关于上口的歌谣说出来,生动的歌曲唱起来
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幼儿园大班音乐说课稿:捏面人〔锦集15篇〕篇1:幼儿园大班音乐说课稿捏面人含反思幼儿园大班音乐说课稿捏面人含反思一、设计意图:《捏面人》这个活动内容是一个说唱歌曲,含有京剧中的韵味。
唱起来朗朗上口。
很有特色。
其中念白的内容是西游记中唐僧师徒四人,是幼儿非常感兴趣的人物形象。
歌中加上念白局部表达了教育的开放性原那么,幼儿可以根据所想到的即兴创编歌词,使他们既有成功感,又不破坏歌曲的完好性。
此外,捏面人作为一种民间艺术已经离我们的孩子越来越远。
我想通过这一活动让孩子萌发对民间艺术的一点热爱。
二、说活动目的:根据幼儿的年龄特点和实际开展程度特制定以下目的:1、按歌曲的不同节奏,学习带京味的说唱歌曲。
2、根据捏面人捏出的面人形象创编歌词。
3、萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。
三、重点、难点:重点:学习带京味的说唱。
难点:有节奏的朗读念白局部并进展创编。
四、说教法、学法:在本次活动中运用了观察法、演示法、引导发现法、问答法、游戏法等方法帮助幼儿学习。
五、说活动过程:1、首先师生问好,选用歌曲中的西游记中的人物形象作为发声练习的素材,使幼儿觉得新颖有趣,活动的兴趣得到激发。
2、第二个环节是有节奏的练习歌曲中的念白局部,这是歌曲中说的局部,也是比拟重点的局部,把这个难点前置,为后面的整体说唱打下根底。
说的内容就和是唐僧师徒四人通过图片的指引使幼儿可以很轻松的说出来。
3、第三局部是学习新歌。
〔1〕首先是反复欣赏第一段,让幼儿理解歌曲内容。
同时在这首歌曲中它所包含的京味也是比拟有特色,特别最后一句,在此我通过反复的欣赏和幼儿自己说一说、学一学的练习方式来解决这个问题,〔2〕接着完好欣赏歌曲,通过欣赏比拟本首歌曲与其他歌曲的不同特点,从而理解这是一首说唱形式的歌曲。
〔3〕然后变换演唱形式来练习稳固歌曲。
采用了集体演唱、为歌曲编配动作和分角色表演唱等方式,让幼儿在变化,新颖有趣的感觉下练唱不觉得枯燥乏味。
使课堂气氛活泼欢快,孩子在轻松愉快中学习。
少儿口才儿歌1. 《小嘴巴会说话》嘿,小朋友们,你们的小嘴巴是不是像个神奇的喇叭呀!看那小八哥,多能说呀,咱也不能差呀!“一二三四五,上山打老虎”,跟着儿歌一起让小嘴巴动起来吧!2. 《声音小精灵》哇哦,小朋友们,你们知道吗,我们的声音里藏着小精灵呢!就像那风铃在风中摇晃,发出清脆的声响。
“啦啦啦,啦啦啦”,快来唱出你们的快乐呀!3. 《口才小明星》嘿,你想成为口才小明星吗?那可比天上的星星还闪耀呢!听听那小鸟叽叽喳喳多热闹,我们也来“呱呱呱,呱呱呱”,大胆说出来呀!4. 《有趣的话语》哎呀呀,那些有趣的话语就像糖果一样甜呢!不是吗?“小老鼠,上灯台”,多么有意思呀,快和小伙伴们分享呀!5. 《嘴巴的魔力》哇,小朋友们的嘴巴可有魔力啦!就像魔法师的魔杖一样神奇哟!“两只老虎,两只老虎”,用嘴巴施展出快乐的魔法吧!6. 《儿歌大冒险》嘿,这可是一场儿歌大冒险哟!就像勇敢的骑士去探险。
“一闪一闪亮晶晶”,勇敢地踏上口才之旅吧!7. 《话语的翅膀》小朋友们,话语就像长了翅膀一样能飞呢!好比那蝴蝶翩翩起舞。
“采蘑菇的小姑娘”,让我们的话语也自由飞翔吧!8. 《会唱歌的嘴》哈哈,小朋友们有张会唱歌的嘴呀!就像那会奏乐的小喇叭。
“丢手绢,丢手绢”,唱出你们的欢乐呀!9. 《口才小火车》呜——口才小火车来啦!它跑得可快啦,就像风一样。
“拔萝卜,拔萝卜”,快搭上这列有趣的小火车呀!10. 《欢乐的儿歌派对》哇塞,这是一场欢乐的儿歌派对呀!大家都在尽情玩耍呢!“找朋友,找朋友”,快来加入这场派对吧!我的观点结论:少儿口才儿歌真的超级有趣呀,能让小朋友们的嘴巴变得超厉害,还能带来好多好多的快乐呢!。
简短普通话歌谣1.谁知道关于说普通话的儿歌或绕口令八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
巴老爷有八十八棵芭蕉树来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。
巴老爷拔了八十八棵芭蕉树,不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住,八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树,巴老爷在八十八棵树边哭。
白塔白石搭,搭好白石塔,白塔白又大。
蜻蜓青,青浮萍,青萍上面停蜻蜓,蜻蜓青萍分不清。
别把蜻蜓当青萍,别把青萍当蜻蜓。
十字路口指示灯,红黄绿色分得清。
绿灯行,红灯停。
红灯停,绿灯行。
望月空,满天星,光闪闪,亮晶晶,好象那,小银灯,仔细看,看分明,大大小小,密密麻麻,闪闪烁烁,数也数不清。
小光和小刚,抬着水桶上岗。
上山岗,歇歇凉,拿起竹竿玩打仗。
乒乒乒,乓乓乓,打来打去砸了缸。
小光怪小刚,小刚怪小光,小光小刚都怪丿竿和水缸。
小华和胖娃,两个种花又种瓜,小华会种花不会种瓜,胖娃会种瓜不会种花。
辛厂长,申厂长,同乡不同行。
辛厂长声声讲生产,申厂长常常闹思想。
辛厂长一心只想革新厂,申厂长满口只讲加薪饷。
一个胖娃娃,捉了三个大花活蛤蟆,三个胖娃娃,捉了一个大花活蛤蟆,捉了一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃,真不如捉了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。
一平盆面,烙一平盆饼,饼碰盆,盆碰饼。
2.关于推广普通话的诗歌或故事1、河北一位姑娘经人介绍,认识了一位山东小伙子。
从第一次见面起,都用普通话交谈。
结婚那天晚上,新郎对新娘说:“以后我说山东话吧!”新娘问:“你原来不是一直跟我说普通话吗?”“我不是怕你嫌我文化低嘛!现在已经把你娶进门了,我也该放松放松了。
”一年后,小宝宝出生了,当宝宝开始牙牙学语时,年轻的爸爸忽然又改口说普通话了。
他说:“不能让孩子从小学土话呀。
”2、三年前,一位校级军官回家乡探亲,因为在外地工作多年,习惯了说普通话,结果父亲挑他的理儿:“回家了,跟你爹还耍官腔?”今年再回家,他主动说起了家乡话,没想到村长又责备他了:“你在外多年,怎么还说土话?现在咱村儿里都学说普通话呢!咱村办企业的产品都销到外省去了,跟人家说土话,人家会觉得咱产品科技含量不高。
小白兔乖乖小白兔乖乖,把门开开,快点开开,我要进来。
不开不开不能开,妈妈没回来,不能把门开,。
小白兔乖乖,把门开开,妈妈回来,我要进来,快开快开快快开,妈妈回来了,我来把门开。
我有一双小小手我有一双小小手,一只左来一只右小小手小小手,一共十个手指头有了一双小小手,能洗脸来能漱口会穿衣会梳头,自己事情自己做小毛驴我有一只小毛驴,我从来也不骑。
有一天我心血来潮,骑着去赶集。
我手里拿着小皮鞭,我心里正得意。
不知怎么哗啦啦啦啦,我摔了一身泥。
小老鼠上灯台小老鼠,上灯台,偷吃油,下不来,喵喵喵,猫来啦,叽哩咕噜滚下来。
丢手绢 ,丢手绢轻轻的放在小朋友的后面, 大家不要告诉他,快点快点抓住他, 快点快点抓住他.蜗牛与黄鹂鸟啊门, 啊前,一座葡萄架;啊嫩,啊嫩,绿地刚发芽蜗牛背着那重重地壳呀,一步一步地往上爬啊树啊上两只小黄鸟,啊嘻啊嘻哈哈在笑他葡萄成熟还早地很呐,现在你上来干什么啊黄啊黄鸟不要笑,等我爬上他就成熟了两只老虎两只老虎,跑得快, 跑得快.一只没有耳朵,一只没有尾巴真奇怪真奇怪.大公鸡公鸡公鸡真美丽,大红冠子花外衣,油亮的脖子红红的爪,人人见了人人夸.动物歌小鸡小鸡叽叽叽,爱吃小虫和小米.小鸭小鸭嘎嘎嘎,扁扁嘴,大脚丫.小青蛙,呱呱叫,专吃害虫护庄稼.小肥猪,胖嘟嘟.吃饱饭,睡呼呼.小松鼠,尾巴大,轻轻跳上又跳下,我帮你,你帮我,采到松果送回家.小孔雀,真美丽,身穿一件花衣裳,衣服干净又整齐,我们大家喜欢你.数字歌一二三四五,上山打老虎,老虎打不到,打到小松鼠.松鼠有几只,让我数一数,数去又数来,一二三四五.数字歌一只小蜜蜂呀,飞到花丛中呀,飞呀.二只小耗子呀,跑到粮仓里呀,吃呀.三只小花猫呀,去抓小耗子呀,追呀.四只小花狗呀,去找小花猫呀,玩呀.五只小山羊呀,爬到山坡上呀,爬呀.六只小鸭子呀,跳到水里面呀,游呀.七只小百灵呀,站在树枝上呀,唱呀.八只小孔雀呀,穿上花衣裳呀,美呀.九只小白兔呀,竖起长耳朵呀,蹦呀.十个小朋友呀,一起手拉手呀,乐呀.动物叫声小猫怎么叫,喵喵喵小狗怎么叫,汪汪汪小鸡怎么叫,叽叽叽小鸭怎么叫,嘎嘎嘎小羊怎么叫,咩咩咩老牛怎么叫,哞哞哞老虎怎么叫,噢噢噢青蛙怎么叫,呱呱呱一只小鸟叫嚓嚓,两只青蛙叫呱呱,三只小猪哼哼哼,四匹小马呱达达,五个娃娃笑哈哈,分吃一个大西瓜.堆雪人天上雪花飘,我把雪来扫。
歌词:盘头儿歌盘歌1、三更唱到四更里,我把盘头来提起,不知歌师喜不喜?天下黄河几道沟?哪道沟出铁牛?铁牛出来头朝哪?尾巴放在什么洲?吃的何山草不长?喝的几江水不流?何人放、何人收?何人制下铁笼头?何人赶到长街卖?撞坏何人绣花楼?打坏多少琉璃瓦?打坏多少金砖头?何人生气高声骂?要与哪个结对头?何人打的黄罗伞?撑在何处遮日头?歌师傅、歌师兄!请将盘头解分明?提起盘头我来解,低头思索不松懈,解得不好多抬爱!天上黄河九十九道沟,九十九道沟里出铁牛,牛头对着昆仑山,尾巴搭在南洋州,吃的昆仑草不长,喝得九江水倒流,文官放、武官收,老君制下铁笼头,二郎赶到长街卖,撞坏王家绣花楼,打坏九千九百琉璃瓦,打坏九千九百金砖头,王氏小姐高声骂,要与二郎作对头,王母打的黄罗伞,撑在东海遮日头,歌师傅、歌师兄,盘头解得行不行?我是初学无本领,不妥之处请批评。
2、你的盘头出的好,我的盘头也来了,不知记得牢不牢?什么弯弯照九州?何人欢笑何人愁?何人高楼饮美酒?何人提刀杀上楼?风吹荷花二面摆,你的盘头我来解,解得不好多抬爱!月亮弯弯照九州,潘金莲欢笑武大郎愁,西门庆高楼饮美酒,武二郎提刀杀上楼,(歌师傅、歌师兄,奉敬几句不中听,你的盘头不咋样,以后歌场少成精。
)3、三更唱到四更里,我把盘头来提起,不知歌师喜不喜?什么长在高山顶?什么长在半山中?什么把守三关口?什么堵住海龙廷?歌师傅、歌师兄,请你解答与我听。
你把盘头来提起,我将盘头答与你,敬请仁兄莫要急!头发长在山顶上,眉毛长在半山中,牙齿把守三关口,舌头堵住海龙廷,歌师傅、歌师兄,我把盘头解答清,那里答错请指正,相互学习要诚心。
4、你把盘头来提起,我出盘头来问你,不知仁兄依不依?什么弯弯弯上天?什么弯弯水中间?什么弯弯跟牛走?什么弯弯姐跟前?你把盘头能说清,今晚拜你歌先生。
你把盘头来提起,我将盘头答与你,为的相互来学习;月亮弯弯弯上天,船儿弯弯在江边,犁辕弯弯跟牛走,木梳弯弯姐跟前,我将盘头解答完,不知答得全不全?5、你把盘头来提起,我出盘头来问你,不知仁兄依不依?什么红红红上天?什么红红在江边?什么红红长街卖?什么红红姐跟前?你把盘头来解完,我甘下风不言传。
拉手手亲口口歌词原唱完整版下载,云飞、王二妮抖音热门歌曲拉手手亲口口歌词==========拉手手亲口口歌词原唱完整版如下============
男:
一对对绵羊
并呀么并排排走
哥哥能什么时候
拉住那妹妹的手
女:
哥哥你有情
妹妹我有意
你有情来我有意
咱二人不分离
男:
三月里桃花花开
妹妹你走过来
蓝袄袄那个红鞋鞋
站到哥哥跟前前来
女:
想你呀真想你
实实地想死个你
睡到半夜我梦见你
梦见咱俩一搭搭里
男:
我要拉你的手
还要亲你的口
拉手手亲口口
咱们俩个圪捞捞里走
女:
想你呀真想你
实实地想死个你
睡到半夜我梦见你梦见咱俩一搭搭里男:
我要拉你的手
女:
我要拉你的手
男:
还要亲你的口
女:
还要亲你的口
男:
拉手手亲口口
女:
拉手手亲口口
男:
咱们俩个圪捞捞里走女:
咱们俩个圪捞捞里走合:
我要拉你的手
还要亲你的口
拉手手亲口口
咱们俩个圪捞捞走拉手手亲口口
咱们俩个一搭搭走《拉手手亲口口》-云飞、王二妮云飞、王二妮 - 拉手手亲口口作词:云飞
作曲:云飞
编曲:张晓君
后期混音:王东。
【导语】童谣是为⼉童作的短诗,强调格律和韵脚,通常以⼝头形式流传。
许多童谣都是根据古代仪式中的惯⽤语逐渐加⼯流传⽽来,或是以较晚⼀些的历史事件为题材加⼯⽽成。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理了幼⼉园朗朗上⼝的童谣范例⼤全,供⼤家的阅读。
【篇⼀】幼⼉园朗朗上⼝的童谣范例⼤全 1.北京的⼉歌 ⼩⼩⼦⼉,坐门墩⼉,哭着喊着要媳妇⼉,要媳妇⼉⼲吗呀?点灯,说话⼉,吹灯,做伴⼉,明天早晨给你梳⼩辫⼉。
2.我们都是好朋友 ⼩鸟⼉,成群飞。
⼩鱼⼉,成群游。
⼩朋友,⼿拉⼿,排成队伍向前⾛。
唱着歌,拍着⼿,我们都是好朋友 3.雪娃娃 下雪啦,下雪啦,我来堆个雪娃娃。
雪娃娃,来看家,太阳出来不见啦。
4.找朋友 找呀找呀找朋友,找到⼀个好朋友,敬个礼,握握⼿,我们都是好朋友。
5.⽠ 苦⽠满脸是皱纹,冬⽠脸上搽⾹粉,黄⽠脸上长痘痘,西⽠脸上画花纹。
6.做作业 ⼩猫⼩猫你别闹,现在不能把你抱。
我要认真做作业,得朵红花给你瞧。
7.⼩兔⼦乖乖 ⼩兔⼦乖乖,⼩兔⼦乖乖,把门⼉开开,快点开开,妈妈要进来。
不开,不开,我不开, 妈妈没回来,谁来也不开。
8.⼩花狗 ⼩花狗,真叫脏,不洗脚丫就上床。
问它为什么?它说忘,忘,忘! 9.彩虹 风停了,⾬停了,谁在天边架彩桥?桥上不见车马跑,桥下没有⽩帆飘。
10.世上只有妈妈好 世上只有妈妈好,世上只有妈妈好,妈妈最爱⼩宝宝。
我最爱唱这⽀歌,唱得妈妈哈哈笑。
11.指甲⼑ ⼩铁狗,真是逗,没有脚,没有⼿,天天帮你讲卫⽣,咬了脚来⼜咬⼿。
12.⼤⽶饭 ⼤⽶饭,喷喷⾹,⼩宝宝,来吃饭。
吃得饱,长得胖,不把饭粒掉地上。
13.吃饭 ⼩宝宝,坐坐好,妈妈盛饭喂宝宝。
细细嚼,慢慢咽,宝宝吃得直叫好。
14.⼩汽车 ⼩汽车,嘀嘀嘀,开过来,开过去,⼩宝宝,当司机,送妈妈,上班去。
15.⼩青蛙 ⼩青蛙,叫呱呱,游泳跳⾼本领⼤;不吃⽶,不吃⽠,专吃害⾍保庄稼。
16.长颈⿅ 个⼉⾼,腿⼉长,脖⼦伸到树项上;⼜和⽓,⼜善良,发现猛兽忙躲藏。
容易上口的儿歌
1. 《小鸭子》
小鸭子,嘎嘎嘎,
摇摆着走向河边呀。
例子:你看那小鸭子多可爱呀,嘎嘎嘎地叫着。
2. 《小星星》
小星星,亮晶晶,
挂在天空放光明。
例子:晚上抬头看,小星星真的是亮晶晶的呢。
3. 《拔萝卜》
拔萝卜,嘿呦嘿呦拔萝卜,
大家一起用力哟。
例子:我们一起玩拔萝卜游戏的时候,都喊着嘿呦嘿呦拔萝卜。
4. 《两只老虎》
两只老虎,两只老虎,
跑得快,跑得快。
例子:小朋友们唱两只老虎的时候都好欢快呀。
5. 《数鸭子》
门前大桥下,游过一群鸭,
快来快来数一数,二四六七八。
例子:走在路上看到鸭子,就会想起数鸭子这首歌。
6. 《找朋友》
找呀找呀找朋友,
找到一个好朋友。
例子:在幼儿园大家就会唱着找朋友一起玩。
7. 《新年好》
新年好呀,新年好呀,
祝福大家新年好。
例子:一到新年就会听到新年好的歌声。
8. 《采蘑菇的小姑娘》
采蘑菇的小姑娘,
背着一个大竹筐。
例子:想象一下采蘑菇的小姑娘那可爱的样子。
9. 《蜗牛与黄鹂鸟》
阿门阿前一棵葡萄树,
阿嫩阿嫩绿地刚发芽。
例子:听到这首歌就好像看到了葡萄树和蜗牛。
10. 《世上只有妈妈好》
世上只有妈妈好,
有妈的孩子像块宝。
例子:每个孩子都能感受到妈妈的好呀。
我的观点结论:这些儿歌都特别容易上口,充满了童真童趣,能给孩子们带来很多欢乐,也能让大人们回忆起美好的童年时光。
少儿口才练声的歌少儿口才练声的歌给大家安利几首歌曲。
目的很简单:练练朗诵基本功。
唱歌还能练基本功?欺负我读书少,诶,你别不信,先听听。
下面小编给大家整理了少儿口才练声的歌,希望你喜欢。
少儿口才练声的歌《中国话》S H E扁担宽板凳长,扁担想绑在板凳上,扁担宽,板凳长,扁担想绑在板凳上,平平仄仄平平仄(仄仄平平仄仄平)扁担宽,板凳长,扁担想绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上,板凳偏偏不让扁担绑在那板凳上,到底扁担宽还是板凳长。
哥哥弟弟坡前坐,坡上卧著一只鹅,坡下流著一条河,哥哥说宽宽的河,弟弟说白白的鹅,鹅要过河,河要渡鹅,不知是那鹅过河,还是河渡鹅。
推荐理由绕口令和歌曲巧妙结合,既具备歌曲的韵律,也能让双唇在唱此歌时得到充分锻炼。
帮助我们在普通话语音中的“双唇音”方面再上一层楼!呼吸练习(一)深吸慢呼气息控制延长练习其要领是:先学会“蓄气”,先吸一口气,然后气沉丹田,慢慢地放松胸肋,使气像细水长流般慢慢呼出,呼得均匀,控制时间越长越好,反复练习4—6次。
(二)深吸慢呼数数字练习A.数数练习:吸气同前。
在呼气同时轻声快速地数数字“12345678910”,—口气反复数,数到这口气气尽为止,看你能反复数多少次。
B.数枣练习:吸气同前。
在呼气同时轻声:出东门过大桥,大桥底下一树枣,拿竹竿去打枣,青的多红的少,(吸足气数)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……到这口气气尽为止,看你能数多少个枣。
反复4—6次。
C.数葫芦练习:吸气同前。
在呼气同时轻声念:金葫芦,银葫芦,一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……到这口气气尽为止,反复4—6次。
用数数字、数枣、数葫芦来控制气息。
开始腹部会出现酸痛,练过一段时间,则会大有进步。
(三)深吸慢呼长音练习经过气息练习,声音开始逐步加入。
这一练习仍是练气为主,发声为辅,在推送同时择一中低音区,轻轻地男生发“啊”音数,女生发“咿”音。
声音呈波浪式发音,能拉多长就拉多长,反复练习。
《上学歌》教案《上学歌》教案作为一名老师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的《上学歌》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《上学歌》教案1教学目标:1、学会11个生字及新词,认读3个字。
2、能区别指定的4组形近字并能组成词语。
3、了解山区的孩子一年四季上学时的情景,感受他们上学时的欢乐。
4、有感情地朗读课文。
教学重点:了解山区的孩子一年四季上学时的情景,感受他们上学时的欢乐。
教学难点:想像一年四季“我们”在上学路上的欢乐情景。
课时:2课时。
第一课时教学目标:学会11个生字及新词,认读3个字。
能区别指定的4组形近字并能组成词语。
培养学生认真书写的好习惯。
教学重点:识字、写字的过程,学会11个生字及新词,并能正确书写。
教学难点:区别形近字的形义。
教学过程:一、导入新课:今天这节课我们学习第2课。
二、朗读课文:朗读课文,大家评议,要求正确、流利、有感情。
三、学习生字:1、默读课文,画出文中生字连带的词语读一读。
(困)2、根据生字构字特点两个人一组识记,然后汇报。
3、对于难写的字教师指导书写。
(范写)四、练习写字。
1、认真观察整个字,记住每一笔的位置,然后书写,一气呵成。
2、写后对照范字检查不足,写每一个字都要有进步。
3、教师行间巡视,重点辅导。
五、完成课后练习题:六、作业:抄写本课生字生词板书:2、上学一路歌溪滑教课后反思:课文中有的生字是学生在以前就会写的,但是是错字,如小溪的“溪”把右下角的大写成小,教室的“教”把右面写成耳刀旁,应给学生反复强调,改正以前的错误知识。
第二课时(重点课时)体现新课程的理念:以读代讲,在读中感悟语言,了解课文内容,体会课文中爱四季的思想感情。
注意培养学生的想象能力,读中运用合理的想象,深入的体会语言。
从而感受大自然的美好,激发学生热爱大自然的思想;培养学生的朗读能力。
教学目标:正确、流利、有感情地朗读课文,了解文章的主要内容。
二年级脍炙人口的民歌在中国传统音乐中, 民歌作为一种基础的音乐形式,广泛流传至今。
在小学音乐教育中,也将民歌作为教学主题之一。
在不同地方, 学生们所学的民歌也不尽相同。
在二年级,由于学生们已经具备基本的音乐练习能力,教师通常会教授一些脍炙人口的呼麦歌曲以及一些地方性的传统民歌。
下面我们就来详细地了解一些二年级脍炙人口的民歌。
首先,我们要介绍的是《小白船》。
这首歌曲流传很广,并被广泛作为儿童音乐教育中的经典曲目之一。
这首歌曲节奏轻快明快,旋律优美,歌词内容也特别适合儿童的口味。
同时,这首歌曲由于创作背景的特殊,也使得其更加传唱和受欢迎:《小白船》源自于当时新中国的第一代儿童艺术团的巡演。
其歌词通过抒发小白船的行程,歌颂新生活,新时代,将少年儿童的情感与时代的精神相结合。
因此,这首歌曲流传广泛,被广泛作为儿童音乐教育教学演示的代表。
其次,我们要介绍的是《种太阳》。
这首歌曲的歌词是由著名诗人林徽因所作,旋律也非常明快,极易让人记忆,适合儿童乐于学唱。
这首歌曲的整个曲调都很昂扬,非常契合“种太阳”的事项。
在歌词中,每一句都表达了一种积极向上,向善向美向好的情感,用以激励儿童学生努力向上,争取更好地未来。
因此,这首歌曲也尤其适合拓展学生的思维、培养课程与文化的丰富多样性。
此外,我们还要介绍的是《茉莉花》。
这首歌曲虽然对于普通人而言已经相当耳熟能详,但却始终被广泛地传承。
这首歌曲中的歌词唯美动人,歌曲流畅优美。
歌词的含义也很富有哲理,是对美好生活美好生命的追求和呼唤。
这首歌曲的副歌部分尤其动听,旋律优美而不失情感,鼓舞人心。
因此,这首歌曲也成为了全国各地二年级学生的万人迷,是家长、教师外也深受学生们的喜爱。
总的来说,在小学音乐课程中学习民歌,既可以培养学生们的音乐兴趣,也可以促进学生的语言、文化等方面的综合素质提升。
对于二年级学生而言,学习脍炙人口的民歌,可以激发他们的学习热情,愉悦学习的态度。
同时,在熟悉这些经典曲目的过程中,也能够感受到中华优秀传统文化的魅力,增强文化自信心。
小老鼠,上灯台, 偷油吃,下不来。
喵喵喵,猫来了, 叽里咕噜滚下来。
饭前要洗手小脸盆,水清请, 小朋友们笑盈盈, 小手儿,伸出来, 洗一洗,白又净, 吃饭前,先洗手, 讲卫生,不得病。
小松鼠一二三四五,上山打老虎,老虎找不着,找到小松鼠。
松鼠有几个,让我数一数。
数来又数去,一二三四五。
小白兔小白兔,白又白, 两只耳朵竖起来, 爱吃萝卜爱吃菜, 蹦蹦跳跳真可爱。
拍手歌你拍一,我拍一, 天天早起练身体。
你拍二,我拍二,天天都要带手绢。
你拍三,我拍三, 洗澡以后换衬衫。
你拍四,我拍四, 消灭苍蝇和蚊子。
你拍五,我拍五, 有痰不要随地吐。
你拍六,我拍六, 瓜皮果核不乱丢。
你拍七,我拍七, 吃饭细嚼别着急。
你拍八,我拍八, 勤剪指甲常刷牙。
你拍九,我拍九, 吃饭以前要洗手。
你拍十,我拍十, 脏的东西不要吃。
小螃蟹小螃蟹,真骄傲, 横着身子到处跑, 吓跑鱼,撞倒虾, 一点也不懂礼貌。
红绿灯大马路,宽又宽, 警察叔叔站中间, 红灯亮,停一停, 绿灯亮,往前行。
幼儿园爸爸妈妈去上班 我上幼儿园也不哭,也不闹 问声老师早一分钱我在马路边捡到一分钱把它交到警察叔叔手里面叔叔拿着钱,对我把头点我高兴的说了声,叔叔再见大椒花,茄子花;队长不如会计家。
会计掯枝笔,赶上全队劳动力。
里锅弄干饭,外锅炖鸡蛋。
快点吃,快点咽;社员看见提意见。
《忙年》小孩儿,你别馋,过了腊八就是年,腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三,二十三,糖瓜粘,二十四,扫房子,二十五,磨豆腐,二十六,去割肉,二十七,宰年鸡,二十八,把面发,二十九,蒸馒头,三十晚上熬一宿,大年初一扭一扭。
“一朵红花红又红,刘胡兰姐姐是英雄。
舍生忘死闹革命,生的伟大死的光荣。
”。
儿歌1. 小蜻蜓2.蜗牛3.小花狗小蜻蜓大眼睛,蜗牛蜗牛记性差,小花狗真奇异,两只翅膀大又明,出门会忘家在哪,反穿皮袄毛朝外,飞东飞西忙不断,一边画一边爬,见了熟人它不叫,消灭害虫有本事。
画根银线好回家。
遇到生人耍厉害。
4. 小孔雀5.公鸡6.小松鼠小孔雀真漂亮,公鸡公鸡真漂亮,小松鼠尾巴大,身穿一件花外套,大红冠子花外套,轻轻跳上又跳下,衣服洁净又齐整,油亮的脖子红红的爪,我帮你你帮他,人人见了人人夸。
扁扁嘴巴大脚丫。
采到松果送回家。
7. 小鸡8.雪花小鸡小鸡叽叽叽,爱吃小虫和小米。
天上雪花飘,我把雪来扫。
小鸭小鸭嘎嘎嘎,扁扁嘴大脚丫。
堆个大雪人,头戴小红帽。
小青蛙呱呱叫,专吃害虫护庄稼。
安上嘴和眼,雪人对我笑。
小肥猪胖嘟嘟。
吃饱饭来睡呼呼。
9. 吹泡泡10.太阳小博博好宝宝,坐在门口吹泡泡,太阳太阳照四方,一吹吹个小泡泡,仿佛颗颗大甜枣。
它的利处不平常,一吹吹个大泡泡,仿佛皮球天上跑,太阳不晒草不绿,大泡泡小泡泡,飞来飞去真喧闹,太阳不晒花不香,太阳公公出来啦,泡泡穿上七彩袍。
身体也要太阳晒,太阳晒了才健康。
11.可爱的小熊猫快快看,快快看,这个熊猫多风趣,吃竹叶,滚皮球,还向我们招挥手,黑眼圈,白肚子,胖的像个圆球球。
12.虎鹿猪兔鼠山上一只虎,林中一只鹿,路边一只猪,草里一只兔,还有一只鼠,数一数,虎鹿猪兔鼠。
13. 饼干14饼干圆圆,圆圆饼干,小小子,坐门墩,掰成两半,变为小船,哭着喊着要老婆。
给你一半,给我一半,要老婆干啥啊啊呜一口,饼干真甜。
点灯说话,吹灯做伴,明清晨给我梳小辫。
15. 摇篮曲16.17小星星风不吹,树不摇,三轮车跑得快,小星星,亮晶晶;鸟儿也不叫,上边坐个老太太,白日睡,夜晚醒;好宝宝要睡觉,要五毛,给一块,不说话,眨眼睛;眼睛闭闭好 .你说奇异不奇异看宝宝,笑盈盈。
18. 小蝌蚪19外婆桥20唱大戏小蝌蚪,像黑豆,摇摇摇,拉大锯,扯大据,成群作队河中游,摇到外婆桥。
关于上口的歌谣说出来,生动的歌曲唱起来
一、歌歌谣灵活运用能充分激发生学习英语的兴趣提高学生的注意力。
1.课堂中利用歌曲谣能充分激发学生学习英的兴趣。
“兴是最好的老师。
”大数孩子喜欢活泼的、快的歌曲歌谣。
如果孩们能对学习英语产生浓厚兴趣,就是学习和记忆英最积极、最有效、持久的方法了。
在实际的教学活动中,尝试在课前让学生唱英语歌歌谣,抓住了这个大唱英歌曲歌谣的好时机,为后面的新课学习好了有利的铺垫。
例如年级上册StarterUnit3”yjacketisblue.Mydressisold.Mysy socksareyshoesaretoo.Myp antsareold.Myshortsarenew.这首歌谣节感强,句式基本相同,又有定的重复,使学生学起来非常容易让他们表演说唱,他们个个积极很,表演欲非常得强,生们非常自信。
在我们的材中类似的歌曲、歌谣很多,常有利于培养学生习英语的信心和兴趣。
三歌曲歌谣能显著增强学的记忆。
歌曲歌大都可以配合手指及肢体动,不但能增加趣味性,同时也合学生好动及爱玩的心理。
重要的是,这些肢体动可以帮助学生记忆和理解对语言学习有事半功倍的效果。
如七年上册Unit10“Canyouplaytheguitar?”一课,可以运用棒棒学英语”里的歌曲“Icandoit.Canyouplaytheguitar?Yes,Ican.Canyouplaythedrums?No,Ican’t.Canyoujumpuphigh?Yes,Ican.
老师带着孩子们可以一唱歌一边做动作,并用这的新单词替换歌词从而达到巩固学习单词的目的加深学生们对它们的印象,极大提高学习效果。
四、唱好歌曲谣能显著提高学生的英语发音平。
七年级学正处于学习英语的起步阶,他们的英语发音水平的高低可从他们唱歌曲歌谣中窥。
因此,在教学中让学生多唱唱英语歌曲谣,能有效提高学生的语口语水平,能极大地提高学生的语发音水平,让学生的发音更加标、更加准确。
小学英语中的歌曲谣节奏明快、琅琅上口,有优美的音乐和动作表演,在年级的英语教学中只要处理得当有效运用,就使课堂教学变得有有色。
既能提高学生学习英语的兴,增强学生学好英语的心,而且还能提高学生的注意,培养和提高学生的记忆力,善英语发音水平。
可以说,在英教学中巧妙运用歌曲歌谣,将起到半功倍的效果。