绵阳市音乐骨干教师跟进研修活动简报

教育简报小学2023年5月15日山海情长缘跟岗促成长春未尽，夏初临，我校第一小学跟岗研修活动如期进行。

文化建设，别样风采。

5月8日一早，跟岗团队参观了学校的升旗仪式，学生早锻炼、金色课程大厅等，校长说：“金色教育”就是“阳光智美”教育，培养师生阳光个性和智慧学习，感悟生命和艺术的美好是“金色教育”的追求。

10日至12日，校长带我们参观了学校校园，向我们介绍了学校的“以德立校，依法治校，特色兴校，质量强校“的办学理念，学校的农耕文化给老师们留下了深刻的印象。

参观了学校的各功能室，欣赏了学生的晨读、课本剧表演等，尤其是他们的书法班让老师们大开眼界。

知行合一，终于实践。

跟岗期间，校长以《构建教学现代化体系，追求教科研第一品质》为题，详细的介绍了学校以教研管理精细化、教学管理常态化的具体做法。

师徒结对，教学相长。

5月8日上午午，金湾区第一小学的8位骨干教师教师与我校的8位老师在会议室结为师徒。

9日至11日，师傅们纷纷为徒弟们上示范课，对徒弟的课堂教学进行把脉问诊。

徒弟们则在师傅的带领下上问诊课，课后师徒共同讨论研究课中出现的问题，然后再上汇报课。

此次师徒结对活动旨在发扬帮扶教师“传、帮、带”的精神，结对子的老师双方树立“教学相长、互帮互学、共同成长”的意识。

相信此次的师徒结对只是开始，日后定会结出丰硕的成果！活动伊始，由各课题负责人对课题的进展情况进行汇报，在汇报的过程中，他们紧紧抓住“已经做了什么、正在做什么、遇到的困惑和困难、下一步的打算”这几个方面。

接着是课堂研究展示，最后专家组进行质疑，解惑。

这为我们做实课题指明了方向。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

为期一周的跟岗研修活动圆满结束，跟岗团队的老师们思维碰撞的火花随处可见，个个都收获满满。

且行且思，相信在风景如画的教学之路上，山海手牵手，不负韶华踏歌行。

第1篇一、标题[学校名称]音乐教研活动简报二、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在培养学生审美情趣、陶冶情操、提高综合素质方面发挥着越来越重要的作用。

为了进一步提高我校音乐教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于[日期]开展了音乐教研活动。

本次活动以“提升音乐教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过研讨、交流、实践等方式，推动我校音乐教育教学工作的深入开展。

三、活动时间[日期]上午9:00-11:30四、活动地点[学校名称]音乐教室五、参与人员[学校名称]全体音乐教师六、活动内容1. 开幕式[主持人姓名]宣布活动开始，对本次教研活动的主题进行简要介绍，并对参与活动的教师表示欢迎和感谢。

2. 专题讲座[主讲人姓名]就“音乐教学中的情感教育”这一主题进行讲座，结合具体案例，分析了音乐教学在培养学生情感、态度、价值观方面的作用，为教师们提供了有益的启示。

3. 课堂观摩[观摩教师姓名]执教了一节小学音乐示范课，课堂气氛活跃，教学效果显著。

课后，观摩教师与执教教师进行了深入交流，共同探讨音乐教学中的问题与对策。

4. 互动研讨教师们围绕“如何提高音乐课堂教学效率”这一话题展开热烈讨论，分享了各自在教学中的成功经验和有效方法。

同时，针对音乐教学中的难点和痛点，提出了改进措施和建议。

5. 优秀课例展示[展示教师姓名]展示了其精心准备的音乐课例，包括教学设计、教学过程、教学反思等环节，为其他教师提供了宝贵的参考。

6. 总结发言[主持人姓名]对本次教研活动进行总结，对教师们的积极参与和取得的成果表示肯定，并提出了今后的工作要求和期望。

七、活动成果1. 教师们对音乐教学有了更深入的认识，提高了教学水平和业务素养。

2. 增强了教师之间的交流与合作，促进了教学经验的分享与传播。

3. 为我校音乐教育教学工作的改进和发展提供了有益的借鉴和启示。

八、活动不足与改进措施1. 活动时间安排较为紧凑，部分环节未能充分展开，今后需合理安排时间，确保活动效果。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在中学教育中的地位日益凸显。

为了提高中学音乐教学质量，加强音乐教师队伍建设，我校于近期开展了中学音乐教研活动。

本次教研活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，提升音乐教师的专业素养，推动我校音乐教育事业的繁荣发展。

二、活动目标1. 提升音乐教师的专业素养，提高课堂教学水平；2. 加强音乐教师之间的交流与合作，促进资源共享；3. 探索创新音乐教学方法，丰富音乐教学手段；4. 优化音乐课程设置，满足学生多元化音乐需求。

三、活动内容1. 专家讲座邀请知名音乐教育家、学者进行专题讲座，围绕音乐教育发展趋势、音乐教学方法、音乐课程设置等方面进行深入探讨。

2. 课堂教学观摩组织音乐教师进行课堂教学观摩，通过观摩优秀课例，学习先进的教学理念和方法。

3. 教学研讨针对教学中的实际问题，开展教学研讨活动，共同探讨解决策略。

4. 音乐实践组织音乐教师参加音乐实践活动，如合唱、器乐演奏等，提升教师的音乐素养和教学能力。

5. 教学资源分享鼓励音乐教师分享自己的教学资源，实现资源共享，共同提高。

四、活动过程1. 专家讲座讲座邀请了我国著名音乐教育家张老师，就音乐教育发展趋势和音乐教学方法进行了深入讲解。

张老师结合自身丰富的教学经验，为在座的音乐教师们带来了许多有益的启示。

2. 课堂教学观摩本次教研活动共观摩了3节优秀课例，分别涉及合唱、器乐、音乐欣赏等不同领域。

观摩过程中，教师们认真记录，积极交流，对优秀课例的教学方法进行了深入剖析。

3. 教学研讨针对观摩课例，教师们围绕以下问题进行了研讨：（1）如何激发学生的学习兴趣，提高音乐课堂教学效果？（2）如何结合学生实际情况，合理设置音乐课程？（3）如何运用现代教育技术，丰富音乐教学手段？4. 音乐实践组织教师参加了合唱、器乐演奏等实践活动，通过实践提升教师的音乐素养和教学能力。

5. 教学资源分享教师们积极参与，分享了各自的教学资源，如教案、课件、音乐素材等，实现了资源共享。

第1篇近日，我校音乐教研组举办了一场主题为“共话音乐教育发展新篇章”的教研活动。

本次活动旨在加强音乐教师之间的交流与合作，提高音乐教学质量，促进学生全面发展。

本次活动吸引了全校音乐教师参与，取得了圆满成功。

一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，音乐教育越来越受到重视。

音乐教育不仅仅是培养学生音乐技能的过程，更是培养学生审美情趣、提高综合素质的重要途径。

为了更好地适应新时代音乐教育的发展需求，我校音乐教研组决定举办此次教研活动。

二、活动内容1. 邀请专家讲座本次活动特别邀请了我国著名音乐教育家XXX教授进行专题讲座。

XXX教授以《新时代音乐教育的发展与创新》为题，从音乐教育的本质、音乐教育的目标、音乐教育的实践等方面进行了深入浅出的讲解。

讲座内容丰富，观点独到，为在座的教师们带来了许多启示。

2. 音乐教学经验分享本次活动还邀请了多位优秀音乐教师进行教学经验分享。

他们分别从不同角度分享了在音乐教学中的心得体会，如如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的音乐素养、如何提高音乐课堂的趣味性等。

分享环节中，教师们积极参与讨论，共同探讨音乐教育的发展之道。

3. 音乐教学研讨在研讨环节，教师们围绕“如何提高音乐教学质量”这一主题展开讨论。

大家各抒己见，针对当前音乐教学中存在的问题提出了自己的看法和改进措施。

如：加强音乐教师队伍建设，提高教师自身素质；优化音乐课程设置，注重学生个性发展；创新音乐教学方法，提高教学效果等。

4. 教学观摩本次活动还安排了教学观摩环节，由优秀音乐教师进行公开课展示。

观摩课后，教师们对公开课进行了点评，互相学习，取长补短。

三、活动成果1. 提高了教师的专业素养本次活动通过专家讲座、教学经验分享、教学研讨等形式，使教师们对音乐教育有了更深入的了解，提高了自身的专业素养。

2. 促进了教师之间的交流与合作本次活动为教师们提供了一个交流平台，使他们在相互学习、相互借鉴中共同提高。

3. 推动了音乐教学质量的提升通过本次活动，教师们对音乐教学有了新的认识，为提高音乐教学质量奠定了基础。

第1篇一、活动背景为了进一步提升我校音乐教师的教学水平，丰富音乐课堂内容，激发学生的学习兴趣，我校于2023年3月15日开展了主题为“创新音乐教学，促进学生全面发展”的音乐教研活动。

本次活动旨在通过教师间的交流与合作，共同探讨音乐教学的新思路、新方法，为学生的音乐素养提升搭建平台。

二、活动内容1. 专家讲座：音乐教学的创新与实践活动伊始，我们邀请了我国著名音乐教育家XXX教授为全体音乐教师进行专题讲座。

讲座中，XXX教授结合自身丰富的教学经验，深入浅出地讲解了音乐教学中的创新理念和实践方法。

他强调，音乐教学应注重学生的主体地位，激发学生的兴趣，培养学生的审美能力和创造力。

2. 教学观摩：展示优秀音乐课堂为了更好地促进教师之间的交流，本次活动还安排了优秀音乐课堂展示环节。

来自不同年级的音乐教师分别展示了他们的音乐课堂，内容包括音乐欣赏、器乐教学、合唱训练等。

在观摩过程中，教师们认真记录，积极思考，对展示的课堂进行了热烈的讨论。

3. 经验分享：交流教学心得在经验分享环节，几位经验丰富的音乐教师分享了他们在教学中的心得体会。

他们从教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了详细的阐述，为年轻教师提供了宝贵的经验。

4. 互动研讨：探讨音乐教学难题在互动研讨环节，教师们针对音乐教学中遇到的实际问题进行了深入的探讨。

大家围绕“如何提高学生的音乐素养”、“如何激发学生的学习兴趣”等话题展开了热烈的讨论，提出了许多切实可行的解决方案。

5. 团队协作：设计音乐主题活动为了提升学生的音乐素养，本次活动还安排了团队协作环节。

教师们分成若干小组，共同设计一项音乐主题活动。

在设计过程中，教师们充分发挥团队协作精神，集思广益，最终呈现出了一项项富有创意的音乐主题活动。

三、活动成果1. 提升教师教学水平通过本次教研活动，教师们对音乐教学有了更深入的认识，教学水平得到了显著提升。

他们在教学实践中能够更好地运用创新理念和方法，提高学生的学习兴趣和音乐素养。

第1篇一、简报背景随着新课程改革的不断深入，音乐教育在培养学生审美能力、创新精神和实践能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高我校音乐教学质量，促进教师专业成长，我校于近期开展了系列音乐教研活动。

现将本次教研活动情况总结如下。

二、教研活动内容1. 专家讲座本次教研活动邀请了知名音乐教育专家进行专题讲座。

专家围绕音乐教学中的核心素养、教学方法、教学评价等方面进行了深入剖析，为老师们提供了宝贵的理论指导和实践经验。

2. 课堂教学观摩教研活动中，我校音乐教师们展示了多节精彩的音乐课。

这些课涵盖了小学低、中、高年级，涵盖了唱歌、器乐、舞蹈等多个领域。

老师们在课堂上注重激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养，充分体现了新课程理念。

3. 教学研讨课后，老师们围绕课堂教学进行了热烈的研讨。

大家就教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行了深入交流，共同探讨如何提高音乐教学质量。

4. 教学反思教研活动结束后，老师们认真撰写了教学反思。

通过反思，老师们对自身的教学行为有了更深刻的认识，为今后的教学改进提供了有力依据。

三、教研活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们对新课程理念有了更深入的理解，教学方法和手段得到了丰富和拓展，专业素养得到了显著提高。

2. 教学质量得到提高教研活动促进了课堂教学的改革，提高了音乐教学质量。

学生在课堂上的参与度、学习兴趣和音乐素养都有了明显提升。

3. 形成了良好的教研氛围本次教研活动充分调动了教师们的积极性，形成了良好的教研氛围。

老师们在交流中相互学习、共同进步，为学校音乐教育的发展奠定了坚实基础。

四、教研活动总结1. 加强理论学习，提升教师素养今后，我们将继续加强音乐教育理论学习，不断提高教师的专业素养，为提高音乐教学质量奠定基础。

2. 注重教学实践，提高教学质量我们将继续开展课堂教学观摩、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作，提高音乐教学质量。

3. 创新教研方式，丰富教研内容我们将积极探索创新教研方式，丰富教研内容，使教研活动更具针对性和实效性。

小学音乐教研活动简报篇一：开展音乐课堂展示活动报道开展音乐课堂展示活动报道为进一步深化音乐教育改革，推进基础教育音乐新课程的实施，提高音乐教学质量，第三小学进行了“音乐优秀课”观摩展示活动。

在本次观摩活动中，陈老师教授的《火车开了》，注重挖掘音乐作品中的音乐性，关注音乐与动作、韵律的关系，注重学生的感受与体验，表现与创造。

她从创设情景入手，让学生自主、有兴趣地学习，利用各种乐器模仿火车的声音，通过小组合作与探究，使学生在律动及音乐游戏中感受了音乐带来的欢乐。

教师的教态亲切，语速适中，贴合低年级学生的心理特点，教学活动丰富，给人以新的启示，激发了观摩教师对新课程的研究与探索。

本次“音乐优秀课观摩展示活动不仅给教师们提供了展示自我的平台、机会，更为下一阶段的教学研究明确了方向。

学校将以此次活动为新的起点，在艺术教育之路上再创新的辉煌！篇二：艺术组教研活动报道浅谈音乐课堂中的语言艺术运用一堂成功的小学音乐课，老师不仅要准备充实的课堂教学内容，还要综合运用语言艺术把课堂的灵魂构建起来。

成功运用语言艺术，不仅能充分传达教师所要传授的知识，还是体现和展示教师个人魅力的重要途径。

所以要把语言这门听觉艺术在课堂中充分并成功运用，是小学音乐教师的必备技能。

一、运用语言要准确，概念表述要精确小学音乐课教学活动的主要目的是向学生传授科学的音乐知识。

因此教学语言必须具有(转自： 蓬勃范文 :小学音乐教研活动简报)严密的科学性，这也是对教学语言的基本要求．科学的音乐知识，必须借助于精确的语言，才能准确无误的表达其内容，科学的表达方法即语言周到严密，含义准确、遣词用句精当．合乎语法规律。

这样才能揭示事物的本质，给人以清晰明澈的正确认识，教学语言的逻辑性应是其科学性原则的组成部分。

教学语言的逻辑性，即是运用逻辑推理的方式进行教学论证。

这样，就必须注意教材内在规律，把握教学内容各部分之间的本质联系。

譬如，在基本音乐常识的教学中，有关音符时值、节奏的内容就应该特别注意教学语言的逻辑性；在学生已掌握的音乐知识基础上，根据学生所学的知识进行严密的论证，从而得出结论，这样才能使学生的思路随教师的讲解，一环扣一环，达到理解掌握的境界。

一、活动背景为了提高我校音乐教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于近日开展了音乐教研活动。

本次活动以“创新音乐教学方法，提升学生音乐素养”为主题，旨在通过观摩汇报课，展示教师们的教学风采，激发教师们的教学热情，共同探讨音乐教学的新思路、新方法。

二、活动时间及地点活动时间：2023年X月X日活动地点：我校音乐教室三、活动内容1. 汇报课展示本次教研活动共展示了四节音乐汇报课，分别是：（1）小学低年级音乐课《小鸭子》：由我校青年教师张老师执教。

张老师以生动活泼的教学方式，引导学生学习歌曲《小鸭子》，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。

（2）小学高年级音乐课《春天在哪里》：由我校骨干教师李老师执教。

李老师通过讲解歌曲背景、分析歌曲结构，引导学生深入理解歌曲内涵，提高学生的音乐鉴赏能力。

（3）初中音乐课《梁祝》：由我校青年教师王老师执教。

王老师运用多媒体教学手段，生动形象地展示了梁祝的故事，让学生在欣赏音乐的同时，了解民族音乐文化。

（4）高中音乐课《蓝色多瑙河》：由我校骨干教师刘老师执教。

刘老师通过分析作曲家的创作背景，引导学生领略古典音乐的韵味，培养学生的音乐审美能力。

2. 教学研讨在汇报课结束后，全体音乐教师进行了热烈的研讨。

针对每节课的教学设计、教学方法、课堂效果等方面，教师们各抒己见，共同探讨如何提高音乐教学质量。

3. 专家点评我校特邀请音乐教育专家对本次活动进行点评。

专家首先肯定了教师们在教学中的亮点，如教学设计合理、教学方法灵活、课堂气氛活跃等。

同时，专家也指出了教学中存在的问题，如部分教师对教材的理解不够深入、课堂互动不足等，并提出了改进建议。

四、活动总结本次音乐教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是活动总结：1. 提升了教师的教学水平。

通过观摩汇报课，教师们学到了新的教学方法和技巧，为今后的教学提供了有益借鉴。

2. 促进了教师之间的交流与合作。

在研讨环节，教师们积极分享自己的教学经验，共同探讨音乐教学中的问题，形成了良好的教研氛围。

第1篇一、活动背景为了进一步提升我校音乐学科教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校音乐教研组于2021年10月15日开展了主题为“创新教学，提升音乐学科核心素养”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验分享等形式，提高教师的教学水平和课堂实效。

二、活动内容1. 集体备课活动伊始，音乐教研组全体成员针对本周的教学内容进行了集体备课。

首先，由主备教师阐述教学设计思路，包括教学目标、教学重难点、教学方法等。

接着，其他教师针对教学设计进行讨论，提出修改意见和建议。

最后，主备教师根据讨论结果对教学设计进行修改和完善。

2. 课堂教学观摩集体备课结束后，教研组成员分组观摩了两位教师的课堂教学。

两位教师分别展示了不同风格的教学方法，教学内容丰富，教学过程生动有趣，充分调动了学生的学习积极性。

观摩过程中，其他教师认真记录，积极参与讨论。

3. 教学经验分享课堂教学观摩结束后，两位授课教师分别进行了教学经验分享。

她们从教学设计、教学方法、课堂管理等方面分享了自己的心得体会。

同时，其他教师也结合自身教学实际，提出了改进意见和建议。

4. 教研总结最后，教研组长对本次活动进行了总结。

她充分肯定了本次教研活动的成果，认为通过集体备课、课堂教学观摩和教学经验分享，教师们对音乐学科的教学有了更深入的理解，教学水平得到了提高。

同时，她还对今后的教研工作提出了要求，希望全体教师继续努力，不断提高自身素质，为提升我校音乐学科教学质量贡献力量。

三、活动成果1. 教师教学水平得到提升。

通过本次教研活动，教师们对音乐学科的教学有了更深入的理解，教学设计能力、课堂教学能力等方面得到了提高。

2. 教师之间的交流与合作更加紧密。

在集体备课、课堂教学观摩和教学经验分享环节，教师们积极交流，取长补短，形成了良好的教研氛围。

3. 学生学习兴趣得到激发。

通过丰富多彩的教学活动，学生们的学习兴趣得到了充分激发，音乐学科的学习效果得到了提升。

一、活动背景随着新课程改革的深入推进，音乐教育在提高学生审美素养、培养创新精神和实践能力等方面发挥着越来越重要的作用。

为了更好地开展音乐教学工作，提高音乐教学质量，我校音乐备课组于2021年10月20日开展了主题为“提升音乐教学质量，促进学生全面发展”的教研活动。

二、活动目的1. 深入学习贯彻新课程理念，提高音乐教师对新课程标准的理解和把握。

2. 分析和探讨音乐教学中存在的问题，提出改进措施。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高音乐教学水平。

4. 培养学生的音乐素养，促进学生全面发展。

三、活动内容1. 学习新课程标准活动开始，备课组长带领全体音乐教师学习了新课程标准，重点解读了音乐课程的基本理念、课程目标、课程内容、课程实施等方面的内容。

通过学习，教师们对新课程标准有了更加清晰的认识，为今后的教学工作奠定了基础。

2. 交流教学经验接着，各年级音乐教师分别就自己在教学过程中遇到的问题、困惑及成功经验进行了交流。

例如，针对音乐课堂中如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的音乐素养等问题，教师们提出了许多有益的建议。

3. 探讨教学策略针对音乐教学中存在的问题，备课组对以下策略进行了探讨：（1）加强音乐欣赏教学，提高学生的审美素养。

（2）注重音乐实践，培养学生的音乐技能。

（3）关注学生个体差异，实施分层教学。

（4）加强家校合作，共同促进学生全面发展。

4. 分享优秀教学案例活动期间，备课组分享了优秀教学案例，如：小学音乐课堂中的“音乐游戏”教学、初中音乐课堂中的“音乐鉴赏”教学等。

这些案例为教师们提供了宝贵的借鉴经验。

5. 制定教学计划最后，备课组根据新课程标准和学生实际情况，共同制定了本学期音乐教学计划，明确了教学目标、教学内容、教学方法等。

四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

通过本次活动，教师们对新课程标准有了更加深入的了解，提高了音乐教学水平，为学生的全面发展奠定了基础。

1. 提高了教师对新课程标准的认识，使教师在今后的教学中能够更好地贯彻新课程标准。

教育简报学校2024年3月25日思政课堂育新人骨干示范促成长三风光无限好，遍地黄花分外香。

在这春意盎然的季节里，为充分发挥名师示范引领作用，进一步深化课程改革，提升我校教师的专业素养和业务水平，打造专业化教师队伍，我校在开展骨干教师示范课活动。

冯老师执教的《什么是面积》一课，从学生已经学过的周长入手，不仅让学生充分理解面积大含义，更是让学生对周长和面积进行对比比较，从而进行区分。

在引导学生用数方格的方式计算面积时，适时插入绘本故事，不仅吸引学生的注意，更是让孩子们对数方格的方法恍然大悟，充分做到有趣，有深度，让知识扎根到土里又能不断向上生长。

王老师执教的是部编版语文四年级下册口语交际《自我介绍》。

她在课堂中以“不同对象、不同目的情况下的自我介绍”为主要教学目标，通过创设贴近学生生活的三大情境开展教学，引导学生在口语交际过程中有兴趣想说，有内容可说、有方法会说。

路老师执教的《让我们的家更美好》是道德与法治五年级下册第一单元第2课。

教学中注重学生在体验中获得经验，再通过经验再升华为新的知识、情感、能力。

同时，从五年级学生的认知水平和生活实际出发，围绕和谐家庭的话题，增强设问的针对性、选择性和趣味性，使学生对家庭的美好有更深层次的体验。

安老师执教的《共产儿童团歌》通过歌唱了解历史，感受不一样时代的儿童生活，并注重培养学生的实践潜质和创新精神，在教学中体现以“学生为主体，教师为主导”的思想，力求在每个环节中突出音乐课的趣味性、生动性，让学生在宽松的氛围中简单地学生音乐、理解音乐、创造性地表现音乐。

耿老师执教的《三角形内角和》采用了趣味教学法、合作探究法和直观演示法，在教学过程中以激励性的评价语言，引导学生动手实践、自主探索、合作交流，并充分发挥多媒体教学的优势，通过形象生动的教学手段吸引学生的注意力，把静态的课本材料变成动态的教学内容，让学生在动手实践中思索，在观察探索中领悟三角形的内角和等于一百八十度这一知识点。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，音乐教育在培养学生审美情趣、提高综合素质方面发挥着越来越重要的作用。

为了进一步提升我校音乐教学质量，加强音乐教师队伍建设，我校音乐教研组于近期开展了系列教研活动。

本次简报将对本次教研活动的开展情况进行总结和回顾。

二、活动时间及地点活动时间：2023年X月X日至X月X日活动地点：我校音乐教室三、活动内容1. 音乐教学研讨会本次研讨会以“如何提高小学音乐教学质量”为主题，邀请了市教研员、优秀教师以及我校音乐教师参加。

会上，市教研员针对当前小学音乐教学现状进行了深入剖析，并结合实例讲解了如何有效提高音乐教学质量。

与会教师就如何激发学生的学习兴趣、如何合理运用多媒体技术、如何开展音乐实践活动等问题进行了热烈讨论。

2. 音乐教学观摩课为了促进教师之间的交流与学习，教研组组织了音乐教学观摩课。

本次观摩课由我校优秀教师承担，内容涵盖了唱歌、器乐、音乐欣赏等多个方面。

课后，观摩教师对授课教师的教学方法、课堂组织、学生参与度等方面进行了点评，提出了宝贵意见。

3. 音乐教师技能培训为了提升音乐教师的专业技能，教研组邀请了专业音乐教师对全体音乐教师进行了技能培训。

培训内容主要包括钢琴演奏、声乐演唱、乐器演奏等方面。

通过培训，教师们不仅提升了自身的专业技能，也为今后的教学工作打下了坚实基础。

4. 音乐实践活动为丰富学生的校园文化生活，提高学生的音乐素养，教研组组织了系列音乐实践活动。

包括校园合唱比赛、班级音乐会、音乐知识竞赛等。

活动中，学生们积极参与，展现了良好的音乐素养和团队协作精神。

四、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次教研活动，我校音乐教师的教学水平得到了显著提高。

他们在教学实践中不断探索，勇于创新，为提高音乐教学质量奠定了坚实基础。

2. 学生音乐素养得到提高在音乐实践活动中，学生们积极参与，增强了团队协作意识，提高了音乐素养。

他们不仅学会了欣赏音乐，更学会了如何表达音乐，享受音乐带来的快乐。

一、活动背景随着新课程改革的深入推进，高中音乐教育面临着新的挑战和机遇。

为了提高音乐教学质量，促进教师专业发展，我校高中音乐教研组于近日开展了系列教研活动。

本次简报将对本次活动进行总结和回顾。

二、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日-10月20日活动地点：我校高中部音乐教室三、活动内容1. 主题研讨（1）活动主题：新课程背景下高中音乐教学策略研究（2）活动内容：针对新课程改革，教研组全体成员共同探讨如何在高中音乐教学中贯彻新理念、新方法，提高学生音乐素养。

（3）活动形式：专题讲座、分组讨论、成果分享2. 教学观摩（1）活动主题：优秀音乐课展示（2）活动内容：邀请校内优秀音乐教师进行公开课展示，教研组全体成员观摩学习。

（3）活动形式：公开课、说课、评课3. 教学研讨（1）活动主题：音乐课堂教学中的问题与对策（2）活动内容：针对音乐课堂教学中的常见问题，教研组全体成员共同探讨解决对策。

（3）活动形式：案例分析、小组讨论、专家点评4. 教学资源开发与共享（1）活动主题：音乐教学资源开发与共享（2）活动内容：教研组全体成员共同探讨如何开发、利用和共享音乐教学资源。

（3）活动形式：经验分享、资源展示、互动交流四、活动成果1. 提高了教师对新课程背景下高中音乐教学的认识，明确了教学目标和方法。

2. 促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。

3. 优化了音乐课堂教学，提高了教学质量。

4. 开发了丰富的音乐教学资源，为教师提供了更多教学参考。

5. 培养了学生的音乐素养，提高了学生的审美能力。

五、活动总结1. 活动组织有序，内容丰富，形式多样，达到了预期目标。

2. 教研组全体成员积极参与，认真研讨，取得了丰硕成果。

3. 活动促进了教师专业发展，为提高我校音乐教学质量奠定了基础。

4. 在今后的工作中，教研组将继续努力，不断提高教研活动质量，为我校音乐教育事业做出更大贡献。

六、下一步工作计划1. 深入开展音乐教学研究，探索适应新课程改革的教学模式。

第1篇一、工作室简介音乐名师工作室是以音乐学科为核心，旨在提高音乐教育教学质量，培养优秀音乐教师团队的专业机构。

工作室成立于2021年，由一群热爱音乐教育、具备丰富教学经验的优秀教师组成。

工作室以“立足实践，追求卓越”为宗旨，致力于打造一个开放、合作、共享的音乐教育研究平台。

二、教研活动概述1. 活动背景随着我国教育事业的发展，音乐教育越来越受到重视。

为了进一步提升音乐教师的教学水平，提高音乐教育教学质量，音乐名师工作室于2022年3月开展了为期一个月的教研活动。

2. 活动目标（1）提高音乐教师的专业素养和教育教学能力；（2）探索音乐教育教学新方法，促进音乐课程改革；（3）加强音乐教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。

三、教研活动内容1. 专题讲座邀请音乐教育专家为工作室成员进行专题讲座，内容涵盖音乐教育理论、音乐教学方法、音乐课程改革等方面。

讲座旨在拓宽音乐教师的视野，提升教育教学理念。

2. 教学观摩组织工作室成员观摩优秀音乐教师的示范课，通过对比分析，找出自身教学中的不足，学习借鉴优秀经验，提高教学水平。

3. 教学研讨针对音乐教育教学中的热点、难点问题，组织工作室成员进行研讨，共同探讨解决方案。

研讨内容包括：音乐课堂教学策略、音乐实践活动组织、音乐评价方法等。

4. 课题研究以课题研究为载体，引导工作室成员开展音乐教育教学研究。

课题研究内容涉及音乐课程改革、音乐教学方法创新、音乐评价体系构建等方面。

5. 教学成果展示组织工作室成员进行教学成果展示，分享教学心得和经验。

展示内容包括：优秀教案、教学案例、音乐实践活动方案等。

四、教研活动成果1. 教师专业素养得到提升通过参加教研活动，工作室成员对音乐教育理论、教学方法、课程改革等方面有了更深入的了解，教育教学能力得到显著提高。

2. 音乐教育教学质量得到提高教研活动成果在工作室成员的教学实践中得到应用，音乐教育教学质量得到明显提升。

3. 教学经验得到推广工作室成员在教研活动中分享的教学心得和经验，为其他音乐教师提供了有益的借鉴。

第1篇一、教研背景为了提高音乐教学质量，提升教师的专业素养，我校音乐教研组于近日开展了一次主题为“提升音乐课堂教学效率”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，探讨如何提高音乐课堂教学效率，促进教师专业成长。

二、教研活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课。

教研组全体成员共同研读教材，分析学情，确定教学目标、重难点。

在备课过程中，老师们针对教学中的疑难问题进行讨论，共同探讨解决方案。

备课过程中，老师们充分运用现代教育技术，如多媒体、网络资源等，为课堂教学提供丰富的教学素材。

2. 课堂观摩在集体备课的基础上，教研组选派了两位青年教师进行课堂观摩。

两位青年教师分别展示了音乐欣赏课和音乐技能课。

观摩过程中，教研组成员认真记录课堂细节，观察学生的课堂表现，分析教师的教学方法。

3. 教学研讨课堂观摩结束后，教研组开展了教学研讨。

首先，两位授课教师分别对所授课进行了反思，分享了教学过程中的亮点和不足。

接着，教研组成员针对两位教师的课堂教学进行了点评，提出了改进意见和建议。

（1）音乐欣赏课：在欣赏课中，教师应注重培养学生的审美情趣，引导学生主动参与音乐活动。

同时，教师应关注学生的个体差异，尊重学生的音乐感受，让每位学生都能在音乐欣赏中找到自己的兴趣点。

（2）音乐技能课：在技能课教学中，教师应注重学生的基础训练，培养学生的音乐素养。

同时，教师要善于运用教学评价，激发学生的学习兴趣，提高学生的自信心。

4. 教学经验分享在研讨过程中，部分经验丰富的教师分享了他们在教学中的成功经验。

例如，如何运用多媒体技术辅助教学，如何创设良好的课堂氛围，如何激发学生的学习兴趣等。

这些经验为青年教师提供了宝贵的借鉴。

三、教研活动成果1. 提高了教师的专业素养：通过本次教研活动，教师们对音乐课堂教学有了更深入的认识，教学方法和技巧得到了提升。

2. 提升了课堂教学效率：教研活动使教师们明确了教学目标，优化了教学设计，从而提高了课堂教学效率。

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音乐教研活动简报
自学校开学以来，音乐教研活动组在胡老师的带领下，教研活动开展的如火如荼。

为了提高教学质量，研究教学方法，促进老师之间的交流，不断完善具有我校特色的教学模式，依托学校每个月第四周开展的公开课展示活动，立足以学生发展为本，意在突出有效教学理念，进一步研讨解决课堂问题的有效策略，充分发挥优秀课堂的示范作用，达到展现高效课堂，学习和交流展示教师的教学特色，打造实验小学优秀教师团队的目的。

9月27日，我校音乐组开展了一次研讨活动。

本次研讨课由胡老师执教，课后学校教导处的各位领导分别对该堂课进行了精彩的点评和全面细致的指导。

在评课、议课过程中，教研组教师对整节课的各个环节、衔接语、评价语等进行讨论，毫不保留的提出自己的意见和建议，教研气氛活跃。

本次活动，使得音乐教师更清楚的理解在教学中如何落实新课标理念，真正做到让学生在玩中学，乐中学。

大家通过交流，都感到我们应该结合新课标，倡导主动参与，乐于探究，勤于动口、乐于动手的学习方式。

建立一个促进学生全面发展、教师提高和改进教学实践的评价体系，关注学生的长远、全面的发展。

希望我们今后的教研都能像这次一样，在互动的氛围下，结合课堂实际，对新课程理念和有关问题进行更高层次的、更加发散的思考，碰撞出新的思想火花，这是一次成功的教研活动，更是让人受益匪浅的教研活动。

第1篇一、简报概述尊敬的各位领导、同事们：随着我国教育事业的不断发展，音乐教育作为培养学生审美情趣、提高综合素质的重要途径，越来越受到重视。

为了进一步提升我组音乐教师的教学水平，加强教研活动，促进教师专业成长，本学期音乐教研组以“深化音乐教学改革，提升学生音乐素养”为主题，开展了系列教研活动。

现将本学期工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 主题教研活动本学期，我组围绕“深化音乐教学改革，提升学生音乐素养”这一主题，开展了多次教研活动。

活动内容丰富，形式多样，包括教学观摩、专题讲座、研讨交流等。

（1）教学观摩：组织教师观摩优秀音乐课例，学习先进的教学理念和方法，促进教师之间的交流与学习。

（2）专题讲座：邀请知名音乐教育专家进行专题讲座，帮助教师拓宽视野，提升教学理论水平。

（3）研讨交流：组织教师围绕教学中的热点、难点问题进行研讨，共同探讨解决策略。

2. 集体备课为了提高备课效率，我组实行集体备课制度。

每位教师根据教学进度，提前准备好教学方案，并在教研活动中进行分享和讨论，共同完善教学设计。

3. 课题研究本学期，我组确立了“基于核心素养的音乐教学策略研究”课题，旨在通过课题研究，探索适合学生发展的音乐教学模式，提升学生的音乐素养。

4. 教学反思鼓励教师认真进行教学反思，总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法，提高教学质量。

三、教研成果1. 教师教学水平提升通过系列教研活动，我组教师的教学水平得到了显著提升。

教师在教学设计、课堂组织、教学方法等方面都有所突破，教学效果明显。

2. 学生音乐素养提高随着教师教学水平的提升，学生的音乐素养得到了有效提高。

学生在课堂学习、课外活动、音乐比赛等方面表现突出。

3. 教研成果丰硕本学期，我组教师在教学、科研等方面取得了丰硕的成果。

多篇论文发表在国家级、省级刊物上，部分教师获得市级、校级教学比赛奖项。

四、工作展望1. 加强教师队伍建设继续加强音乐教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学能力。

一、活动背景为了进一步提升我校音乐教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校音乐教研组于2023年4月15日开展了主题为“音乐教学中的创新与实践”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，激发教师的教学热情，推动音乐教学质量的持续提升。

二、活动内容1. 集体备课活动伊始，音乐教研组全体成员齐聚一堂，开展了集体备课环节。

本次备课的主题为“小学音乐课堂中的趣味教学”。

各年级组根据学生的年龄特点和认知水平，结合教材内容，共同研讨如何将趣味性融入音乐教学之中。

备课过程中，教师们积极发言，各抒己见。

有的教师提出了利用多媒体技术制作音乐课件，以丰富课堂形式；有的教师建议通过音乐游戏、音乐表演等方式激发学生的学习兴趣；还有的教师分享了如何运用音乐节奏训练学生的音乐素养。

2. 课堂观摩集体备课结束后，教研组安排了课堂观摩环节。

本次观摩课由我校青年教师王老师执教，课题为“春天的故事”。

王老师以生动活泼的教学方式，将音乐与生活相结合，引导学生感受春天的美好。

在课堂上，王老师通过展示春天的图片、播放春天的音乐，让学生在轻松愉快的氛围中学习歌曲。

同时，她还组织学生进行音乐游戏，让学生在游戏中学习音乐节奏，提高了学生的音乐素养。

观摩课后，教研组进行了热烈的讨论。

大家一致认为，王老师的课堂设计巧妙，教学方法灵活，充分调动了学生的学习积极性，是一堂成功的音乐课。

3. 教学研讨课堂观摩结束后，教研组开展了教学研讨活动。

首先，王老师对自己的课堂教学进行了反思，分享了教学过程中的心得体会。

随后，其他教师针对观摩课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。

研讨过程中，教师们就以下问题进行了深入探讨：（1）如何将音乐教学与学生的生活实际相结合，提高学生的学习兴趣？（2）如何在音乐教学中培养学生的审美能力和音乐素养？（3）如何运用多媒体技术丰富音乐课堂，提高教学效果？针对这些问题，教师们结合自身教学实践，分享了各自的经验和做法。

第1篇一、活动背景为提高我校音乐教师的教学水平，加强音乐学科之间的交流与合作，我校音乐教研组于近日开展了音乐教研活动公开课。

本次公开课以“音乐与生活”为主题，旨在引导学生关注音乐在生活中的应用，培养学生的音乐素养。

二、活动时间及地点活动时间：2022年x月x日活动地点：学校音乐教室三、活动流程1. 开场致辞由音乐教研组长致辞，对本次公开课的开展表示祝贺，并强调音乐教育的重要性。

2. 课堂展示本次公开课由我校青年教师王老师主讲，课题为《音乐与生活》。

王老师以生动有趣的教学方式，引导学生了解音乐在生活中的应用，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。

3. 教学研讨课堂展示结束后，音乐教研组全体成员进行教学研讨。

首先，王老师对本节课的教学设计、教学过程、教学方法等方面进行反思。

接着，教研组成员针对本节课的教学亮点和不足进行点评，并提出改进意见。

4. 总结发言音乐教研组长对本次公开课进行总结，对王老师的课堂教学给予充分肯定，并对全体音乐教师提出希望，要求大家不断提高自身业务水平，为学生的音乐素养提升贡献力量。

四、活动成果1. 提高了我校音乐教师的教学水平。

通过本次公开课，教师们对音乐与生活的教学有了更深入的认识，为今后的教学提供了有益借鉴。

2. 增强了音乐教师之间的交流与合作。

本次公开课为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，有助于提高音乐教研组的整体实力。

3. 培养了学生的音乐素养。

通过参与本次公开课，学生们对音乐与生活的联系有了更深刻的理解，激发了他们对音乐的热爱。

五、活动反思1. 教师方面：在今后的教学中，教师要关注音乐与生活的联系，引导学生关注音乐在现实生活中的应用，提高学生的音乐素养。

2. 教研组方面：教研组要继续开展类似的活动，为教师提供更多学习、交流的机会，促进教师的专业成长。

3. 学校方面：学校要加大对音乐教育的支持力度，为音乐教师提供更好的教学环境和资源，推动音乐教育事业的蓬勃发展。

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校音乐教学质量，加强音乐教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于近日开展了主题为“提升音乐教学质量，打造高效课堂”的音乐教研活动。

本次活动邀请了区音乐教研员及我校音乐教师共同参与，旨在通过研讨、交流和实践，推动我校音乐教育事业的健康发展。

二、活动内容1. 专题讲座活动伊始，区音乐教研员为全体音乐教师做了一场题为“音乐课堂有效教学策略”的专题讲座。

讲座中，教研员结合实际案例，详细阐述了音乐课堂教学中如何引导学生积极参与、激发学生学习兴趣、提高教学效果等方面的内容。

讲座内容丰富，实用性强，为老师们提供了宝贵的教学经验。

2. 课例展示为了更好地展示音乐教学成果，本次活动还安排了三节优质课例展示。

三位授课教师分别就小学、初中、高中不同学段的音乐教学进行了精彩的展示。

在课堂上，教师们注重培养学生的音乐素养，引导学生积极参与，营造了生动活泼的课堂氛围。

3. 教学研讨课例展示结束后，全体音乐教师围绕“如何提升音乐教学质量”这一主题展开了热烈的研讨。

在研讨过程中，教师们各抒己见，分享了自己的教学心得和经验。

同时，针对教学过程中遇到的问题，大家共同探讨解决方案，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

4. 专家点评在研讨环节结束后，区音乐教研员对本次活动进行了总结和点评。

教研员充分肯定了本次活动取得的成果，认为老师们在教学中能够关注学生个体差异，注重培养学生的音乐素养，课堂氛围活跃，教学效果良好。

同时，教研员也对老师们提出了一些建设性的意见和建议，希望老师们在今后的教学中能够不断改进教学方法，提高教学质量。

三、活动总结本次音乐教研活动圆满结束，取得了预期效果。

通过本次活动，老师们对音乐教学有了更深刻的认识，进一步明确了今后努力的方向。

以下是本次活动的几点总结：1. 音乐教学要关注学生个体差异，因材施教，提高教学效果。

2. 注重培养学生的音乐素养，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。