部编版二年级语文上册《快乐读书吧》优质PPT课件
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(部编)人教版小学语文二年级上册《 快乐读书吧》 优质课ppt课件_0
其实这些都是小事，跟 大起来做正经事情一点儿没 关系。我真想变个大人，做 件大事情让大家瞧瞧。
任 溶 溶
任爷爷说，他最开心的事就是 和小朋友们在一起，就是为小 朋友们写作。
你想，这样的可爱的老爷爷， 谁不喜欢啊。
再见，谢谢指导！
没 头 脑 和 不 高 兴
大家:ห้องสมุดไป่ตู้
这几句话没头脑听都听烦 了。他掘起了嘴，嘟囔着说： “这是小事情，算得了什么， 我才不在乎哪！大起来做大事 情，那可是另外一回事！”
这个不高兴怎么叫不高兴呢？也有个道理。 他有那么个怪脾气，一件事情，大伙儿谈的好 好的，他偏来个“不高兴”，这也不高兴，那也 不高兴。大伙儿要上东，他不高兴上东，要上 西；大伙儿上西了，他又— 不高兴上西，要上东。 这么个人，谁还高兴跟他玩儿哪！可你不高兴 跟他玩，他可是不高兴你不高兴跟他玩，换句 话说，就是他偏高兴跟你玩。真把人烦死了。
新版二年级上册语文课件-快乐读书吧(人教部编版版) (共18张PPT)演示课件
谢谢观看！
书名：《小狗的小房子》 《一只想飞的猫》讲了一只喜欢自吹自擂的猫厌恶劳动、顽皮无礼，不切实际地一心想飞而最终摔了跟头的故事。 读书时可自备字典查阅不认识的字，也可请教他人。 我最近读了《小鲤鱼跳龙门》，我很喜欢里面的小鲤鱼们。 今天就让我们一起插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，看看那里发生了什么。 童话，就是在现实生活的基础上，用适合儿童口吻的语言，写给儿童看的一种富于幻想的故事。 童话，就是在现实生活的基础上，用适合儿童口吻的语言，写给儿童看的一种富于幻想的故事。 这学期我读了我国著名儿童文学家陈伯吹创作的童话《一只想飞的猫》。 我最近读了《小鲤鱼跳龙门》，我很喜欢里面的小鲤鱼们。 生动有趣的童话故事不仅能带给我们欣喜，还能让我们感到无限的惊奇。 我很喜欢童话《孤独的小螃蟹》，它是一个关于勇敢和善良的故事。 书名：《小鲤鱼跳龙门》 书名：《小狗的小房子》 书名：《一只想飞的猫》 我很喜欢童话《孤独的小螃蟹》，它是一个关于勇敢和善良的故事。
话《一只想飞的猫》。 童话，就是在现实生活的基础上，用适合儿童口吻的语言，写给儿童看的一种富于幻想的故事。
童话，就是在现实生活的基础上，用适合儿童口吻的语言，写给儿童看的一种富于幻想的故事。 书名：《孤独的小螃蟹》 读书时可自备字典查阅不认识的字，也可请教他人。 我很喜欢童话《孤独的小螃蟹》，它是一个关于勇敢和善良的故事。 书名：《小狗的小房子》 小螃蟹在寻找的路上认识和帮助了许多小动物，他的善良和勇敢让他的生活变得充满希望。
这学期我读了我国著名 后来小青蟹回来了，他俩又快乐地生活在一起了。
今天就让我们一起插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，看看那里发生了什么。 你最近读了哪些童话书？选最喜欢的一本给大家介绍下吧！
儿童文学家陈伯吹创作的童 书名：《小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的小房子》
二年级上册《快乐读书吧》课件(共19张PPT)
人教部编版 语文二年级上
读读童话故事
快乐读书吧
走进童话王国
有一个地方，大树与小鸟是一对好朋友，巨人与矮人 快乐地玩耍嬉戏，王子与公主最后过上了幸福的生活。
这个地方就是童话的王国。在这里，一切都有可能发 生，一切都妙不可言。
快乐读书吧：
读读童话故事
板块内容
1
听故事，猜情节
2
读名字，猜形象
3 比一比，学习分享
2 课后小结
课 后 小 结
《小精灵和鞋匠》是一篇具有幽默色彩的童话。通过小精灵的奇妙经历，读者可以感受到童话的幽默 和轻松。故事中的想象和描写非常奇特，如描述小精灵如何用剪刀剪出一双漂亮的鞋子，让人感受到 童话的奇思妙想。
在学习这个单元的过程中，学生可以通过阅读这些童话故事，了解童话的基本特点，如幻想、想象和 语言等。同时，学生还可以通过模仿这些童话故事，提高自己的想象力和语言表达能力。
人教部编版 语文二年级上
非常感谢收看
快乐读书吧
2.没头脑和不高兴为什 么下决心改正自己的缺 点？
听故事，猜情节
比一比，学习分享
谁的童话 书最干净？
谁的童话书 最有趣？
比一比，学习分享 平时，你怎么保护自己的书？
每次读完后，我都会把书角抚平，轻轻收好， 不把书弄脏。
比一比，学习分享 为什么这是你最喜欢的童话书？故事里谁最吸引你？
这样的 分享好吗？
0
听故事，猜情节
“不高兴”站在墙头 耍杂技 ，老师赶紧喊 他下来，他会怎么回答 呢？
“没头脑” 赶紧找回了书包， 可是又发生了什 么呢？
听故事
听故事，猜情节
为什么他们的名字 叫“没头脑”和“不高 兴”呢？
做事丢 三落四，不 动脑筋。
读读童话故事
快乐读书吧
走进童话王国
有一个地方，大树与小鸟是一对好朋友，巨人与矮人 快乐地玩耍嬉戏，王子与公主最后过上了幸福的生活。
这个地方就是童话的王国。在这里，一切都有可能发 生，一切都妙不可言。
快乐读书吧：
读读童话故事
板块内容
1
听故事，猜情节
2
读名字，猜形象
3 比一比，学习分享
2 课后小结
课 后 小 结
《小精灵和鞋匠》是一篇具有幽默色彩的童话。通过小精灵的奇妙经历，读者可以感受到童话的幽默 和轻松。故事中的想象和描写非常奇特，如描述小精灵如何用剪刀剪出一双漂亮的鞋子，让人感受到 童话的奇思妙想。
在学习这个单元的过程中，学生可以通过阅读这些童话故事，了解童话的基本特点，如幻想、想象和 语言等。同时，学生还可以通过模仿这些童话故事，提高自己的想象力和语言表达能力。
人教部编版 语文二年级上
非常感谢收看
快乐读书吧
2.没头脑和不高兴为什 么下决心改正自己的缺 点？
听故事，猜情节
比一比，学习分享
谁的童话 书最干净？
谁的童话书 最有趣？
比一比，学习分享 平时，你怎么保护自己的书？
每次读完后，我都会把书角抚平，轻轻收好， 不把书弄脏。
比一比，学习分享 为什么这是你最喜欢的童话书？故事里谁最吸引你？
这样的 分享好吗？
0
听故事，猜情节
“不高兴”站在墙头 耍杂技 ，老师赶紧喊 他下来，他会怎么回答 呢？
“没头脑” 赶紧找回了书包， 可是又发生了什 么呢？
听故事
听故事，猜情节
为什么他们的名字 叫“没头脑”和“不高 兴”呢？
做事丢 三落四，不 动脑筋。
二年级上册语文课件 - 快乐读书吧(共9张PPT) 部编版
爱护书本 人人有责
猜完书的内容，让我们打开童话故事，一起来读读吧。 在读书时，要注意爱护图书、保护图书，有序翻阅、平 整合书、整齐摆放。 同学们还可以给自己的图书包上封面，每次读之前把手 洗干净，读完后放回书架。
下面我们以《一只想飞的猫》为例，展开 阅读吧。
页码 3-16 17-39 40-72
每拿到一本新书，我们首先要看书的封面， 在封面上找一找书名、作者，看封面上的插图 画了什么，了解书的出版社以及封面上出现的 其它信息，这样能够让我们对这本书有更全面 的了解。
看书名猜故事
《小鲤鱼跳龙门》 《“歪脑袋”木头桩》 《孤独的小螃蟹》 《小狗的小房子》
其实，每本书的书 名常常提示了书的内容。 借助书名和封面插图， 展开丰富的想象，你们 快猜猜故事的内容吧。
《一只想飞的猫》阅读计划
时间安排 （ ）月（ ）日开始——（ ）月（ ）日完成 （ ）月（ ）日开始——（ ）月（ ）日完成 （ ）月（ ）日开始——（ ）月（哪一页就把书签夹到哪一页。然后把书 放到书架、写字台、课桌抽屉等拿取方便的地方小心收好。 2.读书前，要给书包上书皮，看书前先洗手，读书的过程中 不吃东西，注意不把书弄脏折损。
语文 二年级 上册
同学们喜欢读童话故事吗？最近又读了 哪些童话故事？快来和大家分享分享吧！
这节课，让我们走进童话故事的奇幻世界， 去享受读书的快乐。
认识封面
拿到一本书，我们首先会看到它 的封面。仔细观察这本书的封面， 从封面上你都知道了什么？ 书名——《一只想飞的猫》
作者——陈伯吹
插图——两幅插图
小结：书是我们的好朋友，我们要像爱护自己的眼睛一样 爱护图书。
拓展阅读 金近：《蝴蝶有一面小镜子》《小猫钓鱼》
《骄傲的大公鸡》《狐狸打猎人的故事》 严文井：《小溪流的歌》《丁丁的一次奇怪旅行》 冰波：《恐龙鲁鲁》 孙幼军：《小老虎粗尾巴》 陈伯吹：《阿丽思小姐》
统编版二年级语文上册《快乐读书吧》精美课件(共54张PPT)
读前指导
目录
学习目标
1.借助书名猜想故事内容，产生阅读童话故事的兴趣。 2.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养 成爱护图书的好习惯。 3.初步学习制定个人阅读计划。
认识读物
➢ 仔细阅读这本书的正面 （封面），你知道了哪 些信息？
作者
主人公及特点
书名 出版社
➢ 快来猜猜书的内容吧，说说你的依据。
识字加油站
手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 帐篷 指南针
这些词语都是野外旅行装备的，想一想 去野外观察大自然，你还会准备些什么。
字词句运用
迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头
指导：体会每组加点词语的不同意思， 选一组演一演。
我的脾气可怪了，有时候我很温
和，有时候我却很暴躁。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步， 在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、 开大会。
《孤独的小螃蟹》讲了小螃 蟹的好朋友小青蟹离开家去闯荡 后小螃蟹感到很孤独，去寻找小 青蟹的故事。在寻找的路上认识 和帮助了许多小动物，他的善良 和勇敢让他的生活充实而快乐。 后来他俩又快乐地生活在一起了 。
《“歪脑袋”木头桩》讲述了一 个木头桩，骄傲无礼，目中无人,大 家都不喜欢它。所以她一个朋友也没 有，它非常寂寞。直到几个小姑娘把 橡皮筋拴在这个“木头桩”上跳皮筋 ，才让它慢慢认识到自己的错误……
行为指导
（1）读书前可以给书包装上书皮。 （2）看书前先洗手。 （3）读书的过程中不吃东西，注意不把书弄脏折损。 （4）每次读完书，读到哪一页就把书签放到哪一页。 然后把图书放到书架、写字台、课桌抽屉等拿取方便 的地方小心收好。
实践作业
• 1.给自己的书包上书皮。 • 2.给自己的书设置一个小书架，摆放整齐，
部编人教版二年级上册语文《 快乐读书吧》PPT课件
每次拿到书，我都要看看书的封面，找找
书名和作者。
快来一起
找一找吧！Βιβλιοθήκη 每次读完书，我都小心地把书收好，不把
书弄脏。
我还会给书包
上书套，这样
书就不会被弄
脏了。
好书一起读
每本书都有许多童话故事，小朋友们注意 合理安排时间去阅读哦！
“部快编乐本读”书语吧文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
新版二年级上册语文课件-第一单元-快乐读书吧｜人教(部编版) (共17张PPT)演示课件
独，其实它很幸福，动物们陪它，而且还有 （1）有序翻阅，每完成一次阅读，可以借助书签标明对应的页码，便于下次翻阅，平整合书。
雨把天空洗得更蓝，把树叶和小草洗得更绿。 我觉得《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹并不孤独，其实它很幸福，动物们陪它，而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。
让动物快乐的咚咚鼓让它打。当我看到小螃 （4）语言简洁，符合儿童心理特点。
ห้องสมุดไป่ตู้
书名 作者
大家共读
可以一人读一本，也可以两人读一本，还可以到图书馆 借书，小组内轮流阅读。每天至少读半小时，一个故事读三 天左右，每天和伙伴交流读后的感受。
同学们，读完了这些故事书，你能 把书名、作者、主要人物、精彩片 段向大家介绍吗？
开心互动
我看的是《小鲤鱼跳龙门》，是现代儿童文学家金近先 生创作的一个童话。它讲述了一群勇敢的小鲤鱼经过顽 强拼搏，最终跃入理想家园的事。我要向它们学习努力 奋斗，积极向上的精神。
童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反应生 活，对儿童进行思想教育的文学作品。童话的主要特征（1） 丰富的想象（2）采用拟人、想象、夸张、对比等表现手法。 （3）故事情节有趣。（4）语言简洁，符合儿童心理特点。
阅读提示
这是我们第一次阅读较长的童话故事书，不能一次 读完，要有自己的阅读计划。在读这些书之前，我们要 先观察封面，看看书名和作者。
多的好词佳句和好故事。 童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反应生活，对儿童进行思想教育的文学作品。
时间过得真快，又到了下课的时间。 雨把天空洗得更蓝，把树叶和小草洗得更绿。 同学们喜欢童话故事吗？你们读过哪些童话故事？今天我们就来读读童话故事。 我觉得《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹并不孤独，其实它很幸福，动物们陪它，而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。 我觉得《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹并不孤独，其实它很幸福，动物们陪它，而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。 当我看到小螃蟹为了救小乌龟连大钳子都扯断的时候，我想到了一句话：“真正的朋友会在你患难的时候出现。 （1）有序翻阅，每完成一次阅读，可以借助书签标明对应的页码，便于下次翻阅，平整合书。 我要向它们学习努力奋斗，积极向上的精神。
雨把天空洗得更蓝，把树叶和小草洗得更绿。 我觉得《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹并不孤独，其实它很幸福，动物们陪它，而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。
让动物快乐的咚咚鼓让它打。当我看到小螃 （4）语言简洁，符合儿童心理特点。
ห้องสมุดไป่ตู้
书名 作者
大家共读
可以一人读一本，也可以两人读一本，还可以到图书馆 借书，小组内轮流阅读。每天至少读半小时，一个故事读三 天左右，每天和伙伴交流读后的感受。
同学们，读完了这些故事书，你能 把书名、作者、主要人物、精彩片 段向大家介绍吗？
开心互动
我看的是《小鲤鱼跳龙门》，是现代儿童文学家金近先 生创作的一个童话。它讲述了一群勇敢的小鲤鱼经过顽 强拼搏，最终跃入理想家园的事。我要向它们学习努力 奋斗，积极向上的精神。
童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反应生 活，对儿童进行思想教育的文学作品。童话的主要特征（1） 丰富的想象（2）采用拟人、想象、夸张、对比等表现手法。 （3）故事情节有趣。（4）语言简洁，符合儿童心理特点。
阅读提示
这是我们第一次阅读较长的童话故事书，不能一次 读完，要有自己的阅读计划。在读这些书之前，我们要 先观察封面，看看书名和作者。
多的好词佳句和好故事。 童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反应生活，对儿童进行思想教育的文学作品。
时间过得真快，又到了下课的时间。 雨把天空洗得更蓝，把树叶和小草洗得更绿。 同学们喜欢童话故事吗？你们读过哪些童话故事？今天我们就来读读童话故事。 我觉得《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹并不孤独，其实它很幸福，动物们陪它，而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。 我觉得《孤独的小螃蟹》中的小螃蟹并不孤独，其实它很幸福，动物们陪它，而且还有让动物快乐的咚咚鼓让它打。 当我看到小螃蟹为了救小乌龟连大钳子都扯断的时候，我想到了一句话：“真正的朋友会在你患难的时候出现。 （1）有序翻阅，每完成一次阅读，可以借助书签标明对应的页码，便于下次翻阅，平整合书。 我要向它们学习努力奋斗，积极向上的精神。
新版二年级上册语文课件-快乐读书吧∣人教(部编版)() (共12张PPT)演示课件
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
《白雪公主》
《小红帽》
新课导入
《三只小猪》
Байду номын сангаас
《龟兔赛跑》
学习片段
•看封面，找找书名和作者。 •自主读故事，将不熟悉的字词圈 出来。 •齐读故事片段。
学习片段
点击左边，播放《没头脑和不 高兴》片段的录音。
学习片段
思考： •“没头脑”是什么意思？ •你们会不会像“没头脑”和“不 高兴”那样知错不改？
“没头脑”是什么意思？ 看封面，找找书名和作者。
故事读后感：
培养阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。
学生分小组比赛读故事，注意模仿录音中的语气，比一比谁读的更好。
说一说自己读过的故事（包括作者、故事名字），如果愿意分享故事的同学可讲一讲故事的内容，或者谈一谈自己的感想。
自主读故事，将不熟悉的字词圈出来。
通过读这则故事，你们学到了什么？ 读完故事后，你一般会怎么做？
一、回家后将《没头脑和不高兴》片段讲给家人听。 自读主完读 故故事事后，将你不一熟般悉会的怎字么词做圈？出来。
读学完生故 分事小后组，比你赛一读般故会事怎，么注做意？模仿录音中的语气，比一比谁读的更好。 读“没完头故脑事”是后什，么你意一思般？会怎么做？ 通“没过头读脑这”是则什故么事意，思你？们学到了什么？ 点说击一左 说边自，己播读放过《的没故头事脑（和包不括高作兴者》、片故段事的名录字音）。，如果愿意分享故事的同学可讲一讲故事的内容，或者谈一谈自己的感想。 通自过主读这故则事故，事将，不你熟们悉学的到字了词什圈么出？来。
事的同学可讲一讲故事的内容，或者谈一谈自己的感想。 正通确过、 读流这利则、故有事感，情你地们朗学诵到童了话什故么事？。
二年级上册语文课件快乐读书吧人教部编版
它叫什么名字呢？
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长鼻子匹诺曹
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邋遢大王
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读名字，再猜一猜。
比一比，学分享。
谁的童话书最干净？
谁的童话书最有趣？
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先看看封面，找找书名 和作者。
喜欢这本书吗？为 什么？
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统编教材二年级上册第一单元
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你知道他们分别 叫什么名字吗？
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统编教材二年级上册第一单元
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新版二年级上册语文课件-快乐读书吧｜人教部编版(共23张PPT)演示课件
《雪孩子》 《风娃娃》 《雾在哪里》 因为地球上有阳光、空气、海水，所以到处都是盛开的鲜花、奔跑的动物和聪明的人类——其他星球别提有多羡慕地球了！
地球是他们中最美丽最富有的。 2、想一想，童话里藏着什么科学知识。 2、童话里藏着什么科学知识？ 你把尺子刮掉了，当然会碰得头破血流！ 地球是他们中最美丽最富有的。 猫妈妈看见了，耐(nài)心地对小花猫说：“你的胡子好比一把尺子。 花鹿来到河边，小河给它照张相。 1、这篇童话什么地方最有意思？ 花呀，动物呀，云朵呀，水呀……这些东西总不会离开我太远。
《企鹅寄冰》
狮子大王住在炎热的非洲。 河马说:“听说在南极有一种很冷很冷的东 西,叫作冰。” 他说:“啊,狮子大王想要一块冰,太容易了, 我这里可是冰天雪地啊。”
《小猫刮胡子》
阅读提示
借助拼音自主阅读，再想想： 1、这篇童话什么地方最有意思？ 2、童话里藏着什么科学知识？
动物妈妈如何照顾自己的小宝宝？ 蜈蚣真的有100条腿吗？ 孔雀为什么会开屏？ ……
河马说:“听说在南极有一种很冷很冷的东西,叫作冰。 咦，这是怎么回事呢？为啥这相片只能看，不能摸呢？为啥一摸就变样呢？ 1、这篇童话什么地方最有意思？
开我太远。” 1、找到童话里最有意思的地方，读一读？
咦，这是怎么回事呢？为啥这相片只能看，不能摸呢？为啥一摸就变样呢？ ——叶圣陶《晓行》 他说:“啊,狮子大王想要一块冰,太容易了,我这里可是冰天雪地比本身 绿得更鲜嫩，更可爱。
——叶圣陶《晓行》
《地球是个大力士》
在无边无际的宇宙中，有许多美 丽的星球。地球是他们中最美丽最富 有的。因为地球上有阳光、空气、海 水，所以到处都是盛开的鲜花、奔跑 的动物和聪明的人类——其他星球别 提有多羡慕地球了！
《地球是个大力士》
地球是他们中最美丽最富有的。 2、想一想，童话里藏着什么科学知识。 2、童话里藏着什么科学知识？ 你把尺子刮掉了，当然会碰得头破血流！ 地球是他们中最美丽最富有的。 猫妈妈看见了，耐(nài)心地对小花猫说：“你的胡子好比一把尺子。 花鹿来到河边，小河给它照张相。 1、这篇童话什么地方最有意思？ 花呀，动物呀，云朵呀，水呀……这些东西总不会离开我太远。
《企鹅寄冰》
狮子大王住在炎热的非洲。 河马说:“听说在南极有一种很冷很冷的东 西,叫作冰。” 他说:“啊,狮子大王想要一块冰,太容易了, 我这里可是冰天雪地啊。”
《小猫刮胡子》
阅读提示
借助拼音自主阅读，再想想： 1、这篇童话什么地方最有意思？ 2、童话里藏着什么科学知识？
动物妈妈如何照顾自己的小宝宝？ 蜈蚣真的有100条腿吗？ 孔雀为什么会开屏？ ……
河马说:“听说在南极有一种很冷很冷的东西,叫作冰。 咦，这是怎么回事呢？为啥这相片只能看，不能摸呢？为啥一摸就变样呢？ 1、这篇童话什么地方最有意思？
开我太远。” 1、找到童话里最有意思的地方，读一读？
咦，这是怎么回事呢？为啥这相片只能看，不能摸呢？为啥一摸就变样呢？ ——叶圣陶《晓行》 他说:“啊,狮子大王想要一块冰,太容易了,我这里可是冰天雪地比本身 绿得更鲜嫩，更可爱。
——叶圣陶《晓行》
《地球是个大力士》
在无边无际的宇宙中，有许多美 丽的星球。地球是他们中最美丽最富 有的。因为地球上有阳光、空气、海 水，所以到处都是盛开的鲜花、奔跑 的动物和聪明的人类——其他星球别 提有多羡慕地球了！
《地球是个大力士》
统编版语文二年级上册快乐读书吧 课件(36张PPT)
医药箱。这些人全都朝着一个方向走。
——《没头脑和不高兴》
《小红帽》 《灰姑娘》
《海的女儿》 《丑小鸭》
看到书名，你能猜出我有什么奇遇吗？
lǐ lónɡ
wāi
zhuānɡ
《小鲤鱼跳龙门》 《“歪脑袋”木头桩》
看到书名，你能猜出我有什么奇遇吗？
pánɡ xiè
《孤独的小螃 蟹》
《小狗的小房子》
看到书名，你能猜出我有什么奇遇吗？ 《一只想飞的猫》
不知道猜对了没有， 我好想读一读这 些 书！
看到封面，你能得到哪些信息呢？
lǐ每次拿ló到n书ɡ，我都要看
书名： 《看名小书和鲤的作鱼封者面。跳，龙找门找》 书 作者： 金近
读了这本书的题目，你能猜一猜， 这本书写了什么？
书名概括了主人公的经历，拿到 一本新书时也可以用猜读的方法。
看目录，你发现了什么， 目录有什么用处？
半天没找到的
，翻出来了。
故事放大镜
“瞧你这个没头脑，大起来可怎么做大 事情啊，大起来可怎么得了！”
“这是小事情，算得了什么，我才不在 乎哪！大起来做大事情，那可是另外一 回事！”
故事放大镜
“这是小事情，算得了什么， 我才不在乎哪！大起来做大事 情，那可是另外一回事！” 假如没头脑长大了，做了＿＿＿ 他可能忘了＿＿＿＿＿。
我也能找到书名和作 者。
书名：每次拿到书，我都要看
看书的封面，找找 书
《一名只和想作者飞。的猫》
作者：
陈伯吹
每次读完书，我都小 心地把书收好，不 把书弄脏。
谁的童话书最干净？
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快乐读书吧
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读读童话故事
你们喜欢读童 话故事吗？
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比一比，学分享。
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你知道他们分别 叫什么名字吗？
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读名字，再猜一猜。
它叫什么名字呢？
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先看看封面，找找书名 和作者。
喜欢这本书吗？为 什么？
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《小鲤鱼跳龙门》是现代儿童文学作家金 近先生创作的一个童话故事，它讲述了一群勇 敢的小鲤鱼听奶奶讲了中国古代就有鲤鱼跃入 龙门化为龙的传说故事之后，一心寻找龙门， 不畏艰难困苦，在勇敢奋斗中学会了迎战各种 困难的本领，经过顽强拼搏，齐心协力，最终 跃入理想的家园，看到了美丽的景色，成为世 界上最幸福的鱼的故事。
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课堂总结
同学们，很多作家写出了无数经典的童
话故事，这些故事生动有趣，耐人寻味，只要
我们坚持每天读书，就会有所收获。本学期，
我们班要评选“童话大王” 。评选活动分为
三项：读童话书最多的“阅读之星”；童话故
读封面，识作者
原来书的封面里藏着这么多信息， 这些信息都很重要呢！所以读一本书的 时候，我们一定要仔仔细细地读封面。
读题目 看到这个题目——《孤独的小螃蟹》， 猜猜这本书写了什么？
一本书的书名往往概括了主 人公的经历，以后我们拿到一本 新书时也可以用猜读的方法。
读目录
仔细看看目录，你发现了什么？目录 有什么用处？
事演讲得最棒的“表演之星”；自己写童话故
事写得最好的“创作之星”。
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板书设计
童话故事
读封面 读题目 读内容
识作者 读目录 会分享
多记录 爱惜书
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唱又是跳，木头桩的心受到震撼，他也情不自
禁地唱起歌来了……
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话故事，这些故事生动有趣，耐人寻味，只要
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三项：读童话书最多的“阅读之星”；童话故
读封面，识作者
原来书的封面里藏着这么多信息， 这些信息都很重要呢！所以读一本书的 时候，我们一定要仔仔细细地读封面。
读题目 看到这个题目——《孤独的小螃蟹》， 猜猜这本书写了什么？
一本书的书名往往概括了主 人公的经历，以后我们拿到一本 新书时也可以用猜读的方法。
读目录
仔细看看目录，你发现了什么？目录 有什么用处？
事演讲得最棒的“表演之星”；自己写童话故
事写得最好的“创作之星”。
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推荐童话
➢ 《一个天才杂技演员》 ➢ 《奶奶的怪耳朵》 ➢ 《土土的故事》 ➢ 《大大大和小小小历险记》 ➢ 《我是一个可大可小的人》
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你最近读了哪些童话书？将你最 喜欢的一本童话书介绍给大家吧！
Ａ.很有趣 Ｂ.有点长 Ｃ.读了还想读 Ｄ.比较一般 ⑤我最喜欢读的是________这一部分，因为_________________________
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◎快乐阅读
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①我读的这本书的书名是《________________》，作者是______。 ②我分____次把这本书读完。 ③这本书的主人公是_____，主要写的是_____________________。 ④我觉得这本书（ ）。
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感谢您的欣赏
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片段欣赏
鲤鱼奶奶就开始讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世 界上有一个龙门，矗立在大海和大河交界的地方。那龙门 挺高挺高的，要是鲤鱼从这边能跳过那个龙门，就能变成 一条大龙，像云彩一样可以游到天上去。你们的爷爷，还 有爷爷的爷爷，都去跳那个龙门，但谁也没有跳过去……”
➢ 《一个天才杂技演员》 ➢ 《奶奶的怪耳朵》 ➢ 《土土的故事》 ➢ 《大大大和小小小历险记》 ➢ 《我是一个可大可小的人》
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迎风
迎面
池塘
鱼塘
荷塘
新教课学讲目解
标
讲述了小蝌蚪进化成 青蛙的过程和找青蛙妈妈 的故事。
课文讲述 了一件什 么事？
新课讲解
多音字导读
cháng（长短）（长发） 长
zhǎng（长大）（成长）
人教版 语文 二年级 上册
我来说内容
来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国 的列车，看看那里发生了什么。
《鲤鱼跳龙门》 《“歪脑袋”木头桩》 《孤独的小螃蟹》 《小狗的小房子》 《一只想飞的猫》
看到这些书名，你想知道故事中的主人公有 怎样的奇遇吗？先猜猜看，再打开童话故事书， 我们一起来读一读。
我来说内容
认
dù pí hái tiào
生
肚 皮 孩跳
字
初教读学感目知
标
我来认偏旁 子
“哪”的偏旁是
口 “肚”的偏旁是
“跳”的偏旁是
月
“孩”的偏旁是 足
初教读学感目知
标
初教读学感目知
标
蝌蚪 池塘
鲤鱼 捕食
乌龟 尾巴
披着 摆动
我来组词
初教读学感目知
标
袋
脑袋
迎
欢迎
塘
水塘
口袋
我的词汇最多 shǔ
袋子
袋鼠
迎接
每次拿到书，我都要看看书的封面，找找
书名和作者。
快来一起
找一找吧！
每次读完书，我都小心地把书收好，不把
书弄脏。
我还会给书包
上书套，这样
书就不会被弄
脏了。
好书一起读
每本书都有许多童话故事，小朋友们注意 合理安排时间去阅读哦！
认教读学生目字
标
我
liǎng jiù nǎ kuān
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是在长得最大的黑鲤鱼的带领下，出发去找
龙门了。他们不畏艰难困苦，经过顽强拼搏
，齐心协力，最终跃入理想的家园，看到了
美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼。
歪脑袋木头桩
内容简介
：
故事的主人公是一个很老很骄傲的木头 桩，他有一个尖尖的脑袋，成天歪着。有一
天，有一个小男孩用小刀给他刻了一张“鬼
脸”，但他却自认为变成了一个美丽的雕像
内容简介
：
一只骄傲自满、好逸恶劳的猫，整天向 别人吹嘘他捉老鼠的本领，取笑别人的短处
，并且顽皮无礼。他盲目地逞强好胜，吹嘘
自己是赛跑健将、歌唱家和打鱼专家，甚至
幻想自己能够飞上天去。可他却不愿学习，
最终摔了个大跟头。故事情节生动有趣，并
且非常具有教育意义。
童话故事书推荐：
◇《彼得兔历险记》作者：伯吉斯 ◇《了不起的狐狸爸爸》作者：罗尔德▪达尔 ◇《兔子坡》作者：罗伯特▪罗索 ◇《小猪唏哩呼噜》作者：孙幼军 ◇《王一梅童话系列》作者：王一梅 ◇《大个子老鼠小个子猫》作者：周锐
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读读童话故事
每次拿到书， 我都要看看书 的封面，找找 书名和作者。
每次读完书， 我都小心地把 书收好，不把 书弄脏。
我爱阅读
企鹅寄冰
(原文略，见教材P14)
名师来讲解
《企鹅寄冰》是一则科普性的童话故事。 故事主要讲述了身在南极的企鹅，给住在非洲的狮子
寄冰导致的“美丽误会”，从中我们知道了随着温度的变 化，冰遇热变成水，水遇冷变成冰的科学常识。
，希望得到别人的赞美。可日子一天天过去
，他不仅没有得到赞美，最后还被工人叔叔
改造成了一把长椅。
孤独的小螃蟹
内容简介
：
故事的主人公是一只小螃蟹，在他身上发 生了很多小故事。小螃蟹有一个住在隔壁的朋
友，它是小青蟹，有一天小青蟹走了，小螃蟹
有些不开心；不过他遇见了一只纸鸟，还把上
面画的小螃蟹改成了一只鸟，让纸鸟能自由地
我来说内容
每次拿到书，我都要看看书的封面，找找
书名和作者。快来一起 Nhomakorabea找一找吧
！
每次读完书，我都小心地把书收好，不把
书弄脏。
我还会给书包
上书套，这样
书就不会被弄
脏了。
好书一起读
每本书都有许多童话故事，小朋友们注意 合理安排时间去阅读哦！
，结果小狗掉了下来。
这时的小狗，又累又疼，走不了路了。于是，小猫 决定带小狗回家，当她去拿小房子的时候，才知道 小房子是那么沉。小猫没有小狗的力气大，但她想 出了好办法，她把小狗放进小房子，再给小房子安 上了轮子，推着小房子回家了。他们是最好的朋友 ，彼此尽全力不让对方失望，给对方带去快乐。
一只想飞的猫
结束语
书籍是人类进步的阶梯。同学们，让我们从小养成爱 读书的好习惯。勤读书，读好书。
人教版 语文 二年级 上册
我来说内容
来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国 的列车，看看那里发生了什么。
《鲤鱼跳龙门》 《“歪脑袋”木头桩》 《孤独的小螃蟹》 《小狗的小房子》 《一只想飞的猫》
看到这些书名，你想知道故事中的主人公有 怎样的奇遇吗？先猜猜看，再打开童话故事书， 我们一起来读一读。
来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车 ，看看那里发生了什么。
◇《小鲤鱼跳龙门 ◇《“歪脑袋”木头桩
》
》
◇《孤独的小螃蟹 ◇《小狗的小房子
》
》
◇《一只想飞的猫
》 看到这些书名，你想知道故事中的主人公有怎样的
奇遇吗？先猜猜看，再打开童话故事书，我们一起来读读
。
小鲤鱼跳龙门
内容简介
：
一群勇敢的小鲤鱼听奶奶讲了鲤鱼祖先 跳龙门的故事之后，一心想去寻找龙门。于
飞翔；小螃蟹拍咚咚鼓，为朋友们带来快乐
……小螃蟹孤独吗？好像不，其实他应该是很
快乐的。
小狗的小房子
内容简介
：
故事的主人公是一只小狗和一只小猫， 讲的是一场雨过后，小猫要跟小狗去河边玩
，但小猫想带着小狗的小房子一起去。小狗
不想让小猫失望，就背着小房子，和小猫一
起到河边去玩。来到河边后，小猫让小狠狠
用尾巴帮她钓鱼，还让小狗爬到树上捉蚂蚱