下载文档原格式
《第二节威胁健康的主要疾病》教案背景1、面向学生：初二学生2、学科：生物3、课时：1课时4、课前准备：多媒体课件教学目标1．知识与技能〔1〕举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施。
〔2〕举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。
2．过程与方法〔1〕能在探究实践中根据观察到的现象初步提出问题、进行合理猜测，并设计实验进行探究。
〔2〕通过实验探究解决学习中遇到的疑难问题，学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法。
3．情感、态度和价值观〔1〕培养关注生命价值，增强互救互助意识。
〔2〕树立由消极被动地治疗疾病变为积极主动地呵护健康的健康新概念。
教学重点与难点重点：培养关注生命价值，增强互救互助意识。
难点：树立由消极被动地治疗疾病变为积极主动地呵护健康的健康新概念。
教学方法采取小组合作探究与讨论交流相结合的教学方法。
教学过程〔一〕、复习稳固这节课我们结合图片和幻灯片探究一下威胁健康的主要疾病都有哪些【多媒体——出示题目】七年级下册时我们学过心脏的结构和人体的血液循环，下面请同学们2人一组，结合心脏模型，回忆以下几个问题：【多媒体出示问题】①组成心脏的四个腔和与之相连的各血管②人体的两条循环路线——体循环和肺循环【学生答复】〔二〕、讲授新课1、血管疾病请大家阅读课本第二、三段的内容，并且结合心脏模型，看看能否找到如下问题的答案：①冠状动脉的位置在哪里？②血液在心脏的循环方式是怎样的？③冠心病、心绞痛和心肌梗死的发病机理是什么？2、癌症癌症又称为恶性肿瘤，是当今世界上严重威胁人类健康的主要疾病。
人体除了头发、指〔趾〕甲外，几乎所有的组织、器官都可能发生癌变。
常见的癌症有：胃癌、肝癌、肺癌、食道癌、乳腺癌、大肠癌、宫颈癌、白血病等。
其中发病率在城市、农村和青少年居于第一的分别是：肺癌、胃癌和白血病。
播放《白血病》视频。
教学反思：本节课以我们身边常见的心脑血管疾病及癌症的病例为切入点，听过创设情境，充分调动了学生的积极性。
威胁健康的主要疾病【教学目标】(一)知识与技能1．举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施．2．举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施．3．明白癌症的治病因子及其治疗癌症的主要方法．(二)过程与方法1．学会阅读材料、筛选材料的方法．2．增强与他人辩解和讨论，表达自己观点的能力．(三)情感态度与价值观关注生命价值，增强互救互助意识，体味人生的意义．【教学重点】1．举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施．2．举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施．【教学难点】举例说出如何预防心血管疾病的发生．【教学过程】一、导入新课现在是一个人类希望自己健康的时代，所以人类需要健康，也在努力追求健康．但是我们现在的身体健康状况怎么样呢？并不容乐观．有的人说，健康是一种生命质量；有的人说，健康是一种幸福的标志；也有人说，健康是一种财富．我曾经看到过一句话，健康是财富的财富，因为有了健康，我们才可以去争取财富，才可以去创造财富，没有了健康，你就享受不了这些财富，这些财富就对你没有意义．你就是亿万富翁，你也等于0．所以有人说，健康是1，你的学习、你的事业、你的家庭、你的财富是1后面的0，如果没有了1，后面的这些也就是真正意义上的0了，但是，如果你有了这个1，你后面的0希望越多越好．那么，威胁我们健康的疾病有哪些呢？我们来共同探讨第二节内容，威胁健康的主要疾病．二、新课学习(一)心血管疾病小资料：心血管疾病成为威胁人类生命和健康的“头号杀手”．其中，冠心病(冠状动脉粥状硬化性心脏病)在中国的发病率和死亡率呈迅速上升趋势，每年死亡高达60万，号称“人类第一杀手”．课前让各小组进行了调查．下面请同学进行汇报．通过同学们的调查你能获得哪些信息?你还想了解冠心病哪些方面的知识呢？学生提出问题可能有：什么是心血管疾病？为什么冠心病呈上升趋势？(什么原因导致冠心病？)什么是冠心病？症状是什么？怎样治疗？怎样预防？教师从学生的问题中筛选与本节课相关的问题．不相关的课题留给学生课下探讨．为学生提供学习资源．对各别组进行个别指导．然后分小组汇报．1．什么是冠状动脉？它的作用？2．什么是冠心病？症状？3．怎样治疗？怎样自救？4．导致冠心病的原因？5．怎样预防？6．冠心病人的需注意什么？(二)癌症你知道那些癌症？我国常见的癌症按死亡人数和死亡率从高到低的顺序排列，分别是胃癌、肝癌、食道癌、乳腺癌、大肠癌、宫颈癌、白血病．在城市中，排第一位的恶性肿瘤的是肺癌．在农村，排在第一位的恶性肿瘤是胃癌．在青少年和儿童中，排第一位的恶性肿瘤是白血病．请同学们阅读“生命20小时”在重要的文字下面做记号．讨论关于白血病你还了解哪些方面的知识？1．什么是白血病？2．白血病为什么称为"血癌"？3．白血病怎样治疗？目前较好的方法是什么？为什么？有什么弊端？4．你知道环境中有哪些致癌因子？怎样预防癌症？5．你对这名台胞拯救江苏姑娘的事件有什么感想？如果与某白血病患者组织配型相符合的人是你，你愿意捐赠你的骨髓吗？为什么？通过进一步训练，搜索信息的能力增强．学生通过“生命20小时”材料的感染，学会关注生命，珍爱生命，培养起对他人关爱、乐于帮助他人的美好情操．【课堂小结】【课堂练习】教学反思板书设计第二节威胁健康的主要疾病一、心血管疾病二、癌症。
第二节威胁健康的主要疾病南京育英第二外国语学校郭荣辉（210044）一、教案背景：《威胁健康的主要疾病》一课所处的章节是苏教版生物教材八年级上册第十八章的第二节。
教学内容包括：心血管疾病；癌症。
其中，心血管疾病的病因和预防以及预防癌症的主要措施是这节课的重点也是难点。
这节课的学习主要有两块：一是：说出常见心血管疾病的病因及其预防措施，目的是知道常见的心血管疾病—冠心病的致病原因(高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟)。
学生通过互联网的百度搜索引擎搜索有关心冠心病的症状、危害以及预防措施。
通过动画的观看明白冠心病的发病机理，通过阅读课本知道冠心病的致病原因。
二是说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。
目的是清楚我国农村癌症发病率排第一位的是胃癌，城市癌症发病率排第一位的是肺癌，青少年癌症发病率排第一位的是白血病。
学生通过上网搜集有关白血病的资料。
初二上学期，学生接触生物学已经两个多学期的，整体的生物学素养比较高，具有较高的科学探究、小组讨论、调查分析和口头表达能力，完全能够进行自主学习以及与他人合作探究、学习。
本节课教师通过创设情境、设计一系列的问题，让学生带着这些问题进行自主学习、合作探究，从而大大提高了学习的效率。
我们学校是一所民办学校，学生的家庭都比较富裕，每一学生家里都有电脑，并且接通互联网。
再说，学生整体素质都比较高。
这一节内容与我们的生活实际联系比较紧密，通过学生上网搜索资料，进一步加深学生的理解。
二、教材分析：(一)教学目标：1、知识目标：(1)举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施。
(2)举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。
(3)明白癌症的治病因子及其治疗癌症的主要方法。
2、能力目标：(1)学会阅读材料、筛选材料的方法。
(2)增强与他人辩解和讨论，表达自己观点的能力。
3、情感目标：关注生命价值，增强互救互助意识，体味人生的意义。
(二)教学重点：1、举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施。
目录目录 (1)摘要 (2)Abstract (3)第一章引言 (6)1．1研究的必要性 (6)1．2肺肿瘤的成因及鉴别 (7)第二章图像及图像处理 (8)2．1图像与视觉的关系 (8)2．2 图像处理 (10)2．2．1模拟图像处理 (11)2．2．2数字图像处理 (11)第三章IVIATLAB综述肿瘤图象分析 (15)3．1 MATLAB的功能和组成 (15)3．1．1 MATLAB的功能 (15)3．1．2 Matlab的组成 (16)3．2 MatIab图像处理工具箱 (18)3．2．1图像文件简介 (18)3．2．2黑白图像的几大类型及简介 (20)3．3 MatLab中位图图像的显示及相互关系 (23)第四章实验所用图像的获取 (25)4．1本实验所用的实验装置 (25)4．2 CT图像的特点 (25)4．3本实验所采用的CT扫描方式 (26)4．4实验过程 (27)第五章肺肿瘤图像处理的软件实现 (29)5．1调整对比度 (29)5．2图像求反 (30)5．3直方图处理 (31)5．4边缘检测 (33)5．4．1 Robert算子 (33)5．4．2 Prewitt算子 (35)5．4．3 LOG算子 (36)5．4．5 Canny算子 (37)5．5二值图像 (37)5．5．1二值图像简介 (37)5．5．2 对图像处理方法的数理统计分析 (38)结束语 (40)参考文献 (41)致谢 (42)摘要癌症是一种严重威胁人类健康和生命的疾病，近半个世纪来，世界上许多国家的肺癌发病率逐年上升。
而且直到目前为止，人类还没有找出一种行之有效的办法来治愈和抑制肿瘤。
正因为如此，癌症已成为人类第一杀手。
医疗上检测、诊断癌症的方法有多种，其中放射检查是最重要、最直接的检测手段。
但是，早期肿瘤在放射检查的片子上(包括x光片、CT片等)是显现不出柬或显现不清楚的，既然这样，就无法定性肿瘤。
可一旦到了肿瘤在片子上显现清楚了，病人就已经进入了患病的晚期阶段，失去了治疗的最佳时期。
主备人赵永辉执教人赵永辉课时 1 总课时执教时间集体备课成员赵永辉预设目标1.关注心血管病的危害，2.关注癌症的危害，教学重难点重点：心血管病的形成与危害难点：癌症的形成与危害教学准备PPT课件PPT1:1.以心脏的跳动和医生对病人的诊治为动态背景图片，导入疾病与治疗的话题，吸引学生的注意力，引起学生的学习兴趣。
2.揭示课题，明确学习目标。
PPT2:讲解心血管病的概念和常见的心血管病。
PPT3:以观察跳动的心脏动图表面上的血管，认识冠状动脉，明白冠状动脉是给心脏送去氧气和养料的重要结构。
PPT4:引导学生观察两张血管逐渐堵塞的动态图，明白胆固醇在血管壁沉积，管腔变窄，使血管失去弹性，变得脆硬。
PPT5:堵塞的冠状动脉是心肌缺乏营养和养料而坏死，形成了冠心病。
PPT6:用表格整理冠心病的常见类型，主要症状和防治措施。
PPT7:讲解导致冠心病形成的不良习惯。
PPT8:动画演示冠心病的治疗方法——心脏支架手术的过程，原理和方法。
PPT9:讲解癌症的概念和常见的癌症。
PPT10:视频播放细胞的癌变过程。
PPT11:归纳概括视频中提到的癌变过程。
PPT12:归纳概括导致细胞癌变的致癌因子。
PPT13:介绍癌症的治疗方法。
PPT14:引导学生自学关于白血病的知识。
学生看完书后，点名回答PPT上的几个问题。
PPT15:认识世界癌症与标志，号召学生关心自己的健康，养成良好的生活习惯。
PPT16:作业布置。
板书设计板书设计：25.2威胁健康的主要疾病1.常见心血管疾病，2.认识冠心病，3.癌症，4.关注白血病，家庭作业《学法大视野》本章第一节教学反思。
