中等职业学校美术绘画专业人才培养方案[精品文档]

中职美术专业人才培养方案1.具备良好的美术素养和创作能力，掌握各种美术表现技法。

2. 具备一定的美术史和文化知识，了解中国和世界美术的发展历程和风格特点。

3. 掌握计算机美术设计和制作的基本知识和技能，熟悉各种美术软件的使用方法。

4. 具备较强的组织、协调、沟通和团队合作能力，能够有效地参与和组织美术活动。

5. 具备一定的美术教育和管理知识和能力，能够胜任中小学美术教育和美术类机构管理工作。

三、教学内容1. 美术基础课程：素描、色彩、构图、速写、人物写生、静物写生等。

2. 美术史和文化课程：中国美术史、西方美术史、世界美术史、艺术美学、文化人类学等。

3. 计算机美术设计课程：Photoshop、Illustrator、Flash等软件的基本操作、图形设计、网页设计等。

4. 创意设计课程：平面设计、产品设计、室内设计、时尚设计等。

5. 教育教学课程：美术教育原理、美术教材与教具、教育心理学等。

6. 实践课程：美术创作实践、美术制作实践、美术活动组织实践等。

四、实践教学实践教学是中职美术专业教学的重要组成部分，包括美术创作、美术制作、美术活动组织等方面的实践。

1. 美术创作实践：通过美术创作实践，培养学生的创作能力和审美能力，提高其艺术素养。

2. 美术制作实践：通过美术制作实践，培养学生的技能和实际操作能力，提高其美术制作水平。

3. 美术活动组织实践：通过美术活动组织实践，培养学生的组织、协调和团队合作能力，提高其对美术活动的参与和组织能力。

五、实习教学实习教学是中职美术专业人才培养的必要环节，通过实习教学，学生能够更好地将所学知识和技能应用于实际工作中，提高其职业素质和实践能力。

1. 实习单位：美术机构、美术出版社、广告公司、文化艺术中心等相关单位。

2. 实习内容：美术设计、美术制作、美术教育、美术活动组织等相关工作。

3. 实习时间：一般为3个月至6个月。

六、考核方式中职美术专业采用综合考核方式，包括日常考核、作品展评、综合实践考核等，通过对学生的知识、技能和实践能力的考核，评价其学习和发展情况，为其未来就业和升学提供参考。

美术培训计划设计方案模板一、培训背景随着社会的不断发展和进步，美术在当今社会中的地位越来越受到重视。

艺术教育不仅可以培养学生的创造力和审美能力，还可以促进学生的全面发展。

因此，美术培训已经成为了许多家长和学生关注的焦点。

本美术培训计划的设计就是为了满足人们对艺术教育的需求，提供优质的美术培训服务。

二、培训目标1. 帮助学生建立对美术的兴趣和热爱，培养艺术修养和审美情趣。

2. 培养学生的创造力和想象力，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生的艺术素养和美感，提高学生的绘画水平。

4. 培养学生的自信心和团队合作精神，提高学生的综合能力。

三、培训内容1. 基础绘画技能：包括素描、速写、色彩、构图等基础技能的掌握和提高。

2. 创意绘画：培养学生的创造力和想象力，鼓励学生进行自由发挥和创作。

3. 美术教育：介绍艺术史、名家作品、各种美术流派和风格，帮助学生全面了解美术知识。

4. 美术实践：组织学生进行户外写生、参观美术馆、举办作品展等活动，激发学生的艺术创作灵感。

四、培训方式1. 课堂教学：采用小班教学，注重师生互动和个性化教学，提供学生与老师面对面的学习机会。

2. 线上教学：借助网络平台开设在线课程，方便学生进行时间和空间的自由选择，提供更加灵活的学习方式。

3. 体验活动：组织学生进行艺术作品创作和展示、户外写生、美术馆参观等活动，提供更加丰富的学习体验。

五、培训师资我们将邀请具有丰富教学经验和艺术修养的专业美术老师作为本次培训的师资。

所有老师均拥有艺术学院的专业背景和教育学专业的学位，能够为学生提供专业、系统的美术教育。

六、培训成果1. 学生能够掌握较为扎实的绘画基本技能，包括素描、速写、色彩、构图等。

2. 学生能够产生一定的创意，能够进行一定程度的自主创作。

3. 学生能够对艺术有一定的认识和理解，能够欣赏和分析一定的艺术作品。

4. 学生能够在校内外参加美术展览和比赛，有一定的成绩和收获。

七、培训评估1. 学习成绩：通过期末考核和作品展示进行学生的学习成绩评估。

美术培训方案标题：美术培训方案引言概述：美术培训是一种重要的教育形式，能够帮助学生培养审美能力、创造力和艺术表达能力。

本文将介绍一些有效的美术培训方案，帮助学生提高绘画技巧和艺术水平。

一、课程设置1.1 绘画基础课程：包括素描、色彩、构图等基础技能的训练，帮助学生建立扎实的绘画基础。

1.2 创意发展课程：通过创意训练和启发，激发学生的创造力和想象力，培养他们独特的艺术风格。

1.3 艺术史与文化课程：介绍艺术史和文化知识，帮助学生了解不同艺术流派和时代的艺术特点，拓展他们的艺术视野。

二、教学方法2.1 实践教学：注重实践操作，让学生通过绘画实践来提升技能和水平。

2.2 个性化指导：根据学生的特点和需求，提供个性化的指导和辅导，帮助他们充分发挥潜力。

2.3 多样化评价：采用多种形式的评价方式，包括作品展示、口头评价等，鼓励学生多方面发展。

三、师资团队3.1 资深艺术家：拥有丰富的美术教育经验和艺术创作经验的资深艺术家担任主讲老师，能够传授专业的绘画技巧和知识。

3.2 助教团队：配备一支经验丰富的助教团队，负责辅助教学工作，提供学生个性化的指导和帮助。

3.3 定期培训：定期组织师资团队进行专业培训和学术交流，保持教学水平和教学质量。

四、教学环境4.1 艺术空间：提供宽敞明亮的艺术教室和专业的绘画设备，营造良好的学习氛围。

4.2 艺术展示：定期组织学生作品展示和艺术活动，激发学生的创作热情和艺术表现欲。

4.3 艺术资源：提供丰富的艺术资源和参考资料，帮助学生开阔视野，拓展艺术思维。

五、成果评估5.1 作品展示：定期组织学生作品展示和评比活动，鼓励学生展示自己的创作成果。

5.2 学业评估：通过考试、作品评比等方式对学生的学业水平和综合能力进行评估，及时发现问题并加以解决。

5.3 毕业证书：合格完成培训课程的学生将获得美术培训机构颁发的毕业证书，证明他们的学习成果和能力。

结语：通过以上美术培训方案的介绍，相信学生在参与美术培训的过程中能够获得丰富的艺术知识和技能，提高绘画水平和艺术表现能力，为未来的艺术发展打下坚实的基础。

中等职业学校美术绘画专业人才培养方案一、专业名称(专业代码)美术绘画（142100）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。

三、基本学制学制3年。

四、培养目标本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业，培养从事中国画，油画绘制等工作，具备绘画岗位综合职业能力，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

五、职业范围六、知识能力与素养结构本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：(一)职业素养1、爱国、为民、崇德、尚艺，具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2、热爱生活，热爱自然，热爱美术事业，树立正确的职业理想。

3、确立社会主义的文艺观和审美观，具有较好的人文素养。

4、具有善于观察、勤于思索、乐于探索、勇于创新的习惯和品质。

5、掌握必需的现代信息技术，具备一定的就业和创业能力。

（二）专业知识和技能1、掌握美术绘画艺术的基本特点和基础理论，具有初步的艺术审美和美术鉴赏能力。

2、掌握运用素描的方式表现形体的造型技能。

3、掌握运用色彩规律表现形体的造型技能。

4、掌握运用速写方法快速捕捉及表现形体的技能。

5、初步掌握透视原理。

6、掌握基本的人体结构与解剖知识及运动形成规律。

7、掌握基本的构图原理，具有初步的构图创作能力。

8、掌握美术设计基础知识，具有装饰绘画的绘画能力。

9、掌握中国画书法的流派特点。

10、具备收集选取艺术素材的能力。

11、具备1或2个工种的中级职业资格证书要求具备的能力。

专业（技能）方向——中国画1、掌握中国画的审美标准和观察方法。

2、具备白描形式的写生与描绘能力。

3、掌握水、墨、纸的特性并具备水墨画的临摹和写生能力。

七、主要接续专业高职：美术、美术教育、艺术设计本科：绘画、艺术设计、美术教育八、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

文化课包括语文、数学、英语、历史、地理、政治、体育、计算机应用等。

专业技能课包括素描静物、素描石膏像五官、素描石膏像、素描头像、色彩静物、人物速写等。

美术绘画专业指导性人才培养方案一、专业（专业代码）及专门化方向专业名称：美术绘画（142100）专门化方向：中国画、油画二、入学要求及基本学制初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。

三、培养目标本专业培养及社会主义文化建设需要相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和文化素养，掌握对应职业岗位必备的知识及能力，能胜任中国画和油画等艺术生产、服务及管理一线工作，具有职业生涯发展基础和终身学习能力的技术技能型美术绘画人才。

五、综合素质及职业能力1.综合素质（1）热爱祖国，初步树立社会主义核心价值观，努力为中国特色社会主义现代化建设服务，为人民服务；（2）具有正确的职业理想和良好的职业道德，具有爱岗敬业、诚信协作和艰苦奋斗的精神，养成文明行为和热爱劳动的习惯；（3）具备必须的科学文化知识，掌握文艺基础知识、美术基础知识、专业知识和专业拓展所需知识；（4）具有健康的体魄和心理，自觉锻炼身体，有良好的卫生习惯；（5）具有正确的文艺观和审美观，能够在欣赏美、表现美和创造美的过程中不断陶冶情操，提高素养；（6）树立正确的就业观，掌握基本的就业和创业知识。

2.职业能力（职业能力分析见附录2）（1）行业通用能力：①基本的汉语语言和文字表达能力，初步的英语听、说、读、写能力；②初步的计算机应用能力和信息收集、处理能力；③继续学习能力和独立解决问题的能力；④具有一定的美术绘画和应用作品的分析和审美鉴赏能力；⑤熟悉相关美术绘画产品生产技术及制作流程；⑥初步的社会活动能力以及求职和创业能力。

（2）职业特定能力：①中国画：了解古今中国画名作资料，熟悉不同时期国画的风格；能够基本掌握中国画的绘画技巧，具有独立完成中国画成品的基本技能；②油画: 了解中西油画名作资料，熟悉不同时期油画的风格；能够基本掌握油画的绘画技巧，具有独立完成油画成品的基本技能；③初步的美术绘画专业辅导、社会文化指导及其它专业拓展能力。

（3）跨行业职业能力：①具有适应岗位变化的能力。

中职美术设计与制作人才培养方案中职美术设计与制作人才培养方案的目标是培养具备美术设计与制作专业知识、技能和创新能力的优秀人才，以满足社会对美术设计与制作人才的需求。

培养方案应包括课程设置、实践环节、评价体系等方面的内容。

首先，中职美术设计与制作人才培养方案应根据行业需求和学生的兴趣爱好，合理设置课程。

课程设置应包括基础理论课程和专业实践课程。

基础理论课程包括色彩学、造型学、美术史等方面的知识，以培养学生的美术基础和专业素养；专业实践课程包括绘画、雕塑、平面设计、场景设计等方面的课程，以培养学生的实践能力和专业技能。

其次，中职美术设计与制作人才培养方案应注重实践环节的设置。

实践环节可以包括实习实训、项目实践、竞赛实践等形式。

实习实训可以通过与企事业单位合作，为学生提供实践机会；项目实践可以让学生参与真实的项目，培养学生的实践能力和团队合作精神；竞赛实践可以让学生参加各类美术设计与制作类竞赛，提高学生的专业技能和创新能力。

再次，中职美术设计与制作人才培养方案应建立完善的评价体系。

评价体系应包括学业成绩评价和实践能力评价两个方面。

学业成绩评价可以通过考试和作品评比来进行，以评价学生对理论知识的掌握和应用能力；实践能力评价可以通过实训成果、项目作品等来进行，以评价学生的实践能力和专业技能。

评价体系应具有公正性和科学性，并且及时反馈学生的成绩和能力，为学生的进一步发展提供指导和支持。

最后，中职美术设计与制作人才培养方案应注重学生的综合素质培养。

综合素质培养可以通过开展艺术素养课程、人文素质教育等方式进行。

艺术素养课程可以让学生接触和了解不同的艺术表现形式和文化背景，提高学生的艺术鉴赏能力和创作能力；人文素质教育可以通过开展传统文化教育、社会实践等方式进行，培养学生的人文关怀和社会责任感。

综上所述，中职美术设计与制作人才培养方案应注重课程设置、实践环节、评价体系和综合素质培养等方面的内容，以培养具备美术设计与制作专业知识、技能和创新能力的优秀人才。

画室学生培养方案一、背景介绍如今，绘画已成为人们日常生活中的一种重要艺术表达形式，有越来越多的人对绘画艺术产生了浓厚的兴趣。

为了满足学生们对绘画的需求，提高他们的绘画技能，并培养他们对艺术的热爱和创造力，建立一家专业的画室是十分必要的。

二、目标1.培养学生对绘画的兴趣和热爱。

2.提高学生的绘画技能，使他们能够表达自己的思想和情感。

3.培养学生的观察能力和艺术审美能力，让他们能够欣赏和理解艺术作品。

4.培养学生的创造力和想象力，使他们能够创作出独特的艺术作品。

5.培养学生的团队合作能力和交流能力，让他们能够与其他艺术家和学生共同创作和交流。

三、教学内容与方法1.基础绘画技能：包括素描、水彩、油画等技巧的教学，通过教授基本的绘画技能，提高学生的绘画水平。

2.创作能力培养：通过创作任务和项目，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术创作能力。

3.观察和欣赏艺术：教授学生艺术作品的欣赏方法和技巧，培养他们的观察能力和艺术鉴赏能力。

4.团队合作与交流：组织学生进行小组作业和合作创作，培养学生的团队合作能力和艺术交流能力。

5.定期举办展览：组织学生参加画展，展示他们的作品并提供一个展示和交流的平台。

四、教学业务管理1.教学团队：建立一支高素质的教学团队，由经验丰富、艺术修养高的教师组成，保证教学质量和教学效果。

2.教学设施：提供宽敞明亮的教室和绘画工作室，为学生提供良好的学习环境。

3.教材和教具：选择合适的教材和教具，提供给学生使用，帮助他们更好地学习和实践。

4.学生评价与奖励：设立学生评价制度，定期对学生进行评价和奖励，激励他们积极参与学习和创作。

五、活动与拓展1.绘画比赛：定期组织学生参加绘画比赛，提供一个展示和竞技的平台，鼓励学生勇于展示自己的作品和技能。

2.考察和交流：组织学生参观艺术展览和画家工作室，与其他画室学生进行交流和学习，开拓学生的艺术视野。

六、评估与改进1.教学评估：定期对学生的学习成果进行评估，以保证教学质量和学生学习效果。

中等职业学校音乐专业教学标准（试行）一、专业名称（专业代码）音乐（140800）二、入学要求初中毕业或具有同等学力三、基本学制3年四、培养目标本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业，培养从事音乐表演等工作，具备综合职业能力，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

依据教育部《中等职业学校专业目录》（教职成[2010]4号），音乐专业含有声乐、舞蹈、器乐三个专业方向。

五、职业范围说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。

五、人才规格本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1、爱国、为民、崇德、尚艺，具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2、热爱生活，热爱自然，热爱美术事业，树立正确的职业理想。

3、确立社会主义的文艺观和审美观，具有较好的人文素养。

4、具有善于观察、勤于思索、乐于探索、勇于创新的习惯和品质。

5、掌握必需的现代信息技术，具备一定的就业和创业能力。

（二）专业知识和技能1、掌握美术绘画艺术的基本特点和基础理论，具有初步的艺术审美和美术鉴赏能力。

2、掌握运用素描的方式表现形体的造型技能。

3、掌握运用色彩规律表现形体的造型技能。

4、掌握运用速写方法快速捕捉及表现形体的技能。

5、初步掌握透视原理。

6、掌握基本的人体结构与解剖知识及运动构成规律。

7、掌握基本的构图原理，具有初步的构图创作能力。

8、掌握美术设计基础知识，具有装饰绘画的绘制能力。

9、掌握中国书法的流派特点。

10、具备收集选取艺术素材的能力。

11、具备1或2个工种的中级职业资格证书要求具备的能力。

专业（技能）方向——中国画1、掌握中国画的审美标准和观察方法。

2、具备白描形式的写生与描绘能力。

3、掌握水、墨、纸的特性并具备水墨画的临摹和写生能力。

专业（技能）方向——油画1、掌握油画的语言特征。

2、掌握油画的基本技能和语言表现方式。

3、具备油画的监摹和写生能力。

六、主要接续专业高职：美术、美术教育、艺术设计本科：绘画、艺术设计、美术教育七、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

美术人才培养方案概述美术人才培养方案旨在培养具备扎实美术基础、创造力和综合素养的优秀美术人才。

通过系统性的课程设置和综合实践活动，学生将全面发展自己的美术技能和艺术思维，为未来的美术创作和教育工作打下坚实基础。

培养目标1.培养学生具备良好的美术基础，包括绘画、色彩、构图等方面的技能。

2.培养学生创造力和想象力，能够独立进行美术创作，并表达个性和独特的艺术观点。

3.培养学生的文化修养和艺术素养，使其了解世界艺术史和当代艺术动态。

4.培养学生的团队合作能力，能够与他人合作完成复杂的美术项目。

5.培养学生的批判性思维和分析能力，能够从艺术批评的角度审视自己的作品和他人的作品。

6.培养学生的教育能力，使其能够在美术教育领域中发挥积极的作用。

课程设置基础课程•素描基础：通过对物体形态和结构的观察和理解，培养学生的绘画基本功。

•色彩理论：学习色彩的基本原理和调配技巧，探索色彩在美术创作中的作用。

•构图与透视：学习构图原理和透视法，培养学生的空间表现能力。

•人物绘画：学习人物的解剖学知识和绘画技法，培养人物创作能力。

•静物与风景画：学习描绘静物和风景的方法和技巧，提高学生的观察能力和绘画表现能力。

专业课程•油画创作：学习油画的材料、工具和技法，进行油画创作。

•水彩画创作：学习水彩画的特点和技术，进行水彩画创作。

•版画创作：学习版画的技巧和工艺，进行版画创作。

•雕塑创作：学习雕塑的基础知识和技法，进行雕塑创作。

综合实践活动•实地写生：组织学生到自然风景区或城市中进行实地写生，感受大自然和城市的美。

•画廊参观：组织学生参观当地画廊或美术馆，了解当代艺术的发展和趋势。

•艺术实践：组织学生参与艺术创作项目，如公共艺术装置、校园美化等，锻炼学生的实践能力和团队合作能力。

教学方法为了提高学生的学习效果和培养其自主学习能力，我们将采用以下教学方法：- 理论与实践结合：理论课程与实践活动相结合，通过实际操作加深学生对美术原理和技巧的理解。

中职美术专业人才培养方案中职美术专业是为了培养具备美术创作和设计能力，能够从事美术设计、广告设计、装饰设计等工作的实用型人才。

中职美术专业人才培养方案旨在让学生掌握基本的美术知识和技能，同时注重实践能力的培养，为学生未来的职业发展提供有力的支持。

一、培养目标中职美术专业的培养目标是通过对学生的基本素质、专业素养、实践能力的培养，使其具备以下能力和素质：（一）基本素质1. 良好的思想品德和职业道德修养；2. 良好的文化素养和综合素质；3. 良好的身体素质和艺术感受力。

（二）专业素养1. 掌握美术基本理论和技能；2. 熟悉美术史和文化；3. 掌握美术设计软件的应用。

（三）实践能力1. 具备美术创作和设计能力；2. 具备美术作品的创作、制作和展示能力；3. 具备美术设计的实践能力。

二、教学内容中职美术专业的教学内容包括美术基础课程和专业课程两部分。

（一）美术基础课程美术基础课程包括美术史、美学、色彩、素描、速写、水彩画、油画等课程，旨在让学生掌握美术基本理论和技能。

（二）专业课程专业课程包括平面设计、广告设计、包装设计、室内设计等课程，旨在让学生掌握美术设计的实践能力。

三、实践教学中职美术专业的实践教学是该专业教学的重要组成部分，包括实习、毕业设计等环节，旨在让学生在实践中掌握美术设计的实际操作和应用。

四、教学方法中职美术专业的教学方法包括面授、实践教学、课件辅助等多种方式，以便学生更好地掌握美术基础知识和实践能力。

五、教学评估中职美术专业的教学评估主要包括课程考核和实践考核两部分，旨在评估学生的基础知识和实践能力。

总之，中职美术专业人才培养方案是为了培养实用型美术设计人才，让学生掌握美术基本理论和技能，注重实践能力的培养，为学生未来的职业发展提供有力的支持。