幼儿园中班健康活动《设计意图》

幼儿园中班健康活动教案(15篇)幼儿园中班健康活动教案1设计意图：中班上期的孩子初步具备能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏的能力，因此，我们利用“柳絮跑进鼻子里会打喷嚏”这一个有趣的点，设计了一个能提高孩子们的躲闪能力和灵敏性的体育活动。

活动目标：1．能够迅速蹲下避开丝带，提高躲闪能力；尝试在跑步状态下抓住丝带，提高灵敏性。

2．体验体育游戏活动的乐趣，感受故事中柳絮引起打喷嚏的趣味性。

活动准备：2米长丝带若干、轻音乐。

活动过程：一、准备活动对活动中会出现的动作进行热身二、基本活动1．游戏一：躲丝带游戏规则：请一位小朋友来当古古，其他小朋友站在原地不动，双手抱肩，古古高举柳絮丝带在其他小朋友当中跑来跑去，小朋友们要尽可能地避开柳絮丝带。

当它快碰到你的时候要很快蹲下来，当柳絮丝带离开时你要很快站起来，被丝带碰到的小朋友，就大声地打一个喷嚏。

2．游戏二：抓丝带游戏规则：教师将小朋友每十人分成一组围成大圆圈，请一个小朋友当古古高举柳絮丝带，另一个小朋友当追柳絮丝带的人。

你们可以在圆圈里随意跑动，当你抓到他手里的丝带后，你就变成了古古，原本是古古的小朋友变成柳絮飞到圈外，跟外面的一个小朋友进行交换。

三、整理活动教师带领幼儿进行腿部肌肉放松，结束活动。

幼儿园中班健康活动教案2设计思想：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿的动作发展目标三的教育建议，应该"创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调"。

现在很多幼儿（尤其是女孩儿）家长喜欢给孩子购买一些带有蝴蝶结花样的衣服，女孩儿的头发上往往会扎着蝴蝶结，另外还有很多孩子的鞋带也系成蝴蝶结，而这样的鞋带往往会不由自主的松开，在活动中很不方便，因此，针对这一问题我特别设计了这个活动，帮助孩子们学会自己动手系出漂亮的蝴蝶结。

活动目标：1、锻炼幼儿的动手能力，促进幼儿手的动作灵活协调。

2、尝试用穿、绕、扎的技能在自己的鞋子上编蝴蝶结。

3、学会分享快乐，愿意主动帮助他人。

中班体育游戏设计方案模板一、设计意图我班幼儿升入中班后，大多比小班时期好动，他们喜爱各种形式的体育活动。

但在活动中却缺少集体意识和合作能力。

为了加强幼儿这方面的培养，我在班上开展过几次教学活动，效果都不太明显。

在一次区域活动中，我意外的发现几个小朋友用我放在扮演区的布，打开后把球放在上面滚来滚去，玩得十分带劲儿。

猛然间我也感受到布和球这两样东西之间碰出的剧烈火花。

怎样才能让这火花燃烧得更绚丽多彩呢?我想，兴趣是的老师。

孩子们既然对布和球这么感兴趣，我何不大胆尝试一下呢?于是我决定把他放到本次体育活动设计中来。

根据《纲要》和《指南》中体育活动的要求我设定目标如下：1、技能目标：发展幼儿手臂力量;提高幼儿协调能力。

2、能力发展目标：培养幼儿初步的团队意识和合作能力。

3、情感目标：主动参与体育活动，体育与同伴一起游戏的快乐。

二、教学活动设计活动名称：好玩的布和球活动班级：中班活动准备：布(三块)、球(乒乓球、海洋球、小篮球、纸球)、大篮子、音乐。

活动目标：1、发展幼儿手臂力量;提高幼儿协调能力。

2、培养幼儿初步的团队意识和合作能力。

3、主动参与体育活动，体验与同伴一起游戏的快乐。

活动过程：一、开始部分1、幼儿集体在门外等候(师：今天老师要带你们去小动物家做客，谁想去啊?幼：我想去。

师：那我们一起出发吧!)2、随音乐做准备活动●以手臂运动为主二、基本部分(一)锻炼小手臂力量●布做“大锅”，球做“食物”。

幼儿齐力用手抓住布变出大锅，和老师一起做美食。

)1、炒豆豆(乒乓球)动作要领：手抓住布，小手臂微微抖动，也可交替抖动。

2、煮汤圆(海洋球)动作要领：手抓住布，小手臂上下抖动，也可交替抖动。

3、做爆米花(小篮球)动作要领：手抓住布，小手臂用力抖动。

也可交替抖动。

(二)锻炼大手臂力量●布上贴大灰狼，教师把它撑起。

形成大灰狼生动形象。

1、____大灰狼幼儿手持纸球，做投掷动作，用力____大灰狼。

要求瞄准目标。

中班健康活动教案保护牙齿设计意图【精选3篇】中班健康活动教案爱护牙齿设计意图【精选3篇】一活动目标：1.初步了解龋的齿危害和形成的缘由。

2.积累幼儿的生活阅历，探讨爱护牙齿的方法。

活动预备：蛀牙汇总表、东东多媒体课件、保健医录音活动过程：一、了解龋齿的危害和形成的缘由。

㈠创设情境引出课题。

龋齿的危害。

1.了解幼儿龋齿状况。

师：四月份我们全班小伴侣都做了一次体检，医生检查出咱们班很多小伴侣的牙有龋齿，有的还很严峻，小嘴巴里龋齿特殊多。

我们把这次龋齿的检查结果都记录了下来。

你能告知大家你有没有龋齿，有多少颗龋齿吗？2.争论：龋齿的危害。

师：孩子们，我们班有这么多小伴侣有龋齿，你们说有龋齿好吗？为什么？3.老师小结：我们不要小看一颗小小的龋齿。

它会让我们的牙变得很疼，引起感染性疾病，不敢用牙齿吃东西，轻轻嚼几下就咽了，肠胃消化不了，生长发育受到影响。

㈢了解龋齿形成的缘由。

1.引导幼儿结合已有阅历，争论龋齿形成的缘由。

师：刚才，我们说了这么多龋齿的危害，你知道龋齿是怎么来的吗？2.播放课间了解龋齿形成的缘由。

⑴师：有一个小伴侣叫东东，他的小牙也有了龋齿，我们来看一看。

⑵提问：东东的牙齿上有什么？他们是谁呀？他们在东东的牙齿上干什么？东东的牙变成什么样啦？二、积累幼儿的生活阅历，探讨爱护牙齿的方法。

㈠请个别没有龋齿的小伴侣上来说说自己是怎样爱护自己的牙齿的。

师：原来向东东这样做就会有龋齿，我们班也有一些小伴侣一颗龋齿也没有，他们又是怎么做的呢？谁来说一说？㈡幼儿自由争论怎样爱护好我们的牙齿。

（请幼儿回答）师：牙齿对我们很重要，我们要爱护好它。

除了向这些小伴侣这样做外，还要留意什么？㈢播放保健医的录音小结爱护牙齿的方法。

1.师：小伴侣们说的都很好，我们幼儿园的保健医想要告知你们今后应当怎样去做，我们一起听一听。

2.播放保健医的录音。

⑴我们最好少吃甜食，特殊是睡觉前不要吃，更不能吃了还不刷牙。

⑵不能乱咬硬物，以免牙齿受到损伤。

幼儿园中班健康活动教案《五颜六色的食物》【幼儿教案】----炮灰团不辣哥一、设计意图：在观察中，我发现：每个孩子来自于不同家庭，有些不正确的教育方式导致孩子们养成了不良的饮食习惯，有的幼儿不爱吃蔬菜，有的幼儿不爱吃某一类的水果，都对糖果情有独钟，因此，我开展了活动“五颜六色的食物”，旨在利用生活中幼儿熟悉的、丰富的资源，帮助幼儿了解常见食物的营养，培养幼儿均衡饮食和良好的用餐习惯。

二、活动目标：引导幼儿通过观察实物，知道食物有各种各样的颜色，感受食物色彩的多样性，养成不挑食的好习惯。

三、活动重点：知道食物的色彩是多样的，并有各自不同的营养成分。

四、活动难点：初步的理解五颜六色的食物各自对身体的好处。

五、活动准备：一个神秘框、六个小框子、不同颜色的食物若干六、活动过程：1、导入，引起幼儿兴趣（2）摸一摸、猜一猜。

（呈现装有所有食物的神秘框）师：阿拉丁送给了小朋友一个神秘的箱子，里面到底是什么呀？请一部分幼儿来摸一摸。

师：你摸到了什么？拿出来看看。

幼儿自由回答。

（茄子、梨子等）（2）、引导幼儿观察摸到的食物。

师：我们摸到了这么多好吃的，它们有什么不同啊？（引导幼儿说出颜色不同、形状也不同）师：对啦，不同颜色的食物营养也不同。

紫色的食物是保护眼睛最好的食品；红色的食物是补血的、对心脏特别好；白色的食物让我们小小的身体有大大的能量、可以补充蛋白质和脂肪；绿色的食物里面含有丰富的维生素，多吃可以预防小朋友的手脱皮。

师：（装作听食物宝宝说话）噢！它们想回家了，它们的家跟他们自己的颜色是一样的。

请小朋友把它们送回家吧！请幼儿按颜色把食物分别装进6个小筐子里。

2、将神秘箱里剩下的食物分类（1）师：咦！神秘箱怎么还一动不动的在那里呀？是不是里面还有什么东西呢？让我去看看。

拿出幼儿还没拿出的另外几种颜色的食物，将它们送回家，并说出食物的营养。

（黑色的食物是科学家叔叔研究认为最有营养价值的食物；黄色的食物对眼睛好、防辐射、增强免疫力）（2）师：现在请小朋友将神秘箱里剩下的东西，拿出来送回家吧。

中班卫生健康活动教案40篇《中班卫生健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班卫生健康活动教案40篇！（1）中班健康优质教案《阿嚏》含反思设计意图：在生活活动中要教育幼儿爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

现在正是感冒的多发季节，幼儿在此时期很容易受到传染，出现咳嗽、打喷嚏等症状。

幼儿对感冒的症状及预防的方法有一定的经验，但这些经验是零散的、不全面的。

我设计的这节教育活动借助形象有趣的幻灯片和图片向幼儿介绍了怎样预防感冒，梳理、提升了生活中各种预防感冒的小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。

活动目标：1.使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

2.了解基本的预防感冒的小常识。

3.培养幼儿养成讲卫生的良好习惯。

4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5.了解多运动对身体有好处。

活动重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。

活动难点：了解基本的预防感冒的小常识。

活动准备：物质准备：1.预防感冒的图片、幻灯图片；2.小手绢每人一条；3.健康小卫士胸章。

知识准备：课前了解感冒时的症状并做好记录。

活动流程：回顾谈话导入--运用记录表进行讲述；回顾经验，解决重点--经验回顾进行谈话；启发探索，解决难点--自由讨论，参与游戏；巩固提升--回归生活，学以致用。

活动过程：1.运用回顾谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后的感受。

出示幼儿事先进行调查的记录表--"感冒症状调查表"。

师："讲一下你的记录表，记录的是谁感冒了？哪里不舒服？感冒的程度怎样？"幼1："这张表记录的是我感冒了。

我嗓子痛。

用黄颜色表示我感冒比较严重。

"幼2："是妈妈感冒了。

中班健康综合活动《好玩的丝巾》教案一、活动名称：《好玩的丝巾》二、设计意图：【在一个游戏活动中，几个围在一起摆弄着一条丝巾的小朋友引起了我的注意，当时我心想就一条普通的丝巾有什么好玩的，不就是往脖子上一围就可以了吗？我倒想看看他们几个能玩出什么花样。

我没有打断他们的活动，在一旁仔细的倾听他们的对话，认真观察他们的动作，出乎所料，他们对丝巾的玩法别出心裁，玩出了他们的花样，连几个男小朋友也对此产生了浓厚的兴趣。

时逢春天，正是围丝巾的时候，开展一节健康体育活动的想法在我的脑海里一闪，幼儿园教育指导纲要指出：“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

”希望借助这一条普通的丝巾和幼儿对它的热情，既满足幼儿的兴趣需要，又锻炼幼儿的动手能力、思维发展能力以及动作技能。

】三、活动目标：1、学习向上抛接的动作，训练幼儿手眼配合的能力。

2、促进幼儿手臂肌肉发展及灵活协调能力。

四、活动准备：1、丝巾（丝巾、沙巾）与幼儿人数相等。

2、游戏时背景音乐（三首）。

3、舞蹈音乐《掀起你的盖头来》。

五、活动过程：（一）、激趣引入：1、播放音乐，幼儿随着音乐节奏拍手进入教室。

【欢快的音乐节奏，激发了幼儿的兴趣，幼儿能随着音乐有序地进入教室，同时把注意力投向老师处，期待下一个精彩的出现。

】2、教师与幼儿玩常玩的帽子游戏。

（1）、将大拇指大小的笔盖戴在拇指上扮演戴帽子的先生：“嗨！小朋友们好！我是帽子先生，今天我又来和小朋友玩我们的帽子游戏了，你们准备好了吗”？（唱：《郊游》的歌前半段。

念游戏词“东跑，西跑……）（2）、反复游戏2―3次把丝巾变出来。

【这是一个老师与幼儿经常玩的游戏，但每一次“帽子先生”都会以不同的方式、不同的地方出现，所以每一次游戏幼儿都会觉得意犹未尽，在这个小魔术进行了三次左右，便引出了这节课的主角――“丝巾”。

回看这一环节，总的来说效果很好，但在当时作为激趣引入活动的这个小魔术“帽子先生”，只考虑到了幼儿的兴趣，稍忽略了主题，次数的掌握在两次就差不多了。

幼儿园中班健康教案5篇设计意图：《3-6岁儿童与发展指南》在健康领域方面推荐帮忙幼儿养成良好的饮食习惯，引导他们不偏食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。

我园周边是公园，经常有小商贩在公园买烤肠，棉花糖等，放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物，所以我设计这个活动，透过"小手拉大手"带动家长，从而提高孩子的卫生常识和自我保护潜力。

活动目标：1.明白病从口入，做到不吃垃圾食品，明白垃圾食品的危害。

2.懂得吃干净卫生、营养丰富的食物才有利于身体健康和生长发育。

3.乐于参加活动。

活动准备：懒羊羊开心、难受图卡，PPT，图片(各种路边摊食品，油炸、膨化食品，新鲜的食物若干)，手工制作好的棉花糖、糖葫芦，字卡：垃圾食品、健康食品。

重难点：1.懂得垃圾食品对身体的危害。

2.明白吃有营养的食物会让身体更健康。

活动过程：一、开始部分故事导入：懒洋洋来做客。

1、出示图片懒羊羊，以懒羊羊给小朋友送礼物(糖葫芦，棉花糖)为话题。

故事讲述，懒羊羊给小朋友带来了礼物(出示手工制作的棉花糖和糖葫芦)，你们想要吗忽然，听听什么声音(播放录好的肚子痛的呻吟声)，懒羊羊说他肚子痛，猜猜懒羊羊为什么会肚子痛2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的原因。

(它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖)，那他送你们的礼物你们还要吗那是垃圾食品。

二、基本部分(一)路边小吃不卫生。

PPT图片展示路边小摊做食物的照片，引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况，不吃路边的小吃。

1.你觉得照片是在什么地方拍的照片上的人在做什么他们卫生吗2.小结：路边做的食物都是垃圾食品(出示字卡：垃圾食品)虽然很香，但是一点也不卫生，而且也没有营养。

有很多路边摊的食物还是用地沟油做的，而且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病三.一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了会中毒的。

所以我们不能去买路边的小吃。

3.图片展示吃了路边摊食品给人们带来的危害。

(拉肚子、甚至导致人死亡)(二)"垃圾食品"危害多1.除了路边摊的食物是垃圾食品不能吃，还有一些我们小朋友喜欢吃的食品也是垃圾食品。

健康领域活动教案中班健康领域活动教案中班一：设计意图：中班幼儿的平衡、爬行正处于进展阶段,依据我班幼儿想象力丰富,喜爱玩游戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边制造,进展幼儿平衡、及爬行技能。

目标：1 通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，练习平衡及爬行技能。

2 培育幼儿合作游戏的技能。

预备：录音机泡沫板天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。

过程：一。

听音乐进教室1、我们是聪慧的天线宝宝，一起去玩游戏好吗?先说个天线宝宝的儿歌吧。

2 、说儿歌：天线宝宝真能干，聪慧无比聪慧大。

奇妙的风车转一转，高兴奋兴跳起来。

(放音乐做预备活动让幼儿自由做)二、创编演示玩泡沫板1、我知道天线宝宝很聪慧，今日看谁拿泡沫板玩得花样最多，让我们来试试。

2、巡回指导实时鼓舞勇于创编的幼儿。

3、启发引导：宝宝们看活动室里还有许多东西，你都可以利用去。

(让幼儿继续玩，鼓舞幼儿勇于创编，老师也参加创编。

)4、快来奇妙的风车转了，由于天线宝宝都开动了脑筋，创编了很多有趣的玩法，都有什么玩法呢?(总结刚才幼儿创编的玩法)。

5、这么多玩法你喜爱那种玩法?6、用幼儿喜爱的玩法进行竞赛游戏。

7、我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了，我们背着天线宝宝爬过去给它铺一条路吧，路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。

三结束：宝宝们都累了，我们去休息一下吧!健康领域活动教案中班二：【活动目标】1、熬炼幼儿腿部肌肉能量和身体敏捷度。

2、加强团队合作意识。

3、感受音乐带来的欢乐。

【活动预备】熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰假设干个，《熊走步》音乐伴奏，《欢乐的小熊》乐曲，布置场景。

【活动过程】一、利用篮球场做场地，在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。

选两个同学当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳跃。

二、老师做示范动作及讲解游戏规章。

三、播放音乐游戏开始，两个大熊手拉手的.尽力追逐小熊时，就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。

每捉到一对小熊时，这对小熊也可手拉手的援助大熊捕获其余的小熊。

中班心理健康教案十篇《中班心理健康教案十篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班健康优秀教案《赶走不开心》含反思设计意图：《指南》健康领域指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。

一个健康的孩子，应该能够经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。

中班幼儿易冲动，情绪不稳定，常发生一些小矛盾。

本次活动，意在帮助幼儿学会调节自己的消极情绪，促进他们的健康成长。

活动目标：1、幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。

2、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动重难点：活动重点：学会赶走不开心的方法。

活动难点：逐步养成积极乐观的生活态度。

活动准备：笑脸、哭脸娃娃;情景图片;课件;悄悄屋模型;音乐活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。

教师：客人老师来我们班做客，你们开心吗?开心的时候是什么样子呢?是不是像它一样?(出示笑脸娃娃)可是，当我们都开心的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢?(出示哭脸娃娃)二、认识不开心，学习赶走不开心的方法。

1. 教师提问：你有不开心的时候吗?你遇到过哪些不开心的事情?"教.案来自："幼儿自由表达。

2. 当不开心娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的健康，我们要赶走它。

3. 呈现情景图片，让幼儿判断图片中小朋友的做法是否正确。

4. 总结赶走不开心的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不开心。

三、创设情境，引导幼儿帮助他人，化解不开心的事。

1.创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解决问题，赶走不开心。

在小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢?2.不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开心吧。

3.草原上的小动物为了感谢小朋友们，送大家一个礼物：“悄悄屋”，我们把悄悄屋放在区域角，在不开心的时候可以对悄悄屋诉说烦恼。

【菁华】幼儿园中班健康教案范文 7 篇作为一位专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家采集的幼儿园中班健康教案 7 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班健康教案篇 1活动目标1、让幼儿了解一天中主要的作息时间。

2、哺育幼儿良好的生活习惯。

活动豫备时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。

活动重点让幼儿了解一天中主要的作息时间，哺育幼儿良好的生活习惯。

活动过程一、情景剧场1、教师扮演小熊拨打教具时钟，拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。

如：早晨 6 点半，要表演早上起床的样子，做刷牙洗脸的动作；中午 12 点做吃饭的表演;晚上 8 点洗漱上床睡觉的动作。

2、教师扮演小猪再次拨动时钟，要搭配不适当的活动情景。

如： 8 点还不起床、不洗脸、的坏习惯。

二、依据问题情景提问题1、“这样做对吗？”如：晚上 12 点了还看电视。

反复举几个例子，让幼儿感受到一天的作息应当要有规律，否则会影响身体健康，甚至会防碍别人的生活。

2、稳固学习:教师拨动钟表，请幼儿描述自己的活动。

三、检查生活作息教师以画册《天天好习惯》中的“宝宝记录表”指导幼儿检查自己的生活习惯。

四、今日我们学习了小熊和小猪的做法，你们爱慕小熊还是小猪，为什么？〔幼儿回答〕指望小伴侣们养成良好的生活习惯。

哺育幼儿的创造性和自信念，使其学习潜能得到最大程度的发挥。

幼儿园中班健康教案篇 2设计思路：中班上学期的幼儿，在各种好玩的体育活动场景吸引下，在教师生动形象的语言刺激下，对体育活动已有了肯定的参加兴趣。

但在活动中，如何与同伴商议、合作，学会一起玩，玩得高兴，这是一个新的问题。

依据>中第三条的精神，选择了幼儿所熟识，也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好火伴呼啦圈作为器械，设计了此活动“欢乐圈圈”。

活动一开始，孩子们手握圈圈扮演小司机，跟着音乐做各种动作，并穿插“红绿灯”环节，掌握幼儿的身体动作，使幼儿豫备活动有一个动静交替的过程。

中班健康《我不挑食》教案设计意图幼儿园健康教案不挑食本篇的中班健康《我不挑食》教案设计意图旨在帮助中班儿童养成健康饮食的好习惯。

通过生动的故事情节和互动游戏等多种形式，引导儿童学习如何接受新食物，尝试不同口味，克服挑食习惯，养成健康饮食的良好习惯。

活动目标1、让幼儿知道均衡营养对身体健康的重要性。

2、进一步认识各类常见食物，懂得要科学合理地进食。

3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动重点教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动难点懂得要科学合理地进食。

活动准备1、音乐律动《小猪吃的饱饱》2、常见食物图片3、蔬菜沙拉和水果沙拉。

活动过程一、活动导入小朋友们早上好，现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。

二、展开话题谈话教师：小朋友们，小猪是不是睡的很香呀？你们知道为什么吗？幼儿：是的，因为小猪吃的饱饱的。

教师：你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢？胖胖的？瘦瘦的？幼儿：小猪是胖胖的。

教师：对的。

因为小猪不挑食，什么都吃，特别的容易满足，所以小猪才吃肥肥胖胖的，身体特别的健康。

那小朋友现在开动你们的小脑筋想想，如果小猪会挑食，会有什么样的后果呢？幼儿：小猪会变得瘦瘦的，身体会很差。

教师：那你们会挑食吗？你们最喜欢吃什么，最不喜欢吃什么？让幼儿自由讨论。

三、深入了解教师：小朋友们，你们现在看看黑板上都有什么食物啊？幼儿：胡萝卜，鸡腿，葡萄。

教师：你们知道吃了它们都有什么好处吗？幼儿：对身体好。

教师讲解蔬菜肉类水果对我们身体健康的好处。

并且让幼儿懂得均衡营养，不可以光吃肉不吃蔬菜，也不可以光吃蔬菜不吃肉，这样会使我们身体营养不均衡，会给身体健康造成危害。

（让幼儿知道如果光吃肉，会导致身体肥胖，心血管疾病等）四、小结五、品尝蔬菜沙拉和水果沙拉教师把提前做好的沙拉分给小朋友吃，品尝沙拉的同时引导幼儿多吃蔬菜和水果，养成不挑食的习惯。

活动目标1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。

幼儿园中班健康领域教案优秀6篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么什么样的教案才是好的呢？这次牛牛范文为您整理了6篇幼儿园中班健康领域教案，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

幼儿园中班健康领域教案篇一【设计意图】《指南》中提出4-5岁幼儿动作发展的要求：“能以匍匐、膝盖悬空等多种方式、钻爬”。

在日常生活中，中班的孩子喜欢钻爬的游戏活动，在平时的活动中幼儿就喜欢钻山洞、爬地垫及扮演一些角色。

因此我想到通过设置游戏情境，让游戏情境赋予活动更多的趣味性。

因此我设计了“战地营救”的活动。

让孩子们扮演战士去营救，钻爬过各种障碍，【活动目标】1．通过体育游戏锻炼中班幼儿的钻爬技能，发展幼儿动作的协调性和灵活性。

2．通过情境游戏的方式，培养幼儿勇敢的品质。

3．幼儿享受游戏的乐趣。

【重点难点】活动重点：通过体育游戏锻炼中班幼儿的钻爬技能，发展幼儿动作的协调性和灵活性。

活动难点：通过情境游戏的方式，培养幼儿勇敢的品质。

【活动准备】1.空间准备：开阔的场地、部分布置好的游戏环境2.物质准备：桌子四张、垫子7个、半圆拱桥5个、轮胎8个、椅子8张、绳子四根、奶粉罐、红牛罐、积木3.经验准备：幼儿已有基本的钻爬经验【活动过程】一、话题引导，热身活动。

1．师：小朋友们你们好，我是一名解放军战士，我们的动物村的重要东西被敌人拿走了，上级命令我们将物资取回来，中二班的小战士们，你们准备好了吗？幼伴随音乐踏步入场。

2．热身活动。

师：你们看到了吗？前方就是战场（伴随一阵枪声，教师指着前方提前布置好的活动场地），动物村的重要东西就在那里，我们去到那里的路上可能比较危险，你们准备好了吗？师：“前方的路被石头挡住了，我们大家一起搬开。

”师：“前方有一条河，我们要跨过那些石头才能渡过河。

”带领幼儿大步走，活动幼儿的下肢。

师：“前方要蹲走着，以免敌人发现。

”师：“前方有地雷，请跟我跳着走。

2024年幼儿园中班健康领域活动方案针对幼儿园中班儿童的健康需求，在活动方案的设计上，我们需要综合运用多种形式和方法，来引导幼儿认识自身的健康状况、养成良好的健康习惯，不仅能促进幼儿身心的发展，更能培养他们对健康的重视意识，使他们在未来的成长过程中能够更好地保持身体健康。

活动方案一：课堂气氛营造我们将通过将课堂变成一个充满同学们参与感的氛围，引导幼儿主动参与讨论、分享，从而激发幼儿学习兴趣。

在活动中，我们可以利用游戏、竞赛等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中，学习健康知识，重点强调健康饮食、运动锻炼等方面的重要性。

活动方案二：户外活动户外活动是幼儿健康成长的重要组成部分，我们可以组织幼儿们在户外进行各种有益身心健康的活动，比如郊游、环保活动、体育运动等。

通过这些活动，让幼儿感受到大自然的美好，锻炼身体，培养合作精神，提高他们的身体素质和身心健康水平。

活动方案三：课外阅读结合儿童的性格特点和兴趣爱好，我们可以通过阅读童话故事、绘本图书等深入讲解健康知识，激发幼儿对健康的兴趣，并让他们在阅读中学到更多健康知识。

通过这种方式，能够使幼儿更好地理解和接受健康知识，同时培养他们的阅读习惯和思维能力。

活动方案四：亲子互动活动家庭是孩子健康成长的重要基石，通过组织亲子互动活动，可以增进家长对孩子健康的重视，同时也能让家长更好地了解孩子的需求和成长情况。

我们可以开展健康教育家长讲座、亲子健康饮食合作烹饪等活动，让家长和孩子一起参与其中，促进家庭健康理念的传播和落实。

活动方案五：健康体验活动通过开展健康体验活动，让幼儿亲身体验健康生活的乐趣和重要性，比如定期进行健康体检、户外运动、健康饮食等活动。

通过这些体验，可以让幼儿切实感受到健康的重要性，激发他们对健康的兴趣和热爱，从而培养良好的健康习惯。

综合上述活动方案，我们将通过多种形式和方法，引导幼儿主动参与，深入理解和接受健康知识，培养他们的健康意识和主动维护健康的能力。

幼儿园中班体育活动教学设计方案5篇在幼儿体育锻炼前，教师首先要排除幼儿体育运动时的安全隐患，保证幼儿达到一定的运动量，在幼儿体育锻炼中引导幼儿，以下是小编精心收集整理的幼儿园中班体育活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园中班体育活动方案1活动目标：1、学习双脚并拢朝一定方向跳，发展腿部的力量。

2、能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。

活动准备：蟋蟀头饰，指定一地方为“家”。

活动过程一、准备活动。

1、今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!带领幼儿进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。

二、基本活动。

1、真舒服呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。

咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。

2、幼儿自由练习。

并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。

3、强调双脚并拢跳的规范动作。

咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。

我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们，现在就跟着妈妈一起来跳吧。

4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻。

5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。

三、游戏：蟋蟀找家。

1、讲解游戏规则，开展游戏：你们真能干，今天全都学会了连续跳，能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。

现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说“出发”的时候，你们就找准一个“家”，然后用刚才所学到的方法跳过去，好吗?2、反复游戏数次。

纠正幼儿不规范动作四、放松活动。

1、蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家现在一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。

教学反思：中班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班。

比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力，所以对于中班的幼儿来说规则游戏是一种的教育手段。

寓教于乐，寓教于游戏之中，通过情景游戏让幼儿既达到了锻炼的目的，又能快乐的游戏，所以我设计了本次活动。

中班健康领域教案10篇《中班健康领域教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康领域教案10篇！（1）中班健康详案教案《玩转身体》含反思设计意图：新《纲要》提出：教育活动内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性。

寓教育于生活、游戏之中。

传统户外体育游戏多借助器材发展孩子动作技能，忽视了孩子自己身体本身就是一宝贵资源。

《纲要》和《指南》中对幼儿的身体动作发展都提倡“自然、协调、灵敏”。

在游戏中，我尝试利用最少的器材，让孩子通过对自己身体的探索，锻炼四肢协调的能力，激发勇敢尝试的兴趣，体验体育游戏的快乐。

活动目标：1.积极尝试身体的多种玩法。

2.进一步发展钻、爬、跑、跳能力，提高身体的协调性和敏捷性。

3.体验与同伴合作的快乐，培养勇于挑战的精神。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

活动准备：泡沫垫人手一个活动过程：一、准备活动1.交待注意点：(1)听从教师的指令。

(2)保护好自己。

(3)不能伤着身边的同伴。

2.孩子每人找块垫子，脸朝上躺下后根据指令完成以下动作：举手、抬脚、用脚碰头;翻转身体屁股朝上，继续完成以下动作：两脚上抬，两手后伸，抱住双脚，脑袋后仰，尽量碰到自己的脚，把自己编成篮子(如下图)。

二、双人游戏玩法：两人一组，根据指令相互配合，尝试以下动作：一个背和一个肚皮靠在一起，两只脚和一只屁股靠在一起，四只脚和三只手靠在一起……面对面将同伴抱起、背靠背将同伴背起等动作。

三、小组游戏1.男孩排成一列分别面朝下平躺，双手前伸，女孩依次跨、跳过男孩身体。

2.增加难度，男孩两两并排平躺，双手前伸，女孩跨、跳过男孩身体。

3.男孩手脚着地，弓起身体，变成山洞，女孩钻爬。

4.男女孩交换继续玩。

一轮游戏结束后，幼儿分享实践经验，调整动作，为集体游戏做准备。

四、集体游戏1.场地设置如图：2.玩法：越过“鳄鱼”，穿过“小树林”，然后从旁边绕回，排在队伍后面。

2024年幼儿园中班健康活动设计方案如下：
本次活动旨在帮助中班幼儿树立健康意识，促进他们全面发展。

为此，我们将开展一系列有趣的活动，让幼儿在玩中学，激发他们对健康生活的兴趣。

首先，我们将组织“健康食物认识大挑战”活动。

在这个活动中，幼儿将通过观察、尝试、比较等方法，了解到哪些食物对身体有益，哪些食物应该少吃甚至不吃。

通过这个活动，幼儿将更加了解健康饮食的重要性。

其次，我们将进行“健康小运动会”活动。

在这个活动中，幼儿将参与各种简单的运动项目，比如跳绳、游戏等，让他们感受运动的乐趣，了解运动对身体的好处。

同时，我们还将教导幼儿正确的运动姿势和方法，引导他们形成良好的运动习惯。

接下来，我们将开展“健康生活小知识竞赛”活动。

在这个竞赛中，幼儿将通过回答有关健康生活的问题，巩固对健康知识的理解和掌握。

通过参与竞赛，幼儿将更加深入地了解健康生活的方方面面，养成良好的生活习惯。

最后，我们还将组织“健康生活小厨房”活动。

在这个活动中，幼儿将学习简单的健康食谱，亲手动手制作。

通过动手操作，幼儿将更深入地理解健康食物的重要性，培养他们的自理能力和动手能力。

通过以上一系列的健康活动，我们相信中班幼儿将更加了解和重视健康生活，养成良好的生活习惯，迈向健康快乐的未来。

愿我们的活动能够为幼儿的健康成长提供有益的帮助。

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中班体育活动教案40篇设计意图《中班体育活动教案40篇设计意图》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案40篇设计意图！（1）中班体育游戏活动教案反思《原地运球》活动目标：1.通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢力量。

2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。

3.能在活动中听从指挥，反应敏捷，与同伴合作进行玩球。

4.通过体验游戏，培养参与球类游戏的兴趣。

5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动过程：一、热身活动教师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。

二、探索体验1.出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。

(1)教师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法(2)幼儿自由玩要小篮球。

如：抛、拍等。

(3)请个别幼儿示范，教师给予肯定与指导。

2.动作指导原地运球。

(1)幼儿分为两组，站成两横排，教师介绍活动内容。

(2)个别幼儿示范原地拍球动作，并说一说自己是怎样拍球的。

(3)教师示范并总结动作要领。

动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，上下摆动。

(4)幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3-4次。

提示：腕关节为轴，上下摆动时，力量不能过大。

三、集体游戏。

(一)头顶传球要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开始头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。

提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开始。

!.快思.教案网出处!(二)排球接力规则：幼儿分成四组站成横排，每组一个皮球，第一个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第二个幼儿，以此类推，知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。

教师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。

四、放松整理教师带领幼儿一起做放松活动，稍做休息后，教师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

活动反思：运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

中班健康《手脚着地爬》教案【设计意图】幼儿对体育游戏充满着浓厚的兴趣，《指南》中指出，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，应鼓励和引导幼儿在跑、跳、钻、爬、攀登等活动中发展动作的协调性。

所以我设计了《手脚着地爬》这一活动，从而提升幼儿爬的技能，在游戏中，不仅发展大肌肉，也让幼儿从中感受到成功与快乐，增强自信心。

【活动目标】1.学习手脚着地行进爬2.喜欢体育活动，体验成功感受快乐【活动形式】集体【活动重点】掌握动作要领（双腿屈膝，上下肢交替前移，臀部稍下压，抬头）【活动难点】上、下肢动作协调灵活【活动准备】经验准备：1.有手膝着地爬的经验2.能够听信号切断分队走物质准备：检查场地安全；体操垫9块；彩虹布（6mX6m）；大沙包20个；平衡木3条；拱形门3个；小旗3面；箭头标志3个；绳编起始线3条；音乐播放机1个【活动过程】一、队列练习幼儿听信号后，快速分段向指定方向走二、热身游戏“孩子们我们一起来活动活动身体吧”（手腕；脚腕；腰；腿部肌肉和手臂肌肉）“好啦，咱来一起来玩一个小动物变变变的游戏吧，请你们认真听，做出正确的动作。

”三、1.（自由体验）“这有三条小路，每条路上都有一些障碍物，在通过时身体不能越过障碍，不能绕过障碍，要从障碍上爬过，一定注意身体不要碰到障碍哦，当前一个小朋友爬过第三个障碍后，下一名才可出发”2.（讨论交流）“你们用了什么好方法爬过障碍？我们一起看看他在爬时，脚是什么样的？膝盖是什么样的？那我们一起说一说，爬过障碍时，要注意..手脚着地，双腿屈膝，上下肢交替前移，臀部稍下压，抬头，同时要注意控制自己的身体重心哦”3.（体验练习）“这次草地上少了3个障碍，但还需要你们用相同的方式爬过，要注意身体的动作不变哦。

那现在咱们再来一次吧。

刚才XX爬的动作特别棒，咱们请他来示范一下，说一说他在爬时注意了什么？”分层指导1.已掌握要领，多练习增加熟练度，调整细节，帮助他人2.对要领有困难，教师提示引导，请幼儿平行示范，单独练习四、1.（障碍游戏）“下面我们一起来玩一个《小冒险家》的游戏，3组小朋友，要用刚才学到的小本领爬过草地，钻过山洞，走过小桥，摸到小旗子后，沿着箭头的方向快速跑回站到队尾。