2020年高考写作模拟《关于“小我”与家国、社会》材料作文题解及范文
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家国情怀之小我与大我的三重境界作文示例文章篇一:《家国情怀之小我与大我的三重境界》嘿,同学们!你们想过家国情怀到底是啥吗?今天,我就来跟你们唠唠家国情怀里小我与大我的三重境界,这可有意思啦!第一重境界,就像是我们在学校里努力学习,争取考个好成绩。
这时候的我们,心里想的可能只是自己,想着怎么让老师表扬,让爸爸妈妈高兴。
这有错吗?当然没有!这就像小树苗努力扎根,为的是自己能茁壮成长。
可这只是小小的我,为了自己的小目标在奋斗。
就说我吧,上次考试前,我拼命复习,晚上都不怎么睡觉,心里就想着一定要考个好分数。
这时候的我,是不是只想着自己呀?那这算不算是一种小小的家国情怀呢?毕竟,我努力学习,以后才能有本事为国家做贡献嘛!你们说是不是?然后呢,来到了第二重境界。
这就像是我们参加班级活动,为了班级的荣誉一起努力。
我们不再只是想着自己,而是想着整个班级这个“大家”。
比如说运动会的时候,咱们一起为班级加油,参加比赛的同学拼命跑,没参加的同学使劲喊,这时候,我们心里装着的可就是班级这个集体啦!这就好像一滴水融入了小溪,不再孤单,有了一起向前的力量。
我们为了班级的胜利欢呼,为了失败一起难过,这种为了集体的感觉,难道不也是一种家国情怀吗?最后,就是那最高的第三重境界啦!这就像是那些勇敢的消防员叔叔,在大火面前毫不退缩;像那些白衣天使们,在疫情的时候冲在最前面。
他们心里想的,可不是自己,也不只是一个小集体,而是整个国家,整个社会!这就好比是星星照亮了整个夜空,他们的光芒让我们所有人都感到温暖和安心。
他们用自己的行动,诠释着什么是真正的家国情怀!想想看,要是没有他们,我们的生活会变成什么样?难道我们不应该向他们学习吗?所以呀,同学们,家国情怀不是什么遥不可及的东西。
它可以从小小的我,为了自己努力,到为了集体奋斗,再到为了国家无私奉献。
我们每个人都能在自己的位置上,找到属于自己的家国情怀。
咱们虽然还是小学生,但是也能从身边的小事做起,努力学习,关心集体,以后长大了,说不定也能成为照亮夜空的那颗星星呢!你们说对不对?示例文章篇二:《家国情怀之小我与大我的三重境界》嘿,同学们!你们想过家国情怀到底是啥吗?这听起来好像很深奥,其实啊,就藏在我们的日常生活里。
国之大者小我融大我有关的作文国之大者,小我融大我。
这句话的意思是说,我们每个人都要把自己的利益融入到国家的利益中去,这样才能真正实现国家的繁荣富强。
这可不是一件容易的事情,需要我们每个人都付出努力。
我们要有爱国心。
爱国心是一个人最基本的道德品质之一,也是一个人最高尚的情感之一。
只有有了爱国心,我们才会为国家的繁荣富强而努力奋斗。
比如说,我们可以积极参加各种志愿者活动,为社会做出自己的贡献;我们还可以关注国家大事,了解国家政策,积极参与社会生活。
我们要有责任感。
责任感是一个人的品质之一,也是一个人成长的必备条件之一。
只有有了责任感,我们才会为自己的行为负责任,为国家的发展负责任。
比如说,我们可以遵守法律法规,不乱扔垃圾;我们还可以保护环境,节约能源。
我们要有奉献精神。
奉献精神是一个人高尚品质之一,也是一个人成就自我的重要途径之一。
只有有了奉献精神,我们才会为他人着想,为社会做出贡献。
比如说,我们可以帮助老人过马路;我们还可以关心孤寡老人、残疾人等弱势群体。
国之大者小我融大我是一个非常重要的道理。
只有每个人都能够把自己的利益融入到国家的利益中去,才能够真正实现国家的繁荣富强。
所以,让我们一起努力吧!。
高考模拟作文试题:舍小家为国家导写(附:立意指导及范文精点细评)试题分析(1)立意指导:①正确看待国与家的关系,舍小家为国家;②要像军人那样做一名无私奉献、默默付出的人;③坚守职责,就是坚守使命;④亲人对奉献者的理解、包容与支持,这也是一种爱国体现。
(2)任务指令需要注意的是,作为一篇演讲稿,格式要正确,内容要有情境性,写作时要有对象意识。
知识点补充:演讲稿怎么写?★格式上需要注意:1、开头有称呼、问候语;2、正文有自我介绍、演讲题目;3、结束语。
★表达特点上:1、演讲一般来说都有很强的针对性,提倡什么,反对什么,往往旗帜鲜明,立场坚定。
2、演讲要以说服听众为目的,往往中心突出,逻辑性强。
3、演讲还讲究内容的鼓动性和表达的综合性,演讲者总是以自己的情感之火去点燃听众的情绪,并运用语言的力量和多种表达方式激起听众的共鸣,使其具有说服力和感染力。
比如我们学过的课文《就任北京大学校长之演说》,因为是就职演说,大都会阐释自己的施政纲领或对听众提出要求,文章二者融合而又侧重于后者。
作为北大的新一任校长,蔡元培开门见山地对青年学子提出了三点要求。
这三点可以说每一点都事关北大的前途和命运,也是青年学子们普遍关心的。
这样,在内容上首先就抓住了听众的心理和兴奋点,引起听众的兴趣。
由于是一听而过,时间有限,一篇演讲只能安排一个中心思想,而且要求中心突出。
本文就是围绕着如何做一个优秀的北大学子而展开的,层次分明,脉络清楚,给人一气呵成之感。
又如《我有一个梦想》多用整句,多用短句,多用修辞,语言上有很强的感染力。
考场优秀作文展示大行无声大爱不言【演讲稿要有自己的题目】某考生敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!很高兴今天我来为大家进行国旗下演讲。
我演讲的题目是《大行无声,大爱不言》。
【演讲稿格式正确:称呼语顶格,问候语前空两格。
】读过“百年饮冰雪不凉”的豪情慷慨,诵过“留取丹心照汗青”的英勇忠刚,【对偶式开篇+诗句引用,语言典雅有力!】古往今来,我们一定懂得每个华夏儿女的心中大爱:那便是对祖国的无限忠诚与无尽深爱。
发挥小我作用,为家国全力奔赴作文800字篇1:嘿,大家好!我是小明,一个爱做梦的小学生。
今天,老师让我们写一篇作文,题目是《发挥小我作用,为家国全力奔赴》。
我心想,这题目听起来好高大上啊,但是,我可是个小学生,我能做到什么呢?不过,我决定试试看,用我的方式,来写这篇作文。
首先,我要说,我们每个人就像一颗小星星,虽然看起来不起眼,但是,你知道吗?天空中的星星多了,就能组成美丽的银河,照亮夜空。
我们每个人都是银河中的一颗小星星,虽然小,但是很重要。
“小明,你又在发呆了,快写你的作文!”同桌小红突然打断了我的思绪。
“哦,我在想呢,我们每个人都是小星星,虽然小,但是能发光。
”我回答。
“哈哈,你这个比喻挺有趣的。
”小红笑着说。
“对啊,就像我,虽然只是个小学生,但是我也有我的作用。
”我继续说,“比如,我每天认真听课,好好学习,将来长大了,就能用我学到的知识,为国家做贡献。
”“那你现在能做什么呢?”小红好奇地问。
“我现在啊,可以做一些小事。
比如,我可以帮助妈妈做家务,让家里更干净;我可以在学校里帮助老师,让班级更和谐;我还可以在社区里帮助老人,让他们感到温暖。
这些都是我能做的小事,但是,你知道吗?这些小事,就像小水滴,汇聚起来,就能变成大海。
”“哇,你说得真好。
”小红赞叹道。
“是啊,就像我们平时做的数学题,1+1=2,2+2=4,4+4=8,你看,每个小数加起来,就能变成大数。
我们每个人都发挥自己的作用,就能汇聚成巨大的力量。
”“那你有什么具体的例子吗?”小红问。
“当然有啊。
比如,我上次看到学校里的小花园里有很多垃圾,我就和几个同学一起,把垃圾捡起来,然后种上了小花。
现在,那个小花园变得很漂亮,大家都喜欢去那里玩。
”“哇,你真棒!”小红竖起了大拇指。
“嘿嘿,我觉得,我们每个人都是小英雄,虽然我们现在还小,但是我们可以做很多事情,为家国贡献自己的力量。
”“那你以后想做什么?”小红好奇地问。
“我啊,我想成为一名科学家,发明好多好多有用的东西,让人们的生活变得更好。
2020高考语文全国2卷作文解析及优秀范文【作文题目】阅读下面的材料,根据要求写作。
墨子说:“视人之国,若视其国;视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。
”英国诗人约翰多恩说:“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。
”“青山一道同云雨,明月何曾是两乡。
”“同气连枝,共盼春来。
” (2020)年的春天,这些寄言印在国际社会援助中国的物资上,表达了世界人民对中国的支持。
“山和山不相遇,人和人要相逢。
”“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上,寄托着中国人民对世界的祝福。
“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。
请完成一篇演讲稿。
要求:结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【适用省份】甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆【审题指导】(一)限制性1.真实情境的限制。
从墨子到约翰•多恩,不同的话语背后都强调相同的意旨:人与人之间彼此关照,命运与共,没有谁可以“自成一体”“与世隔绝”;而疫情期间彼此互赠寄语、互诉祝福,展现出中国与世界各国携手抗疫,共克时艰的正确抉择。
综合以上两层材料内涵可得出写作的情境限制:考生需要在“人类命运共同体”这一大背景下,围绕“携手同一世界,青年共创未来”的主题展开写作,这就要求考生在阐释“人类命运共同体”时,要体现“世界青年”与“社会发展”的关系,体现青年的主体意识、责任意识,这是写作的情境限制。
2.典型任务的限制。
考生的写作身份是“世界青年与社会发展论坛”上的中国青年代表,写作对象是世界各国青年。
写作时应注意身份意识、对象意识和交流意识,要体现中国新时代青年的使命、责任、担当、抱负,以及如何与世界携手,共创未来。
且要将这一思想通过自己的演讲传达给世界青年,展现中国青年形象。
家国情怀之小我与大我的三重境界作文示例文章篇一:《家国情怀之小我与大我的三重境界》嘿,同学们!你们有没有想过,什么是家国情怀呀?在我看来,家国情怀就像是一座神秘的大山,有着不同的高度和风景,而我们每个人都在努力攀登,去探索那属于小我与大我的三重境界。
第一重境界,那就是做好自己。
这就好像是我们在花园里种下的一颗小种子,得先努力扎根,吸收阳光和雨露,才能慢慢长大。
我每天都会认真完成作业,上课积极回答问题,这不就是在为自己的成长努力吗?就像我的同桌小明,他总是早早来到学校,认真预习功课,每次考试都能取得好成绩。
我问他为啥这么拼,他笑着说:“我把自己的功课学好,就是在为未来做准备,这也是对自己负责呀!”是呀,我们把自己的小事做好,不就是在为未来的大梦想打下基础吗?这难道不是一种家国情怀吗?再来说说第二重境界,关爱身边的人。
这就像是给花园里的花朵浇水,让它们都能绽放美丽。
我的好朋友小花,她经常会去帮助小区里的爷爷奶奶提东西,陪他们聊天解闷。
有一次我好奇地问她:“你不累吗?”她摇摇头说:“能让爷爷奶奶开心,我心里可甜啦!”还有我的邻居叔叔,他是一名志愿者,经常参与社区的各种活动,为大家解决问题。
他说:“大家好了,我们的生活环境才会更好呀!”这不就是在关心身边的人,让我们的小家园变得更温暖吗?这种温暖的传递,不也是家国情怀的体现吗?最后一重境界,那就是为国家贡献力量。
这就如同让整个花园变成一片美丽的花海,为大地增添色彩。
想想那些勇敢的消防员叔叔,他们在大火面前毫不退缩,保护着我们的生命和财产安全。
还有那些科学家们,日夜钻研,为国家的科技进步付出努力。
我曾在电视上看到一位运动员,他在赛场上拼命奔跑,为国家赢得荣誉,他说:“我要让国旗在赛场上高高飘扬!”哇,这是多么令人敬佩呀!同学们,我们每个人都能在这三重境界中找到自己的位置。
也许现在的我们还小,能做的事情有限,但是只要我们从一点一滴做起,努力学习,关心他人,未来就一定能为我们的国家做出更大的贡献!家国情怀不是一句空话,它就在我们的日常生活中,在我们的每一个行动里。
2020浙江高考作文题“个人与家庭、社会之间的落差或错位”审题指导及优秀范文原题呈现(2020浙江高考作文题)阅读下面文字,根据要求作文。
每个人都有自己的人生坐标,也有对未来的美好期望。
家庭可能对我们有不同的预期,社会也可能会赋予我们别样的角色。
在不断变化的现实生活中,个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的看法。
[注意] ①角度自选,立意自定,题目自拟。
②明确文体,不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
[写作指导]这是一道任务驱动型作文题。
材料可以分为三个部分:(1)每个人都有自己的角色定位与期望;(2)家庭、社会对个人都有不同的角色预期;(3)在生活中,个人与家庭、社会的期望往往会有落差。
题目要求写一篇文章,谈谈自己的看法。
谈看法时应该有自己的体验与思考。
首先从个人的角度分析材料,指出人的角色定位与期望的特点,强调“每个人”;然后从个人与家庭、社会的联系角度,指出家庭、社会对个人的角色定位的影响;最后引向对现实的关注,正视个人与家庭、社会期望之间存在的落差,并思考如何对待这种落差。
题目对人文情怀的考查思路非常明显,体现了对个体生命与社会担当意识的辩证思考。
立意角度:(1)正视自己,肩负期望,做好自己;(2)正视落差,善于化解,成就自己;(3)正视环境,把握方向,塑造自己。
[优秀范文1]为如水的生命喝彩最初,每个人都怀有各种梦想,而现实是,我们只能扮演好一两种角色。
这落差或错位,不免让人怅然。
其实,只要你想一想千姿百态的水,就有可能理解生命的真谛了。
无论是微小的水滴,还是涓涓的溪流;无论是飞流直下的瀑布,还是浩浩汤汤的江河,水的每一种姿态都让人喜爱。
生命亦如水,每一个个体都无可替代,独具魅力。
因此,我们不应害怕人生错位。
事实证明,很多人的生命由此而别样精彩。
北京时间2020年5月31日,在万众瞩目中,美国SpaceX载人“龙”飞船呼啸而起,飞向太空。
2020高三作文模拟“小我融入大国家,今生无悔入华夏”原题及优秀范文阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)26岁的张自轩是三军仪仗队的一名擎旗手。
在担任擎旗手的八年中,为了祖国的第一面五星红旗每天迎着朝阳升起,他牺牲了每年过年与家人团聚的机会。
有一次,父母去天安门广场看他,他正好在执勤升旗,没能和父母问声好,甚至父母给他打招呼他也目不转睛、纹丝不动。
张自轩觉得特别亏欠父母,他在心里默念:爸妈放心,我一定把国旗升好!张自轩的父母回到老家后,也在自家房顶上升起一面国旗,并庄严地行注目礼。
张自轩的父亲说:“儿子不能回家,想儿子了,就抬头望一望国旗。
”六年多了,这种仰望已经成为他们夫妇俩每个清晨的例行仪式。
以上材料引发你哪些感悟和思考?请综合材料内容及含意,为你们学校“国旗下的演讲”写一篇不少于800字的演讲稿。
要求:①自拟题目;②不得抄袭,不得套作;③不得出现真实的人名、校名。
优秀范文小我融入大国家,今生无悔入华夏尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!今天是21世纪二十年代的第一个周一,迎着初升的晨曦,和着冬日的晨风,我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。
很荣幸由我来作国旗下演讲,今天我演讲的题目是《小我融入大国家,今生无悔入华夏》。
同学们,老师们,在我看来:最美不过国旗红,最大不过是国家。
中国最帅男团是共和国国旗护卫队,最帅擎旗手是河北籍90后男孩张自轩。
张自轩知道,他不仅是父母的儿子,更是祖国的战士,他在履行战士职责时,会暂时亏欠自己的父母;其父母知道,他们是张自轩的父母,更是共和国的公民,他们在思念孩子时,会升起一面国旗。
一抹“国旗红”,是这个军人家庭的无悔抉择,鼓荡其间的,是最炙热的家国情怀。
同学们,老师们,同忆往昔:多少英雄辗转处,日夜常思家与国。
“只有把小我融入大我,才会有海一样的胸怀,山一样的崇高”,忆往昔:汉有“匈奴不灭,何以家为”的冠军侯,唐有“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”“吾庐独破受冻死亦足”的杜工部,宋有“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的陆放翁,清有“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐,今有“沙莽莽黄入天,英雄埋名五十年。
家国情怀大我与小我作文说起家国情怀,这四个字听起来似乎特别宏大、特别遥远,好像是只有那些在历史书上留名的英雄豪杰才配拥有的品质。
但其实,家国情怀就藏在我们普普通通的生活里,在那些看似微不足道的小事中,在我们每个人的心里。
就拿我家隔壁的王大爷来说吧。
王大爷是个再普通不过的退休老人,平日里总穿着那几件洗得有点发白的衬衫,戴着顶旧草帽,在小区的花园里摆弄他的那些花花草草。
他的脸上总是带着和蔼的笑容,见着谁都能唠上几句嗑。
有一次,小区里的水管出了问题,停水了。
这可把大家急坏了,没水做饭、洗澡,生活一下子变得乱糟糟的。
物业那边说维修人员得晚些时候才能来,大家只能干等着。
这时候,王大爷站了出来。
他先是挨家挨户地去询问大家家里存水的情况,然后把那些家里没水、特别着急的住户都记了下来。
他跑前跑后,一会儿去小区门口看看维修人员来了没有,一会儿又回来安慰大家别着急。
太阳特别大,王大爷的额头满是汗珠,衬衫也被汗水湿透了,但他一刻也不停歇。
后来维修人员来了,王大爷又忙着给他们打下手,递工具、帮忙照明。
等到水管终于修好了,已经是晚上七八点了。
王大爷累得腰都直不起来,但他还是满脸笑容地跟大家说:“有水啦,都能好好过日子啦!”这事儿看上去不大,对吧?但就是这样一件小事,让我看到了王大爷心里的那份“大我”。
他本可以像其他人一样,在家里等着水来,可他没有。
他心里装着的,是整个小区的居民,是大家的生活能不能正常进行。
再说说我自己的经历吧。
去年疫情的时候,我们这儿也被封控了。
一开始,大家都很慌张,不知道该怎么办。
我报名当了小区的志愿者,负责给居民们送物资。
那时候,每天早上天还没亮我就得起床,赶到小区门口去接收各种物资。
然后一家一家地去送,有时候要爬好几层楼,累得气喘吁吁。
有一次,我给一个老奶奶送菜,她打开门看到我,眼里满是感激,拉着我的手说了好多感谢的话。
那一刻,我突然觉得所有的累都值了。
我知道,我做的这些只是微不足道的小事,跟那些在抗疫一线的医护人员比起来,根本不算什么。
把小我融入大我爱国主题作文(7篇)把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来,把小我融入大我,立志作出我们这一代人的历史贡献。
下面是小编为大家整理的把小我融入大我爱国主题作文7篇,仅供参考,喜欢可以收藏与分享哟!把小我融入大我爱国主题作文1没有一个不爱自己国家的国民。
我当然也不例外,我爱养育了我14年的土地,她是举世闻名的四大古国,她是有着浩大历史神秘的国家,她是如此美丽,如此伟大。
我因为生在养在这片土地的人而感到无比的自豪。
说到对她的爱与敬仰,那真是发自内心而来。
每天上学的早晨,我们都会面向五星红旗敬礼,我们带着红领巾,右手高高地举过头顶。
这种庄严又神圣的仪式都能证明我们是爱自己祖国的。
祖国在我的心中是我们共同的心声。
我爱这块土地,因为这是生我养我的故土。
我爱祖国的语言,是因为从牙牙学语始起,它就伴我成长。
它蕴含着民族精神,铸就民族性格,它还是我们立足世界的名片。
祖国在我们的心中不是一个抽象名词,而是一个个具体可感的形象和事物。
自古以来,人们都爱把祖国比喻为“母亲”。
是母亲的乳汁,哺育了中华民族的亿万儿女。
诗人说,祖国是长江,祖国是昆仑,祖国是东方的晨曦,祖国是南海的晚霞,祖国是塞北的松涛,祖国是岭南的花季,祖国是与你有着血缘的人民大众…………我们是祖国母亲的儿女,我们深爱着祖国。
此时此刻,我们指向说一声:“我爱你!母亲!我爱你,中国!!”把小我融入大我爱国主题作文2什么是爱国?在读完《钢铁是怎样炼成的》书中主人公的传奇后,你就会明白。
其实,爱国并不需要你付出多么巨大的努力,成就多么伟大的事业,甚至牺牲自己的生命,只要你做了自己觉得是正确的、对国家有利的事,那就是爱国。
在书中,保尔·柯察金和我们一样拥有丰富多彩的童年和对美好生活的向往,却也受到不公平待遇,常常会被人毒打,恨透了沙皇。
当他的哥哥加入了共青团,革命的浪潮开始涌动,他也毅然拿起了枪,与侵略者作斗争。
当他在战斗中失去了双腿并且双目失明后,但他却不消沉,拿起笔在文坛上继续“战斗”。
2020年高考写作模拟《关于“小我”与家国、社会》材料作文题解及范文
【作文题】
阅读下面的文字,根据要求作文。
北京大学中文系2018年毕业典礼,教师代表戴锦华教授深情地祝福毕业同学:
①愿你们有承当,首先承当起自己,进而承当起时代和社会。
②愿你们做个好人,利己亦利他,自我亦社会。
③愿你们快乐地生活,愿你们始终拥有真诚与坦荡。
④“小时代”是一种错觉和误判。
你们生逢大时代,文明重新选择方向的大时代。
你们个人生命的选择则汇聚为对未来方向的选择。
以上几则祝愿语触发了你怎样的联想与思考?请你以参加毕业典礼的大学毕业生的身份,给自己的家人或高中班主任(李老师)写一份信。
统一以“小华”为写信人。
要求:
①符合合材料内容及含意,选好角度,确定立意;
②明确收信人,统一以“小华”为写信人,不得泄露个人信息;
③不少于800字。
【解析】
一、材料中要求考生以“小华”身份写一封信,要有“作者身份意识”“对象感”和“对话感”,表达自己的“思考、见解、感悟”才是核心,否则当属偏题、离题。
另外,考生写作时要注意书信的格式。
二、业典礼上的四则祝愿语组成,内容涉及个人“小我”与家国、社会“大我”两个层面,具有积极的导向功能。
既有对学子的殷殷期盼,希望他们能够有承当,做个好人,快乐地生活,待人真诚坦荡,也有对他们的谆谆教诲,既然生逢大时代,就要直面大时代。
这就要我们思考,大时代中,每个人都面临着选择,我们该走什么样的路,选择什么样的人生?如何把青年的使命融入到时代的召唤中去?戴教授的祝愿带着“期盼”和“教诲”,在写作的时候不应该把两者割裂开来。
参考立意:
1、从第一则祝愿语可以归纳出“人要有担当精神”“人要担负起时代与社会的使命”等;
2、从第二则祝愿语可归纳出“人生要有利于自己与他人”“个人与社会的统一”等;
3、从第三则祝愿语可归纳出“人生要快乐生活”“人要真诚如一”“拥有真诚与坦荡”等;
4、从第四则祝愿语可归纳出“人生的小时代要融于大时代”“未来方向的选择来自于自我生命的定位”“跳出自我‘小时代’”“自我人生要融入社会发展之中”等。
5、组合上面归纳的立意点谈自己对责任、生活、时代等的认知。
【范文】
勇于担当,快乐前行
敬爱的李老师:
您好!
还记得我——那个多少次让您头痛又多少次令您自豪的小华了吗?转瞬之间,您的学生在北京大学这座美丽的校园里已度过四年。
现在,我又到了毕业的时分,又到了面临人生抉择的时候。
此刻,心中有许许多多的感触想对老师倾诉;同时,也希望再一次能聆听到老师的指点和教诲。
(开头更符合书信的特色,有利于引入话题)
在今天的毕业典礼上,我们学校的戴锦华教授对我们数千名即将离开母校奔赴不同人生岗位的学子发表了情深意长的临别赠言。
作为一名将要变换身份、面临全新环境的青年,我对自己的未来难免有些迷茫和不安,而戴教授的诚恳的话语正如当年您的谆谆教诲一般为彷徨的我拨开了迷雾,指点了迷津。
(突出了“我”的处境和心境,为下文的议论作好了铺垫)
“愿你们有承当,首先承当自己,进而承当起时代和社会。
”戴教授诚挚的祝愿言犹在耳,激荡着我们每一名学子的心胸。
在今天这样一个利益化、娱乐化因子泛滥的时代,很多人学会的不仅是对庄严、正经的嬉笑与嘲弄,更有随时“甩锅”的能力。
即便是本应“以天下为己任”的年轻学子,也纷纷堕落为钱理群教授所指责的“精致的利己主义者”。
看看他们中间,又有多少人能够坚守自己肩上的那份使命与责任?(突出我们这个时代中“责任担当”所面临的困境,从而强调了“责任与担当”的必要性)
老师您曾经说过:“我们无法改变别人,但可以先做好自己。
”是的,正因为有一个个愿意从我做起、做好自己的人的存在,我们这个社会才会一天天向着人们期待的方向发展。
就像中国核潜艇之父黄旭华,一直以建造中国核潜艇为己任,为了做好保密工作,长年隐姓埋名,隐忍前行;就像院士程开甲,海外学成,毅然回国,以中国的国防事业为己任,成为“两弹一星”的功勋;就像复旦大学的钟扬教授,以老少边穷地区的农业发展为己任,在为国为梦的路上奉献一生,直至因公殉职……他们都是勇于担责的楷模,是新一代大学生的前进路上的路标。
老师,您说呢?(突出主题,彰显人群中的正能量)
古语云:“穷则独善其身,达则兼济天下。
”古人尚且能做到这一点,我们这些身处新时代的青年,更有责任和义务去承担起时代和社会的大局,承担起历史赋予的重任。
这种担当意识和奉献精神,会促使我们更加健康地成长,从而一步一步走向沉稳,走向成熟。
老师,记得您一次在班会课上曾说过这样一句话:“人不是因为长大了而学会担责,而是在担责中渐渐长大。
”今天,在面临生活的抉择的时候,我终于明白了这一道理!(突出书信这种文体的特点)
戴锦华教授在临别赠言中祝愿我们都能够“快乐地生活”。
我觉得:人生最大的快乐便是担负起了应该承担的责任,体现出了应该体现的价值。
当我们看到伟大祖国的飞速发展中有我的助力,当我们从别人的眼眸里观察到一种倾慕与崇敬,当我们发现因为我们的努力而让自己的父母师长倍感自豪荣幸……老师,我觉得我就是这个世界上最快乐的人!老师,您是否能理解我的心情?(议论时将“担责”与“快乐”巧作关联)
老师,走笔至此,曾经的迷茫似已悄然退却,前方的道路似已渐渐明晰:勇于担责,为自己,为时代,为社会;快乐生活,为事业,为家庭,为了所有关爱、支持我的人们!
老师,祝福我吧,就像高中毕业时您给我祝福那样。
我一定不会辜负大家的期待,更不会辜负戴锦华教授所言的“文明重新选择方向的大时代”!
您的学生:小华
2019年6月20日。