苏教版二上解决问题复习

二年级数学(上册)解决问题巩固练习班姓名成绩1、水果店运来54筐水果，其中梨有9筐，其余都是苹果，苹果有多少筐?2、小明和他的5个小伙伴一起去动物园参观，每张门票8元，他们一共要付多少元钱?3、学校花园里有红花5朵，黄花5朵，紫花6朵，三种花一共有多少朵?4、5个气球扎一束，照这样计算，要扎6束一共需要多少个气球?5、水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩23筐，水果店-共运来多少筐苹果?6、售货员把30包方便面平均放在5个货架上，每个货架放几包?7、一个乒乓球的价钱是3元，一个小皮球的价钱是4元。

李老师买了8个乒乓球。

(1)李老师花了多少元钱?(2)如果李老师把买乒乓球的钱全部用来买小皮球，那么能买几个小皮球?8、有6个小盒，每个小盒装4个乒乓球。

(1) -共有多少个乒乓球?(2)把这些球装进3个大盒里，平均每个大盒装多少个9、(1)小芳买了5盒饼干，一共要多少元钱?(2)带24元可以买到几盒牛奶?10、小明、小劳和小强做小红旗。

小明做了25面，小芳做了30面，小强做的比小明和小芳的总数还要多5面。

小强做了多少面小红旗?11、有24本书，平均分给小明和他的3个好朋友，平均每人分到多少本?12、.(1)一件上衣比一-双袜子贵多少元?(2)买几双袜子的钱正好能买一-件上衣?(3)妈妈买5双袜子，一共花了多少钱?13、张老师买水彩笔，一盒水彩笔9元，买了8盒。

(1)一共花了多少元钱?(2)张老师付了80元，应找回多少元钱?14、一本故事书56页，明明打算一个星期看完，平均每天看多少页?15.学校路的一-边种了6棵柳树，每两棵树之间间隔3米，从第1棵走到第6棵树共有多少米?。

苏教版数学二年级上册《解决简单实际问题的复习》教案一. 教材分析苏教版数学二年级上册《解决简单实际问题的复习》这一章节，主要让学生通过复习巩固之前学过的解决简单实际问题的方法。

内容包括：加减法的应用、认识货币、长度和面积的初步认识等。

这部分内容是学生数学学习的基础，也是培养学生解决实际问题能力的重要环节。

二. 学情分析二年级的学生已经初步掌握了加减法的运算方法，对货币、长度和面积有了初步的认识。

但部分学生在解决实际问题时，仍存在一定的困难，需要通过复习和练习进一步巩固。

三. 教学目标1.让学生复习并掌握解决简单实际问题的基本方法。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.提高学生对数学学习的兴趣和积极性。

四. 教学重难点1.重点：复习解决简单实际问题的基本方法。

2.难点：运用数学知识解决实际问题。

五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

六. 教学准备1.准备相关教学材料，如PPT、实物模型、练习题等。

2.准备教学场所，确保教学环境舒适、安全。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个简单的生活情境，如购物场景，引导学生复习货币的认识，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）利用PPT展示一系列实际问题，如购物、长度和面积的计算等，让学生独立思考并尝试解决。

引导学生回顾和巩固之前学过的解决方法。

3.操练（10分钟）将学生分成小组，进行小组合作学习。

每组选择一个实际问题进行解决，其他组进行评价。

通过这种方式，让学生在实践中运用所学知识，提高解决问题的能力。

4.巩固（10分钟）针对每组解决的实际问题，进行全班讨论，总结解决方法。

教师适时给予表扬和鼓励，增强学生的自信心。

5.拓展（10分钟）出示一些有一定难度的实际问题，引导学生运用所学知识进行解决。

鼓励学生发散思维，寻找多种解决方法。

6.小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，巩固解决实际问题的方法。

二年级数学上册解决问题专项考点苏教版班级：_________ 姓名：_________ 日期：_________ 1. 买一件上衣可以买8双手套。

9元（1）买一件上衣要花多少元钱？（2）妈妈带了50元，买5双手套，够吗？2. 每个皮球7元钱，用60元钱买8个皮球，钱够吗？3. 买一架玩具飞机的钱可以买8本本子。

（1）军军带的钱正好可以买3架玩具飞机，如果买本子，可以买几本？（2）如果每本本子6角钱，那么一架玩具飞机多少钱？4. 小兔子去超市买东西，价格如图所示：（1）布娃娃的价格是杯子的9倍，一个布娃娃多少钱？（2）用50元钱买一个书包和一个足球，还剩多少钱？5. 8元能买4个苹果，照这样计算，买3个苹果需要多少元？答：买3个苹果需要元。

6. 看图列式计算。

（1）苹果和梨一共有17个,梨有多少个?（2）再加几个苹果,苹果和橘子就一样多了?7. 妈妈买苹果用了18元，付了50元，应找回多少钱？8. 某商店进行降价促销活动，夹克每件28元，短裙每件50元，运动裤每件42元，皮鞋每双55元.妈妈有90元钱，想买上面的两件商品，她可以买哪两件？还剩多少钱？9. 看图解决问题。

（1）72元一共买了8枝玫瑰，一枝玫瑰多少钱？（2）王阿姨买一种花正好用了30元，她买了什么花？买了多少枝？10. 看图列式计算。

（1）小新买了6根，一共用多少元？（2）笑笑买了3支，一共花了多少元？（3）小华带了40元钱，买1支钢笔和1根跳绳，应找回多少钱？11. 每两棵树之间相距6米。

动动脑筋,第一棵树和第四棵树之间相距多少米?12. 妈妈买这两样东西一共要多少元钱？13. 乐乐花了24元，买了6瓶饮料。

小芳买了1瓶饮料，花了6元，谁买的饮料便宜？14. 看图解决问题。

（1）买一件T恤的钱可以买多少个文具盒？（2）一把扇子的价格比一辆玩具汽车贵8元，一把扇子多少元？（3）小红买上面的一种物品，正好用去10元。

她买的是什么？买了多少？15. 蚂蚁搬糖果：一共有8块糖果，需要多少只蚂蚁才能一次性搬完？16. 小强想自己存钱买一个25元钱的文具盒，他每个星期可以存4元钱，存6个星期，还差多少元才可以买到文具盒？17. 修路修一条水渠，第一周修了253米，第二周比第一周多修98米，还剩下123米没修，这条水渠一共长多少米？18. 一共有多少个苹果？简便算式是：（________）。

二年级上册解决问题练习（三）
1、有2盆君子兰，一盆开5朵花，另一盆开8朵花，一共开多少朵花？
2、阿姨买了3袋苹果，每袋有8个，（1）阿姨一共买了多少个苹果？
（2）把这些苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分几个？
3、有18个玩具，平均分给大、中、小三个班，每个班分几个？
4、小丁所在航模组要做20架飞机模型，已经做了4架。

（1）还剩多少架没做？
（2）剩下的分成2组来做，平均每组做几个？
5、小明想买6包饼干，每包饼干8元钱，他有50元钱，够吗？
6、学校开运动会，把16面红旗平均挂在运动场主席台的两边，每边挂几面？
7、爷爷养鸟。

（1）有4个笼子，每个笼子里养5只小鸟，一共有多少只小鸟？
（2）有20只鸟，平均放在4个笼子里，每个笼子里放几只？（3）有20只小鸟，每个笼子里放5只，需要几个笼子？
8、玩具厂要做50个小布熊，已经做好了32个，还要做多少个？剩下的要2天做完，平均每天要做多少个？
9、一千克樱桃5元钱，买5千克樱桃需要多少钱？
10、一副羽毛球拍9元，学校里买9副，需要准备多少钱？
11、一张纸可以折2只纸飞机，要折8只纸飞机，需要多少张纸？
12、学校举行乒乓球比赛，每队6人，6个队一共有多少人？其中女生12人，男生多少人？
13、小军和3名同学栽树，每人要栽3棵，一共要栽多少棵？
14、三年级植了28棵树，四年级植的树比三年级多15棵，
（1）四年级植了多少棵树？
（2）两个年级一共植了多少棵树？
15、一本故事书有12页，小明看了3天，还剩4页。

小明看了多少页？。

二年级数学上学期解决问题专项全集苏教版班级：_________ 姓名：_________ 日期：_________1. 小红拿56元钱去买东西，花12元买了一本书，花30元买了一个文具盒，还剩下多少钱？2. 一棵大树高10米，另一棵大树高8米，两棵大度相差多少米？3. 学校合唱队原有65人。

4. 一根彩带长10米。

5. 电器城国庆节搞促销活动，李阿姨买了一台价格为1899元的洗衣机，先付了900元，余下的用信用卡分期付款，每月付350元，几个月能全部付清？6. 橘子和苹果共重7千克,其中橘子重3千克,苹果重多少克?7. 看图解决问题。

（1）玩具小汽车在特价期间,便宜了多少元？（2）王老师买了6个文具盒和一个玩具小熊，一共要多少元钱？（3）请你根据上面的信息提出一个数学问题，并解答？8. 购物啦！（1）买1支铅笔，一个放大镜和一本书，一共需要多少元？（2）40元可以同时买哪三种商品？请你圈出来。

算一算共花了多少元？（3）请你提出一个用乘法解决的问题，并解答。

9. 购物，列式计算。

(1)乐乐有60元，可以买哪两种物品？(2)芳芳想买一架玩具飞机，可以怎样付钱？(3)东东只带了若干张20元的人民币，他想买一套衣服，至少要付几张20元的人民币，找回多少钱？10. 先填空,再写出加法算式和乘法算式。

每束有( )个气球,有( )束,一共有( )个气球。

加法算式:□+□+□+□=□(个)乘法算式:□×□=□(个)11. 小黑猫钓了9条鱼，小白猫钓的鱼数是小黑猫的3倍，小灰猫比小白猫少钓5条，小灰猫钓了多少条鱼？12. 小猫钓鱼。

________ ________ ________ =________ （ ____）回答：我钓了（ ____）条。

13. 一共有多少朵玫瑰花？14. 看图解决问题。

（1）1个盘子中有________个桃子；2个盘子中有________个桃子；6个盘子中有________个桃子。

苏教版二年级上第一单元第3课时解决问题一《苏教版二年级上第一单元第 3 课时解决问题一》在孩子们的学习旅程中，二年级是一个重要的阶段。

今天，我们一起来探讨苏教版二年级上册第一单元第 3 课时的解决问题部分。

对于二年级的小朋友来说，解决问题可能一开始会让他们感到有些困惑和迷茫，但只要我们耐心引导，他们就能逐渐掌握其中的窍门。

这一课时的解决问题，通常会以生动有趣的场景呈现出来。

比如说，可能会有这样一个问题：小明去商店买糖果，一包糖果有 5 颗，他买了 3 包，那么小明一共买了多少颗糖果？要解决这样的问题，首先得让孩子们理解题目中的关键信息。

在这个例子里，“一包糖果有 5 颗”和“买了 3 包”就是关键。

接下来，就要引导孩子们思考如何通过这些信息来得出答案。

我们可以用简单的加法来解决。

一包糖果 5 颗，买了 3 包，那就是5 ＋ 5 ＋ 5 ＝ 15（颗）。

为了让孩子们更直观地理解，我们可以用画图的方式。

画三个圈代表三包糖果，每个圈里画 5 个小点表示 5 颗糖果，这样数一数小点的总数，就能清楚地知道一共有 15 颗糖果。

又比如，还有这样的问题：小红有10 个苹果，分给了5 个小伙伴，每个小伙伴能分到几个苹果？对于这个问题，孩子们需要明白这是要把 10 个苹果平均分给 5 个人，所以要用除法来计算，10 ÷ 5 ＝ 2（个）。

在教学过程中，我们要鼓励孩子们多思考、多表达。

让他们说出自己是怎么理解这个问题的，打算用什么方法来解决。

为了让孩子们更好地掌握解决问题的方法，我们还可以通过实际的操作来加深他们的印象。

比如准备一些小道具，像积木、卡片等，让他们亲自动手摆一摆、分一分。

同时，我们也要注意培养孩子们检查答案的习惯。

做完题目后，回过头来再看一看，自己的答案是不是合理，计算有没有错误。

除了课堂上的学习，家长们在日常生活中也可以给孩子们创造一些解决问题的机会。

比如去超市买东西的时候，可以让孩子帮忙算算需要花多少钱；家里分水果的时候，让孩子来分配等等。

二年级数学上册解决问题专项完整苏教版班级：_________ 姓名：_________ 日期：_________ 1. 买东西。

①一个电吹风比一块手表贵多少元?②小刚的妈妈带了50元钱，买一个电吹风和一个台灯，钱够吗？2. 绿色水果超市准备把42个苹果装袋销售，有多种装袋方法。

①每5个装一袋②每6个装一袋③每7个装一袋④每8个装一袋⑤每9个装一袋按要求分类:正好装完的方法有：________还有剩余的方法有：________3. 看图解决问题。

（1）小红买6盒牙膏要多少元？□○□=□（）（2）如果付出30元，应找回多少元？□○□=□（）（3）买一条毛巾的钱可以买几块肥皂？□○□=□（）4. 一共有多少人？5. 今天上午卖出气球386个，下午卖出424个。

6. 有下面5堆萝卜，小兔子要吃5根，有几种不同的吃法? （只能整堆整堆吃）7. 一本故事书厚5毫米，10本这样的故事书摞在一起厚多少厘米？100本、1000本呢？8. 小军有10元，他买了下面哪几种商品后，还剩1元？（圈一圈）9. 解决问题。

（1）买8架玩具飞机需要多少元？（2）玩具客车的价钱是玩具小汽车的多少倍？（3）有50元钱，买一辆玩具小摩托车，剩下的钱可以买几架玩具小飞机？（4）起重机的价钱是小汽车的6倍，起重机的价钱是多少元？（5）请你再提一个数学问题，并尝试解答。

10. 一只手有5根手指，一双手有多少根手指？11. 一共有多少根棒棒糖？□○□＝□（）答：共有（）根棒棒糖。

12. 商店下列物品价格.（1）买5把尺子，10元够吗？（2）买2支圆珠笔的钱，可以买几把尺子？（3）美术老师买4盒水彩笔，向售货员付了30元，应找回多少钱？（4）你还能提出什么数学问题并解答？13. 看图回答。

（1）洋洋买了两件上衣和一条裙子，一共花了多少钱?（2）妈妈买了一件上衣和两顶帽子，付给售货员100元，应找回多少钱?14. 水果店有苹果25千克,香蕉比苹果多15千克．两种水果一共有多少千克?15. 某商店进行降价促销活动，夹克每件28元，短裙每件50元，运动裤每件42元，皮鞋每双55元.妈妈有90元钱，想买上面的两件商品，她可以买哪两件？还剩多少钱？16. 解决问题。

苏教版二年级上册《复习》数学教案一、教学目标通过对本节内容的学习和练习，使学生：1.复习数学概念和知识点。

2.熟练掌握整数的加减法和乘法。

3.运用所学知识解决实际问题。

二、教学重难点•整数的加减法和乘法。

•解决实际问题。

三、教学内容及步骤1. 整数加减法的复习1.整数的加减法口诀：同号相加，异号相减，绝对值大的决定符号。

2.针对练习册上的练习，让学生感性理解同号相加、异号相减的规律，并重点讲解一些绝对值的概念。

2. 整数的乘法1.整数的乘法口诀：正数乘以正数为正数，负数乘以负数为正数，正数乘以负数为负数，负数乘以正数为负数。

2.思考：两个负数相乘和两个正数相乘有什么共同点？负数和正数相乘有什么特殊性质？3.讲解数学符号的用法，例如“×”和“×”。

3. 解决实际问题1.对于给定的问题，让学生分析并确定问题的数字特征，然后使用所学知识解决问题。

2.针对教材中实际问题的讨论，让学生独立思考并给出解决方案，然后在班级中讨论其答案。

四、教学方法•讲解法和演示法：针对知识点的讲解和实例演示。

•讨论法：通过问题的讨论，鼓励和引导学生独立思考和交流。

五、教学评估通过以下方法进行教学评估：1.定期对学生进行口头和书面测试，检查学生对所学知识和应用能力的掌握程度。

2.观察学生的课堂表现和主观评价。

六、教学反思本节课教学过程中，我采用了多种教学方法，例如讲解法、演示法和讨论法等，以便让学生更好地理解和掌握所学知识。

但是，当面临一些学生无法领会某些新概念时，我需要更多的耐心和细心去解释，以确保所有学生都能够进行课程的有效学习和掌握。

同时，我也需要不断地思考和参考教学经验，使自己的教学方法更加丰富和多样化。

解决问题专项练习 班级 姓名
1、 一共有多少人？
2、
（1）李力准备用25元买3把 ，够吗？ （2）刘强用63元买了同一种玩具，他可能买的是什么玩具？
3、距运动会开幕式还有28天，再过几个星期运动会开幕？
4、
列式：
个
5、 （1）搬一套桌椅要多少人？
（2）一次搬9套桌椅要多少人？
（3）24人同时搬，一次可以搬多少套？
6、一个盒子里装4个乒乓球，装了6盒，还多了8个，一共有多少个乒乓球？
7、已知每两棵树之间都相隔5米，小明从第1棵树走到第6棵树，共走了多少米？
8、有15只小兔子，分别装在两个笼子里，一个笼子装9只，另一个笼子装几只？
9、一根绳子长15米，把它剪成3米一段的小绳子，可以剪成几段？要剪几次？
10、小红班上做操的队伍有4行，每行人数相等，小红左边有5人，右边有3人。

（1）小红这一行一共有多少人？ （2）小红的班上一共有多少人？
11、小明买了三种颜色的气球，红气球、黄气球和蓝气球的个数同样多，一共买了15个气球，黄气球有多少个？
12、果园里有5排梨树，每排6棵，另外还有18棵苹果树，果园里一共有多少棵果树？
13、 莉莉 （1）小军有多少枚邮票？ （2）莉莉再加上多少枚邮票就和小军同样多？
东东 小军 我有20枚邮票
我比莉莉
多14枚 我比东东
少9枚。

苏教版小学二年级数学上册解决问题专项班级：_________ 姓名：_________ 日期：_________ 1. 算一算，门高多少厘米？口答：门高( )厘米。

2. 看图列式计算。

他们一共投中了多少个球?□+□+□=□( ) □×□=□( )3. 爸爸给方方买一双运动鞋和一盏台灯，需要多少元钱？4. 解决问题。

(1)买一个脸盆的钱可以买几支牙膏？□○□＝□（）(2)妈妈买4支牙刷用了12元，每支牙刷多少元？□○□＝□（）(3)买4个茶杯，带30元够不够？□○□＝□（）5. 看图解决问题。

6. 看图解决问题。

（1）小巧买了4包波力糖，用了多少元？（2）12元钱可以买几包方便面？几包饼干？（3）小华用18元钱买了3包薯片，每包薯片多少元？7. 学校组织“手拉手”捐款活动，低年级捐款484元，高年级比低年级多捐款56元，高年级捐款多少元？8. 商场原有80台电视机．卖出39台,运来43台．现在有多少台电视机?9. 看图解决问题。

（1）华华买一辆玩具汽车和一个玩具熊，一共多少钱？（2）玲玲有50元，可以买哪两样物品？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？10. 有两块车板，一块长24厘米，另一块长18厘米，把两块木板重叠一部分后钉成一块长36厘米。

重叠部分长多少厘米?11. 明明带了90元钱，还可以再买哪两种玩具？12. 买其中两样物品，有多少种不同的买法？最多需要多少钱？最少需要多少钱？36元 48元 52元13. 开心购物！（1）聪聪用10元钱购买了两种体育用品，可能是哪两种？（2）体育老师有52元钱，想买7个呼啦圈和1个毽子，钱够吗？（3）你能提出一个用乘法解决的问题吗？14. 逛超市。

（1）买6瓶果汁要多少钱？（2）小明带了30元钱，买4袋果冻，钱够吗？（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。

15. 用一根长2米的木料，锯成同样长的4小段做凳子腿，这个凳子的高大约是多少分米？16. 看图解决问题。

苏教版二年级数学上册期末总复习《除法的意义以及表内除法解决实际问题》教案一. 教材分析苏教版二年级数学上册期末总复习《除法的意义以及表内除法解决实际问题》这一课题，是在学生已经掌握了加减法运算的基础上，引入除法运算的概念。

教材通过生动的例题和实际问题，让学生理解除法的意义，掌握表内除法的运算方法，并能够运用除法解决实际问题。

本节课的内容对于学生来说是比较抽象和难以理解的，因此需要教师运用多种教学方法和策略，帮助学生理解和掌握除法的概念和运算方法。

二. 学情分析二年级的学生在认知发展上正处于具体形象思维阶段，他们需要通过具体的事物和实例来理解和掌握抽象的概念。

在加减法运算的学习中，学生已经接触过简单的数学运算，对于数学运算的规则和概念有一定的了解。

但是，除法的引入涉及到新的运算规则和概念，学生可能会感到困惑和难以理解。

因此，在教学过程中，教师需要根据学生的认知特点，运用生动形象的例题和实际问题，帮助学生理解和掌握除法的概念和运算方法。

三. 教学目标1.让学生理解除法的意义，掌握表内除法的运算方法。

2.培养学生运用除法解决实际问题的能力。

3.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

四. 教学重难点1.除法的意义和概念的引入。

2.表内除法的运算方法和规则的讲解。

3.运用除法解决实际问题的能力的培养。

五. 教学方法1.情境教学法：通过生动形象的例题和实际问题，让学生理解和掌握除法的概念和运算方法。

2.引导发现法：教师引导学生通过观察和思考，发现除法的运算规则和概念。

3.小组合作学习：学生通过小组合作，共同解决问题，培养合作意识和解决问题的能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作生动形象的课件，帮助学生理解和掌握除法的概念和运算方法。

2.实际问题：准备一些与学生生活相关的问题，让学生运用除法解决实际问题。

3.练习题：准备一些练习题，让学生巩固所学知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个生动形象的例题，引入除法的概念。

解决问题练习姓名
1、一共有32个足球，每个箱子装9个，4个箱子够装吗？
1、张老师给9个小朋友发练习本，每人3本，发完之后还剩1本，张老师原来
有几本练习本？
2、明明看一本书，第一天看了5页，以后每天都看这么多，第8天从第几页开
始看起？
3、买一支钢笔的钱可以买4支铅笔，爸爸带的钱可以买8支钢笔，钢笔每支20
元。

（1）如果用这些钱全部买铅笔，可以买多少支？
（2）铅笔每支多少元？
5、马路的一边插着9块广告牌，毎两块广告牌之间都相隔3米，从第一块广告牌到最后一块广告牌之间一共长多少米？
6、还有5个星期就要放寒假了，你知道还有多少天放寒假吗？
7、（1）有30盆花，平均分给一年级五个班，每个班分到多少盆？
（2）有30盆花，分给一年级五个班还剩5盆，分给一年级多少盆？
8、买1个足球的钱可以买8个皮球，李老师带的钱正好买了6个足球，皮球一个9元。

（1）李老师的钱全部买皮球，可以买多少个皮球？
（2）足球一个多少钱？
9、李奶奶种了8行苹果树和7行梨树，苹果树每行7棵。

（1）一共有多少棵苹果树？
（2）要求梨树有多少棵，需要补充什么条件？
补充条件：算式：
10、书法组有4个小组，每组3人，老师有36本练习本发给他们，每组发到几本？每人发到几本？
11、一张桌子和两把椅子是一套桌椅，一张椅子需要1个人搬，一张桌子需要2个人搬。

（1）搬一套桌椅要多少人？
（2）一次搬5套桌椅要多少人？
（3）32人同时搬，一次可以搬多少套？。

二年级数学上册解决问题专项汇集苏教版班级：_________ 姓名：_________ 日期：_________1. 一根彩带长1米,小美第一次用去45厘米,第二次用去40厘米,现在还剩多少厘米?2. 一共有多少人？3. 用4、5、7三张数字卡片可以组成多少个不同的三位数？先写出各数，再按从小到大的顺序排列。

4. 看图列式计算。

（1）买7个文具盒需要多少钱？（2）王叔叔要买7支钢笔和1架玩具飞机，一共要花多少钱？（3）你还能提出什么数学问题？自己提一提并解答.5. 每本《故事大王》3元。

（1）小方买了6本《故事大王》，一共要付多少元？（2）小圆带了6元，可以买几本《故事大王》？6. 看图列式计算。

＝7. 看图解决问题。

（1）一只螃蟹8只脚，7只螃蟹有多少只脚？（2）几只螃蟹有24只脚？8. 看图解决问题。

(1)买8盒需要多少元？(2)买9个需要多少元？(3)请你再提一个用乘法解决的数学问题，并尝试解答。

9. 妈妈今年34岁，小红8岁，5年后妈妈比小红大多少岁？10. 学校买3盒羽毛球，每盒6元，带20元钱够吗？11. 看图列式计算。

12. 看图写算式。

( )13. 小红说：我今年8岁，妈妈说：我今年32岁。

四年前妈妈的岁数是小红的几倍？14. 买一件上衣30元，买一条裤子20元，买一套衣服用多少钱？15. 小鹿从第一棵树跑到第六棵树，一共跑了多少米？16. 看图解决问题。

9元 4元 3元 36元（1）买5个，一共需要多少元钱？□○□=□（元）（2）小明带的钱正好够买4本和1个，小明带了多少元钱？（元）17. 看图列式计算。

他们一共投中了多少个球?□+□+□=□( ) □×□=□( )18. 解决问题。

（1）买5盒饼干要花多少元钱？（2）买2盒点心和1瓶果汁10元钱够吗？（3）买8瓶汽水要花多少元钱？19. 一根竹竿长3米，第一次剪下40厘米，第二次剪下60厘米。

一共少了多少厘米？还剩下多少厘米？20. 买一本笔记本的钱，可以买3个水晶球。

（苏教版）二年级数学上册《复习解决问题》教
案设计
教学内容：课本第102页期末复习第16—18题．
教学目标
通过复习使学生熟练地把握已学过的四则运算的意义，从而正确解决有关问题，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。

教学过程
一、揭示课题
二、解题思路复习
出示；(1)有5盘杯子，每6个放一盒，一共能放多少个杯子?
(2)有30个杯子，每6个放一盒，一共能放几盒?
(3)有30个杯子，平均放在5个盒子里，每个盒里有几个杯子？
1．学生独立完成，指名板演．
2．集体订正。

(1)提问；什么缘故第(1)题要用乘法算?
小结；按已知条件来看，要求的假如是求几个几是多少，要用乘法来算．
(2)提问：什么缘故第(2)、(3)题要用除法来算呢?
小结：依照顾用超的两个条件和问题的联系，假如把一个数平均分成几份，求一份是多少，或求一个数里面有几个几，就要用除法算．
三、解决问题
1．完成期求复习第16题。

(1)完成第(1)题。

学生展开讨论，全班交流自己的摸索过程．
(2)解答第(2)、(3)题。

2．完成期末复习第17题。

(1)出示题目，读题．
提问；“买1枝钢笔的钱能够买6枝圆珠笔”是什么意思。

(2)学生解答．并说说自己的解厘思路。

3．完成期末复习第18题。

教学后记：
在做复习题时，我依照学生的学习情形，了解哪些知识把握得比较好，哪些知识还存在问题，存在什么问题，有针对性地组织整理和复习。

对学习有困难的学生应给予更多关怀和关心，使全班每个学生都有收成，获得成功的体验，提高学生学习数学的自信心。