2018年中小学教师继续教育网络远程培训学习心得

中小学教师远程培训心得体会范文（精选5篇）中小学教师远程培训心得体会范文（精选5篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编收集整理的中小学教师远程培训心得体会范文（精选5篇），欢迎大家分享。

中小学教师远程培训心得体会1暑假马上就要结束了，同样中小学教师全员远程培训也接近了尾声。

通过这次远程培训，倾听了各位专家和学者的精彩讲解，从中学习到了很多知识。

执教几十年，在通过远程学习，深刻体会到人要活到老学到老的深刻意义。

专家提出的教育理念是每一个老师都应该掌握和遵循，专家例举的一些教学设计让人耳目一新，张丽莉老师让人敬佩的不仅仅是她的壮举，更是体现了一个人民教师的深厚仁爱之情……作为人民教师，关爱学生是根本。

平等的爱、尊重的爱、理解的爱、信任的爱都是师爱的真谛。

对任何学生都要给与爱的滋养。

作为人民教师，夯实的专业知识是根基。

老师要有一桶水才能给与学生一碗水，用丰富的知识去开启孩子的智慧。

作为数学老师，便要抓住数学的本质进行教学，注重数学思维能力的渗透，引导学生通过观察、动手操作、讨论等过程来学习数学，让学生体会到学习数学的乐趣，真正爱上数学。

中小学教师远程培训心得体会2如今，信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。

信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。

自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。

我总结了以下三点体会：一、集思广益，充分利用远程教育资源面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。

中小学教师远程培训心得体会6篇中小学教师远程培训心得体会篇1这次我有幸参加了“知行中国——中小学班主任教师培训学习”远程培训学习，通过这次培训学习我收获很多。

一个个真实的案例，既反映了班主任的教育智慧，也再现了学生的可爱与个性，让我觉得教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。

这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。

也使我重新认识了自己的班主任工作，对班主任这个岗位有了更深层次的理解，对班级管理有了更多的策略指引。

现将自己参加这次培训学习所学知识技能应用于班主任工作实践过程中的体会——如何做好小学班主任工作总结一下：一、努力充实自己做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。

一是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，以及管理艺术；二是向同行学习，要经常向管理有方、管理有道、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短；三是向家长和学生学习，现在各种信息传播渠道畅通，好多知识教师并不比学生和家长知道得多，特别是一些家长有他们独特的教育孩子的方法，这就要求我们班主任要虚心向学生和家长学习，这不仅是我们自身的需要，而且我们虚心的学习态度还能潜移默化地影响学生，让他们明白学无止境；四是做中学、学中做，人们常说教师要给学生一杯水，自己得有一桶水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改进完善，以适应其工作的需要和提高工作效率与质量。

二、爱学生班主任要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱，对于不同类型的学生要用不同的爱。

①对优秀生班主任往往忽视对其教育，而恰恰是这种忽视，使一些优秀生自身存在的缺点（如优越感强、耐性差等）不断扩大，无法发挥优秀生应有的模范榜样作用。

中小学教师远程培训心得体会五篇中小学教师远程培训心得体会(一)我参加了中小学教师远程继续教育培训，它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动。

下面是我通过培训获得的两点体会：一、教师要终生学习：新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。

首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。

其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。

再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。

最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮要成为一名好教师，必须树立终身学习观念。

通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。

打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进。

作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。

缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。

在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

二、教师应树立新课程意识：通过学习，我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。

课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。

中小学教师远程继续教育培训心得体会中小学教师远程继续教育培训心得体会当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。

但是心得体会有什么要求呢？下面是作者整理的中小学教师远程继续教育培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

中小学教师远程继续教育培训心得体会16天的国家级远程培训即将结束,想想真是感慨万千，受益匪浅。

专家们分别针对语文教学中识字、阅读、用好材料、习作、口语交际等几个板块做了认真细致的分析与具体讲解。

真实具体的案例与剖析更为我们搭建了进一步学习与自我反思的平台。

虽然教学语文时间不常，但我对它有了更多的兴趣，更深的认识。

一、“动”起来的口语交际口语交际实际为写作的铺路石，在教学中是非常重要的，动不起来的交际在我们的教学中是常常为之头痛的事。

听了专家讲座我明白了要想达到很好的交际效果，要使孩子们在活动中“想”交际，“要”交际，真正“参与”交际，就必须做到“无中生有”——激发学生交际兴趣，创造相应的教育契机；“匠心独具”——选择交际话题，为孩子们铺设良好的交际点；“穿针引线”——营造愉悦的交际氛围，形成“交际场”。

而《向你推荐一本书》口语交际教学正是遵循了这几点，使空间距离的拉近实现了心里距离的拉近。

达到了很好的教学效果。

二、“多认少写”下的识字教学以往教学起来感到枯燥无味的'识字教学，在名师的引领下，是那么的鲜活、有趣，引人入甚。

专家讲“识字与阅读结合，在语境中识字”对我印象较深，而在《手捧空花盆的孩子》教学中，教师的设计又真正使识字教学回归语境。

多种游戏的识字不仅为孩子创设了轻松愉悦的氛围，也大大激发了孩子们参与学习的意识。

中小学教师远程继续教育培训心得体会6小学教师第3批远程研修开始了，自己有幸参加语文远程研修，固然感觉时间紧，也很累，但是收获很大。

通过这两天的学习，我对新课程有了全新的熟悉，浅谈一下自己的一点儿心得：一、使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的教育观。

中小学教师远程培训心得体会五篇中小学教师远程培训心得体会(一)我参加了中小学教师远程继续教育培训，它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动。

下面是我通过培训获得的两点体会：一、教师要终生学习：新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。

首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。

其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。

再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。

最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮要成为一名好教师，必须树立终身学习观念。

通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。

打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进。

作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。

缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。

在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

二、教师应树立新课程意识：通过学习，我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。

课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。

中小学教师远程培训心得体会随着科技的发展和互联网的普及，远程培训逐渐成为中小学教师继续教育的重要方式之一。

作为一名中小学教师，我有幸参与了远程培训，并获得了一些宝贵的经验和体会。

在以下的文章中，我将分享我对远程培训的心得体会。

首先，远程培训给了我更多自主学习的机会。

在传统的培训方式中，教师们需要在指定的地点和时间参加培训课程，这对于时间紧张的教师来说可能造成了不小的困扰。

而远程培训，通过网络和电子教育平台，让我可以根据自己的时间和地点的安排来学习。

这让我能够更加灵活地安排学习时间，调整学习的节奏，充分利用碎片时间进行学习。

在这个过程中，我学会了更好地管理时间和自主学习，培养了自己的学习兴趣和主动性。

其次，远程培训提供了更多多样化的学习资源。

通过远程培训，我可以接触到更多的学习资源和教学案例，不仅来自于自己所在学校和地区的资源，还有来自全国各地的优秀教师的分享和案例。

学习资源的多样性，让我能够更加全面地了解各个领域的教学方法和理念，从而提高自己的教学水平和教学思维的开阔度。

通过与其他教师的交流和互动，我也能够学习到更多不同的观点和经验，充实自己的师德修养和教育思想。

再次，远程培训培养了我更好的信息素养和技术应用能力。

在远程培训中，我需要使用各种电子教育平台和学习工具来学习和交流，这要求我具备一定的信息素养和技术应用能力。

通过远程培训，我学会了如何有效地搜索和筛选教学资源，如何利用电子教育平台进行学习和交流，如何使用各种在线工具进行教学设计和评价。

这些技能和能力的培养不仅提高了我的工作效率，还为我将来的教学和教育研究提供了更多的可能性。

另外，远程培训还加强了我对教育研究的兴趣和能力。

通过远程培训，我接触到了许多优秀的研究成果和论文，了解到了不同的研究方法和研究领域。

这激发了我对教育研究的兴趣，也培养了我进行独立研究和思考的能力。

通过远程培训，我还有机会参加各种学术会议和研讨会，与其他教师和学者进行交流和合作。

中小学教师远程培训学习心得中小学教师远程培训学习心得精选3篇（一）作为一名中小学教师，我参加了一次远程培训学习，下面是我的学习心得：首先，远程培训学习的优点之一是方便灵活。

由于工作繁忙，我无法抽出太多时间去参加实地培训，而远程培训学习正好满足了我的需求。

我可以根据自己的时间安排来学习，不受时间和地点的限制。

这样一来，我可以更有效地利用碎片化的时间进行学习，提高学习效率。

其次，远程培训学习的内容丰富多样。

通过远程学习平台，我可以选择各种各样的学习资源，包括课程视频、电子书籍、在线讨论等等。

这样一来，我可以根据自己的兴趣和需求进行学习，选择适合自己的学习内容。

并且，这些学习资源可以随时随地进行访问，方便我随时查阅和学习。

再次，远程培训学习提供了良好的互动平台。

通过在线讨论和互动，我可以与其他参与培训的教师进行交流和分享。

这些讨论和交流可以帮助我更深入地理解和掌握学习内容，并且可以从其他教师的经验和观点中获取灵感和启发。

此外，一些培训课程还提供了在线答疑和指导服务，我可以随时向专业人士咨询问题，获得帮助和指导。

最后，远程培训学习可以帮助我不断提升自己的专业能力。

通过学习和实践，我可以了解到最新的教育理论和教学方法，学习到优秀教师的案例和经验。

这些知识和技能可以帮助我更好地应对教育教学中的各种挑战，提高教学质量和效果。

总的来说，远程培训学习为中小学教师提供了便利和丰富的学习资源，帮助我们不断提升自己的专业能力。

我会继续积极参与远程培训学习，不断学习和进步。

中小学教师远程培训学习心得精选3篇（二）作为中小学教师，近年来远程培训给我带来了很多新的体验和机会。

在这个过程中，我积累了一些心得和体会。

首先，远程培训提供了更多的学习资源和学习机会。

通过远程培训，我可以参加全国范围内的培训班和研讨会，与来自各地的教师们进行交流和分享。

这扩大了我的学习圈子，帮助我了解到更多的教学方法和教学资源，提升了我的教学水平。

其次，远程培训提供了更灵活的学习方式。

2018年中小学教师继续教育培训心得体会5篇2018年中小学教师继续教育培训心得体会1本人在2018年8月积极参加了中小学教师继续教育培训，通过多形式、多渠道的培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。

我们主要学习了如下内容：1、由培训中心的黄登军老师讲授的普通高中新课程方案介绍和课标解读2、由培训中心的张君颖老师讲授的高中新课程校本开发3、由培训中心的杨四英老师讲授的高中新课程与选修课教学4、由培训中心的安静生老师讲授的走向发展性课程评价5、由培训中心的刘希平老师讲授的高中新课程和高考6、培训中心吴琳娜老师的教师职业道德讲座;裴昌玲老师的多元智能理论讲座和袁青老师的心理问题研究讲座7、由计算机中心廖建筠、王晓民等老师讲授的英特尔未来教育教师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。

8、如何做一名成功的教师，上好每一节课下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：一、认识的提高构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。

教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。

参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。

我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。

在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。

在培训过程中，感触最深的部分是英特尔未来教育项目的培训。

第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。

为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。

中小学教师远程培训学习心得 (3)中小学教师远程培训学习心得 (3)精选2篇（一）作为一位中小学教师，我参加了远程培训学习，并且获得了一些心得体会。

首先，远程培训学习让我体验到了学习的灵活性和便捷性。

由于没有地理位置的限制，我可以在任何时间、任何地点进行学习。

无论是在家还是在学校，只要有网络连接，我就可以随时随地参与培训。

这样的学习方式让我更容易安排时间，不受交通和空间的限制。

其次，远程培训学习丰富了我的学习资源。

通过在线视频、课件、论坛等形式，我可以获取到大量的学习资源。

与传统培训形式相比，远程培训学习的参考资料更广泛、更及时。

我可以自主选择感兴趣的课程，根据自己的需求进行学习。

另外，远程培训学习给我提供了与其他教师交流和讨论的机会。

在培训过程中，我可以通过在线论坛和其他教师互动交流，分享经验，解决问题。

这种互动让我感到学习不再是孤立的过程，而是一个与他人共同成长的机会。

最后，远程培训学习也帮助我提高了技术应用能力。

在学习过程中，我需要熟悉并使用各种学习平台和工具，这锻炼了我的电脑和网络应用技巧。

这些技能不仅在学习中起到了作用，也在教学中提高了我的教学效果。

总的来说，远程培训学习为我提供了便捷灵活的学习方式，丰富的学习资源，与其他教师交流的机会，以及技术应用能力的提升。

这样的学习方式让我更加积极主动地进行教师专业发展，提高教学质量。

中小学教师远程培训学习心得 (3)精选2篇（二）作为一名中小学教师，我参加了一次远程培训学习，下面是我的学习心得：首先，远程培训学习的优点之一是方便灵活。

由于工作繁忙，我无法抽出太多时间去参加实地培训，而远程培训学习正好满足了我的需求。

我可以根据自己的时间安排来学习，不受时间和地点的限制。

这样一来，我可以更有效地利用碎片化的时间进行学习，提高学习效率。

其次，远程培训学习的内容丰富多样。

通过远程学习平台，我可以选择各种各样的学习资源，包括课程视频、电子书籍、在线讨论等等。

2018年中小学教师继续教育网络远程培训学习心得；从20**年1月份开始我参加了历时两个多月的远程教育技术培训，给我的体会很深，我的教育技术能力得到了很大提高。

这次培训活动，领导高度重视，为我们创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。

随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。

在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，用心去领悟教育理论观点，吸取精华;能积极参加网络研讨活动，和各位学员；相互交流，共同砌磋，真心探讨。

这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。

下面是我通过培训获得的点滴体会：1、提高了教育信息技术的素养学高为师，身正为范第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。

教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。

同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是青年教师。

信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。

通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。

2、提高了专业知识水平这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。

经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。

特别是两个多月的培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。

真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。

3、教育理念不断得到更新通过这些天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。

中小学教师继续教育远程培训学习心得体会中小学教师继续教育远程培训学习心得体会（通用10篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。

那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编整理的中小学教师继续教育远程培训学习心得体会，希望对大家有所帮助。

中小学教师继续教育远程培训学习心得体会篇1这次中学教师继续教育远程培训学习，我积极学习,认真听讲座、学习教学相关策略，自己写日志、做笔记，看各位学员老师的评论，我学到了许多新知识，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。

教学业务素质和自身素质等方面都得到了很大的提高。

一、培训学习使我更新了的观念。

通过培训，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。

我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人。

教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。

自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得不断提高自身素质，提升自己的教学水平，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学习综合实践的兴趣。

二、培训使我重新认识教师的角色。

我懂得了指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参与度，要充分体现以学生发展为本的精神。

在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法。

在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗。

在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。

三、学用结合，在实践反思中提高教学水平。

在培训中研讨了很多问题，听了很多专家的讲座，我感受很深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为教师在课堂上要更多的引导学生参与，真正发挥学生的主体地位。

中小学教师继续教育远程培训学习心得体会（精选7篇）中小学教师继续教育远程培训学习心得体会（精选7篇）当我们有一些感想时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的中小学教师继续教育远程培训学习心得体会（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中小学教师继续教育远程培训学习心得体会1作为一名人民教师，我很高兴参加了网络继续教育，感悟许多。

远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。

在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新颖独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地获取知识和提高教育层次是非常有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的创造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身接受教育的权利！这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的认识，今天我想借此机会来谈一点心得与体会。

远程教育学习充分发挥了它的优势。

在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进行学习；然后运用所学知识去完成网上布置的作业，若此时碰到了疑难，也完全不必担心，可以和学习中心的在线老师或其他学员交流，讨论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有许多学员在分组交流，大家彼此学习，既撞击出智慧的火花，又结识了许多志同道合的朋友。

此时你一定会为远程教育的魅力所折服。

在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。

人应该是活到老学到老。

我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

”要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。

一、教师要进行知识更新要成为一名好教师，必须将自己沉浸在教育教学的浩瀚之中。

长久以来，对教师职业的认识，一直停留在上好课，所教学科教学质量名列前茅，关心学生这些表面上，通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。

中小学教师继续教育远程培训心得体会14篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中小学教师远程培训心得体会X篇运用远程教育技术手段进行在线远程培训，可以不受教学时空的限制，最大限度地提升培训规模和效率，有效降低教师培训成本，减轻教师、学校、政府的负担，参加远程培训是最便捷的学习与交流，下面给大家分享中小学教师远程培训心得体会，欢迎借鉴！中小学教师远程培训心得体会X振兴教育的希望在教师，教师必须努力学习，不断提高自身素质，与时俱进，才能适应教育现代化的发展趋势。

作为新时代的教师，教师是专业人才，必须具备良好的素质和扎实的教学基本功。

通过为期八天的学习，本人认为在以下两个方面取得成绩，有很大的收获。

一、混合式学习方式得到广大教师的广泛认同。

综合我们以前的各种学习方式，比如自学、函授、网络在线学习、参加各种科目的培训等等。

这一次我们采用观看专家讲座，然后组织教师进行讨论，组织集体备课，写心得体会等，称为混合式学习。

本次学习能够结合实际进行面对面探讨交流，结合专家高屋建瓴的讲解，我与大家一样认同这样的培训方式，克服在线学习的弄虚作假，具有培训机构层层监管，学员能够认真参与，克服自学的无助，有专家的讲解和答疑解难，感到非常实用，可操作性强，这对我们今后的教学和专业发展有很大帮助。

二、专业理论基础得到加强，从特级教师的教学视频中深受启发。

没有理论支撑的研修是没有根基的。

脱离了理论学习，我们的教学研究活动是肤浅的，是飘浮的。

专家们从小学语文课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进行专题讲解，使我们农村一线教师进一步树立小学语文教学的整体观念、全局意识得到加强。

即将改变我们以前孤立地进行教学的现象和模式。

今后必须加强识字教学、阅读教学、作文教学、口语交际教学和综合性学习的教学与研究。

这五个版块的知识是紧密联系的，相互依存，相互促进的。

我们通过学习，掌握了很具体的操作方法，比如训字教学的方法有很多，归类识字、游戏识字、编故事、编字谜、编顺口溜，字理分析等；口语交际教学要创设真实的交际情境，让学生认识到口语交际的重要作用，不是为了交际而交际，而是生活中处处需要口语交际，这是一种生活、工作能力发展的需要；阅读教学，要注重语感的培养、注重语言艺术的感染、要注重读写结合、课内与课外结合、语言文字训练与思维训练结合、文道统一，作业布置与批改的要求和标准，提问的艺术等；写作教学要注重兴趣培养，难易适度，循序渐进，让学生快乐有效地作文，克服痛苦无效或低效作文，要让学生认识到作文是生活的需要，不是为完成任务而作文，要给学生充分展示自己习作的机会与平台等；综合性学习方面，要制订计划，要注重活动过程的指导，进行活动成果的展示与分享，还要认真进行活动总结，要处理好实践活动与学生人身安全的的关系，教师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学能力，积极主动参与学生的综合性学习实践等。

中小学教师远程培训心得及收获作为一个中小学教师，我最近参加了一场关于远程培训的课程。

这场课程为期两周，共有十多节课，从教学设计到互动方式，涵盖了各个方面的内容。

在这次培训中，我不仅学到了很多技巧和方法，还深刻体会到了远程教学的优势和挑战。

以下是我对这次远程培训的心得和收获。

首先，我学到了很多关于在线教学平台和工具的知识。

在过去，我只是简单地使用一些常见的在线课堂工具，如Zoom、Microsoft Teams等。

通过这次培训，我了解到了更多的教育平台，例如Google Classroom、Moodle等。

我学会了如何使用这些平台来创建课程、发布作业以及进行互动和评估。

我还学习了如何使用一些在线工具来制作教学资源，如Prezi和Canva等。

这些平台和工具不仅让我的教学更加丰富多样，还提高了学生的参与度和学习效果。

其次，我学到了很多关于远程教学设计和组织的技巧。

在传统的教室教学中，我通常会事先准备好教案，然后在课堂上按照计划进行教学。

但在远程教学中，时间和空间的限制让我必须重新设计教学流程和组织形式。

通过这次培训，我学会了如何根据学生的学习需求和兴趣来设计教学内容，如采用项目制学习、小组讨论等方式来激发学生的学习兴趣和动力。

我还学会了如何合理地安排课程时间，如何利用课堂空隙进行互动和讨论，以及如何使用即时反馈来监测学生的学习情况。

这些技巧和方法让我的教学更加灵活和高效。

除此之外，我还学到了一些关于在线互动和评估的策略。

在传统的教室教学中，我可以直接与学生互动，观察他们的学习情况以及回答他们的问题。

但在远程教学中，学生和我之间的交流受到了限制。

通过这次培训，我学会了如何使用一些在线工具来促进学生的互动和参与，如实时投票和讨论平台等。

我还学会了如何使用在线评估工具来检测学生的学习成果，如在线测验和作业评估等。

这些策略的应用不仅提高了学生的参与度，还帮助我更好地掌握和指导学生的学习情况。

通过这次远程培训，我不仅学到了很多具体的知识和技巧，还深刻体会到了远程教学的优势和挑战。

中小学教师远程培训心得在当今信息时代，远程培训已经成为一个重要的教育发展趋势。

中小学教师的远程培训是一种新型的、灵活的教育培训模式，通过网络技术，教师可以随时随地参与培训，提高自己的教育教学水平。

近日，我参加了一次远程教师培训，下面就我的心得体会进行分享。

首先，远程培训突破了时间和空间的限制，为教师提供了更便捷的学习方式。

在传统的教师培训中，教师需要抽出时间到培训机构进行面对面的培训，这样的培训方式对于工作繁忙的教师来说无疑增加了时间上的负担。

而远程培训则可以让教师随时随地参与培训，只需一个电脑和网络连接即可，大大方便了教师的学习。

在这次远程培训中，我可以根据自己的时间安排进行学习，不仅避免了交通上的麻烦，还能够更好地融入到学习中心态，提高学习效果。

其次，远程培训的学习内容和方式更加多样化。

传统的面对面培训往往是由专家进行讲解，学员接受的是被动式的教学。

而远程培训则可以提供更多元化的学习方式，例如在线论坛、小组讨论等。

在我的远程培训中，学员可以通过在线论坛进行交流讨论，分享自己的学习心得和经验，与其他学员一起探讨教育教学问题。

这样的学习方式不仅能够增加学员之间的互动和交流，还能够更好地促进个人学习的深入和拓展。

再次，远程培训提供了更多元化的学习资源。

传统的培训机构往往只能提供有限的教育资源，学员的学习面较窄。

而远程培训则可以通过网络平台传播更多的教育资源，使学员能够接触到更多的学习资料和教学案例。

在我参加的远程培训中，除了培训课程外，还提供了大量的教材、教案和教学视频等学习资源。

这些丰富的学习资料为教师的教学改进和创新提供了有力的支持。

此外，远程培训还能够帮助教师建立良好的学习习惯和自主学习能力。

在远程培训中，学员需要自主安排学习时间和学习内容，这要求学员具备一定的自主学习能力。

通过远程培训的学习，我逐渐养成了每天学习的习惯，能够主动思考和思考教育教学的问题，并定期总结和反思自己的学习过程。

这种自主学习的能力将对我未来的教育教学工作有着积极的影响。

中小学教师远程培训心得体会五篇而远程培训，正因为其诸多优势逐渐受到企业的重视。

一方面，传统的异地培训成本高，另一方面传统的异地培训收效甚微。

以下是小编整理的中小学教师远程培训心得体会五篇，欢迎阅读参考!中小学教师远程培训心得体会(一)我参加了中小学教师远程继续教育培训，它为我们提供了一个学习先进教学方法的平台，通过学习，在思想上受到很大的震动。

下面是我通过培训获得的两点体会：一、教师要终生学习：新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。

首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。

其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。

再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。

最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮要成为一名好教师，必须树立终身学习观念。

通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。

打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进。

作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。

缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。

在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。

二、教师应树立新课程意识：通过学习，我知道教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习经验的过程。

中小学教师全员远程继续教育培训学习心得中小学教师全员远程继续教育培训学习心得6篇我们得到了一些心得体会以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样我们就可以提高对思维的训练。

到底应如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的中小学教师全员远程继续教育培训学习心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中小学教师全员远程继续教育培训学习心得1“教师是太阳底下最崇高的事业”。

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。

教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

当我认真接受了继续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会：一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。

“议”的过程是展开对话，有“主”“客”之分;“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。

“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处;“议课”活动以“改进、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。

二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。

我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，如果都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢?课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。