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演讲与口才技巧和方法还在为自己“金口难开”的状态苦思冥想吗？还在羡慕周围的人“口若悬河”，“滔滔不绝”吗？在这里你也可以做到和他们一样，只要你拿出实际行动，大胆的去说出口，我整理了“演讲与口才技巧和方法”，希望能帮助到大家！篇一：演讲与口才技巧和方法随着时代的发展，越来越多的人已经意识到演讲的重要性。
当今社会具有优秀的演讲口才是适应现在社会发展的重要本能，也是作为与世界接轨的重要基础。
工具/原料发音准确，吐字清晰，尽量把每个字音都完整发出来.咬字头、立字腹（圆）、收字尾，同时使用鼻、口、喉、胸四腔.说话的声音要大，速度要快，不要有停顿.表达时要声情并茂。
准确完整生动地表述自己的想法，准确复述转达别人的话。
准确生动地描述景、事、物、人和生活.随时模仿，要尽量模仿得像，注意对方的声音、语气、语速、表情、动作，并在模仿中有创造，力争在模仿中平共处超过对方。
方法/步骤1.速读法：这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度.读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量果把每个字音都完整的发出来。
可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。
2.背诵法目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质.“诵”也就是我们常说的“朗诵”.它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
背诵法的着眼点在“准”上.也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
3.练声法第一步，练气.首先要学会用气. 吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去.注意吸气时不要提肩. 呼气：呼气时要慢慢地进行.要让气慢慢地呼出.呼气时可以把两齿基本合上.留一条小缝让气息慢慢地通过. 学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。
怎样学会说话的技巧和应变能力,怎样提高演讲口才怎样学会说话的技巧和应变能力，怎样提高演讲口才怎样学会说话的技巧和应变能力，怎样提高演讲口才1表达的说话技巧：“有一说一”和“自以为是”不同，别把粗鲁当成真性情与他人相处，要遵循一个基本原则：己所不欲，勿施于人。
你可以真挚地描述自己的感受，前提是不要带有攻击性，至于对他人做出评价和判断，则需要谨慎和尊重。
很多年轻人错把谨慎和尊重当成虚伪，把粗鲁和狭隘当成真性情，殊不知尖刻的话语已在无意中伤害了对方。
所以说话前，请站在对方立场想一想，成熟的人，说什么都会让人觉得舒服。
表达的说话技巧：“运用好你的肢体语言在不同的场合，肢体语言具有完全不同的意义。
要能够适时改变你的非语言交流能力。
眼神交流是其中最重要的方式。
有时在极度敏感的场合，也可以选择并肩而坐，这样可以避免眼神交流所带来的压力，进而让对方感到舒适。
表达的说话技巧：“尽量不使用否定性的词语不停使用否定词语常常给人一种命令或批评的感觉，虽然明确地说明了你的观点，但更不易于接受。
很多的问题都是可以使用肯定的词语来表达的。
多使用积极的词汇不只是为了让别人喜欢你，更重要的是调整你对生活的看法。
下一次，试着用“我希望你重新考虑一下这个想法”代替“我不同意你的看法”吧。
表达的说话技巧：“倾听并适当地给予反馈在与人交谈时，要专注、积极地倾听对方的谈话，不时地给予适当的反馈和提问。
倾听表示尊重、理解和接纳，是心灵沟通的桥梁。
倾听还体现在不随意打断别人的谈话，在别人漫无目的地谈话时，礼貌地转换话题或结束话题。
即使产生意见分歧，也不要急于反驳，给彼此一个从容思考的机会，再清楚阐明自己的想法。
表达的说话技巧：“改掉让人反感的口头禅每个人说话都难免有习惯的口头禅，但有些不自觉的口头禅极易引起他人的反感。
粗言秽语务必杜绝，有些口头禅如“真的假的”、“不可能”、“你懂吗”、“随便”等等也不要总挂在嘴边。
据说，在网络聊天中，“呵呵”也要尽量避免……表达的说话技巧：“别吝惜你的赞美卡耐基曾说，“要改变人而不触犯或引起反感，那么，请称赞他们最微小的进步，并称赞每个进步。
批评意见,说话注意场合
标题，在批评中注意场合与态度。
在我们生活和工作中，批评是一种常见的沟通方式。
然而，我们在发表批评意见时，必须注意场合和态度，以确保我们的批评能够建设性地促进改进，而不是伤害他人的自尊和尊严。
首先，我们要意识到在不同的场合下，批评的方式和方式是不同的。
在工作场合，我们应该遵循一定的专业礼仪，以尊重他人的工作和努力。
我们可以选择在私下与当事人交流，而不是在公开场合批评。
这样可以避免给他人造成尴尬和不必要的困扰。
其次，我们在发表批评意见时，应该注意语气和措辞。
我们可以使用建议和提出解决方案的方式，而不是简单地指出问题或批评他人的行为。
这样可以让我们的批评更具建设性，而不是令人感到挫败和沮丧。
最后，我们要牢记批评的目的是为了帮助他人改进，而不是为了表现自己的优越感或满足自己的情绪。
我们应该以尊重和理解的态度对待他人，以促进良好的人际关系和团队合作。
总之，批评是一种有益的沟通方式，但我们必须在发表批评意见时注意场合和态度。
只有这样，我们的批评才能真正起到建设性的作用，促进他人的成长和进步。
沟通与交际礼仪如何发挥语言的魅力，是现代人由沟通走向成功的必然。
下面小编为大家整理了一些沟通与交际礼仪资料，希望对你有帮助。
沟通与交际礼仪常识看到别人的优点多看别人的优点;不随便批评别人，要学会真诚地赞美他人，让他有一种“显要感”。
学会区分赞美与谄媚，会使你更懂得明辨是非。
了解对方的需求一定要了解对方的需求;要想钓到鱼，必须要选对鱼爱吃的鱼饵;要学会捕捉并激发他人的需求，才能在交往中如鱼得水;多站在对方的立场考虑问题，这会让你的困难迎刃而解。
真心诚意地关心他人真心诚意的关心他人;如果你想要人们都关心你，前提必须是你先关心别人;如果你想在一分钟内打动他，就请你记住他的喜好。
记住：当我们对别人产生兴趣的时候，也正是别人对我们产生兴趣的时候。
微笑最具吸引力微笑最具吸引力;一个真诚的微笑价值百万，学会和他人分享快乐，因为快乐的心情是可以传染的。
幸福取决于态度，要用微笑来面对一切困境。
记住对方的名字记住对方的名字;人人都渴望被尊重，记住他的名字会给他一种被尊重的感觉。
学会巧妙地恭维对方，称赞他的名字。
这是一个最简单、最明显、最有效的使人获得好感的方法。
所以，请记住对方的名字。
倾听才能掌握主动倾听才能掌握主动;每个人都需要倾听者，当你用心灵去倾听他人时，他人也会用心灵去倾听你，倾听往往能扭转局面。
一个有魅力的谈话家是一个怀着忍耐和同情心的倾听者，他们能够使最激烈的批评者和最爱挑剔的人也软化下来。
抓住对方最感兴趣的事抓住对方最感兴趣的事;没有人会对自己不感兴趣的话题投入过多的热情，与人交谈，就要“投其所好”，把话说到他的心坎上。
同时要注意，不要喋喋不休，没有人喜欢和说话啰嗦的人做朋友。
让别人获得自重感让别人获得自重感;你希望别人如何对待你，你就应该用同样的方式对待别人。
发自内心的真诚的赞美，是一种伟大的力量。
不要吝惜你的感谢，因为它代表着你对他人的认可，这在交往中是很重要的。
不要试图掩盖缺陷和错误不要试图掩盖缺点和错误;如果你想要为对方证明某事，就可以用巧妙的方式，使对方在不知不觉中接受你的观点。
批评同事话术批评同事时，使用得体和建设性的话术至关重要。
良好的批评话术可以帮助对方接受反馈、激发改进的动力，并维护双方的关系。
以下是五个赏析的批评话术示例：1. 从我说起“我在审查我们的项目报告时注意到了一些数据分析的疏漏，我认为这可能会影响我们的结论。
我可能也有所疏忽，所以我们一起再过一遍数据，确保一切都准确无误吧。
”这种话术以个人经验为出发点，避免了直接指责，而是提出共同解决问题的建议，体现了团队合作精神。
2. 具体且客观“我注意到你昨天的演示中有几处数字似乎与报表中的数据不符。
可能是输入错误或者复制粘贴时出现了失误。
请你核查一下，确保我们的信息对外是一致的。
”这里的话术指出了具体问题而非笼统评价，并以疑问的形式提出，让对方觉得有检查和纠正的机会，而不是被一味地指责。
3. 强调改进意愿“我觉得你的报告写得很详细，不过我想如果能够更突出关键数据，会更容易让读者抓住重点。
或许我们可以一起探讨一下如何精简和优化内容？”该话术先给予正面评价，然后提出具体的改进建议，并表达出愿意协助对方改进的意愿。
4. 提供帮助和支持“我发现你在处理紧急任务时有些困难，这并不罕见，我们都会遇到挑战。
如果你需要，我可以和你一起看看日程安排或工作流程，找出提高效率的方法。
”此话术体现了同理心和支持性，通过提供实际帮助来促进同事的成长。
5. 鼓励对话“我有一些关于你最近一个方案的想法，我想听听你的看法。
我们能否找个时间坐下来交流一下？我相信你有很多有价值的见解可以分享。
”这句话开启了双向沟通的大门，鼓励同事参与到反馈过程中来，增进理解和尊重。
使用这些话术时，请记得语气应该保持温和、尊重，避免在公共场合或他人面前进行批评，以免对方感到尴尬或防御。
始终关注行为而非人格，并提供具体的改进措施，这样批评才能转化为有效的沟通和提升工作效率的途径。
批评下属技巧
一、公正评价
在批评下属时，首先要公正评价其工作表现。
要明确指出下属的不足之处，但同时也要肯定其优点和成绩。
避免过于主观或情绪化的评价，而应该以客观事实为基础，进行公正的评价。
二、私下交流
批评下属时，应该选择适当的时机和场合，最好是在私下进行交流。
这样可以避免在公共场合伤害下属的自尊心，同时也可以让下属感受到上级的关心和重视。
在交流过程中，要保持冷静和耐心，不要过于激动或情绪化。
三、明确表达
批评下属时，要明确表达自己的意见和看法。
避免使用模糊或含糊的语言，而应该用具体、明确的措辞表达自己的观点。
同时，要注意语气和措辞的合理性，避免过于严厉或苛刻的表达方式。
四、以理服人
批评下属时，要以理服人，避免过于强调自己的观点。
应该听取下属的解释和意见，寻找双方共同点，从而达成共识。
同时，要注意不要用权力和地位来压制下属，而应该通过合理的方式来说服下属。
五、鼓励成长
批评下属时，要注重鼓励下属的成长和发展。
指出下属的不足之处的同时，也要给予其建设性的意见和建议。
同时，要鼓励下属积极面对工作中的挑战和问题，激发其积极性和主动性，促进其职业成长
和发展。
批评人员的十大技巧有哪些批评在人际关系和工作环境中是一种常见的沟通方式，它可能帮助人们发现问题、促进改进和提高工作效率。
然而，批评也可能引起冲突，导致负面情绪和破坏人际关系。
为了使批评更有效地传达信息并避免冲突，以下是十大批评技巧。
1. 准备充分：在给予批评之前，确保你有足够的知识和了解相关事实。
这将增加你的可信度，并使你的批评更有力。
2. 选好时机和地点：选择一个适当的时间和地点，确保对被批评者的干扰最小化，并提供一个舒适和开放的环境，以促进积极的对话。
3. 引导性问题：使用开放性问题来引导对话，鼓励被批评者思考和表达他们对问题的看法。
这将使他们更有动力来寻找解决方案。
4. 使用具体的语言：指出具体的行为或事件，而不是使用模糊和抽象的词语。
这样做可以帮助被批评者更好地理解问题，并使你的批评更具说服力。
5. 采用积极的表达方式：用肯定的语气表达你的批评，以帮助构建积极的氛围。
避免使用攻击性、威胁性或挑衅性的语言。
6. 提供具体的建议：除了指出问题，还提供具体的解决方法和建议。
这将使被批评者更容易接受批评，并找到解决问题的方法。
7. 逐渐增加批评的强度：开始时，给予轻微的批评，以帮助被批评者适应并接受反馈。
随着时间的推移，逐渐增加批评的强度，以确保被批评者真正认识到问题的严重性。
8. 关注事实而非人格特征：批评应该集中在具体的行为或事件上，而不是对个人进行攻击。
避免使用批评性的言辞，而是专注于事实和行为。
9. 倾听和尊重：在给予批评时，给予被批评者充分的时间倾听和回应他们的想法。
表达尊重和理解，并鼓励开放的对话。
10. 遵循适度原则：批评的目的是促进改进和提高工作效率，而不是打击人的自尊和信心。
因此，确保你的批评是适度的，不要过于严厉或不够明确。
通过遵循上述十大批评技巧，您可以更好地传达您的观点和意图，并帮助他人感受到您的关心和支持。
在批评时保持尊重和理解，将有助于建立更健康和积极的工作和人际关系。
沟通与批评的技巧心理学家史京纳通过一个著名的实验发现：在学习方面，有良好行为得到奖励的动物比有不良行为就受到处罚的动物学得快得多，而且也更能记住所学的。
人类也有同样的情形。
因此，在激励下属进步是能鼓励就尽量少埋怨，能赏识就尽量少批评。
但世上没有治百病的药，只有赞赏、激励和表扬并不能解决生活中的的所有问题，有事也少不了鞭策和批评。
下面是小编为大家收集关于沟通与批评的技巧，欢迎借鉴参考。
1、选择好批评的时间做好了批评的前期准备之后，老师应及时对学生进行批评教育，切不可拖拉，给学生以“这个老师喜欢翻旧账”的印象。
2、营造良好的“交流”氛围如果在大庭广众之下批评一个学生，他首先照顾到的可能是自己的面子问题，对于你的言语不自觉的就会产生一种抵触情绪。
3、批评前期准备在学生犯错误时，不应当场就严厉批评，而是在制止后，立即去了解事情的真相，认真观察、仔细倾听、耐心询问，掌握确切的情况。
只有这样，在批评时，才能做到有理有据，既不夸张、也不失察，使受批评的学生心服口服。
4、适当润滑即用对下属的表彰作为前锋和后卫，把批评放在中间，做一块“夹心饼干”。
这样才更容易被下属接受，能够有效地消除下属的逆反心理，让下属明白你是在就事论事，这样在一起取到警示和督促作用的同时，又保护好下属的工作热情，激励下属努力工作。
这点象刮胡子之前要涂点肥皂水一样，刮的时候才不会痛，而且刮得更干净，表扬的，内容必须是真实的，是值得表扬的。
5、唤起下属自省对下属进行批评教育是为了督促下属改正错误，提升责任意识与职业技能，提升工作质量和效率，这一切都离不开下属的自我反省;当下属因为某些原因而影响工作，出现错误时不要直接批评，而是用你的关心和自责来唤醒下属，让他自我反省，为自己的错误感到羞愧，并努力摆脱困境，改正错误，提高工作质量和效率。
当你面对确实因为某种客观原因造成的工作失误或效率低下的下属时，可以借鉴这种方法。
6、幽默提醒对于下属在工作中出现的一些不良现象和言行需要及时指出，例如：工作时间精神不集中，发呆，打瞌睡，长时间接听私人电话，说些低级趣味的笑话，对异性同事不礼貌等;但当众直截了当批评不合适，因为这些不是严重的违规现象，比较适宜的方法是用幽默的言辞来提出警示。
说话让人舒服的口才技能说话让人舒服的口才技能是什么人的身份不同，有时候说话的态度也不同，我们都要清楚自己目前的处境，掌控好时机，知道自己此刻该说什么话，这是社交口才中的一个重要方面。
下面是作者为大家整理的说话让人舒服的口才技能，期望对您有所帮助!说话让人舒服的口才技能1、避免以“以上对下”的口吻对待他人这是一个非常细微，但是很多人却没成心识的言语方式，除非“对方认为”你的经比他高一个位阶，请注意是“对方认为”不是“你认为”。
但如果你能在比对方高一个位阶时能可以以同等的方式跟对方沟通，对方不仅会觉得备受尊重，也会更愿意跟你沟通与配合。
但是值得注意的是：明明两个人是同等的关系，你却用比较地位低下的口气说话，也会造成对方的难堪与不悠闲。
2、当对方不想听你讲的时候，请不要再婆婆妈妈当他人此时此刻没有想要或期望听从他人的建议、接受他人帮助的时候，请不要自以为是的认为“主动去忠言逆耳”会对那个人是一种帮助，你只是在帮自己造恶业，并且让对方感到心理上的不适而已。
3、尽量多用比喻的方式，并用问句与引导对方给予答案我们都是人，当然对批评都是会有下意识的反弹的，即便假定今天是对方想要知道自己的缺点在哪、并且想要从你口中得知，而你也知道对方的缺点，最好的方法，并不是直接点出对方的缺点，而是尽量让他用换位摸索、第三人的方式来看待自己。
第一种是比喻与故事，当你把主角的焦点转换到别的角色上面;另外一种，则是用问句引导，利用“你认为…你会…”的语句，让他自己去套入状态，来同理别人对自己的看法。
4、先去了解对方的动机当你用自己的天经地义去评断他人的行动的时候，如果对方的确认为自己做错了，就会激发对方的罪恶感。
与其直接批评，要先了解对方的动机，对方才不会同时在忏悔的时候对你筑起心墙。
比如：“当时是什么让你这么做的?”“你会想要那么做的原因是什么?”等等语句，能够让对方觉得自己有被理解之后，再去论述别种角度的可能性，来做理性讨论，比起直接责怪要来得好。
批评下属分寸
批评下属时，需要掌握一定的分寸，以确保批评的效果和下属的接受度。
以下是一些建议，帮助你掌握批评下属的尺度：
1、明确批评的目的：在批评下属之前，要明确你的批评目的。
是为了纠正错误、提高工作效率，还是为了激励下属成长。
确保你的批评与你的目的相符。
2、保持冷静和客观：在批评下属时，要保持冷静和客观。
不要因为情绪激动而失去理智，也不要因为个人偏见而做出不公正的批评。
3、具体指出问题：批评下属时，要具体指出问题所在。
不要使用模糊或含糊的语言，而是明确指出问题的具体表现和影响。
4、避免人身攻击：在批评下属时，要避免使用人身攻击的语言。
不要攻击下属的人格、尊严或能力，而是针对具体问题提出建设性的建议。
5、给予建设性的反馈：在批评下属时，要给予建设性的反馈。
不仅要指出问题，还要提供解决方案和建议，帮助下属改进和提高。
6、尊重下属：在批评下属时，要尊重下属的意见和感受。
不要强行推行自己的观点，而是与下属进行平等的交流和沟通。
7、私下进行：在批评下属时，最好私下进行。
避免在公开场合批评下属，以免影响其自尊心和工作积极性。
总之，批评下属需要掌握一定的分寸，既要指出问题，又要尊重下属，给予建设性的反馈。
通过合理的批评方式，可以帮助下属改进和提高，促进团队的和谐与发展。
（沟通与口才）说话的技巧和应变能力4说话的技巧和应变能力说话的技巧和应变能力1.运用双关语，是很好的办法比如，在餐桌上，你不小心说了让大家都很难堪的话，有人打圆场说“他醉了”。
你猛然醒悟，不妨说：“是啊，我只闻了闻酒香，就醉大了，我还要喝三杯，惩罚这罪酒。
”大家都能够听出来，你是在给他们赔罪。
而你也不失面子，表面上说“酒醉人”，实际上说自己得罪了众人，给他们赔罪。
这样的语言既不让自己难堪，也不让众人觉得你可以轻易向人道歉，软弱可欺，不失为一个好办法。
2.明褒暗贬的方式，既不会让对方的面子下不来，也不会让自己陷入绝境刘经理是公司原材料采购主管，一次他应邀去吃饭，对方带了好几位女宾，又点了不少美酒佳肴。
刘经理觉得不方便在这种情况下喝太多酒或者谈事情。
于是，上来就说：“今天还没有吃饭，就已经饱了;还没有喝酒，就已经醉了。
”对方奇怪地问：“怎么了？”刘经理笑道：“秀色可餐嘛，我看到这么多漂亮的女士，自然饱了;酒不醉人人自醉，这么多漂亮小姐在我们身边，我当然醉了。
今晚谈事恐怕要让您失望。
”对方一听，忙说：“这几位是公司的秘书，她们在这里小聚，我正巧赶上跟她们聊几句。
”然后叫上自己的助理，去了另外的包间。
一个精美的糖衣炮弹，就让刘经理三言两语破解了。
如果他严词拒绝和几位女士一起吃饭，不仅让对方难堪，如果对方解释，更有让自己陷入“以小人之心，度君子之腹”的危险。
相反，短短的看似称赞的话语，反而让自己拥有了主动权。
3.通过小故事，小寓言以幽默的方式惊醒他人比如，应酬时，遇到了生意场上的对手。
他因为上次你和他竞争的事，还十分恼怒，但你现在必须要和他合作或者让他旁观，否则，就会两败俱伤。
你就不妨讲讲，两虎相斗，终都被捕捉的故事。
他就会明白双方的处境，选择暂时旁观，或者和你合作。
聪明的人，只需要一点拨，就会明白你的用心，所以直白的话，就不如小故事更有趣，更含蓄。
在与人交往中的言辞需要委婉曲折，这是因为彼此之间都比较陌生，起码不是知心朋友。
训练口才技能三个方法很多家长都想培养好自己的孩子，就比如口才方面，孩子的口才学习比较困难，一味的单纯的努力用功是不行的，需要找到正确的方法与技能，这样才会更加有效率。
下面是作者为大家精心整理的训练口才技能三个方法期望对大家有所帮助，欢迎阅读与鉴戒，感爱好的朋友可以了解一下。
训练口才技能三个方法1、要有崇高的思想有时候，当一个不会说话的人批评你的时候，你的心里一定很不舒服。
心里想：你自己做得也不好，凭什么说我呢!你会觉得这人表里不一。
中国有句老话，叫做“近朱者赤，近墨者黑”，品德、修养卑劣的人带给别人的也只能是卑鄙的灵魂、低级的趣味，而且很难遭到大多数人的欢迎。
这就是一种人格气力。
不论是演讲、谈话、论辩都是一种向听众作宣传的双重活动，你的思想、品德、感情、修养都会在成心与无意中影响着听众的思想、品德、感情、修养。
而演讲者、说服者只有具有了高尚的思想修养，他的话才具有说服力。
身教胜于言教就是这个道理。
你们听过曲啸的《心底无私天地宽》这个演讲吧，这个演讲所以能感动人、教育人、感染人，是与曲啸本人的崇高品德分不开的，是与他酷爱党、酷爱人民的炽烈感情分不开的，也是与他坚定的共产主义信念分不开的。
如果一个演讲者、一个论辩员没有高尚的思想修养做后盾，那么他的演讲、论辩是不可能成功的，其结果只能是台上他讲，台下讲他。
所以，如何锤炼口才，我们第一就要培养自己的思想美、心灵美、行动美，培养自己酷爱祖国、酷爱人民的高尚情操，学会使用正确的方法、立场去分析问题、解决问题，只有这样，你才能用美好的语言去感染听众、说服听众、宣传听众，你练就的口才也才能为人民服务，为祖国服务。
2、要有渊博的知识要想给别人一杯水，自己要有一桶水。
这是一个普通的常识。
我们要说给别人听，第一就得自己有。
别小看了演讲时的几分钟，论辩时的几句话，就这几分钟、这几句话，需要我们有丰富的知识积存。
我们中有些人有这样一个好习惯：准备一个小本子，把每天从报纸、杂志、课文中看到的观点、方法，好的词、句子都记录下来，有时间就拿出来看看，天永日久，就形成了自己的思想，有了自己的见解，也有了自己的辞汇库。
班主任批评言语的技巧
批评是教育过程中必不可少的一部分，然而，如何有效地进行批评，既能让学生认识到错误，又能保护他们的自尊心，就需要一定的技巧。
以下是一些班主任批评学生的言语技巧：
1. 尊重和理解：在开始批评之前，首先要表达对学生的尊重和理解。
可以说：“我知道你是一个努力且有潜力的学生，所以我希望你能认真听取我对你的建议。
”
2. 具体和明确：批评应具体明确，针对具体的行为或事件，而不是对学生的人格进行攻击。
例如，“你在课堂上频繁讲话，打扰了其他同学的学习。
”而不是说“你是个不听话的孩子”。
3. 积极的语言：尽量使用积极和建设性的语言，避免过于负面的评价。
例如，“我注意到你在某些科目上可以做得更好，我相信你有能力提升自己的成绩。
”
4. 提供解决方案：批评的同时，也要提供改进的建议或方案。
例如，“你可以尝试提前预习，或者找时间向老师请教不懂的问题。
”
5. 鼓励和期待：最后，要表达对学生的鼓励和期待，让他们知道老师相信他们能够改正错误并取得进步。
例如，“我相信你能够改正这个问题，我期待看到你的改变和进步。
”
总的来说，班主任在批评学生时，应以尊重和理解为基础，用具体、明确、积极的语言指出问题，提供解决方案，并给予鼓励和期待。
这样，批评就能成为推动学生进步的动力，而不是打击他们自尊心的武器。
批评的沟通技巧批评是一种对别人行为或言辞的谴责和反对，沟通技巧则是指在与他人交流和表达观点时所运用的技巧和方法。
批评的沟通技巧则是指在进行批评时，如何以一种有效的方式传达对方的错误或不足之处，以期达成沟通目的，而不伤害对方的自尊心或破坏关系。
以下是一些批评的沟通技巧：1. 选择合适的时机和地点：批评不宜在公众场合或人多的地方进行，应选择一个私密的、适当的时机和环境，以便双方能够更好地专注于交流和理解。
2. 以事实为基础：批评应以客观的、可观察到的事实为基础，而不是主观的假设或猜测。
使用具体的例子和数据来支持自己的观点，这样能使对方更容易接受批评。
3. 使用"我语气"：使用"我"而不是"你"来表达自己的观点和感受。
例如，"我觉得这件事情没有得到妥善处理"，而不是"你做错了"。
这样可以避免对方产生抵触情绪，也能让对方更容易接受批评。
4. 尽量保持冷静和理性：在批评时，尽量保持冷静和理性，不要让情绪或个人情绪干扰到对话。
控制好自己的语气和表情，尽量保持平和的态度，以便让对方更容易接受批评。
5. 专注于行为而非人格：批评应专注于对方的行为而不是个人品质或性格。
通过批评来改善行为，而不是攻击和否定对方的人格，这样可以避免伤害对方的自尊心，以及建立有效的沟通和关系。
6. 给出合理的改善建议：批评不仅仅是说出问题所在，还要给出合理、具体的改善建议。
通过给出解决方案和建议，可以帮助对方更好地理解问题，并找到解决办法。
7. 倾听和尊重对方的反应：批评后，应给对方足够的时间和空间来表达自己的看法和感受。
在对方回应时，要保持倾听和尊重的姿态，不要打断或贬低对方的观点。
8. 保持积极的态度和语气：尽量用积极的态度和语气来表达批评，以鼓励对方改正错误和提升自我。
避免使用贬低、攻击性的言辞，以免加深对方的抵触情绪。
9. 关注结果而非过程：批评的目的是帮助对方改进，达到更好的结果。
如何训社交练口才和与人沟通的能力如何训社交练口才和与人沟通的能力一.如何克服说话紧张感：努力使自己放松，调整呼吸，全身处于松弛状态，静静地进行深呼吸。
在吐气时稍微加进一点力气。
此外，笑对于缓和全身的紧张状态很有作用。
微笑能调整呼吸，还能使头脑的反应灵活，话语集中。
练习一些好的话，自觉的练习一些能引起别人兴趣的事情。
同时避免不好的话题。
训练丰富话题内容，有了话题，还得有言谈下去的内容。
内容本来自于生活。
来自于你对生活观察和感受。
二.如何克服羞怯心理。
想象自己是完美的化身。
这是许多名模，影星在表演之前惯用的技巧。
同样适用于工作职场。
以拥有者的态度走入每间屋子，昂首阔步、抬头挺胸，仿佛一切都在你掌握之中。
大胆表现自我，把信心视为肌肉，需要定时持之以恒地锻炼，如果稍有懈怠。
他很快会松弛。
改善外表，换一套新洗过的衣服，去理发店吹个发型，这些办法会使你觉得焕然一新，因而增强自信。
多找一些你不认识的人谈话(例如买东西时)平时要多多参与，不要拘泥，多参加活动，多与人接触，对克服羞怯心理有很大帮助。
三.如何积累说话的材料。
口才是反映一个人道德修养。
学识水平，思辩能力。
你若不安于做一个井底之蛙。
就应静下心来努力学习。
拓展自己的视野。
多读书、多看报，在看报读书时，备一支笔，把所见到的好*或让自己心动的话语划出来摘抄在卡片上。
每天坚持做。
哪怕一天只记一两句。
也是很有意义的。
日积月累，在谈话的时候，会不经意地用上曾抄下来的`语句。
积累警句、谚语。
把这些话在心中重复一遍，记在本子上。
久而久之。
你谈话的题材、资料就越来越多。
你的口才就越来越成熟了。
你就可以说起话来条理清楚，出口成章。
提高观察问题，思考问题的敏锐的眼光。
有丰富的学识和经验。
有大大增强的想象力，敏感性，就能提高自己的口才。
四.如何提高自己的综合力。
一个人的综合讲话能力包括：说、写、听、读，由于四者的关系密切，因而需要进行综合的提高。
说的技巧：说话能力和技巧的培养通常不是在学校里能学到的。
员工犯错误怎样去沟通对于员工出现的重大错误或问题，该用何种方式与犯错的员工沟通?过多的指责怕影响其工作的积极性和效率，如果用较为平和的方法沟通又怕对犯错的员工起不到警示的作用。
下面小编整理了与犯错误员工沟通的技巧，供你阅读参考。
与犯错误员工沟通的技巧：沟通的注意事项员工有错，该说得说，该批评就得批评。
但我们要先明白，批评、责备的目的，最终是为了让他知道错误，帮助他改善，避免再犯。
因此，与犯错的员工沟通时，应该注意以下几点：一、尽量选择私下的场合，以免在其他人面前沟通时，让他感到尴尬或没面子。
二、注意自己的情绪管理，不要在一开始沟通就充满了情绪，因为情绪会互相感染的，在负面情绪的笼罩下，难以有良好的沟通。
三、从事情出发，就事论事，具体指出他的错误，而不是充满了主观的感觉。
四、尽量不要翻旧帐，也不要拿别人作比较。
五、开始的重点不在指责，而是先让他意识到错误，重点是了解问题原因，一起思考如何改进、避免再犯。
六、对于他的错误，最后还是要给予适当的指责，但不要唠叨不停，如果对方能认知到错误了，指责点到为止就可以。
七、最后视情况可以约法三章，让他知道如果再犯会有什么样的后果。
与犯错误员工沟通的技巧：批评员工的小技巧1、用标杆的方法和表扬的方法，把“批评”变成“自我批评”。
我们都知道，好孩子是表扬出来的，好员工也是表扬出来的。
因此，作为管理者的你，要想让员工自愿地做出行为改变，你需要懂得，积极引导比消极否定更能让员工做出改变。
要用积极引导的方式，要用树立榜样和标杆的方式，要用示范的方式(最好是你自己带头)，来感染员工、促进员工的改变，而不是单一的批评。
每个人都是有荣辱感的，当他知道了“好”与“坏”的区别之后，他就会自觉地进行“自省”和“自我批评”，自觉地向好的行为看齐。
2、不要总是亲自“批评”，要学会塑造团队氛围，让团队文化来矫正错误行为。
作为管理者，特别是高级管理者，要学会把那些你倡导的价值观、行为方式、思维方式，变成团队的文化和氛围。
口才训练方法与技能有学者是将口才能够更加明确地进定义为：在口语交际的进程中，表达主体运用准确、得体、生动、奇妙、有效的口语表达策略，到达特定的交际目的。
为了方便大家学习鉴戒，下面作者精心准备了口才训练方法与技能内容，欢迎使用学习!口才训练方法与技能篇11、大声朗诵。
良好的口才不仅需要磨练嘴上技能，更重要的是心理素养。
要有强大的自信。
每天大声朗诵一些好文章，不仅清喉扩胸，还能潜移默化地增强自己的信心!2、速读训练。
一开始朗诵的时候速度较慢，逐次加快，终究到达你的最快速度。
记住要快而稳定，发音要准确清楚，不能为快而快。
每天抽出时间锤炼，可以使口齿伶俐，吐字清楚。
3、把朗诵的进程录下来。
每隔一段时间，可以把自己演讲的进程录下来，闲暇时间反复观看。
看看自己在哪里有失误，哪内行势没做好，表情不到位。
很容易就可以找到自己的短处，然后相应补足就是了。
4、背诵文章。
找一些优美的文章尝试背诵。
要注意并不只是单单背下来就是了，还要有感情的朗诵出来。
这样不仅锤炼记忆力，还能锤炼口头表达能力，久长联系，还能积存自己的辞汇量。
5、要常常上台。
基础技能掌控再多，用不在实处也是没用。
如果你想突破口才瓶颈，一定要找机会公布表达。
抓住一切机会，公布展现自己，一有机会就上台，不仅口才得到了很好的锤炼，自信和互动技能也都提高了。
口才训练方法与技能篇2(1)明确目的才能言之有物一样来说，人们说话的目的，不外乎是：传递信息和知识，引发注意或爱好，争取了解和信任，鼓励、说服或劝告。
坚持话由旨遣的原则，明确说话日的，是说话获得成功的一重要条件。
目的明确。
谈话、社交才能够获得良好的成效，有时乃至能够使说话人急中生智，化险为夷。
只有明确了目的，才知道应准备什么话题和资料。
采取何种语体风格，运用哪些技能，从而能够有的放矢，临场应变。
若目的不明，不顾场合地信口开河、东拉西扯。
对方就会不知所云，无所适从。
因此，每次说话之前，不妨扣心自问：“我为何要说?”或者“人家为何要我说?”预先想一想可能产生的成效，并把预期的成效当作目标并为之努力。
