广东省2020届高三上学期期末语文试卷精选汇编：名句名篇默写专题(含答案)

广东省2020届高三11-12月语文试卷精选汇编：名句名篇默写专题(三)名句名篇默写(本题共1小题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中“________________，________________”句用比兴手法，表达什么事物都有一定的限度，反衬男子的变化无常。

（2）《琵琶行》中“________________，____________”两句，借用设问句式和借景抒情的手法，以在谪居地所闻动物呼号声来表情达意。

（3）王湾《次北固山下》的颔联“____________，____________”，写景优美，富含哲理。

16.【答案】(1)淇则有岸(2)隰则有泮(3)其间旦暮闻何物(4)杜鹃啼血猿哀鸣(5)潮平两岸阔(6)风正一帆悬广东省实验中学2020届高三上学期第三次阶段考试语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）(1)《诗经·王风·采葛》有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。

彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。

彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。

”在《氓》中，也有一句，表现女子未见心上人伤心难过的语句是：“，”。

(2)《离骚》一诗中，屈原用来表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句是：“，”。

(3) 在《鱼我所欲也》一文中，孟子指出“合生取义”的美德具有普遍性的两句是：“，”。

16．(1)不见复关，泣涕涟涟。

(2)民生各有所乐兮，余独好修以为常。

(3)非独贤者有是心也，人皆有之。

（6分。

每空1分。

）广东省汕头市金山中学2020届高三上学期期末考试16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中提出了“”的论断,表示圣人没有固定的老师, 接着,列举了“”来证明自己的观点。

（2）《离骚》用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：，。

（3）《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是：，。

潮州市2019—2020学年度第一学期期末高三级教学质量检测卷语文本试卷共10页，22小题，满分150分。

考试用时150分钟。

一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。

中国古代对吏治问题的思考和探索从来没有停止过。

春秋战国诸子百家中，儒、法、道各派皆有其特色鲜明的吏治理论和方案。

儒家以“君权神授”和“以德配天”理论为政府权力的合法性进行解释，并从“人性善”的前提出发，对权力行使者寄予“自我良善”的期待。

对待吏治，儒家遵循着“伦理学”的思路：择贤人执政并以德礼约束官员。

儒家相信人的道德自觉和内心的自我约束，希望通过对权力执掌者的道德引导和改造，实现权力的正义本性。

孔子有关君子、圣贤的人格理想和追求，首先是针对执政者提出的，其“庶人之礼”与“士人之礼”的区别，同样意在给权力执掌者提出更高的道德性要求。

在儒家的社会等级理论中，统治者阶层优越的政治和社会地位要与其重大的伦理责任相对应：士者为仕，不仅要自己修身以成仁，还要为“一国兴仁”，为“天下兴仁”，要“泽加于民”。

儒家的吏治思想内涵存在于其博大的“仁学”理论体系中。

这一理论所构建的道德价值体系和价值标准，为权力执掌者的自我约束提供了标准和依据，其反复强调和敦促统治者以德修己、立身惟正的理念，也对现实政治和吏治产生了积极影响。

与儒家“伦理学”思路不同，法家从“人性自利”的观点出发，强调君主运用“法”“术”相结合的手段控制驾驭百官臣下。

法家批判儒家喻君臣为父子的“亲情谎言”，而以“上下一日而百战”来解读现实中的政治关系，在“君臣利异”及“坏人”假设的前提下，主张对臣下全面防范、制约。

韩非子认为人君若要等待臣下“忠其心、诚其意、不我叛”，必将陷于被动。

对待臣子，君主唯有主动出击，科之以法、驭之以术，方可立于不败。

因而，以法律制约权力，是法家吏治思想的核心：严明赏罚，奖功罚过——广泛建立有效的监督机制，及时发现、处罚官吏的违法行为，督促官吏尽职守法。

名篇名句默写云浮市9月调研（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·子罕》中，与“时光如流水，一去不复返”意思相近的句子是“________________，__________________。

”（2）荀子在《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑地思考，却“__________________”，踮起脚极目远眺，却“__________________”。

（3）在苏轼《赤壁赋》一诗中，“__________________，__________________”两句运用侧面描写的手法表现洞箫声的悲凉。

16. （1）逝者如斯夫不舍昼夜（2）不如须臾之所学也不如登高之博见也（3）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇湛江市9月调研(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。

(6分)(1)韩愈《师说》中直接揭示士大夫之流耻于相师心态的两句是:“，。

”(2)白居易《琵琶行》中“，”两句,点明了送别的地点、时间、环境。

(3)王维《使至塞上》中“，”两句,运用比喻形象地表现了诗人远征塞外的情景。

16.(1)位卑则足羞官盛则近谀 (2)浔阳江头夜送客枫叶获花秋瑟瑟 (3)征蓬出汉塞归雁人胡天 (每空1分,共6分有错字不得分)梅州市第一次质检（三）名篇名句默写（本题共l小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）(1)荀子在《劝学》中以登高而招等为喻说明“___ ____”，只是善于利用外物；而论述学习和自省能助人做到“___________ __”。

(2) 庄子《逍遥游》中写去近郊的人，可以只带当天吃的三餐粮食，回来时“______ _______”；而到千里外的人，则需要“______________________”。

(3)王安石《登飞来峰》中“__ ______，______ ____”两句，形象生动而又寓意深刻，表现了诗人在政治上的高瞻远瞩，以及不畏奸邪的勇气和决心。

广东省清远市2020届高三上学期期末考试语文试题注意事项：1．本试卷共4道大题22小题，满分为150分。

考试时间150分钟。

2．答卷时，将答案填写在答题卡对应位置上；答在本试卷上无效。

3．考试结束，将答题卡交回。

第Ⅰ卷阅读题（共70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读(本题共3小题，毎小题3分，共9分。

)阅读下面的文字，完成1～3题。

“君子”一词具备了多重道德内涵，常与高尚的品德、良好的修养、端正的言行等含义直接相关。

而事实上，“君子”最初只用以指代人物的社会地位，并不具备道德素养的要求。

其道德内涵的确立，始于春秋战国时期的诸子著述。

《说文》释“君”为“尊”，意味着崇高的社会地位。

“子”是先秦对男性的称呼。

因此，“君子”原指地位尊贵的男子。

甲骨文中未见关于“君子”的记载，西周时期的《尚书》中首次提到“君子”，指具有一定政治地位的人。

《易经》中“君子”一词共出现20处，皆用来指称奴隶主。

“君子”的使用频率在《诗经》里明显增多，共183例，除了少量作为女子对丈夫或情人的称谓外，主要用以指代奴隶主贵族。

然而，因为“君子”往往指身居高位者，所以常与一定的道德素质要求相联系，例如《尚书·无逸》要求君子“无逸”，不能贪图安逸。

《诗经·淇奥》用“如切如磋，如琢如磨”来描述君子的才能与品质。

当然，这种联系是比较松散、不固定的，所以《诗经》中也有不少诗句用“君子”来指称品行恶劣的奴隶主贵族。

总体而言，西周时期的“君子”通常是身份地位的标志，尚未发展出系统的道德内涵。

春秋战国时期，“君子”不再单纯作为社会地位的象征，更是德行的体现与表达。

当然，仍有部分“君子”的使用沿袭了先前的用法，指具有一定政治地位的人。

例如《道德经》26章“君子终日行不离辎重”，31章“君子居则贵左，用兵则贵右”，这两处提到“君子”，应指在军队中担任一定职位的官员。

而道家另一部重要典籍《庄子》中有36处对“君子”的论述，其中与社会地位直接相关的只有《庄子·在宥》“故君子不得已而临莅天下”一句。

古诗词鉴赏专题珠海市(二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成14〜15题。

《人日寄杜二拾遗①》高适人曰题诗寄草堂，遥怜故人思故乡。

柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠。

身在南藩无所预，心怀百忧复千虑。

今年人日空相忆，明年人日知何处？一卧东山三十春，岂知书剑老风尘。

龙钟还忝二千石②，愧尔东西南北人！【注】：①人日：旧俗以农历正月初七为人日。

杜二拾遗：即杜甫。

②二千石：汉制，郡守俸禄为二千石。

此时，高适任蜀州（治所在今四川崇庆）刺史。

14.以下对于本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.“思故乡”是说杜甫，也是说诗人，一个“思”字将二人的情感紧密地联结起来。

B.梅花开满枝条，让人空自断肠，这“断肠”与“夕阳西下，断肠人在天涯”意同。

C.诗人身在南蕃，想参预朝政却不能，难免心中百忧又千虑，其忧国情怀于此可见。

D.瞻望未来，深感渺茫，回顾往昔，闲散自适，而今携书佩剑奔走宦途，慷慨豪迈。

15.诗的最后两句有何含意？抒发了诗人什么样的思想感情？请简要分析。

（6分）（二）古代诗歌阅读【文本简析】本试题选高适《人日寄杜二拾遗》为鉴赏材料。

高适（704—765年），字达夫，一字仲武，唐代诗人。

曾任刑部侍郎、散骑常侍，封渤海县侯，世称高常侍。

作为著名的边塞诗人，高适与岑参并称“高岑”。

其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。

《人日寄杜二拾遗》是高适晚年在蜀州（今四川崇州）任刺史时创作的一首七言古体诗，有别于其一贯的风格，虽12句，但言浅情真，易于理解。

杜甫接到这首诗时，竟至“泪洒行间，读终篇末”（《追酬高蜀州人日见寄并序》）。

这首怀友思乡的诗之所以感人，主要是它饱含着特定的历史内容，把个人遭际与国家命运紧密连结起来了。

14.【参考答案】D【命题立意】本题综合考查考生鉴赏诗歌的语言、表达技巧、形象和情感的能力。

能力层级为D级。

【试题分析】D项是对诗歌后六句的理解。

2020年高考语文真题分类汇编专题6：名句名篇默写一、默写1.名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中“________，________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。

（2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“________，________”两句。

（3）在《水调歌头（明月几时有）》中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“________，________”。

2.名篇名句默写（1）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“________”。

（2）欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“________，________”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。

（3）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“________”；月亮时圆时缺，“________”。

3.名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《论语·述而》中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊睡觉，也可以乐在其中；而“________，________”。

（2）白居易《观刈麦》中“________，________”两句，写劳动者珍惜夏日时光，不顾劳累，也忘记了炎热。

（3）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“________”，嘈杂的音乐声“________”。

4.名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“________，________”。

（2）李清照《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》中“________，________”两句，形象地写出了主人公无法排遣的离情。

（3）辛弃疾《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“________”；而北望故都，又“________”，视线常被遮断。

2020年广东实验中学高三语文上学期期末试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

古渡头叶紫太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着一片凌乱的光辉，映到茫无际涯的淡绿的湖上，现出各种各样的色彩来。

微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。

破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。

渡夫戴着一顶尖头的斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片的船篷。

我轻轻地踏到他的船上，他抬起头来，带血色的昏花的眼睛，望着我大声说道：“过湖吗，小伙子？”“唔，”我放下包袱，“是的。

”“那么，要等到明天啰。

”他又弯腰做事去了。

“为什么呢？”我茫然地，“我多给你些钱不能吗？”“钱？你有多少钱呢？”他的声音来得更加响亮了，教训似的。

他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，立时现出了白雪般的头发，“年纪轻轻，开口就是‘钱’，有钱就命都不要了吗？”我不由得暗自吃了一惊。

他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说：“看你的样子也不是一个老出门的。

哪里来的呀？”“从军队里回来。

”“军队里？……”他又停了一停，“是当兵的吧，为什么又跑开来呢?”“我是请长假的。

我妈病了。

”“唔！……””两个人都沉默了一会儿，他把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃第二口。

夜色苍茫地侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微的合拍的呼啸。

我的心里偷偷地发急，不知道这老头子到底要玩什么花头。

于是，我说：“既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧！”“店家，”老头子用鼻子哼着，“年轻人到底不知事。

回到岸上去还不同过湖一样的危险吗？到连头镇去还要退回七里路。

唉！年轻人……就在我这船中过一宵吧。

”他擦着一根火柴把我引到船艘后头，给了我一个两尺多宽的地方。

好在天气和暖，还不至于十分受冻。

当他再擦火柴吸上了第三口姻的时候，他的声音已经和缓多了。

我躺着，一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空，一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形，和出门人的秘诀。

2020高考语文试卷语文默写题分类汇编含解析(及答案)一、高中语文默写训练1．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）（1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

________，________。

（屈原《离骚》）（2）曾子曰：“________，________。

仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·泰伯》）（3）秦人不暇自哀，而后人哀之；________，________。

（杜牧《阿房宫赋》）（4）盖将自其变者而观之，________；自其不变者而观之，________。

（苏轼《赤壁赋》）（5）独上高楼，望尽天涯路。

________，________？（晏殊《蝶恋花》）【答案】（1）惟草木之零落兮；恐美人之迟暮（2）士不可以不弘毅；任重而道远（3）后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也（4）则天地曾不能以一瞬；则物与我皆无尽也（5）欲寄彩笺兼尺素山；长水阔知何处【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“惟”“暮”“弘”“鉴”“曾”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴惟草木之零落兮；恐美人之迟暮；⑵士不可以不弘毅；任重而道远；⑶后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也；⑷则天地曾不能以一瞬；则物与我皆无尽也；⑸欲寄彩笺兼尺素山；长水阔知何处【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》中用“朝菌”和“蟪蛄”来说明生命短暂，容易错过一些美好事物的句子是“________，________”。

（2）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

珠海市2019-2020学年度第一学期高三第一次学业质量监测语文参考答案及解析一、现代文阅读（一）论述文阅读【文本简析】本文摘编自史霄鸿《新媒体书评人与网络文学批评机制的有效构建》，共1151字。

选文主要内容阐述了伴随互联网技术的发展，网络文学作品批评存在的现状及问题，并以此指向今后网络文学批评机制构建的发展方向。

全文首先总结概括出当下网络文学作品批评主体的三大构成，并指出批评机制的重建离不开技术更新。

接着从四个方面分别展开论述。

文章逻辑清晰，内容紧扣时代热点。

一方面有助于考察学生逻辑思维能力，以及对于文本信息的理解、筛选及整合能力。

另一方面有利于引导学生关注时代发展。

1.【参考答案】C【命题立意】本题考查考生对文章的内容的理解与分析综合能力，能力层级为C级。

【试题分析】C项结合“网站编辑的筛查重点在于剔除触犯法律或道德底线的作品，并且时刻以大众读者这一服务对象为优先”“独立评论人受点击率、转发率乃至植入广告等经济利益驱动不在少数，或为迎合读者发表低级趣味及媚俗内容”知其正确。

A项“网络文艺批评就能得以实现”过于绝对，原文只是说“基于大数据的技术筛配和人工智能辅助的评价模式势必将发展成为网络文艺批评得以实现的基本途径”。

B项结合“故网络文学作品艺术水准和思想内容泥沙俱下”，原文只是说“对作品的艺术水准和思想内容褒贬则在其次”，之间并无必然因果关系。

D项原文表述为“警惕以纯粹技术为尺度对文学作品的拣选以及技术带来的人文科学异化问题”，选项“批判了以技术为尺度对网络文学作品的挑选”错误。

2.【参考答案】B【命题立意】本题考查考生对文中观点与论据及论证过程、方法的理解和分析能力。

能力层级为C级。

【试题分析】B项“文章自始至终运用了对比论证的手法”错误，文章在论述职业批评家、独立评论人的的网络文学作品批评时没有采用对比论证。

“难及时做出调整来应对网络文学批评阵地缩水的挑战”“把关作品的专业素养也难与出版编辑同日而语”“遑论对网络文学创作起到积极引导的推动影响”等可知A项正确。

名句名篇默写专题全国通用版2020年高考语文必刷卷1（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）孔子在《论语》中的“，”两句说明了学习与思考是相辅相成的，只有将两者结合起来，方能学到切实有用的真知。

（2）苟子在《劝学》中用“木受绳”“金就砺”作类比，从而得出了“，”的结论。

（3）杜甫《登高》中“，”两句诗意深沉，十四字含有八层意思，极写了诗人的羁旅之愁和孤独之感。

【答案】（1）学而不思则罔思而不学则殆（2）君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣（3）万里悲秋常作客百年多病独登台（每空1分）【解析】考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

情境默写成为近几年高考默写的一种新方式，考生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。

注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。

注意重点字词的写法，如“罔”“殆”“己”“知”等字，默写时要写准确。

全国通用版2020年高考语文必刷卷2（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）在《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，屈原感到烦闷忧郁，潦倒失意，孤独而走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹：“，。

”（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北周亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的两句是“，”。

（3）杜甫的《春望》“”是说“家书”的珍贵，因为是在“”的特殊时期，反映出广大人民反对战争、期望和平安定的美好愿望。

【答案】（1）忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也（2）金戈铁马气吞万里如虎（3）家书抵万金烽火连三月（每空1分）【解析】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

名篇名句默写专题清远期末(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。

(每空1分，6分)(1) 陶渊明在《桃花源记》中，能够反映桃花源人精神面貌的句子是：“_____________，______________。

”(2) 荀子在《劝学》中以行路为喻，从反面阐述学习必须善于积累的两句是“______________，______________”。

(3) 杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的句子是：“________________，________________。

”16．【答案】（1）黄发垂髫，并怡然自乐。

（2）不积跬步，无以至千里。

（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

（1空1分，错一字该空不得分。

共6分）【解析】本题考查考生默写常见名句名篇的能力。

能力层级A级，识记。

本题对高考必考篇目的默写考查。

考生需要对诗文准确理解，在准确背诵的基础上，书学正确，如“垂髫”“跬步”“萧萧”等。

广州期末16.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）屈原在《离骚》中用“，。

”两句表达他为了追求心中美好的事物，即使一次次牺牲生命也不足惜的心志。

（2）杜甫《登高》中的“”一句从空间角度极写漂泊异乡之愁，“”一句则从时间角度写尽年老体衰之苦。

（3）宋濂在《送东阳马生序》中说自己尽管在吃穿方面比不上别人，但却因内心愉悦而浑然不觉的句子是“，”。

16.【名句识记】（6分）（1）亦余心之所善兮虽九死其犹未悔（2）万里悲秋常作客百年多病独登台（3）以中有足乐者不知口体之奉不若人也[6分。

每答出一空给1分。

错、漏、多字，该空均不给分。

]揭阳期末（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）宋濂在《送东阳马生序》中，以“ ，”两句写出自己与同舍诸生衣着的不同，也表达了安然自适的心态。

（2）杜甫在《登高》中以写景抒怀，无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感伤诗句是“，”。

广东省各地区高三期末语文卷精编—名句名篇默写专题广东省各地区高三期末语文卷精编-名句名篇默写专题—名句名篇默写专题广东省华南师大附中XX/XX学年度高三期末调研考试〕11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

〔任选3题，多选则按前3题计分〕〔6分〕〔1〕子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？〞子曰:“，.〞是以谓之‘文’也〞。

〔《论语•公冶长》〕〔2〕秦人不暇自哀，而后人哀之；，。

〔杜牧《阿房宫赋》〕〔3〕，.又闻子规啼夜月,愁空山。

〔李白《蜀道难》〕〔4〕,.轮台东门送君去，去时雪满天山路. 〔岑参《白雪歌送武判官归京》〕11．〔1〕敏而好学不耻下问〔2〕后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也〔3〕但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间〔4〕纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻〔广东省揭阳市XX/XX学年度高三期末调研考试〕11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（任选3题,多选则按前3题计分)（6分）(1)，宫车过也;辘辘远听,.（杜牧《阿房宫赋》)（2)，风正一帆悬。

海日生残夜，。

（王湾《次北固山下》)（3）锦帽貂裘，.,亲射虎? 看孙郎。

（苏轼《江城子·密州出猎》（4)而或长烟一空，，浮光跃金,渔歌互答，此乐何极! （范仲淹《岳阳楼记》）11. 默写〔6分〕〔1〕雷霆乍惊，杳不知所之。

〔2〕潮平两岸阔，江春入旧年。

（3)千骑卷平冈为报倾城随太守(4）皓月千里静影沉璧(任选3题，多选则按前3题计分。

每题2分，有错则该题不给分。

共6分。

)〔广东省惠州市XX/XX学年度高三期末调研考试〕11.补写出下列名篇空缺的部分.〔任选3题，多选则按前3题计分〕〔6分〕〔1〕＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。

〔《庄子》《逍遥游》〕〔2〕春花秋月何时了？往事知多少.＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

〔李煜《虞美人》〕〔3〕无边落木萧萧下，＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿，百年多病独登台。

〔杜甫《登高》〕〔4〕清风徐来，水波不兴。

默写专题广东省汕头市2022-2023学年高三上学期期末教学质量监测语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）(1)孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，《礼运》中与其表意相近的句子是“________________，________________”。

(2)自然美景总会引发文人的想象，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________________，________________”，就是用雪比喻江浪，描绘出了江水波澜壮阔的景象。

(3)在诗歌创作中，三国典故常被引用来寄寓诗人的情感，如“________________，________________”。

广东省东莞市2022-2023学年高三上学期期末教学质量检查语文试题（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）（1）杜牧《阿房宫赋》中“歌台暖响，春光融融”和“________, ________”两句构成对比，以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多。

（2）柳宗元在《种树郭橐驼传》中用“________, ________”这组对偶句形象地描绘出官府侵扰百姓的场面。

（3）善用修辞来描写事物是古诗词的一大特点，与白居易《琵琶行》中“门前冷落鞍马稀”的“鞍马”运用同一修辞手法的诗句有“________, ________”。

广东省清远市2022-2023学年高三上学期期末语文试题17 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》中，杜牧运用铺陈排比来论说“秦爱纷奢”，最后得出结论，这些“纷奢”的行为使百姓“________”，而秦朝统治者却“_______”。

（2）李白《蜀道难》中，“________，________”两句化用了西晋文学家张载《剑阁铭》中的“一人荷戟，万夫趑趄”。

（3）“鸟”是古诗词中常用的意象，古人常借鸟的形象来表情达意，如“________，________”。

名句名篇默写专题根据湖州、嘉兴、宁波、台州、绍兴一中、绍兴市柯桥区、金华十校、温州市新力量联盟、衢州一中期末试卷汇编而成，希望对你有所帮助湖州市（四）古诗文默写。

（6分）23.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（只选3小题）（6分）（1）▲ ，任重而道远。

▲ ，不亦重乎？（《论语》）（2）关山难越，▲ ；▲ ，尽是他乡之客。

（王勃《滕王阁序（并诗）》）（3）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

▲ ，▲ 。

（白居易《琵琶行（并序）》）（4）▲ ，邯郸为郡，▲ 。

（苏洵《六国论》）（5）垆边人似月，▲ 。

未老莫还乡，▲ 。

（韦庄《菩萨蛮》）23.（6分）（1）士不可以不弘毅仁以为己任（2）谁悲失路之人萍水相逢（3）银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣（4）洎牧以谗诛惜其用武而不终也（5）皓腕凝霜雪还乡须断肠绍兴一中23.补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）（6分）（1）子之武城，闻弦歌之声。

……子游对曰：“昔者偃也闻诸夫子曰：‘，。

’”（《论语》）（司马迁《报任安书》）（3）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回（姜夔《扬州慢》）（王实甫《西厢记》）23.（1）君子学道则爱人小人学道则易使也（2）退论书策以舒其愤思垂空文以自见（3）黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援（4）念桥边红药年年知为谁生（5）柳丝长玉骢难系恨不倩疏林挂住斜晖嘉兴市23.补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）。

”（1）子曰:“女奚不曰:其为人也，▲，乐以忘忧，▲。

（《论语》）（2）外无期功强近之亲，▲；▲，形影相吊。

（李密《陈情表》）（3）故余与同社诸君子，▲，而为之记，亦以明死生之大，▲。

（张溥《五人墓碑记》）（4）▲，凝绝不通声暂歇。

▲，此时无声胜有声。

（白居易《琵琶行》）（5）▲，▲。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

（林逋《山园小梅》）23.（6分）（1）发愤忘食不知老之将至云尔（2）内无应门五尺之僮茕茕独立（3）哀斯墓之徒有其石也匹夫之有重于社稷也（4）冰泉冷涩弦凝绝别有幽愁暗恨生（5）疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏柯桥区（四）古诗文默写。

2020届广东实验中学高三语文上学期期末试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。

公鸡岑燮钧杨瑞凤曾是剡剧界的头牌老生。

在舞台上，她气场极大，任是怎样的名角，都得喊她一声“爹爹”或者“老爷”，看她行事。

她一开腔，声若洪钟，丹田震动，喷口激越，气势磅礴。

可是，到了台下，卸了妆，人们发现她只是一个小老太。

晚年的杨瑞凤已很少登台，因力她身体不好，眼睛也不好。

剡剧是小生小旦戏，清一色的女演员。

女孩子自然不大喜欢演老生，所以，来杨瑞凤处拜师的不多。

目下倒是有个学生，是自己剧团的，叫李敏。

可惜李敏先天不足，长得太秀气，声音也不够洪亮，表演时有雌声，是为大忌，这让她很是操心。

每次来上课，她都逼着学生喝人参汤，希望她能长壮些。

偏是李敏对气味过敏，捏着鼻子，喝参汤如喝毒药。

渐渐地，她来得不如以前勤了。

杨瑞风一个人过活，住在底楼因为眼晴不好，很少出门。

—日，天蒙蒙亮，忽听得公鸡的叫声，她立马来了精神，想起多年前自己模仿公鸡的叫声．对着“狮子短缸”，（一种盛物的瓷器）练嗓，冬练三九，夏练三伏，终于练成剡剧界最苍劲的老生腔。

看来，李敏也得试试这一绝招。

她沿着小区细细探听，原来是不远处的邻居家传来的。

她一连敲了几次门，都没反应，直到晚饭时分，才等到主人。

她在院中果然看见了一只金黄威武的大公鸡，原来是邻居家乡下的客人送来的。

杨瑞风说明来意，邻居似乎脸有难色。

杨瑞凤出了高价，邻居才舍得，她抱到家里，很是高兴，因为市场上很难买到大公鸡。

没有鸡笼，只得散养。

结果，院中到处都是鸡屎。

每天早上，她听到公鸡的鸣叫，就如公鸡看到母鸡而颈毛奓起一样，也是热血上涌，以至于一度还产生了眩晕。

公鸡一声长鸣，她也一声长鸣，公鸡听到应和，更加叫得欢。

于是，院中叫声此起彼伏，仿佛有一群公鸡在打鸣，引得四邻“侧耳”。

可惜，李敏一直不来上课。

她等得心急，就打电话过去，那边李敏说，身体不爽，杨瑞凤只能徒呼奈何。