读书栏目策划方案doc

读书活动方案(通用7篇)读书活动的策划方案篇一一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。

让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题快乐阅读，快乐成长。

三、活动内容1、读书节启动仪式：（x月x日早x：x—x：x）宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。

（x月x日—x月x日）各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

3、“读书”活动。

（x月x日—x月x日下午）每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。

激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。

4、“读书节礼物”购书活动（x月x日—x月x日）每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。

5、“有奖读书问答”活动。

（x月x日—x月x日）各班教师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。

幼儿园组织专人各班提问。

6、“故事大王”巡演。

（x月x日早上）每班选派2—3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。

由听故事的孩子评出每班的故事大王。

激发幼儿讲故事的。

愿望。

7、“我的第一本书”设计活动。

（x月x日全天）在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。

请家长为幼儿的第一本书写说明。

激发幼儿当作家的（创作的）愿望。

8、读书节交流活动。

（x月x日下午）开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。

9、读书节闭幕式（x月x日早）为读书节活动中故事大王、最佳图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状。

读书活动策划方案五篇读书活动策划方案精选篇1为贯彻落实党中央、国务院“倡导全民阅读、建设书香社会”的战略布署，深入开展“全民阅读”活动，让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，培养学生的人文精神和科学素养，继承和发扬优秀的道德思想和文化，加强和改进青少年的思想道德建设，营造“书香校园”，特制定此方案。

一、成立读书活动领导小组。

组长：副组长：成员：二、实施办法1、成立小组，积极有为，培养读书意识。

(1)进行读书活动启动仪式(政教处)。

(2)学校开展“读书开放日”活动，要求没有作业的学生每天中午1:00-2:00进行读书活动，每学期读书不少于4本。

写读书心得5篇左右。

(图书管理员、中午值班老师)。

(3)利用大课间进行美文诵读活动。

每天大课间美文(经典)诵读，加入一次精要的阅读分享或图书推介。

(4)每学期让学生写出读后感2-4篇，好的进行张贴展评，给与表扬。

(教导处)。

2、加强宣传，营造氛围，让书香满校园。

(1)在教学楼宣传栏上进行大力宣传(团支部)。

(2)在宣传橱窗宣传读书的重要性，介绍读书的方法(教导处)。

(3)利用慈弘图书角，搞好“好书我推荐”活动(班主任、语文老师)。

(4)建立“学雷锋---微心愿爱心读书”“读好书、多读书”宣传牌(政教处)。

3、拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。

(1)建立班级图书角。

专门配备1名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

鼓励学生购买自己喜欢的优秀书籍，登记归入班级书柜，班级内同学交换阅读，定期更换。

培养学生阅读习惯，构建学校读书氛围。

(2)不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。

保证阅读时间和借阅书籍的便利规范，以确保读书活动的正常开展。

(3)各班开辟富有特色的“慈弘读书写作栏”(教导、语文老师、班主任)4、保证时间，加强指导，确保学生读好书。

(1)学校每天午间休息、下午少年宫时间进行美文诵读活动，指导教师要适当控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天不少于一小时的读书时间。

少儿读书栏目策划方案1. 引言随着社会的发展，人们对于儿童教育的重视程度越来越高。

阅读被认为是儿童全面发展的重要组成部分。

因此，为了给孩子们提供一个良好的学习环境，我们计划推出一档名为“少儿读书”的栏目，旨在鼓励儿童热爱阅读，提升他们的阅读能力和文化素养。

2. 栏目内容2.1 介绍优秀儿童图书在栏目中，我们将介绍一些优秀的儿童图书，包括绘本、童话故事、科普读物等。

每期栏目都会选择一本优秀的图书，推荐给孩子们。

我们将通过讲述书中的故事情节、展示书中精美的插图等方式，激发孩子们对图书的兴趣和阅读欲望。

2.2 主题阅读活动为了更好地引导孩子们读书，我们将定期举办主题阅读活动。

每月我们将选择一个特定的主题，例如动物、科学、友谊等，向孩子们推荐相关的图书，并配合相关的互动活动，如绘画、手工制作等，让孩子们在活动中深入了解主题，丰富他们的阅读体验。

2.3 儿童读者互动我们鼓励孩子们积极参与到栏目中来。

我们将设立专门的读者互动环节，例如读者来信、读者心得分享等，让孩子们有机会与我们互动，分享自己的阅读体验和感受。

每期栏目我们将选择一些读者来信进行回复，并给予一定的奖励，激励孩子们更多地参与到阅读中来。

3. 栏目形式3.1 电视栏目本栏目将以电视节目的形式呈现。

每期栏目约15分钟，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中接触优秀的儿童图书，激发他们的阅读兴趣。

3.2 网络平台栏目将通过网络平台进行传播。

我们将在多个视频网站、社交平台上上传栏目视频，并与相关机构合作，将栏目推荐给更多的家庭和学校，让更多的孩子受益。

4. 栏目优势4.1 专业团队我们将聘请一支专业的团队来负责栏目的策划、录制和编辑。

团队成员中将包括儿童文学专家、主持人、摄影师和剪辑师等，确保栏目的质量和可信度。

4.2 资源丰富我们将与多个出版社合作，获取最新最优秀的儿童图书资源。

此外，我们还将与学校、图书馆等机构进行合作，同步推广栏目，扩大栏目的影响力。

4.3 互动性强栏目通过读者互动环节，鼓励孩子们积极参与到阅读活动中来。

读书项目策划活动方案(精选5篇)读书项目策划活动方案【篇1】一、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨―――“博学，修身，砺志，交友，笃行”――携手长江大学团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不一样形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣;加强读书学习的交流四、活动主办方：长江大学团委、图书馆五、活动策划承办方：长大读书会六、活动时间：3月10日―5月7日七、活动地点：具体活动各有安排八、活动总负责人：郑吕九、活动流程(1)书评(负责人：东罗兰琼;西罗志鹏)A、宣传：3月10日――3月20日B、*收集与整理：3月10日――4月15日电子档：发至读书会邮箱。

(负责人：王建)纸质：东校区：图书馆存包处，(负责人：罗兰琼135****6135)西校区：图书馆存包处，(负责人：罗志鹏1379734)C、书评评选：(图书馆负责)4月15日――4月20日D、书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江大学报》《荆州日报》等E、表彰：4月23日举行表彰会，对于优秀书评作者将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。

(由图书馆负责)(2)读书笔记展(负责人：王建，刘柏君)A、宣传：3月10日――3月20日B、读书笔记的收集：3月10日――4月10日同书评纸质收集方式C、展出：4月11日――4月13日;4月14――4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自我喜欢的笔记D、评选：4月17日――4月20日读书会指导教师部分会员评选优秀读书笔记若干E、表彰：4月23日上午9时举行表彰会，对于优秀笔记学生将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必须的物质奖励。

读书活动策划方案精选15篇读书活动策划方案1一、活动主题“阅读的力量”。

二、活动时间4月18日——4月28日。

三、活动目的宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

四、活动具体安排1、开展“世界读书日”的专题宣传活动利用广播电台、图书馆、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。

时间：4月18日————4月28日。

地点：图书馆大厅责任部门：办公室。

2、开展爱心图书漂流活动为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。

时间：4月18日。

地点：坡头镇责任部门：读者服务部。

3、《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座图书馆将邀请河南省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，河南省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。

时间：4月21日。

地点：一楼报告厅责任部门：读者服务部。

4、世界读书日精品图书推荐在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

时间：4月18日前责任部门：采编部。

5、开展“世界读书日”新书展览活动为了迎接第二十个“世界读书日”，图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。

时间：4月23日——4月28日。

地点：图书馆二楼大厅责任部门：流通部采编部。

6、举办少儿读物和科普图书推荐活动时间：4月23日——4月28日。

地点：图书馆二楼大厅责任部门：采编部技术部。

7、开展为馆外点更换图书活动在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

时间：4月20日——4月28日。

责任部门：读者服务部。

8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅第20个世界读书日到来之际，期刊阅览室配合开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。

读书活动的方案策划5篇读书活动的方案策划篇1活动意图：4月23日——“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。

我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读本事，为其一生的发展打下坚实的基础。

与此同时，我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台。

我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：活动时间：4月22日活动地点：各班班级教室活动资料：第一阶段：策划启动阶段1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。

2、筹备活动日当天所需各类资料。

3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。

3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”。

第二阶段：实施阶段1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。

班级自评，推荐优秀家庭做分享。

2、准备活动当天制作书签材料。

3、(4月21日)带领幼儿参观年级组自制图书展，(4月22日)定时向家长开放图书展现场。

4、团体观看学习读书意义及好处。

5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。

评选优秀自制图书家庭，分发奖状。

6、现场自制个性系列“书签”。

7、家长送带礼物给幼儿(自带图书)。

延伸活动：一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。

读书活动的方案策划篇2一、活动主题：阅读经典，相伴美好生活二、参加对象：全校师生三、主办：__高等专科学校承办：校团委、图书馆、学生处、宣传部、各学院四、__高等专科学校20__年第23个世界读书日系列活动：(一)第23个世界读书日启动仪式。

校团委、图书馆、学生处以及各学院广泛利用学院网页、图书馆宣传橱窗、校团委宣传橱窗、学生处宣传橱窗、校报、校园广播站等校内宣传平台介绍“世界读书日”的来历及发展情况，通过广泛宣传阅读著名学者、文学大师与读书的故事，推荐推介名篇名著，以此为载体促进全体师生对读书日的认同知，让读书成为师生日常生活中不可或缺的部分。

开展经典阅读读书活动策划方案(精选5篇)开展经典阅读读书活动策划方案篇1一、指导思想在为孩子营造良好物质环境的同时，还要为孩子营造良好的人文环境。

着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立理想。

二、计划目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野。

3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。

4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格。

5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。

三、实施方案(一)家校联系，指导“亲子共读”活动1、三月七日邀请四年级家长进校园，与孩子共同听课。

由林娜老师执教课外阅读指导课《我的爸爸叫焦尼》。

2、邀请章淑勇老师开设“亲子共读书籍”的讲座，邀请家长、学校语文老师听取讲座。

3、请四年级家长代表讲述养成孩子爱看书，看好书习惯的经验心得，与听课家长形成互动。

4、邀请肖月珍老师与家长交流学校读书方案，指导家长如何在家与孩子共读一本书。

(二)家中亲子共读活动1、每天晚上进行20分钟的亲子共读，双休日、节假日每天最少30分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。

2、引导孩子提高阅读效率，采用精读与速度相结合的方式进行阅读。

3、积累好词好句，最重要的是活学活用，引导孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转化为自己的语言4、引导孩子背诵经典段落和篇目。

开展经典阅读读书活动策划方案篇2为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：一、计划目标1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

3、通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅读的能力，慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。

4、通过读书，为孩子语文学习打基础，以读促写，提高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。

以读书为主题设计活动方案8篇一个好的活动策划能吸引受众主动参与，只有受众愿意参与，才能达到企业通过活动方式向受众传播商业信息的目的。

以下是我为您整理的活动策划方案，敬请参阅。

以读书为主题设计活动方案篇1一、教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。

四、形式师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

五、过程(一)准备阶段1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。

2、创作主题班会演示文稿。

3、收集勤奋学习的名言、警句。

(二)实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事(1)孔子每事问。

(2)悬梁刺股。

(3)映雪读书。

(4)警枕励志。

2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。

那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?3、学生讲述现代名人读书的故事(1)闻一多醉书。

(2)华罗庚猜书。

(3)侯宝林抄书。

(4)张广厚吃书。

(5)高尔基救书。

4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤(学生回答，并讲述故事。

)5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。

请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。

(学生交流，教师相机出示。

)(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

——韩愈(2)将勤补拙。

——黄庭坚(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。

——朱熹(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。

——王守仁5、讨论时。

同学们为什么而学习?张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。

读书主题的活动策划方案5篇读书主题的活动策划方案精选篇1活动目的：理想的书籍是智慧的钥匙。

为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“风景这边‘读’好”读书节，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

活动主题：感激书籍享受阅读畅游书海拥有智慧活动时间：12月活动实施：第一阶段：宣传准备阶段(.12.1～.12.5)1、明确本届读书活动主题。

2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

(1)班级出好黑板报，让班级充满浓浓的书香。

(2)布置、完善图书角，备有借阅记录。

(3)开放班级图书角，记载学生借书的情况。

第二阶段：活动实施阶段(.12.8~12.31)1、读书节开幕式“孔小好声音，从诵读开始”。

(12月8日集体晨会)2、分年段开展活动。

一年级：流动的故事，悦读的旅行。

一年级到学校图书馆借绘本读物，也可以动员学生自带。

在4个班级中进行绘本阅读的流动，并形成物化的成果，成果的形式各班自由发挥。

(负责人：年级组长。

成果上交时间12月26日前。

) 二年级：快乐读书节，巧手做书签。

二年级同学自主阅读各类书籍，并自己动手做一做书签。

(12月26日前，每班上交5张精美书签。

)三、四年级：悠悠古诗词，声声情韵长。

三、四年级背诵古诗75首，以年级为单位开展“我爱记诗词”活动。

活动地点：孔子学堂、老阶梯教室均可。

活动时间12月26日之前。

)五、六年级：菁菁孔小园，朗朗书声传。

五、六年级诵读课文，五年级《去打开大自然绿色的课本》，六年级《安塞腰鼓》，以班级为单位集体诵读，诵读场地放在宝塔山公园。

时间待定。

备注：1、读书节所有活动由班教小组共同协作完成。

由组长统一安排任务。

2、未尽事宜，由德育处解释。

读书主题的活动策划方案精选篇2苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

读书策划活动方案范本读书是一项能够开阔视野、培养思维、提升知识和素养的活动。

为了鼓励人们积极阅读，我计划组织一场读书策划活动，下面是活动方案的范本。

一、活动主题：阅读世界，拥抱知识二、活动目标：1. 激发参与者的阅读兴趣，培养持续的阅读习惯；2. 提升参与者的阅读能力，丰富知识储备；3. 打造读书分享平台，促进社会交流和合作。

三、活动内容：1. 线下阅读会：定期组织参与者进行线下读书活动，每周一次。

活动地点选择在图书馆、书店等阅读氛围浓厚的场所。

活动内容包括读书分享、讨论和交流。

组织者可以邀请专业人士或读书爱好者作为主讲人，分享自己的阅读心得和体会，同时也鼓励参与者分享自己的阅读经历。

2. 读书讲座：不定期组织专题讲座，邀请相关领域的专家学者，为参与者讲解和解读经典著作，拓宽参与者的阅读领域。

讲座内容包括文学、历史、哲学等不同领域的经典作品解读和思考。

参与者可以提前报名参加，也可以现场参与。

3. 读书推荐：通过线上平台，推荐各类适合不同年龄段的读者的好书。

推荐内容包括经典文学作品、近期畅销书、科普读物等，开展读书益智活动。

4. 读书沙龙：定期组织读书沙龙活动，邀请参与者自愿分享自己喜欢的书籍和阅读心得。

活动可以以小组为单位，每个小组选择一个特定领域或主题，读取相关书籍后进行交流讨论，分享自己的收获和思考。

5. 读书驿站：设立读书驿站，为参与者提供借书服务和阅读空间。

驿站内设有书架、休闲阅读区和调研区等功能区域，鼓励参与者借阅和交换自己的书籍。

为了方便参与者，驿站还设有线上借阅系统，可以实现在线借阅和归还书籍。

四、活动推广：1. 利用社交媒体平台和线上论坛发布活动信息，吸引更多人加入。

2. 联合学校、社区、企业等相关单位共同推广活动，并争取他们的支持和宣传资源。

3. 定期发布活动宣传海报，通过传单、宣传牌等方式在公共场所进行宣传。

五、活动评估：1. 定期通过问卷调查或访谈等方式，对参与者的阅读习惯和阅读能力进行评估，了解活动效果。

读书活动主题策划方案(精选5篇)读书活动主题策划方案（篇1）一、指导思想：书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！让每一个孩子都好读书、会读书从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。

同时期待师生共同成长、教学相长。

二、活动目标：1、通过读书活动，使学生会读书、喜欢读书。

2、依据读书活动的要求，结合实际，为广大学生推荐一批好书。

要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。

3、通过读书活动，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

4、按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、词句摘抄等，多角度地开展读书活动。

三、读书口号：我读书，我快乐！让好书伴我成长！四、具体活动安排：1、每天的晨读朗读*、也可以背颂古诗或诗歌。

每天利用下午放学时间引导学生读书十分钟，每晚睡前与家长读书并交流收获。

2、建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度，做好借阅记录。

3、语文课结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。

教师可以结合教学情况给学生提供部分图书，以拓展阅读。

4、鼓励学生写读书笔记，并在班级展窗展出。

5、利用班、队活动，同学互相介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

6、老师以身作则，从自身做起，和学生一起看书。

定期交流读书体会进行口语交际7、鼓励同学之间好书交换看，好书共分享，同时提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

8、开展故事会、朗读比赛、书签制作、读书笔记展览等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。

好习惯是我们一生的财富，我会努力实施我们的计划，活动中积极的积累经验，查找不足，及时改进。

读书栏目活动策划方案一、活动背景与目的随着互联网的发展，人们获取信息的方式多样化，读书习惯逐渐减弱。

然而，阅读对个人的知识储备、思维能力、情感世界等方面都有着重要影响。

因此，为了弘扬阅读文化、提高公众的阅读兴趣，我们计划开展一次读书栏目活动。

本次读书栏目活动的目标如下：1. 提高公众的阅读意识和阅读兴趣。

2. 促进阅读社区的建设，增进读者之间的交流和沟通。

3. 介绍优秀的图书和阅读资源，推动读者发现更多的阅读价值。

4. 激发读者的批判性思维和情感表达能力。

二、活动内容与流程1. 读书分享会读书分享会是本次活动的重要环节。

我们将邀请知名作家、学者、读书爱好者等行业专家来分享自己的阅读经验、推荐优秀图书，并与读者进行交流和互动。

为了吸引更多读者的参与，我们将提前公布分享会的主题和嘉宾信息，并建立报名渠道，鼓励读者提前准备问题和观点。

时间安排：（1）主题确定：根据该季度的热门图书和阅读话题，确定每次分享会的主题，如历史书籍、科幻小说、心理学著作等。

（2）嘉宾邀请：根据主题确定嘉宾，与嘉宾协商好分享的内容和时间。

（3）活动宣传：通过社交媒体、线下宣传等途径，宣传活动的主题、时间和嘉宾信息，鼓励读者参与。

（4）活动进行：分享会一般持续1-2小时，分为主题演讲和互动环节。

嘉宾可以分享自己的阅读心得、推荐图书，读者也可以提问和发表自己的看法。

为了给读者提供更多的阅读资源，我们将举办一次书籍展览。

展览将展示各种类型的图书，包括经典著作、新近出版物、畅销书籍等。

我们将邀请出版社、图书馆和书店等合作伙伴提供书籍资源。

此外，我们也鼓励读者自愿提供自己的书籍进行展览和交流。

时间安排：（1）书籍筹备：与合作伙伴联系，确定书籍的提供方式和数量。

（2）书籍分类：根据不同的类型和主题进行书籍分类，方便读者的浏览和选择。

（3）展览宣传：通过展览海报、宣传册、社交媒体等方式进行宣传，吸引读者的参观和关注。

（4）展览进行：展览一般持续3-5天，设立展览区域，提供书籍浏览和选择的空间。

读书活动策划方案(精选5篇)读书活动策划方案（篇1）活动主题：“学校溢满书香好书伴我成长”指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。

读书应当是一个人日常的生活方式，梦想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”。

在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。

为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃学校文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并进取配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。

活动目的：1、经过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、经过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的本事，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、经过读书活动，推进书香班级、书香学校建设，在学校内构成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

活动要求：1、搞好宣传发动。

充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。

2、做好班级图书推荐工作。

班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。

要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自我购买等，确保读书活动的顺利进行。

同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。

3、加强对学生的读书指导。

教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内构成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

5、深入开展读书活动。

按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也能够采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。

读书活动的策划方案(精选5篇)读书活动的策划方案篇1一、活动目的：英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。

我希望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知。

二、活动目标：1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。

激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。

2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展。

三、活动对象：全班学生四、活动口号：做个快乐的读书人五、活动实施计划：1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。

2、提倡同学与同学之间，定期举行“好书换着看”活动。

3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。

4、积极组织读书活动，检查读书效果。

如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。

5、班级不定期举行古诗词擂台赛，读书知识竞赛等活动。

6、读书活动先进个人评比。

在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。

读书活动的策划方案篇2活动时间：间周一次，周五晚。

每次90分钟，19:00——20:30。

活动地点：会议室两间，目前活动场地由奥沃斯国际教育学校提供。

活动项目：1、绘本、注音版书籍，适合一二年级及幼儿园的孩子2、经典名著，适合三——五年级的孩子3、家长心理成长课堂。

活动目的：1、向全社会倡导读书，以培养孩子们读书兴趣为己任，推荐好书，引导孩子们读书，掌握自我阅读方法。

2、家长与蒲公英公益心理讲师、志愿者互动交流，内容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨询等等，传递正能量，为加入的家长及孩子提供帮助。

人员准备：1、喜爱阅读并达到一定鉴赏水平的志愿老师8-10名。

2、心理咨询师4名。

活动方法：1、群内或电话报名，以控制人数，预设活动形式。

2、提前布置活动主要推荐的书目，让孩子对书的内容有所了解，以免活动时影响效果。

读书栏目策划方案篇一：读报节目策划读书节目名称：读书时间节目简介：在图书出版市场日益活跃的今天，每天有数以百节目宗旨：该节目主持人要在充分了解书市动态的基础上，计，涉及各种形式内容的图书上市。

但是，在我们耳边也不乏有“便览书架无书可读”的抱怨，甚至可以看到曾经热卖的图书低贱为便纸的难堪。

而且，在前一段时间中国出版科学研究所组织第三次“全国国民阅读与购买抽样调查”表明，国民中有读书“习惯”的读者大概只有5%左右，“积财千万，无过读书”这个中华民族千百年来恪守的信条如今在利欲的驱动下变得更加浮躁，古典的读书精神几被扫荡无遗。

《读书时间》这档节目便是针对以上客观现实而运用而生的一档广播类节目。

这里包含最新书市动态、最新书市排行、最具人气作者推荐、最具看点图书推荐等方面的内容。

再加上主持人富有特色、感染力的电评。

相信一定可以成为陪伴每一位听众畅游书海的好帮手。

精心挑选各类图书精华，用最亲切、平实的方式向大家推荐。

使节目为每一位关心和热爱图书的人选择做一个风向标，为没耐心与时间读书的人做一个简介、摘录，从而提高全民读书精神。

节目定位：轻松、愉悦、休闲的个性化语言节目。

可借鉴当今读书节目的形式与风格。

节目理念：用前所未有的广播节目形式打造一档富有文化内涵的节目品牌。

受众群体：学生等有一定文化修养与热爱图书的人群。

节目风格：轻松活泼、亲切自然、新鲜活跃节目口号：文化点亮生活，读书品位人生，读书时间，静养吾心！栏目介绍：节目分为三部分，分别为最新文化动态。

回在最短的时间内将文化动态最大限度的传递给听众。

最新图书排行。

一目了然将畅销书一网打尽。

最后是本周主打，重点推荐一位作者一本书。

让听众实实在在感受来自作者与书的魅力!稿件来源：网络、书刊、杂志广告指向：书店、文化用品一类总结：FM520.1欢乐谷娱乐频道会给你更多的惊喜，更全面的交通咨询；更快捷的信息传递；更快乐的心灵点击；更精彩的文艺节目，尽在全天播出的欢乐谷娱乐频道！FM520.1带给你最具价值、最具广泛、最甜美的精神食粮！篇二：小崔读书节目策划中央电视台新闻频道电视栏目《小崔读书》策划案策划人：余锦目录一、绪论二、市场分析（一）中国图书市场分析（二）中国读书栏目状况（三）《小崔读书》的SWOT分析三、电视栏目《小崔读书》的宗旨四、电视栏目《小崔读书》的定位五、栏目选题及策略六、电视栏目《小崔读书》的设置和形态结构七、栏目生产的资源配置及来源八、栏目的包装宣传九、栏目的品牌推广十、栏目的经费预算十一、栏目的盈利模式十二、栏目的再开发十三、前景预测一、绪论高尔基说过：书是人类进步的阶梯。

读书活动设计方案
活动名称，阅读盛典。

活动目的，激发学生对阅读的兴趣，提高阅读能力，培养学生
的阅读习惯。

活动时间，每年一次，持续一个月。

活动内容：
1. 读书分享会，邀请学生自愿参加，分享自己最喜爱的一本书，介绍书中的故事情节、主题和感悟，鼓励其他学生也去阅读。

2. 阅读挑战，设立阅读挑战目标，鼓励学生在一个月内阅读尽
可能多的书籍，设立奖励机制，激发学生的阅读积极性。

3. 读书讲座，邀请专业的讲师或作家来校进行读书讲座，分享
阅读心得和阅读技巧，激发学生对阅读的兴趣。

4. 读书展览，组织学生参观图书馆或书店，鼓励他们挑选自己
喜欢的书籍，激发购书欲望。

5. 读书比赛，组织朗读比赛、书法比赛等，让学生通过各种形式表达对书籍的热爱，提高他们的阅读兴趣和能力。

活动评估：
1. 通过问卷调查，了解学生对阅读活动的参与程度和满意度。

2. 观察学生的阅读情况，了解活动对学生阅读习惯的影响。

3. 收集学生的阅读心得和感想，了解活动对学生阅读兴趣的影响。

通过以上活动内容和评估方式，可以有效激发学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力，培养良好的阅读习惯。

少儿读书栏目策划方案一、背景随着社会的发展，儿童阅读问题一直备受关注。

虽然现在的小朋友们生活条件比较优越，但是他们不爱读书、不会读书，不少家长也深受困扰。

少儿读书栏目的推出，可以让我们更好地引导孩子阅读，增加他们的阅读时间和阅读习惯，使孩子们在愉悦的阅读中得到自我满足、涵养自我、提高自我修养。

二、目标少儿读书栏目要切实让小朋友们喜欢上阅读，不仅是在学生时代读几本课外书，而是要从小就养成阅读习惯。

做到以下几点：1、增强孩子们对阅读的兴趣，让他们爱上读书；2、丰富孩子们的阅读经历，开拓视野培养跨学科的知识；3、提高孩子们的阅读能力和阅读水平，让他们学会阅读技巧、领悟读书之道；4、培养孩子们正面的情感，增强自信心和自尊心。

三、目标用户1、从5岁到12岁不等的少儿，男女不限；2、对于家长来说，也是非常实用的一份策划，为他们提供周全的教育方式。

四、栏目设想1、寓教于乐在栏目中，我们不仅要给孩子们推荐好书，而且还要让阅读变得有趣和富有吸引力，让孩子们在阅读中快乐地成长。

2、推荐书籍每期选推一到三本书给孩子们阅读，书籍推荐应该是连续的，如小说等，目的是让孩子们学习更多的阅读技巧、开拓他们的视野，以及提高他们的语言表达能力等。

3、互动交流我们要把栏目做成互动的，让孩子们不仅是单方面地接受推荐的书籍，还要让他们参与讨论、分享自己的感受和心得体会。

这样不仅能够提高孩子们的口头表达能力，还可以启发他们发挥自己的创造力和想象力。

例如，让孩子们发表自己对于书籍中人物的评价和感想，或是发表自己的创意。

4、孩子们的自我推荐让孩子们参与推荐书籍，他们也可以推荐一些自己觉得很好看或者有意思的书。

这样不仅能够激发孩子们的主动性，还可以通过这种方式来了解孩子们的观点和思想。

五、实施步骤1、定期推出新书在推出新书之前，我们要对书籍进行认真的筛选和评估，保证每一本书都是适合孩子们的，让孩子们在阅读中得到启迪和提高。

2、加强与家长的沟通我们还需要与孩子们的家长建立紧密的联系，向他们推荐适合孩子们年龄和阅读能力的好书，并推广阅读的理念。

读书栏目策划方案简介随着数字化时代的到来，人们更倾向于选择电子书籍进行阅读，纸质书的销量不断下降。

但是，阅读是一种我们可以永远享受的活动，因此，我们想要在我们的产品中添加一个面向书籍爱好者的读书栏目，以满足他们对阅读的需求。

目标受众我们的目标受众是那些热爱阅读的人们，无论男女老少。

他们渴望在忙碌的生活中找到放松和喜悦的一刻，并且越来越不满足于只阅读最畅销的书籍。

栏目内容书籍推荐栏目将在每周的更新中推荐一本新书，这本书不仅包括畅销书，更包括很多佳作。

我们会提供一份书籍简介以及一些关于该书的信息。

读书笔记针对特定领域的读者，我们会不定期推出读书笔记，以引导读者更深度地了解某一书籍。

阅读活动作为读书栏目最重要的内容之一，我们将定期举办阅读活动。

这些阅读活动将倡导阅读文化，促进社会交流，并通过与读者的互动，为他们提供有用的反馈和建议。

推广方式为了让更多人了解我们的读书栏目，我们将采取以下推广方式：社交媒体宣传我们会在社交媒体平台上发布有关我们的读书栏目的文章，通过微博、微信等社交媒体工具向广大读者推广。

读者互动我们将在读者间开启互动模式，并积极寻求读者的反馈和意见。

这些反馈将有助于提高我们的服务质量，并为读者带来更好的阅读体验。

合作伙伴我们将与一些书店、出版社、图书馆等机构合作，共同推广我们的读书栏目。

这样做的好处是，可以获得这些机构的支持，为我们的读者提供更多的资源和信息。

总结通过以上的内容，我们希望能够打造一个真正面向书籍爱好者的读书栏目。

我们相信，通过不懈地努力和持续的推广，我们能够获得更多读者的关注和支持，并创造出更出色的阅读体验。