数学社团活动计划一年级趣味数学社团活动计划学生名单：活动时间：每周三活动课活动形式：课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。

指导思想：展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。

教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进行简单的推理。

使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。

提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。

顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

培养学生应用数学知识解决问题的能力。

活动目标：通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。

培养学生学习数学的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学的海洋。

实施措施：1、认真备课，选择适合一年级学生年龄特征的内容展开教学活动，数学性与趣味性相结合。

2、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2013-2014学年度第二学期3、通过多种形式的动手实践活动，让学生体验数学学习的乐趣。

4、结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活学数学。

活动内容及安排：活动一：巧移小棒（1课时）活动二：按规律填数（2课时）活动三：按规律填图（1课时）活动四：趣谈间隔（2课时）活动五：移多补少（2课时）活动十一：活动总结，表彰优秀（1课时）活动目标：1、通过摆一摆、想一想、算一算等活动，掌握思考问题的方法，提高分析和推理的能力。

一年级数学社团活动计划概述：数学社团旨在帮助一年级学生培养数学兴趣，激发他们对数学的热爱，提高数学学习能力，增强数学思维能力。

通过丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中体验学习数学的乐趣。

一、活动目标：1.培养学生对数学的兴趣和热爱；2.提高学生的数学学习能力；3.增强学生的数学思维能力。

二、活动内容：1.数学游戏：通过一些数学游戏，让学生在娱乐中学习，激发兴趣，提高学习积极性；2.数学竞赛：组织小型数学竞赛，不仅可以检验学生的学习成果，还可以激发他们的学习动力；3.数学讲座：邀请一些数学领域的专家给学生们讲解数学知识，扩大他们的数学视野；4.手工制作数学模型：通过手工制作数学模型，让学生深入理解数学知识，增加亲身体验；5.数学实验课：开展小型数学实验课，让学生在实践中学习，激发他们的求知欲。

三、具体安排：第一周：数学游戏1.组织学生玩数字拼图游戏，培养他们的逻辑思维能力；2.进行数学趣味小游戏，激发学生的数学学习兴趣。

第二周：数学竞赛1.组织小型数学竞赛，让学生在竞争中提高学习能力；2.评选出优秀竞赛选手，鼓励他们参加更高级别的数学竞赛。

第三周：数学讲座1.邀请数学领域的专家给学生进行数学讲座，拓宽学生的数学知识面；2.学生就讲座中的内容进行深入探讨，增加学习互动。

第四周：手工制作数学模型1.组织学生手工制作一些简单的数学模型，让他们在动手中学习；2.引导学生分析数学模型的原理，深入理解数学知识。

第五周：数学实验课1.组织小型数学实验课，让学生在实践中探索数学规律；2.鼓励学生自主设计实验方案，增加他们的数学思维能力。

四、活动评估：1.根据学生的参与情况、表现和反馈，进行活动效果评估；2.收集学生的意见和建议，不断改进活动内容和形式；3.根据评估结果，调整下一学期的活动计划。

五、活动宣传：1.利用学校官方公众号、校园广播等校园媒体进行活动宣传；2.制作海报、印制传单，通过班主任、老师等途径向学生宣传活动信息；3.邀请校内学生会或其他组织合作，共同宣传活动。

一年级趣味数学社团活动计划曹旭敏一、指导思想：展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。

二、活动目标：通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。

三、实施措施：1、认真备课，选择适合一年级学生年龄特征的内容展开教学活动，数学性与趣味性相结合。

2、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

3、通过多种形式的动手实践活动，让学生体验数学学习的乐趣。

4、结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活学数学。

四、活动内容及安排：活动一：数字小儿歌（1课时）活动二：数字连线（1课时）活动三：几与第几（1课时）活动四：认识图形（2课时）活动五：巧移小棒（1课时）活动六：按规律填数（2课时）活动七：按规律填图（1课时）活动八：趣谈间隔（2课时）活动九：移多补少（2课时）活动十：单数和双数（1课时）活动十一：活动总结，表彰优秀（1课时）附具体活动内容：活动一：数字小儿歌资料1：数字小儿歌《数青蛙》一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。

二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。

三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。

四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。

五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。

小朋友，你还能接着数再数下去吗？资料2：数字小儿歌《数字歌》：我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。

我说二，二二二，身上长着多少二，左右右边数一数，眼睛、手脚和耳朵。

我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。

我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。

我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。

我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。

2016学年上学期一年级1 班趣味数学社团活动工作计划指导老师：杨雨露一、指导思想：展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。

二、活动目标：通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。

三、实施措施：1、认真备课，选择适合一年级学生年龄特征的内容展开教学活动，数学性与趣味性相结合。

2、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

3、通过多种形式的动手实践活动，让学生体验数学学习的乐趣。

4、结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活学数学。

四、活动内容及安排：活动一：数字小儿歌（1课时）活动二：数字连线（1课时）活动三：几与第几（1课时）活动四：认识图形（2课时）活动五：巧移小棒（1课时）活动六：按规律填数（2课时）活动七：按规律填图（1课时）活动八：趣谈间隔（2课时）活动九：移多补少（2课时）活动十：单数和双数（1课时）活动十一：活动总结，表彰优秀（1课时）一年 1 班趣味数学社团活动地点：一一班教室附具体活动内容：活动一：数字小儿歌资料1：数字小儿歌《数青蛙》一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。

二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。

三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。

四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿，扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。

五只青蛙五张嘴，十只眼睛二十条腿，扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。

小朋友，你还能接着数再数下去吗？资料2：数字小儿歌《数字歌》：我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。

我说二，二二二，身上长着多少二，左右右边数一数，眼睛、手脚和耳朵。

我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。

我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。

一年级趣味数学社团计划一年级趣味数学社团2017-2018学年度第二学期，一（7）班XXX一、学情分析大多数学生接触过一些简单的数学知识，有一定的数数经验，能够动手摆小棒、观察画面等实践活动。

但大多数学生表达自己的思维意识不够完整，思考过程欠条理性，与他人的交流合作意识不强，自主研究意识也不够。

二、教学目标1.培养研究数学的兴趣，通过解决问题树立自信，培养学生的数学思维能力。

2.以问题解决、思维训练为核心，使学生掌握多种思维方式，灵活运用知识解决实际问题。

3.深化教材，拓宽学生的知识面，加深理解程度，提高研究钻研意识。

三、教学内容及课时安排为了提高我们班级学生的数学研究兴趣和运算的速度、准确率，本学期决定从数字、图形、计算和数学应用四方面入手对学生进行辅导。

四方面相互贯通为学生打好基础，提高兴趣，培养学生的数学思维。

周次课时安排第一周准备课 1课时第二周至第四周比一比、数一数、简单判断 3课时第五周至第七周找规律、火柴棒游戏 3课时第八周至第十周巧妙算一算 3课时第十一周至第十三周数学应用 3课时第十四周至第十六周数字、图形 3课时第十七周至第十九周计算 3课时总计 19课时四、提质措施教学内容安排：1.每节课都要有联系生活的研究素材和活动内容，有多样化的教具和新颖的教学模式，使学生对趣味数学课充满期待，培养研究数学的兴趣。

2.丰富课堂练内容，使孩子们体会到研究趣味数学的用途，真正发展学生的思维，培养运用数学的能力和刻苦钻研的精神。

五、检测及评价综合考虑学生的课堂表现、活动、作业、惯、进步等情况来评价一期的研究。

一年级趣味数学社团制度活动制度：1.学生社团根据教育教学的实际情况，教师自愿申报的办法成立，社团成员自愿遵守本章程的各项规定。

活动时，成员应加强环保意识，注意保持活动场地清洁，所有成员有爱护学校设备的义务。

2.学生社团必须有一名以上的相对固定的专业教师担任指导教师，指导必须坚持经常性，并积极完成学校与社团布置的有关各项任务。

小学趣味数学社团活动计划高牛小学趣味数学社团活动计划学校：高牛小学指导教师：张良顺高华恩高牛小学趣味数学社团活动计划一、指导思想深入贯彻小学《数学》新课程标准精神本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高二、活动目标1训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式2激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；3培养学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学知识面；结合活动内容进行思品教育三、活动内容：数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性如：结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学知识，并引导学生运用所学的数学知识解答一些有趣的数学思考题和综合题，训练和发展儿童的思维，培养分析问题和解决问题的能力；结合有关的数学知识，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生肯于动脑、善于思考的顽强学习精神，配合课堂教学的某些内容，制作数学教具和学具，或者进行实际操作，测量活动，培养学生动手实践能力；组织学生进行一些社会调查，收集常用数据，了解数学知识在社会生产和实际生活中的应用，向学生进行学习目的教育，提高学习数学的积极性和自觉性选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合四、社团计划1培养学生对数学的极大兴趣通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动2培养学生的知识面在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展3增加实践的机会由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处当然也更增加他们的学习兴趣4丰富学生的第二课堂从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣五、活动安排 1活动时间：周四下午 2活动地点：一年级一班教室3活动课题：数学小故事、口算、速算；思维开发；解决问题的逻辑思维训练4活动形式：视频、课题授课式、演讲式、竞赛式、课外活动等六、活动措施：数学课外活动的组织形式，要灵活多样，生动活泼既有全校性的，也有班级性的，并且适合儿童的年龄特点，富有吸引力１乐学——数学游戏和趣味数学小学生具有好胜、好奇的特点将数学知识寓于游戏中，联系生产、生活实际，学生特别感兴趣，能主动积极参与如猜数学谜语、走迷宫、当售货员等学生在数学活动课中，学习趣味数学，既巩固所学的旧知识，更能学到新知识同时也能训练学生思维的深刻性、灵敏性及独创性，激起学生学习的兴趣，使学生在快乐的情境中，越学越想学，越学越会学，并从中领悟到数学知识的奥秘２巧手——操作、实践认识来源于实践，实践又能深化认识，引导学生操作、实践，既能深化知识，又能培养学生动手和解决实际问题的能力在数学活动课中，从学生已有的知识内容和生活经验出发，让学生通过画一画、折一折、叠一叠、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、摆一摆、贴一贴等教学手段，重点引导学生办一些内容丰富、形式多样、图文并茂的数学日记、手抄报、数学墙报、黑板报等让学生多种感观参与活动，从动手操作中发展学生智力，培养创造意识，在实践中巩固掌握所学知识，提高解决实际问题的能力3善思——数学竞赛小学生普遍具有好胜心和上进心，希望显露自己，以便赢得老师赞赏和引起同学们的注意数学竞赛是学生表现数学能力的机会，能激起学生的积极性一旦他们在竞赛中获胜，就会对自己学习数学产生强大的动力在小学数学活动课中，组织数学竞赛，能够营造一种积极向上、互相竞争的学习气氛如在期中、期末或某一章节知识学习完成后，要综合检查学生所学内容的效果，可采取数学竞赛方式竞赛可分为小组团体赛、个人赛、擂台赛、单项赛、综合赛等可用抽签答题，也可以进行抢答在竞赛中促进学生思维的发展，培养学生的竞争意识4倾听——数学讲座小学生学好数学，除智力因素和掌握学习方法外，很大程度取决于非智力因素发展如学生学习数学的态度、学习习惯、刻苦学习的精神等这就要求数学教育要对学生进行学习数学的态度、动机、责任感、自信心等的培养，对学生进行数学思想教育因此，在小学数学活动课中，用讲座或报告的形式介绍一些数学知识、数学家的成就和数学的历史，讲述青少年学生勤奋学数学的动人事例，对学生进行爱祖国、爱数学的思想教育培养学生肯于动脑、善于思考，刻苦钻研，顽强学习的精神和认真、仔细的良好习惯同时，通过举办数学故事会、数学游艺会的形式，讲数学故事，玩数学游戏，猜数学谜语等，寓数学知识于各种游艺活动中，生动活泼，寓教于乐5应用——社会调查数学与现实生活、生产联系十分密切在数学活动课中，结合教学内容，组织学生进行一些社会调查，搜集常用数据，了解数学知识在工农业生产、国防建设、科技和实践生活中的应用，向学生进行学习数学的目的教育，有利于提高学生学习数学的积极性和自觉性如把调查来的数据制成统计图表，引导学生作简要分析，使学生感受到数学知识应用的广泛性同时利用生活、生产中的数学来激发学生强烈的求知欲，使学生乐于获取课本以外的知识七：活动进度表学时活动内容第1学时数学家儿时故事第2学时有趣的数学小故事第3学时有趣的数学小故事第4学时有趣的数学小故事第5学时口算练习第6学时口算练习第7学时口算练习第8学时应用题的灵活算法第9学时身边的图案美第10学时用画图法解题第11学时填数游戏第12学时统计的深层探索第13学时可能性的趣味游戏第14学时图形问题第15学时巧妙求和第16学时变化规律第17学时变化规律第18学时最优化问题第19学时应用题第20学时应用题八注意事项1 社团辅导班做到定点、定时、定人，每位授课教师做好学生出勤记录，做到及时与班主任联系沟通2、社团辅导班讲授内容要注意知识的拓展与能力培养，同学科的社团辅导，要注意知识的系统性、整体性、层次性3、每位学生在家长与教师的指导下选择一项社团，一学期只能参加一个社团班，不能随便更换4、如遇有特殊情况，某些社团班不能开展，应及时通知各级部，好让班主任做好学生组织工作5、社团活动期间，禁止学生以各种理由随便离开活动地点，以确保学生安全和活动质量学生社团成果展示考核方案一、考核目标：为了解各社团一学期活动开展的实效，及时总结经验和奖励先进，提高各社团成员的活动积极性同时通过开展社团活动，培养学生的兴趣特长，促进学生综合素质的提高二、考核方式：考核分3个等级： 5分为优秀，3-4分为良好，1-2分为合格考核内容：1 上课出勤率 2 上课表现 3 活动中的表现三，学生的特长获奖情况记入学生成长档案，并作为评选“优秀学生”和评定奖学金的重要依据学生名单：。