最新小学青年教师读书会发言材料

小学教师读书分享发言稿小学教师读书分享发言稿（通用15篇）在日常生活和工作中，用到发言稿的地方越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。

你所见过的发言稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学教师读书分享发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学教师读书分享发言稿篇1敬爱的教师，亲爱的同学：大家好！昨天，组长通知我参加读书分享会的发言，我想，早发言迟发言，反正总是要发言，便欣然接受了。

因水平有限，不当之处，敬请批评指正。

本学期学校确定的共同阅读书目是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和《语文课程标准解读》，今天我就抛砖引玉，谈一谈自己阅读《给教师的建议》后的一些体会和想法。

也欢迎大家给我提意见。

著名教师于漪在一部纪录片中提到两个教育人对她的影响，一个是中国的陶行知，另一个是前苏联的苏霍姆林斯基。

四川的李镇西老师也曾经非常郑重地谈过这两个人对他的影响。

我有时在想，看或者写教育类文章时，如果不提苏霍姆林斯基，就感觉档次不够。

一两个人说还无所谓，这么多人都提，总不免会引起人的好奇心来。

就这样，有了想要了解苏霍姆林斯基的冲动。

就从《给教师的建议》开始吧。

有句歇后语非常能够代表我的阅读心理：腰里别着死耗子——冒充打猎的。

我想，作为一名小学老师，不读几本专业理论书籍，到底是有点说不过去的。

一开始是硬着头皮读、逼着自己读。

但当真正读下去时，却远没有想象中的艰难，至少这本书是这样。

这本书是苏霍姆林斯基为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，专为中小这教师写的一本书，书中列举了大量的实际事例和精辟的理论分析，读起来基本上也不费力，并且总能引发人的思考。

本书的第92条建议"我的简单经历、在职进修和我们办学的一些成绩"提到了他的履历，我也上网查了下关于他的介绍。

他的全名叫瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基，生于1918年，1926年在一所七年制的农村学校读书，17岁时即投入到教育事业，苏联卫国战争时期，到前线参战，1942年身负重伤，后复员转业，积极要求当一名老师。

小学青年教师读书会发言材料小学青年老师读书会发言材料（一）点亮阅读之灯——培育学生课外阅读的几点做法语文教学就是培育孩子语文素养（使学生酷爱祖国语文的思想感情，正确地理解和运用祖国语文，丰富的语言积累，语感实力和思维实力，实际须要的识字写字实力、阅读实力、写作实力、口语交际实力，以及学生的品德修养和审美情趣），作为语文老师，我们都知道无论上多少课，只要能够让孩子喜爱语文，喜爱阅读，会表达就算胜利了。

培育孩子养成课外阅读的习惯在语文教学中显得尤为重要。

去年，我又接了一个新的班级，一个我从未尝试过的二年级，对于习惯高段语文的我，如何进行有效的低段语文教学尚且摸着石头过河，至于如何培育低年级孩子的阅读习惯，更是眼前一片茫然。

因此，我经常在思索，该如何开展阅读教学，如何指导学生课外阅读。

思来想去，觉得应把“激发学生的阅读爱好”摆在第一位。

为了培育孩子的阅读爱好，我做了一些尝试，有一些收获，也遇到了一些问题，下面，我从三个方面与大家沟通:一、老师垂范，催生读书欲望。

苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培育起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯，这些都取决于老师，取决于书籍在老师本人的精神生活中占有何种地位。

”因此老师本人就应当是读书的榜样，为了做好这个榜样，有空我就呆在教室里，阅读一些篇幅短小、哲理性强，能感动人的文章。

如《时文选萃》、《沈石溪动物小说》、《伊索寓言》、报纸等，读到一些适合孩子们阅读的文章，我会声情并茂地读给学生听。

每每这时，孩子们都会挺直身子，竖起耳朵，两眼闪耀着兴奋的目光，嘴角露出甜甜的微笑，一个个听得兴致勃勃。

有时候，我聚精会神、倾注一腔情感地朗读，把孩子带进故事中的情境，当孩子们听得如痴如醉时，我会戛然而止，让学生猜猜下面会是什么样的情节，这种训练“吊起”了孩子的胃口，对课外书产生了爱好。

再后来，我给孩子读课外美文的时候，读到精彩之处，我会停下“请求”孩子们：“同学们，今日老师嗓子疼，还是你们自己接着往下看吧。

大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的读书心得。

作为一名青年教师，我深知读书的重要性，它不仅能丰富我们的知识储备，更能提升我们的教育教学能力。

在此，我想以“书籍是心灵的良药”为主题，与大家共同探讨读书的意义。

首先，读书能拓宽我们的视野。

在教育这片沃土上，我们肩负着培养下一代的重要使命。

而书籍，正是我们拓宽视野、汲取智慧的源泉。

通过阅读，我们可以了解到国内外先进的教育理念、教学方法，从而更好地服务于教育事业。

正如古人所说：“读万卷书，行万里路。

”读书让我们在有限的生命里，领略到无限的美好。

其次，读书能提升我们的教育教学能力。

教育教学是一项复杂而富有挑战性的工作，需要我们具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。

而读书，正是我们提升教育教学能力的有效途径。

在阅读中，我们可以学习到优秀教师的成功经验，汲取他们的智慧，为自己的教育教学工作提供借鉴。

同时，读书还能让我们在理论层面不断丰富，从而更好地指导实践。

再次，读书能陶冶我们的情操。

教师不仅是知识的传授者，更是学生道德品质的引导者。

读书可以让我们在知识的海洋中陶冶情操，提升自身的道德修养。

正如冰心所说：“读书好，好读书，读好书。

”只有热爱读书，才能在读书中汲取正能量，传递给学生。

在此，我想向大家推荐几本对我影响较大的书籍：1.《教育的艺术》——李镇西：书中详细阐述了教育的真谛，让我们明白教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的启迪。

2.《教育社会学》——涂又光：这本书让我们从社会学角度审视教育，有助于我们更好地理解教育现象。

3.《教学勇气》——帕尔默：这本书让我们认识到，教学是一种充满挑战的艺术，需要我们具备勇气和智慧。

最后，我想说，读书是一种生活方式，更是一种精神追求。

作为一名青年教师，我们要把读书作为一种习惯，不断提升自己，为教育事业贡献自己的力量。

在此，我衷心希望每一位同事都能爱上读书，让书籍成为我们教育教学的良师益友。

谢谢大家！。

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同参加这次小学老师读书交流会。

读书，是我们教师成长的重要途径，也是我们提高教育教学水平的有效方法。

在此，我愿意与大家分享我的一些读书心得，希望能给大家带来一些启示。

首先，我想谈谈读书对教师成长的重要性。

作为一名小学教师，我们肩负着培养祖国未来接班人的重任。

在这个信息爆炸的时代，知识的更新速度越来越快，作为教师，我们更要不断学习，充实自己。

读书，可以帮助我们拓宽视野，增长知识，提高教育教学水平。

以下是读书对教师成长的重要性的几个方面：一、读书可以提升教师的综合素质教师的专业素养、文化素养和道德素养是衡量教师教育教学水平的重要标准。

读书可以帮助我们提高这些素养。

首先，读书可以提升我们的专业素养。

通过阅读教育教学类书籍，我们可以了解最新的教育教学理念、方法和技巧，从而更好地指导我们的教育教学工作。

其次，读书可以提升我们的文化素养。

阅读文学、历史、哲学等书籍，可以丰富我们的精神世界，提高我们的审美能力。

最后，读书可以提升我们的道德素养。

阅读道德修养方面的书籍，可以让我们更加关注学生的全面发展，培养他们的道德品质。

二、读书可以促进教师的专业发展教师的专业发展是一个持续的过程，读书是促进教师专业发展的有效途径。

通过阅读，我们可以了解教育教学领域的最新动态，学习优秀教师的成功经验，为自己的教育教学工作提供借鉴。

同时，读书还可以激发我们的创新思维，让我们在教育教学实践中不断探索，形成自己的教学风格。

三、读书可以提高教师的教育教学水平教育教学水平是衡量教师工作成效的重要指标。

读书可以帮助我们提高教育教学水平。

首先，读书可以让我们掌握更多的教育教学方法，提高我们的教学效果。

其次，读书可以让我们了解学生的心理特点，更好地与学生沟通，提高我们的班级管理水平。

最后，读书可以让我们关注学生的全面发展，培养学生的综合素质。

接下来，我想分享一下我的一些读书心得。

一、要有明确的目的性在读书过程中，我们要明确自己的目的。

大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的读书心得。

作为一名青年教师，我深知阅读的重要性。

书籍是人类进步的阶梯，是知识的源泉。

在教育教学工作中，我们要不断充实自己，提升自己的教育教学水平。

今天，我想以“青年教师读好书”为主题，与大家共同探讨阅读的意义和价值。

一、读书的重要性1. 提升教育教学水平作为一名青年教师，我们要不断提高自己的教育教学水平，才能更好地为学生服务。

读书是提升教育教学水平的重要途径。

通过阅读，我们可以了解教育理论、教学方法、教育改革等方面的知识，从而更好地指导我们的教育教学实践。

2. 增强自身素养读书不仅可以提升教育教学水平，还可以增强自身的素养。

书籍是人类智慧的结晶，通过阅读，我们可以拓宽视野，丰富知识，提高自己的综合素质。

这对于我们成为一名优秀的教育工作者具有重要意义。

3. 传承优秀文化书籍是文化的载体，通过阅读，我们可以了解我国悠久的历史文化，传承中华民族的优秀传统。

这对于培养青少年的民族自豪感和文化自信具有重要作用。

二、青年教师读好书的原则1. 有针对性地选择书籍青年教师要根据自身教育教学需求，有针对性地选择书籍。

既要关注教育教学理论，又要关注教育教学实践，还要关注心理学、哲学、文学等方面的知识。

2. 注重阅读方法读书要有目的、有计划，不能盲目。

我们要学会筛选、归纳、总结，提高阅读效率。

3. 结合实际应用读书的最终目的是为了应用。

我们要将所学知识运用到教育教学实践中，不断丰富和完善自己的教育教学方法。

三、推荐几本适合青年教师阅读的书籍1.《教育的未来》这本书从未来教育的角度出发，探讨了教育改革的方向和趋势。

对于青年教师来说，这本书可以帮助我们更好地把握教育改革的方向，为未来的教育教学工作做好准备。

2.《教师的责任》这本书阐述了教师应具备的责任和使命，强调了教师对学生的关爱和引导。

对于青年教师来说，这本书有助于我们树立正确的教育观念，提高教育教学水平。

3.《心理学与教育》这本书从心理学的角度分析了教育现象，为教师提供了心理学知识。

大家好！今天，我们在这里举行小学教师读书交流会，共同分享读书的喜悦，交流读书的心得。

在此，我感到无比荣幸，也非常激动。

下面，我就自己近期阅读的一本书——《小学教师专业发展》与大家进行交流。

首先，我想谈谈这本书给我带来的启示。

这本书由我国著名教育家李镇西先生所著，书中详细阐述了小学教师专业发展的理论、实践和策略。

通过阅读这本书，我深刻认识到，作为一名小学教师，我们要不断提升自己的专业素养，努力成为一位具有教育情怀、教育智慧和教育热情的教师。

一、教育情怀：教师专业发展的基石教育情怀是指教师对教育事业的热忱、对学生的关爱、对教育教学的执着追求。

李镇西先生在书中提到：“教育是一项充满爱的事业，教师首先要学会爱。

”这句话让我深受触动。

作为一名教师，我们要热爱教育事业，关爱每一个学生，用心去教育他们，用爱去温暖他们。

只有这样，我们才能在教育教学工作中取得成功。

二、教育智慧：教师专业发展的核心教育智慧是指教师在教育教学过程中所表现出的洞察力、判断力和创造力。

李镇西先生在书中指出：“教育智慧是教师专业发展的核心。

”这句话让我认识到，作为一名教师，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，善于发现学生的潜能，因材施教，使每个学生都能在适合自己的教育环境中健康成长。

三、教育热情：教师专业发展的动力教育热情是指教师对教育教学工作的热爱和投入。

李镇西先生在书中强调：“教育热情是教师专业发展的动力。

”这句话让我明白，作为一名教师，我们要始终保持对教育教学工作的热情，用饱满的热情去感染学生，激发他们的学习兴趣，使他们在快乐中学习，在学习中成长。

在阅读这本书的过程中，我还深刻体会到了以下几点：1. 教师要注重自身修养，树立正确的教育观、学生观和教师观。

我们要时刻牢记，教育的根本目的是为了学生的全面发展，我们要尊重学生，关爱学生，用爱心去呵护他们。

2. 教师要不断学习，提高自己的教育教学能力。

我们要积极参加各种培训，学习先进的教育理念和方法，努力提高自己的教育教学水平。

大家好！我是青年教师读书会的一员，很荣幸能在这里与大家分享我的读书心得。

读书，对于我们教师来说，既是提高自身素质的途径，也是丰富教育思想、拓展视野的重要手段。

在此，我想就我个人的一些读书体会与大家进行交流。

首先，我认为作为一名青年教师，要具备扎实的专业知识。

读书是提高专业知识的重要途径。

通过阅读教育教学理论书籍，我们可以了解到国内外教育改革的前沿动态，掌握教育教学规律，为我们的教育教学工作提供理论支持。

例如，我曾读过《教育心理学》一书，书中详细介绍了儿童心理发展的各个阶段及其特点，使我更加深入地了解了学生的心理需求，从而更好地开展教育教学工作。

其次，读书可以丰富我们的教育思想。

在教育教学过程中，我们常常会遇到各种各样的教育问题。

通过阅读，我们可以从他人的教育实践中汲取经验，借鉴他人的教育智慧，从而丰富自己的教育思想。

比如，我曾读过《教育启示录》一书，书中收集了众多优秀教师的育人故事，让我深刻体会到教育的真谛在于关爱学生、尊重学生、引导学生。

再次，读书有助于提高我们的语言表达能力。

作为教师，我们需要具备良好的语言表达能力，以便更好地传授知识、引导学生。

阅读可以让我们在汲取知识的同时，提高自己的语言素养。

我曾读过《散文诗》一书，书中优美的文字、丰富的情感让我深受启发，使我更加注重语言表达的艺术性。

此外，读书还能拓宽我们的视野。

在当今社会，知识更新换代速度加快，作为教师，我们需要不断学习，跟上时代的步伐。

阅读可以让我们了解到不同领域的知识，拓宽我们的视野。

我曾读过《世界历史》一书，书中介绍了世界各地的历史、文化、科技等方面的知识，使我更加开阔了眼界。

最后，我想谈谈读书对个人成长的重要性。

读书不仅可以提高我们的教育教学水平，还可以让我们在精神层面得到升华。

阅读可以让我们在忙碌的生活中找到一份宁静，使我们的心灵得到滋养。

在阅读过程中，我们会遇到各种各样的人物形象，他们的故事会让我们学会如何面对生活、面对困境。

大家好！今天，我很荣幸能够在这个青年教师读书分析会上发言。

在此，我想结合自己的阅读体验和教学实践，谈谈关于读书的一些感悟。

首先，我想说的是，读书是青年教师成长的重要途径。

在这个知识爆炸的时代，我们面临的挑战和机遇并存。

作为一名青年教师，我们肩负着培养下一代的重要使命。

而读书，正是我们汲取知识、开阔视野、提升素养的有效途径。

在我阅读的过程中，我发现以下几点对于青年教师来说尤为重要：一、读书要注重专业成长。

教师的专业素养决定了教育教学的质量。

因此，我们要选择与教育教学相关的书籍，如教育心理学、教育哲学、课程与教学论等，通过阅读这些书籍，不断提升自己的教育教学能力。

二、读书要关注人文素养。

教师不仅要具备专业知识，还要有丰富的人文素养。

阅读经典文学作品、历史著作、哲学著作等，可以帮助我们树立正确的价值观，培养高尚的道德情操，从而更好地引领学生成长。

三、读书要关注时代发展。

时代在变化，教育也在不断变革。

我们要关注时代发展的趋势，了解教育改革的方向，这样才能更好地适应教育教学的需要。

四、读书要注重实践反思。

读书是为了更好地实践，实践中的反思又是读书的升华。

我们要将阅读与教育教学实践相结合，不断反思自己的教育教学行为，从而提高教育教学质量。

在我的阅读实践中，以下几本书籍给我留下了深刻的印象：1.《教育的未来》：这本书让我对未来教育的发展有了更清晰的认识，为我的教育教学工作提供了新的思路。

2.《教师心理学》：这本书帮助我更好地理解学生的心理特点，提高了我的教育教学效果。

3.《教育哲学》：这本书让我对教育的本质有了更深刻的认识，使我更加坚定了教育的信念。

总之，读书是青年教师成长的重要途径。

我们要珍惜阅读的机会，不断丰富自己的知识储备，提升自己的教育教学能力。

在此，我提出以下几点建议：1. 制定合理的读书计划，确保读书的时间和质量。

2. 积极参加读书交流活动，与同事们分享读书心得，共同进步。

3. 将阅读与教育教学实践相结合，不断反思和改进自己的教育教学方法。

大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在青年教师读书班的学习心得和体会。

首先，请允许我代表全体青年教师，向组织这次读书班的领导表示衷心的感谢！读书，是青年教师成长的重要途径。

在这次读书班中，我们共同学习了《教育改革与教师发展》等优秀教育著作，深入探讨了教育改革的新理念、新方法，以及如何提升教师自身素质等问题。

以下是我的一些学习心得和体会。

一、教育改革的新理念教育改革是时代发展的必然要求，也是推动我国教育事业发展的关键。

在这次读书班中，我们了解到，教育改革的核心是培养学生的创新精神和实践能力。

为此，我们需要树立以下新理念：1. 以学生为本。

教育改革要求我们关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

2. 注重培养学生的核心素养。

核心素养是指学生在终身学习过程中所应具备的基本素质，包括道德品质、文化素养、身心健康、实践能力等方面。

3. 强化课程改革。

课程改革是教育改革的重要内容，我们要注重课程的综合性和实践性，培养学生的创新精神和实践能力。

二、教师发展的新途径教师是教育事业的中坚力量，教师的发展直接关系到教育的质量。

在这次读书班中，我们认识到，教师发展需要从以下几个方面入手：1. 加强师德师风建设。

教师要以德立身、以德立学、以德施教，树立良好的师德形象。

2. 提升专业素养。

教师要不断学习新知识、新技能，提高教育教学水平，成为学生的良师益友。

3. 注重心理健康。

教师要学会调节自己的情绪，保持良好的心态，为学生树立心理健康榜样。

4. 加强团队协作。

教师要加强与同事的沟通交流，形成良好的团队氛围，共同提高教育教学质量。

三、青年教师成长的关键青年教师是教育事业的未来，他们的成长关系到我国教育事业的兴衰。

在这次读书班中，我们认识到，青年教师成长的关键在于以下几点：1. 树立正确的人生观、价值观。

青年教师要树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

大家好！我是来自XX小学的一名教师，很荣幸能在这里参加这次教师读书交流会。

首先，请允许我代表全体教师，向组织者表示衷心的感谢！今天，我发言的题目是《书香润心灵，阅读促成长》。

自古以来，书籍就是人类智慧的结晶，是文化的传承。

作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，而阅读则是我们提升自身素质、丰富知识储备的重要途径。

通过阅读，我们可以开阔视野，增长见识，提高教育教学水平，从而更好地服务于学生。

在我的教学生涯中，我深知阅读的重要性。

自从担任教师以来，我一直坚持阅读，不断充实自己。

今天，我想与大家分享一些我的阅读心得。

首先，阅读可以让我们不断学习，提高自身素质。

教师的工作不仅仅是传授知识，更是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

阅读可以让我们接触到各种各样的思想，从而拓宽我们的思维，提高我们的综合素质。

在这个过程中，我们不仅可以丰富自己的知识储备，还可以为学生树立一个良好的榜样。

其次，阅读可以让我们更好地了解学生。

通过阅读，我们可以了解学生的心理、兴趣爱好以及成长过程中的困惑。

这样，我们在教育教学过程中就能更有针对性地开展各项工作，为学生提供更好的教育服务。

再次，阅读可以让我们提升教育教学水平。

教育教学是一门艺术，需要我们不断探索和实践。

阅读可以帮助我们了解先进的教育理念、教学方法，从而提高我们的教育教学水平。

在实际工作中，我们往往会遇到各种问题，而阅读可以为我们提供解决问题的思路和方法。

最后，阅读可以让我们收获快乐。

阅读是一种享受，它让我们在忙碌的工作之余，找到了一种心灵的慰藉。

每当我在阅读中找到共鸣，感受到知识的魅力时，我都会感到无比的喜悦。

在此，我想向大家推荐几本对我影响深刻的书籍：1.《教育漫话》——洛克：这本书让我明白了教育的真谛，即培养人的全面发展。

2.《给教师的建议》——苏霍姆林斯基：这本书为我提供了许多教育教学的宝贵经验。

3.《教学勇气》——帕尔默：这本书让我重新审视了自己的教育理念，从而更加坚定了教育的信念。