幼儿园小班课程设置(上学期)

The direction of the tree is determined by the wind.同学互助一起进步（页眉可删）第一学期小班教学计划（精选5篇）第一学期小班教学计划1颜料绘画：一、玩色、玩颜料活动1、《音乐的痕迹》目标：1、认识点、线。

尝试用不同的点和线条表现不同的声音和节奏。

2、水性颜料与蜡笔的综合作用。

2、《会变的色彩》目标：认识三原色。

了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。

并通过色彩流动体验其带来的美感。

通过观察颜料变化，进一步熟悉水粉的特性。

3、《跳舞的线条》目标：感受产生动感的线条。

继续探究纸材的性能和对印过程中，观察色彩混合的效果。

4、《纸巾印染》目标：通过印染，感受色彩的绚丽多姿小结：通过听音乐、玩颜料等多种手段，培养幼儿参与绘画活动的兴趣。

在活动中让幼儿认识色彩的绚丽多姿和水粉的特性。

通过在不同材质上的操作探究纸材的性能。

了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。

在活动中培养幼儿使用颜料的良好卫生习惯。

二、手掌印画活动1、《画脚印》手掌印画2、《美丽的公鸡》手掌印画（二课时）3、《美丽的公鸡》通过添画制作成公鸡（蜡笔与水粉颜料的综合运用）小结：运用手掌进行绘画活动，初步学习添画的技能。

通过在轻松的游戏氛围中进一步激发幼儿参与绘画活动的兴趣。

继续加强幼儿形成良好的绘画常规。

三、水粉绘画活动1、《画小草》目标：学习使用水粉画笔进行绘画，进行点的绘画练习。

2、《手指点画》目标：在画小草的基础上添画花。

3、《格子布》目标：继续练习使用水粉画笔进行绘画。

进行直线的绘画练习。

4、《给柳树妈妈梳头发》目标：用棉签练习画直线和点5、《花开了》目标：练习曲线与直线的绘画。

6、《美丽的大树》目标：学习运用点、线、面表现画面。

小结：初步学习使用水粉画笔并结合其它工具进行点、线、面的绘画练习。

幼儿初步建立良好的绘画常规。

手工制作：泥工1、制作饺子2、汤圆3、面条4、制作碗、碟纸制作1、撕面条2、搓汤圆（皱纸制作）3、包糖4、制作包子第一学期小班教学计划2一、基本情况分析本学期我班共有幼儿31名。

幼儿园小班工作计划上学期一、班况分析本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿____名，其中，男孩____名，女孩____名。

孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得非常投入。

二、任务目标（1）身体发展1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操。

2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。

3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。

4.懂得不远离成人，不跟生人走。

5.学习简单的自我保护方法。

（2）认知发展1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。

3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

4.听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。

（3）社会性发展1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。

2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。

3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。

4.不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。

三.各方面的具体内容要求（一）常规工作____班级卫生保健管理。

抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

2.幼儿安全管理与教育。

结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

3.抓好幼儿生活常规和学习常规。

（二）教学活动合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

（三）环保教育1.通过秋游活动进行环保教育。

2.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。

（四）家长工作____日常性的家长工作（1）利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

（2）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。

幼儿园小班教学工作计划第一学期（精选19篇）一、晨间与离园1、喜欢幼儿园，能高高兴兴入园，愉快地和家人道别。

2、乐意接受老师的晨检。

3、让幼儿学会使用礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到进入教室的人会主动的问"老师好"。

4、在老师的帮助下将自己的衣物整齐叠放并放入衣洞内。

5、乐于参加活动，遵守活动规则，活动结束后将玩具、书籍放回原处，并摆放整齐。

二、早操1、在老师的帮助下整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。

2、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目标。

3、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能。

4、遵守规则，活动时不乱跑、不喊叫、不打闹。

三、入厕1、上厕所时不拥挤，会排队。

2、会自己穿脱裤子，大便时会叫老师。

3、不随地大小便。

四、集体活动1、能做好活动前的准备工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。

2、积极参加教育活动，心情愉快。

3、注意力集中，乐于动脑、动口、动手。

4、活动中教幼儿保持端正的坐姿，专心倾听别人的讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答问题时声音响亮。

5、与老师、同伴分享活动经验。

6、会正确操作学具材料，爱惜物品，用后放回指定地方并摆放整齐。

7、写、画姿势正确，握笔姿势保持正确。

8、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。

五、盥洗1、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。

人多时学会排队等候。

2、需要老师帮助时，能有礼貌的开口请求帮助。

3、能认识自己的水杯、毛巾，人多时能自觉的排队饮水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。

六、户外活动1、户外活动前幼儿将椅子轻推入桌下并且安静迅速站队。

2、能在指定范围内活动，会利用器械锻炼身体，具有基本的自我保护能力。

3、活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则。

4、活动时不乱跑、不打闹，不做危险动作，不玩危险游戏。

幼儿园小班第一学期主题活动《我上幼儿园啦》课程计划课程目标1．在园情绪安定、愉快，适应幼儿园的集体生活。

学会主动收拾、整理生活用品、玩具和操作材料。

有基本的自理能力。

2．喜欢参加户外活动和各种有趣的体育游，初步形成良好的运动习惯。

在活动中积极动，愿意大胆尝试，不怕困难，相互合作，坚强敢。

3．引导幼儿熟悉集体生活环境使幼儿保持愉快的心情，不哭、不闹、愿意与伴交往；培养幼儿初步的自我意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿的独立能力。

4．会安静倾听别人说话，听懂普通话，愿意说普通话。

5．喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。

6．喜欢与同伴交流，乐意用语言表达自己的需要和愿望。

7．了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法。

用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，与同伴、教师交流。

8．观察周围常见自然物的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与生活、与周围环境的关系，表现出对自然物的好奇心，喜欢提问。

9．按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。

比较两个量的大小、长短。

会按顺序念数词。

10．愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。

11．学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。

跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作和模仿动作。

12．对常见的、形象突出并色彩鲜明的事物感兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜欢的颜色作画。

13．初步了解进行曲、摇篮曲的音乐形象，进行简单的联想，并能用简单的表情和不同的动作去表现音乐。

14．学习使用常用的笔、纸、胶棒、剪刀等绘画工具，养成正确的握笔姿势，指导安全用剪刀的方法。

15．初步学习简单的泥工、纸工方面的技能，塑造简单的技能。

主题活动名称九月份主题一：我上幼儿园啦十月份主题二：真好玩，我喜欢十一月份主题三：秋叶飘主题四：图形宝宝十二月份主题四：冬天到主题（一）：我上幼儿园啦实施时间：9月1日-----9月30日主题目标1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。

幼儿园小班上学期学期计划
一、教学目标
本学期的教学目标是帮助小班学生适应幼儿园生活，培养良好的学习习惯和社
交能力，激发他们对学习的兴趣，为他们的全面发展奠定基础。

二、学习内容
在上学期，我们将以“生活中的小事情”为主题开展教学内容，包括日常生活中
的小技能、礼仪、团队合作等内容，通过寓教于乐的方式引导学生学会独立生活，懂得与他人分享和合作。

三、教学重点
1.生活技能：帮助学生学会正确地自我照顾，如穿脱衣服、洗手等，培
养他们的自理能力。

2.礼仪教育：引导学生懂得尊重和礼貌，在日常生活中关心他人，培养
良好的人际交往能力。

3.团队合作：开展各种小组活动，让学生学会与他人合作、分享和交流，
培养团队协作精神。

四、教学方法
1.游戏教学：通过各种有趣的游戏活动引导学生学习，让他们在轻松愉
快的氛围中掌握知识和技能。

2.观察引导：通过观察学生在日常生活中的行为、表现，及时给予指导
和鼓励，促进他们的成长进步。

3.多元化教学：结合故事、歌曲、手工等多种教学方式，满足不同学生
的学习需求，激发他们的学习兴趣。

五、评估方式
1.日常观察评估：教师通过对学生在学校生活中表现的观察，及时记录
并评估他们的学习和行为表现。

2.作品展示评估：学生通过完成各种小组活动、手工作品等方式展示成
果，教师对其作品进行评估，激发学生的自信心和创造力。

六、家庭配合
为了更好地实现教育目标，幼儿园呼吁家长积极参与学生的学习和生活，共同
努力帮助孩子健康快乐地成长。

愿我们一起携手，为小班学生的成长之路添上一抹精彩的色彩！。

小班教学方案第一学期表格〔共15篇〕篇1：小班第一学期教学方案一、主题目的：1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生亲切感和平安感，喜欢老师和小朋友，逐渐习惯和适应集体生活，做到高快乐兴上幼儿园。

2、初步建立集体生活所需的卫生、生活等根本常规。

如：能在集体中听老师、同伴讲话;愿意自己进餐和入睡;学会洗手、如厕大小便等。

3、乐意用纸和笔大胆涂鸦，会用泥捏成形状简单的物品。

4、能参加体育活动，会听信号向指定方向走或跑，愿意做模拟操。

5、初步用正确的姿势、自然的声音唱歌。

6、学习按物体的某一外部特征(颜色或形状)、名称进展分类。

初步学会与相应的标记匹配。

二、环境与资：1、班级环境要温馨、充满童趣，各类设备、设施的摆放要平安，便于幼儿的使用和活动。

2、积极、主动地与幼儿家长沟通，向家长介绍幼儿在园一日活动的根本环节、内容与要求，幼儿在入园适应过程中可能面临的困难和所需要的支持与帮助，以及家、园双方在幼儿园适应阶段的合作要点，争取家长的支持与帮助。

3、为幼儿建立成长档案。

4、利用本园的各种教育资，帮助幼儿承受、适应幼儿园生活，如组织“大带小”活动等。

三、指导要点1、积极缓解幼儿由于和家长别离、进入生疏环境而产生的心理焦虑。

2、帮助幼儿感知并逐步适应集体活动的适应过程：入园的第一周，老师组织幼儿活动时，应以小群体为主，并且集体活动的时间要短，内容要丰富、有趣，形式要多样。

3、教育内容要综合化，尽量防止学科化。

4、老师应保证幼儿一日生活的根本秩序，使幼儿感知幼儿园生活的主要环节及其根本要求。

四、活动时间：三周(第三周――第五周)五、活动安排：第三周(9、14――9、18)语言：幼儿园也是我的家社会：我是XX组的小朋友数学：玩具找家音乐：拍手点头美术：神奇的画笔第四周(9、21―9、25)语言：点点爱上幼儿园安康：小手真干净综合：开饭啦音乐：亲亲美术：开火车第五周(9、28――10、2)语言：你是我的好朋友社会：笑脸娃娃数学：动物幼儿园音乐：我上幼儿园美术：纸球。

幼儿小班第一学期教学计划
幼儿小班第一学期的教学计划可以包括以下内容：
1. 教学目标：
- 帮助幼儿建立良好的社交习惯和学习兴趣。

- 帮助幼儿培养基本的语言沟通能力和日常生活技能。

- 培养幼儿的探索精神和创造力。

2. 教学内容：
- 语言与听力：学习基本的单词和短语，培养幼儿的听力能力。

- 数学与逻辑：介绍简单的数字概念和基本的逻辑推理。

- 美术与手工：通过绘画、剪贴等活动培养幼儿的审美能力和手工技能。

- 健康与生活：教授幼儿日常生活中的健康习惯和自理能力。

3. 教学方法：
- 游戏化教学：通过游戏和互动活动引导幼儿学习。

- 视觉化教学：利用图片、视频等视听资料帮助幼儿理解和记忆知识。

- 实践教学：让幼儿通过实际操作来学习和体验知识。

4. 教学活动：
- 童话故事时间：每天固定时间播放童话故事，让幼儿在愉快的氛围中学习。

- 手工制作：定期开展手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

- 亲子活动：组织家长参与到幼儿教育中，促进家园共育。

以上是幼儿小班第一学期的教学计划内容，可以根据具体情况进行调整和补充。

小班上学期音乐计划1. 计划概述本学期音乐计划旨在为小班学生提供一个充满乐趣和创意的音乐学习环境，通过一系列丰富多彩的音乐活动，培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养和审美能力，同时促进他们全面发展。

2. 教学目标- 了解并体验各种音乐风格和形式，培养学生的音乐欣赏能力。

- 培养学生的音乐表现力和创造力，鼓励他们积极参与音乐表演。

- 提高学生的音乐基本技能，如节奏、音准和唱功。

- 通过音乐活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3. 教学内容3.1 音乐课程安排- 第1-2周：音乐基本概念介绍，学习简单的节奏和音准。

- 第3-4周：学习儿童歌曲，培养唱功和音乐表达能力。

- 第5-6周：探索音乐乐器，培养学生的音乐感知和演奏技巧。

- 第7-8周：音乐故事欣赏，培养学生的音乐理解和想象力。

- 第9-10周：音乐创作活动，培养学生的创新能力和团队合作精神。

- 第11-12周：音乐汇演，展示学生的学习成果，培养舞台表现力。

3.2 音乐活动- 音乐欣赏：定期组织学生欣赏各种风格和形式的音乐作品，提高学生的音乐素养。

- 音乐游戏：通过音乐游戏，培养学生的音乐兴趣和基本技能。

- 音乐表演：鼓励学生积极参与音乐表演，提高他们的舞台表现力和自信心。

- 音乐创作：组织学生进行音乐创作活动，培养他们的创新思维和团队合作能力。

4. 教学方法- 采用互动式教学方法，鼓励学生积极参与和表达。

- 结合视觉、听觉和动觉等多感官教学，提高学生的学习效果。

- 通过小组合作和团队活动，培养学生的团队合作精神。

- 注重个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。

5. 教学评估- 定期进行课堂观察和评估，了解学生的学习进度和需求。

- 通过音乐表演和创作活动，评估学生的音乐表现力和创作能力。

- 鼓励学生参与音乐评价，培养他们的自我反思和评价能力。

6. 教学资源- 教材：选择适合小班学生的音乐教材，包括歌曲、乐谱和音乐故事等。

- 乐器：准备各种音乐乐器，如键盘、打击乐器和民族乐器等，供学生学习和演奏。

幼儿园小班学期计划上学期一、教学目标1.帮助幼儿建立良好的自我认知，包括认识自己的身体部位、性别等。

2.培养幼儿动手动脑的能力，提高他们的手眼协调能力。

3.培养幼儿独立生活能力，包括自己穿衣、整理书包等。

4.培养幼儿社交能力，学会与同伴友好相处，共同合作完成任务。

5.培养幼儿的语言表达能力，通过游戏、歌曲等形式激发他们的兴趣，提高语言水平。

二、教学内容1.生活习惯养成：睡前整理玩具、自己穿脱衣物等。

2.认知发展：身体各部位的认知、颜色、形状等基础认知。

3.手眼协调：折纸、穿珠子等手工能力提升活动。

4.社交能力：团队游戏、小组合作活动。

5.语言表达：角色扮演、游戏中的语言表达。

三、教学方法1.游戏教学法：通过游戏激发幼儿兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。

2.情境教学法：创设情境让幼儿主动参与并学习。

3.周期性评估：通过小测验等形式对幼儿学习成果进行评估，及时调整教学方向。

四、活动安排•上午活动：–晨间自由活动：自由玩耍，互相交流–早餐时间–晨间会：主题介绍，引导幼儿兴趣–主题活动：比如手工制作、团队游戏•下午活动：–午休–下午茶时间–小组合作活动–课外拓展：音乐、美术、舞蹈等兴趣小组五、评估方式1.观察记录：老师关注幼儿在活动中的表现、参与程度等。

2.小测验：周期性进行简单测试，了解幼儿对学习内容的掌握情况。

3.个性评价：针对幼儿的个性和特长进行评价，鼓励他们发展自我。

六、总结本学期的教学计划主要围绕培养幼儿的基础生活习惯、认知能力、社交技能和语言表达能力展开，通过丰富的活动和有趣的教学方式，帮助幼儿轻松成长、健康快乐地度过学前期的生活。

希望每位幼儿都能在这个学期中有所收获，为未来的学习打下坚实的基础。

小班上学期班级工作计划1. 引言本文档旨在规划小班上学期的班级工作，包括教学目标、课程安排、活动计划和评估方法等内容，以确保教学顺利进行并有效促进学生的综合能力提升。

2. 教学目标小班上学期的教学目标是培养学生的社交能力、认知能力、动手能力和语言表达能力，帮助他们逐步适应学校生活并取得综合素质的提高。

3. 课程安排为了达到教学目标，小班上学期的课程安排如下：3.1 日常课程•语言课程：包括语音、阅读、听力和口语练习等。

•数学课程：培养学生的数学思维和逻辑推理能力。

•科学课程：引导学生进行观察、实验和探索，培养他们的科学知识和科学思维能力。

•社会课程：介绍社会常识和文化，培养学生的社会意识和国际视野。

•美术课程：培养学生的创造力和审美能力。

3.2 主题活动为了增加学生的学习兴趣和积极参与度，我们还将安排一些主题活动，如： - 孤岛求生活动：让学生分组进行求生游戏，锻炼他们的团队合作和问题解决能力。

- 秋游活动：组织学生去郊外进行秋游，感受大自然的美丽。

- 健康日活动：开展健康讲座和体育运动，提高学生的身体素质。

4. 活动计划为了确保教学和活动的有序进行，我们制定了以下活动计划：4.1 课程计划时间星期一星期二星期三星期四星期五08:00-08:45 语文语文数学数学社会09:00-09:45 数学英语体育美术科学10:00-10:45 音乐英语科学语文数学11:00-11:45 英语体育社会美术语文4.2 活动计划•9月1日：开学典礼和介绍班级规则•9月15日：科学实验活动•10月1日：主题教育活动•10月20日：家长会和学生表演•11月11日：小学期考试•12月20日：冬季庆祝活动和放假5. 评估方法为了评估学生的学习情况和教学效果，我们将采用以下评估方法： - 学生日常表现评估：包括课堂表现、作业完成情况和参与度等。

- 期中考试和期末考试：以书面考试形式对学生进行综合评估。

- 作品展示和口头表达：学生将自己的作品展示给全班同学，并通过口头表达的方式展示自己的学习成果。

2024年幼儿园小班上学期班务工作计划例文(一) 教育目标与策略1、交流沟通：幼儿愿意与教师和同伴进行交流，积极参与互动。

2、动作发展：开始学习和掌握基本的动作技能，对运动活动产生初步兴趣。

3、倾听与探索：初步培养幼儿的倾听习惯，利用自然材料，在教师引导下初步进行探索活动。

4、游戏理解：喜欢参与游戏，初步理解并遵守游戏规则。

(二) 基本目标与措施生活活动目标：1、能较快适应幼儿园环境，逐渐对幼儿园产生喜爱。

2、能独立完成饮食，学习正确的洗手、穿衣、如厕，愿意承担力所能及的任务。

3、初步形成良好的饮食、卫生和睡眠习惯，初步理解并遵守日常生活常规。

4、了解基本的礼貌行为，学会使用日常礼貌用语，与同伴友好相处，享受与师幼共处的乐趣。

5、初步认识身体，通过教师的引导，积累基本的安全知识，学会自我保护。

6、爱护玩具和物品，学习整理和收拾。

措施：1、教师以热情和母爱般的关怀欢迎幼儿，帮助他们尽快适应集体生活。

2、在日常生活中，提醒幼儿养成良好的卫生习惯，如饭前便后洗手，使用个人卫生用品等。

3、鼓励幼儿尝试自我服务，如自己吃饭、穿鞋、独立午睡等。

4、利用接送时间，鼓励幼儿向教师和同伴问好，培养礼貌习惯。

学习活动目标：1、认识自我，懂得初步的自我保护，通过游戏体验成长的过程。

2、亲近自然，对周围事物产生探索兴趣，尝试认识和理解各种事物。

3、了解周围的人，用适当的方式表达情感。

4、对环境中的数、量、形等现象产生敏感，尝试运用已有经验解决生活和游戏中的问题。

5、学习使用普通话交流，愿意表达自己的想法和需求，乐于回答他人的提问。

6、培养倾听习惯，能专注地听人说话，对阅读图书产生初步兴趣。

7、学习简单的歌曲，模仿简单的动作，体验歌唱和模仿的乐趣。

8、尝试用多种艺术手段表现熟悉事物的特征，享受创造过程。

措施：1、采用游戏化、直观教学和多媒体教学方法，适应小班幼儿的学习特点。

2、利用废旧物品激发幼儿的探索欲望，开展多元化的学习活动。

幼儿园教学计划小班上学期教学目标•帮助幼儿建立良好的学习习惯，增强自主学习的能力•培养幼儿的社交技能和合作意识•激发幼儿对学习的兴趣，开发他们的潜能•培养幼儿的动手能力和创造力教学内容1.语言与文字–通过歌曲、故事、游戏等形式，激发幼儿对语言的兴趣–教授认识简单的汉字和字母，引导他们进行初步的阅读和书写–开展语言交流活动，培养幼儿的口头表达能力2.数学与逻辑–通过玩具、拼图等教具，帮助幼儿认识数字，进行简单的数学操作–引导幼儿进行逻辑思维训练，培养他们的问题解决能力–开展数学游戏，激发幼儿对数学的兴趣3.艺术与手工–提供绘画、手工制作等活动，培养幼儿的艺术天赋–鼓励幼儿进行创造性的表达，发挥他们的想象力–开展手工制作比赛和展示，激发幼儿的创造力4.健康与生活–进行健康生活教育，引导幼儿养成良好的卫生习惯–开展体育运动和健康饮食教育，培养幼儿的身体素质–通过有趣的健康教育活动，让幼儿了解健康的重要性教学方法1.情境教学法–创设丰富多彩的情境，让幼儿在生活化的环境中学习–融入游戏和活动中的教学，激发幼儿的学习兴趣2.合作学习法–鼓励幼儿进行小组合作活动，培养他们的合作意识–通过互助互学的方式，帮助幼儿共同成长3.体验教学法–提供丰富多样的体验活动，让幼儿通过亲身体验来学习–激发幼儿的好奇心和探索欲，培养他们的实践能力教学安排•每天上午进行语言和数学课程，下午进行艺术和健康课程•每周安排体育活动和户外游戏，促进身体和心理发展•每月进行一次手工制作比赛和展示，激发创造力和合作精神教学评估•每周进行一次课堂小测验，检测幼儿对知识的掌握情况•每学期进行一次综合评估，评价幼儿在各方面的发展情况•根据评估结果，制定个性化的教学方案，促进幼儿全面发展总结通过本学期的教学计划，希望能够帮助小班幼儿建立良好的学习基础，培养他们的综合能力和创造力，让他们在快乐的学习中茁壮成长，为日后的学习生活打下坚实的基础。

在设计2024年幼儿园小班学前计划上学期时，我们需要考虑到幼儿的年龄特点、发展需求以及教育目标。

以下是一份内容丰富的学前计划，适用于幼儿园小班上学期。

一、教育目标1.健康领域：培养幼儿良好的生活习惯和基本的生活自理能力，如自主穿脱衣服、洗手、进餐等。

同时，通过户外活动和体育游戏，增强幼儿体质，提高其对环境的适应能力。

2.语言领域：鼓励幼儿多听、多说，发展其语言表达能力和理解能力。

通过讲故事、唱儿歌等方式，丰富幼儿的词汇量，培养其对阅读的兴趣。

3.社会领域：帮助幼儿建立初步的规则意识和社交技能，学会分享、合作和轮流。

同时，通过节日活动和日常生活，让幼儿了解不同的文化和社会习俗。

4.科学领域：引导幼儿观察和探索周围的自然环境，初步了解一些简单的科学现象和概念，如颜色、形状、声音等。

5.艺术领域：提供丰富的艺术材料和机会，鼓励幼儿自由表达和创造，发展其审美能力和艺术表现力。

二、课程设计1.主题课程：根据幼儿的兴趣和季节变化，设计贴近生活的主题课程，如“秋天的落叶”、“冬天的雪”等，通过多元化的活动，如手工、绘画、歌唱等，让幼儿在游戏中学习。

2.日常活动：将教育目标融入到日常活动中，如在午餐时间教幼儿餐桌礼仪，在午睡前后讲故事培养其倾听和表达能力。

3.户外活动：每天安排充足的户外活动时间，通过游戏和体育活动，如跳绳、攀爬、骑小车等，促进幼儿的身体协调性和运动能力。

三、家长工作1.家长会：定期召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，同时听取家长的意见和建议。

2.亲子活动：组织家长参与的亲子活动，如开放日、家长助教等，增进家长与幼儿之间的情感，同时也让家长了解幼儿园的教育理念和方法。

3.家园联系册：使用家园联系册，让家长了解幼儿在园的表现，同时记录幼儿在家的情况，实现家园共育。

四、安全与健康管理1.健康检查：定期为幼儿进行健康检查，建立健康档案。

2.安全教育：通过故事、情景模拟等方式，对幼儿进行安全教育，提高其自我保护意识。

第一学期幼儿园小班教学计划第一学期幼儿园小班教学计划（通用5篇）教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，下面是店铺整理的第一学期幼儿园小班教学计划（通用5篇），欢迎大家分享。

第一学期幼儿园小班教学计划篇12岁的幼儿会跑会跳，并能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并能用简单的语言和人交谈。

他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件，因此，让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。

一、本班基本情况本班共30名幼儿，男孩15名，女孩15名，都是没有上过幼儿园的新生。

本班幼儿年龄为2-3岁，通过最近一段时间的观察，本班幼儿特点如下：(一)优点：1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活，来园时能情绪愉快，喜欢和老师一起做游戏。

2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣，喜欢听歌、唱歌。

愿意参加音乐活动。

3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验，有丰富的想象力，喜欢玩橡皮泥。

4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法，喜欢听故事、听音乐。

(二)不足：1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯。

2、幼儿注意力不集中，注意容易转移，在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟"5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，不全面的。

二、工作目标依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：1、依据以上幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：2、创设良好的精神环境和物质环境。

措施：1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围，为幼儿交往提供机会与条件。

2、深入了解幼儿社会性发展特点，积极鼓励、支持幼儿的交往动活，注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导。

3、教师有计划、有目的地对活动区进行指导，提高幼儿活动区游戏水平。

幼儿小班第一学期教学计划（精选13篇）幼儿小班第一学期教学计划篇1一、现状分析1、小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。

2、户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。

3、幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。

4、幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。

二、小班幼儿年龄特点1、学习按指令行动，生活自理能力增强。

2、行为明显受情绪支配。

3、对他人的情感反映敏感性增强。

4、动作协调性增强。

5、模仿性强三、活动目标1、培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。

2、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

3、针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。

4、培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识四、活动措施1、活动场地小型、舒适小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。

这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。

由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。

集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。

2、活动方式循序渐进小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。

户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。

游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。

活动时我们给孩子提供的自由活动机会也随之增加。

自由活动中，让活泼爱动的孩子带动。

幼儿小班第一学期教学计划篇2一班级情况分析：本学期共有22名幼儿，经过托班的教学计划的培养，幼儿能掌握基本的自理能力，以及基本的常规。

2024年幼儿园小班上学期教学计划例文一、幼儿发展领域目标（一）语言领域1. 专注倾听他人讲话，不随意打断，能够准确理解并执行语言指令。

2. 热爱儿歌、故事、表演及图书等，积极表达个人见解与感受。

（二）社会领域1. 积极适应并乐于参与幼儿园的各项活动，与教师及熟悉的成人建立亲近关系。

2. 愿意与同伴共同游戏，学习分享与等待，享受合作的乐趣。

3. 在成人引导下，关注并理解他人的情绪，培养关心他人的品质。

主动与熟悉的人打招呼，学习求助与表达感谢。

4. 初步认识并接纳自己在性别、外形等方面的独特性，与他人进行比较。

5. 尊重并接受教师的建议与指导，在集体生活中遵守基本的行为规范。

（三）科学领域1. 在成人引导下，主动探索周围环境中的新鲜事物。

2. 运用多种感官感知周围物品与现象，识别并描述物品的颜色、大小、形状等特征。

3. 喜爱动手操作与探索。

4. 与大自然建立亲密联系，培养爱护周围植物的意识。

（四）艺术领域1. 在成人引导下，关注并欣赏周围环境中自然美与艺术美的事物，产生愉悦的情感体验。

2. 享受音乐带来的乐趣，通过动作与语言表达对艺术作品的感受。

3. 尝试运用个人喜爱的色彩、材料与工具进行美术创作，掌握基本的绘画、剪纸、粘贴等技能。

4. 学习用自然的声音歌唱，运用身体动作进行歌表演与律动，热爱打击乐活动，与教师及同伴共同参与音乐游戏。

二、教育教学工作计划1. 新生入园情绪安抚：针对初次入园的幼儿可能出现的情绪波动，通过家园联系、营造温馨环境及教师亲切关怀等方式，减轻幼儿的不安情绪。

2. 生活常规培养：引导幼儿认识个人物品标记，掌握正确的洗手、午睡及进餐方法，提高生活自理能力。

3. 学习常规培养：鼓励幼儿积极参与集体活动，爱护玩具并学会分享与整理，培养语言表达能力与良好的阅读习惯。

4. 课程实施：深入实践园本课程，结合主题探究与区域活动，激发幼儿学习兴趣，促进其全面发展。

5. 活动区管理：制定有序的活动计划，加强观察与记录，及时了解幼儿需求与发展状况。

幼儿小班第一学期教学方案8篇本学期我们将围绕纲要制定教学方案，在具体实施活动时也注重体会纲要精神。

在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、科学、健康、社会、艺术以及社会五个领域，整合纲要与幼教学理念作为课程研发的根据。

制定本学期的教学目标如下：一、语言领域1、鼓励幼儿主动用语言与他人交往，体验语言交流的乐趣;引导幼儿正确使用礼貌用语“你好〞“谢谢〞“对不起〞“没关系〞等，引导幼儿使用语言表达自己的需要、请求和愿望。

2、引导幼儿安静地倾听别人讲话，按简单的语言指令行动;引导幼儿注意倾听他人讲故事、念儿歌，和他人一起翻阅熟悉的、感兴趣的图画书。

3、喜欢故事、儿歌等文学作品，初步理解其主要内容，愿意表演和讲述自己感兴趣的简短故事、儿歌等。

4、爱看书，学习看书的方法知识从前向后一页一页地看，培养幼儿正确使用和保护图书的意识和方法，帮助他们养成不撕书、不折书、洗干净手再看书等阅读习惯。

5、注意倾听老师和同伴讲话，理解简单的行为要求。

6、愿意学说普通话，喜欢与老师、小朋友交谈，大胆地表达自己的请求和愿望，愿意答复别人提出的问题。

7、在生活游戏中，学习分辨普通话中容易混淆的语音，能听懂简单的语言指令，并能按简单的语言指令行动。

二、健康领域：1、适应集体生活，在活动中保持愉快的情绪。

2、引导幼儿按时进餐、喝水、睡眠。

教育幼儿有如厕需求时告诉成人，逐渐适应幼儿园的如厕环境。

3、培养幼儿掌握穿脱简单衣服、鞋袜的方法。

引导幼儿学习又叠衣服。

4、培养幼儿掌握洗手以及刷牙、洗脸的正确方法。

教育幼儿饭前、便后或手脏时要洗手，进餐后漱口。

5、学会独立进餐，逐渐喜欢吃各种食物，会使用小勺正确地进餐，不挑食。

6、引导幼儿学习保护牙齿、鼻子等五官的常识，身体有异常时告诉老师，知道有病时应配合治疗。

7、培养幼儿初步的平安意识，知道常见的危险场所与物品，小心使用玩具或工具。

8、培养幼儿参加体育活动的兴趣，喜欢参加体育活动，体验运动的快乐。

2024幼儿园小班上学期教学计划范文一、教学目标本学期小班的教学目标主要是培养学生语言表达、观察能力、思维能力、社交能力、良好性格等。

具体来说，通过本学期的学习，学生应该能够：掌握基本的语言表达能力，能够清晰地表达自己的思想和感受。

养成良好的观察习惯，能够观察周围的事物，发现其中的变化和规律。

培养思维能力，能够进行简单的分析和判断，解决问题。

培养社交能力，学会与人交往，尊重他人，遵守规则。

形成良好的性格品质，勇敢、自信、乐观、向上。

二、教学内容本学期的教学内容主要包括语言、数学、科学、社会、健康等几个方面。

具体来说，教学内容应该包括：语言方面：学习基本的拼音、笔画、词汇等，能够进行简单的阅读和写作。

数学方面：学习数的基本概念、加减法、比较大小等。

科学方面：学习认识常见物品的名称、用途等，了解一些基本的生活常识。

社会方面：学习认识常见的社交场合和规则，了解一些社会常识。

健康方面：学习认识自己的身体，了解一些健康的生活方式。

三、教学安排本学期的教学安排应该根据学生的实际情况和教学内容来制定。

具体来说，教学安排应该包括以下几个方面：课时安排：每周安排5天上课，每天安排2-3节课，每节课时长30分钟左右。

教学内容安排：根据学生的实际情况和教学内容的难易程度来安排教学内容，按照从易到难的原则进行教学。

教学形式安排：采用多种形式进行教学，如讲授、示范、游戏、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

教师分工安排：教师需要根据自己的专业背景和特长来选择授课内容，并且进行教学分工，以保障教学质量。

教具和教材准备：教师需要根据教学内容准备相应的教具和教材，以便于教学活动的顺利开展。

家长沟通安排：教师需要定期与家长进行沟通，反馈学生的学习情况和生活状态，促进家园共育。

学生评价安排：教师需要定期对学生进行学业评价和综合素质评价，以便及时调整教学策略和帮助学生提高学习成绩。

安全教育安排：教师需要注重学生的安全教育，定期进行安全演练和安全教育活动，增强学生的安全意识。