部编版小学道德与法治六年级下册《多元文化 多样魅力》第二课时练习试题

部编版六年级下册道德与法治第七课《多元文化多样魅力》练习题一、填空题。

（每空2分，共26分）1、在__________和互联网时代，世界各地的人们有了更多的__________，增进了不同国家和民族的__________。

2、__________使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化__________、__________。

3、在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。

来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的__________而出现尴尬，甚至出现__________。

4、各种文化都是__________。

我们在认同自己文化的同时，应以包容、__________对待不同于我们的文化，__________。

5、在文化交流中，来自不同文化的人们要__________，共同促进世界文化的__________。

二、判断题。

（每小题2分，共10分）1、不同的文化之间可以友好相处，基本上不会产生矛盾和冲突。

（）2、面对不同的文化，我们应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。

（）3、中华文化是世界上最优秀的文化。

（）4、文化是不平等的，有优劣之分。

（）5、我们应该尊重文化差异，善于虚心学习其他文化的优点长处。

（）三、简答题。

1、不同的文化相互碰撞时，为什么会出现矛盾和冲突呢？（10分）【答案】一、填空题。

1、经济全球化交流和文化的交融理解2、文化交融取长补短共存共荣3、文化矛盾和冲突4、开放的态度求同存异5、和平相处繁荣二、判断题。

×√××√三、简答题1、（1）、在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。

来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。

（2）、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。

当不同文化背景的人相遇时，人们往往会从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解和冲突。

六年级道德与法治下册7.多元文化多样魅力达标检测卷一、填空题1．在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进（______）的繁荣。

2．在全球化时代，世界各国间的接触与交往（______）。

来自不同国家的人们有时会因为（______）对方的文化而出现尴尬，甚至出现（______）和（______）。

3．地球约（______）%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的（______）%。

4．百里不同风，（______），（______）。

5．在经济（______）化和（______）时代，世界各地人们的交流更加容易，文化之间的交流更加频繁。

6．礼仪是（______）的，我们用它来表示相互之间的（______）。

不同的文化会有不同的（______）。

7．世界上最大的平原是（______）平原，它位于（______）北部亚马孙河中下游。

二、选择题8．（）是中国和亚欧各国商业贸易、政治往来、文化交流的通道。

A．海上丝绸之路B．丝绸之路C．航海路线9．牛粪屋是（）的特色建筑。

A．东南亚地区B．非洲草原C．内蒙古草原D．北极地区10．到了西餐馆，小明左找右找没找到（）。

A．筷子B．叉子C．盘子11．内蒙古大草原上，牧民居住在（）里。

A．铁皮房B．木质房C．蒙古包12．泰国的见面礼仪是（）。

A．双手合十B．握手C．贴面礼13．四大洋中最大的是（）A．印度洋B．大西洋C．太平洋14．（）作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体。

A．餐馆B．城市C．建筑15．（）是华人一年中最重要的节日。

A．劳动节B．春节C．端午节16．七大洲里面积最大的是（）。

A．北美洲B．亚洲C．非洲17．有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明（）。

A．中国同学没听懂意大利同学的话B．意大利同学没有审美观C．生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式18．请你判断下图地区的风景，有怎样的特点？（）。

部编道德与法治六年级下册多元文化多样魅力知识解析与课时练习7. 多元文化多样魅力一、核心词汇我来填1.人类居住的地球约71%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的29%。

但却是人类生息繁衍的地方。

2.全世界共有四个大洋分别是大西洋、印度洋、太平洋、北冰洋。

3.世界最大的平原是亚马孙平原，位于南美洲北部亚马孙河中下游，那里地势低平。

4.人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。

5.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重，不同的文化会有不同的礼仪。

6.文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短、共存共荣。

7.来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突，对此我们首先要了解差异，学会尊重差异。

8.各种文化都是平等的，我们在认同自己文化的同时，应以包容开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。

9.善于发现和欣赏其他文化之美是一种美德，更是一种智慧。

二、是非对错我来判1.陆地表面高低起伏,形态多样。

（√）2.不同地域，不同国家人们的生活方式、风俗习惯各不相同。

（√）3.在泰国，人们见面时会相互握手。

（×）4.我国蒙古族人的传统服装是蒙古袍。

（√）5.我们要尊重文化的多样性。

（√）三、眼花缭乱我来选1.传统的西班牙舞蹈是（ B ）。

A.桑巴舞B.斗牛舞C.草裙舞。

2.日本的传统服装是( B )A.汉服B.和服C.唐装。

3.地球上海洋面积约占( A )A.71%B.29%C.68%4.阿拉伯人穿白衣服是因为( C )A.白色衣服好看B.白色衣服容易洗C.白色衣服不吸热。

5.对于不同的文化，我们不应该( B )A.相互尊重B.笑话他C.发现和欣赏。

四、巧妙解答我能行1.地球上有哪七大洲和四大洋？答：七大洲：亚洲，非洲，欧洲，北美洲，南美洲，大洋洲，南极洲。

四大洋：太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋。

2.你怎样来对待世界文化的多样性？答：各种文化都是平等的，我们再认同自己文化的同时，应以包容开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，在文化交流中来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。

部编版道德与法治六年级下册7 多元文化多样魅力练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 世界上不同国家和地区的民族有着自己的独特的文化、______ 和 _______，正是这种民族文化的差异才使我们的世界________。

2 . 中国的（_________）、日本的（________）、阿拉伯民族的（_______）和（______）、苏格兰男人的（______），从中可见不同国家民族的文化特征。

3 . 陆地分为__________、__________、__________三类。

在岛屿中，通常较大的叫________、较小的称作________。

、岛屿按成因可分为__________、__________、__________。

4 . 世界最大的平原是__________________,世界最长的河流是______________,四大洋最大最深的一个是_______________。

5 . 不同的国家和地区，都有各自独特的风格和优势。

作为世界公民，要学会（_________）,（_________）。

6 . 世界上的人，根据他们的_________，主要可以分为 _________、_________、和 ________。

7 . 为了继承和传播文明，我们要做人类文明的（__________）。

二、判断题8 . 七大洲中欧洲的面积最大.（___）9 . 撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。

（_____）10 . 古代罗马使用的文字是拉丁文。

（________）11 . 俄罗斯是世界上领土面积最大的国家。

（______）12 . 我国是世界上面积最大的国家。

（_______）三、连线题13 . 连线题南极洲非洲象大洋洲帝企鹅亚洲袋鼠非洲华南虎老子《理想国》孔子《道德经》屈原《论语》柏拉图《离骚》14 . 各地不同风格的舞蹈连一连。

部编版六年级道德与法制下册第三单元第7课《多元文化多样魅力》第二课时训练题及答案学校班级姓名一、填空。

1.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是（）、不同民族、（）的反映。

2.“百里不同风，千里不同（），万里不同（）。

”在各具特色的自然环境中，人类创造出了（）的文化，（）就是其中的一个代表。

3.各种文化都是（）的。

我们在认同自已文化的同时，应以（）、开放的态度对待不同于我们的文化，（）。

4.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（）和文化的（），增进了不同国家和民族的（）。

5.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（），更是一种（）。

二、判断。

1.各种文化都是不平等的。

（）2.有些国家认为，吃面时发出声响，是对厨师或主人厨艺的赞美。

（）3.我们应该尊重文化差异。

（）4.当我国文化与其它国家的文化不同时，我们尽量要求别国的文化与我国文化相同。

（）5.在非洲草原上，人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”。

（）6.中国文化走向了世界。

（）7.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。

（）8.在泰国，人们的见面礼是握手。

（）9.欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行亲吻礼。

（）当堂检测答案一、填空。

1.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是（不同国家）、不同民族、（不同生活方式）的反映。

2.“百里不同风，千里不同（俗），万里不同（情）。

”在各具特色的自然环境中，人类创造出了（绚丽多姿）的文化，（舞蹈）就是其中的一个代表。

3.各种文化都是（平等）的。

我们在认同自已文化的同时，应以（包容）、开放的态度对待不同于我们的文化，（求同存异）。

4.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（交流）和文化的（交融），增进了不同国家和民族的（理解）。

5.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（美德），更是一种（智慧）。

部编版道德与法治六年级下册 7多元文化多样魅力练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、选择题1.下边位于东半球的大洲是（）A．北美洲B．非洲C．南美洲2.对于阿拉伯国家说法错误的选项是（）A．全面高温，极少下雨B．天气异样润湿C．石油贮备量最大3.电影《刮痧》反应了（）两国传统文化的差别A．中国与日本B．中国与美国C．中国与英国4.在地球亿平方千米的表面上，大海约占（），在这个漂亮的星球上，大海是连在一同的，他的主体部分是（）。

A．29%，大洲B．71%,大洋C．29%，大洋D．71%,大洲5.很多国家人们会面时最常有的礼仪是（）。

A．握手B．双手合十C．贴面D．拥抱6.你来自美国的朋友邀请你一同吃西餐，你应当（）。

A．提早认识一下吃西餐的规矩，进而和朋友快乐进餐B．坚决拒绝，不去吃C．赞同去，可是自己带着中餐去二、填空题7.会面礼是人们交往中的重要礼仪，（__________）是现在世界最流行的会面礼仪。

我们知道的会面礼仪有：__________）、（__________）、（__________）、（__________）。

8.伟大的文学家雨果说，（_________）是开启人类智慧的可贵钥匙。

第1页共6页9.美国人接受礼品时喜爱当面把礼品翻开，同时说声“（__________）”，这样，送礼品的人会感觉对方很喜爱他的礼品。

10.围棋发源于___________传到了周边很多国家；澜沧江从我国云南向南流经_________等国。

我国的黑龙江与________________相邻，贸易来往特别屡次。

11.印度女性的传统服饰是___________，印度人的主食是___________和___________，他们不吃___________，特点菜肴是___________菜，还保存着原始的用餐方式___________。

部编版六年级下册道德与法治第七课《多元文化多样魅力》练习题一、填空题。

（每空2分，共26分）1、在__________和互联网时代，世界各地的人们有了更多的__________，增进了不同国家和民族的__________。

2、__________使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化__________、__________。

3、在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。

来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的__________而出现尴尬，甚至出现__________。

4、各种文化都是__________。

我们在认同自己文化的同时，应以包容、__________对待不同于我们的文化，__________。

5、在文化交流中，来自不同文化的人们要__________，共同促进世界文化的__________。

二、判断题。

（每小题2分，共10分）1、不同的文化之间可以友好相处，基本上不会产生矛盾和冲突。

（）2、面对不同的文化，我们应该以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。

（）3、中华文化是世界上最优秀的文化。

（）4、文化是不平等的，有优劣之分。

（）5、我们应该尊重文化差异，善于虚心学习其他文化的优点长处。

（）三、简答题。

1、不同的文化相互碰撞时，为什么会出现矛盾和冲突呢？（10分）【答案】一、填空题。

1、经济全球化交流和文化的交融理解2、文化交融取长补短共存共荣3、文化矛盾和冲突4、开放的态度求同存异5、和平相处繁荣二、判断题。

×√××√三、简答题1、（1）、在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。

来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。

（2）、生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。

当不同文化背景的人相遇时，人们往往会从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解和冲突。