可持续发展的主要内容

《环境保护与可持续发展》课程主要内容1、环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。

包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗产、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

2、环境问题指由于自然变化或人类活动而引起的环境质量变化，以及由此给人类的生存和发展带来的不利影响的问题。

3、环境污染带来危害：危害人体健康；使许多物种频临灭绝；毁坏自然资源；破坏生态平衡；严重影响工农业生产4、人们常提到的世界“八大公害”事件是指：1）比利时马斯河谷烟雾事件；2）美国洛杉矶光化学烟雾事件（资料：发生于1952年，仅加利福尼亚州，有190万棵松树受害，其中30%枯死）；3）英国伦敦烟雾事件（资料：发生于1952年冬，年老体弱者死亡4000多人）；4）日本的水俣病事件；5）日本富山骨痛病事件；6）日本四日市哮喘病事件； 7）日本米糠油事件；8）美国多诺拉烟雾事件5、我国森林的长年砍伐，造成近年两大灾害:水灾频发 2、沙尘暴增多6、工业“三废”指（废气、废水、废渣）；生活”三废”指（粪便、垃圾、污水）7、当今世界十大环境问题：1）全球变暖；2）臭氧层破坏；3）酸雨；4）水资源危机5）资源、能源短缺；6）森林锐减；7）土地荒漠化；8）物种加速灭绝；9）垃圾成灾；10）有害化学品污染8、人口过度增长会造成哪些不良影响? （各种资源危机；环境质量下降；生态平衡失调等）9、当今世界人类面临的五大问题是：人口、粮食、能源、资源、环境。

10、当今社会众多的环境问题可归结为资源问题、生态问题、污染问题。

11、破坏森林带来恶果：水土流失、土地沙化、气候恶化、物种减少12、水污染中常说的“五毒”物质是：酚、氰、汞、铬、砷。

13、对绿色植物损伤最大的五种气体是：氧化氮、乙烯、氯气、氟化物和二氧化硫。

14、水体被污染的途径有：城市污水，工业废水，含有农药、化肥、有机物的农田，大气沉降物，放射性散落物及酸雨等。

可持续发展我们每个人的责任可持续发展是我们每个人的责任在当今社会中，可持续发展已经成为全球共同关注的重要问题。

可持续发展是指在满足当前需求的同时，不损害后代满足其需求的能力。

这是一项既重要又紧迫的任务，需要大家共同努力，每个人都应该承担起自己的责任。

一、教育与意识的重要性要实现可持续发展，首先就是提高人们的意识和教育水平。

只有当人们意识到自己对环境的影响和责任时，才能采取相应的行动。

因此，教育宣传是至关重要的。

从小学到大学，学生们都应该接受关于环境保护和可持续发展的教育。

只有这样，他们才能真正理解自己的责任，并将其转化为实际行动。

二、资源的合理利用可持续发展需要我们合理利用资源。

资源是有限的，因此我们需要避免过度消耗。

我们可以通过减少用水、用电、用纸等方式来节约资源。

同时，我们还可以选择使用可再生能源，如太阳能、风能等，来减少对有限能源的依赖。

通过这些措施，我们可以实现资源的合理利用，有效地降低对环境的影响。

三、低碳生活的重要性随着工业的发展，大量的二氧化碳排放导致全球气候变暖。

为了应对气候变化，我们每个人都应该采取低碳生活方式。

比如，选择步行、骑自行车、使用公共交通工具，而不是开车。

此外，我们还可以减少食物浪费，减少对地球的负担。

低碳生活不仅可以减少碳排放，还能促进身体健康，提高生活质量。

四、生态保护的重要性生态保护是可持续发展的基础。

我们必须保护生物多样性，保护森林、湿地和海洋等生态系统。

这些生态系统提供了人类所需的食物、水源、能源等基本资源。

同时，我们还需要保护濒危物种，避免它们的灭绝。

通过保护自然环境，我们不仅能够保护地球的生命力，也能为后代留下一个美好的世界。

五、政府和企业的责任实现可持续发展需要政府和企业的积极参与和支持。

政府应该出台相关政策和法律，鼓励人们采取可持续的行动。

同时，政府还应该加大对环境保护的投资，推动可再生能源的发展，促进绿色经济的发展。

企业也应该肩负起自己的责任，采取可持续的经营模式，减少环境污染，关注员工福利，履行社会责任。

一、可持续发展的定义随着经济的发展，人类社会对环境的冲击力大大增强，全球范围的环境污染和破坏日益严重，于是环境问题开始作为一个重大的科学技术问题由一些科学家提出。

“环境问题”的提出，人们首先根据传统理论研究治理方法和技术，同时人们进一步体会到，仅靠科技手段，用工业文明方式作为定式去修补环境是不能从根本上解决环境问题的，必须在各个层次上去调控人类社会的行为和支配人类社会行为的、打着工业文明烙印的思想和观念，可持续发展作为一种新发展观悄然兴起，并日益引起国际社会的关注。

特别是进入九十年代以来，可持续发展以其崭新的价值观和光明的发展前景，被正是列入国际社会议程。

1992年世界环境与发展会议，1994年的世界人口与发展会议，1995年的哥本哈根世界首脑会议，都一次作为重要议题，提出了可持续发展战略构想。

什么是可持续发展？按照世界环境和发展委员会在《我们共同的未来》中的表述，即“既满足当代人的需要，又对后代人满足其需要的能力不构成危害的发展。

”具体来说，就是谋求经济、社会与自然环境的协调发展，维持新的平衡，制衡出现的环境恶化和环境污染，控制重大自然灾害的发生。

如何实现可持续发展？《中国21世纪议程》认为，主要是在保持经济快速增长的同时，依靠科技进步和提高劳动者素质，不断改善发展质量，提倡适度消费和清洁生产，控制环境污染，改善生态环境，保持可持续发展的资源基础，建立“低消耗、高收益、低污染、高效益”的良性循环发展模式。

我国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标规划把可持续发展作为跨世纪的战略任务。

同时，可持续发展业已成为人类迈向21世纪的行动纲领。

二、可持续发展理论的发展与内容作为一门新兴的学科，可持续发展理论在美、日等国家也只有10年左右的历史。

1987年Barbier等人发表了一系列有关经济、环境可持续发展的文章引起了国际社会的注意。

同年，布伦特兰夫人在世界环境与发展委员会的《我们共同的未来》中正式提出了可持续发展的概念，标志着可持续发展理论的产生。

可持续发展的三个方面内容可持续发展是指在满足当前需求的同时，不损害未来世代满足其需求的能力。

它涉及经济、社会和环境三个方面，是人类社会发展的必然选择。

本文将从三个方面探讨可持续发展。

一、经济方面1.1 经济增长与可持续发展经济增长是推动国家发展的重要因素，但过度追求经济增长可能导致资源消耗过度、环境破坏严重等问题。

因此，在经济增长的同时，需要考虑可持续性。

这就要求我们在制定经济政策时，不能只关注GDP 增长率，还要考虑资源利用效率、环境保护等因素。

1.2 能源与可持续发展能源是现代社会不可或缺的基础设施之一。

然而，传统能源消耗方式对环境造成极大损害。

为了实现可持续发展目标，需要大力推广清洁能源技术，并加强节能减排工作。

1.3 可持续金融与可持续发展金融行业对于实现可持续发展目标具有重要作用。

通过引导资金流向环保、清洁能源等领域，可以促进可持续发展。

同时，金融机构也需要加强对企业的环境和社会责任评估，引导企业实现可持续发展。

二、社会方面2.1 教育与可持续发展教育是推动社会进步的重要手段。

为了实现可持续发展目标，需要加强环境教育、可持续发展教育等方面的教育培训，提高公众对于可持续发展的认识和理解。

2.2 社会公正与可持续发展社会公正是实现可持续发展的重要前提。

为了确保每个人都能够享受到经济和社会资源，需要加强社会保障体系建设，推广公平竞争机制等措施。

2.3 人口与可持续发展人口增长是影响资源利用和环境状况的重要因素之一。

为了实现可持续发展目标，需要采取措施控制人口增长速度，并加强对于生殖健康知识的普及。

三、环境方面3.1 生态系统与可持续发展生态系统是维持人类生存和发展的重要基础。

为了实现可持续发展目标，需要加强对于生态系统的保护和修复工作，推广生态农业、生态旅游等可持续性发展模式。

3.2 水资源与可持续发展水资源是人类社会发展的重要基础设施之一。

为了实现可持续发展目标，需要加强水资源的管理和利用，推广节水技术和水循环利用等措施。

第三节可持续发展的基本内涵本节教学内容主要包括“可持续发展——人类的必由之路”和“可持续发展的基本内涵”两部分。

概念多、理论性强，知识间联系紧密。

在“可持续发展——人类的必由之路”的教学中，要让学生明确可持续发展思想形成的历史背景及其迫切性，用前面学过的知识作铺垫，从人类面临的环境问题（如资源紧缺、环境污染、生态破坏等）入手，让学生直观形象地通过分析数据、案例等，领悟走可持续发展之路是人类的必然选择。

通过“阅读”，让学生首先了解《21世纪议程》和《中国21世纪议程》的主要内容，知道可持续发展理论的形成是一个逐步完善的过程，通过学习形成可持续发展的观念和行动。

在“可持续发展的基本内涵”的教学中，要充分运用教材“活动”中的案例，引导学生分析讨论，逐渐递进，由材料理解推出可持续发展的概念、核心思想、追求目标及基本内涵。

四个基本内涵可概括为三个方面的发展：生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展，它们之间互相关联而不可分割。

最后教师列举各年代“世界环境日”的主题，说明其所体现的可持续发展理论的思想，让学生感受到人类对走可持续发展之路的决心和美好希望。

教学重点1.可持续发展的形成。

2.可持续发展的基本内涵。

教学难点可持续发展的概念、内涵。

教具准备多媒体设备、课件、填充图册等。

课时安排2课时三维目标一、知识与技能1.理解可持续发展的概念。

2.联系《21世纪议程》，理解可持续发展的基本内涵。

二、过程与方法1.通过阅读教材，掌握分析可持续发展思想本质的方法。

2.通过阅读分析案例学会归纳分析问题的方法。

三、情感态度与价值观使学生认识到可持续发展之路是人类的必然选择，逐步树立起环境意识、全球意识和参与意识。

导入新课师20世纪60年代以来，人口激增、资源短缺、环境污染、生态破坏等问题日益突出，所有这些环境问题直接威胁到整个人类自身的生存与发展。

人类要从根本上解决环境问题，就必须寻求人口、资源、环境和发展相协调之路，即可持续发展之路。

【政治知识点】可持续发展理论的主要内容可持续发展理论是指既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

下面是可持续发展理论的内容介绍，供大家参考。

在具体内容方面，可持续发展涉及可持续经济、可持续生态和可持续社会三方面的协调统一，要求人类在发展中讲究经济效率、关注生态和谐和追求社会公平，最终达到人的全面发展。

这表明，可持续发展虽然缘起于环境保护问题，但作为一个指导人类走向21世纪的发展理论，它已经超越了单纯的环境保护。

它将环境问题与发展问题有机地结合起来，已经成为一个有关社会经济发展的全面性战略。

一.共同发展地球是一个复杂的巨系统，每个国家或地区都是这个巨系统不可分割的子系统。

系统的最根本特征是其整体性，每个子系统都和其他子系统相互联系并发生作用，只要一个系统发生问题，都会直接或间接影响到其他系统的紊乱，甚至会诱发系统的整体突变，这在地球生态系统中表现最为突出。

因此，可持续发展追求的是整体发展和协调发展，即共同发展。

二.协调发展协调发展包括经济、社会、环境三大系统的整体协调，也包括世界、国家和地区三个空间层面的协调，还包括一个国家或地区经济与人口、资源、环境、社会以及内部各个阶层的协调，持续发展源于协调发展。

三.公平发展世界经济的发展呈现出因水平差异而表现出来的层次性，这是发展过程中始终存在的问题。

但是这种发展水平的层次性若因不公平、不平等而引发或加剧，就会因为局部而上升到整体，并最终影响到整个世界的可持续发展。

可持续发展思想的公平发展包含两个纬度：一是时间纬度上的公平，当代人的发展不能以损害后代人的发展能力为代价；二是空间纬度上的公平，一个国家或地区的发展不能以损害其他国家或地区的发展能力为代价。

四.高效发展公平和效率是可持续发展的两个轮子。

可持续发展的效率不同于经济学的效率，可持续发展的效率既包括经济意义上的效率，也包含着自然资源和环境的损益的成分。

因此，可持续发展思想的高效发展是指经济、社会、资源、环境、人口等协调下的高效率发展。

可持续发展的核心内容和主要措施2021-09-10 16:33:26可持续发展的内涵包括：生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展。

其中生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会可持续发展是最终的目的。

可持续发展的核心内容是实现人口、资源、环境的协调发展。

可持续发展的核心内容和主要措施分别是什么1可持续发展的核心内容是A.人类尽可能地索取自然资源B.人类与环境和谐共处C.人类不要向环境释放废弃物D.环境无条件地为人类服务答案：B2我国实施可持续发展的主要措施是()A、控制人口增长，提高人口质量B、合理利用资源，坚持节约与开发并重C、加强治理污染，保护生态环境D、实施依法治国战略答案：ABC3可持续发展的主要措施可持续发展: 指既满足现代人的需求以不损害后代人满足需求的能力。

主要措施:1.控制人口增长，提高人口质量。

2.合理利用资源，坚持开发与节约并重。

3.加强治理污染，保护生态环境。

可持续发展的核心内容和主要措施坚持计划生育和保护环境的基本国策、资源开发和节约并举、加强环境污染治理等等。

核心内容是正确处理经济、社会、资源和环境的关系，做到协调发展；既要使人类的各种需要得到满足，个人得到充分发展，又要保护资源和环境，不对后代人的生存和发展构成威胁。

可持续发展的核心内容和主要措施1可持续发展的核心内容和主要措施(1)必须加强宣传教育，努力增强全民族的人口意识、资源意识、环保意识。

(2)必须始终坚持经济发展与控制人口两手抓，继续实行计划生育这一基本国策，控制人口数量，同时要努力提高人口素质，使沉重的人口负担转变为丰富的人力资源。

(3)必须把经济社会发展与节约资源、保护环境结合起来，大力发展环保产业。

(4)必须把实施可持续发展战略与依法治国、加强法制建设结合起来。

(5)必须把实施可持续发展战略与科教兴国结合起来，合理开发和利用自然资源，减少资源的浪费和破坏的关键要靠科技创新。

2可持续发展是什么意思是在一九八七年由世界环境及发展委员会所发表的布伦特兰报告书所载的定义，其意即：可持续发展是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。

可持续发展模式的主要内容包括以下几个方面：
适度的消费水平：可持续发展要求人们改变传统的过度消费和浪费的生活方式，提倡适度消费，注重节约和资源的有效利用。

推进能耗少和物耗小的新技术：可持续发展要求采用新技术，提高资源利用率，降低能耗和物耗，推动经济社会的绿色发展。

实行资源及废弃物的循环利用：可持续发展要求实行资源及废弃物的循环利用，减少废物的产生，促进资源的再生利用。

实行无废料生产：可持续发展要求实行无废料生产，即生产过程中产生的废物能够得到有效的处理和利用，减少对环境的污染。

对可再生生物资源，在开发利用的同时，采用人工措施促使其增殖：可持续发展要求在开发利用可再生生物资源的同时，采取人工措施促使其增殖，保证资源的可持续利用。

尽量使用替代资源，以减少稀缺资源的消耗：可持续发展要求尽量使用替代资源，以减少对稀缺资源的消耗，促进资源的合理利用。

可持续发展模式强调经济、社会、资源和环境的协调发展，既要满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害。

通过以上内容的实施，可以实现经济、社会、资源和环境的长期、稳定、健康发展，推动人类社会的可持续发展。

信阳市十高可持续发展教育材料可持续发展的主要内容在具体内容方面，可持续发展涉及可持续经济、可持续生态和可持续社会三方面的协调统一，要求人类在发展中讲究经济效率、关注生态和谐以及追求社会公平，最终达到人的全面发展。

这表明，可持续发展虽然起源于环境保护问题，但作为一个指导人类走向21世纪的发展理论，它已经超越了单纯的环境保护。

可持续发展理论将环境问题与发展问题有机地结合起来，已经成为一个有关社会经济发展的全面性战略。

可持续发展复合系统示意图从图中看出可持续发展主要包括经济可持续发展、生态可持续发展和社会持续发展，三者相互联系、相互制约，共同组成一个复合系统。

具体来说可持续发展理论的主要内容是:1）在经济可持续发展方面：可持续发展鼓励经济增长而不是以环境保护为名取消经济增长，因为经济发展是国家实力和社会财富的基础。

但可持续发展不仅重视经济增长的数量，更追求经济发展的质量。

可持续发展要求改变传统的以“高投入、高消耗、高污染”为特征的生产模式和消费模式，实施清洁生产和文明消费，以提高经济活动中的效益、节约资源和减少废物。

从某种角度上，可以说集约型的经济增长方式就是可持续发展在经济方面的体现。

2）在生态可持续发展方面"可持续发展要求经济建设和社会发展要与自然承载能力相协调。

发展的同时必须保护和改善地球生态环境，保证以可持续的方式使用自然资源和环境成本，使人类的发展控制在地球承载能力之内。

因此，可持续发展强调了发展是有限制的，没有限制就没有发展的持续。

生态可持续发展同样强调环境保护，但不同于以往将环境保护与社会发展对立的做法，可持续发展要求通过转变发展模式，从人类发展的源头、从根本上解决环境问题。

3）在社会可持续发展方面:可持续发展强调社会公平是环境保护得以实现的机制和目标。

可持续发展指出世界各国的发展阶段可以不同，发展的具体目标也各不相同，但发展的本质应包括改善人类生活质量，提高人类健康水平，创造一个保障人们平等、自由、教育、人权和免受暴力的社会环境。