小学教师跟班学习体会

教师跟班学习心得教师跟班学习心得（通用21篇）教师跟班学习心得篇120xx年3月1日至20xx年4月1日，在县教育局的安排下，我有幸在泉州市惠安实验小学进行为期一个月教育教学能力提升跟班学习。

跟班学习期间，惠安实小师生热忱的帮助与关怀，学校浓厚的学习气氛给我留下了深刻的印象，我受益匪浅。

学校领导根据本校和本人的实际情况，有计划、有步骤地为我安排跟班学习班级和培训活动。

学习期间我积极参与了实小各项活动，参加全体教师例会，了解学校的办学理念，教师团队的建设，教学管理，学生管理等一系列的理论。

总之，此次跟班学习，开阔了视野，增长了见识，提升了境界，为今后工作指明了方向。

为了进一步提高自己的教育教学综合水平，现将跟班学习情况总结如下：一、学者型的领导，是学校发展的指航灯踏入惠安实小学校大门，便有一股清新的、充满活力的感觉沁入心怀。

校园内舞台、旗台、花圃、洁净而错落有次；一个弟子规墙和孔子塑像让人止步望行。

各个方面无不体现着浓浓的书香校园氛围。

惠安实小在一个学者型的领导班子带领导下正走进一个多彩的世界，特别一个分管教育教学的林副校长给我留下很深的印象，他负责学校的省级立项课题：国学教育研究。

每周二下午第三节课都有课题组成员集中学习时间。

一个环境优美、书香浓郁、人情和谐、贡献卓著的师生家园已展现在我们的眼前。

他们高瞻远瞩的具有现代意识的教育定位正是我们学习的榜样。

二、科研型的教师，是学校前进的发动机一个月的跟班学习中，给我感受最深的印象之一惠安实小教师的工作态度与责任。

从校领导到各科教师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上体现尤其明显。

跟班学习期间参加了学校的教学研究活动，在学校校本教研活动中，他们要求每一个教师做到。

（一）加强学习，提升理论水平，促进自身提高。

1、读书、反思提升，以教师自我反思为主，同伴互助为辅，坚持读书，学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合。

教师跟班学习个人心得体会作为一名教师，我有幸参加了跟班学习的机会，并在这个过程中获得了许多宝贵的个人心得体会。

在这____字里，我将和大家分享我在跟班学习中所认识到的一些重要观点和体会。

首先，跟班学习是教师教育中非常重要的一部分。

通过跟班学习，我深入学习了许多教育理论和教学方法，并且能够把这些理论和方法应用到实际教学中。

在跟班学习的过程中，我观察、借鉴和学习了许多优秀教师的教学方式和能力，这对我的教育发展有着非常重要的影响。

其次，跟班学习是一种持续学习和成长的机会。

通过跟班学习，我不仅能够学习到新的教育理念和方法，还能够不断反思和改进自己的教学方式。

我发现在跟班学习的过程中，不仅需要有开放的心态去接受新的东西，还需要有勇气去试错和改正。

只有不断改进和适应新的教学方法，我才能够成为一个更好的教师。

第三，跟班学习是一种与他人共同学习和交流的机会。

在跟班学习的过程中，我有机会与其他教师进行深入的交流和讨论，分享彼此的教学经验和心得体会。

在这个过程中，我们可以相互借鉴和学习，共同进步。

我发现通过与其他教师的交流和讨论，我能够不断开拓自己的思维，拓宽自己的教学视野，从而提高自己的教学能力。

此外，跟班学习也是一种能够增强自身专业素养的机会。

通过跟班学习，我能够深入了解并熟悉学校的教育政策和教学要求。

同时，我还有机会与学校的领导和其他教师进行密切的合作和沟通，从而提高自己的教育管理和组织能力。

我发现通过跟班学习，我不仅能够提高自己的教学能力，还能够提高自己的领导和管理能力，从而更好地为学校服务。

最后，跟班学习是一种能够激励和鼓舞自己的机会。

通过跟班学习，我能够亲眼目睹和体验到优秀教师的教学风采和教学成果，这对我来说是一种巨大的激励和鼓舞。

我发现通过跟班学习，我能够不断提高自己的教学水平和教学质量，更好地完成教育使命，这对我的职业生涯来说是一种重要的动力和支撑。

总结起来，通过跟班学习，我深入学习了许多教育理论和教学方法，并且能够把这些理论和方法应用到实际教学中。

小学教师跟岗学习心得体会5篇教师职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。

下面是作者为您推荐小学教师跟岗学习心得体会5篇。

20--年4月15日到4月19日，我有幸去--第一小学参加了为期一周的影子教师研修学习。

通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，新了理念，开阔了视野。

在高新一小，我们3名影子老师受到了学校的热情款待。

本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。

现将这次培训学结如下：一、高度团结的领导班子。

这几天的学习中，每天都可以看到郭校长的身影，早到晚回，随时听课，随时参加教研会，面容和蔼，意见中肯且不拖泥带水。

学校日常事务有条不紊，领导班子和谐共谋发展。

二、知识渊博的教师队伍。

我的指导老师张文英老师为使我学有所得，她精心拟定了影子学习计划，在这短短的5天里给我安排了许多的学习、实践活动，让我在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。

跟岗学习期间，理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。

课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。

让我记忆犹新的是教导主任赵丽君老师的一节思品与社会课，这节课充分显示出了赵老师渊博的知识，多样化的教学方式，扎实的教学基本功，不愧是省级教育能手。

三、多才多艺的一小学子。

我们这一周参加的活动比较多，礼拜一下午看了一场电影（跑出一片蓝天），听了一段广播（争当小舵手），礼拜二下午参加了四年级的好书推荐会以及一至三年级的体育达人秀，礼拜三下午参加的是六年级的读书演讲赛以及四至六年级的体育达人秀节目，礼拜四早上体育运动会开幕式下午及礼拜五是运动会。

我感觉学生排练活动没有占据太多时间，均是先一天布置任务第二天就实施，但学生自己组织很好，不需要老师操太多的心。

四、润泽心田的校园文化。

小学教师跟班学习总结范文（精选10篇）小学教师跟班学习总结范文（精选10篇）一段精彩的学习生活已经告一段落了，回顾这段时间的学习，知识和阅历都得到了很大提高，让我们好好总结一下，写一份学习总结吧。

你想好怎么写学习总结了吗？下面是小编整理的小学教师跟班学习总结范文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学教师跟班学习总结1这次教师岗前培训的内容十分丰富，形式也多种多样，包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、教育政策法规、基础课程改革纲要、教师心理健康教育、现代教育技术、班主任工作方法和技能、学科专业课等等诸多方面的系统学习。

虽然时间只有十二天，但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益，通过培训，我得到了很大的收获。

现将自己的总结如下：一、培训使我对教师行业有了全新的理解在这次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识，使我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者，“师者，所以传道。

授业解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思。

这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程。

教师的人格力量是无形的，不可估量的。

教师要真正成为学生的引路人。

第三，教师是管理者。

教师要有较强的组织领导，管理协调能力。

才能使教学更有效率。

更能促进学生的发展。

第四，教师是父母。

作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母，并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

第五，教师是朋友。

所谓良师益友。

就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心朋友一样，最后。

教师是学生的心理辅导者，教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等。

应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

小学教师跟班听课心得五篇听课是初为人师的起点,教学中经常出现这样那样的问题,却不知如何向学生讲解传授,如何使学生学会贯通,如何使学生扎实的掌握.多听课,虚心接受老教师的谆谆教诲,做到备好第一节课,讲好每一节课,努力完善.充实自己.以下是为您整理的小学教师跟班听课心得五篇,供您品鉴._小学教师跟班听课心得1_9月28日,我们小学部语文组一行六人观摩了在龙港一小举行的20__年苍南县小语名师工作室暨省市教坛新秀教学展示活动.此次活动中,每一堂课都具有学习意义,每一位教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷,对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说,无疑也是醍醐灌顶,收获颇多.下面我就谈谈我对此次活动的心得体会:第一.吃透教材是最根本的.听完几位老师的优质课后,我认为他们对教材的把握都有其独到之处,但都能抓住题眼,一步步的深入文本.李爱粉老师在教学《母鸡》时,她出示了一组词,让学生选个词说一句话,这样不仅引导学生积累了词语,又使学生在词语中感受到了词语不同的特点,为学生学习新课打好了扎实的基础.李老师还抓住拟人.夸张等手法把母鸡的形象阐述得淋漓尽致.陈爱春《美丽的小兴安岭》一课中,她抓住文章中比喻的修辞方法,引导学生对描写四季的句子进行分析比较.最后,她从颜色.动物等不同角度引导学生进行对四季的扩展,激发了学生的无限乐趣.整节课在陈老师优美生动语言中层层展开,使听者回味无穷.第二.注重启发式教学,让学生主动学.新课程标准要求让学生成为学习的主体,教师是这个主体的引导者.这几位老师都充分的做到了这点.例如梁鸯鸯老师在上《小桥流水人家》时,通过对小桥.流水.人家的层层深入体会,引发学生想象力,让学生理解了借景抒情.借事抒情.直接抒情三种手法;由此再激发学生的创造力,从而说出了许多优美生动的句子.第三.注重引导学生朗读.大部分老师都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,例如朱小青老师在上《伯牙绝弦》这课时,首先让学生大声自由的读并古文的理解;再读课文,让学生找出〝善哉,峨峨兮若泰山!〞〝善哉,洋洋兮若江河!〞抓住重点词句朗读,文章就是成功了一半;配乐读,让学生深情并茂的体会文言文的奥秘之处.学习中还穿插着齐读.开火车读.示范读,进而激发同学阅读兴趣,让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神,层次非常清晰.第四.注重学习习惯的养成.很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决.例如李海雁老师在上《巨人的花园》就要求在正文学习前为每段标上序号,便于在学习课文时迅速找到所讲的内容.她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍,这样就能〝读书百遍,其意自见〞.林上幸老师在上《青山不老》时,他在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音,潜移默化的教导学生字音要读准的习惯.还有的老师一直强调〝不动笔墨不读书〞,有利于培养学生集中精力的好习惯.第五.亲切的评价语言.几位老师评价学生的语言是那么贴切,到位,如有的老师运用〝你最聪明.你会更加努力的.我的孩子,你真是个宝.你的眼睛已经告诉我答案了〞等来鼓励学生.这些朴实,自然的语言,对我感触很深.在以后的课堂上,我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言.通过此次活动,我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识.培养学生去有意识的修辞炼句,善于发现.善于反省和领悟情感.这些能力的习得需要语文老师去教,去想方设法的教,多种形式,但要求实效.我想我是应该阅读更多的书,更努力地钻研教学这门学问了,还要从心底爱上这门课._小学教师跟班听课心得2_我非常荣幸参加了__省首届中小学教学名师培训.在三年的培训活动中,通过专家引领,同行交流切磋,课题组研究,使我更加热爱党和人民的教育事业,坚定了课改方向,明晰了新时期教师专业成长的道路,在追逐人生梦想中又迈出了坚实的步伐.一.在教育反思中升华在培训期间,名师班的殷__.周__.张_等学员的交流发言,发人深思.〝转变角色——丢掉幻想,准备战斗;包容社会——低调做人,高调做事;尊重同行——善于合作,服务他人;热爱学生——关注成长,呵护心灵;不辱使命——关注集体,荣辱与共.〞引起了大家的共鸣.成都市经济技术开发区实验中学的杨__老师关于《生物教育中的德育》,__十中特级教师王__关于《养成教育与学生成才》等专题讲座,献身说法,深入浅出,引起了我对近三十年来教育教学的反思,在反思中我体验到自已的进步,振奋了精神,在反思中我更清楚地找到了自已的不足,我要在反思的征途上不懈地奋进.三年中,我先后聆听了十一位专家的学术报告,耳目一新,茅舍顿开.如:四川省教育科学研究所科研管理与教育发展改革研究室的青春主任作《教育科研与教师专业发展》,四川省教育科学规划办公室副主任刘建国老师作《教育科研对优秀教师的磨砺》,西华师范大学文学院院长傅__教授作《教育家的师德情怀》,成都体育学院运动医学系教授侯__教授作《体育与健康》,西华师范大学生命科学院院长黎__作《高中生物新课程改革中的困惑与思考》等专题报告生动而精彩,启发我们站在理论的高度去审视我的教育教学实践,从而使我对教育教学观念有了新的认识,并重新审视和剖析了我的教育教学观,对学生观.知识观.课程观有了一个更新更高的理解.二.在课题研究中成长新课程改革赋予教师新的使命:教师即研究者,教师不仅是一个职业,更是崇高的事业;教学不仅是一种技能,更是智能和智慧.教师要把研究作为幸福的道路,成长的阶梯.教学与研究的有效结合是名师成长的必由之路.__年9月,在充分酝酿的基础上,我作为第一主研,和郭昭祥.杨智勇.胥杰等名师组成了一个课题组,大家在先期研究内容:高中生物核心概念有效学习研究.新课程下高中生物核心概念模型建构研究.高中生物核心概念学习中学生心理活动研究的基础上,经过理论学习.查阅资料.反思总结,形成了较为实用.科学的研究方案,完成了〝高中生物核心概念有效学习的研究〞课题申报,该课题经西华师大培训中心专家组指导,四川省教育科学规划办公室审查批准正式立项.从此开始了有计划有步骤的课题研究,在__师大专家组的指导下,课题研究进展顺利,现已取得初步成果,正加紧进行结果整理.在这三年来的研究过程中,我也深刻地体会到了开展课题研究的好处:有利于〝智慧型〞教师的塑造,有利于学术素养的提高,有利于严谨工作作风的养成.教育科研是中小学教师的权利和工作职责,具备突出的教育科研能力,实现从〝经验型教师〞向〝专家型教师〞转型,是名师必备的素质.三.在教育教学实践中成熟作为名师培养人选,我在教学实践中,大胆开展课改探索,努力变革传统教学模式,尝试建构适合新课程标准的生物课堂教学模式,学生学习热情高涨,课堂效率提升,没有老师一言堂式的讲解,没有沉闷的课堂气氛,没有学生被动地由老师牵着鼻子走……课堂上,我巧妙地运用问题,通过创造小组合作学习的情景,引导学生主动思考,将传统教学学生被动接受老师传授的〝单边活动〞,变为老师引导学生主动学习的〝双边活动〞,让学生成为了课堂主人,整个课堂变得妙趣横生.〝一堂课不知不觉就过去了!〞学生们表示,启发式地提问.分组合作学习的形式,让他们都主动参与到课堂中,在轻松有趣的氛围下,潜移默化地学到了知识).任教的__届7班是一个普通班,在__年下学期的半期考试中,生物学科的入围率.双入围率在班级各学科中,在全年级的前十名中包揽了第一.第二名.当前,我国的新课程改革任重而道远,我要珍惜荣誉,戒骄戒躁,自觉增强立德树人.教书育人的荣誉感和责任感,牢固树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为学生爱戴.家长放心的幸福的好老师._小学教师跟班听课心得3_前几天我有幸参加了佛山石湾一小的听课学习活动.听了两位老师的课,我感触很深,收获颇多.第一节是陈惠贞老师的新授课《两位数加一位数和整十数》.传统教学只注重老师的〝讲〞,而轻视学生的〝说〞,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲睡,而在这节课上,互动的成分比较多,学生不再是听众,而是整节课的重要参与者,老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,学生更容易理解课堂上的资料.第二节是麦老师的新授课《通分》,这节课老师充分调动学生学习用心性,注重发展学生的思维潜力.在听课活动中,我看到了两位老师朝气蓬勃.充满激情的教学,还有他们善于挖掘新事物,以及他们有着先进的教学理念和教学思想,并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路.在听课的同时,我回想到了自我在教学中存在的一些问题,从他们的教学活动中让我学到了很多.这次听课我有几点体会:1.体现课标精神,重视营造愉快课堂.透过观摩一系列的展示课,感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求.新课标指出学生的数学学习活动就应是一个生动活泼的,主动的和富有个性的过程.此刻的数学课堂教学不再是单一的教师教,学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生合作交流的愉快的课堂活动.我们看到每位教师都体现重视营造和谐,愉快的课堂.师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者,施与者和容纳者;此刻课堂中的,学生才是学习的主人,教师是学习活动中的组织者,引导者与合作者.2.体现数学与生活的联系,重视创设教学情景.新课程标准要求孩子的学习资料是现实的,有好处的,富有挑战性的.在这些课中,教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景,从情景中引入要学习的资料,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到数学知识就在我们身边,理解数学与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等数学活动.3.体现主动性学习,重视学生的动手操作.在教学设计中,越来越多的老师开始重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合.要想真正的学好知识就是要学生们主动地参与到学习活动中来,那么动手操作就是孩子们的学习活动.学生们在老师的指导下,动手操作,自主探究,合作交流的学习知识.4.体现常规教学潜力,重视双基训练的落实.纵贯这些展示课,我们感觉老师们的常规教学潜力都十分强,十分重视学生双基训练的落实,不是原先那种华而不实的评优课,是扎扎实实的常规教学研究活动.这些课资料很扎实,课堂容量很大.5.体现教学资源优势,重视现代信息技术的应用.现代信息技术的发展对数学教育的价值,目标,资料以及学与教的方式产生了重大的影响,在听过的这些课中,每位教师都根据自我的教学需要使用了现代信息技术,这些现代技术的应用,突出了教学重点和难点,提高了课堂效率.总之,这次外出听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感.在此,我要感谢教研室领导和学校领导给了我这次学习的机会.在以后的教学中,我要本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养.对课堂教学不断探索,走出适合自我的教学路子._小学教师跟班听课心得4_前几天有幸参加了苏州吴江市__中学的听课学习活动.听了两位老师的课,我感触很深,瘦弱颇多.用一句古话〝授人以鱼不如授人以渔〞最能概括我的体会,这句话的意思也就是方法比知识更加重要,学习方法是否科学,思维方法是否合理.正确,影响着学生的学习效率的高低.因此,我们教师在上课过程中应当抓住机会,明白学生学习,将〝渔〞的潜力教给学生,使学生不但能够学会,而且能使学生〝会学〞,让学生了解掌握语文的学习方法,发展思维,构成潜力,能独立解决问题.这种〝渔〞的方法我觉得也适用于其他学科.在刘朱刚上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中,方法的教授体现得尤为突出.刘朱刚老师在上课的开始用复习旧知识引入新的知识,这样就到达了〝温故而知新〞的效果,当学生应对学案中提出的问题时,刘朱刚老师又渗透着诗歌鉴赏的方法性,渗透着方法性教学.第二位老师是顾老师的课,她的课思路很清晰,环节流畅,她讲的是《始得西山宴游记》第二课时.刘老师抓住重点〝始得〞并贯穿全文,重点突出,层次分明.可见刘老师的课扎实有效,注重激发学生的兴趣,她上课也比较自然.流畅,富有感染力,值得我去学习!这两位老师的课将学生的主体性体现得十分突出,自我扮演着主导主角,她们运用多种教学方法引导学生用心主动地学习,让学生掌握语文基础知识和基本潜力,为学生进一步学习打好基础.听了她们的课后,我深刻地反思自我的教学过程,感慨万千,在语文的教学过程中,自我虽然也认真投入,但跟她们比,实在还有相当大的差距,我没有到达必须的高度,很多教学环节设置没有深度,在点拨功夫上还有所欠缺,尤其是课堂评价语言,我更是单调,没能很好地激发学生的学习热情,致使语文教学成绩没能到达预想的效果.听了她们的课,我学到了很多,今后自我必须将所学到的教学方法应用到自我的教学中去,尽快地提高自我的教学潜力,不辜负领导和学生的期望._小学教师跟班听课心得5_听了几位老师的课,让我有了学习的机会,受益非浅,感触很深.我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点:一.注重教给学生学习的方法教学就应是源于教材但又要高于教材,尤其在当今社会显得更重要.教材只但是是一个范文或者例子,老师在教学时要把学习方法教给学生,让学生学会学习,并且到达终身学习.教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法,让学生掌握学习知识的窍门.几位老师都能注重教给学生学习的方法,刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法,让学生透过读句子找出关键词,由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思.几位老师都能让学生抓重点句来理解课文,透过反复读,边读边做批注的方法来学习课文.二.让学生质疑问难,解决问题.〝质疑问难〞是学生学习活动中不可缺少的一环,学生有疑问,才有思考.两位老师都能让学生透过读句子提出有价值的问题,进行思考,进而解决提出的问题.三.尊重学生的体验《语文课程标准》指出〝阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.〞要珍惜学生独特的感受.体验和理解〞〝对学生独特的感受和体验应加以鼓励〞.这种新理念,已成为阅读教学改革的重要话题,为越来越多的教师所认可.两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验.给学生充足的时间阅读.思考.体会,创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验,来领悟文章的资料与中心思想.当然,几位老师还有一些地方做得不到位的,如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论,研究,因为这也是我自我做不好,也不知该如何去做好的问题,请多多指导.步入教师岗位的时间已年多,在过去的工作中,透过培训和教学获得了一些教学经验,但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的.众所周知,学习才能获得更多的教学经验.而一种快速的获得教学经验的方法就是听课.每个学期学校都要展开听课活动,在这近半个学期的听课学习中,我受益匪浅.以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会:首先,务必要有对教材的充分理解.理解教材,把握教材的重点.难点才能更好地把教学任务解决好,教材的理解是对教学做充分的准备,教师只有明白上什么,怎样上,什么是重点.难点才能上好课.要作好足够的课前准备.课前准备包括备课.备学生.备教材.作好充分.足够的准备教师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如.处理.把握教材的方法十分独到.三位教师对教材的处理和把握有其独到之处.如李勇师在处理课文时分别采用了〝说〞.〝采访〞.〝画〞〝游戏〞的方法引导学生理解.最精彩的是学生把自制的礼物献给自我的老师,表达了学生对老师的爱.一句教育名言说得好:〝什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西.〞我想,我们每一位教师在上完一堂课后,该问问自我:当学生把这堂课所学的知识点忘记以后,还剩下些什么?十年,几十年以后,当学生把所学的知识全忘掉以后,我们给他们留下些什么?我们的教育,能否给孩子们留下正确的思维方式,留下解决问题的潜力,留下他们真正需要的种种?其次,务必要改变旧的教学模式,音乐课不一样于其他科目,更需要学生与教师的自主互动,使课堂活跃起来.总得来说,透过听课丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来很大的帮忙.听课是教师的必修课,以人为镜,才能够体察自我的优点和缺点.透过听课学习别人的长处,透过听课,反思自我,才能不断进步,这也是教师成长的一条捷径.今后我将透过这条捷径获得更多的教学经验,来帮忙我更好地完成教学工作.小学教师跟班听课心得。

教师跟班学习心得体会【精彩6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师跟班学习心得体会10篇范文跟班学习心得体会篇1俗话说：学人之长，补己之短。

x月x日—7日有幸到盐道街小学为期两天的学习。

现简单地谈谈这两天来跟班学习的心得体会。

(一)、校园文化特校园里到处都可以让人耳目一惊，校园文化丰富多彩，各楼层文化主题鲜明，(如：绘画、书法、优秀习作等)，教室内班级文化及板报上随处可以看到学生的作品。

学校校门至操场的宣传长廊更是让人赞不绝口。

学校还经常开展各种特色活动，这这两天学校就开展了好几次活动，如：家长开放日、主题班会和高段教师教研，开放日活动过程中让孩子们主持，每一个学生都要参加，让孩子、家长、老师度过一个愉快难忘的上午。

这一活动体现了学生、家长、学校三者之间的和谐合作关系。

(二)、教师素质高通过听课和各位名师的交流，体会到这里老师那过硬的教师基本功——标准流利的普通话、规范苍劲的三笔字，扎实的语文功底、广博的语文知识，游刃有余的课堂驾驭能力，扣人心弦的过渡语言，评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，(如：我很高兴，因为……;我看到了一种…..现象;我听到了一个孩子的声音;你真不错……;现在应高兴在心里边;…….)那些激励、提醒学生的语言没有任何浮夸之气，脱口而出，听起来顺耳，自然连听课的我都觉得内心深爱鼓舞、激励。

总之，他们的敬业精神、才识，教学艺术无不让我们叹服。

(三)、个人收获多我们白天跟指导老师学习，认真听课，认真做笔记，互相交流，回来的路上又和同事讨论交流。

两天的听课、反思重复进行着，谁也不觉得烦，只是认为此行收获很大。

我们满怀希望而去，也满载而归，用心去学，倾听，交流，有收获，有体验，有感悟，有成功，有幸福。

跟班学习心得体会篇2根据市纪委的部署，县纪委领导安排，今年，我被选派赴市纪委跟班学习，为其两个月时间。

在市县纪委领导和同事的指导、帮助和关心下，本人从提高思想认识和加强自身锻炼入手，虚心学习，扎实工作，顺利完成了跟班学习任务，现将跟班学习情况汇报如下：一、工作方法1、主动进位，努力尽早融入角色按照县纪委领导赴市跟班锻炼前要求，很快的融入新的工作环境，努力适应新的工作岗位。

小学教师跟班学习总结范文三篇小学教师跟班学习总结内容三篇小学教师跟班学习总结内容1根据教育局和学校安排，我有幸参加为期两天的的市名校跟班学习的活动。

在此，我要感谢教育局，特别是学校领导的关照，给我这样一次很好的学习机会。

按照教育局的安排，我到了株洲市实验小学跟班学习。

时间虽是两天，在这两天里，让我更体会到一名教师所肩负的责任。

作为一名跟班教师，我能以身作则、严于律己、为人师表，处处注意自己的言行举止、遵守跟班学校的规章制度、虚心听取校方领导和老师的指导，并且在跟班学校与指导教师汤炯老师共同完成此次活动。

我组在学校留下了美好印象。

五月四日我们下午五点多钟到达株洲，休息了一晚。

五月五日上午听了王城程老师的一堂语文课，接着又听了黄利平老师的一堂数学课，课间操时间进行了语文课堂交流。

下午又进行了数学的课堂交流。

五月六日上午我校的朱灿老师上了一堂语文课，并进行评课。

下午开展行政研讨。

跟班学员和指导老师、领导合影留念，跟班学习结束。

在这次株洲名校跟班学习中，通过随班听课和与指导教师交流，我的收获很大，感受也很深，至今浮现在脑际。

1、班主任工作的“细”与“实”。

优秀的一个班的班风班貌体现班主任的工作是出色的。

学习期间，我在了解了那班的情况后，与汤老师进行了交流，交流中谈及如何做好班主任工作。

汤老师是这样说：“在细中做实“。

在城市中的孩子，家长的法律意识很强，对孩子们的批评要适度，不然就可能引起家长找上门告状。

因此，孩子在校违反了纪律既不能狠狠批评，又不能听之任之，这就要做细做实。

例如：一个孩子犯了错，首先深入了解情况，然后找到犯错的孩子，不是粗暴地批评，而是利用讲故事、讲道理的形式，让他（她）意识到自己的错误，自己承认错误。

当然，这样要花费老师大量的时间。

我觉得，能够管理好一个班级，老师累点是不要紧的。

2、语文教学应重视教给孩子们学习的方法。

教育家叶圣陶说：“教是为了不教”，古人也常说：“授以鱼，不如授之以渔”。

小学语文教师跟岗学习心得体会小学语文教师跟岗学习心得体会范文（通用23篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，就很有必要写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。

怎样写好心得体会呢？以下是小编帮大家整理的小学语文教师跟岗学习心得体会范文，希望能够帮助到大家。

小学语文教师跟岗学习心得体会篇1在广州跟岗学习的这十几天里，我的心一直被一股激情冲击着，我思想感情的潮水在不时地翻滚澎湃着。

当我走进一个全新的教学环境时候（从无声课堂走进有声课堂），让我真真切切地感受到了自身在教育教学方面与他们有巨大的差距。

通过三个星期的实地学习，收获颇多，受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，使我对语文教学有更深层次的认识与感悟，学到了不少的东西，更加明确了自己的职责及如何做好一名优秀语文教师，在此谈谈这次学习心得体会：一、真实感受了名师风采张学青老师不愧是“名师”的，听了她一节古诗词教学课便征服了我们。

课堂真实自然的状态，环环相扣的节奏，对不同层次学生的了解，精妙到位的点评，随意处便显现的真功夫，非一日之炼就。

在教学中，张老师非常尊重学生主体个性，激活学生创造潜能，追求全面发展的语文能力，培养学生高尚人格。

听张老师的课就像欣赏一部精彩的电影一样，四十分钟课堂教学转眼间就过去了，给我的感觉还想继续听。

她的课就是以亲切的教态以及真切的情意赢得学生的信赖，关心每位学生，尊重他们的自尊心，适时给予鼓励，从而亲其师，信其道，整个课堂是那么的轻松自然。

二、深入学习在这里，我严格遵守学校的各项规章制度，做到认真观察、积极反思，坚持每天写跟岗学习日志、定时更新博客，真诚地融入到跟岗的各项工作中去。

在东山培正小学的时间是12天，我一共听了12节示范课、参加了3次教研活动，2次备课活动、1次学生课外活动。

无论是课例还是教研活动，新课程的新理念在这里都被演绎得淋漓尽致，让人感到无比的感慨。

在教研会上，老师们深刻独到、通俗易懂、旁征博引的讲解，使我深深在意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，改变自己的教学模式，提高课堂教学的有效性。

小学教师跟班学习心得体会范文关于小学教师跟班学习心得体会要怎么写呢?下面是关于小学教师跟班学习心得体会范文，供大家参考。

小学教师跟班学习心得体会范文【1】首先，感谢学校领导提供给我们这样一次学习的机会。

这次学习我把自己视为实验小学的一员，全身心投入到学校的教育教学工作中去，身临其境地去感受作为一名实验小学的领导、教师一周的工作学习生活，认真观摩，学习，吸取他人的优点与方法，从而达到提高自身的思想认识和业务水平的目的。

在这一周的跟班学习中，我严格要求自己，每天坚持按时上下班，全程跟踪学习，眨眼间四天的跟班学习已结束，时间虽短，实验小学教育与文化令我心潮起伏，思绪万千。

这次的跟班学习是我人生旅途中的又一个起跑点，将会在我的记忆中永远珍藏。

我想用一句话来概括我的感受：受益匪浅，终生受益。

下面我具体谈谈自己的体会。

一、校园文化，处处溢书香。

桂平市逸夫实验小学是桂平市一颗璀璨的明珠。

她不仅有深厚的文化底蕴，而且充满着现代教育的气息。

校园内，三幢综合大楼高高地矗立着，这里除了教室外，还有阅览室、图书室、资料室、语言室、美术室、音乐室、仪器室、卫生保健室、舞蹈房和微机房等一大批现代化的专用教室。

即通过学校的硬件环境等创造文化负载的条件，学校的规章制度，以及为保证学校的文化建设得到健康发展而形成的规范，通过各种切合师生实际，能促进师生身心健康的活动而体现出来。

桂平市逸夫实验小学，就是通过自己独特的校园文化为师生人格发展奠定了基础，逸夫实验小学的口号是以创设适合孩子们成长的环境为目标，走进校园，无论在哪个角落，都洋溢着一股浓浓的书香味，学生各种作品展，教师作品展随处可见，而且作品的质量很高，这些都证明了实验小学的师生们深厚的文化底蕴。

二、学校领导，个个魅力无穷。

我们在5月26号上午7点50分准时来到实验小学。

早上第一节观看了实验小学庆祝六一活动的彩排，然后第二、第三节就是召开彩排总结提高会，由陈冬寒校长主持，学校领导、体艺组以及我们跟班学习人员参加会议。

小学教师跟岗学习总结5篇篇1本次跟岗学习，我受益匪浅，在领导的信任和鼓励下，在众多老师的帮助和支持下，圆满完成了跟岗学习任务。

现总结如下：一、跟岗学习基本情况我所在的跟岗学习班级是XX小学四年级，跟岗学习时间是三个月。

在这三个月里，我严格按照跟岗学习计划，积极参与学校的各项活动，认真完成各项跟岗学习任务。

二、跟岗学习的主要收获1. 教学方法得到提升。

在跟岗学习过程中，我积极参与听课、评课，与同事们交流教学经验。

通过观摩优秀教师的课堂，我学到了许多先进的教学方法和手段，如情境教学、互动式教学等。

这些方法的应用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，也提高了课堂教学效果。

2. 教学理念得到更新。

在跟岗学习期间，我不仅关注课堂教学，还注重课外活动和学生的个性发展。

我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。

因此，我努力在教学过程中融入新的教育理念，注重学生的主体性和实践性，引导学生积极参与、主动学习。

3. 团队协作能力得到增强。

在跟岗学习期间，我积极参与学校的各项活动，与同事们共同完成任务。

通过与不同年龄、不同学科老师的合作，我学会了如何与他人沟通、协调，学会了如何发挥各自优势、共同完成任务。

同时，我也深刻认识到，团队协作是教育工作中不可或缺的一部分，只有通过团结合作，才能更好地完成工作任务。

4. 自我学习能力得到提高。

在跟岗学习期间，我注重自我学习能力的提升。

我通过阅读教育专著、观看教学视频、参加线上培训等方式，不断充实自己的知识和技能。

同时，我也积极参与学校组织的各类教研活动，与同行们交流心得体会，共同探讨教育教学中遇到的问题。

这些措施不仅提高了我的专业素养，也为我今后的教育工作奠定了坚实的基础。

三、跟岗学习的反思与建议虽然本次跟岗学习取得了圆满成功，但我也意识到自己在某些方面仍需努力。

例如，在课堂教学过程中，有时仍难以兼顾全体学生，导致部分学生跟不上教学进度；此外，在课外活动和个性发展方面，仍需进一步探索和创新。

小学教师跟岗学习总结5篇篇1在学校的统一安排下，我有幸参加了这次跟岗学习，虽然时间短暂，但这次学习让我受益匪浅，感触颇深。

现将我的学习总结如下：一、更新理念，转变思想在这次跟岗学习中，我深刻认识到作为一名小学教师，应更新理念，转变思想。

我们不能再停留在传统的教学模式上，而应该尝试新的教学方法，注重学生的个性发展，培养学生的创新能力和实践能力。

同时，我们也要不断学习新知识，提高自己的专业素养，以更好地适应教育事业的不断发展。

二、注重实践，提高能力在这次跟岗学习中，我注重实践，通过亲身实践来提高自己的能力。

我积极参与各种教学活动，认真备课、上课、评课，并积极参与学校的课题研究。

通过这些实践活动，我不仅提高了自己的教学能力，还培养了自己的实践能力和创新精神。

同时，我也注重与其他教师的交流与学习，从他们的经验中汲取养分，不断完善自己的教学方法和手段。

三、关注学生，因材施教在这次跟岗学习中，我深刻认识到关注学生、因材施教的重要性。

每个学生都是独立的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和需求。

因此，我们应该根据学生的实际情况，制定不同的教学计划和方案，以满足他们的不同需求。

同时，我们也要关注学生的情感和心理健康，给予他们足够的关爱和支持，以帮助他们健康成长。

四、不断反思，完善自我在这次跟岗学习中，我始终保持反思的态度，不断总结自己的教学经验和不足之处。

我认真分析自己的教学方法和手段，找出存在的问题和不足，并积极寻求改进的方法和途径。

同时，我也积极参与学校的教研活动，与同行们共同探讨教学方法和经验，以不断完善自我。

五、总结经验，展望未来通过这次跟岗学习，我不仅提高了自己的教学水平和能力，还积累了一定的教学经验。

我深刻认识到小学教育的重要性，以及作为一名小学教师应具备的素质和要求。

同时，我也看到了自己在教学方面的不足之处和需要改进的地方。

在未来的工作中，我将继续努力学习和工作，不断提高自己的专业素养和教学水平，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。

小学老师跟岗心得体会范文（通用9篇）小学老师跟岗心得体会范文（通用9篇）当我们备受启迪时，就十分有必须要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。

一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编帮大家整理的小学老师跟岗心得体会范文（通用9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学老师跟岗心得体会1暑假这十一天学习活动，丰富了使我的假日生活。

下面，我来谈谈对这次培训活动的几点心得。

对于如何才能更好地“关注课堂，实施有效教学”，小学数学培训心得体会确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题，也是我执教近几年来的最大困惑，现在我以一名参与者的身份来谈一下自己的感受。

首先，培训活动加深了我对课前备课环节的理解。

平时教学中，我知道了小学数学备课都应该备什么，都应该关注哪些方面。

但具体在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。

通过这次培训活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程是：课标解读与教材分析——学习者特征分析——确定教学目标-——最近发展区分析——教学处理及策略选择——展示教学预案。

先说一下教材分析：教材分析不单单是就教材去谈教材。

还要在教材分析中明确编者意图，我们可以借此落实哪些阶段目标？我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标？我们的教学到底要使学生形成怎样的能力？另外，从其他几块的准备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近发展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我们教学的最终目的。

因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。

所以，数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。

就是说，我们的教学要使学生形成能力，形成能力的最终目的是为社会服务。

只有明确了这一点，我们的教学才会更有效。

其次，为我创造了一个学习的机会。

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小学教师跟班学习心得体会范文【1】首先，感谢学校领导提供给我们这样一次学习的机会。

这次学习我把自己视为实验小学的一员，全身心投入到学校的教育教学工作中去，身临其境地去感受作为一名实验小学的领导、教师一周的工作学习生活，认真观摩，学习，吸取他人的优点与方法，从而达到提高自身的思想认识和业务水平的目的。

在这一周的跟班学习中，我严格要求自己，每天坚持按时上下班，全程跟踪学习，眨眼间四天的跟班学习已结束，时间虽短，实验小学教育与文化令我心潮起伏，思绪万千。

这次的跟班学习是我人生旅途中的又一个起跑点，将会在我的记忆中永远珍藏。

我想用一句话来概括我的感受：受益匪浅，终生受益。

下面我具体谈谈自己的体会。

一、校园文化，处处溢书香。

桂平市逸夫实验小学是桂平市一颗璀璨的明珠。

她不仅有深厚的文化底蕴，而且充满着现代教育的气息。

校园内，三幢综合大楼高高地矗立着，这里除了教室外，还有阅览室、图书室、资料室、语言室、美术室、音乐室、仪器室、卫生保健室、舞蹈房和微机房等一大批现代化的专用教室。

即通过学校的硬件环境等创造文化负载的条件，学校的规章制度，以及为保证学校的文化建设得到健康发展而形成的规范，通过各种切合师生实际，能促进师生身心健康的活动而体现出来。

桂平市逸夫实验小学，就是通过自己独特的校园文化为师生人格发展奠定了基础，逸夫实验小学的口号是以创设适合孩子们成长的环境为目标，走进校园，无论在哪个角落，都洋溢着一股浓浓的书香味，学生各种作品展，教师作品展随处可见，而且作品的质量很高，这些都证明了实验小学的师生们深厚的文化底蕴。

二、学校领导，个个魅力无穷。

我们在 5 月 26 号上午 7 点 50 分准时来到实验小学。

早上第一节观看了实验小学庆祝六一活动的彩排，然后第二、第三节就是召开彩排总结提高会，由陈冬寒校长主持，学校领导、体艺组以及我们跟班学习人员参加会议。

2024年教师跟班学习心得体会例文在宁都教育局及学校的统筹安排下，本人有幸赴省城名校东湖区邮政路小学，参与为期一周的跟班学习活动。

在此，我衷心感谢教育局及学校领导给予的深切关怀与宝贵机会，使我得以拓宽视野，提升教育教学能力。

在学习期间，我担任邮政路小学跟班小组的组长，亲身参与了学校的日常教学与管理。

时间飞逝，一周的时间转瞬即逝，但这一周的经历让我深刻认识到作为一名教师所肩负的责任与使命。

在跟班期间，我严格自律，以身作则，遵守学校的规章制度，虚心接受校方领导和老师的指导。

与省骨干教师、语文学科带头人、东湖区十佳班主任陈蓓老师共同完成了一节教案，并在离校前一天上了一堂汇报课，得到了跟班校方领导和老师的高度评价。

以下为跟班学习的基本情况及体会：一、跟班基本情况到达南昌的时间为____月____日12:30，东湖区教研中心举行了热情洋溢的欢迎仪式。

随后，与邮政路小学分管教学的李雪梅副校长见面，并参加了学校的欢迎仪式。

邮政路小学注重语文教研，东湖区教科体局李局长强调了加强交流、共同提高的重要性。

在____月____日，上午听取了三节优质课，分别是二年级语文《三个儿子》、六年级语文《一夜的工作》和六年级思品《我们手拉手》，这些课程的教学方法和语言表达给我留下了深刻印象。

下午，与陈蓓老师进行了深入交流，并在四(8)班举行了欢迎仪式，感受到了师生之间的亲近和孩子们的集体荣誉感。

在____月____日至____月____日期间，跟班学习四(8)班的课程，收获颇丰。

在____月____日，陈蓓老师与我进行了备课交流，介绍了古诗学习六步法，强调了教师语言的丰富和教学环节的过渡。

在____月____日，我上了一堂汇报课，得到了同行的认可，并在课后向学校表示了感谢。

跟班学习结束后，全体跟班学员与指导老师、领导合影留念。

二、跟班学习体会1. 班主任工作的“细”与“实”：陈蓓老师提到，“在细中做实”，这让我深刻体会到班主任工作的细致入微和实际效果。

小学教师跟班学习心得体会（精选4篇）小学教师跟班学习心得体会1我有幸参加砚山县第二小学为期一个星期（10月31日至__月4日）的跟班学习。

这次跟班学习，真的很感谢二小的领导和老师，他们满足了我们跟班学习教师提出的需求。

让我们体会了学校一日常规，班级一日常规及学校丰富的业余兴趣活动。

有幸参加了学校的每周一至周五的语文、数学、艺体教研活动及课后的课堂教学评价活动，收益多多。

最深印象就是工作环境好，同事之间关糸和谐，大家相互学习、相互帮助、相互尊重、相互勉励。

特别是课后的教学评价上，二小使用的“五·一”评课模式，让教师找到了评课的目标和起点。

他们毫不保留地交流课堂教学过程中的优点、存在的问题及改进建议。

这种激烈的评课氛围让我内心深受鼓舞。

这次跟班学习不仅自己能亲身体验课堂教学，还听了许多班级教师的优质课，在这些教师的热情、细心、耐心指导下，我觉得自己无论是在课堂教学设计上还是在重点把握上，心中都有了一杆秤。

这里的老师们都具有丰富的教学经验，个个是教学能手，在很多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面、细致。

在每次听课结束后的评课中，教师们都进行广泛交流，这给了我深入了解他们教学设计思路的机会。

让我更深刻地体会到了“合作学习”的重要性。

这次跟班学习，我感触最深的一节课就是五年级二班林涛老师讲的课，她那扎实的语文学科功底，广博的学科知识，游刃有余的课堂驾驭能力，无不让我叹服。

课堂上她微笑着面对每一位学生，使用一些鼓励性语言激发学生参与课堂的积极性。

师生互动成分比较多，学生在课堂教学中不在是听众，而是整节课的主要参与者。

她在评价学生时，使用的语言贴切、适时、到位。

别说孩子了，就连我都觉得内心深受鼓舞，倍受激励。

总之，这次跟班学习，虽然时间很短，却让我受益非浅，我感受到了二小领导和教师的热情，学生的积极活泼、讲礼貌、讲文明、讲卫生，整个校园清洁卫生，一尘不染；感受到视野开阔了许多。

觉得此次跟班学习就是一次登高运动，让我提升了起点。

教师跟班学习心得体会作为一名教师，教育是我职业生涯中最重要的事情之一。

为了提升自己的教学能力，我决定参加教师跟班学习。

在这段时间里，我学到了很多有关教育的知识和技巧，也认识到了自身的不足。

以下是我在跟班学习中的心得体会。

首先，跟班学习给了我一个与优秀教师合作的机会。

在跟班期间，我得以进入优秀教师的课堂，观察他们的教学方法和技巧。

通过观察和学习，我了解到了一些优秀教师的共同特点，比如他们善于激发学生的兴趣和参与度，能够灵活运用各种教学方法，注重学生的个性发展等等。

与优秀教师的合作也给我带来了很多启发和帮助，他们经验丰富，能够给予我一些建议和指导，帮助我及时调整和改进自己的教学方法。

其次，跟班学习让我意识到了自己的不足之处。

通过观察优秀教师的课堂，我发现自己在教学过程中存在一些问题，比如教学内容组织不够清晰，教学方法不够多样化等等。

这些问题会影响到我的教学效果和学生的学习效果。

因此，我在跟班学习中努力分析自己的问题，并尝试改进。

通过与优秀教师的交流和合作，我逐渐认识到了问题的根源，并通过改变自己的教学方法来解决这些问题。

再次，跟班学习让我体验到了合作教学的重要性。

在跟班期间，我不仅学习到了学科知识和教学技巧，还了解到了如何与同事合作开展教学。

在课堂上，我和优秀教师合作，互相帮助，共同解决问题。

我们共同讨论教学方法，分析学生的学习情况，并共同制定教学策略。

这种合作教学模式不仅提高了我的教学水平，也增进了同事之间的交流和合作，促进了教育教学事业的发展。

最后，跟班学习使我深刻体会到了教育是一项需要不断学习的事业。

通过与优秀教师的交流和学习，我意识到教育是一个不断更新和进取的领域。

只有不断学习和成长，才能够适应社会的需求和学生的发展。

因此，我决心要持续学习，不仅提高自己的教学能力，还要关注教育领域的最新动态，不断提高自己的专业水平。

总的来说，教师跟班学习给我带来了很多收获与启发。

通过与优秀教师的合作和学习，我不仅学到了很多有关教育的知识和技巧，也认识到了自己的不足之处。

在培训期间，和其他优秀老师交流学习，自己成长了很多，还可以用文字把自己的感受写出来，写篇心得体会。

教师培训心得体会怎么写比较好呢？以下是收集整理的小学教师跟师跟班培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学教师跟师跟班培训心得体会【篇一】在上周的星期五里，我参加了一场学校组织的关于安全教育的培训活动，在这场活动中，我感受颇多，也受益良多。

在活动中，我们首先是观看了安全教育类的纪录片，在片里面，我们看到了一个个因为学校里面没有重视安全教育和管理问题而发生的惨痛悲剧。

让我们意识到了安全事件的严重性。

接下来，就到了我们教师发表自己看法的环节，在发表完之后，我们就展开了一场关于会在学校里遇到的一些安全问题的讨论，并提出了很多种的解决方案。

最后，讨论完毕，就迎来了我们xx小学的校长做最后的总结发言，在发言里，我们也可以听出来校长对学校安全事情的高度重视。

校长总结完毕之后，培训活动也拉上了帷幕。

这场活动加强了我的安全意识，加强了我对学生们安全问题的重视。

以前，我只是会在班级里偶尔会说一下关于安全问题方面的事情，可能学生们也并不会把它放在心上，但是在这次培训过后，我一定会回到班级里，时常给同学们做关于安全事件和问题的强调，给他们普及安全方面问题的知识，一定要让他们对自己的人生安全引起重视，因为在生命和安全面前，无小事。

更何况我们班主任的首要职责就是要保证好同学们的生命安全。

当然除了他们自己意识到之外，我也还会在生活的各个方方面面里时刻注意他们的安全问题。

比如，在课余活动的时间里，我会时常来到班级上，进行巡视，看看他们有没有做出哪些危险的事情来。

这些危险的事情包括在教室和走廊里嬉戏打闹，包括坐在窗台上玩耍，还包括学生们有没有带哪些锋利的刀刃和利器来到学校，这些我都会注意。

而且我也会制定出一份关于班级安全制度的条规，把禁止做的一些有关危险的事情都列在上面，监督同学们实时做到。

还比如，在放假的头一天里，特别是在放长假的时候，我一定要千叮咛万嘱咐好同学们在假期要注意好自己的人身安全。

小学教师跟班学习心得体会推荐文章•小学教师跟岗学习心得体会热度：•小学教师共同体成长研修心得热度：•小学教师国培线下活动心得体会热度：•小学教师国培研修心得热度：•小学教师春训整风心得体会热度：小学教师跟班学习心得体会5篇经过结合自己的教学心得以及教学内容，作为一名小学教师，可以书写一篇规范的教学心得体会。

我相信,很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的小学教师跟班学习心得体会5篇，仅供参考。

小学教师跟班学习心得体会精选篇1一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。

一年来，我在思想上一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己；在教学工作上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。

结合“作风建设年”和“质量建设年”的活动，本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教育教学能力。

1、思想上有了更深入的认识①一名好教师，爱心是最基本的条件。

我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。

尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。

我还深感要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。

作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作。

②教师要与时俱进，争做一名创新型人才。

要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。

我们面临着基础教育改革的不断深入，在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，并形成自已的教学风格。

2、教育教学工作方面：一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。