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二年级春天看图写话范文10篇春天来了，春天来了!柳树发芽了，小草露出了头，花儿露出了笑脸，河水也解冻了。
今天小编就与大家分享二年级春天看图写话范文，仅供大家参考!春天来了春姑娘踏着轻柔的脚步来到了人间，人间万物复苏，充满了勃勃的生机。
草坪上，枯萎的黄草从褐色的泥土里探出了翠绿的脑袋，呼吸新鲜空气。
远远望去，褐色的泥土，枯黄的老草，翠绿的青草，交织出一条黑、黄、绿的地毯。
花坛里，杏树开满了密密层层的鲜红的杏花，从树枝开到树梢，没有一丝丝的空隙，有一杏花，好像是顽皮的孩子探出脑袋，看到这副情景我不禁想起了，《游园不值》中的春色满园关不住，一只红杏出墙来。
河边的柳树爆出了许多鹅黄色的“v”形的嫩叶，顺着柔软的柳枝而下随风飘动，令我想起了：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
春姑娘已经悄无声息地来到了我们身边。
一年级春天的公园作文春天到了吗?我们来看一看!公园里，牵牛花吹起了小喇叭，它滴答滴答地响，好像在说：“春天来了，春天来了!”茂盛的大树笔直地站在那儿，好像在说：“春天来了，我要好好享受这美丽的风景!”牡丹花绽放开来了，它香气扑鼻，好像在说：“春天真美啊，我爱春天!”美丽的蝴蝶被吸引过来了，它在旁边笑嘻嘻地采蜜。
远处有一座非常美丽的亭台，还有一个人在一边划船，一边欣赏风景!春天的公园真美，我爱春天!春天春天来了，冰雪融化了，小草偷偷地从土里钻出来了。
小树发芽了，小燕子从南方飞回来了，小黄莺在树上歌唱，花儿悄悄地开放。
春天来了!让我们一起快乐地走进美丽的春天吧!春天春天来了，春天来了!柳树发芽了，小草露出了头，花儿露出了笑脸，河水也解冻了，小朋友们脱掉棉袄换上了春装。
老师带着小朋友们去春游，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，咦，哪儿发出的声音呀?小朋友们低着头在花丛中找呀找，“我找到了，我找到了，你们看，原来是小蜜蜂，它正在采花蜜呢!”春天可真美呀!一年级春天的公园作文春天，万物复苏，今天小路来到公园。
这里风景优美，走到河边，大树的树叶长得茂盛，牵牛花和牡丹花的香气弥漫了整个公园。
【二年级】二年级看图写话作文二则小山村的四季小山村的四季我的家乡是一个美丽的小山村，四季分明，每个季节都有不同的美景。
春天里，小山村一片生机勃勃。
到处都是绿油油的田野，四周的青山更是郁郁葱葱。
春天的早晨，阳光透过树梢洒在大地上，鸟儿欢快地歌唱着。
村子里的小河里，鱼儿欢快地跳跃着。
小山村里还有一片梨花林，春天里，梨花开得如此娇艳，像一颗颗雪花，飘落在地上，漫天飞舞。
整个村子都弥漫着浓郁的花香，春天是如此美丽。
夏天来临，小山村成了一个世外桃源。
夏天的夜晚，村子里常常有人在露天里星月伴着唱歌、跳舞。
星星在头顶闪烁，夜风轻拂着脸庞，凉爽宜人。
白天的小山村，阳光明媚，鸟儿在树梢唧唧喳喳地叫着，小河里的水清澈见底。
小朋友们在田野里奔跑，草地上探险，一片欢声笑语。
到处都是绿油油的稻田，稻谷摇曳着身姿，仿佛在和夏天嬉戏。
秋天是小山村最美丽的季节之一。
金黄色的稻谷在秋风中摇曳着，田野到处是一片丰收的景象。
小山村里有一片橘子园，秋天到了，橘树上挂满了金黄色的橘子。
橘子香气四溢，吸引了一大群鸟儿。
田间地头的农民们把一篓篓收获的果实拉回家，笑逐颜开。
秋天的早晨，村子里弥漫着清新的空气，阳光透过稻谷的缝隙射进来，照得大地金光闪闪，美不胜收。
冬天，小山村一片寒冷。
田野里，一片洁白的雪花铺满了大地。
小山村的小朋友都蓬头垢面地堆雪人，打雪仗，玩得不亦乐乎。
村庄里的房屋上，冰挂垂下来，一瞬间彷佛进入了童话世界。
冬天的夜晚，星星在头顶闪烁不停，空气里弥漫着清冷的味道。
小学二年级看图写话《春天到了》范文十三篇范文一：《春天来了》春天来了，小燕子从南方飞回来了。
五颜六色的花儿争先恐后地盛开着，引来了小蜜蜂。
蜜蜂一边唱歌一边采蜜，开心极了。
柳树冒出了新芽，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。
公园里，小红提着水壶在给柳树浇水，她一边浇着,一边大声叫：“小明快把水提过来！”不远处，小明正吃力地提着水朝这边走来。
你看，他们配合得多么好啊！范文二：《春天到了》春天到了，真美呀！在这春暖花香，万物复苏，百花齐放的季节里。
小草偷偷地从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的。
小红和小明来到湖边，他们拿着水桶给那翠绿的柳树浇水施肥，两人配合十分默契。
布谷鸟在柳枝头唱歌，欢迎燕子归来。
蜜蜂在花丛中翩翩起舞采蜜。
远处的山峰连绵起伏，天空中云彩悠闲地飘着。
啊！春天真的到了！范文三：《春天来了》今天阳光明媚，万里无云。
一只燕子飞过天空。
“看！”小蝴蝶们做花园里飞舞。
小明和丽丽一起去公园给柳树浇水。
小鸟在柳树上唱歌。
可是他们没发现的是小草从松软的泥土里悄悄地探出脑袋，伸伸懒腰，好奇地打量着眼前的大千世界。
春天到了，爱美的“柳姑娘”舒枝展叶，在微风的吹拂下翩翩起舞，显得婀娜多姿。
小明和丽丽看到了，他们可高兴了。
范文四：《春天来了》春天到了，天空万里无云，小燕子欢快地址天上飞舞。
我和小红去西湖公园给花草树木浇水，小树看到我们向我们招手，花儿看到我们向我们哈哈笑。
我吃力地提着水把它给小红，小红接过水桶小心翼翼给树浇水。
它们笑着说:“谢谢你们”。
我们要爱护花草。
范文五：《春天里》春天到了，柳树发芽了，绿油油的草地上开满了鲜艳的花朵。
小燕子在天上自由地飞来飞去。
小明和小红一起来到小河边，一个在提水，一个在浇柳树。
小红说：“柳树快快长大吧！”说完，他们高高兴兴地回家了。
范文六：《春天来了》春天来了，燕子带着剪刀似的尾巴从南方飞回来了。
小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。
柳树弯下了腰，长出了嫩绿的叶子。
小明帮忙提水，小花帮忙浇水,希望柳树越长越高。
春天来了看图写话作文（精选28篇）春天来了看图写话作文（精选28篇）在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的春天来了看图写话作文，希望对大家有所帮助。
春天来了看图写话作文篇1阳春三月，万物复苏，百花齐放，莺歌燕舞，到处一片生机勃勃。
小美高兴地来到郊外去踏青，她看见河边的柳树冒出了碧绿的小芽儿，长长的柳枝垂在河面上，随风轻轻摇摆，跳着轻快的舞蹈。
五颜六色的花儿绽放出迷人的光彩，并散发着诱人的花香，引来了蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
瞧，那一棵棵参天大树，长出了嫩绿嫩绿的叶子，好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
小美张开双臂，奔跑在山间小路上，高兴地说：“春天多么美丽啊!”这时，一只蜻蜓飞来，绕着小美打转，好像在欢迎远到而来的客人呢!小美欢笑着、蹦跳着，朗朗的笑声回荡在山间小路上……春天来了看图写话作文篇2春天来了，一碧如洗的天空上有无数朵洁白的白云，还有几只小鸟在空中自由自在地飞翔，他们一会儿躲进云朵里，一会儿又飞出来，像是在和太阳公公玩躲猫猫。
茂密的树林像一朵绿色的云，从大地上升起。
连绵起伏的群山犹如一只巨大无比的手。
绿油油的草地上可热闹了：小兔在欢快地蹦来蹦去，蜗牛在慢悠悠地散步，几只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像几朵会飞的花，小猫在喵喵叫，像是在唱歌，五颜六色的花儿们在风中跳起了优美的舞姿。
清澈见底的小河里有小鱼、小蝌蚪。
小鱼们有时吐泡泡，有时和小蝌蚪比赛游泳。
啊!春天真美呀!春天来了看图写话作文篇3清晨，我走在路上发现小树变青了，小草变绿了，河水的冰融化了，小鸟在树上唱着美妙的歌儿……我决定到公园去寻找春天。
首先我看到了几朵五颜六色的小花儿，有红色的，有粉色的，还有紫色的。
他们争奇斗艳，谁也不让着谁。
让我想起了一句诗“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。
我还看到了几株高大的柳树，发现树枝长长了，树叶变绿了，柳枝在河边随风翩翩起舞……广场上的人可真不少，都在享受这美丽的春天。
看图写话二年级下册春天来了作文看图写话二年级下册春天来了作文（通用16篇）无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的看图写话二年级下册春天来了作文，欢迎大家分享。
看图写话二年级下册春天来了作文篇1春天来到草地上，春天来到小河边，春天来到树林里，春天来到天空中……春天来到草地上，小草绿了。
春天来到花园里，花儿红了。
春天来到柳树上，柳枝发芽了……春天来到田野里。
金黄的油菜花开，像铺了一地的金子。
花香引来了蜜蜂，它们在花丛中飞舞着，歌唱着：“春天来了，春天来了!”看图写话二年级下册春天来了作文篇2春天来了，美丽的春天来到了我们的身边。
天气一天天温暖起来了。
到处可见春天迷人的景色。
小河边，春风吹绿了柳树，柳树随风起舞;春风吹绿了小草，光秃秃的大地变成了绿油油的草坪。
草坪上开着五颜六色的小花，有黄的，有白的，有红的……十分美丽。
燕子也从南方飞回来了，小鸟们在天空中欢乐地歌唱春天的到来。
两个小朋友正在给小树浇水，天空还飘着几朵白云。
春天的景色可真美啊!看图写话二年级下册春天来了作文篇3春天来了，春风吹在脸上暖暖的，春雨打在脸上凉凉的。
布谷和燕子从南方飞回来了。
桃花、梨花和杏花都开了，小蜜蜂也过来采蜜了。
一个小朋友拿着手帕在和小雨滴玩呢!另一个小朋友张开嘴巴在吃雨呢!春天真美啊!看图写话二年级下册春天来了作文篇4春天到了，春风轻轻地吹着。
雨点像水晶一样滴下来了。
布谷和燕子从南方飞回来了。
大山和田野都绿了。
白的梨花，粉的杏花，红的桃花都开了。
小女孩拿着手帕在跟春姑娘玩。
小男孩还张开手臂,张着嘴巴在品着春雨的味道。
春天真美啊!我喜欢这鸟语花香的春天了!看图写话二年级下册春天来了作文篇5春天来了，万物复苏，大地上到处充满了春天的气息。
天气渐渐地暖和了。
小燕子带着剪刀似的尾巴从南方飞回来了。
二年级看图写话春天作文10篇春天悄悄地来了。
也许是在白天或者是夜晚，在人们不经意的时候。
今天小编就与大家分享二年级看图写话春天作文，仅供大家参考!春天美丽的春天来了。
桃花、梨花、杏花都开了，天空万里无云，大地披上一件绿油油的外衣，青翠的大山高耸入云，风筝都在和它比高呢!春风柔柔地吹着，柳树爷爷舒服地笑了，他长出了嫩绿的新头发，在风里微微飘动。
这不由地让我想起“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
看，小朋友们来找春天了!他们有的和蝴蝶捉迷藏，有的和小花聊天，可开心了。
小河欢快地唱着歌，迎接春天的到来。
春天真美，我也喜欢春天!二年级关于春天看图写话作文春天来了!春天来了!蓝蓝的天空挂着暖洋洋的太阳。
燕子从南方飞回来了，它用尾巴剪断了春风，使得春天更加温暖了。
大树穿上了嫩绿嫩绿的新装，小草伸了伸懒腰，花高兴地笑了，它们欢快地迎接美丽的春姑娘。
蛇醒了，青蛙在河边唱歌，一些小鱼在荷叶下嬉戏，蝴蝶在草丛中翩翩起舞。
小朋友们在郊外玩着各种游戏，老人们在悠闲地散步。
春天真的来了!春天来了冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。
春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。
春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。
春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。
春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。
春姑娘带来的礼物真美丽!二年级关于春天看图写话作文春天来了，公园里可美了!碧绿的草坪上百花盛开，茂盛的大树上有几只小鸟在欢快唱歌，树下，有一个乘凉的小椅子，椅子旁边还有一条清澈的小溪，这条小溪就像一条细长的丝带。
远处的山就像铺上一片绿色的地毯，山上还有一座树似的亭子。
有四个小朋友一块来到公园，他们分别叫小刚、小明、小红、和小文。
小刚看见了草坪上的花，他看着看着都出神了。
二年级看图春天写话作文（通用107篇）二年级看图春天写话作文（通用107篇）在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的二年级看图春天写话作文，希望能够帮助到大家。
二年级看图春天写话作文篇1春天来了!春天来了!蓝蓝的天空挂着暖洋洋的太阳。
燕子从南方飞回来了，它用尾巴剪断了春风，使得春天更加温暖了。
大树穿上了嫩绿嫩绿的新装，小草伸了伸懒腰，花高兴地笑了，它们欢快地迎接美丽的春姑娘。
蛇醒了，青蛙在河边唱歌，一些小鱼在荷叶下嬉戏，蝴蝶在草丛中翩翩起舞。
小朋友们在郊外玩着各种游戏，老人们在悠闲地散步。
春天真的来了!二年级看图春天写话作文篇2春天，天气变暖，湖水解冻。
你瞧，河水清清的，像一面大镜子。
你看，五彩缤纷的蝴蝶在金灿灿的阳光下翩翩起舞。
你再看，树木都换上了绿色的新衣。
小草悄悄地从土里钻了出来。
小花儿开得五颜六色，香气扑鼻。
天鹅妈妈正在教小天鹅们游泳，他们一前一后，你追我赶，好像在比谁游得快呢!春天真是一个生机勃勃，万物更新的季节啊!二年级看图春天写话作文篇3春天来了!春天来了!小红、小丽和小明一起去找春天。
他们走在碧绿碧绿的草坪上，突然，小丽高兴地大叫：“你们快看，这儿有一朵好漂亮的小花儿!”小红和小明赶紧跑过来，果然看见了一朵粉扑扑的小花。
它那么娇嫩，那么可爱，迎着风，朝着阳，摇摇摆摆，仿佛刚出生的孩童，好奇的打量着这个世界。
这时，小明看了看远方，若有所思地说：“小河也在唱歌呢。
”原来，春天就在我们身边，等着我们去发现它!二年级看图春天写话作文篇4春天到了，春风吹起来了，春雨嘀嘀哒哒地落下来了。
布谷和燕子都飞回来了。
小朋友在蒙蒙细雨中一边玩耍一边呼吸着春天的气息。
柳树长出了嫩芽，小草悄悄地从土里钻出来了，勤劳的蜜蜂在花丛里采蜜。
梨花、杏花、桃花争先恐后地开放了，散发出淡淡的清香，构成一幅美丽的图画。
⼆年级看图写话：美丽的春天6篇⼆年级看图写话：美丽的春天6篇春天来了，花园⾥的花⼉竞相开放。
有紫的喇叭花；有⽩的马蹄兰；还有红的玫瑰花，真是应有尽有，五颜六⾊。
这时候，两只⼩蜜蜂来采蜜，它们看见这么多花，兴奋得迫不及待地飞⼊花丛⾥采花蜜。
采啊，采啊，很快就采了⼀桶的花蜜，⾼兴地飞回家了。
春天来了，万物复苏。
公园⾥百花齐放。
有⽩⾊的紫荆花，紫⾊的喇叭花，还有淡黄的迎春花。
它们都在竞相开放，好像在举⾏⼀场选美⼤赛。
两只⼩蜜蜂拍着翅膀，“嗡嗡嗡”在花丛中忽上忽下，来回穿梭地采花蜜。
它们⼀边唱歌，⼀边劳动，可真开⼼呀!春天来了，花园⾥百花盛开，万紫千红。
有粉⾊的康乃馨、有红⾊的玫瑰花，还有紫⾊的牵⽜花，阵阵的⾹味引来了⼀群⼩蜜蜂。
只见它们飞过来，飞过去，⾼兴地采花粉。
看，它们真是⼀群勤劳的蜜蜂啊！春天来了，花园⾥百花齐放。
瞧！⼩蜜蜂⾼⾼兴兴地飞出来采花蜜了。
花姐姐绽放着灿烂的笑脸和⼩蜜蜂打招呼：“你们好，我的花粉可多了，你们尽管采啊！”⼩蜜蜂提着⼩蜜桶⼀⼀地和红⾊的康乃馨、紫⾊的喇叭花、⽩⾊的马蹄莲亲切的拥抱握⼿。
不⼀会⼉，就采了满满的⼀桶花蜜，他们俩开开⼼⼼的飞回家去了。
春天，百花盛开，五颜六⾊的花都开了。
有粉红⾊的桃花、黄⾊的油菜花，还有⽩⾊的梨花和红⾊的牡丹花。
⼩蜜蜂和蝴蝶可喜欢这个季节了。
听，蜜蜂说：“花园⾥这么多的花，我可以采到很多的花粉，酿出很多的蜂蜜呢，真是太好了。
”花园⾥，两只⼩蜜蜂⼀边说，⼀边钻进花丛⾥，采了两桶满满的蜂蜜，它们开⼼极了。
春天来了，万物复苏。
公园⾥百花盛开，万紫千红。
有紫的牵⽜花，有红的杜鹃花，还有粉的⽉季花，真美啊！花⼉散发出阵阵花⾹，引来了⼀群⼩蜜蜂，它们在花丛中愉快的采蜜，追逐嬉戏，快。
二年级语文看图写话-春天美景
看图写话，顾名思义要先学会看图，然后再写话，下面是小编为您整理的一些看图写话，来供大家学习和参阅!
春天来了
春天，百花盛开，五颜六色的花都开了。
有粉红色的桃花、黄色的油菜花，还有白色的梨花和红色的牡丹花。
小蜜蜂和蝴蝶可喜欢这个季节了。
听，蜜蜂说：“花园里这么多的花，我可以采到很多的花粉，酿出很多的蜂蜜呢，真是太好了。
”花园里，两只小蜜蜂一边说，一边钻进花丛里，采了两桶满满的蜂蜜，它们开心极了。
美丽的春天
春天来了，万物复苏。
公园里百花盛开，万紫千红。
有紫的牵牛花，有红的杜鹃花，还有粉的月季花，真美啊!花儿散发出阵阵花香，引来了一群小蜜蜂，它们在花丛中愉快的采蜜，追逐嬉戏，快乐极了!
春天美景
春天来了，花园里的花儿竞相开放。
有紫的喇叭花;有白的马蹄兰;还有红的玫瑰花，真是应有尽有，五颜六色。
这时候，两只小蜜蜂来采蜜，它们看见这么多花，兴奋得迫不及待地飞入花丛里采花蜜。
采啊，采啊，很快就采了一桶的花蜜，高兴地飞回家了。
教学目标：1、掌握看图写话的观察顺序和方法。
2、培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和写作能力。
3、培养学生对写话的兴趣。
教学重难点：1、学会细心观察并乐于发挥想象。
2、培养学生的口语交际能力和书面表达能力。
过程与方法：1、创设情境，让学生更好地感受春天、交流春天里的发现。
2、指导看图，让学生学会按一定的顺序观察画面。
3、合作练说，让学生合作练说在图上看到的内容。
4、范文引路，掌握看图写话的方法。
5、写作训练，让学生选择一幅图练习看图写话。
情感态度与价值观：通过“看：有顺序地看；想：有根据地想；说：有条理地说；写：有主次地写”等四个方面培养学生的观察能力，想象能力，表达能力和写作能力。
教学手段：多媒体课件，实物投影。
教学方法：情境法、范例法、归纳法。
教学过程：一、课前激趣：《播放春天在哪里》【教学理念】注重激发学习兴趣，努力提高学生的学习兴趣。
二、激趣导入刚才的那首歌唱的是春天，第一单元我们也学了很多写春天的课文。
老师要大家到大自然里去发现春天，我也去了，你们看，这些都是我去过的地方。
（出示多张春景图）激情朗诵：春天来了，桃花笑红了脸，小草探出了小脑袋，布谷鸟欢乐地歌唱，小溪丁丁冬冬地流淌。
多美好的春光啊！【教学理念】注重激发学习兴趣，努力开掘课程资源，力求让学生从课一开始对整节课更感兴趣，提高学习的欲望。
三、分享春天里的发现1、出示柳条。
2、学生拿出自己制作的春天里的发现剪纸，畅谈春天里的发现。
3、把自己制作的春天里的发现剪纸，贴到黑板上。
（板书课题：春天里的发现）【教学理念】注重激发学习兴趣，努力开掘课程资源，并且倡导工具性和人文性的统一，在突出实践性的基础上力争实现规范化的口语交际。
四、指导看图1、欣赏春景图。
（出示图片）2、老师给大家提出看图要求——认真看图（板书：认真看图）3、学生看图，看看自己在这幅图中都有些什么春天里的发现。
4、指导学生按顺序观察画面。
（板书：景——人远——近……）5、引导学生看图时可发挥想象。
（板书：发挥想象听、说、闻……）6、四人小组合作练说：把你的发现和同学们的发现连起来说一说。
说的时候，力求把句子说得生动形象。
课件出示3个好句子。
7、学生汇报【教学教学设计,教学反思,工作计划,工作总结-烛光漫步原文地址理念】在学习方法的指导过程中非常注重“过程和方法”，力求在一个个学习方法的指导过程中学生能循序渐进，逐步提高。
在写作方法指导上也十分倡导规范化的口语交际，努力培养学生的口语交际更规范化。
并且也非常注重合作学习和自我学习相结合，目的是想让学生在合作和自我学习中发展自我，提升自我。
五、范文引路1、学生自由读范文。
出示范文：山青了，树绿了；野花笑红了脸，小草探出了小脑袋。
鸟儿们正在空中叽叽喳喳地叫着，像一个个小小歌唱家。
几个小伙伴一起来到了大自然里寻找春天。
一个小女孩看着眼前的朵朵鲜红的野花，好像在说：“呀，这些野花开得多美呀，春天是红色的呢！”一个小男孩在草地上一边打滚一边说：“我找到春天啦！春天是青青的，软软的。
”还有一个小男孩正在和蝴蝶捉迷藏呢！啊，多美好的春光呀！2、根据板书“细心看图”、“大胆想象”两个方面或文中的一些优美句子引导学生去感受这段话的好。
【教学理念】倡导自主学习，让学生自读、自悟；倡导探究学习，让学生自己去发现问题、解决问题。
六、学生写看图写话1、动笔之前，提示这节课要评选出“班级小作家”（按时完成的同学）和“班级优秀小作家”（按时完成的并且写得较好的同学）。
2、动笔之前，温馨小提示：段落的开头要空2格；要正确地使用逗号、句号、感叹号和问号；不会写的字可以用拼音。
【教学理念】注重激发学习兴趣，提高学生对学习的欲望。
倡导规范化的写话，力求学生的写话更规范，为高年级的习作打下良好的基础。
七、评看图写话1、投影1、2篇优秀习作。
先让学生自己读自己写的看图写话，再全班同学一起根据板书内容为这位同学点评他写得好不好，好在哪里？不足又在哪里？好的当场就评为“班级优秀小作家”。
2、还没有按时完成的同学，再适当多给些时间课后完成，班主任再评出“班级小作家”和“班级优秀小作家”。
【教学理念】在激发学习学习兴趣的同时，把倡导自主学习和倡导合作探究学习有机结合起来，努力让学生更喜爱看图写话，并且写出好的作品。
七、布置作业完成自己的这篇看图写话，按照老师教给的方法，回家后和爸爸妈妈一起修改。
可以的话为自己的这一段话配上一幅很美的画。
【教学理念】注重开掘课程资源，并且突出实践性，力求把语文学习的工具性和人文性做到更好的统一。
【板书设计】春天里的发现（看图写话）认真看图发挥想象远近想景人说上下听…………《春天里的发现（看图写话）》教材解读《春天里的发现》是人教版二年级上册语文园地一《口语交际》的一个内容。
我就结合我们当下的季节特点和这个《口语交际》的内容设计了《春天里的发现（看图写话）》训练。
写话有很多种形式，考虑到我们二年级学生的具体特点：让他们说春天里的发现也许他们能说很多很多，但让他写下来他就不一定能写好。
而看图写话是借助图画对小学二年级学生进行作文训练的一种常用形式，是提高小学生作文能力的一种很好的手段。
所以我就以春天的图画为载体，教学生去观察图画，发挥想象，把春天里的发现写下来。
而且，理想的课堂教学应是学生在课堂中会学、乐学，并且学有所得、学有所悟。
所以这节看图写话课我就抓住低年级学生爱参与、乐表现的特点，并且根据学生平时想写，但是无话可写、写得不妙的情况设计了课前激趣——激趣导入——畅谈发现——指导看图并说话——范文指导——学生写话——习作点评——布置作业等多种有趣、可行的教学环节，让学生去观察春天、描述春天、感受春天，最后写下春天里的发现。
并以多种活动形式贯穿其中，把口语交际和看图写话很好的结合在一起，让学生循序渐进，逐步提高，力争达到：说得更好、写得更棒。
《春天里的发现（看图写话）》教学设计理念及设计意图《新课程标准》明确指出：第一学段的写话要让学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写自己对周围事物的认识和感想。
《春天里的发现》是人教版二年级上册语文园地一《口语交际》的一个内容。
我就结合我们当下的季节特点和这个《口语交际》的内容设计了《春天里的发现（看图写话）》训练。
写话有很多种形式，考虑到我们二年级学生的具体特点：让他们说春天里的发现也许他们能说很多很多，但让他写下来他就不一定能写好。
而看图写话是借助图画对小学二年级学生进行作文训练的一种常用形式，是提高小学生作文能力的一种很好的手段。
所以，我就以春天的图画为载体，教学生去观察图画，发挥想象，把春天里的发现写下来。
理想的课堂教学应是学生在课堂中会学、乐学，并且学有所得、学有所悟。
所以，这节看图写话课我就抓住低年级学生爱参与、乐表现的特点，并且根据学生平时想写，但是无话可写、写得不妙的情况设计了“课前激趣——激趣导入——畅谈发现——指导看图并说话——范文指导——学生写话——习作点评——布置作业”这样一系列多形式的、有趣而可行的教学环节，让学生去观察春天、描述春天、感受春天，最后写下春天里的发现。
并以多种活动形式贯穿其中，把口语交际和看图写话很好的结合在一起，让学生循序渐进，逐步提高，力争达到：说得更好、写得更棒。
课一开始，我先利用歌曲和图片充分激发学生的兴趣。
再学生看着自己亲手制作的春天卡片畅谈春天里的发现。
接着自己练说指导看图图中的内容，再四人小组练说。
这样，他们就在不知不觉中进入了课堂，并且提高了口语交际的能力，也为接下来的写话做了很好的铺垫。
在指导看图时，教给教学设计,教学反思,工作计划,工作总结-烛光漫步原文地址学生很好的方法，让学生在看图写话中有法可循、有法可依，并给学生“范文引路”和“词语宝典”，这些，又为看图写话做了很好的方法指导。
有了这样的课堂设计，学生就能主动去说、乐于去说；学生就想试着去写，努力写好。
这样的教法是学生喜欢的，也应是我要努力达到的。
语文教学还应该贴近学生的生活，要调动起学生的参与热情，要关注课堂的生成。
如：“课前听歌”、“欣赏图片”、“畅谈春天里的发现”、“评选‘班级小作家’”等等都是站在学生的“最近发展区”上，在发展语言的丰富性和提高看图写话能力的同时也释放学生的情感体验，体现课程的三维目标。
总之，本堂课就是想更好地训练学生口语交际和看图写话能力。
《春天里的发现（看图写话）》相关练习课前练习1、找春天：到大自然中去寻找春天、感受春天。
2、画春天：把自己在春天里的发现在卡纸上画下来，再剪下来带回教室。
3、唱春天：准备上课之前播放歌曲：《春天在哪里》，同学们跟着音乐尽情歌唱。
4.3.2课堂练习1、畅谈发现：把自己画下来，并剪下来的拿出来和大家一起分享交流。
2、各自练说：看老师出示的春景图（指导看图用），各自练说在这幅图中自己的“春天里的发现”。
3、合作交流：四人小组合作交流“春天里的发现”，把话说得更具体、生动。
4、范文赏析：欣赏范文，讨论交流自己喜欢的地方，并感悟怎样才能写得这么好？5、看图写话：选择自己喜欢的一幅春景图写下一段“春天里的发现”。
4.3.3课后练习1、完成写话：完成自己的这篇看图写话。
2、家校联动：和爸爸妈妈一起修改自己的这篇看图写话。
3、佳作配画：为自己的这篇看图写话配上一幅很美的画。
《春天里的发现（看图写话）》文字素材一、教学过程中使用的范文：山青了，树绿了；野花笑红了脸，小草探出了小脑袋。
鸟儿们正在空中叽叽喳喳地叫着，像一个个小小歌唱家。
几个小伙伴一起来到了大自然里寻找春天。
一个小女孩看着眼前的朵朵鲜红的野花，好像在说：“呀，这些野花开得多美呀，春天是红色的呢！”一个小男孩在草地上一边打滚一边说：“我找到春天啦！春天是青青的，软软的。
”还有一个小男孩正在和蝴蝶捉迷藏呢！啊，多美好的春光呀！二、教学过程中使用的相关好句子：1、小草从地下探出头来，好像春天的眉毛。
2、野花笑红了脸。
3、（机灵的）小鸟在空中（快活地）飞来飞去。
三、教学过程中使用的词语宝典：词语宝典（嫩绿的）小草（红红的）野花（清清的）河水（蓝蓝的）天空五颜六色柳绿花红冰雪融化泉水丁冬（细细的）枝条（可爱的）小鸟。
