大班绘画：小动物过冬-2019最新幼儿园大班教案

幼儿园大班科学活动《小动物过冬》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的季节》第二节《小动物过冬》。

内容主要包括：了解动物过冬的方式，探究动物如何适应寒冷的冬季环境，培养幼儿关爱动物的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同动物过冬的方式，培养幼儿对自然界的观察力和想象力。

2. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。

3. 提高幼儿的语言表达和团队合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同动物适应冬季环境的原因。

教学重点：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

四、教具与学具准备教具：挂图、动物玩具、卡片、PPT等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察挂图，了解冬季的景象。

（2）邀请幼儿分享自己了解到的动物过冬的方式。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解不同动物过冬的方式，如：迁徙、冬眠、储食等。

（2）引导幼儿思考为什么这些动物要采取这样的过冬方式。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论，让幼儿为动物设计过冬的房子或食物。

（2）每组选代表分享设计成果。

（2）强调关爱动物、保护环境的重要性。

六、板书设计1. 《小动物过冬》2. 内容：不同动物的过冬方式动物适应冬季的原因关爱动物、保护环境七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿回家后，观察家附近的动物，了解它们的过冬方式，并记录下来。

（2）画一幅关于动物过冬的画。

2. 答案：（1）观察记录：根据实际情况填写。

（2）绘画作品：以动物过冬为主题，发挥幼儿的想象力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注幼儿的参与程度，引导幼儿积极思考、表达。

2. 拓展延伸：（1）开展“关爱动物，我们在行动”主题活动，提高幼儿的环保意识。

（2）组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同了解动物的过冬方式。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解不同动物适应冬季环境的原因。

2. 实践情景引入：观察挂图，了解冬季景象。

关于幼儿园大班科学《小动物过冬》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《小动物过冬》，涉及教材的第三章“动物与季节”，具体内容包括：了解小动物过冬的方式，探究小动物如何适应寒冷的冬季，学习关爱动物，保护生态环境。

二、教学目标1. 让幼儿了解小动物过冬的常见方式，如迁徙、冬眠、储食等。

2. 培养幼儿关爱动物，保护生态环境的意识。

3. 培养幼儿观察、思考、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点重点：小动物过冬的方式及其适应寒冷的原因。

难点：让幼儿理解并表达出关爱动物、保护生态环境的意义。

四、教具与学具准备教具：PPT、小动物过冬的视频、小动物图片、卡片等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示冬季景色，让幼儿观察并说出冬季的特点。

然后播放小动物过冬的视频，引导幼儿关注小动物在冬季的生活。

2. 例题讲解（10分钟）讲解小动物过冬的常见方式，如燕子迁徙、青蛙冬眠、松鼠储食等。

通过图片和卡片，让幼儿观察并了解这些方式的特点。

3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种小动物过冬的方式，讨论并画出该方式的过程。

让每组代表分享并讲解。

4. 小结与互动（5分钟）5. 实践活动（10分钟）举行“小动物过冬”主题活动，让幼儿用彩泥、画笔等学具制作小动物过冬的场景。

强调关爱动物、保护生态环境的重要性，引导幼儿思考如何帮助小动物过冬。

六、板书设计1. 小动物过冬2. 内容：小动物过冬的方式：迁徙、冬眠、储食等关爱动物，保护生态环境七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的小动物过冬的场景。

2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，完成画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对小动物过冬方式的掌握程度，以及关爱动物意识的培养情况。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察小动物的生活习性。

开展“我给小动物送温暖”公益活动，让幼儿实际行动起来，关爱小动物。

大班科学小动物过冬教案优秀10篇小动物过冬教案篇一设计意图：冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。

可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。

宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。

设计本活动，想通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬？怎样取暖？从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。

活动目标：1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。

2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动准备：各种取暖的物品（手套、围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动过程：1、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题：比较谁的手冷？谁的手暖？2、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的？3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖（个别、集体）。

4、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。

5、游戏：小动物过冬引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。

学说：宝宝，现在还冷吗？6、表扬“妈妈”们的积极表现。

动物的情感。

小动物过冬教案篇二一、设计理念：《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，并有所感悟和思考。

”本节课的设计抓主略次、抓大略小，引导学生自主阅读，自己获得情感体验，并结合体验、感悟、交流等一些学习活动，促使学生爱读书、会读书，培养学生的读书兴趣。

二、教学目标：（一）知识目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2、理解课文内容，了解动物过冬的有关知识。

（二）技能目标：1、能正确、流利、有表情地朗读课文。

会分角色朗读课文。

2、会简单地表达课文的内容。

（三）情感目标：懂得朋友之间要相互关心。

三、教学重点、难点：让学生了解青蛙、小燕子和小蜜蜂准备怎么过冬，体会小动物间的关心。

区分小燕子、青蛙和小蜜蜂的过冬方式。

四、教学准备：课件五、教学过程：1、课前准备。

《小动物过冬》大班教案精选一、教学内容本节课选自大班教材《可爱的动物》第四章《小动物过冬》，详细内容围绕小动物如何适应寒冷的冬天进行讲解。

包括小动物过冬的方式、过冬前的准备、过冬期间的生存技巧等。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握小动物过冬的方式，培养他们的观察力和思考能力。

2. 通过对小动物过冬的探究，培养学生关爱动物、保护生态环境的意识。

3. 提高学生的语言表达和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解小动物过冬的生存技巧及其适应环境的能力。

教学重点：掌握小动物过冬的方式，培养学生关爱动物的情感。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、小动物过冬的图片、视频资料等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示小动物过冬的图片，引发学生对小动物过冬的兴趣，进而导入新课。

2. 新课讲解：（1）展示PPT课件，讲解小动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储食等。

（2）播放小动物过冬的视频，让学生更直观地了解小动物的过冬生活。

3. 实践情景引入：（1）分组讨论：让学生分组讨论小动物过冬的技巧和适应环境的能力。

4. 例题讲解：（1）展示例题：小明发现一只小鸟在冬天飞往南方，请问他为什么这样做？（2）讲解解题思路：引导学生从鸟类迁徙的角度分析问题，得出答案。

5. 随堂练习：（1）出示练习题：请列举出三种小动物过冬的方式，并简要说明原因。

（2）学生独立完成练习，教师巡回指导。

六、板书设计1. 小动物过冬的方式：迁徙冬眠储食2. 小动物过冬的适应能力：保暖节能生存技巧七、作业设计1. 作业题目：请以“我喜爱的小动物过冬”为主题，画一幅画，并简要介绍小动物的过冬方式。

2. 答案示例：画面展示一只小松鼠，文字描述：“我喜爱的小动物是松鼠。

它过冬的方式是储食。

在秋天，松鼠会收集很多食物，如坚果、果实等，藏在树洞或地洞里。

冬天，它就依靠这些食物度过寒冷的冬天。

”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解小动物过冬的方式，让学生了解了动物的适应能力，培养了他们的关爱动物意识。

小动物过冬幼儿园大班科学精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《小动物过冬》。

详细内容涉及第三章“动物与季节”，重点探讨小动物们在冬季如何适应环境、寻觅食物以及采取保暖措施。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握小动物过冬的方式，提高幼儿对动物生活习性的认知。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿探索自然科学的兴趣。

3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点难点：理解不同小动物过冬的方式及其适应环境的原理。

重点：掌握小动物过冬的主要方式，如迁徙、冬眠、储存食物等。

四、教具与学具准备教具：小动物过冬的图片、PPT、视频、挂图等。

学具：彩笔、画纸、手工材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察户外环境，引导幼儿发现冬季的变化，如树叶凋零、气温下降等，进而引出小动物们如何度过寒冷的冬季。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT、图片等形式，展示不同小动物过冬的方式，如燕子南飞、熊冬眠、松鼠储存食物等，让幼儿观察并了解它们的特点。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考并回答，如：“你们知道哪些小动物过冬的方式？它们为什么要这样做？”同时，组织幼儿进行小组讨论，分享观察和思考的结果。

六、板书设计1. 小动物过冬2. 内容：小动物过冬方式：迁徙、冬眠、储存食物、换毛等典型例子：燕子南飞、熊冬眠、松鼠储存食物等七、作业设计1. 作业题目：请你画出一种小动物过冬的场景，并简单描述它的过冬方式。

2. 答案示例：画出松鼠储存食物的场景，描述松鼠过冬时储存食物的习性。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解和掌握了小动物过冬的方式。

课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对课程内容的掌握程度，并对幼儿进行个别辅导，以提高他们的认知水平。

拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长与幼儿共同观察和了解生活中常见的小动物过冬现象，增强幼儿对动物生活习性的认知，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

幼儿园大班《小动物过冬》科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《小动物过冬》，主要内容包括：了解不同小动物的过冬方式，如鸟类、哺乳动物和昆虫等，以及它们适应冬季环境的特点。

二、教学目标1. 让学生了解各种小动物的过冬方式及其适应冬季环境的特点。

2. 培养学生观察、思考、讨论和表达的能力。

3. 培养学生关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：了解各种小动物的过冬方式及其适应冬季环境的特点。

难点：培养学生观察、思考、讨论和表达的能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、小动物玩具等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：寒冷的冬天到了，小朋友们知道小动物们是怎么过冬的吗？让我们一起来看一下吧！2. 展示PPT，让学生观察各种小动物的过冬方式，引导学生思考并表达自己的看法。

3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论小动物们为什么选择这样的过冬方式，以及它们适应冬季环境的特点。

4. 举例讲解：以鸟类、哺乳动物和昆虫为例，详细讲解它们的过冬方式及其适应冬季环境的特点。

5. 随堂练习：让学生画出自己喜欢的小动物，并写上它的过冬方式和适应冬季环境的特点。

6. 作品展示：让学生展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计板书内容：小动物过冬方式及其适应冬季环境的特点。

七、作业设计1. 画出自己喜欢的小动物，并写上它的过冬方式和适应冬季环境的特点。

2. 调查其他小动物的过冬方式，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对小动物的过冬方式及其适应冬季环境的特点有了更深入的了解，但在表达和讨论方面还有待提高。

在今后的教学中，应更加注重培养学生的观察、思考、讨论和表达能力。

拓展延伸：引导学生关注其他动物的过冬方式，如海洋生物、热带动物等，进一步拓宽学生的知识面。

同时，鼓励学生参与保护动物、关爱环境的实践活动，培养学生的社会责任感和主人翁意识。

重点和难点解析：在幼儿园大班《小动物过冬》的科学教案中，有几个重点和难点是值得关注的。

大班科学小动物过冬教案（集锦7篇）大班科学小动物过冬教案第1篇活动目标：1、了解小动物过冬的一般常识。

2、培育幼儿对自然现象的爱好。

重点：了解小动物过冬的一般常识。

难点：培育幼儿对自然现象的爱好。

活动准备：猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。

动物过冬课件活动过程：一、师叙述小动物组织教学，引起爱好。

师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？一、出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。

师：你们看，小动物在冻得难过时怎么办？老虎在冷的时候在干什么？蝙蝠躲藏在洞窟里做什么？鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的？蜜蜂在冷的时候怎么办？二、培育幼儿对自然现象的爱好。

师：小动物真有趣味，都有本身过冬的方法，老师告知你们，小动物的隐秘还多着呢。

过冬的趣话结束活动。

大班科学小动物过冬教案第2篇活动目标：1、了解动物过冬的不同方式。

2、幼儿能大胆选择并叙述选择的理由。

3、激发幼儿探究动物生活的爱好。

4、对科学活动感爱好，能积极动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动准备：小动物图片若干、课件。

［活动过程］1、激发幼儿爱好,谈话猜谜语导入课题。

老师今日带来一个谜语请小伙伴们猜一猜，看看谁最早猜出来。

请你听认真了:小小白花天上栽,一夜北风花盛开。

千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来，（雪花）什么季节下雪？（冬天）"现在是什么季节？你感觉怎样？"（冬天，天气寒冷）"看一看，冬天人们是怎样过冬的？"（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强磨练等）2、引发课题"动物是如何过冬的"谈话导入：人们有这么多的好方法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？⑴幼儿依据日常察看进行自由回答，老师不予评论。

师：刚才小伙伴说了很多动物过冬的方法，那么到底小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？老师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的？⑵幼儿看图片：提问讨论：A：图片上有哪些小动物；B：这些小动物是如何过冬的。

《小动物过冬》大班教案《小动物过冬》大班教案篇1活动目标：1、萌发积极探索动物生活的特点及探索大自然的兴趣。

2、能用自然清楚的语言描述关于动物过冬的经验。

3、了解不同动物的过冬方式，学会把过冬方式相同的动物进行归类。

重、难点分析：重点：了解动物过冬的不同方式。

难点：归类操作，讲述理由。

活动准备：1、让幼儿和家长一起收集动物图片并让幼儿了解一些动物过冬的知识。

2、“小动物过冬”视频和ppt、3、动物操作卡片若干和操作板2个活动过程：㈠导入1、谈话导入；“小朋友，现在是什么季节？你感觉怎么样？”（冬天，天气很冷）。

2、寒冷的冬天到了，我们穿的服装也有了变化，穿上了什么？（棉袄、棉鞋、棉裤）外出时你戴了什么？（帽子、手套和围巾）除了穿棉袄、戴帽子、手套可以让我们暖和以外，我们还可以怎样取暖呢？（开空调、取暖气、炉子、多锻炼身体等）㈡展开1、让幼儿根据已有知识经验讲述动物过冬的方法。

人们真聪明，想出了很多取暖的方法，让自己的冬天过得有趣和快乐，那你们知道小动物是怎样让自己安全过冬的呢？（鼓励幼儿大胆说）2、看《动物过冬》视频，了解动物过冬方法。

师：小朋友们讲了很多动物过冬的方法，你们掌握的知识可真多，下面我们通过视频来具体看一下小动物们是怎样过冬的。

（播放视频）分段播放视频并依次提问：⑴小蜜蜂和蚂蚁是怎样过冬的？小结：在冬天，蚂蚁、蜜蜂的食物很少，所以就提前把整个冬天的粮食都准备好在自己洞里过冬。

⑵青蛙和蛇是怎样过冬的？（青蛙是钻在泥土里冬眠过冬的，蛇是集体冬眠的，它们互相搂抱在一起冬眠，春天再醒来，那样可以取暖，提高温度，如果蛇单独过冬就会冻死的。

）小结：青蛙、蛇、乌龟它们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天都在睡觉。

⑶燕子、大雁和丹顶鹤是怎样过冬的？小结：秋天一到燕子、大雁、丹顶鹤就会迁徙到比较温暖的南方去过冬，等到春暖花开的时候再飞回来。

⑷那狮子、狐狸、狗是怎样过冬的？小结：在秋天狮子、狐狸、狗等动物就长出又密又长的新毛，穿上新皮袄准备过冬了！总结动物过冬的几种方式：通过看视频我们知道动物都有自己的过冬方式：像蚂蚁、蜜蜂的过冬方式叫躲藏过冬，青蛙、蛇、狗熊的过冬方式叫冬眠过冬，燕子、大雁、丹顶鹤的过冬方式叫迁徙过冬，狮子、狐狸、狗是换毛过冬的'。

大班科学活动教案《小动物过冬》精选一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材《身边的科学》第四章《季节的变化》第三节《小动物过冬》。

详细内容主要围绕小动物们如何度过寒冷的冬天，通过观察、讨论和实践，让幼儿了解小动物的过冬方式，培养幼儿关爱动物的情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解常见小动物的过冬方式，提高幼儿对自然现象的观察能力。

2. 培养幼儿关爱动物的情感，提高幼儿保护环境的意识。

3. 通过观察、讨论和实践，培养幼儿的团队合作精神和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小动物过冬的原因和方式。

教学重点：培养幼儿关爱动物的情感，提高幼儿保护环境的意识。

四、教具与学具准备教具：小动物过冬的图片、卡片、挂图、小动物模型。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、棉球等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小动物模型，引导幼儿观察并说出它们的名字。

（2）教师讲述小动物们要过冬了，引导幼儿讨论小动物们可能会遇到哪些困难。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示小动物过冬的图片，讲解小动物的过冬方式。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放小动物过冬的卡片，让幼儿观察并找出小动物过冬的方式。

（2）教师组织幼儿进行小组讨论，分享观察结果。

4. 动手实践（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出小动物过冬的场景。

（2）教师指导幼儿用棉球、彩纸等材料制作小动物的过冬小屋。

（1）教师组织幼儿展示自己的作品，分享制作过程。

六、板书设计1. 《小动物过冬》2. 内容：（1）小动物过冬的原因和方式。

（2）关爱动物，保护环境。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的小动物过冬的场景。

2. 答案：幼儿根据所学内容，发挥想象力，画出小动物过冬的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了小动物过冬的方式，培养了幼儿关爱动物的情感。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，避免直接告诉答案。

幼儿园《小动物过冬》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《小动物过冬》，主要围绕第一章“动物与季节”展开，详细内容涉及小动物们在冬季的生存方式，探讨不同动物如何适应寒冷环境，以及人与动物和谐共处的意义。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握冬季小动物过冬的方式，培养幼儿对动物世界的兴趣和好奇心。

2. 培养幼儿关爱小动物的情感，提高幼儿保护环境的意识。

3. 通过观察、讨论和实践操作，培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同动物适应冬季的方法。

教学重点：培养幼儿关爱小动物、保护环境的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小动物过冬的视频、挂图、小动物玩偶等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放小动物过冬的视频，引导幼儿关注冬季小动物的生活。

2. 讲解：结合PPT课件和挂图，详细讲解不同小动物过冬的方式，如：迁徙、冬眠、储食等。

3. 实践操作：a. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己喜欢的小动物是如何过冬的。

b. 动手制作：指导幼儿用彩纸、画笔等学具制作小动物过冬的场景。

4. 例题讲解：讲解如何用画笔和彩纸制作小动物过冬的场景。

5. 随堂练习：幼儿动手制作，教师巡回指导。

六、板书设计1. 《小动物过冬》2. 内容：a. 不同小动物过冬的方式b. 小动物过冬的场景制作方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出自己喜欢的小动物过冬的场景。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：a. 带领幼儿参观动物园，观察小动物的生活习性。

b. 开展“关爱小动物”主题活动，提高幼儿保护环境的意识。

c. 家园共育，让家长参与幼儿的学习，共同关注小动物的生存环境。

重点和难点解析：1. 教学难点：不同动物适应冬季的方法。

2. 教学目标：培养幼儿关爱小动物、保护环境的意识。