江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业考试科目:《计算机网络》1、OSI/RM设置了哪些层次？每个层次的作用和功能是什么？（15分）答：①物理层（Physical layer）：利用物理传输介质为数据链路层提供物理连接，以便透明地传输比特流。
②数据链路层（Data link layer）：在物理层传输比特流的基础上，在通信的实体间建立数据链路连接，传输以帧为单位的数据，采用差错控制、流量控制方法，使有差错的物理线路变成无差错的数据链路。
③网络层（Network layer）：通过路由算法，为分组通过通信子网选择最适当的路径，它要实现路由选择、拥塞控制与网络互连等功能。
④传输层（Transport layer）：向用户提供可靠的端到端的服务、透明地传输报文，并向高层屏蔽下层数据通信的细节。
⑤会话层（Session layer）：组织两个会话进程间的通信，并管理数据的交换。
⑥表示层（Presentation layer）：用于处理在两个通信系统中交换信息的表示方式。
它包括数据格式的变换、数据加密与解密、数据压缩与恢复等功能。
⑦应用层（Application layer）：它确定进程之间通信的性质，以满足用户的需要。
它不仅提供应用进程所需的数据交换和远程操作，而且还要为应用进程的用户代理，来完成一些为进行信息交换所必须的功能，它们包括：文件传送访问和管理FTAM、虚拟终端VT、事务处理TP、远程数据库访问RDA、制造业报文规范MMS 及目录服务等协议。
2、比较线路交换、报文交换和分组交换三种交换技术，分析报文交换技术的延时，为何要将报文交换改进为分组交换？（15分）答：比较电路交换、报文交换和分组交换的优缺点电路交换优点：通话中两用户始终占用端到端的通信资源。
缺点：线路传输效率很低用户占用的通信线路大部分时间是空闲的，资源未被使用而消费分组交换优点：较高的交换速率数据传输效率高可靠性非常高效，灵活和迅速。
