辽宁师范大学硕士复试科目

2022年⼼理学考研辽宁师范⼤学⼼理学专硕347参考书⽬及必看说明
在初期考研备考过程中，考研参考书⾮常关键。

为了⽅便同学们更好的进⾏备考，⽂都⽐邻教研⽼师整理2022年辽宁师范⼤学⼼理学专硕
347考研参考书⽬及各科⽬解读，同学们在复习过程中可以参考本⽂。

建议同学们认真研读本⽂，合理分配考研复习时间。

2022辽宁师范⼤学⼼理学专硕347考研参考书⽬
必看说明：
1.辽宁师范⼤学官⽅只给了考试⼤纲，并没有给出具体参考书⽬。

此参考书⽬是⽐邻教研组综合辽宁师范⼤学考试⼤纲、历年真题以及历届⽐邻学员成
功经验整理⽽成，建议同学们合理分配时间，认真研读。

2.根据历年真题，辽宁师范⼤学考察科⽬具有变动性。

每年涉及科⽬不⼀定，但从整体上看，辽宁师范⼤学侧重于普通⼼理学、发展⼼理
学、社会⼼理学和⼼理咨询的考查，尤其是普通⼼理学;对实验、统计、测量、变态、
咨询和管理⼼理学的考查较少，尤其是统计，近两年加⼤了管理的考察分值。

3.普通⼼理学、发展⼼理学、社会⼼理学和⼼理咨询学是每年必考察的科⽬，需要同
学们特别注意：
①彭聃龄的《普通⼼理学》是普通⼼理学的重点参考书⽬，基本覆盖了考点;这本书是
⼼理学考研的⼊门级教材，涵盖了⼼理学基础知识，也是学习其他科⽬的基础教材。

普通⼼理学的分值占⽐较⾼，是辽宁师范⼤学重点考查科⽬。

对于普通⼼理学来说，
同学们学习时要做到理解和记忆，精读教材、打好基础。

②林崇德的《发展⼼理学》是发展⼼理学的主要参考书⽬，这本书⾸先论述了发展⼼
理学的研究内容、发展历史、主要理论、研究⽅法等基本问题，然后分别阐述了不同
年龄阶段的⼼理发展特点和规律。

辽宁师大全日制教育硕士就业怎么样？辽宁师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。

就业方向全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。

辽宁师范大学全日制教育硕士考研难度本文系统介绍辽宁师大全日制教育硕士考研难度，辽宁师大全日制教育硕士就业方向，辽宁师大全日制教育硕士学费介绍，辽宁师大全日制教育硕士考研参考书，辽宁师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程辽宁师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、辽宁师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?总体来说，辽宁师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年辽宁师大全日制教育硕士专业招生人数191人，考试题目难度不高。

据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。

据凯程从辽宁师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。

在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。

其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。

即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。

在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。

所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。

二、辽宁师大全日制教育硕士专业方向介绍2015年辽宁师大全日制教育硕士学费共计2万元，学制两年。

807《汉语与写作》考试大纲（注意：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内容。

）主要考察知识点：现代汉语部分基本要求：掌握本门课程的基本概念；了解和掌握一些相关现象或内容之间的关系；结合实际能运用所学理论方法分析具体语言问题。

主要考察知识点：一、绪论语言的本质和功能、语言学流派、语言的结构类型和普遍特征、亲属语言与谱系分类。

语言的演变（语言演变的原因和特点）。

语言的分化和接触：语言分化的结果、语言接触的五种类型。

语言系统自身的发展。

现代汉语、共同语和方言、现代汉语的特点、现代汉语规范化。

二、语音语音学部分（语音的物理属性和语音的生理属性）：语音四要素、音素、元音和辅音、发音部位和发音方法、舌面元音、《汉语拼音方案》、元音和辅音的区别、元音和辅音的发音原理、声母和韵母、声调、调值和调类、音节的结构分析、声韵配合规律、各种音变（轻声、儿化、啊的变读等）。

音系学部分（语音的社会属性）：区别特征、音位和音位变体、归纳音位的方法和标准。

语音的演变。

三、文字世界文字的分类和特点、发展与传播。

汉字、汉字的性质、汉字的构造、汉字的形体、汉字的整理和标准化。

四、词汇词、词汇、语素/字和词的关系、词的构成方式、词义的性质和构成、语境与词义，义素义项、语义场、同义词、反义词、词义的演变、词义的聚合、基本词汇与一般词汇、方言词、外来词、古语词、熟语、词汇的发展变化与规范。

词汇和词义的演变。

五、语法语法、语法单位、语法的性质、词类及其划分标准，不同词类的区别、词的兼类与活用，短语及其类型、多义短语、句子成分、句类、句型、连谓句、兼语句、存现句、把字句、被字句、疑问句、祈使句、感叹句、陈述句、句子的分析方法（成分分析法、层次分析法）、句子结构的常见问题、复句、单句和复句的区分、复句的类型、多重复句的分析、句群、复句与句群的关系。

语法的演变六、修辞修辞、常见辞格、修辞与语境、修辞与语音/词汇/语法的关系、句式的选择、常见辞格的关系（如比喻和比拟、对偶和对比）、辞格的综合运用。

2023辽宁师范大学在职研究生招生简章一、招生人数我校2023年全日制硕士研究生拟招收约1800人（含推荐免试生名额，拟招收推荐免试生人数以最后确认录取人数为准），其中学术学位硕士研究生约1200人、专业学位硕士研究生约600人，非全日制硕士研究生拟招收约260人。

部分专业招收“退役大学生士兵”专项硕士研究生计划（具体招收专业详见我校2023年硕士研究生招生专业目录）。

上述招生计划人数仅供参考，实际招生人数以国家下达计划为准；复试阶段各专业招生计划数会根据生源、初试成绩和录取推免硕士人数等情况进行适当调整。

二、报考条件（一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

4.考生学业水平必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育等应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。

考生录取当年入学前必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合我校相关学科专业培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。

(4)已获硕士、博士学位的人员。

(5)在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意（需提供就读学校同意报考的同意书，并在录取前先办理原就读学校的退学手续）。

（二）报名参加以下专业学位全国硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。

1.报名参加法律（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：(1)符合第二、（一）条中的各项要求。

(2)报考前所学专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考）。

440《新闻与传播专业基础》考试大纲（注意：本大纲为参考性考试大纲，为考生需要掌握的基本内容）一、考试性质《新闻与传播专业基础》是2024年新闻与传播硕士专业学位研究生入学考试的科目之一。

《新闻与传播专业基础》考试要求反映新闻与传播专业硕士学位的特点，考查学生对新闻传播学学科基本概念、基本原理的理解与掌握。

二、考试要求考试检验考生新闻传播理论基本知识和基本原理的掌握程度，以及对新媒体的理解能力和掌握水平，为进一步培养业务能力和岗位胜任力强的新闻与传播高级业务人才奠定必要的新闻传播学职业技能基础。

三、主要考察知识点第一章传播理论(一)传播与符号1.传播2.信息3.有关符号的理论4.象征性社会互动(二)人类传播史1.人类传播的发展阶段2.人类传播的规律与趋势3.信息社会的特点(三)传播类型与传播模式1.主要传播类型2.经典传播模式(四)新媒介与媒介融合1.媒介与技术2.英尼斯、麦克卢汉等人的理论(五)大众传播与国际传播1. 大众传播的定义、特点与社会功能2.大众传播与现代信息环境3. 国际传播与国家形象4.文化帝国主义(六)传播者与传播体制1.传播者与把关研究2.传播体制研究与媒介规范理论3.媒介专业主义(七)传播效果与受众研究1.传播效果的层面与类型2.传播效果研究的代表性观点及其发展3.关于受众的各种理论及受众观的变迁(八)传播学研究史和主要学派1.传播学“四大先驱”2.传播学经验学派3.传播学批判学派(九)传播学研究的专题领域1.新媒介研究2.媒介素养3.阶层、社会公平与大众媒介4.公共关系、危机传播第二章新闻理论（一）新闻本源1.陆定一的《我们对于新闻学的基本观点》2.新闻的定义与特征3.新闻的要素与类别（二）新闻真实1.新闻工作中的真实性原则2.新闻媒体的公信力（三）新闻价值1.新闻选择的标准2.新闻价值的要素3.新闻价值的实现4.宣传价值（四）新闻事业1.新闻事业的发展阶段2.新闻事业的性质和功能3.新闻事业的基本属性4.新闻工作的“三贴近”原则（五）新闻宣传1.宣传的内涵与特点2.宣传与新闻的区别3.新闻宣传的动机与效果4.对外新闻宣传（六）新闻舆论与舆论监督1.舆论的内涵、特征2.舆论监督的内涵与特征3.舆论监督的原则与方法4.舆论监督的社会责任（七）新闻出版自由1.新闻出版自由的内涵与发展历程2.新闻出版自由的具体性与相对性3.两种社会制度下的新闻出版自由（八）新闻法治1.新闻法治的含义2.世界各国的新闻法规及中外新闻法制的比较3.新闻传播活动主体的权利与义务4.知情权、隐私权及两者之间的关系第三章广告学基本理论（一）广告的产生与发展1.现代广告产生的历史条件2.媒介技术的变革对广告传播活动的影响3.不同文化对广告创作的影响（二）中外广告史1.中国古代的广告形式2.中国近代广告的发展3.中国广告代理制的发展过程4.中外广告创意与表现的不同（三）广告的功能与价值1.广告的经济价值2.广告的文化价值3.广告的社会责任（四）广告与品牌传播1.广告与品牌的关系2.广告与消费者品牌认知3.广告与品牌形象（五）广告创意与策略1.广告创意的符号表现2.广告创意的发展趋势3.广告的定位与诉求策略4.广告的传播策略（六）广告媒介1.广告媒介的类型和特点2.广告媒介策略参考书目：1.《新闻学概论》（第二版）（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），本书编写组，高等教育出版社&人民出版社，2020年版。

【导语】教育硕⼠专业学位在我国的设置，为中⼩学教师获取研究⽣学位开辟了渠道。

开设教育硕⼠专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。

那么，教育硕⼠考试科⽬有哪些？下⾯是分享的相关内容，欢迎阅读参考！教育硕⼠考试科⽬有哪些？ 考试科⽬有：政治理论、外国语（英语、⽇语、俄语）、教育学⼼理学（综合）、专业课，共计5门。

其中，政治理论由各招⽣单位⾃⾏组织，时间⾃⾏安排；外国语（英语、⽇语、俄语）、教育学、⼼理学全国联考，统⼀命题、统⼀考试。

专业课考试由各招⽣单位⾃⾏命题，考试同全国联考同时进⾏。

考试语种为⽇语、俄语的考⽣，只限报考内蒙古师范⼤学、辽宁师范⼤学、沈阳师范⼤学、渤海⼤学、延边⼤学、东北师范⼤学。

教育硕⼠相关规定 1、为贯彻落实《中国教育改⾰和发展纲要》，加快教育师资和管理队伍的建设，提⾼教育教师和管理⼈员的素质，促进我国基础教育教学及其管理⽔平的提⾼，特设置教育硕⼠专业学位。

2、教育硕⼠专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养⾯向基础教育及其管理⼯作需要的⾼层次⼈才。

它与现⾏的教育学硕⼠在学位上处于同⼀层次，但规格不同，各有侧重。

3、教育硕⼠专业学位招收对象为⼤学本科毕业，具有三年以上第⼀线教学经历的基础教育的专任教师和管理⼈员 4、教育硕⼠专业学位以课程学习为主。

教学安排上既有培养规格的统⼀要求,⼜应针对不同学科⼈员的特点，加强分类指导，重在加强基础理论和专业知识的学习，提⾼解决实际问题的能⼒。

教育硕⼠专业学位论⽂选题要密切联系实际，结合本职⼯作，对学科教学或教育管理中存在的问题进⾏分析、研究和提出解决办法。

对论⽂的评价着重于考察学⽣综合运⽤所学理论和知识解决学科教学或教育管理实际问题的能⼒。

1.根据国家经济、科技和教育事业发展的需要，以及本专业学位⼯作的进展情况，逐步使教育硕⼠专业学位成为基础教育的专任教师和管理⼈员担⾼职务的资格条件之⼀。

辽师研究生复试科目
辽宁师范大学研究生复试科目主要有以下几种：一、笔试科目：1.基
础理论科目：《普通话》、《《中华人民共和国宪法》及相关法律法规》等。

2.专业研究科目：根据报考专业不同，复试科目各异。

二、面试科目：1.与专业有关的综合素质测试：职业规划、能力评估、专业知识测试、专
业论文撰写、研究方案设计、个人素质发展方向等。

2.个性测试：根据报
考专业的特点，结合笔试结果，以提升入学率为基础，评价考生的职业性
格特征。

3.审查材料：审查考生申请时所提交的相关证明资料及其他材料。