【优质】中心小学2020年秋季教学教研工作计划

秋季小学教学教研工作计划
秋季小学教学教研工作计划包括以下几个方面：
1. 教学目标与重点：设定秋季学期的教学目标，确定教学重点和难点，确保教学工作有明确的方向。

2. 教学内容与教学方法：根据小学生的学习特点和认知规律，设计符合他们认知发展的教学内容，并选择适合他们的教学方法。

3. 教学资源准备：准备好教材、教具、多媒体等教学资源，为教学活动提供支持。

4. 教学活动安排：制定具体的教学计划，安排好每堂课的教学活动，确保教学过程有序、高效。

5. 教学评估与反馈：及时对学生的学习情况进行评估和反馈，了解学生的掌握程度，以便及时调整教学方法和教学内容。

6. 教研活动组织：组织教研活动，促进教师之间的交流和分享，提高教学水平和教研能力。

7. 假期作业与课外活动：合理安排假期作业和课外活动，丰富学生的课余生活，促进学生综合素质的提升。

2020年秋期小学教学计划目标本学期小学教学计划的目标是为学生提供全面的教育，促进他们在学术、社交和情感方面的发展。

通过创造性和互动的研究方式，激发学生的研究兴趣，培养他们的创造力和解决问题的能力。

教学方法1. 创造性研究：通过使用多媒体、实践活动和小组合作，激发学生的好奇心和探索欲望，帮助他们主动参与研究。

2. 个性化教学：根据学生的不同研究能力和兴趣，采用差异化的教学策略，确保每个学生都能得到适当的支持和挑战。

3. 情景模拟：通过模拟真实生活情境，让学生将所学知识应用于实际问题中，培养他们的综合能力和解决问题的能力。

4. 互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题、表达观点并尊重他人的意见，培养他们的思辨和沟通能力。

课程安排语文1. 阅读理解：通过阅读不同题材的文章，提高学生的阅读理解能力和词汇量。

2. 写作技巧：教授不同类型的作文写作技巧，培养学生的写作能力和表达能力。

3. 口语表达：通过角色扮演和小组对话，提高学生的口语表达和交流能力。

数学1. 基础运算：巩固学生的加减乘除基础，培养他们的计算能力和数学思维。

2. 问题解决：通过解决实际问题，培养学生的逻辑思维和数学建模能力。

3. 几何图形：研究不同几何图形的性质和应用，提高学生的空间想象和几何思维。

英语1. 听力和口语：通过听力练和口语对话，提高学生的听说能力和语音准确性。

2. 阅读和写作：培养学生的阅读理解和写作能力，通过阅读故事和写作练提高英语水平。

3. 词汇和语法：扩大学生的词汇量，教授基础的语法知识，帮助学生正确运用英语。

科学1. 实验探究：通过实验和探究活动，培养学生的科学观察、实验设计和数据分析能力。

2. 自然现象：研究自然界中的不同现象和规律，提高学生的科学知识和探索精神。

3. 环保意识：培养学生的环保意识，教授环境保护的重要性和方法。

社会1. 历史文化：研究国内外历史文化知识，培养学生的历史意识和跨文化理解能力。

2. 地理知识：了解地球的各个地区、地理特点和人文景观，拓展学生的地理知识和地域意识。

中心小学秋季教学工作计划一、指导思想以____为指导，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

紧紧围绕学校工作总目标，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作主线，整合各种教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。

重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。

二、工作目标转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。

三、工作内容（一）深化课堂教学改革教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。

教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。

每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一节常态课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。

（二）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。

１、要严格地抓好教学常规，认真____执行《太白县教育教学常规》和《桃川镇中心小学常规管理制度》。

教研组长每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。

为了更好地开展常规工作，教导处将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

２、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。

加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

3、优化课堂教学，向往____分钟要质量，要效益。

充分利用我校的骨干教师进行“课例研究”，探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。

积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。

东桥中心小学xx年秋季教学教研工作计划东桥中心小学xx年秋季教学教研工作计划一、指导思想坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，围绕《东桥中心小学xx年秋季学校工作计划》提出的各项任务和目标，以实施素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面提高教育教学质量为目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能，提升教科研工作水平，努力开创我校教学教研工作新局面。

二、主要工作及措施（一）扭住一个中心-----全面提高教学质量教学质量是学校的生命线。

我们要将“全面提升教学质量”作为学校工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。

1、落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测，及时进行质量分析，并定期进行教学调度。

监测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依据，认真抓实、抓好。

2、切实提高毕业班教学质量。

本学期将落实毕业班的阶段考制度，由校际教研组安排好教学片毕业班教师的轮流命题工作，由各教学片组织命题，并要做到及时认真批改，及时正确评价。

同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。

坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保毕业班三率（单科及格率、全科及格率和综合比率）均达到全县平均线上。

（二）突出两个重点-------课改实验和校本研修1、深入实施课改实验课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。

要把新一轮基础教育课程改革作为教育教学工作的中心任务，稳步推进新课程实验工作。

（1）继续做好新课程教材的学习培训。

立足校本，充分利用网络资源，组织教师参与学习培训；继续组织教师参加各级与课改实验工作相关的业务培训与教学研讨活动，同时也要创造条件，邀请专家到我校讲学，进行课堂教学引领。

（2）强化“五个一”的新课程教师成长档案制度。

中心小学2020年秋季教学教研工作计划文档2篇Central Primary School Teaching and research work pla n for autumn 2020编订：JinTai College中心小学2020年秋季教学教研工作计划文档2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中心小学2020年秋季教学教研工作计划文档2、篇章2：中心小学2020年教学教研工作计划文档篇章1:中心小学2020年秋季教学教研工作计划文档以县教育局“创强提质改课堂”的工作要求为主线，以面向全体学生、促进学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

认真落实《建xxx小学教学常规管理实施细则（草案）》的各项要求，狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化、科学化，依托校本教研,积极开展教研活动，以"让学生热爱学习"课题为统领，根据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按计划实施。

面向全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。

（一）、推进课程改革，实施素质教育。

1、加强教研组建设。

结合教师的实际情况及教学实际，确定教研专题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。

小学秋教研工作计划
1. 制定小学秋季教研活动的总体目标和计划。

2. 确定秋季教研活动的时间安排并通知参与教师。

3. 组织教师参加秋季教研活动前的培训，提高他们的教学能力和专业素养。

4. 设计秋季教研活动的具体内容和形式，包括讲座、研讨会、观摩课等。

5. 邀请优秀的教师或专家作为主讲人，分享他们的教学经验和教学方法。

6. 安排学科组教师进行教案研讨和教学设计，共同探讨并优化教学内容和教学方法。

7. 深入了解学生的学习情况，进行教学观摩和课堂评价，并及时进行反馈和指导。

8. 统计和分析教师和学生的教学反馈和评价结果，总结经验教训。

9. 制定改进措施和行动计划，针对学生的学习问题和教师的教学需求进行校内研修或外部培训。

10. 监督和评估教研活动的实施效果，及时调整和改进计划。

11. 在教研活动结束后，组织教师进行交流和总结，分享教学心得和感悟。

12. 总结秋季教研活动的经验和成果，为今后的教研工作提供参考和借鉴。

以上是一个小学秋季教研工作计划的基本框架，具体的工作内容和安排可以根据学校的实际情况进行调整。

中心小学2020年秋学期语文组教研工作计划一、指导思想本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、工作目标针对本学期学校的工作重点,制定以下目标:1.认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

2.规范常规教学，保证素质教育的全面实施。

3.继续进行课题研究，提高课题研究的质量。

4.加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。

5.按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要工作及措施1.扎实做好常规教学工作:（1）本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。

（2）各年级语文教师认真拟定好教学计划，在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。

（3）加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,每学期共读一本书，定期朗读、交流读书心得。

多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动,一学期听课、评课争取达到20节以上。

（4）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。

（5）全组开展集体备课、听课、评课、研讨活动,互相学习,互相促进,互相交流教育教学工作经验。

2.加强教研工作:（1）切实做好每一次教研组的教研活动,在期中前后各组织一次，集体备课、上课、评课与讲座、专家指导，同时做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。

（2）全体语文教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,每位老师至少上一节互听课,课后要进行反思,并写出教学体会。

（3）定期进行约稿撰写，每月一篇。

（4）组织命题。

（期中前、期末前各一次）（5）每周完成一篇教学（听课）反思。

小学2024年秋季教研工作计划一、总体目标和原则1.总体目标：根据教育改革新要求，推进素质教育的全面发展，提高学校教师队伍的教学水平和专业素养。

2.原则：（1）立足学生发展，以学生为中心，促进学生全面发展；（2）坚持因材施教，充分发挥学生学习的主动性和积极性；（3）注重科研研究，不断提升教学水平和教育教学质量；（4）加强校内外交流合作，促进教师专业成长和学校发展。

二、主要任务和工作计划1.制定学科教改计划根据学校的实际情况，各学科教研组制定教改计划，确定教研重点和目标，明确教学改革的方向和路径。

同时，加强教师培训，提高教师对新教材的理解和应用水平。

2.提升教师教学技能（1）开展教学观摩活动：组织教师观摩课，促进教师之间的学习和交流，提高教师的教学水平和能力。

（2）推进课堂教学改革：积极探索灵活多样的教学方式和方法，注重提高学生的主体性和探究精神。

（3）加强教育技术应用：积极推广和应用现代教育技术手段，提高教学效果和教学质量。

3.加强学科教师队伍建设（1）加强教师日常教研活动：定期组织教研活动，促进教师交流和互相学习，提高教育教学质量。

（2）推进教师专业成长：组织教师参加各类教育培训和学术交流活动，提高教师的专业能力和学术水平。

（3）提升教师干部素质：加强对学科教研组长和年级组长等岗位的培训和指导，提升其组织管理和教学领导能力。

4.开展教育科研活动（1）组织学科课题研究：各学科教研组确定并组织学科教研课题研究，加强教研成果的共享和推广。

（2）积极参加学术交流活动：组织教师参加学术研讨会和教育教学论坛，提高学科教师的学术影响力和良好的教学形象。

5.加强与家长之间的沟通与合作（1）开展家长教育活动：组织家长会、家长讲座等活动，提高家长对教育教学的关注和参与度。

（2）建立家校沟通平台：加强家校之间的沟通渠道，及时传递学校的相关信息和学生的学习进展情况。

三、组织实施和效果评估1.组织实施（1）确定具体任务和责任人：根据工作计划，明确各项任务的责任人和时间节点，并进行监督和指导。

2020年秋季学期小学教学活动规划目标本学期的教学活动旨在提供丰富多样的研究体验，促进学生综合素养的全面发展。

我们将注重培养学生的创造力、合作能力和问题解决能力，帮助他们建立良好的研究惯和积极的心态。

活动安排主题活动1: 秋天的魅力- 时间：9月中旬- 内容：通过观察秋天的自然现象和变化，引发学生对秋天的兴趣。

开展户外探索活动，如野外观察、秋叶收集等。

通过手工制作、绘画等方式，让学生表达对秋天的感受。

主题活动2: 文学之旅- 时间：10月上旬- 内容：引导学生阅读经典童话故事、诗歌和短篇小说。

通过分析和讨论，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

组织学生进行朗读和讲故事比赛，展示他们的语言表达能力。

主题活动3: 数字世界探索- 时间：11月中旬- 内容：引导学生探索数字世界的奥秘，研究基本的计算和编程概念。

通过编程游戏和逻辑思维训练，培养学生的数学思维和问题解决能力。

组织学生参观科技企业，了解数字技术的应用。

主题活动4: 社区服务行动- 时间：12月下旬- 内容：鼓励学生参与社区服务行动，如义务清理、植树活动等。

通过实践体验，培养学生的社会责任感和团队合作能力。

组织学生撰写反思文章，分享他们的体验和感受。

教学方法本学期的教学活动将采用多样化的教学方法，包括小组合作研究、项目制研究和探究式研究。

通过灵活运用教学资源和技术手段，激发学生的研究兴趣和参与度。

评估方式为了全面评估学生的研究成果，我们将采用多样化的评估方式，包括平时表现评价、作业评价、小组合作评价和项目成果评价。

通过综合评估，及时发现学生的研究问题并提供个性化辅导。

家校合作我们鼓励家长积极参与学校的教学活动，共同关注学生的研究和成长。

定期举办家长会和亲子活动，加强家校沟通和合作，共同为学生提供良好的研究环境和支持。

总结本学期的教学活动规划旨在培养学生的综合素养和创造力，通过多样化的活动和教学方法，激发学生的研究热情和主动性。

我们期待学生在秋季学期中取得进步，全面发展自己的能力和潜力。

2024年秋季小学教研工作计划例文一、工作理念本组致力于探索现代化背景下的教学管理和教学研究新方法、新模式，引领教师更新教育观念，提高实施新课程的能力，从而促进教学质量的全面提升。

在教学过程中，坚持以新课程理念为指导，以教学反思为抓手，注重课堂教改。

二、工作目标1. 完善和优化常规管理制度，确保实施过程的规范性和有效性，提升教育教学管理的实效。

2. 深入开展校本教研活动，强化教师学习，提高教研活动的成效。

3. 加强教学质量监控，提高教学效率，推动教学质量持续提升。

4. 加强师资队伍建设，构建完善的教师成长平台，形成专业成长梯队。

5. 积极开展校级课题研究，深化课堂教学改革，提升教师专业素养。

三、工作措施（一）规范教学常规管理依据《某省小学常规的管理意见（试行）》，强化对文件精神的学习和理解，规范教师教学行为。

完善教学准备、教学实施、教学辅导、教学评价、教学研究、教学监督等制度，优化教学过程。

1. 课前准备重点抓好学期教学计划和课堂教学设计。

要求教师提前观看教学光盘，学习课程标准和教材，实行自主备课与集体备课相结合，确保教案质量。

2. 课堂教学重点强调学生的主体地位和教师教学行为的规范，创造性地实施课程计划，正确使用教材和教学资料。

（二）加强师资队伍建设1. 参与教师岗前培训，提升业务素质，培养“科研型”教师队伍。

2. 开展讲坛活动，提升教师的表达能力和专业修养。

3. 通过“走出去，请进来”活动，学习名师教学经验，促进教师专业成长。

4. 定期开展教学反思评选，鼓励教师记录和反思教学经验。

5. 开展学科竞技活动，以赛促研，提高教师教学能力。

（三）扎实开展校本教研1. 继续沿用校本教研“321”模式，提升教研有效性。

2. 借力师徒互助，规范新教师课堂教学。

3. 开展常规公开教学活动，提高教育教学能力。

（四）深化市、校两级课题研究加强对课题研究的规范管理和跟踪实施，推动教师专业化发展。

四、月份工作具体月份工作安排如下（以下比赛时间为暂定，以实际通知为准）：某月份1. 学习教材分析和光盘；2. 制定教研工作计划和周历表；3. 分发教师成长手册；4. 开展公开教学和常规教研活动；5. 开展市、校级课题研究活动；6. 开展“教学日记”评选；7. 参加校级数学学科片断教学比赛；8. 参加青年教师演讲比赛。