榜样类试题解法例析——怎样做

初中必备写作角度：榜样榜样予你一轮明月，来时仰望。

在我们的成长道路上，总离不开榜样的精神力量。

每当我们看不清前路的方向，彷徨迷惘的时候，榜样就像路边的一张指示牌，让我们知道这样做是否可以、怎样做会更好，从而影响我们的行为和态度。

毋庸置疑，每一个时代都莆要榜样。

在粉繁复杂、价值多元的社会中，我们需要树立榜样，从榜样的身上找到一种能够激发人心向善、向上的精神力量。

他可以是家国危准之际奋勇前行的英雄，在自己岗位上默默奉献的工人，也可以是身边给我们带来力量的一位好友、一位亲人……实际上，榜样不仅是一个具体的人，还是一种精神、信仰的代名词，他们用自己的行为和态度为我们诠释着何为时代所需的榜样，为我们、为社会树立了生动可感的精神、道德、行为的标准。

榜样的产生总是具体的、变化的。

榜样或以其轰轰烈烈的英勇壮举激起我们不甘平庸、励志向上的斗志，或在平凡生活的小事中给我们带来持续的感动与启发。

他们躬身践行真、善、美，用自己的行动和品质重新定义了良知，用最朴素的言行将人生的价值和意义演绎得动人心弦……他们始终牵动着你我的内心，作为一种社会价值公约数来引导你我前进的方向。

这就是榜样的价值所在。

榜样在我们的生命中永远不会缺席，是我们一生需要铭记和学习的精神矿藏。

书写“榜样"，诠释“傍样"，亦是一个永不过时的写作主题。

今天就让我们一起来学习关于“榜样''的写作角度吧！【写作角度】一、书写你生活中平凡而伟大的榜样孔子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

"有时候，榜样并不是高高在上、遥不可及的英雄，而是我们身边的那些平凡的人或物。

他们没有扭转山河的壮举，没有顶天立地的气魄，没有力挽狂澜的伟力。

但是，他们兢兢业业，在平凡的岗位上默默付出。

他们也许经营者楼下的小超市，诚信待人，敬业乐业，为人们提供了各种生活必雳吕，让你在口渴的时候能够买上一瓶清凉好喝的汽水。

他们也许打理着路边的小吃店，起早贪黑，勤劳刻苦，为饥肠瘢辘的人们提供热气腾腾的香浓豆浆和香气扑鼻的土家酱饼。

三．提升当代榜样教育有效性的对策思考。

（一）把握榜样选树的标准，整合榜样教育资源1、体现真实性，符合人性的社会性复杂性真实性是榜样树立的首要标准。

选树榜样时,力戒将榜样形象、事迹等过渡修饰和拔高,而是呈现给教育者一个真实的、合乎人情的、具有鲜明个性和人格的榜样。

另外,更需要为教育者树立生活中的榜样,他们的形象和事迹未经修饰,然而,他们自身的德性.-和生活中散发出来的人格魅力必然会福射到周围,影响周围的人。

每个人的心灵深处都有一个地方用以容纳人性中的美好,因此,整合来自青少年生活经历中的榜样,以他们的行为和精神激励青少年,使他们心向往之,进而乐意为之。

2.体现效仿性,满足他人的利益需求在为青少年树立榜样时,首先需要具有较强的可模仿性。

具体而言,要遵从个体的模仿规律为青少年选树榜样。

2所以,对于年龄较低、知识水平不高的青少年,可以为其树立形象生动、行为直观的榜样,选择书本中出现的榜样形象、生活中的同学、教师等,以这些榜样行为的直接示范达到教学目的。

对于年龄较长、社会阅历较为丰富的青少年,可以为其树立社会杰出人物、英雄模仿等,注重以榜样精神激励、引导他们。

其次,榜样的树立要有针对性,榜样的形象不是越高大越好,而是要针对青少年的需求选择适a的榜样,即选择的榜样要针对青少年思想、行为的问题,能给他们带去帮助和教益。

3、体现先进性，反映人类的先进品质榜样的先进性可以分为不同的层次。

一般而言,只要在才能、品质、态度等某一方面或某几方面优于他人的人物,都可能成为他们眼中的榜样。

也就是说,只要有优点,就可以成为他人的榜样。

然而,当教育者在推荐一些英雄榜样,并述说他们的先进事迹时,他们的品质体现的崇高性,反映的是人类和社会的长远利益及未来的发展方向。

这是先进性的最高层次。

何为崇高?崇高作为一个形容词,是雄伟高大的意思;并且它又属于审美范畴的一种,表示具有强大的艺术魅力,能够使人在精神层面上有很大的提高。

因此,榜样所具有的崇高性表现出来的美感可以引发人们对榜样的崇敬,从而效仿学习。

关于学习模范人物答题模板1.（品质）模范人物品质类设问（1）帮助他人、见义勇为的事迹：①关爱他人，乐于助人，弘扬了中华民族传统美德；②服务社会，无私奉献。

在奉献中实现人生价值；③珍爱生命，爱护、尊重他人的生命；④有强烈的社会责任感，积极承担社会责任；⑤是一种亲社会行为、正义行为，弘扬了真善美；⑥践行了社会主义核心价值观友善的内容。

（2）身残志坚的事迹：①具有自立自强的优秀品质；②具有坚强的意志，坚持不懈，持之以恒；③挫而不折，积极进取，勇于战胜困难和挫折；④具有远大理想，追求积极向上的人生目标；⑤珍爱生命，热爱生活。

（3）在自己的本职工作中作出特别贡献的事迹：①爱岗敬业，努力做好本职工作；②具有强烈的责任感，勇于承担自己的责任；③无私奉献，在奉献中实现人生价值；④践行了社会主义核心价值观敬业的内容。

（4）伟大科技工作者的事迹：①强烈的责任意识；②爱国主义情感和自强不息的民族精神；③勇于探索，不断开拓创新的意识；④爱岗敬业、淡薄名利、无私奉献；⑤意志坚强、艰苦奋斗；⑥追求真理，坚持理想。

温馨提示：上述４类模板仅限于直接考查材料中的人物品质的设问，如果设问中包含“请结合材料……”这样的字眼，则答案中要结合所给材料的内容，逐条分析所体现的人物品质。

2.（启示）模范人物的感人事迹对中学生的健康成长有何启示？（1）在生活中，每一个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着一种责任。

（2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

（3）奉献精神是社会责任感的集中表现。

（4）生命最珍贵，我们要珍爱自己的生命，同时也要珍爱他人的生命。

（5）积极弘扬中华民族的传统美德和民族精神，践行社会主义核心价值观，做一个有正义感的人。

（6）直面人生挫折，磨砺坚强意志，做自尊、自信、自立、自强的人。

（7）实现人生的价值，需要从现在做起，从点滴小事做起。

3.（做法）在新时代文明社会建设中，我们青少年应怎样以实际行动向道德模范人物学习？（1）积极承担责任，做负责任的公民。

——中考作文“榜样”母题分析 前行的灯塔，向上的力量母题研究母题分析1.整体解读 2002年10月， 中央电视台首次启动“感动中国2002年度人物”评选活动。

20多年来，一位位“感动中国人物”走出荧屏，走到百姓心中，成为我们每个中国人学习的榜样。

这些榜样人物，或是时代先锋，或是国家脊梁，或是普通人，他们都有一颗爱国、敬业、奉献的心，他们都是共和国天空上最闪耀的星。

榜样，就在我们身边。

在我们前进的路上，榜样就是引领我们前行的灯塔。

2.题材分析榜样，就是值得人们学习的楷模、典型。

榜样，有无穷的力量。

榜样可以温暖人、鼓舞人、启迪人。

任何时代，都有值得人们学习的榜样。

20世纪60年代的雷锋，以为人民服务的“螺丝钉”精神至今闪耀榜样光芒；时代“保尔”张海迪，以三分之二的残疾身体执着拼搏，展现榜样力量；“扫雷英雄”杜富李 辉国，为保护战友失去双手、双眼，铸就榜样辉煌……一个个榜样人物如群星般熠熠发光。

“榜样”的题材非常广泛，选材时注意主题的区别即可。

3.立意分析我们处于一个伟大的时代。

伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。

作为新时代青年，我们有责任向榜样学习，传递榜样力量，践行榜样精神。

“以人为镜，可以明得失”。

对于我们来说，榜样是一面旗帜，能够指引我们前进的方向；榜样是一支号角，能够激励我们向着目标不懈追求；榜样是一面镜子，能够映照出我们和目标的差距和自身的不足。

我们应当以高度的责任感和虚心学习的态度，向榜样学习，让榜样成为我们前进道路上的一面旗帜，鼓舞斗志；让榜样成为一支号角，振奋精神；让榜样成为一面镜子，砥砺前行。

真题回放★ 2016年江西中考作文题目：那个影响了我的人★2017年江西中考作文题目：向 学习★2019年山西中考作文题目：花样年华，青春飞扬。

每一个瞬间，每一番经历。

一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为伟岸的人格奠基。

正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。

高考作文写作指导：以英模为榜样，万众一心齐向前阅读下面的材料，根据要求写作。

俗语中既有“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“人心齐，泰山移”这样的说法，也有“羊群走路靠头羊”“蛇无头不行，鸟无头不飞”“榜样的力量是无穷的”这样的表达，这些看似矛盾的语句却都有着深刻的内涵，给人以多方面的启迪。

2021年是中国共产党成立100周年，在这样一个重要历史节点上，读了上述材料，你有怎样的感悟和认识？请写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导：本题考查学生写作文的能力。

这是一道材料作文，首先审读材料，这是引语性质的内容，抓住关键词句不难理解，第一层为团结合作方面的俗语，第二层强调榜样的引领作用。

要求“2021年是中国共产党成立100周年，在这样一个重要历史节点上，读了上述材料，你有怎样的感悟和认识？请写一篇文章”。

可以单向立意，写团结合作或者强调榜样的作用，也可以综合立意，既要榜样引领又要万众一心。

结合“这些看似矛盾的语句却都有着深刻的内涵，给人以多方面的启迪”此提示适合综合而谈，写出大众和个体的关系。

写作时一定要结合建党100周年这个时代背景。

无论是“团对”合作还是“榜样”引领都是学生熟悉的话题，及格不难，但越是这样的大众话题越不容易出高分，可以从新颖、深刻等角度思考写出匠心独运的内容，来博取高分。

比如可以借助名言警句提升语言能力，比如“二人同心，其利断金。

——《周易·系辞上》”，也可以站位高远，以大的格局取胜，比如引述“最能考验一个民族的，是危机中的凝聚力。

—长江评论”“千百年来，中国人民就以生命力的顽强、凝聚力的深厚、忍耐力的坚韧、创造力的巨大而闻名于世”。

“我们的国家发展越来越好，我们在世界上影响越来越大，种种成功的背后，总离不开一种强大的支撑。

日常生活，居家旅行，我们给出了全球最和平最安全的社会治安。

墨子说，兼爱，非攻……全球治理，我们提出“命运共同体”战略。

榜样现代文阅读答案阅读，是人们最基本的学习活动。

如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。

今天小编给大家分享的是榜样阅读答案，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!榜样①有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。

“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。

②幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。

但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。

乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临;不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。

作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经验是一步步懂得满足。

发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。

”并说：“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。

”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗?③其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。

即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。

生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。

幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式;幸福，没有榜样。

④幸福，没有榜样。

梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。

求即往往不得”。

一位远房的侄女，日子本来过得很快活。

一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。

原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。

⑤还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。

我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。

高考作文模拟练习：“榜样的力量”作文原题+解析+提纲【原题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。

2021年12月9日，在中国空间站“天宫课堂”第一课正式开讲。

这是2013年太空授课之后王亚平再次担任授课老师，也是中国航天员在中国空间站首次举办太空授课活动。

北京航空航天大学研究生王楠曾于2019年给王亚平写了一封信：“六年前，您在天宫一号里给还是高中生的我，讲解什么是‘陀螺的定轴性’；六年后的今天，我坐在北航的实验室里，又研究起了惯性导航系统里的陀螺仪。

……或许一直以来，您并不知道我是谁，但您早已成为我追梦路上向往的光。

”以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【立意解析】这是一道事件类的材料作文，材料主要讲述了两件事情：一是王亚平再次担任太空授课老师；二是北京航空航天大学研究生王楠给王亚平写信，叙述王亚平的太空授课给她带来的重要影响。

分析材料可以看出，王楠给王亚平写信的内容是材料的重点，也是文章立意的关键所在。

具体分析信的内容，从六年前和六年后的对比可以看出，“太空课堂”对王楠的影响深远，由此可以看出教育方式的新颖与独特对学生产生的影响，看出榜样对一个人产生的力量，看到科学思维的传承与接力。

材料的立意指向是多维的，考生在写作时可选取一个方面进行立意，论证时应结合材料，言之有理、言之有物。

参考立意：①榜样的力量；②科学精神的传承与接力；③追梦路上，向光而行。

【提纲展示】《榜样如光照四方，追梦路上展锋芒》时代的坐标系上，每个人都有着不同的人生轨迹。

有人浑浑噩噩，有人庸庸碌碌，也有人青云直上，有人云程发韧。

一如王楠追逐梦想的身影，折射着太空授课的光芒。

正是王亚平作为榜样的力量，成就了北航中的王楠。

由此观之，吾侪唯有让榜样之光照亮人生，才能在逐梦路上展现自己的锋芒。

榜样帮助立志高远，是人生的“定盘星”。

2021高三作文“青年榜样”原题解析及优秀范文精选【作文原题】22.阅读下面的材料，按照要求写作。

（60分）自1919年“五四运动”以来，青年榜样层出叠现：解放前，有指点江山激扬文字的毛泽东，为中华崛起而读书的周恩来；解放初期，有解放军战士雷锋，有“铁人”王进喜；改革开放以后有残疾作家张海迪，跳入化粪池救老农牺牲的第四军医大学生张华……时代在变，环境在变，不变的是榜样的力量。

想象这些青年榜样通过是时空隧道穿越到了今天的中国，在对当前社会生活，尤其是青年的学习生活有了一定的了解后，参加你所在学校2021年举办的“纪念五四运动一百周年”活动，请你为他写一篇演讲稿。

要求：演讲内容切合榜样人物的形象特征，符合当前社会实际和特定情景需要；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息；不少于800字。

立意等级分类和评分细则一类立意：1.以毛、周身份谈青年要勇赴国难，为国建功，扛家国天下大责，以周恩来身份谈读书de意义等。

2.以雷锋身份谈青年当奉献、当为人民服务、当发扬螺丝钉精神等。

3.以王进喜身份谈青年爱岗敬业，公而忘私等。

4.以张海迪身份谈青年如何面对挫折，磨难，如何求知等。

5.以张华身份谈青年奉献和牺牲精神。

总之，人物演讲内容要符合人物的身份特点和形象特征，体现其最宝贵的精神品质。

优秀范文自此星辰非昨夜，为华与君共奋斗亲爱的同学们:大家好，我今天演讲的题目是“自此星辰非昨夜，为华与君共奋斗”，我是周恩来。

想必大家对我说过的那句“为中华之崛起而读书”还记忆深刻吧?虽然时节更迭，岁月变幻，但是这句话以及其中所蕴含的情怀却永不会过时。

我为中华先行者，君亦时代奋斗人，为中华而读书而奋斗，当是每一位青年人的理想与目标。

你们的时代己然变化，世界和平，不必受战火摧残之苦；国力强大，不必遭受列强侵略之痛；改革开放，给时代带来了物质的极大富足；互联网大数据的使用，又使社会变得多彩多元。

但这是否意味着沐浴着物质浪涛的青年人，就要放弃奋斗的臂膀，而甘愿沉沦于庸俗的泥沼中呢?但这是否意味着在思想价值多元潮流中衰挟着的青年人，就要抛弃积极的追求，而自沉于消极避世之中呢？我会大声地对此回答“不！”，而你们，新时代的青年人，也要响亮的作出坚定的否定回答。

榜样教育的问题、原因及对策建议摘要榜样所具有的感染力、吸引力和鼓动力历来都被教育界所重视，榜样示范法也被作为一种重要的德育方法来影响学生的思想、感情和行为。

本文针对当今榜样教育存在的一些问题进行分析，在指出其原因的基础上提出相应的对策建议。

关键词榜样教育榜样学习榜样精神一、榜样教育问题的背景榜样可使道德准则及行为规范具体化、形象化和人格化，其所具有的感染力、吸引力和鼓动力等历来都被教育界所重视，榜样教育也被作为一种重要的德育方法来影响学生的思想、情感和行为。

但现今的榜样教育存在一些问题，本文在分析问题及其原因的基础上，提出相应的对策建议。

二、榜样教育问题及原因分析1.榜样确立的逻辑错位及形象选择的丰富度、层次感不足学校德育中，榜样的确立受到诸多因素的影响，包括文化传统的继承与影响、社会的道德认同与推崇。

国家和社会发展的需要、政治力量的影响等。

在这些影响因素中，社会的道德认同与推崇，往往成为学校判断和确立榜样形象的主要标准，然后再通过教材或教师等途径呈现给学生。

这种判定与确立，多源于确立者的主观意志，属于由外至内的逻辑，即期望通过外在的呈现使学生产生内部的变化。

这种逻辑有其合理之处，但对学生个体的认同和需求往往考虑不足。

虽然近年来已注意尽量贴近生活，但在榜样的选择上，大多仍是从特定的人群中选出，有特定的道德和职业特征，一般是获得成功或做出突出贡献的成年人，以革命先烈、领袖、著名人物或时代性榜样人物等伟人化形象为主，多为被抽象化和概念化了的典型形象，形象的丰富度与层次感比较缺乏，使得学生感觉被动，并产生距离感，削弱了榜样教育的效果。

2.榜样事迹内涵挖掘不足及教育方法手段的形式化我国的榜样教育所采取的方法和手段，一般为思想品德课堂讲授、举办报告会和主题活动、课外参观和校园文化建设等，形式多样，收到了一定的预期效果。

但从总体上讲，对榜样事迹内涵的挖掘仍然不足，许多榜样教育往往流于对榜样事迹的简单知识表述和说教式的口号发动。

高考作文写作指导：风华百年，榜样力量阅读下面的材料，根据要求写作。

今年，中国共产党将迎来百年华诞。

一个世纪斗转星移，这个百年大党领导中国人民，探索出一条称得上是奇迹的“中国道路”。

这条道路是一条民族独立之路，人民解放之路，人民富裕之路，国家富强之路，更是一条民族复兴之路。

归集到一起，就是一条信仰之路。

靠着这样的信仰，中国共产党人浴血奋战，开拓进取，用青春和智慧谱写出一曲曲可歌可泣的伟大诗篇。

也许，你的身边就有这样的共产党人，也或许你听过这样的共产党人的故事。

作为沐浴在党的阳光雨露下的新时代青年，请拿起你手中的笔，书写你心中对党最真挚的情感。

请用尽量多的关于新时期共产党员的先进事例，写一篇演讲稿，在学校举办的中国共产党百年华诞的纪念活动中发言。

要求：选好角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

写作详解本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。

【审题】本题属于任务驱动型作文，任务指向价值观考查，引导考生在中国共产党百年华诞之际，关注党的发展及取得的成就，认识身边的优秀党员、搜集新时期党员的先进事例，展现党员的精神风貌，激励自己的爱党爱国情怀以及为祖国努力奋斗的决心。

材料提供了写作背景：今年是中国共产党的百年华诞。

中国共产党历经百年开创了一条“中国道路”，这条道路更是一条“信仰之路”。

正是靠着这样的信仰，中国共产党谱写出一曲曲伟大的诗篇。

在此背景下，材料又明确指出作为沐浴在党的阳光雨露下的新时代青年，身边会有这样的共产党人，也会听过这样的共产党人的故事。

考生要立足于上述情境，坚定立场，喜迎党的百年华诞，体味党开创中国道路的艰辛与自豪，学习共产党人的革命精神，树立民族信仰，为“两个一百年”奋发努力，再创辉煌。

“作为沐浴在党的阳光雨露下的新时代青年”，限定了写作者的身份；“书写你心中对党最真挚的情感”，明确了文章的思想感情，确定了文章的昂扬基调。

考生要审慎读题，一定要明确自己选择的写作任务，做到题目、内容、场合、文体符合要求，万不可混淆任务，张冠李戴。