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生命科学学院生物科学专业培养方案一、培养目标和基本规格本专业培养适应我国社会主义建设实际需要，德、智、体全面发展，系统地掌握现代生物科学和教育科学的基础知识、基本理论和基本技能，了解生物科学发展趋势，具有良好科学素养、创新思想和教育教学能力的中等教育师资及生物科学工作者。
基本规格为：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，愿意为社会主义现代化建设服务，为人民服务；学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学的发展观、正确的世界观、人生观和价值观；团结协作，遵纪守法，具有社会责任感，形成良好的思想品德、社会公德和职业道德。
具备系统扎实的基本理论、基本知识、基本技能，具有较高的科学素质和人文素养；了解本专业的发展趋势，有较强的自主学习能力和提出问题、分析问题、解决问题的能力，具有创新意识和从事本专业工作与适应相近专业工作的良好素质和能力；得到科学研究的初步训练，掌握基本的科学研究方法；掌握计算机基础知识和一门外语。
具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。
能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、学制基本学制为四年。
实行弹性学制，弹性学制为三至六年。
三、教学活动时间安排四、课程结构五、教学计划总表注：1、新生按学院招生，第一学年按生命科学类培养，于第二学期末根据学生的学习成绩和综合测评成绩进行专业分流。
2、野外实习安排在第2学期末集中进行。
3、专业课（选修）至少选修17学分，其中在D组至少选修6学分。
4、《普通话》不占用课堂教学时间，获得国家规定的普通话等级合格证书既可获得学分。
六、课程简介081300101 无机及分析化学54学时3学分内容提要：包括无机化学和分析化学两部分内容。
无机化学部分包括原子结构与周期律，化学键与晶体结构，化学热力学初步，反应速度，化学平衡，配位化学，重要元素及其化合物的存在、制备、性质和用途，以及过渡元素、稀土元素、核化学等。
生物技术专业人才培养方案一、人才培养目标本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德和社会责任感、健康的身体、心理素质及审美情趣，具有扎实的理论基础、实践能力和较强的创新精神、创业意识，受到严格科学思维训练，系统掌握本专业的基本知识、基本理论、基本技能，并能运用所掌握的理论知识和技能在国家各级检验检疫部门、农畜产品卫生监督机构以及各类生物高新技术企业和食品药品生产销售企业，从事监督执法、技术开发、科学研究、经营管理工作的高素质应用型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论，接受生物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练，掌握扎实的科学理论基础知识，具有生物技术研发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、素质和能力：1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；2.掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有计算机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；3.掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术；4.具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力，以及开展创新实验的初步能力；5．熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规；6．了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和最新技术动态，以及行业发展趋势；7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的判断性思维能力，具有适应社会需求继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；8. 具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
三、主干学科生物学、医学、农学。
四、核心课程普通生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、微生物学、基因工程、蛋白质工程、细胞工程、发酵工程、生物信息学、生物仪器分析。
五、实践环节（一）主要实践教学环节：军事训练、工程训练、仿真实习、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计（论文）等。
医学院生物医学工程专业（电子信息类）本科培养方案一、培养目标生物医学工程是工程学与生命科学、医学深入交叉融合的学科，致力于研制用于预防、诊断、治疗疾病及促进人类健康的创新型医疗设备、生物制剂、生物材料、生物过程、植入设备等。
本专业既培养能够推进工程学与生命科学、医学交叉领域前沿创新的学术精英，也培养能够推进相关产业创新的领军人才。
生物医学工程专业（电子信息大类）致力于用电子、信息科学原理与技术，探索生命、医学与健康的新奥秘，研制创新型的医学仪器、设备与系统。
生物医学工程专业（电子信息大类）的学生，应具有优秀的思想道德素质和身心素质，打下扎实的数理、电子与信息科学基础，掌握现代生命科学与医学的核心知识，受过系统的科学实验和研究训练，具备创新精神和国际视野，能够胜任生物医学工程领域偏重电子、信息方向的科学研究、技术开发、系统设计、创新创业及管理等工作。
二、培养成效生物医学工程专业的本科毕业生应达到如下的知识、能力和素质的要求：1.运用数学、科学和工程知识的能力；2.设计和实施实验，以及分析和解释数据的能力；3.设计系统、部件或过程，以满足实际需求的能力；4.在团队中从多学科角度发挥作用的能力；5.发现、阐述和解决工程问题的能力；6.对职业责任和职业伦理的理解；7.有效沟通的能力；8.具备足够的知识面，能够在全球化和社会背景下理解工程解决方案的效果；9.对终生学习的认识，以及终生学习的能力；10.理解当代社会和科技热点问题；11.综合运用技术、技能和现代工程工具，开展工程实践的能力；12.理解生物学、生理学知识，并能够应用高等数学（包括微分方程和统计学）、科学和工程知识，解决工程与生命科学交叉的问题；13.具备测量生命系统并阐释测量数据的能力，以及解决生命系统与非生命材料/系统相互作用方面问题的能力。
三、学制与学位授予学制：按本科四年学制进行课程设置及学分分配。
本科最长学习年限为专业学制加两年。
学位授予：工学学士学位。
生物医学工程2024级本科生培养方案及教学计划培养目标：1.使学生具备扎实的基础理论知识和实验技能，能够熟练运用现代生物医学工程的相关技术进行科学研究和工程应用；2.培养学生具备解决实际问题的能力，能够独立进行科学研究和工程开发；3.培养学生具备良好的人文素养和职业道德修养，具备良好的团队合作精神和创新能力；4.培养学生具备终身学习的能力，能够适应信息时代的快速发展和社会的需求。
培养方案：1.通识教育课程（必修）：-高等数学-大学物理-线性代数-概率论与数理统计-生物化学-细胞生物学-遗传学-微生物学-生理学-生物力学-医学影像学2.专业基础课程（必修）：-生物医学工程导论-生物医学信号与系统-生物医学材料学-生物力学与生物传感-生物医学工程仪器与设备-医学影像与图像处理-生物医学信息处理与分析-生物医学光学与光电子学-生物医学工程前沿技术讲座3.专业选修课程（选修）：-生物医学信号处理与分析-生物医学成像技术-生物医学光子学与光学成像-组织工程与再生医学-生物医学工程前沿课题研究-临床医学基础-医学装备与设备技术-生物医学工程项目实践4.实践教学环节：-实验课程：生物医学工程实验、生物医学材料实验、医学影像技术实验、组织工程实验等；-实习：生物医学工程企业实习、医疗设备研发实习、医院临床实习等；-项目实训：生物医学工程项目实训、科研项目实训等。
5.毕业设计：-选择生物医学工程领域相关的课题，进行独立的研究与设计，写出毕业设计论文。
教学计划：为了确保学生在四年的学习过程中获得全面的知识和实践经验，以及合适的专业方向选择，以下是一份可能的教学计划：第一学年：-高等数学-大学物理-线性代数-文化素质课程-生物医学工程导论第二学年：-概率论与数理统计-生物化学-细胞生物学-文化素质课程-生物医学信号与系统-生物医学材料学第三学年：-遗传学-微生物学-生理学-文化素质课程-生物力学与生物传感-生物医学工程仪器与设备第四学年：-医学影像学-生物医学信息处理与分析-生物医学光学与光电子学-文化素质课程-生物医学工程前沿技术讲座-毕业设计在学习过程中，还需要学生参加学术研讨会、学术论坛等活动，提高综合素质和创新能力。
生物信息技术专业（国家生命科学与技术人才培养基地班）本科培养计划Undergraduate Program forClass of National Life Science and Technology Education Base一、培养目标I．Educational Objectives培养德、智、体全面发展，基础理论扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、适应新世纪生命科学研究与生物技术相关产业发展需要，在生物信息获取、处理、开发与利用等方面具有突出特色的高素质人才。
毕业生既能从事生命科学领域的基础研究以及新技术与新方法的研究开发，也能胜任生物技术、信息技术等相关产业和部门的技术与管理工作。
This program is dedicated to educating undergraduates to get comprehensive development in moral, intelligent and physical abilities, to possess solid ground of fundamental theory, wide-ranged knowledge and strong practical ability, especially in the fields of bioinformation acquisition, processing, exploitation and application, to meet the requirements of new century development of life science and biotechnology-related industries. As a result, the graduates can be engaged in the basic research of life science, the technology development or management in industries related to biotechnology, information technology and so on.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile本专业学生应掌握生命科学、电子与计算机技术、生物信息技术等的基本理论知识，并受到工程技术方面的良好训练。
附件3-A生物工程专业本科人才培养方案一、培养目标本专业立足生物技术产业化发展需要，结合本校的办学定位、学科特点，按照我国建设两型社会的需要, 培养德智体美全面发展的人才。
学生具有实践能力、应用能力、创新能力、人际沟通交往能力、团队意识和合作能力的；具有扎实的生物工程学科的基本理论、基础知识和基本技能，适应市场经济体制和改革开放需要；掌握现代生物工程技术及其产业化科学原理、工艺过程和工程设计等基本理论，基本技能，能在生物产业相关领域从事教学、科研、生产、产品技术研究开发、质量检测和企业管理的高级应用型技术人才二、专业特色及实现途径生物工程专业依据学校办学定位以及生物学等学科的资源优势，针对我国生物技术产业建设需求和国家林业发展战略的总体布局，突出发酵和生物资源研究与绿色循环应用特色。
学科拥有“学士-硕士-博士”完整的人才培养体系，拥有森林植物国家级实验教学示范中心、国家林业局生物乙醇研究中心、湖南省木本生物质转化工程技术研究中心、中南林业科技大学生物环境科学与技术研究所等完整地教学与科研平台，以培养应用型工程技术人才为方向。
使学生具有扎实的化学、发酵、生物学、化工等学科的基础理论知识和技能，掌握生物技术与工程及其产业化的科学原理、工艺技术过程、分析检测手段和工程设计等基础理论、基本技能。
即能在以农林植物资源开发利用为特色的生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发；又能解决各种复杂的生物工程科研问题。
三、培养要求及保障措施本专业学生主要学习化学、微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程等方面的基本理论和基本知识，掌握生物工程及其产业化的原理、工艺技术过程和工程设计等基本理论、基本知识、基本技能，具备在生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1、具备扎实的化学、生物学、化工等学科方面的基本理论和基本知识；2、掌握微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程方面的基本理论和知识；3、掌握生物细胞培养和选育，生物工程与技术等方面的基本技术，能进行以植物资源开发利用为特色的生物制药、生物化工、生物能源、酶制剂、发酵食品等生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发；4、熟悉国家生物工程产业政策、知识产权及生物安全条例等有关政策和法规，了解生物工程的理论前沿、应用前景和最新发展动态；5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；6、掌握一门外语并能阅读专业文献；7、具备从事生物工程技术研究的初步能力及相应的文字表达能力。
生物科学专业人才培养方案学科门类 理学 专业代码 070401 授予学位理学学士 .（从2011 级本科生开始执行）一、培养目标本专业有生物科学和海洋生物学两个方向。
本专业学生主要学习生命科学的基本理论、基本知识、基本技术，接受基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练。
培养具有扎实的综合素质及创新能力，能在生物学（含海洋生物学）的基础理论研究、生物资源调查和开发利用、环境保护、生物高新技术产业等领域从事科研、教学及管理工作的生物科学高级专门人才。
二、培养规格本专业学生主要学习生物科学与技术方面的基本理论、基本知识，接受应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验的训练，具有较好的科学素养及教学、科研、基础研究开发与管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2. 掌握生命科学方面，特别是动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、组织胚胎学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、海洋生物学、分子生物学、生态学等学科的基本理论、基本知识和基本实验技能；3.海洋生物学方向强化藻类学、鱼类学、浮游生物学、底栖生物学、海洋生态学等学科的基本理论和基本实验技能，强化海洋调查、游泳、器械潜水等实践能力培养；4. 了解生物技术、生态学等相近专业的一般原理和知识；5. 了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规；6. 了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新动态；7. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；8. 具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、支撑学科生物科学方向依托的一级学科：生物科学；海洋生物学方向依托的一级学科：生物科学，海洋科学。
四、核心课程动物生物学，植物生物学，微生物学，细胞生物学，生物化学Ⅱ,遗传学。
五、特色课程生物科学方向：海洋生物学，发育生物学，微生物学，海洋学实习，动物生物学实习，植物生物学实习；海洋生物学方向：浮游生物学，底栖生物学，藻类学，鱼类学，潜水与海底生物调查六、实践环节必修实践环节生物科学方向：1. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 64 学时/2学分 12.动物生物学 1学分2. 军事训练 2 周/1学分 13.微生物学实验 32 学时/1学分3. 无机及分析化学实验 48 学时/1.5学分 14.遗传学实验 32 学时/1学分4. 有机化学实验 48 学时/1.5学分 15. 海洋生物学实验 32 学时/1学分5. 大学物理实验1 48 学时/1.5学分 16. 分子生物学实验Ⅱ 2 学时/1学分6. 大学物理实验2 48 学时/1.5学分 17. 发育生物学实验 32学时/1学分7. C程序设计 32 学时/1学分 18. 细胞生物学实验 32学时/学分8. 大学计算机基础 32 学时/1学分 19. 毕业论文 14 周/12学分9. 生物化学实验Ⅱ 32 学时/1学分 20. 创新创业教育 2学分10.植物生物学实验 32 学时/1学分 21. 组织胚胎学实验 32学时/2学分11.动物生物学实验 32 学时/1学分 22.植物生物学实习 1学分海洋生物学方向：1. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 64 学时/2学分 14. 微生物学实验 32学时/1学分2. 军事训练 2 周/1学分 15. 遗传学实验 32学时/1学分3. 无机及分析化学实验 48学时/1.5学分 16. 分子生物学实验Ⅱ 32学时/1学分4. 有机化学实验 48学时/1.5学分 17. 底栖生物学实验 32学时/1学分5. 大学物理实验1 48学时/1.5学分 18. 浮游生物学实验 32学时/1学分6. 大学物理实验2 48学时/1.5学分 19. 鱼类学实验 32学时/1学分7. C程序设计 32学时/1学分 20. 藻类学实验 48学时/1.5学分8. 大学计算机基础 32学时/1学分 21. 潜水与海底生物调查 2学分9. 生物化学实验Ⅱ 32学时/1学分 22. 毕业论文 14 周/12学分10.植物生物学实验 32学时/1学分 23. 创新创业教育 2学分11.动物生物学实验 32 学时/1学分 24.发育生物学实验 32学时/1学分12.细胞生物学实验 32学时/1学分 25.动物生物学实习 1学分13.植物生物学实习 1学分选修实践环节生物科学方向：1. 基因工程实验 48 学时/1.5学分 5. 细胞工程实验 32学时/1学分2. 基础生物技术大实验 32 学时/1学分 6. 微生物工程实验 32学时/1学分3. 植物生理学实验 32学时/1学分 7. 生物信息学 16学时/0.5学分4. 动物生理学实验 32学时/1学分 8. 专业生物化学实验 32 学时/1学分海洋生物学方向：1. 植物生理学实验 32 学时/1学分 6. 基因工程实验 48学时/1.5学分2. 海洋生物学及海洋学实习 1周/1学分 7. 细胞工程实验 32 学时/1学分3. 微生物工程实验 32学时/1学分 8. 海洋生态学实验 32 学时/1学分4. 基础生物技术大实验 32学时/1学分 9. 动物生理学实验 32学时/1学分5. 组织胚胎学实验 32学时/1学分七、学分分配八、课程设置1．公共基础教育层面2.通识教育层面通识教育层面的课程设置参见学校的通识教育课程设置一览表。
生命科学系生物科学（生物技术）本科专业人才培养方案（行知学院）一、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养德智体美全面发展，能适应社会主义经济建设和现代化建设需要,具备较好的生物科学基本理论、系统的生物技术基础理论知识和较强的实验技能，能在食品、环保、农业、生物制药等企事业单位和行政管理部门，从事与生物技术相关的应用研究、技术开发与推广、产业经营及其它管理工作，具有创新精神的“厚基础、宽口径、高素质、应用型”人才。
（二）培养规格1、本专业学生的知识掌握及各方面的能力的总体要求：1、掌握现代生物科学和生物技术方面的基本理论、基本知识。
2、接受生物学基础研究和应用研究方面的科学思维和科学实验训练。
3、具有较好的科学素养和较高的从事生物科学与技术方面的研究、开发与管理的能力。
2、毕业生应具备的知识与能力：1、具备较扎实的高等数学、大学物理、无机化学、分析化学、有机化学等方面的基本理论和基本知识；掌握普通生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、免疫学、基因工程、细胞工程与发酵工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能。
2、了解生物科学、生物工程等相近专业的一般原理和知识；了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规。
3、较好的掌握保健食品检测技术和生物制药技术的基本理论和基本技能。
4、了解生物科学、生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态。
5、具备较强的调查研究与决策能力、组织与管理能力和实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
6、掌握英语基础知识，有较强的阅读能力，一定的听说能力和初步的写作能力，达到国家教育部基本要求。
7、具备基本的计算机应用能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
8、了解体育的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学体育的合格标准，身心健康。
二、学制与学位基本学制：四年。
授予学位：理学学士三、课程结构及学时、学分分配本专业开设的课程分为公共必修课程、公共选修课程、专业必修课程、专业选修课程及其它实践教学环节等五大板块。
生物技术专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Biotechnology一、培养目标Ⅰ. Educational Objectives本专业培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，德、智、体全面发展，较全面地掌握生命科学尤其是生物科学的基本知识、基本理论和基本技能，具有现代生物技术系统的基础理论知识以及扎实的实验技能，熟悉生物技术学科的现状、前沿及其在生产实践中的应用，具备广泛的人文社科和经济管理科学的基本素质，受到科学研究及工程应用双重技能和素质训练，在教学、科研、科技开发及管理等许多方面具有良好素质的生物技术人才。
由于生物技术口径宽，适应面广，又具有许多个性化发展方向。
因此，毕业生可以根据自己的专业背景知识以及专业方向特色到相应的科研院所、高等学校以及医药工业、食品轻工、环保工业等企事业单位或管理部门从事教学、科研、科技开发以及行政管理等方面的工作；还可以实现到国内外相近学科的教学研究单位继续深造。
This program establishes basic theories, knowledge and skills, and involves the students in the current situation, frontline, and application in production of biotechnology. The students will also develop makings in economic management, humanities and arts, accept training on both research and application.The biotechnology deals with a wide variety of subjects and covers various disciplines. The students can thus fit themselves into different businesses, such as scientific research, higher education, pharmaceutical industry, food industry, environmental protection industry and engaging in teaching, research, or management. They will also have a good opportunity to further their study in this major or related disciplines.二、基本规格要求Ⅱ．Skills Profile1. 具有一定的人文社科及经济管理科学的基础和宽广的自然科学的基础，尤其要具备知识经济时代所要求的人才知识结构和技能，具有独立获得知识和解决实际问题的基本能力；2. 达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和健康的体魄；3. 系统地、扎实地掌握生物学和现代生物技术的基本理论、基本知识和基本技能；掌握本专业的应用所需要的生命科学、环境科学及生物技术工业等领域的背景知识以及化学、物理、数学、工程等必备的通识基础学科的基本理论、基本知识和技能；受到比较严格的科学思维、科学实验和工程实践的训练；4. 具有一定的生物技术专门知识和应用知识，对生物技术总的发展趋势以及某一方向的现状及应用前景有很好的了解，受到科学研究或工程应用的初步训练，具有科学研究、教学、科技管理与开发的初步能力；5. 初步掌握一门外国语，能顺利地阅读本专业的外文书刊；熟悉计算机的使用以及查阅文献资料的方法。
Upon graduation, you can：1. Gain solid grounding in both natural sciences and humanities & arts, build up your independentlearning and problem-solving ability；2.Learn both theories and skills of biology and biotechnology；3.Receive education in various subjects necessary for this course, including chemistry, physics,mathematics, engineering, etc；4.Accept training in scientific research, experiments and engineering；5.Master a foreign language and understand foreign language documents of this major, use computers with ease, acquire the skills of literature search.三、培养特色Ⅲ．Program Features突出生物技术在生物制药工程、生物基化学品及生物能源制造和环境保护工程中的应用。
This program is characterized by the application of biotechnology in bio-pharmaceutical engineering, bio-based Chemicals and bioenergy manufacture and environment engineering.四、主干学科Ⅳ. Major Disciplines生物科学Biology、生物技术Biotechnology、药学Pharmaceutics五、学制与学位V. Length of Schooling and Degree修业年限：四年Duration：4 years授予学位：理学学士Degrees Conferred：Bachelor of Science六、学时与学分VI. Hours/Credits完成学业最低课内学分(含课程体系与集中性实践环节)要求：204Minimum Credits of Curricular (comprising course system and intensified internship practical training)：204完成学业最低课外学分要求：5Minimum Extracurricular Credits：51．课程体系学时与学分2．集中性实践教学环节周数与学分Weeks/Credits of Intensified Internship and Practical Training3. 课外学分continue注：参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同，获第三名至第五名者与校级二等奖等同，获第六至第八名者与校级三等奖等同。
Note：In HUST Sports Meeting, the first and the second prize, and the sixth prize to eighth prize are deemed respectively the first prize, the second prize and the third prize of university level.七、主要课程Ⅶ．Main Courses in Specialty普通生物学General Biology、生物化学Biochemistry、分子生物学Molecular Biology、细胞生物学Cellular Biology、微生物学Microbiology、生物化工原理与设备Principle and Equipments of Biochemical Industry、生物技术大实验Exp. of Biotechnology、药学基础Introduction of Pharmacy、遗传学Genetics、生物统计学Biostatistics、药理学Pharmacology、天然药物与化学药物Natural and Chemical Medicines、发酵工程Fermentation Engineering、酶工程Enzyme Engineering、基因工程原理Principle of Gene Engineering、细胞工程原理Principle of Cell Engineering、生物过程工程Bioprocess Engineering等。
八、主要实践教学环节VIII. Main Internship and Practical Training (Including Experiments)物理实验Physical Experiment、无机及分析化学实验Experiment in Inorganic and Analytic Chemistry、有机化学实验Experiment in Organic Chemistry，普通生物学实验Experiment in General Biology 、生物化学实验Experiments in Biochemistry、细胞生物学实验Experiments in Cellular Biology、分子生物学实验Experiments in Molecular Biology、遗传学实验Experiments of Genetics、微生物学实验Experiments of Microbiology、解剖与生理学实验Experiments in Anatomy and Physiology、生物技术大实验Experiments of Biotechnology、军事训练Military Training、认知实习Perceive Practice、生产实习Engineering Internship、科研训练Research Training、课程设计Course Project、毕业设计Undergraduate Thesis。
九、教学进程计划表IX．Table of Teaching Schedule院（系）：生命科学与技术学院专业：生物技术生物技术第二主修专业培养计划Undergraduate Program for the Second Specialty in Biotechnology Engineering一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives本专业培养满足我国社会主义现代化建设实际需要，德、智、体全面发展，较全面地掌握生命科学尤其是生物科学的基本知识、基本理论和基本技能，具有现代生物技术系统的基础理论知识以及扎实的实验技能，熟悉生物技术学科的现状、前沿及其在生产实践中的应用，具备广泛的人文社科和经济管理科学的基本素质，受到科学研究及工程应用双重技能和素质训练，在教学、科研、科技开发及管理等许多方面具有良好素质的生物技术人才。
