八年级物理认识物质的讲义一些物理属性1
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5.4认识物质的一些物理属性1.能用语言、文字或图表描述常见物质的物理属性。
2.根据物质的属性、用途对物质进行分类。
3.了解物质物理属性的多样性。
教学重点:认识物质的一些基本属性及其应用。
教学难点:知道物质属性的广泛应用,体会其重要性。
指南针、磁性钢条、软木条、磁卡、锅铲、导线等一、新课引入复习,密度也是物质的属性,阐述属性的定义。
(属性:物质所具有的性质、特点。
不同材料所具有的物理性质一般是不同的,如:磁性、导电性、导热性、硬度、密度、弹性、延展性、透光性、吸音性。
)出示用纸包好相同形状的“磁性钢条”和“软木条”,让学生在不拆开包装纸的前提下利用物质的某些属性鉴别出哪个是磁性钢条,哪个是软木条。
学生分析,引入新课。
二、新课教学(一)物质的磁性根据学生判断,引入什么是磁性和磁体。
1.磁性与磁体:板书1(磁性:物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。
磁性是一种物质的物理属性。
)2.磁体的指向性:演示:指南针,始终指向南北方向。
(实验册封面也有图示)3.指南针,就是利用磁体指示南北的性质制成的。
引用我国四大发明(火药、印刷术、造纸术、司南),让学生知道我国对磁性应用的从古至今的领先地位。
讨论:指南针为什么能指示南北方向呢?因为地球本身就是一个大磁体,地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近。
4.举例分析磁性的应用:P125 生活常用的:磁带、移动硬盘、USB储存卡、磁卡(他们都可以储存大量的文字、声音、图片,等等信息。
)交通工具磁悬浮列车、科研用的正负电子对撞机,建筑时用的电磁起重机等等。
(二)物质的导电性展示导线,提问:导线用什么做成?(外层塑料和内心金属)为什么要这样设计?(外层塑料防止触电,保证安全;内心金属拥有良好的导电性能。
)引出P126 并板书2(黑体字“物理学中,把容易导电的物体叫做导体,把不容易导电的物体叫做绝缘体”)1.比较物质的导电性能:板书盐水、橡皮、玻璃棒、陶瓷管、塑料尺、铅笔、铜丝,提问两位学生按照导电性能进行分类。
八年级物理讲义第四讲物质的属性知识概要物质的其他属性如颜色、状态、硬度、弹性、磁性、导电性、导热性、透明度等导体和绝缘体:1、导体:定义:容易导电的物体。
常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷说明:金属导体中电流是自由电子定向移动形成的,酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动2、绝缘体:定义:不容易导电的物体。
常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。
例题分析与讲解1.(2012•福建泉州)小永同学为了测量永春老醋的密度,进行以下实验:(1)把天平放在,将游码移至零刻度处,然后调节,使天平横梁平衡。
(2)接下来进行以下3项操作:A.用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1;B.将待测老醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和老醋的总质量m2;C.将烧杯中老醋的一部分倒入量筒,测出这部分老醋的体积V;以上操作的正确顺序是:(填字母代号)。
(3)由图可得老醋的体积为㎝3,老醋的密度是 g/㎝3 = ㎏/m3。
2.我省富“硒”的矿泉水资源非常丰富.如果要将其开发为瓶装矿泉水,且每瓶净装550g,则:(1)每个矿泉水瓶的容积至少要多少ml?(2)若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油,装满后至少能装多少ml的酱油?(ρ矿泉水=1.0×103kg/m3,ρ酱油=1.1×103kg/m3)【同步练习】一、选择题:1.下列实例与所利用的物质物理属性不相符...的是()A. 电线的线芯用铜做------因为铜的导电性好B. 毛皮摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑------因为塑料尺有磁性C. 水壶的把手用胶木做------因为胶木的导热性差D. 划玻璃的刀刃用金刚石做------因为金刚石的硬度大2下列物品中,由硬度最大的物质组成的是()A.橡皮泥B.铅笔芯C.塑料尺D.钢锯条3下列不属于物质物理属性的是()A.密度 B.热量 C.比热容 D.沸点4关于对密度公式ρ=m/V的理解,下列说法正确的是 ( )A.某种物质的密度与质量成正比B.某种物质的密度与体积成反比C.单位体积某种物质的质量越大,密度越大D.单位质量某种物质的体积越大,密度越大5现有塑料、玻璃、铁、盐水、橡胶、炭笔、陶瓷、湿木8种物质,小丽将它们分成两类,如下表所示。