初一级体育期末考试工作方案2017-2018(下学期)(1)

20242024期末考试体育学科考试工作方案一、考试目的1.了解学生在本学期体育课程中的学习情况，评估教学效果。

2.检验学生身体素质、运动技能、心理素质等方面的发展水平。

3.为下学期的教学计划提供参考依据。

二、考试内容1.身体素质测试：包括50米跑、立定跳远、一分钟跳绳、坐位体前屈等项目。

2.运动技能测试：包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等项目。

3.心理素质测试：包括团队合作、竞技能力、心理承受力等方面。

三、考试流程1.考前准备：提前一周，各班级进行考前动员，强调考试纪律和注意事项。

2.考试当天：各班级按照考试安排，有序进行各项测试。

3.考试结束后：各班级及时汇总成绩，分析学生表现，为下学期教学计划提供参考。

四、考试注意事项1.确保考试场地、器材安全，避免发生意外。

2.考试过程中，监考老师要严肃认真，确保考试公平、公正。

3.学生在考试过程中，要遵守纪律，诚实守信，发挥出自己的真实水平。

五、考试结果分析1.分析各班级学生的平均成绩，了解整体教学效果。

2.分析各项测试成绩，找出学生存在的不足，为下学期教学重点提供参考。

3.分析学生心理素质表现，关注学生的心理健康。

六、考试奖励与反馈1.对于表现优秀的学生，给予一定的物质和精神奖励，激发学生的学习兴趣。

2.对于考试中存在的问题，及时与学生沟通，指导他们改进。

3.将考试结果反馈给家长，让家长了解孩子的学习情况，共同关注孩子的成长。

七、考试后续工作2.根据考试结果，调整下学期的教学计划。

3.持续关注学生的成长，为他们的全面发展提供帮助。

在这个充满挑战的时代，我们希望通过这次期末考试，让每一个孩子都能找到自己的闪光点，激发他们的潜能。

作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任，让我们共同努力，为孩子们的成长助力！模仿网络热门方案写作的风格，下面是一些注意事项及解决办法：1.注意事项：考试场地和器材的准备解决办法：提前勘察场地，确保考试当天所有器材准备就绪，避免临时找不到或损坏的情况。

XX中学七年级下学期
体育测评方案
依据《XX方案》制定本方案：
一、考试内容及分值
（一）日常参与体育锻炼情况考核指标
日常参与体育锻炼情况考核按体育课出勤率评定。

学生事假，病假严格履行请假手续。

同一学期事假、病假分别累计，超过3课时者，超出部分按缺勤记录。

因参加上级部门规定活动的不记缺勤。

（二）体育与健康课成绩考核
二、免考、缓考
（一）体育与健康课成绩考核残疾学生免考手续须提交相关证件无证人员一律按伤、病处理。

（二）经认定残疾人学生成绩按满分记入。

因伤、病学生免考项目按满分的60%记入，未免考项目按实际得分记入。

（三）因临时伤、病或女生因特殊情况不能参加现场测试学生，可申请全部或部分项目缓考。

附件：1.《考勤登记表》
2.《体育与健康课成绩考核评分表》
XX中学
2022年3月1日
体育与健康课成绩考核评分表。

体育期末测试工作方案一、背景介绍。

体育期末测试是对学生在一学期内所学习的体育知识和技能进行综合评价的重要环节。

通过期末测试，可以全面了解学生的体育素养和运动能力，为学生的体育成绩评定提供客观数据支持。

因此，科学合理地制定体育期末测试工作方案对于学生的体育教育和评价具有重要意义。

二、测试内容。

1. 理论知识测试，包括体育规则、运动技能、体育器材等方面的知识。

2. 技能表现测试，包括各类体育运动项目的基本动作和技能的表现。

3. 体能测试，包括耐力、速度、灵敏度、柔韧性等方面的测试项目。

三、测试对象。

本次体育期末测试的对象为全校学生，包括小学、初中和高中阶段的学生。

针对不同年级和学生特点，测试内容和形式会有所不同。

四、测试时间和地点。

1. 测试时间，本次体育期末测试将于学期末举行，具体时间安排将根据学校的教学计划和学生的课程安排进行合理安排。

2. 测试地点，体育期末测试将在学校体育场馆内进行，确保测试环境安全、整洁。

五、测试形式。

1. 理论知识测试，采用笔试形式，考察学生对体育知识的掌握情况。

2. 技能表现测试，通过学生在体育课上的实际表现进行评定，包括课堂表现和课外练习情况。

3. 体能测试，采用标准化测试项目，包括跑步、跳远、引体向上等项目。

六、测试评定标准。

1. 理论知识测试，根据学生的答题情况进行评分，满分100分。

2. 技能表现测试，根据学生在体育课上的表现和课外练习情况进行评定，满分100分。

3. 体能测试，根据学生在各项体能测试项目上的成绩进行评定，满分100分。

七、测试组织。

1. 测试前的准备工作，组织教师对测试内容和形式进行培训，确保测试工作的顺利进行。

2. 测试过程的管理，指定专人负责测试过程的监督和管理，保证测试的公平公正。

3. 测试后的数据处理，对测试结果进行汇总和分析，为学生的体育成绩评定提供客观数据支持。

八、测试成绩的应用。

1. 对学生的个人成绩进行反馈，指导学生进行个性化的体育训练和学习。

初一体育期末考试质量评估报告背景初一体育期末考试是对学生体育水平和能力的综合评估。

通过这次考试，我们可以了解学生在体育方面的掌握程度，为接下来的学习和教学提供指导和参考。

考试内容初一体育期末考试主要包括以下内容：1. 体能测试：包括跑步、跳远、引体向上等项目，旨在评估学生的身体素质和运动能力。

2. 技能测试：包括篮球、足球、乒乓球等项目，旨在评估学生在不同体育项目中的技能掌握情况。

3. 规则与知识测试：针对不同体育项目的规则和知识进行测试，旨在评估学生对体育项目的理解和掌握程度。

评估方法初一体育期末考试采用综合评估方法，包括以下几个方面：1. 考试成绩：根据学生在体能测试、技能测试和规则与知识测试中的表现给出分数，以评估学生的整体水平。

2. 课堂表现：考虑学生在体育课堂上的积极参与、合作精神和自我提升情况，作为评估的参考因素之一。

3. 作业完成情况：考虑学生在体育作业上的完成情况，如体育报告、训练记录等，作为评估的参考因素之一。

结果分析通过对初一体育期末考试的评估结果进行分析，可以得出以下结论：1. 学生整体水平：大部分学生在体能测试和技能测试中表现出较好的水平，但在规则与知识测试中仍存在一定的欠缺，需要加强对体育项目规则和知识的学习。

2. 学生个体差异：不同学生在不同项目上存在差异，有些学生在某些项目上表现出色，而在其他项目上表现较差。

需针对性地提供个性化的指导和训练。

3. 学生参与度：大部分学生在体育课堂上表现积极，但仍有少部分学生参与度较低，需要引导和激发他们的兴趣和参与意愿。

改进措施针对初一体育期末考试的评估结果，我们可以采取以下改进措施：1. 加强规则和知识的教学：在体育课堂上注重对体育项目规则和知识的讲解和学习，提高学生对体育项目的理解和掌握程度。

2. 设计个性化训练计划：根据学生在不同项目上的表现差异，制定个性化的训练计划，帮助学生提高在弱势项目上的水平。

3. 激发学生兴趣：通过多样化的体育活动和游戏，激发学生对体育的兴趣，增强他们的参与意愿。

七年级《体育与健康》课程期末考查方案
依据县考查安排，落实课改精神，推行《学生体质健康标准（试行方案）》，全面推行素质教育，开展阳光体育活动，现将我校七年级《体育与健康》学科期末考查方案安排如下：
一．考查科目评价：实行百分制评价
二．考查内容，方法和要求
考查科目所选的考查项目，依据新课程标准，体育教材和《学生体质健康标准（试行方案）》，同时结合中考体育考查项目为主。

项目选定做到：主观性考查和客观性考查相结合，身体素质和运动技能考查相结合，课堂考查与《学生体质健康标准（试行方案）》相结合，对所有学生进行随堂逐人考查。

本次考察内容：排球一分钟垫球、立定跳远、男子1000M、女子800M、男子引体向上、女子一分钟仰卧起坐，日常考勤占20% 三．考查时间2016年1月15日前全部结束考查。

四．上报材料2016年1月15号
1.本学期所有考查命题项目及方案。

2.所有学生考试成绩，考查总结及年级质量分析。

五．考查命题项目
依据考查的内容方案及要求，特定本年级考查项目为：
排球一分钟垫球、立定跳远、男子1000M、女子800M、男子引体向上、女子一分钟仰卧起坐。

2023年中学下学期期末考试工作方案____年中学下学期期末考试工作方案一、考试目标和要求1.落实国家教育部和学校的考试政策，确保考试的公平、公正、公开；2.促进学生全面发展，提高学生的学习能力和素质水平；3.提高教师的教学质量和教育教学能力；4.加强对学生的考试辅导和考试指导，帮助学生合理安排学习时间，制定高效的学习方法；5.提高学校的整体教育教学水平，提升学校的声誉和影响力。

二、考试时间和科目安排1.考试时间：____年6月中旬，具体考试时间由学校根据教育部考试安排确定；2.科目安排：参照教育部要求，确定主要科目考试和选修科目考试；主要科目考试：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、艺术。

选修科目考试：根据学校的课程设置，确定具体科目。

三、考试计划1.制定具体的考试安排表，明确考试科目、考试时间、考试地点等信息；2.提前组织好监考教师的培训，确保监考工作的质量；3.根据不同科目的要求，制定考试内容和试题，确保试题的质量和难度合适；4.组织好考试场地的布置和准备工作，确保考试环境的舒适和安全；5.做好考试前的宣传工作，提醒学生注意考试时间和考试要求；6.对有特殊考试要求的学生，进行单独安排和照顾，确保他们的权益得到保障；7.考试结束后，及时统计分析考试成绩，制作成绩报告，反馈给学生和家长。

四、考试管理1.加强对学生的考试纪律教育，提醒学生遵守考试规则，禁止作弊行为；2.加强对监考教师的管理和监督，确保监考工作的公正和公平；3.制定考试违纪处理办法，对违纪学生和教师进行严肃处理；4.做好监考教师的考勤和工作记录，确保监考工作的严肃性和准确性；5.加强考试过程的监督和检查，确保考试工作的规范和有序进行；6.对考试结果进行分析评价，及时发现问题和不足，为提高考试工作质量提供依据。

五、考试评价和总结1.根据考试结果，及时对学生进行评价和总结，鼓励优秀学生，帮助落后学生提高；2.对学生在各科目中的表现进行综合评价，制作个人成绩单和学习总结；3.对学校整体的考试工作进行评价和总结，发现问题和不足，制定改进措施；4.向学生和家长反馈考试成绩和评价结果，引导学生和家长关注学习进展；5.组织开展教师座谈会，听取教师的意见和建议，改进考试工作的不足之处。

吴川二中2017—2018学年度第二学期全校工作安排2018年3月10日一、领导：26(16+10)骆济时：校长，党总支部书记，负责学校全面工作。

孙罗超：副校长，分管初中部全面工作、学校宣传工作。

吴剑锋：副校长，分管教学、教研，校友会工作，主管高一级。

容观德：副校长，分管后勤、工会、计生、扶贫工作。

康光燎：副校长，分管保卫、体卫、体育俱乐部工作，主管高二级。

陈生：副校长，分管政教、共青团，主管高三级。

张容源：副书记、办公室主任，校长办公室工作，协助书记抓党务工作，兼管计生工作，协抓高一级。

李华彦：教导处主任，教导处工作,兼管学生学籍档案、图书、阅览等工作,协抓高一级。

麦衍青：总务处主任，总务处工作。

王小明：团委书记，学校团委工作，协抓高三级。

凌飞：政教处主任，政教处工作，协抓高二级。

李钦明：教导副主任（正股），教研室工作，协抓高三级。

陈广强：保卫处主任，高中部安全保卫工作，高中部学生宿舍管理工作。

杨芊：教导处副主任，教导处工作，分管仪器、电教等工作，协抓高二级。

冼华生：总务处副主任，高中部总务处工作，协抓高一级。

孙玉清：体卫处副主任,协抓高二级。

李宇：工会副主席, 协抓高一级。

龙乔：办公室副主任，负责初中部校长办公室工作，主管初三级。

孙亚胜：教导处副主任，负责初中部教导处工作，协管初三级。

龙华贵：教研室副主任，负责初中部教研室工作，协管初三级。

郑尚好：正股级领导，协管初三级。

孙晓明：政教处副主任，负责初中部政教处工作，主管初二级。

龙木清：少先队辅导员，负责学校少先队工作，高中部学生宿舍管理，协管初二级。

黄康太：团委副书记，负责团委工作，协管初二级。

杨裕：体卫处副主任，负责初中部体卫处和安全保卫工作，主管初一级。

李剑：总务处副主任，负责总务处工作，协管初一级。

二、级长：9(6+3)高一：易康平、潘观华；高二：钟明钟、杨日生；高三：黄华、许华振初一级: 李观如初二级: 李中初三级: 张锦基三、科组长：21(12+9)高中部：(12)语文：吴柳；数学：蔡康保；英语：林贯寰；政治：叶家君；地理：梁玲历史：何绍光；物理：龙良武；化学：陈雄；生物：黄邦雄；图音体：麦土富信息技术：黄建文；后勤：何炯丰初中部：(9)语文：骆平；数学：洪土寿；英语：杨海燕；政治：陈华水；史地生：李艺军；物理：李竞；化学：杨智伟；图音体：李志林；后勤：李剑四、备课组长：65（12+13+15+8+9+8）高一级(12)语文：刘欢志；数学：刘上养；英语：林贯寰；地理：梁晓燕；历史：梁路福；物理：龙良武；化学：陈雄；生物：黄明珠；政治：张小华；体育：杨帝福；音乐：张宇虹；美术：郭冰高二级(13)语文：董芷君；理数：龙华权；文数：邓海鹏；英语：陈元；政治：陈晓云；历史：李玥玺；地理：李程；物理：刘平；化学：潘纳华；生物：黄邦雄；图音体：林日福；理综: 黄观友;文综:梁帝弟高三级(15)语文：李翠云；文数：梁程飞；理数：李力；英语：林丽华；物理：黄美兰；化学：黄日荣；生物：窦辉；政治：梁巧媛；历史：何小燕；地理：唐天婵；文综：张丽斯；理综：杜伟健；体育:李奕华；美术：吴晓玲；音乐：曹波初一级(8)语文：黄华清；数学：陈土锡；英语:陈秋波；政治：邱晓敏；历史：何柳岸；地理：文静；生物：杨碧琼；体育：龙明波初二级(9)语文：陈波；数学：杨若山；英语：陈素波；物理：祝上康；政治：柯永福；历史：李紫红；地理：陈秋；生物：李春；体育：吴海兴初三级(8语文：凌康清；数学：吴杰锋；英语：林宇霞；物理：骆倩婷；化学：曾理庆；政治：林美英；历史：张恒；体育：吴永毅五、班主任102(22+22+24+12+11+11)高一(1)张雪贞；高一（2）温小妹；高一（3）尹春燕；高一（4）梁燕华；高一（5）蒋涛；高一（6）陈艳；高一（7）黄彩雪；高一（8）张小华；高一（9）骆冬玲；高一（10）梁路福；高一（11）陈华丽；高一（12）吴养飞；高一（13）廖作华；高一（14）欧海琪；高一（15）李华红；高一（16）陈书平；高一（17）杨湛晓；高一（18）何燕丽；高一（19）窦华玉；高一（20）林明珠；高一（21）柯炎娇；高一（22）傅超凤高二（1）谭日梅；高二（2）蔡春夏；高二（3）邓海硼；高二（4）李程；高二（5）杨德；高二（6）陈兴；高二（7）黄海；高二（8）陈晓云；高二（9）吴康泉；高二（10）梁帝弟；高二（11）龙华权；高二（12）梁星燃；高二（13）林土金；高二（14）李观梅；高二（15）欧婉娜；高二（16）林妙玲；高二（17）刘平；高二（18）李文彦；高二（19）麦晓文；高二（20）刘俊宏；高二（21）梁火娣；高二（22）杨飞河高三（1）梁程飞；高三（2）叶家君；高三（3）林丽华；高三（4）郭一霏；高三（5）吴小红；高三（6）曾喜；高三（7）陈秋慧；高三（8）林燕；高三（9）罗翠明；高三（10）李慧；高三（11）钟亚水；高三（12）黄日荣；高三（13）林莹；高三（14）李丽娟；高三（15）陈振娣；高三（16）窦辉；高三（17）林华锋；高三（18）李力；高三（19）冼观凤；高三（20）陈小翠；高三（21）陈秋云；高三（22）陈伟林；高三（23）李秋霞；高三（24）李志平初一(1)陈秋波；初一(2)王春霞；初一(3)何维平；初一(4)陈土锡；初一(5)李锐；初一(6)李志琼；初一(7)冯亦连；初一(8)林月连；初一(9)廖玉兰；初一(10)陈利民；初一(11)杨东平；初一(12)许鸿文初二(1)李敏；初二(2)李亚芳；初二(3)柯永福；初二(4)陈华水；初二(5)吴海清；初二(6)陈素波；初二(7)李杏；初二(8)蔡嘉莉；初二(9)麦敏；初二(10)柯晓凤；初二(11)李紫红；初三(1)陈浪；初三(2)骆倩婷；初三(3)骆平；初三(4)凌康清；初三(5)宁一明；初三(6)李艺军；初三(7)周岳平；初三(8)林宇霞；初三(9)郑红梅；初三(10)吴龙荣；初三(11)赵海英；六、课程安排语文65（高中40人；初中25人）张雪贞：高一（1、2）共10节吴剑婷：高一（3、4）共10节吴晓丽：高一（5、6）共10节黄彩雪：高一（7、8）共10节李华健：高一（9、10）共10节刘小梅：（产假）刘欢志：高一（11、12）共10节吴上华：高一（13）共5节李亚峰：高一（15、16）共10节何燕丽：高一（17、18）共10节林明珠：高一（19、20）共10节张凤飞：高一（21）共5节傅超凤：高一（14、22）共10节何瑞鹃：（产假）陈李虹：（产假）龙皑琴：高二（1、2），共12节何亚娟：高二（3、4）,共12节陈兴：高二（5、6），共12节李明珍：高二（7、8），共12节董芷君：高二（9、10），共12节梁星燃：高二（11、12），共12节许玉媛：高二（13、14），共12节余海波：高二（15），共6节林妙玲：高二（16），共6节李文彦：高二（17、18）,共12节杨铸钢：高二（19、20），共12节李帝水：高二（21、22），共12节李翠云：高三（1、3），共12节李钦明：高三（2），共6节梁华泉：高三（4、5），共12节庄建丽：高三（6、7），共12节杨惠：高三（8、9），，共12节李慧：高三（10、11），共12节兰海群：高三（12、13），共12节黄光霞：高三（14、15），共12节李宏斌：高三（16、17），共12节黄华：高三（18），共6节王萍：高三（19、20），共12节林西明：高三（21、22），共12节李艳艳：高三（23、24），共12节陈春桃：初一（1）共7节；李锐：初一（5）共7节；王春霞：初一（2）共7节；黄华清:初一（3）（4）14节；李志琼:初一（6）共7节冯亦连:初一（7）共7节陈雪源:初一（10）（11）14节林雅妍:初一（8）（9）14节龙虾女:初一（12）7节李敏:初二（1）6节李亚芳:初二（2）6节邱小丽:初二（3）6节杨晓敏:初二（4）（11）12节吴海清:初二（5）6节陈波:初二（6）（7）12节蔡嘉莉:初二（8）6节杨丽华:初二（9）（10）12节梁启瑞:初三（1）6节孙亚胜:初三（2）共6节骆平:初三（3）共6节凌康清:初三（4）共6节文华凤:初三（6）（7）共12节周妮:初三（8）（9）共12节吴龙荣:初三（10）共6节陈建东:初三（5）（11）共12节数学58（高中36人；初中22人）尹春燕：高一（1、2）共10节肖晓兰：高一（3、7）共10节梁燕华：高一（4、10）共10节林莹：高一（5、6）共10节吴冬梅：高一（8、9）共10节刘上养：高一（11、13）共10节吴养飞：高一（12、14）共10节李华红：高一（15、16）共10节陈俏敏：高一（产假）吴贵洋：高一（17）共5节冼华生：高一（18）共5节蒋春光：高一（19 、20）共10节麦庆文：高一（21、22）共10节陈明：高二（1、2），共10节邓海硼：高二（3、4），共10节史延松：高二（5、6），共10节周超彩：高二（7、8），共10节何嘉瑜：高二（9、10），共10节龙华权：高二（11、12），共10节林土金：高二（13、14），共10节杨美超：高二（15、16），共10节李晓：高二（17、18），共10节黎上兴：高二（19、20）共10节邓华土：高二（21、22）共10节梁程飞：高三（1、3），共12节周怡生：高三（2、4），共12节吴小红：高三（5、6 ），共12节林燕：高三（7、8），共12节陈福东：高三（9、10），共12节周杰：高三（11、17），共12节蔡康保：高三（12、13），共12节李丽娟：高三（14、16），共12节李碧颖：高三（15、19），共12节李力：高三（18、20），共12节屈勇：高三（21、22），共12节李志平：高三（23、24），共12节陈婷:初一（1）共7节何维平:初一（3）共14节陈土锡:初一（4）（5）共14节李观如:初一（6）共7节梁晓兰:初一（7）共7节林月连：初一（8）共7节廖玉兰:初一（2）（9）共14节杨东平:初一（10）（11）共14节许鸿文：初一（12）共7节杨若山：初二（1）（6）共12节邓建勇：初二（2）（7）共12节林亚森：初二（3）（4）共12节梁卓婷：初二（5）（11共12节林海夏：初二（8）（10共12节麦敏：初二（9）共6节易薇：初三（1）共6节洪土寿：初三（2）（8）共12节吴杰锋：初三（3）（4共12节周小洁：初三（5）（6）共12节周岳平：初三（7）共6节郑红梅：初三（9）共6节杨志娟：初三（10）（11）共12节英语65（高中43人；初中22人）杨媚媚：（产假）吴小明：（产假）陈超丽：（产假）林景芳：（产假）李翠霞：（产假）郑彩莲：高一（1、2）共10节林冬梅：高一（3、4）共10节宁舒怡：高一（5、6）共10节何清清：高一（7、8）共10节林贯寰：高一（9、10）共10节陈华丽：高一（11、12）共10节陈红梅：高一（13、15）共10节欧海琪：高一（14、16）共10节麦土娣：高一（17、18）共10节张剑敏：高一（19、20）共10节梁秋：高一（20、22）共10节吴剑锋：口语、高一（1、2）陈景娣：高二（1、2），共12节其中2节口语李小丽：高二（3、4），共12节其中2节口语杨碧金：高二（5、6）共12节其中2节口语陈元：高二（8、10），共10节吴康泉：高二（7、9），共12节其中2节口语刘利：高二（11、12），共12节其中2节口语李观梅：高二（13、14）,共12节其中2节口语欧婉娜：高二（15、16），共12节其中2节口语陈耀明：高二（17、18）,共12节其中2节口语谭文娴: 高二（19、20）,共12节其中2节口语杨飞河：高二（21、22），共12节其中2节口语凌飞：高二（8、10），共2节口语廖彩杏：高三（1）每班7节（含口语）共7节李锡萍：高三（2）每班7节（含口语）共7节赖丽萍：（产假）林丽华：高三（ 3、4 ）每班7节（含口语）共14节陆晓文：高三（5、6）每班7节（含口语）共14节叶蔚怡：高三（ 7、8）每班7节（含口语）共14节莫显慧：高三（9、10）每班7节（含口语）共14节李康娣：高三（14、15）每班7节（含口语）共14节梁凤敏：高三（ 12、13 ）每班7节（含口语）共14节钟亚水：高三（11、16）每班7节（含口语）共14节李秋平：高三（17、18）每班7节（含口语）共14节吴颖：高三（19、20）每班7节（含口语）共14节刘晓明：高三（21、22）每班7节（含口语）共14节梁金枝：高三（23、24）每班7节（含口语）共14节陈秋波：初一（1）共6节杨翠娟：初一（3）共6节王国英：初一（4）共6节孙晓霞：初一（5）共6节梁晓群：初一（6）共6节卓文宏：初一（7）（8）共12节陈利民：初一（9）（10）共12节吕梅燕：初一（11）（12）共12节孙思途：初二（6），初一（2）共12节林美华：初二（2）（3）共12节郑上清：初二（4）（5）共12节陈素波：初二（6），初一（5）共12节林钰婷：初二（7）（11）共12节康亚瑞：初二（8）（9）共12节柯晓凤：初二（10）共6节刘观福：初三（1）共6节杨亚芳：初三（2）（3）共12节康木群：初三（4）（9）共12节宁一明：初三（5）共6节杨海燕：初三（6）（7）共12节林宇霞：初三（8）共6节易晓靖：初三（10）（11）共12节政治30（高中21人；初中9人）容观德：梁丽杏：高一（1、2、21、22）共10节林水金：高一（3、4）共8节骆冬玲：高一（5、9）共8节龙深：高一（6、10）共8节张小华：高一（7、8）共8节柯艳容：高一（11-20）共10节陈水莲：高二（1、2），共8节张亚弟：高二（3、4），共8节张冬梅：高二（5、6），共10节陈晓云：高二（7、8），共8节梁帝弟：高二（9、10），共8节陈景华：高二（17―22），共6节何满：高二（11―16），共6节许华振：高三（1）每班5节，共5节叶家君：高三（2、4）每班5节，共10节张丽斯：高三（3、5）每班5节，共10节曾喜：高三（6、7）每班5节，共10节梁巧媛：高三（8、9）每班5节，共10节陆秋兰：高三（10、11）每班5节，共10节邱晓敏：初一（1）（2）（3）（4）（5）（6）共12节柯国欢：初一（7）（8）（9）（10）（11）（12）共12节陈华水：初二（1）（2）（4）（10）共8节柯永福：初二（3）（5）（6）（8）（9）10节；初三（3），3节。

一、考试目的1. 全面检查学生对本学期体育课程知识的掌握程度。

2. 了解学生的身体素质和运动技能水平。

3. 促进学生养成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素养。

二、考试时间1. 考试时间：XX年XX月XX日（星期X）上午9:00-11:302. 考试地点：XX学校操场及体育馆三、考试科目及内容1. 考试科目：田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、体操等。

2. 考试内容：（1）田径：100米、400米跑，立定跳远，铅球投掷。

（2）篮球：原地投篮、行进间投篮、运球、上篮、防守。

（3）足球：原地踢球、带球跑、射门、守门员技术。

（4）排球：发球、传球、扣球、拦网。

（5）乒乓球：发球、接发球、推挡、搓球、拉球、扣球。

（6）羽毛球：发球、接发球、扣球、吊球、网前球。

（7）武术：基本拳法、腿法、套路。

（8）体操：单杠、双杠、平衡木、跳箱。

四、考试形式及评分标准1. 考试形式：现场操作考试，每位学生需完成指定的动作。

2. 评分标准：（1）动作规范、准确，满分10分。

（2）动作基本规范，扣1-2分。

（3）动作不规范，扣3-5分。

（4）动作不完整，扣6-8分。

（5）动作错误，扣9-10分。

五、考试组织及实施1. 成立考试领导小组，负责考试的组织、监督和实施。

2. 考试前，对监考老师进行培训，确保考试公平、公正。

3. 考试当天，各科目监考老师按指定时间到达考场，做好考前准备工作。

4. 考试过程中，监考老师要严格按照评分标准进行评分，确保考试质量。

5. 考试结束后，及时汇总成绩，并公示于学校公告栏。

六、考试纪律1. 学生须按时参加考试，不得迟到、早退。

2. 考试期间，学生必须遵守考场纪律，服从监考老师安排。

3. 严禁作弊行为，一经发现，取消考试资格。

4. 考试结束后，学生不得私自修改成绩。

七、考试总结及反馈1. 考试结束后，对考试情况进行总结，分析学生在考试中的表现。

2. 根据考试情况，调整教学计划和教学方法，提高教学质量。

七年级下册体育期末测试方案
一、考核目的：
1.对本学期学生所学的体育知识和技能一个检测，了解学生在本学期体育训练是否达到预期，以便对训练方向做出调整，通过考核《女：1 立定跳远，2 仰卧起坐》，对学生腹部及腿部力量做出期末预期检测。

通过考核《男：1 1000米，2 立定跳远》，对学生耐力，腿部力量做出期末预期检测。

2.以健康为宗旨，提高学生身体素质和考试项目，全面提高学生身体素质。

培养学生刻苦耐劳精神，同时让学生感受挫折，并通过努力克服挫折。

二、考核时间：第11-12周
三、考核对象：七年级全体学生
四、考核地点：校田径场
五、考核形式：体能测试，素质测试
六、考核时长：每班一到两个课时
七、考核内容：必考项目：以实操为考试项目，男生：1000米，选项科目：立定跳远，女生：立定跳远，选考项目：仰卧起坐。

内容说明：七年级学生以素质为主，并针对相对应腿部力量进行加强，所以选定以上项目进行测试。

八、考核流程：1.慢跑热身2.热身运动3.测试4.放松5.总结
九、评价标准（评分）：
必考项目以实际体能成绩评分标准：
选考项目评分标准：
十、考前准备（教师学生要准备的教具学具及各类设施设备）：
1.班级名单
2.秒表3垫子.。

2023学年度初一年级体育期末工作一、工作概述本次体育期末工作是我校初一年级学生的首次体育评价，是对学生体育素质和学校体育教学水平的一次考核。

本次工作着重评价了学生的身体素质和综合能力，其中包括了跑步、跳远、立定跳远、引体向上等项目，旨在提高学生的身体素质和培养学生的全面能力。

二、评估方式为了更加科学、公正地评估学生的体育素质和能力，本次体育期末工作采用了多种评估方式：1.身高、体重、肺活量、心率等基本数据测量；2.跑步、跳远、立定跳远、引体向上等传统项目测量；3.综合评估，包括班级卫生情况、运动习惯、参与度等因素。

以上三种评估方式共同构成了学生综合能力的评价体系，从多个角度全面考察了学生的体育素质和能力。

三、工作结果经过近一个月的评估工作，初一年级体育期末工作圆满结束。

通过数据统计与分析，以下是本次体育期末工作的主要结果：1.学生身体素质得到了进一步提高。

平均身高增长了3厘米，平均体重减轻了1公斤，肺活量平均值增加了300ml以上，学生们的身体素质得到了显著的提升。

2.学生综合能力得到了全面提升。

本次体育期末工作着重评价了学生的运动习惯和卫生状况，通过表扬、警示等方式引导学生树立健康的生活习惯，同时还关注了学生的参与度和热情，培养了学生的全面能力。

3.体育教学水平得到了不断提高。

通过此次体育期末考核，我们发现学生还存在着很多不足和问题，例如某些项目成绩偏低等，这也提醒了我们在今后的教学过程中要更加细致、完善，培养学生的兴趣和爱好。

四、本次初一年级体育期末工作为学校的体育教学工作提供了重要的检验和指导，通过此次期末考核，我们发现了许多有待改进之处，也发现了很多有益的经验，为今后的体育教育工作提供了有力的支撑和帮助。

在今后的体育教育工作中，我们将进一步完善评估体系，提高评估精度和质量，加强体育教育师资培训，不断优化教学方案，培养更多的学生运动爱好者和优秀体育人才，为全面发展学生、实现素质教育提供更好的保障和支持。

2017---2018学年度第二学期期末考试七年级数学试卷一、选择题（共10道小题，每小题3分，共30分） 下列各题均有四个选项，其中只有一个．．是符合题意的． 1．PM2.5也称为可入肺颗粒物,是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.2.5微米等于 0.000 002 5米，把0.000 002 5用科学记数法表示为 A ．2.5×106 B ．0.25×10-5 C. 25×10-7 D ．2.5×10-6 2. 已知a b <，则下列不等式一定成立的是 A ．b a 2121<B ．22a b -<-C ．33->-b aD ．44a b +>+3．下列计算正确的是A ．2a +3a =6a B. a 2+a 3=a 5 C. a 8÷a 2=a 6 D. (a 3)4= a 74．⎩⎨⎧==3,1y x 是二元一次方程52=+ay x 的一个解，则a 的值为A. 1B.31C. 3D. －1 5．若把不等式x +2≤0的解集在数轴上表示出来，则正确的是A ．B ．C ．D ．6．下列因式分解正确的是A ．4)2)(2(2-=-+x x x B ．22)1(12x -=+-x x C ．()222211a a a -+=-+D ．()248224a a a a -=-7．小文统计了本班同学一周的体育锻练情况，并绘制了直方图①小文同学一共统计了60人;②这个班同学一周参加体育锻炼时间的众数是8; ③这个班同学一周参加体育锻炼时间的中位数是9; ④这个班同学一周参加体育锻炼时间的平均值为8.根据图中信息，上述说法中正确的是A. ①②B. ②③C.③④D. ①④8．将直尺和直角三角板按如图所示方式摆放，已知∠1=30°，则∠2的大小是A．30°B．45°C．60°D．65°9．某市居民用电的电价实行阶梯收费，收费标准如下表：一户居民每月用电量x（单位：度）电费价格（单位：元/度）0≤< 0.48x200<0.53200≤x400x>0.78400七月份是用电高峰期，李叔计划七月份电费支出不超过200元，直接写出李叔家七月份最多可用电的度数是A．100 B．396 C．397 D．40010用小棋子摆出如下图形，则第n个图形中小棋子的个数为A. nB. 2n Ｃ. n2Ｄ.n2+1二、填空题：（共6道小题，每小题3分，共18分） 11．因式分解：=__________________. 12．计算ab ab b a 44822÷-)(结果为_____________.13．一个角的补角等于这个角的3倍，则这个角的度数为_____________．14.已知x ，y 是有理数，且0106222=+-++y y x x ， 则y x = ．15.两个同样的直角三角板如图所示摆放，使点F ，B ，E ，C 在一条直线上，则有DF ∥AC ，理由是__________________．16．《九章算术》是中国古代的数学专著，下面这道题是《九章算术》中第七章的一道题：“今有共买物，人出八，盈三；人出七，不足四，问人数、物价各几何？”译文：“几个人一起去购买某物品，如果每人出8钱，则多了3钱；如果每人出7钱，则少了4钱．问有多少人，物品的价格是多少？”设有x 人，物品价格为y 钱，可列方程组为__________________．三、解答题（共10道小题，共52分,其中第17—24每小题5分，25，26每小题6分）17．计算：22-020173-）21（）14.3-（）1-（++π18．化简求值：已知250x x +-=，求代数式2(1)(3)(2)(2)x x x x x ---++-的值．19．完成下面的证明:2218x -如图，已知DE ∥BC ，∠DEB =∠GFC ，试说明BE ∥FG ． 解：∵DE ∥BC∴∠DEB =______（ ）. ∵∠DEB =∠GFC∴______=∠GFC （ ）.∴BE ∥FG （ ）.20.解方程组⎩⎨⎧=-=+133232y x y x21．解不等式组()315112 4.2x x x x -+⎧⎪⎨--⎪⎩＜，≥并求出它的非负整数解．22.某单位有职工200人，其中青年职工(20-35岁)，中年职工(35-50岁)，老年职工(50岁及以上)所占比例如扇形统计图所示.为了解该单位职工的健康情况，小张、小王和小李各自对单位职工进行了抽样调查，将收集的数据进行了整理，绘制的统计表分别为表1、表2和表3.表1：小张抽样调查单位3名职工的健康指数年龄 26 42 57 健康指数977972表2：小王抽样调查单位10名职工的健康指数年龄 23 25 26 32 33 37 39 42 48 52 健康指数 93899083797580696860表3：小李抽样调查单位10名职工的健康指数年龄 22 29 31 36 39 40 43 46 51 55 健康指数94908885827872766260根据上述材料回答问题：(1)扇形统计图中老年职工所占部分的圆心角度数为(2)小张、小王和小李三人中， 的抽样调查的数据能够较好地反映出该单位职工健康情况，并简要说明其他两位同学抽样调查的不足之处.23.已知：如图，DE 平分∠BDF .， ∠A =21∠BDF ，DE ⊥BF ，求证：AC ⊥BF24.列方程组解应用题新年联欢会上，同学们组织了猜谜活动，并采取每答对一题得分，每答错一题扣分记分方法。

七年级体育比赛策划方案1. 比赛目的和意义体育比赛在学校教育中起着重要作用，可以培养学生的团队合作精神、竞争意识和身体素质。

本次七年级体育比赛的目的是促进学生之间的交流和合作，增强他们的身体素质，营造一个积极向上的运动氛围。

2. 比赛日期和地点•日期:•地点:3. 比赛项目和规则本次比赛将包含以下三个项目：3.1 短跑•距离: 100米•参赛人数: 每个班级选派两名男生和两名女生•规则: 使用正式短跑规则，起跑方式使用起跑器，选手需在规定线路内完成比赛。

3.2 篮球比赛•参赛人数: 每个班级选派一支男生队和一支女生队，每队6名运动员。

•规则: 使用国际篮球联合会（FIBA）规定的篮球比赛规则，比赛时间为30分钟，分为两节。

3.3 接力赛•参赛人数: 每个班级选派一支男生队和一支女生队，每队4人，每人跑100米。

•规则: 使用标准接力赛规则，队员需要按顺序完成接力，棒交需要在指定区域内完成。

4. 比赛组织和安排4.1 参赛名单每个班级需要提供参赛名单，包括选派的运动员姓名、性别和所参加的项目。

4.2 裁判和工作人员本次比赛需要安排专业裁判和工作人员负责比赛的统计、计时和纪录工作。

4.3 赛前准备•确定比赛场地并进行必要的准备工作，如清理、标志线、设立起跑线等。

•确保比赛器材和设备的完好，并进行检查。

4.4 赛程安排•安排合理的比赛时间表，确保每个班级和选手有足够的准备时间。

•比赛项目之间需要适当的休息时间。

5. 奖项设置本次比赛将设立以下奖项：•个人项目（短跑）：男女各设立前三名奖项。

•团体项目（篮球比赛和接力赛）：男女各设立前三名奖项。

•最佳表现奖：评选在比赛中表现突出的选手，男女各设立一个奖项。

6. 安全措施为了保证比赛的顺利进行和参赛选手的安全，需要做好以下安全措施的落实：•比赛场地和器材的安全检查。

•为选手提供必要的保护装备。

•设置医疗急救站，配备专业医护人员。

7. 比赛宣传为了提高学生对体育比赛的参与度和关注度，需要进行比赛的宣传工作，推荐以下宣传措施：•在校内公告板发布比赛通知和相关信息。

初一体育教学工作计划一、教学目标本学期的初一体育教学工作的总体目标是培养学生的体育兴趣和体育锻炼习惯，促进学生身心健康的发展。

具体目标如下：1.培养学生对体育的兴趣和热爱，增强体育锻炼的意识和积极性。

2.培养学生的体育技能，提高他们的体育水平。

3.通过体育教学，培养学生团结协作的精神，提高他们的团队意识和合作能力。

4.促进学生的身心健康发展，提高他们的身体素质和心肺功能。

5.增强学生的自我保护意识和技能，提高他们的自我保护能力。

6.促进学生的思想品德和全面素质的发展。

二、教学内容本学期的初一体育教学内容主要包括以下几个方面：1.体育基本功训练。

如跑步、跳远、跳高、投掷、拍球、抛球、篮球运球、篮球投篮、羽毛球发球、接发球等。

2.体育项目技能练习。

根据学生的兴趣和特长，开设篮球、足球、乒乓球、羽毛球、田径、游泳等项目的技能训练课程。

3.体育游戏和运动会准备。

包括篮球比赛、足球比赛、田径比赛和其他体育游戏活动。

4.体育锻炼的方法和技巧。

通过教授各种体育锻炼的方法和技巧，培养学生良好的体育锻炼习惯和能力。

5.体育器材的使用和维护。

教授学生正确使用和维护体育器材的方法和技巧。

三、教学方法为了达到上述的教学目标和教学内容，本学期的初一体育教学将采用多种灵活多样的教学方法，包括：1.示范教学法。

老师先给学生做示范，然后引导学生模仿练习，逐步提高技能水平。

2.小组合作教学法。

通过小组合作的学习形式，培养学生的团队协作精神和合作技能。

3.游戏教学法。

通过各种体育游戏活动，激发学生兴趣，增强学习效果。

4.实践教学法。

在实际训练和比赛中，引导学生参与、体验和实践，提高技能水平。

5.多媒体教学法。

利用多媒体技术，辅助教师进行体育知识和技能的传授，提高教学效果。

6.自主探究教学法。

鼓励学生在体育锻炼和比赛中进行自主探究和创新，积极参与体育活动。

四、教学组织与管理为了确保本学期初一体育教学的顺利进行，需要做好以下几方面的教学组织与管理工作：1.师生关系的处理。

中学体育考试方案一、背景介绍体育是中学教育中的一项重要内容，旨在培养学生身心健康、团队合作和积极进取的精神。

为了更好地评估学生的体育水平，中学体育考试成为了必不可少的一环。

本文将从考试目标、考试内容、考试形式等方面介绍中学体育考试方案。

二、考试目标1. 评估学生体育素质：通过体育考试，评估学生的运动技能、体能水平和身体素质，帮助学生全面发展；2. 培养学生健康意识：体育考试也是培养学生养成健康的生活方式和良好体育习惯的途径；3. 促进团队合作与竞争：通过体育考试，培养学生的团队合作精神和竞争力，提高学生的自信心和人际交往能力。

三、考试内容1. 运动项目中学体育考试要覆盖多个运动项目，包括但不限于跑步、跳远、跳高、接力、篮球、排球、足球等。

每个学年可以根据学生的年龄和兴趣选择适当的运动项目进行考核。

2. 规则和技能中学体育考试也需要考察学生对各项运动项目的规则和技能的掌握情况。

例如，在足球项目中，学生需展示基本的传球、带球、射门等技能，并了解足球比赛的规则。

3. 身体素质测试为了评估学生的身体素质，中学体育考试还应包括身体素质测试项目，例如：身高、体重、肺活量、柔韧性、握力等。

通过这些测试，可以更全面地了解学生的身体发展状况。

四、考试形式1. 实际操作考试中学体育考试需要以实际操作为主要形式进行。

学生需要在考试场地上进行各项运动项目的表现，并根据评委的评分标准进行评分。

2. 笔试除了实际操作考试外，中学体育考试也会有一部分笔试内容，包括对规则和技能的理解、分析题等。

通过这些题目，可以考察学生对体育知识的掌握情况。

3. 综合评价中学体育考试还应考虑到学生在体育课程中的积极参与情况、表现和态度等因素，并进行综合评价。

这些因素将有助于全面了解学生的体育素质。

五、考试评分中学体育考试的评分应根据不同项目的要求制定评分标准，确保评分公正和客观。

评分标准可以包括技能表现、规则遵守、身体素质等多个方面。

评分结果应尽量客观反映学生的实际水平。

引导期星期一10-15分钟准备活动；柔韧练习；4X100米大步跑；4X1200米近期最好速度跑，休息5分钟；10-15分钟整理活动；柔韧练习。

星期二 6000米匀速跑，大多数是有氧代谢练习。

星期三 10-15分钟准备活动；柔韧练习；6X500米近期最好训练速度跑，休息走400米；10-15分钟整理活动；柔韧练习。

星期四 45分钟有氧代谢练习；6-8X100米近期最好比赛速度跑；10分钟整理活动；柔韧练习。

星期五 10-15分钟准备活动；柔韧练习；4X100米加速跑；2X150米加速跑；6-8X300米近期最好训练速度跑，慢走200米休息；10-15分钟整理活动；柔韧练习。

星期六 45分钟长时间的有氧代谢练习。

准备期星期一10-15分钟准备活动；柔韧练习；4X100米大步跑；4X1000米比近期最好训练速度快3秒的跑；15分钟整理活动；柔韧练习。

星期二10-15分钟准备活动；柔韧练习；2X3000米的跑道跑，强度最大摄氧量的80%，休息10分钟；弯道练习；10分钟整理活动；柔韧练习。

星期三10-15分钟准备活动；柔韧练习；4X100米大步跑；4X150米加速跑；6*500米比近期最好训练速度快2秒的跑，充分恢复；10分钟整理活动；柔韧练习。

星期四45分钟的有氧代谢练习；8X100米比比赛速度稍快的跑；10分钟整理活动；柔韧练习。

星期五30分钟放松跑练习；4*100米大步放松跑或接力变速跑；10分钟整理活动；柔韧练习。

星期六参加比比赛主项还要长的测验。

比赛期星期一10-15分钟准备活动；柔韧练习；6X100米大步跑；2X1200米目标速度的跑，休息6分钟；10分钟整理活动；柔韧练习。

星期二10-15分钟准备活动；柔韧练习；2X2000米的跑道跑，最大摄氧量的80%或跑30分钟；10分钟整理活动；柔韧练习。

星期三10-15分钟准备活动；柔韧练习；4X100米大步跑；4X150米大步跑；4X600米比比赛赛程的3/4速度快2秒的跑；10-15分整理；柔韧练习。

七年级下学期体育期末测试⽅案2七年级下学期体育期末测试⽅案⼀、考核⽬的：为检查⼀学期以来学⽣所学的情况，进⼀步提⾼学⽣的⾝体素质，让学⽣学有所得，给学⽣搭建⼀个展⽰才能的舞台，从考核中体验到收获的乐趣，以及在今后的中考中能够从容、⾃信的⾯对，从⽽奠定⼀个良好的基础。

⼆、考核时间：本学期第17、18周三、考核对象：七年级所有参考学⽣四、考核地点：学校操场五、考核形式:1、每班按规定时间实施，2.,逐个学⽣进⾏测试并记录成绩六、考核时长：每班⽤⼀节课40分钟来考核七、考核内容：篮球半场来回运球上篮规则：半场篮球场（篮球场规格为26⽶×14⽶）；⼀个7号篮球，每⼈考⼀次，单⼿向前运球，运球时不得⾛步、滚球跑、推球跑（推拍球向前时助跑不得超过两步），如运球过程中出现⾛步、双⼿运球、携带球等违例动作，按每⼀步计算为违例⼀次，可重复计算。

学⽣在界外持球可不算违例，但进⼊考试区必须按规则运球。

从起点（半场中线与边线的交叉）运球，到达篮下投篮，投中后运球⾄另⼀侧，⼀脚踏中线与边线的交叉点后，往回运球上篮，投中后运球回起点。

监考员发出“预备—起”的⼝令，同时计时，登记来回运球上篮后回到起点的时间，如篮球脱⼿出界，计时不停⽌。

在运球过程中出现违例者，在计时成绩中按每违例⼀次增加2秒钟计算。

学⽣在考试过程中运球动作违例时，监考员不作提醒，待考试结束，监考员唱读成绩时公布违例次数。

⼋、考核流程及要求：1、考前让学⽣在思想上重视起来，确保考⽣能安全、有序、⽂明的参加考试。

2、考前班主任告知学⽣⼀定要记好⾃⼰的顺序，考试过程中注意⼒集中，服从裁判员安排。

3、各班班主任要摸清学⽣的⾝体状况，⾝体不适宜参加考试的坚决不予以考试，有伤病不能参加模拟测试的同学提前到检录处点名后向检录裁判员说明。

4、各班班主任密切关注学⽣⾝体状况，发现有情况及时报告九、评价标准：⼗、考前准备：⽼师准备篮球若⼲，学⽣适量饮⽔。