部编版二年级语文下册重难点回扣

《我是一只小虫子》重难点突破一、课文内容解说《我是一只小虫子》是统编教材语文二年级下册第四单元最后一篇课文，是一篇自述性散文。

课文从小虫子的视角出发，以第一人称来描述小虫子眼中的世界，语言表达幽默有趣，让人读起来忍俊不禁。

本课共7个自然段，围绕小虫子“小”的特点描述了“小”对小虫子生活的影响，小虫子们的感受各有各的不同。

第1、2自然段写小伙伴们觉得“当一只小虫子，一点儿都不好。

”蹦蹦跳跳的时候，屁股被苍耳刺痛;被小狗的尿淹得昏头昏脑;还会被小鸟吃掉，真是一点儿都不好。

第3至7自然段主要写“我觉得当一只小虫子还真不错。

”可以在草叶上伸懒腰，可以用露珠梳洗打扮，还可以跳到狗狗身上旅行，快乐时想唱就使劲唱……生活是如此自由自在、悠闲舒适!这种随心所欲的舒畅就是孩子们心中美好的向往，从而产生情感共鸣，产生对生活的热爱之情，使之真切认同当一只小虫子的幸福感。

课文插图配在课题旁边，画面中一只小虫子站在嫩绿的草叶上，草叶上滚动着晶莹的露珠，大自然的清新扑面而来。

小虫子摇晃着长长的触须，睁着圆圆的眼睛，张着大大的嘴巴，好像在说些什么呢。

二、教学目标这是本课的教学目标：1.认识“屁、股”等15个生字;读准多音字“泡”，会写“屁、股”等8个字;会写“屁股、苍耳”等8个词语。

2.能发现“月”字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。

3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。

三、教学重难点教学重点：1.正确识字、写字。

2.能发现“月”字作偏旁时的表义特点。

3.边读边展开想象，体会当小虫子的乐趣。

教学难点：边读边展开想象，体会当小虫子的乐趣。

四、教学内容安排本课共计两课时完成。

第一课时：识字学词;学习课文1至2自然段;写“屁、屎、尿”3个字。

第二课时：字词巩固;学习课文3至7自然段;想象画面，交流感兴趣的部分;写“净、使、劲、股”4个字。

五、教学过程简述第一课时♦儿歌激趣，导入新课♦初读课文，认读生字词♦再读课文，梳理文章内容♦学习课文1、2自然段，体会“小”中有苦恼♦自主观察，学写字之法第二课时♦角色朗读，复习巩固♦学习课文3至7自然段，品味“小”中作乐♦总结归纳，感悟“小”的精彩♦自主观察，学写字之法♦课外延伸，绘本阅读六、重难点的突破1.识字教学经过三个学期的语文学习活动，学生已经掌握了多种识字方法。

部编版二年级语文下册知识点总结(全册)哎哟，这部编版二年级语文下册的知识点总结，真是让我这个当妈的头疼啊。

不过，为了咱们家的小宝贝，再头疼也得硬着头皮上啊！今天，我就来跟大家聊聊这个知识点总结的事。

首先，咱们得聊聊拼音。

这拼音啊，可是语文学习的基础，得让孩子从小打牢基础。

比如，声母、韵母、整体认读音节，这些都是咱们要重点关注的。

我记得有一次，我在网上看到一个视频，一个小男孩跟着妈妈学拼音，那小模样，真是萌萌哒！妈妈指着“m”字，一边比划一边说：“这是‘妈妈’的‘m’，咱们宝贝也来学学！”看着小男孩认真模仿的样子，我真是忍不住笑了。

接下来，咱们得说说汉字。

这汉字啊，可是咱们中华文化的瑰宝，得让孩子从小感受汉字的魅力。

比如，象形字、指事字、会意字、形声字，这些都是咱们要了解的。

我记得有一次，我在公园里看到一个小朋友在写“水”字，他一边写一边说：“这个字有三个点，就像水滴一样。

”看着他那认真的样子，我真是感叹：汉字真是神奇！然后，咱们得聊聊词语。

这词语啊，可是语言表达的基础，得让孩子从小积累。

比如，ABB式词语、AABB式词语、ABAC式词语，这些都是咱们要学习的。

我记得有一次，我在书上看到一个词语：“笑哈哈”，我就跟宝贝说：“你看，这个词语就是ABB式的，咱们也来造一个吧！”宝贝想了想，说：“笑眯眯，乐呵呵。

”看着他那兴奋的样子，我真是开心极了！最后，咱们得聊聊句子。

这句子啊，可是语言表达的关键，得让孩子从小掌握。

比如，陈述句、疑问句、感叹句、祈使句，这些都是咱们要学习的。

我记得有一次，我在家里教宝贝写日记，我说：“宝贝，今天你做了什么有趣的事情？”宝贝说：“妈妈，我今天在幼儿园学会了唱歌。

”看着他那认真的样子，我真是为他感到骄傲！总之，这部编版二年级语文下册的知识点总结，真是让我这个当妈的头疼，但也让我感受到了亲子学习的乐趣。

让我们一起努力，为宝贝的语文学习保驾护航吧！。

部编版二年级下册语文学习重点第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗（shī ）村（cū n）居化妆（zhuā ng）喝醉（zuì）丝（sī ）绦裁（cái）剪遮（zhē ）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“ 录” ，下面不是“ 水” 。

柳：右边是“ 卯” ，不要丢掉第七笔“ 丿” 。

格：右边是“ 各” ，不是“ 名” 。

局：下面不是“ 可” 。

三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长：cháng（长处）zhǎng（长大）似：sì（似乎）shì（似的）冲：chō ng（冲锋枪）chòng（冲着）藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）奇：qí（奇怪）jī （奇数）种：zhǒng（种子）zhòng（栽种）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1.动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

二年级下册提高|部编版第一单元重难点与易错点总结本单元内容，以"美好的春天"为主题情境，以"识字加油站"中的公园导览图为载体，围绕"美好的春天"设计了寻找春天、欣赏春天、春天活动、书写春天等四个体验性活动，将单元课文与语文园地的各个栏目进行整合与重组。

除此之外，还需要大家在朗读课文时，注意语气和重音，这是有感情朗读课文的基本技能之一。

一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）民化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绸裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树冲（chōng）锋嫩（nèn）绿触（chù）角懊丧（sàng）注（zhù）视包裹（guǒ）二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。

柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。

格：右边是“各”，不是“名”。

局：下面不是“可”。

植：右部里面是三横，不要少写一横。

满：左右结构，不要写成上下结构。

三、会写的字与词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗野花春天爷爷四、形近字村（山村）树（大树）妆（化妆）壮（壮丽）冲（冲动）种（种植）桃（桃树）跳（跳动）姑（姑娘）咕（咕咕）车（汽车）东（东西）礼（有礼）扎（挣扎）植（植物）值（值日）住（居住）注（注意）诗（诗歌）侍（侍女）童（童年）意（心意）碧（碧空）壁（墙壁）绿（绿色）禄（俸禄）丝（吐丝）丛（丛林）剪（剪子）煎（煎鱼）寻（寻觅）录（录音）吐（吞吐）叶（叶子）员（员工）圆（圆球）休（休息）体（体会）五、多音字长cháng（长处）zhǎng（长大）似sì（似乎）shì（似的）冲chōng（冲锋枪）chòng（冲着）藏cáng（捉迷藏）zàng（藏族）种zhòng（栽种）zhǒng（种子）奇qí（奇怪）jī（奇数）啊ā，表示惊异或赞叹（啊，出彩虹了！）á，表示追问或惊疑（啊？你说什么？）ǎ，表示惊疑（啊，怎么会有这种事？）a，感叹句末，表示增强语气（多好的天儿啊！）陈述句末，使句子带上一层感情色彩（我也没说你全错了啊）祈使句末，带有敦促或提醒意味（你可别告诉小邓啊！）疑问句末，使疑问语气舒缓些（你吃不吃啊？）句中稍作停顿（这些年啊，日子越过越好。

二年级下册部编版第五单元重难点与易错点总结本单元围绕“办法”这个主题编排了3篇课文。

学习重点是“根据课文内容，谈谈简单看法”。

需要孩子们对课文有自己的认识，提升语文能力。

本单元人物对话较多，在朗读时需要注意读好对话的语气，从而更好地理解人物思想感情，也为后面“有感情地朗读课文”奠定基础。

一、易读错的字原则（zé）钻（zuān）进去筋（jīn）疲力尽街坊（fāng）挡（dǎng）住劝（quàn）告窟窿（lóng）亡（wáng）羊补牢（láo）揠（yà）苗助长磨坊（fáng）愿（yuàn）意审（shěn）视半晌（shǎng）座（zuò）位教晦（huì）一大截（jié）既（jì）然叼（diāo）走羊圈（juàn）二、易写错的字愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。

突：下面是个“犬，”不是“大”。

摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。

丢：第三笔的竖与下边的撇折不能写成一笔。

麦：第三笔的竖与下边的撇断开，不能合写成一笔。

三、会写的字与词语筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进立刻丢失麦子应该伯伯飞快为难身边四周突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度页面抢手愿意四、形近字劳（劳动）宋（宋朝）该（应该）咳（咳嗽）突（突然）空（空间）丢（丢失）去（回去）课（上课）座（座位）棵（一棵）坐（坐下）亡（死亡）忙（很忙）钻（钻进）站（车站）交（交通）校（学校）页（一页）贝（宝贝）愿（心愿）原（原来）麦（麦子）表（手表）喜（喜欢）嘻（笑嘻嘻）病（病人）疲（疲劳）筋（钢筋）肋（肋骨）图（图画）园（家园）劝（劝说）欢（欢乐）五、多音字尽：jìn（尽头）jǐn（尽管）累：lěi（积累）lèi（劳累）圈：juàn（羊圈）quān（圆圈）难：nàn（灾难）nán（为难）坊：fáng（磨坊）fāng（街坊）没：méi（没有）mò（淹没）倒：dǎo（跌倒）dào（倒水）角：jiǎo（角度）jué（角色）钻：zuàn（钻石）zuān（钻研）六、近义词揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细教诲—教导准确—精确严肃—严厉劝告—劝说赶紧—赶快立刻—马上亲切—和蔼到底—究竟审视—端详精疲力尽—筋疲力尽亡羊补牢—江心补漏七、反义词焦急—镇定后悔—无悔认真—马虎亲切—冷漠严肃—和蔼明白—糊涂和颜悦色—疾言厉色筋疲力尽—精力充沛亡羊补牢—防患未然枯—荣深—浅八、词语积累01 出自寓言故事的成语揠苗助长亡羊补牢叶公好龙掩耳盗铃02 ABAC式词语自言自语自由自在无边无际无影无踪各式各样一心一意03 描写人物神态的词语和颜悦色没精打采大惊失色垂头丧气九、句子积累 1. 含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！” （并列关系）2.感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！3.反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……” 4. “把”字句：•你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

二年级下册部编版第二单元重难点与易错点总结本单元围绕“关爱”这个主题编排了3篇课文。

有家人之间的关爱，社会上人与人之间的关爱，还有对他人劳动及劳动成果的尊重。

“读句子，想象画面”是本单元的学习重点。

要求大家边读边想，这有助于加深对句子内容的理解，提高阅读能力和想象力。

除此之外，还需要大家学习有感情地朗读课文，更好地掌握阅读理解运用的方法。

一、易读错的字曾（céng）经泥泞（nìng）顺（shùn）着荆（jīng）棘晶莹（yíng）面粉（fěn）甘蔗（zhe）甜菜（cài）就算（suàn）的（dí）确波纹（wén）葱（cōng）绿不舍（shě）一株（zhū）工程（chéng）建筑（zhù）营（yíng）业饲（sì）养一匹（pǐ）马二、易写错的字背：第二笔是横，不是点。

暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。

味：右边是“未”，不是“末”。

具：注意里面是三横。

匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。

恋：下面的“心”，注意卧钩要卧倒，不能写成斜钩。

、冒：第三、四笔两横左右相离。

洒：右部是“西”，不要在里面多写一横。

三、会写的字与词语雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色要求恋恋不舍柳树枝条四、形近字波（波纹）披（披着）纹（波纹）蚊（蚊子）具（具体）真（真的）买（买卖）卖（卖出）温（温和）湿（湿润）锋（锋利）峰（山峰）洒（洒水）酒（喝酒）弯（弯曲）变（变化）匹（一匹）区（山区）昨（昨曰）作（作业）冒（冒险）帽（草帽）背（背着）北（北方）暖（暖阳）援（援助）能（能力）熊（熊猫）味（气味）未（未来）甘（甘草）甜（甜美）劳（劳力）榜（打榜）妹（妹妹）昧（昧心）舍（舍命）舌（舌头）五、多音字曾zēng（曾孙）céng（曾经）蒙měng（内蒙古）méng（蒙蒙细雨）应yīng（应该）yìng（回应）散sàn（分散）sǎn（散落）还hái（还有）huán（还书）背bēi（背包）bèi（背影）舍shě（舍己为人）shè（宿舍）好hào（好奇）hǎo（好人）六、近义词寻找—寻觅足迹—踪迹好奇—奇怪特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹柔软—松软年迈一年老路过一经过温暧一暧和需要一需求回答一答复特别一格外也许一可能急忙一连忙知道一了解面前一跟前非常一格外的确一实在应该一应当柔软一绵软出色一杰出恋恋不舍一流连忘返蹦蹦跳跳一连蹦带跳拾一捡七、反义词弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住献出一索取年迈一年轻温暖一寒冷泥泞一平坦回答一提问仔细一马虎知道一未知高兴一难过面前一背后傍晚一清展柔软一坚硬出色一平庸恋恋不舍一掉头不顾平平常常一不同凡响八、词语积累01AABB式词语火红火红平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧碧绿碧绿02AABC式词语恋恋不舍息息相关源源不断03“又X又X”式词语又长又细又大又红又高又大九、句子积累1.比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

部编语文二年级下．．归纳．．．．．．重点．．．．各单元知识点．．．．．．．．各课第一单元．．．．一、课文内容．．．．．．1.．．《古诗两首》．．．．．．《村居》．．．．．．清．高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（．1．）醉：沉迷．．．．．．．．．．纸鸢：风筝（．2．）古诗中描述的景物有：草、莺、堤、杨柳、春烟、儿童、纸鸢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（．3．）古诗中表明的时间的词语：二月。

．．．．．．．．．．．．．．．．（．4．）古诗描写的季节是：春季。

．．．．．．．．．．．．．（．5．）古诗含义：早春二月，绿草生成，黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

孩子们放学早早回家，连忙趁着．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．东风把．．．．．．．．．．．风筝送上了蓝天。

（．6．）主要内容：《村居》生动地描绘了春光明媚的时节，乡村活泼的儿童舒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．臂牵线，喜放风筝的情景，表达了诗人对春天来临的喜悦和对美丽的自然景物．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的赞美。

．．．．（．7．）课后第．．．．．．．．．．．．．．3．题，读一读，记一记。

河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮《咏柳》．．．．．．．唐．贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（．1．）咏：歌颂．．．．．．打扮．．．．．赞美．．妆：修饰（．2．）古诗运用了（比喻）的修辞手法，把柳树比喻成（碧玉），把．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．柳条比喻成（丝绦）。

课文内容汇总第一单元《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景，表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。

《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏，生机盎然的春天。

《找春天》作者运用了比喻，拟人的手法描写了孩子们眼中的春到，歌颂了春天的无限美好，表达了对春景，对大自然的喜爱之情。

《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他不小心漏了一路，第二天春天，那条小路成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好和快乐的故事。

文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。

《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景，体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。

第二单元《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。

《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事，阐述了一个道理：任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生活更美好。

《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步，回来的时候，妹妹走不动了，爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马，骑着回家了的故事。

文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。

第三单元《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了盼望两岸统一，祖国繁荣昌盛的强烈愿望。

《传统节日》按照时间顺序介绍了春节，元宵节，清明节，端午节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。

《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思，让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法，感受到了汉字的特点。

《传统美食》列出了七种菜品，四种主食的名字。

形象的名字，既列出了食物是同哪些食村做成的，也点明了做法，让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。

第四单元《彩色的梦》讲了“我”用彩色铅笔画出的美妙的梦境，表现了“我”丰富的想象力和对美好生活的向往和追求。

二年级下册部编版第六单元重难点与易错点总结本单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排了4篇课文。

学习重点是“提取主要信息，了解课文内容”，这是在延续前面“能找出课文中的具体信息”、“整合信息，做出推断”要求的基础上，在阅读理解方面的进一步提升。

同时，大家在学习课文的时候，要多多联系生活经验，了解课文内容，使联系生活经验阅读逐渐成为一种能力。

一、易读错的字慈（cí）爱鸣蝉（chán）帮助（bāng）稍（shāo）微毕竟（jìng）指南针（zhēn）稠（chóu）密浴（yù）室一行（háng）垂（chuí）下一盏（zhǎn）倒（dào）退停泊（bó）忠（zhōng）实宇宙（zhòu）慌（huāng）张沟渠（qú）积（jī）雪展览（lǎn）诊（zhěn）所扑（pū）灭船舱（cāng）容（róng）易二、易写错的字岭：右边是“令”，不是“今”。

含：上部是“今”，不是“令”。

荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。

压：最后一笔是“丶”。

迎：被包围部分是“卬”，不是“印”。

扑：右部最后一笔是“丶”。

帮：上部右边是“阝”，不是“卩”。

导：上部是‘‘巳"，不是“己”。

宙：下部是“由”，不是“田”。

垂：一共有四个横，不要漏掉一横。

易：下部是“勿”，不是“匆”。

三、会写的字与词语湖水乌黑迎接积雪莲花压下天然生活荷叶雷声帮助宇宙绝对垂下指点失去山岭闪电北极星地板雷雨窗户杯子容易乌云房子浴室无穷使用含义东吴清新气压特别野外南方碰面杯子太空别处喝水黑沉沉指南针大自然飞船向导永远北方路灯迎面扑来四、形近字乌（乌黑）鸟（小鸟）户（户外）尸（尸体）压（压力）庄（村庄）导（引导）异（异同）永（永远）水（浇水）乱（打乱）刮（刮风）湖（湖水）胡（二胡）绝（绝对）色（红色）雷（雷声）雪（雪花）垂（垂头）捶（捶打）指（指点）脂（油脂）积（体积）枳（枳树）宇（庙宇）字（汉字）莲（莲花）连（相连）穷（穷人）空（空地）岭（山岭）冷（冷气）黑（乌黑）墨（墨水）迎（欢迎）抑（压抑）帮（帮手）邦（安邦）碰（碰见）碎（破碎）宙（宇宙）由（由于）荷（荷叶）何（如何）吴（吴国）关（难关）扑（扑倒）补（补丁）助（助力）且（而且）特（特工）寺（寺院）失（失重）夫（夫人）杯（水杯）坏（坏了）板（板子）扳（扳手）容（包容）谷（山谷）易（不易）踢（踢球）浴（淋浴）裕（富裕）室（教室）至（至少）五、多音字行：xíng（步行）háng（银行）要：yāo（要求）yào（需要）泊：bó（漂泊）pō（湖泊）都：dōu（都是）dū（首都）饮：yǐn（饮水）yìn（饮马）分：fēn（分数）fèn（水分）压：yā（压力）yà（压根）六、近义词忽然—突然慌张—惊慌天然—自然分辨—辨别舒服—舒适必须—务必毕竟—究竟指点—指导忠实—忠诚特别—特殊永远—永久知道—了解普通—一般可能—或许渐渐—慢慢泊—停望—看鸣—叫黑沉沉—黑压压七、反义词清新—混浊慌张—镇定特别—普通永远—暂时舒服—难受必须—不必失去—得到容易—困难解冻—冰封逃—追满—空阴—阳稠—稀渐渐—飞快黑沉沉—亮堂堂八、词语积累01描写太空的词语广袤无垠浩瀚无际群星闪烁神秘莫测苍穹无边02“越X越X”式词语越来越亮越来越响越长越高越飞越远03“一X不X”式词语一动不动一声不响一言不发九、句子积累1.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

部编版二年级下册语文册单元知识点归纳总结部编版二年级语文下册全册单元知识点归纳总结第一单元知识小结一、易读错的字古诗（shī）、村（cūn）、居、化妆（zhuāng）、喝醉（zuì）、丝（sī）、绦、裁（cái）、剪、遮（zhē）、掩、兴致（zhì）、茁（zhuó）、壮、花籽（zǐ）、绚（xuàn）、丽、植（zhí）、树。

二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。

柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。

格：右边是“各”，不是“名”。

局：下面不是“可”。

三、会写词语古诗、村居、儿童、碧绿、化妆、丝带、剪刀、冲出、寻找、姑娘、吐丝、柳枝、荡秋千、鲜花、桃花、杏花、邮递员、先生、原来、大叔、邮局、东西、太太、做客、惊奇、去年、美好、一堆礼物、XXX、植树、格外、引人注目、满意、休息、树苗。

四、多音字长（cháng，长处）、似（sì，似乎）、长（zhǎng，长大）、似（shì，似的）、冲（chōng，冲锋枪）、藏（cáng，捉迷藏）、冲（chòng，冲着）、藏（zàng，藏族）、种（zhòng，栽种）、奇（qí，奇怪）、种（zhǒng，种子）、奇（jī，奇数）。

五、形近字村（山村）、妆（化妆）、冲（冲动）、跳（跳动）、姑（姑娘）、树（大树）、壮（壮丽）、种（种植）、桃（桃树）、咕（咕咕）、车（汽车）、扎（挣扎）、植（植物）、住（居住）、东（东西）、礼（有礼）、值（值日）、注（注意）。

六、近义词丝绦—丝带、裁—剪、奔—跑、仔细—细心、寻找—寻觅、懊丧—沮丧、惊奇—诧异、碧空如洗—万里无云、格外—特别、兴致勃勃—兴味盎然。

七、反义词赶紧—迟缓、懊丧—兴奋、惊奇—平静、仔细—马虎、害羞—大方、探出—缩进、茁壮—瘦弱、笔直—弯曲、满意—不满。

八、词语搭配1.动词搭配：脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野、寻找春天。

二年级下册部编版第四单元重难点与易错点总结本单元以“童心”为主题,编排了4篇课文。

4篇课文都是以第一人称来写的，充满了丰富的想象。

本单元的学习重点是“运用学到的词语把想象的内容写下来”,提升孩子们的想象能力与语言运用能力。

此外,本单元还提出了“默读课文”的要求,在默读时逐步做到集中注意力，不出声,不动唇,不指读。

一、易读错的字烟囱(cō ng）太阳伞（ｓǎ n）山冈（ｇǎ nｇ）森(sē n)林彩(ｃǎ ｉ)色补充（ｃhō nｇ）商（shǎ ng)量赞（ｚǎ n）赏周围(wē i)一泡（pǎ ｏ）尿撞(ｚhuǎ nｇ)伤大婶(sｈē n)弟(ｄì )弟聊(lｉǎ ō）天葱郁(ｙu）叮咛（nì n g)使劲(jì n）脾（pì )气二、易写错的字结:右边的上面是“士”，不是“土”。

补:部首是“衤”，不是“礻”.充：千万别忘记第四笔的点.幸:最上面是“土”，不是“士".般:左边舟字旁的长横右端不出头,右边第二笔是横折弯，不带钩.姨：注意右部的写法,不要少写上面的横.教：“孑"的第三笔是提,不是横。

劲:左边的上面不要写成“又”，第五笔是提,不要写成横。

三、会写的字与词语彩色脚尖森林雪松歌声苹果精灵季节梦境拉着手结果一般喜欢好像说话童话阿姨弟弟方便对岸游戏发明字母上升太阳伞教书海边周围补充公主句子勇士合力飞机地道火药终于胜利叫喊忘记抢去屁股苍耳留神干净列车从来幸运比如使劲一泡尿屎壳郎生死四、形近字句（句子)勾(勾引)结(结果)洁(洁白)泡（一泡尿）抱（抱着)般（一般）股(屁股）幸(幸福)辛(辛苦)弟(兄弟）剃（剃头）充(充足）允(允许）精（精神)晴(晴天）合（合力）舍(宿舍）母（母亲）每(每天)戏(游戏）找（寻找)药(中药)约(相约)梦(好梦）楚(清楚）游(游泳)漩(漩涡）屁(屁股)庇（庇佑）劲（劲头)颈（头颈)五、多音字泡:ｐǎ ｏ（一泡尿)ｐǎ ō(水泡)劲:ｊì ｎ(使劲）jì n g(苍劲）乐:lē (乐呵呵) yuē（乐器)发:fǎ (发现）fǎ (白发)教:jiǎ ō（教室) ｊｉǎ ō(教书)便:ｂiǎ n(方便）pｉǎ n(便宜）量：liǎ ng（重量）ｌiǎ ｎｇ(量器）结:jiē （结尾）jiē (结实)六、近义词透明-透亮遮蔽—遮挡看望—探望凶狠—凶恶赞赏—赞扬商量—商议发现一发觉聊天一谈话叮咛一嘱咐遮蔽一遮挡周围一四周葱郁一葱茏商置一商讨赞赏一赞美常常—经常昏头昏脑—昏昏沉沉跳一蹦四面八方一五湖四海七、反义词遮蔽—暴露快乐-痛苦喜欢-讨厌凶狠-善良赞赏—批评小心—粗心流动一固定常常一有时反驳一赞同赞赏一批评胜利一失败上升—下降昏头昏脑-精神抖擞长一短硬一软深一浅八、词语积累01AABB式词语蹦蹦跳跳摇摇晃晃快快乐乐花花绿绿0２ＡBＡC式词语昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚03形容心情的词语兴髙采烈欣喜若狂伤心欲绝痛不欲生怒气冲冲怒发冲冠火冒三丈恼羞成怒０4含有数字的成语四面八方一清二白五颜六色五湖四海七嘴八舌九牛一毛九、句子积累1.儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。

二年级下册语文教学重难点二年级的语文教学至关重要，那么语文老师要如何分清教学的重难点呢？店铺为二年级语文老师整理了二年级语文下册教学重难点，希望大家有所收获!二年级下册语文教学重难点分析1.继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。

培养专心听讲、积极发言的习惯。

继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和查字典的习惯。

2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话，认识隔音符号。

3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。

5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。

6、能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。

凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

借助字典学习生字，初读课文，提出问题。

二年级下册语文第一单元教学重难点分析教学目标：⒈ 认识“羞”、“遮”等47个生字，会写会用“脱”、“冻”等39个。

⒉ 在识字教学中，继续引导学生运用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记汉字，培养自主识字的习惯和能力。

⒊ 理解本单元的新词，鼓励学生继续积累词让，丰富语言。

⒋ 认识比喻句⒌ 能正确、流利、有感情地朗卖课文，会一背涌I、2两课和《语文园地一》中要求“读”、“背”的内容。

⒍ 理解课文内容培，养观察春天、探究春天奥秘的兴趣，感受小草顽强的生命力，体会诗人热爱春天、热爱生活的情感，体会笋芽儿奋发向上的精神。

认识到为别人创造幸福的同时，自己也能从中得到快乐。

⒎ 有参于观察春天、说说春天、用笔描绘春天的语文综合实践活动的兴趣，乐于与人交流学习成果，在交流和展示中提高语文综合素养。

教学重难点：重点：识字，理解和积累新的词汇，背诵课文。

难点：《笋芽儿》和《小鹿的玫瑰花》两篇课文情感目标的理解和达成;培养背诵古诗的兴趣。

教学建议参考：建议13——15课时二年级下册语文第二单元教学重难点分析教学目标1.认识“哦”、“股”等58个生字，会写、会用“瓦”、“原”等生字33个。

第六单元重难点汇总一、字1.多音字盛：shèng（盛开）chéng（盛饭）铺：pū（铺开）pù（床铺）种：zhǒng(种子)zhòng（种树）好：hǎo（好人）hào（好客）分：fēn（分别）fèn（水分）重：chóng（重新）zhòng（重量）教：jiào（教室）jiāo（教书）号：hào（口号）háo（号叫）干：gān（干净）gàn（干活）难：nán（难忘）nàn（难民）为：wéi（为难）wèi（因为）2.难写字难：右边“隹”里面是四横。

被：衣字旁，竖上有两点。

业：竖、竖、点、撇、横。

扁：里面是一横两竖。

士：第一横长，第二横短。

龙：横、撇、竖弯钩、撇、点。

令：最后一点不要漏。

3.加偏旁，变一变巴——把爸吧包——饱抱炮方——放防房青——清晴情马——妈蚂吗门——们扪采——彩踩方——芳仿二、词1.要求掌握的生字词：洪水经常到处百姓灾难当时知道家乡可是认为采用千千万万一起河道土地农业生产扁担同志带领队伍会师红军来回战士白天起来难忘泼水节火红一年一度四面八方龙船花炮欢呼人群欢乐清水柏树枝多么道路棉被产业打仗敬爱炮火欢度祝福2.反义词痛苦——幸福恢复——断绝敌人——朋友难——易不料——果真欢乐——悲伤开始——结束幸福——痛苦3.词语归类（1）“ABAB”式词语：整夜整夜打扫打扫商量商量研究研究休息休息（2）“AABB”式词语：千千万万风风雨雨分分秒秒方方正正家家户户（3）量词积累：（一根）扁担（一条）龙船（一串）花炮（一条）头巾（一只）象脚鼓（4）动词积累：淹没田地冲毁房屋疏通河道穿着草鞋戴着斗笠挑起粮食（5）修饰词语：安居乐业的生活整夜整夜地研究难忘的泼水节欢乐的鼓点鲜红的地毯（6）描写人物品质的词语：宽宏大量光明磊落舍己为人大义凛然临危不惧见义勇为视死如归三、句子1.比喻句：为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

二年级下册提高|部编版第三单元重难点与易错点总结本单元是识字单元，围绕“传统文化”主题编排了4篇课文。

课文形式活泼、内容丰富，感受中华优秀传统文化。

识字、写字是本单元的重点内容。

本单元出现的生字，大部分是形声字，需要大家熟练掌握声旁表音、形旁表义的基本规律。

本单元的课文以浅显的韵文为主，易读易记，以简洁的语言、图文并茂的形式，介绍了壮美的祖国山川、熟悉的传统佳节、神奇的汉字和丰富的中国美食。

一、易读错的字长江涌（yǒ ng）珠峰耸（sǒ ng）情谊（yì ）神州（zhǒ u）传（chuá n）统龙舟（zhǒ u）乞（qì ）巧牛郎（lá ng）元宵（xiá ǒ）漂（piá ǒ）亮珍（zhē n）贵饰（shì ）品随（suì ）身损（su n）坏钱财（cá i）香煎（jiá n）红烧（shá ǒ）水煮（zhu）蒸（zhē n g）饺炸（zhá ）酱小米粥（zhǒ u）海峡（xiá ）豆腐（fu）二、易写错的字州：三点中第一点与其他两点方向不同。

民：最后一笔是斜钩，不是捺。

壳：上面是“士”，不是“土”。

转：第四笔是提。

烧：右部上面的横上不要多写一点。

烤：右部的下面不是“与”。

舟：后三笔的笔顺依次是点、横、点。

街：中间是两个"土"，下面的“土”横变提。

热：上部右侧是“丸”，不要少写点。

三、会写的字与词语神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族一齐奋发情谊节日春节花灯清明节先人龙舟中秋圆月转眼全家团圆热闹艾香敬爱贴窗花大街动物贝壳甲骨文张开样子可以钱币与众不同钱财有关美食红烧烤鸭羊肉蛋炒饭茄子小鸡四、形近字炒（炒菜）吵（吵闹）赔（赔钱）陪（陪伴）堂（礼堂）棠（海棠）峡（海峡）侠（大侠）烧（烧鸡）浇（浇水）漂（漂亮）飘（飘着）乞（乞巧）气（生气）州（广州）洲（亚洲）饭（米饭）板（模板）弯（弯路）湾（海湾）族（满族）旅（旅行）谊（友谊）宜（宜人）齐（齐心）挤（挤人）奋（奋斗）备（准备）粘（粘贴）贴（贴画）街（大街）行（行人）艾（艾叶）文（文明）转（转身）传（传说）团（团圆）园（园子）贝（贝壳）见（看见）壳（蛋壳）壶（水壶）甲（甲虫）由（由于）与（与你）写（写字）五、多音字转：zhuá n（转椅）zhuá n（转身）奔：bē n（奔跑）bē n （投奔）扫：sá ǒ（扫地）sá ǒ（扫帚）传：chuá n（传说）zhuá n（传记）漂：piá ǒ（漂亮）piá ǒ（漂浮）炸：zhá （炸药）zhá （炸酱）重：zhǒ ng（体重）chǒ ng（重来）壳：kē （贝壳）qiá ǒ（地壳）六、近义词情谊—情意奋发—奋勉繁荣—繁华欢笑—欢乐转眼—转瞬团圆—团聚热闹—喧闹漂亮—美丽珍贵—宝贵喜欢—喜爱容易—简单保护一保卫奔一跑与一和七、反义词繁荣—萧条奋发—消沉珍贵—普通喜欢—讨厌容易—困难热闹一冷清保护一破坏张开一关闭浓一淡香一臭八、词语积累01ABB 式词语香喷喷甜津津辣乎乎02含“大”与“小”的成语大街小巷大惊小怪大同小异小题大做大材小用03表示制作食物方法的词炒烤爆煎烧炖煮蒸炸九、句子积累1.我神州，称中华，山川美，可人画。

二年级下册部编版第八单元重难点与易错点总结本单元内容，主体课文的主题较清楚，尽管角度不同，但都是围绕远古时期的地球与人类生活展开。

主体课文的练习与口语交际“推荐一部动画片”主要训练学生复述故事、讲故事，即口头表达的能力。

语文园地中，“识字加油站”、“我的发现”都与汉字表意部首有关，继续巩固识字方法，关注汉字部首的表意功能，通过部首识记一组意义相关的汉字。

“字词句运用” 围绕表时间短、快的副词和形容动作行为缓慢的词，孩子们需要体会什么是同义近义词，并用仿写提高语感。

“曰积月累”是一首古诗《舟夜书所见》，描写了暗夜下渔船上一盏孤灯的景象，与单元主题联系不密切。

"我爰阅读"，安排了《李时珍》，侧重于先人对大自然的探索并如何利用自然为人类服务。

一、易读错的字祖（zǔ）先采摘（zhā i）蓝（lā n）天赛（sā i）跑蔷（qiā ng）薇粗糙（cā o）秩（zhì ）序年纪（jì ）眼睛（jing）敏（mì n）感乱窜（cǔā n）滋（zì ）润值（zhì ）日重新（xì n）艰（jiā n）难二、易写错的字祖：左边不是“衤”。

世：最后一笔是竖折。

式：不要漏掉一点，不要多加一撇。

复：中间部分是"曰”，不是“目。

觉：下面是“见”，不是“贝，，望：“王”的第三横宜长。

简：“门”里面是“日”，不是“目”。

三、会写的字与词语祖先浓绿蓝天赛跑原始意思野果野兔摘抄掏心世界成功方式简单回忆自由学习月亮主意一直只好变化生长泥土相当最好结局开头捉弄觉得值曰人类艰难炎热害怕从此东方光明火球沙石决心苦海西方生机弓背重新一望无边反反复复花草树木四、形近字祖（祖国）组（组成）浓（浓绿）农（农民）望（盼望）碧（碧绿）蓝（蓝色）篮（篮球）摘（采摘）滴（水滴）掏（掏钱）淘（淘气）赛（比赛）塞（边塞）忆（记忆）亿（亿万）世（世界）也（也许）界（世界）介（介绍）功（功课）攻（攻击）反（相反）后（先后）复（反复）夏（夏天）式（方式）试（笔试）简（简单）间（房间）弄（捉弄）王（王子）由（理由）甲（甲方）觉（感觉）学（学习）值（值日）植（植树）类（分类）迷（迷路）艰（艰苦）很（很多）弓（弓箭）张（开张）炎（炎热）淡（平淡）害（害虫）家（国家）此（从此）比（比赛）新（新年）亲（亲人）睛（眼睛）晴（晴天）五、多音字逮dā i（逮住）dā ng（当心）dā i（逮捕）当dā ng（当心）dā ng（上当）觉jǔé （觉得）jiā o（睡觉）弄no ng（摆弄）lo ng（弄堂）结jié （团结）jié （结实）六、近义词美好一美妙遥远一久远年纪一年龄开始一开端成功一成就简单一容易明白一清楚以前一从前艰难一困难炎热一酷热渐渐一慢慢繁茂一茂盛原始—古老滋润—滋养方式—方法浓绿—深绿一望无边一一望无际七、反义词美好一丑恶原始一现代必须一不必开始一结束成功一失败粗糙一光滑简单一复杂明白一糊涂以前一以后光明一黑暗温暖一寒冷轮流一固定艰难一容易升起一落下炎热一严寒繁茂一枯萎遥远—邻近浓一淡圆一缺低一高八、词语积累01AABC式词语勃勃生机格格不入津津有味朗朗乾坤生生不息恋恋不舍亭亭玉立02形容面积大的四字词语一望无际无边无际无边无涯一望无垠03动宾式词语搭配（逗）小松鼠（采）野蔷薇（捉）红蜻蜓（逮）绿蝈蝈（翻过）高山（蹚过）大河（挖）野菜04形容词语搭配（浓绿）的树荫（苍苍茫茫）的原始森林（敏感）的新世界（粗糙）的声音九、句子积累1.清•查慎行《舟夜书所见》月黑见渔灯，孤光一点萤。