《多彩的分数条》分数的初步认识PPT课件-苏教版三年级数学上册

三年级上册数学课件-7.2 分数的初步认识丨苏教版 (共11张PPT) 三年级上册数学课件-7.2 分数的初步认识丨苏教版 (共11张PPT)
三年级上册数学课件-7.2 分数的初步认识丨苏教版 (共11张PPT)
下面的图形让你联想到了几分之一？
法国国旗
五角星
巧克力
三年级上册数学课件-7.2 分数的初步认识丨苏教版 (共11张PPT)
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小游戏:“分苹果”
平均分
半个

半个
半个蛋糕是多少呢？
1、把这个蛋糕怎么分？ 平均分
2、平均分成了几份？ 2份
3、半个是其中的几份？ 1份 理解：把一个蛋糕平均分成两份，其 中的一份是半个。
自主探索 你能设计一个分数表示半个吗？
1 分子 (
分数线 (
) 表示 ) 表示
其中的1份
平均分
2 分母 (
) 表示 把一个蛋糕平 均分成2份
意义：把一个蛋糕平均分成两份，
每份是这个蛋糕的__12___。
真真假假
三年级上册数学课件-7.2 分数的初步认识丨苏教版 (共11张PPT)
把一个图形或物体平均分成了___份， 每份是它的（1）。
三年级上册数学课件-7.2 分数的初步认识丨苏教版 (共11张PPT)

4
第12页，共29页。
下面(xià mian)哪个图里的涂色部分是14
，
在（ ）里画“ √”。
√
第13页，共29页。
你能在图卡（一） 上涂色表示(biǎoshì)自 己喜欢的分数吗？
第14页，共29页。
(1 ) (3 )
(1 ) ( 1) (5 ) ( 6)
( 1) ( 4)
第15页，共29页。
认识 分数 (rèn shi) 第1页，共29页。
第2页，共29页。
小明(xiǎo mínɡ)
小芳
把一个蛋糕平均分成两份，
他们每人分得多少呢？
第3页，共29页。
第4页，共29页。
第5页，共29页。
第6页，共29页。
把一个蛋糕平均分成两份,每份是它的
1
一半(yībàn)，也就是它的二分之一写, 作 2
1 4
1 2 11 88
第28页，共29页。Leabharlann 内容 总结 (nèiróng)
认识分数。2。表示把一个物体（或图形）平均分成2份，其中的1份就是这个物体（或图形）。的二分之一
，其中的“2”表示平均分成两份，“1”表示其中的一份。其中的一份就是它的几分之一。拿一张长方形纸，先折一
No 折，把它的二分之一涂上颜色。( )。( )分之一,写作(
画“ ”。( )。人的脚长大约是身高的
)。下面哪个图里的涂色部分是
，。在（ ）里
Image
第29页，共29页。
思维 训练 (sīwéi) 各种颜色各占这个长方形的几分之一？
1 4
第25页，共29页。
思维 训练 (sīwéi) 各种颜色各占这个长方形的几分之一？
1 8
第26页，共29页。

）个
2018/11/17
1 2 1 4 1 8 1 16
。
。
。
。
1 4 1 4
1 8
1 16
1 4
1 8
1 4 1 4 1 4 1 4 1 4
1 8 1 8
1 1 1 1 16 16 16 16
?
1 4
1 4
2018/11/17
1 2
1 2
可以将其中的1个
2 4 1 2 5 9
4 15 4 6
1 4 3 4 2 24
小组交流
（1）拿出表示“1”的直条，折 一折、说一说怎么用这个直条表 1 1 1 1 示出 ， ， 或 。 2 4 8 16
（2）回答思考：1里面有几个 1 1 1 有几个 4 ，8 或 16 ？
1 2
？
2018/11/17
下面的每个直条都表示“1” 1
1 8 1 8 1 8
1 2 1 4
1 8 1 8
1 4
1 8 1 8
1 4
1 8
1 1 1 1 1 16 16 16 16 16
1 1 1 1 1 1 1 1 16 16 16 16 16 16 16 16
1 1 1 16 16 16
2018/11/17
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

.
17
《科学天地》大约占黑板报版面的二分之一。
.
18
《艺术园地》大约占黑板报版面的四分之一。
.
19
让我们一起走进生活，寻找分数！ 下面的画面让你联想到几分之一？
1
3
.
20
1 4
.
21
1 7
.
22
乌克兰
波兰
俄罗斯
德国
毛里求斯
.
巴拿马
23
11下面哪个图里的涂色部分是12用两张同样大的圆形纸片折一折涂一涂分别表示再比较这两个分数的大小
.
1
.
2
把4个苹果平均分成2份，每人分得2个
.
3
把2瓶矿泉水平均分成2份，每人分得1瓶
.
4
.
5
—1
—1
2
2
把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的二分之一
.
6
拿一张正方形纸折一折，把它的 1
2
涂上颜色，并和同桌交流。
.
7
1
1
2
2
想一想：折法不同，涂色的形状也不一样，
为什么都用 1 表示呢？ 2
.
8
1
你还能折出一张纸的 吗？
4
先折一折，涂一涂，再在小组里说一说。
.
9
1
1
1
3
6
9
.
1 8
10
下面哪个图里的涂色部分是 1 ？
4
√
.
11
例2
用两张同样大的圆形纸片，折一折，涂一
涂，分别表示 1
2
和
1 4
，再比较这两个分数的
大小。
1 2

8
8
116 116 116 116
1 4
1
1
8
8
116 116 116 116
1 4
1 8 116 116
1 8 116 116
用也分就数是条 ：1里21来面铺有满（直条2）1，个需要21。（
2）个
1
2;
还可以用那些分数条铺满1？
游戏 密码
22
1
1 2
1 4
81
81
1 4
1
1
8
8
116 116 116 116 116 116 116 116
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人 ，自己 的体力 和脑力 都已经 拼不过 ，几年 来累积 下来的 阅历和 经验没 有转化 成核心 竞争力 。
毕业八年的她被迫重返人才市场，但 彼时的 她与毕 业时相 比毫无 长进， 面试屡 屡碰壁 。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你 还没有 见过世 界，就 想隐退 山林， 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
•
二、抱歉啊，不能为你金戈铁马，也不 能许你 一世繁 华，不 过我能 给你一 个小家 ，里面 温了杯 暖茶。
1 2
1 4
1
1
8
8
116 116 116 116
1 4
1 8 116 116
1 8 116 116
用分数条 也就是：
41来 里81 铺 面满 有一 （个2）41，个需要81。（

1 1 11 1 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
1、1里面有（
2
）个
1 2
。
2、1里面有（
4
）个
1 4
。
1 3、1里面有（ 8 ）个 8 。
4、1里面有（
16
）个
1 16
。
1
1
1
1
4
8 16
2
4
1
4
15
4
1
4
3
2
6
4
5
2
9
24
小组交流
（1）拿出表示“1”的直条，折
一折、说一说怎么用这个直条表 示出12 14， ，18 或116 。
（2）回答思考：1里面有几个
1 2
？
有几个
1 4
，18
或
1 16？ຫໍສະໝຸດ 下面的每个直条都表示“1”
1
1
1
2
2
1
1
1
1
4
4
4
4
1
1
1
1
1
1
1
1
8
8
8
8
8
8
8
8
16 16 16 16
1
1
4
4
1
1
4
4
1
1
2
2
1
1
1下、面1的里每面个有可直（条以都）表个将示其“。1”中的1个 2 换成 4 个 8 后再拿。
下面的每个直条都表示“1”
下面的每个直条都表示“1”

) 表示 把一个蛋糕平 均分成2份
意义：把一个蛋糕平均分成两份，
每份是这个蛋糕的__12___。
真真假假
把一个图形或物体平均分成了___份， 每份是它的（1）。
下面的图形让你联想到了几分之一？
法国国旗
五角星
巧克力
小游戏:“分苹果”
平均分
半个
半个
半个蛋糕是多少呢？
1、把这个蛋糕怎么分？ 平均分
2、平均分成了几份？ 2份
3、半个是其中的几份？ 1份 理解：把一个蛋糕平均分成两份，其 中的一份是半个。
自主探索 你能设计一个分数表示半个吗？
1 分子 (
分数线 (
) 表示 ) 示
其中的1份
平均分
2 分母 (

2020/11/08
6
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
7
多彩的分数条
2020/11/0811 2源自1 82020/11/08
1 4
1 16
2
想一想，“1”里面有几个
1 2
？有几个
1 4
、
1 8
或116 ？
1 2
1 4
1 8
12020/11/08
3
16
“抢1”游戏
游戏规则 游戏与数学的联系
2020/11/08
4
“抢1”游戏
游戏规则： ⑴游戏前用石头、剪刀、布决定谁先掷。
⑵两人轮流掷，朝上的面是哪个分数，就把 表示这个分数的彩条铺在白色直条里。 ⑶谁先把自己的“1”正好铺满，谁就赢得1 分。
⑷如果最后一次掷出的分数在“1”里铺不
下，这次掷出的无效，下次轮到时再掷，直
到正好铺满“1”为止。
⑸两人照这样玩3次，得分高的人获胜。
2020/11/08
5
活动总结：
通过游戏，你对分数又有了哪些 新的认识？有什么体会？

几个
1 2
？有几个
1 4
、
1 8
或
1 16
？
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活动探究
活动1 准备活动
1 2
1 4
14个
1 4
8个
1 8
16个116
返回
活动探究
活动1 准备活动
把第111页的直条剪下来，再把4个彩色直条分 别折一折，剪出上面这些分数。
照右图的样子一个正方体（六个面
上分别标注
1 4
、
1 4
1
可以将其中的
1个
1 2
换成4个
1 8
后再拿。
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活动探究
活动3 “清0”游戏
还可以怎样拿走
1 8
？
还可以将其中的1个
换成1个
1 4
和2个
1 8
1 2 后
再拿。
返回
活动3 “清0”游戏
3.谁先把自己图中的彩条全部拿走，谁就先得 1分。照这样玩5次，得分高的人获胜。
规定： 1.拿走一部分，还要说出剩下的一部分是几分之几。 2.说错暂停一次。 3.如果最后一次抛出的分数比剩余的彩条大，抛出 结果无效。
、18
、
1 8
、116
和
1 16
），
两人一组做游戏。
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活动2 “抢1”游戏
1.两人轮流掷正方体，朝上的面是哪个分数，就把表示 这个分数的彩条铺在白色直条里面。
我第一次掷出
1 4
。
我第一次掷出
1 8
。
返回
活动2 “抢1”游戏
2.谁先把自己的“1”正好填满，谁就先获得1分。照这
样玩5次，得分高的人获胜。