家长学校教师心得体会

家长学校家庭教育培训心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。

那么要如何写呢？下面是小编精心整理的家长学校家庭教育培训心得体会（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

我有幸参加了家长课程教师培训班，这次培训，在听了刘士亮老师的两节课后，对苏屯小学家长学校办学宗旨及向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法。

这次的培训我受益匪浅，在此谈谈自己的收获机体会。

第一对国家的教育方针和教育政策有了深刻的了解，让我更好的教育学生和更好担任家长学校的老师。

第二教师要转变观念，加强认识。

不能单纯的把家长课程看作是教育家长的课程，而是要与家长共同进步，更好的为家长服务。

第三授课教师必须终身学习，掌握系统的知识体系。

这就要求我们在平时的教育教学工作注重学习，注重积累，把知识与经验结合起来。

一名骨干教师必须拥有解决家长问题的能力，这样家长才会信任你，愿意听你的课，愿意一起探讨解决孩子存在的问题。

第四教师要创造条件，想办法将家长引进课堂。

要想做到这一点，我们的课必须要精彩。

不管是从内容上还是方式上，以及与家长的关系上，都直接影响着家长课程的效果。

如果我们的课让家长有所收获，那么家长就会盼望下一次的学习。

这就要求我们授课老师要精心备课，帮助家长解决在教育孩子中的困惑，确实让家长们有所收获。

讲课中我们要多举一些与孩子息息相关的案例，让家长们感受到这些问题就存在于自己的孩子身上，毕竟家长们最关心的是自己的孩子。

家长认真学习家庭教育的策略，坚持理性、理智地对待自己的孩子在成长中面临的各种问题，才能让孩子享有幸福和充盈的童年生活。

第五教师要注意教学方法，搞好家长互动。

教师要努力创设那种和谐、轻松、互动的课堂交流情境，引导家长们进行互动交流。

一节成功的课，应该是教师与家长都游刃有余，而且交流顺畅，效果明显。

近日与孩子签一《生活和学习奖惩合同》（以下简称《合同》），结合今天的家长学校培训，也有一些零零碎碎的想法，细一总结，主要是培养“五种意识”，愿借此抛砖引玉：一、培养孩子的包容感恩意识。

家长学校教师培训心得体会家长学校教师培训心得体会「篇一」都说“三年级”是道坎，是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响。

步入三年级以来，作为家长我也是战战兢兢，看到小朋友依然磨蹭，依然不够自觉，心里着实捏了一把汗。

终于迎来一年一度的期中家长会，还是非常期待的，沟通有无，寻求方法，希望能从中寻求到更好的方法。

从何校长的讲座分享中，让我们了解到三年级是个跳跃、爬坡的重要阶段，甚至是很多孩子的低谷期。

随着年级增长，孩子们的知识学习变得更加广泛，同时增加了科学、英语等学科，作业量相对也就增加了。

对于刚踏入三年级的孩子们来说，无形中就加大了学习难度。

各科出现以锻炼孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，而不再是低年级时以具体形象思维为主。

这就需要孩子们必须更加扎实地掌握基础知识，同时还要拓展思维，从不同角度去考虑问题。

这对孩子们来说是个极大的挑战，需要家长及时关注孩子的作业习惯和细微变化，及时引导沟通，帮孩子们顺利地过渡低谷期。

同时家长要以高远的目标激励孩子，以严格的要求约束孩子，以实际行动支持孩子，以平常的心态关爱孩子，而不能完全放手，让我们的孩子在迷茫中孤军奋战。

班级的各科老师也向家长们作了学科情况分析，科学和英语作为新学科，孩子们最初的新鲜感一过，可能慢慢有了畏难情绪，课后需要家长们严格把控，及时跟进，给孩子们提供必要的条件以提高孩子的学习兴趣和良好的习惯。

在三年级的学习中，很多家长最最担心的还是小朋友的习作，这是语文学习中的重中之重，而对于辅导作文我几乎是无从下手。

非常感谢老师设计的预习和作文预写作业，很好地帮孩子们过渡了提笔小难关。

虽然每次的习作还很稚嫩，但是相对于二年级时的无从下笔，和害怕写作，到现在的提笔即来，甚至有了些许的写作兴趣，进步是显而易见的！语文是个需要积累的学科，相信只要孩子们学会细心观察，坚持课外阅读和积累，认真的完成每项作业，扎实地打好基础，应该会有质的飞跃。

家庭教育和学校教育心得体会（通用14篇）家庭教育和学校教育心得体会（通用14篇）我们得到了一些心得体会以后，可以将其记录在心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。

那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编收集整理的家庭教育和学校教育心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家庭教育和学校教育心得体会篇1我参加了为期近半年的新疆家庭教育网络培训学习。

通过学习，我对家庭教育和学校教育有了一个全新的认识。

我曾经的很多想法都发生了改变，我深刻体会到家庭教育的重要。

我是一名教师同时也是家长，家庭教育学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。

当今社会，教育不仅仅是学校的责任，家庭对教育的影响也越来越大。

“取得家长的支持就是你工作成功的一半。

”事实证明，这正是我们每位教师长期以来在实践中获得的成功经验。

学校工作要想取得成功，必须取得家长的理解与支持，体现了家庭教育与学校教育的配合的重要性。

许多家长认为教育是学校的事，与家庭无关，于是一推了之，或者以“学生最听老师的话”“学生只听老师的话”为借口，将教育责任完全放在学校和老师身上，或者认为只要“学校教育得好”，其教育效果——孩子的成绩一定好。

事实证明，这样的观点危害性十足，许多学生会因此而得不到全面的教育从而形成不良的学习和生活习惯，甚至出现逆反的的行为。

作为一名教育工作者，我们更该有一种做“大教育”的“大格局”胸怀，使家庭教育、学校教育和社会教育构成三位一体，相互渗透、互为补充、相得益彰。

1、首先要力争作好为人父母这个角色，认真去领会、学习、钻研、践行诸多专家、教授报告中的思想观点和育人方法，以自己的孩子为培养教育对象，让他们健康成长、进步，真正做一个“为国教子、为世育人”的教育楷模。

在教育自己孩子的同时，我们还可以汇集身边的好友父母，共同探讨培养孩子的好方法，一方面使各自的所学所知得到相互印证，另一方面也使大家能够相互促进、共同成长，同时更能够形成正确的、良性家庭育人氛围。

家长学校教师心得体会5篇家长学校教师心得体会1通过参加了学校组织的家长学校的课程,作为一名一年级学生的家长,我认为学校能够在孩子刚上学的时间里,在繁忙的教学外,开展这次活动可谓是用心良苦,为我们这些家长们提供了许多宝贵的经验.在孩子刚上学的这段时期,只有家校携手,共促发展,才能为孩子创造更加美好.更加灿烂的明天.现就自己听课后的感受谈一点体会.一.家校合力,才能有效的培养好孩子现在的孩子都是独生子女,家里全是大人,因此,她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境,而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别.在这中间,家长和老师就承担了桥梁作用,只有家长和老师充分的沟通,共同探讨孩子教育问题,达成共识,才能全方位的帮助孩子成长.家长不能完全依赖老师,要配合老师共同完成对孩子的教育工作.二.培养良好的习惯,受益终身习惯是人的思维定势,是一种潜移默化的力量.正如智者所言:成功是一种习惯,失败也是种习惯.家长学校老师就讲到:〝与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯.〞我从听完课那天起,根据自己家庭实际情况,尽量在这种理念的指导下进行家庭教育.从孩子的书写习惯.做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手,从一些不经意的小事中培养孩子形成良好的习惯.三.家长要保持一颗平常心,正确看待自己的孩子俗话说〝孩子是自己的乖〞,大多数家长都觉得自己的孩子是天才,什么都好,受不得半点委屈.对于老师的批评有时不能正确看待.其实,老师批评孩子,正说明老师关注自己的孩子,如果我们家长.老师保持一致意见,会更有利于孩子改正缺点;另一方面,我们也应看到孩子的优点,对孩子所取得的哪怕是小小的进步,也要给予肯定,使孩子建立起自信.同时,要淡化成绩观,注重孩子的综合素质.各方面学习能力的培养.四.理解.尊重孩子的选择,信任孩子,与孩子平等相处每一个孩子都是独立的个体,就像找不到两片相同的树叶一样,世界上也绝对没有完全相同的两个孩子.所以,我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都应该同意.同时,这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你.家长学校是沟通学校.家长和学生的好渠道,希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式,形成合力,共同实现孩子全面健康的成长.也请老师们放心,在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子.我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感谢!家长学校教师心得体会2很感谢老师给我们家长提供了这样一个好的学台,培训让我有机会与很多家长及老师共同学习.共同交流.共同进步.通过培训总结了以下几点:一.学会与孩子做朋友人与人根本上来说是平等的,家长与学生也是平等的.然而由于观念的问题,我们经常会发生不平等的关系.家长体罚孩子就是最典型的例子,认为自己的孩子只有体罚了才能够长记性,这样才能够改正缺点,在实际过程中我们往往忽略了这点,小孩子有逆反的心理,我们应该和孩子多沟通,通过沟通了解,理解孩子的需要,这样才能够调节孩子的积极性.二.树立良好的榜样榜样的力量是巨大的,特别是对小孩子,家长某些语言或者习惯小孩子很容易效仿,认为家长可以,我为什么不可以,养成小孩良好的生活习惯,培养小孩独立自主的能力,家长适当的可以让孩子在家有点事做,多动手,在学校可以的,在家也一定可以的.三.创造各种机会,让孩子自己去实践每个人都有自己的优势,小孩也一样,挖掘孩子所具有的能力和天赋才能,引导他能更有效地运用.发展自己的能力,什么事情可以让孩子自己先去动手动脑,做好了不管对还是错,都要和孩子去交流,为什么会错,为什么会对,引导孩子自己去发现问题,去把问题改正过来,以便以后更好的努力.家长学校教师心得体会3儿子今年进入小学一年级了,与此同时我也就伴随孩子踏进家长学校的大门.感谢学校给我们家长学习的机会,通过定期的家长会活动使我们可以学到先进的教育理念,准确及时的了解到孩子在学校的各种思想动态和行动,以及学习情况,这样我们就可以积极努力地和老师一起帮助孩子健康成长.通过家长会的学习,我收获颇多:第一次家长会时,曹老师就说过父母是孩子的第一任老师,孩子成长阶段大部分时间都是在家庭生活中度过的,所以作为家长,我们的一言一行,一举一动无时无刻不在影响着孩子.我们要求孩子不玩手机,不看电视.多读书,首先自己要做到,而且还要做好,这样才能影响到孩子.其次,我们要用平等的态度与孩子对话,不能用居高临下的口吻教训孩子.在家庭教育中,作为家长可以让孩子干些力所能及的事,如收捡玩具.洗衣服等,即使做的不够好,我们也应该多鼓励,而不是不让孩子去做.作为妈妈的我,在孩子看书时,我却偷偷在刷抖音玩手机,反思自己,以后我会好好改变这种不正确的行为,努力做好孩子的表率!当孩子踏进校园时,每个班的班主任就会建立一个家长群,通过这个群我们家长.孩子.老师就亲密地关联到一起,我们一起讨论孩子的学习和生活,我知道了:养成良好的学习习惯,可以让孩子一辈子受益无穷.长师附小刘彪校长说过:陪伴是搭建父母与孩子心灵对话的彩虹之桥,是父母与孩子建立一生的亲密关系关键之所在.我曾看过一本书,书里写到:父母是孩子最好的玩伴,我们作为父母应该走进孩子的内心世界,这样可以提高孩子的情商,增进亲子关系.而作为家长的我做的却很不到位,我希望以后的自己可以多陪孩子一起看书,一起运动,一起干很多有意义的事.也希望自己可以努力做孩子的朋友,当孩子的老师,而不仅仅局限于妈妈这个角色.老师说关系大于教育,好的关系胜过好的教育,对孩子我们应当不动手,少动嘴,多动眼,不吼不叫培养好孩子,正面管教,于是我也暗暗下足决心,今后在对待孩子写字,背书,分数的问是题上多与孩子沟通,改正好动手的坏行为,努力做一个不吼不叫的好妈妈.总之,家长学校的学习使我明白了以前在教育上的一些误区,给我在教育孩子问题上指明了一个正确的方向,使我受益匪浅,相信通过学校与我们家长的共同努力,肯定能把一颗颗小幼苗培育成一颗颗参天大树!家长学校教师心得体会4又是一个学期将要过去,在这学期,我不知孩子学到了多少知识,但是从孩子的写作中我感到孩子进步了,这也许是这学期陪孩子多看一些课外书籍有一定关系.怎样让孩子在读书中获得丰富知识?我认为首先要让孩子认识到对写作有一定帮助,要在写作中用上平时读书中学到的好的词语,只有多读.多看多用脑子去想,这样才能写出好的作文.其次,提高孩子的读书的兴趣,要为孩子创造一个好的读书环境,经常带孩子去书店购买一定的书籍,经常和孩子谈话,在谈话中发觉孩子的优点和缺点.为了让孩子对读书感兴趣,可以多给孩子提供做家务,做小实验的机会,丰富孩子生活,不要让孩子感到生活的枯燥无味,挑选一些内容丰富的书籍让孩子阅读,引导他们怎样去理解书中的内容,理解了书中的内容,让孩子去写作,用这种读写结合的方式去提高孩子独立写作的能力.为了让孩子更好养成良好读书习惯,我经常购买孩子感兴趣的书籍给孩子阅读,为孩子营造一个良好的读书的好环境,并且给孩子布置一个书屋,在墙壁上贴一些提高读书兴趣的图画.培养孩子读书的好习惯并不是一日之功,它不仅是对孩子的考验,也是对我们做家长的考验,我们应督促孩子每天朗读一篇文章,让孩子有意识地识记文章中好的句子和词语.在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问,遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书,一定要正确对待回答孩子疑问,要帮助孩子提高一下思维空间,第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义,这样记忆才会更深刻.通过这学期陪孩子一起读书,让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么,让孩子懂得了什么是自尊,什么是爱心,真正体会到〝读书破万卷,下笔如有神〞的真正的含义,使孩子更加喜欢读书和爱护书了.家长学校教师心得体会5开学至今学校已开办了四次家长学习讲座,每次我和家长们都认真地聆听了老师的讲课.在这首先要感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会.通过在家长学校的学习,使我们家长知道了该如何对孩子进行教育,如何与学校老师配合进行教育,如何培养与锻炼孩子各方面的兴趣,帮助我们树立了正确的教育观和人才观.也更深刻地体会到家庭教育在孩子成长.学习过程中,可谓重中之重的关键,现在我就谈谈自己听课的感受.孩子从小学到初中,随着课程科目增多,知识膨胀,孩子一时不能适应,学习成绩不如从前,再加上新的学校坏境和青春期生理上发生的一些变化,孩子似乎与离我们的距离越来越远了,做父母的很不理解,有时候他们宁愿上网去寻找倾诉对象,也不愿意与家长交流沟通,〝叛逆行为〞越来越明显,作为孩子的父母,我们也觉得很迷茫……通过家长学校的学习,我认为做一个好家长首先要能做到设身处地地为孩子着想,要用一颗平常心去看待孩子,理解孩子;培养孩子的自尊.自信,要学会与孩子沟通,努力走进孩子的内心世界,把孩子视作朋友,视作知己,使孩子始终在一种宽松.和谐的氛围中自主健康地发展.当然要做孩子的朋友,作为家长如果不学新知识,不接触新的思想观念,知识匮乏,思想陈旧,就不能理解自己孩子的所思所想.所以我们平时也应该尽量多接触点流行的东西.比如流行的思想,流行的服饰,流行的技术,流行的音乐,以减小代沟,创造彼此信任沟通的渠道.同时做一个好家长还要有良好的心理品质.良好的道德情操.有乐观的幽默品性.有克服困难的勇气.有持之以恒的韧性.还要有驾御自己情感的能力!不能因孩子的不如意怨恨孩子;要避免情绪的大起大落,尤其要善于制怒!只有这样,才能够在潜移默化中使孩子形成良好的情商!家长课堂还教育我:为人父母,要有一颗平常心,在子女的教育上,看待子女的分数上,更要有一颗平常心!要正确估量自己的孩子的学习能力,不要盲目攀比,而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的.其实想想,我们也是很普通的父母,但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢?也许当我们用一颗平常心要求自己的孩子时,她反倒会成为一个让我们欣慰.健康.活泼.幸福.成功的人!教育子女是一个长期.艰巨.繁重.复杂的任务…这许许多多,让我发现原来做一个好父母远比做一个好孩子更难!总之,家长课堂教了我很多,虽然真正做起来着实不易,但我会一点一滴的去改正,努力提高自身的心理素质,与孩子一起学习,共同进步!家长学校教师心得体会。

第1篇随着我国教育事业的不断发展，家校教育逐渐成为教育改革的重要组成部分。

近年来，学校积极响应国家政策，不断加强家校合作，通过家校教育课堂这一平台，让家长走进校园，了解学校的教育理念、教学方法，与教师共同探讨孩子的教育问题。

作为一名参与家校教育课堂的教师，我深刻体会到了家校合作的重要性，以下是我对家校教育课堂的一些心得体会总结。

一、家校教育课堂的意义1. 提高家庭教育质量家校教育课堂让家长了解学校的教育理念和教学方法，从而在家庭教育中更好地配合学校，形成教育合力。

家长通过参与课堂，能够掌握科学的教育方法，提高自身的教育素养，为孩子创造一个良好的家庭教育环境。

2. 促进家校沟通家校教育课堂为家长和教师提供了一个交流的平台，让双方能够直接沟通孩子的教育问题。

通过课堂，家长可以了解孩子的学习状况，教师也可以了解家长的教育观念和需求，从而促进家校之间的沟通与理解。

3. 增强教育合力家校教育课堂使家长和教师共同参与孩子的教育过程，形成教育合力。

家长在课堂上学习到先进的教育理念和方法，能够更好地配合学校，共同促进孩子的全面发展。

二、家校教育课堂的实施1. 精心设计课程内容为了提高家校教育课堂的质量，教师需要精心设计课程内容。

课程内容应贴近实际，具有针对性，既能满足家长的需求，又能帮助家长解决实际问题。

2. 注重互动交流在课堂上，教师应注重与家长的互动交流，鼓励家长提问、分享经验，共同探讨孩子的教育问题。

通过互动交流，增进家长与教师之间的感情，为家校合作奠定基础。

3. 营造轻松氛围为了使家长能够更好地参与课堂，教师应营造一个轻松、愉快的氛围。

通过幽默、生动的语言，激发家长的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。

4. 建立家校联系机制为了确保家校教育课堂的持续开展，学校应建立家校联系机制，定期举办各类活动，如家长会、家访等，加强与家长的沟通与联系。

三、家校教育课堂的心得体会1. 家长对学校教育的认可度提高通过家校教育课堂，家长对学校的教育理念和教学方法有了更深入的了解，对学校的教育工作给予了高度认可。

家长学校教师心得体会作为一名家长学校的教师，我有幸参与了家长学校的学习和实践，并在这个过程中收获了很多心得和体会。

在这篇文章中，我将分享我在家长学校工作中的一些经验和思考。

首先，家长学校是一种独特的学习环境，它的目标是帮助家长提高育儿能力和家庭教育素养。

在家长学校里，我们不仅是传授知识的教师，更是引导和服务家长的朋友。

我们要用心去倾听家长的需求和关注点，然后根据这些需求提供相关的教育培训和资源。

与传统的教学方式相比，家长学校更加注重交流和互动，强调师生之间的平等和共同成长。

其次，家长学校的教学内容需要紧密结合家长的实际需求。

我们要关注家长在育儿和家庭教育中面临的问题和困惑，然后根据这些问题设计相关的课程和活动。

比如，有些家长可能会关注孩子的学习方法和习惯，我们可以开设学习和教育心理学方面的培训课程；还有些家长可能会关注家庭中的沟通和亲子关系，我们可以开设沟通技巧和亲子教育方面的培训课程。

总之，家长学校的教学内容应该贴近家长的实际需求，帮助他们解决问题和提升能力。

另外，家长学校是一个学习和成长的过程，不仅仅是传授知识，更是培养家长的自学能力和学习兴趣。

我们鼓励家长通过自学和互相交流来提升自己的教育水平和能力。

在家长学校的课程中，我们会引导家长学习阅读相关的书籍和文章，参加讨论和分享会，帮助他们建立学习的习惯和兴趣。

同时，我们也会鼓励家长互相交流和分享经验，通过交流和讨论来促进学习和成长。

在这个过程中，我们要把家长当作学习的主体和合作伙伴，与家长共同努力，共同成长。

此外，家长学校的成功离不开学校和社区的支持和合作。

我们要积极与学校和社区合作，利用学校和社区的资源，共同为家长提供更好的教育培训和服务。

比如，我们可以邀请学校的专家和教师来家长学校讲授课程，提供专业的教育指导和意见；还可以与社区的机构和组织合作，共同举办教育培训和活动，为家长提供更多选择和机会。

通过与学校和社区的合作，家长学校可以更好地发挥作用，帮助更多家长提高育儿能力和家庭教育素养。

家长学校教师培训心得体会家长学校教师培训心得体会「篇一」做为xx小学家长学校的一名学员，经过参加此次家长学校，可谓受益颇多，感受匪浅。

我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。

现就自我听课后的感受谈一点体会。

一、家校合力，才能有效的培养好孩子。

此刻的小孩都是独生子女，家里全是大人。

所以，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。

在这中间，家长和教师就承担了桥梁作用，仅有家长和教师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮忙孩子成长。

二、培养良好的习惯，受益终身。

习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。

正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯。

来教师的一句话就讲到与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。

我会从今日起，根据自我家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。

从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子构成良好的习惯。

三、家长要坚持一颗平常心，正确看待自我的孩子。

俗话说“孩子是自我的乖”，大多数家长都觉得自我的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。

对于教师的批评有时不能正确看待。

其实，教师批评孩子，正说明教师关注自我的孩子，如果我们家长、教师坚持一致意见，会更有利于孩子改正缺点。

另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的提高，也要给予肯定，使孩子建立起自信。

同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习本事的培养。

四、理解、尊重孩子的选择。

信任孩子，与孩子平等相处。

每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。

所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应当同意。

同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主本事，也能使孩子更信任你。

创建规范化家长学校教师心得体会经典优质范文5篇创建规范化家长学校教师心得体会1今年假期我有幸成为省级骨干教师培训班的一员，心里特别高兴，因为这次培训给我提供了再学习、再提高的机会。

培训将理论与实践相结合，内容丰富，形式多样。

通过培训学习，聆听了专家的精辟讲座，积极参与了学员与学员、学员与专家间的互动交流，每一天都能感受到思想火花的碰撞、冲击。

专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。

他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。

虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。

这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。

下面是我在培训中的几点心得体会：一、通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。

随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，教书匠式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。

必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。

以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

当前，面对新课程，新教材的实施，要想真正提高课堂教学效果，没有必要的观念更新，课程改革是难以实现的。

在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨课堂教学的方式，方法。

要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学。

同时还要改变对学生的传统看法，要遵循教育活动的规律，充分注意学生的差异性，潜在性，努力提高学生学习的主动性。

二、通过培训，让我思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。

我认识到了柳海民教授的优质教学的理想境界；学习了黄宝国校长的教学经验；尤其敬佩的是八十岁高龄的老教授刘茂森，这么大的岁数依然精力旺盛的传播教学理念，从讲授到板书都那么的精彩。

家长会教师心得体会8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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家长学校教师心得体会这是家长参加了学校的教师开展的亲子活动后的体会，自己不断地学习各种先进的教育理论，并实践到自己的工作中，帮助学生们一步一步地找寻自己人生的方向，走好自己人生中关键的一段路程的心得体会。

下面是为大家收集整理的家长学校教师心得体会，欢迎大家阅读。

家长学校教师心得体会篇1非常感谢学校建立的家长学校，让我们家长在苦于孩子如何从幼儿园转型到小学学习、生活时，给我们提供了这样的学习平台。

通过家长学校的学习，我知道了教育是一门相当深奥的学科，值得我们终身不断学习。

孩子进入小学接受义务教育，这是孩子人生道路的一个新的起点。

从这一天起，家长都寄予孩子能有一个家庭与学校积极配合，互相沟通，共同教育好孩子的新天地，使孩子将来能在德、智、体、劳方面全面发展。

通过家长学校的熏陶、渗透，我深深地体会到教育任务之重，责任之大，现就本人课后的感受谈一点体会：一、良好习惯的培养至关重要古时候有一句俗语：三岁看到老。

说的就是习惯，可见一个人的习惯关乎人的一生。

作为刚踏进学校的孩子，良好习惯的培养就更加重要了。

在听了学校安排的专家授讲的"如何培养孩子的习惯"一课后，受益很深。

她教育我们应从身边的点滴做起，从孩子的生活习惯、学习习惯着手。

课后，我专门给孩子购买了闹钟以养成他按时起床、按时睡觉的习惯;放学后按时回家，及时做完作业，养成检查复习的习惯;早上起床洗漱完毕先阅读一下课文;睡觉之前整理好第二天的课文用具等。

我还根据自已学习的习惯给孩子制定了详细的生活、学习计划，根据表现好坏由父母打分，如果一周内各方面均优秀的话适当奖励他一下，如满足他一个合理的要求或带他去某个地方玩(类似于课堂内的盖红星贴苹果)。

一个月累计下来，我总体感觉效果不错，孩子有了较大的进步。

二、尽可能地创造、优化环境孩子在学校有一个比较好的学习和娱乐的环境。

在家里作为家长也应为孩子创造一个好的环境，让孩子尽可能地适应这个环境。

父母的言行、习惯、居住环境等因素都会影响孩子，因此，作为家长我们应责无旁待地承担地创造良好环境的责任。

作为一名教师，我有幸参加了学校举办的家长学校活动，通过与家长的深入交流和学习，我对家校合作有了更加深刻的认识和理解。

以下是我参加家长学校活动的心得体会。

首先，家长学校让我认识到家庭教育的重要性。

在过去的教学工作中，我虽然注重与家长的沟通，但往往更多地关注学生的学业成绩，而忽视了家庭教育对学生成长的影响。

通过家长学校的课程，我明白了家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。

家长是孩子的第一任老师，他们的言行举止、教育方式直接影响着孩子的性格、习惯和价值观的形成。

因此，作为教师，我有责任帮助家长树立正确的教育观念，共同为孩子的健康成长营造良好的家庭环境。

其次，家长学校让我学会了如何与家长有效沟通。

在与家长的交流中，我发现很多家长对子女的教育存在误区，如过分关注成绩、忽视孩子的兴趣爱好等。

通过家长学校的学习，我学会了如何站在家长的角度去理解他们的担忧和期望，以及如何用恰当的方式向他们传达正确的教育理念。

同时，我也学会了倾听家长的意见和建议，与他们共同探讨孩子的教育问题，形成了家校合力。

再者，家长学校让我了解了家长的需求。

在活动中，我了解到家长们普遍希望教师能够提供更多关于孩子成长的知识和方法，帮助他们更好地引导孩子。

为此，家长学校安排了一系列实用的课程，如家庭教育、亲子沟通、心理辅导等。

这些课程不仅满足了家长的需求，也让我更加明确了今后教育教学工作的方向。

此外，家长学校让我感受到了家校合作的必要性。

在教育孩子的过程中，家庭和学校是两个重要的教育阵地。

只有家校携手，才能形成教育合力，促进孩子的全面发展。

在家长学校，我看到了许多家长积极参与学校活动的身影，他们为学校的发展献计献策，为孩子的成长保驾护航。

这种家校合作的氛围让我深感欣慰，也让我更加坚定了与家长携手共育孩子的信念。

最后，家长学校让我明白了教师的责任。

作为教师，我们要关注每一位学生的成长，不仅要关注他们的学业成绩，还要关注他们的身心健康和人格发展。

家校合作共育老师心得体会（通用5篇）1. 家校合作共育让孩子的成长更全面。

作为老师，我常常与家长保持密切联系，了解孩子在家庭环境中的情况。

家庭是孩子成长的重要环境，家长对孩子的教育影响非常大。

通过与家长的合作，我可以更全面地了解孩子的兴趣、特长和困难，能够为他们提供更有针对性的帮助和指导。

2. 家校合作共育提升孩子的学习积极性。

家长的参与和支持是培养孩子学习兴趣和积极性的重要因素。

作为老师，我与家长合作，共同制定孩子的学习计划和目标，并与家长一起监督和鼓励孩子完成任务。

家长的支持和关注让孩子感到学习的重要性，激发他们的学习兴趣，提升他们的学习积极性。

3. 家校合作共育促进了家庭教育的发展。

家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。

通过与家长的合作，我可以向他们传授和分享一些教育知识和方法，帮助他们更好地教育孩子。

同时，家庭教育也可以反向影响学校教育，促进学校对于家庭教育的支持和重视，形成家校共同育人的良好氛围。

4. 家校合作共育加强了师生关系。

通过与家长的合作，我与他们建立了良好的沟通渠道和互信关系。

家长对于孩子的了解是有独特的优势和经验的，他们的反馈和建议对我的教学工作非常有帮助。

同时，通过与家长的合作，我也更深入地了解了孩子的成长环境和家庭背景，能够更好地理解和照顾每个学生的需求和差异。

5. 家校合作共育推动了教育资源的整合。

家庭与学校是孩子成长的两大重要环境，通过合作共育，可以将家庭和学校的教育资源整合起来，形成互补和互学的关系。

学校可以向家长提供一些教育知识和资源，让他们更好地教育孩子。

而家长也可以将自己的经验和观察反馈给学校，为学校提供改进和发展的方向。

这样，家庭和学校就可以共同为孩子提供更全面和优质的教育。

家长学校家庭教育心得体会（18篇）家长学校家庭教育心得体会（精选18篇）家长学校家庭教育心得体会篇1记得开家长会当天的早上，莉莉的班主任通知我，让我在下午的家长会上发言，谈一谈心得。

当时，我跟老师说：“说起来真惭愧，作为家长，我们两个人每天都很晚才下班，莉莉放学后都在托管中心，在家的辅导工作比较少，我觉得自己做得不够好。

”老师还一直说服我。

于是，我答应了。

当天下午，当我来到学校，学校里张贴着一到六年级各班的各种各样的光荣榜，什么优秀干部呀、免考生呀、三好学生呀等等。

于是，我凑到一年级那一栏去看。

结果，我惊奇地发现，莉莉是全级成绩最棒的一个。

两科全部免考，而且，语文科就只有莉莉一个人得到免考称号。

当时，我还不明白免考生是什么意思，一问之下，原来是平时成绩优秀，可以不用考试，知道以后，我一下子心情放开了很多，明白了老师为什么总说她成绩好，让我发言。

此刻的感觉比吃了蜜还甜。

在会上，与几个平时和莉莉比较要好的同学家长谈起，她们确实觉得在家辅导比较吃力。

我非常明白他们的心情，她们负出的比我要多，因为她们每天的时间几乎都花在做作业上了。

所以，我觉得自己还是比较幸运的，因为，莉莉回家的时候，基本上已经完成了作业。

我的任务是检查功课就行了。

那很多家长会问：“去托管是不是真的好呢?”答案是否定的。

每天我检查作业的时候，总会发现托管的老师没有认真地对作业进行检查，时不时会出现检不出错误的情况。

所以我会更加留意，特别是一些有难度的题目，我总会问莉莉是不是真懂了。

然后，我会出一道相似的题目让她做，如果她会做，那证明她真懂了，如果不会做，那就是说那个答案只是纯粹抄下来的。

当然，我不是否定托管中心的老师，说实话，在托管中心的老师水平也不过如此，再加上七八个小孩子一齐，而且不是来自同一个学校同一个班，难免会疏忽，所以这个责任还是应该由家长去负责。

每个小朋友出错，基本上都是因为粗心大意而造成的，莉莉也不例外，她经常都会把不经检查的作业扔给我，我会发现很多不应该错的地方。

家长学校授课心得体会作为家长学校的授课教师，我开设了一门关于家庭教育的课程，今天我想分享一下我在授课过程中的心得体会。

首先，我认为授课的目标应该是帮助家长了解家庭教育的重要性，提供一些建议和方法，帮助他们更好地教育孩子。

因此，在课程设计和授课过程中，我始终把这个目标放在首位。

我通过提供相关的理论知识、实例分享和互动讨论等方式，让家长们对家庭教育问题有更深入的了解，并帮助他们找到解决问题的方法。

在课程设计方面，我注重内容的有机结合和循序渐进。

我将课程内容分为几个模块，每个模块都有相应的主题和重点。

我首先介绍了家庭教育的意义和目标，让家长们明确教育的重要性。

接着，我讲解了一些家庭教育的基本原则和方法，并分析了一些常见的教育问题和挑战。

最后，我以实例为例，分享了一些有效的家庭教育技巧，并提供了一些应对方法。

在授课过程中，我注重与家长们的互动。

我鼓励他们积极提问，分享他们的经验和困惑，并提供相关的建议和解决方案。

我发现，通过互动讨论，家长们更容易理解和接受我的观点，并且可以从其他家长的经验中获得一些启发和借鉴。

此外，互动还可以增加课堂气氛的活跃度，使家长们更投入课程。

作为授课教师，我认为自己需要和家长们建立起良好的关系。

我要尊重家长们的意见和选择，并且要对每个家长都保持耐心和理解。

我知道家长们对孩子教育问题的关注是出于爱和责任，所以我要以真诚和温和的态度去引导他们。

此外，我还要向他们传递积极和正面的教育理念，鼓励他们要相信自己的能力，肯定自己的努力，并且要给予孩子足够的爱和支持。

在课程结束后，我会邀请家长们填写反馈问卷，以了解他们对课程的评价和建议。

我认为这对提高自己的教学水平和改进课程设计非常有帮助。

通过家长们的反馈，我可以知道他们对我的授课是否满意，哪些方面还需要改进。

此外，我还可以了解到他们对家庭教育问题的需求和关注点，以便在后续的授课中做出调整和改进。

总结一下，作为家长学校的授课教师，我在授课过程中的心得体会是：注重目标的设定，合理设计课程内容，与家长们进行积极互动，建立良好的关系，及时收集家长的反馈并加以改进。

班主任家长学校培训学习心得体会〔共5篇〕第1篇：初中家长学校培训学习心得体会初中家长学校培训学习心得体会想要孩子在学校里安康成长，不仅仅需要学校的悉心教育，更需要家长的配合，让家长参与学校培训，能让家长体会到自己在孩子成长中的重要性。

下面是由整理的初中家长学校培训学习心得体会，希望对您有用。

初中家长学校培训学习心得体会篇1开学至今学校已创办了四次家长学习讲座，每次我和家长们都认真地聆听了老师的讲课。

在这首先要感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习时机。

通过在家长学校的学习，使我们家长知道了该如何对孩子进展教育,如何与学校老师配合进展教育,如何培养与锻炼孩子各方面的兴趣，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。

也更深化地体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中，可谓重中之重的关键，如今我就谈谈自己听课的感受孩子从小学到初中，随着课程科目增多，知识膨胀，孩子一时不能适应，学习成绩不如从前，再加上新的学校坏境和青春期生理上发生的一些变化，孩子似乎与离我们的间隔越来越远了，做父母的很不理解，有时候他们宁愿上网去寻找倾诉对象，也不愿意与家长交流沟通，“叛逆行为”越来越明显，作为孩子的父母，我们也觉得很迷茫。

通过家长学校的学习，我认为做一个好家长首先要能做到设身处1 地地为孩子着想，要用一颗平常心去对待孩子，理解孩子;培养孩子的自尊、自信，要学会与孩子沟通，努力走进孩子的内心世界，把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的气氛中自主安康地开展。

当然要做孩子的朋友，作为家长假如不学新知识，不接触新的思想观念，知识匮乏，思想陈旧，就不能理解自己孩子的所思所想。

所以我们平时也应该尽量多接触点流行的东西。

比方流行的思想，流行的服饰，流行的技术，流行的音乐，以减小代沟，创造彼此信任沟通的渠道。

同时做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克制困难的勇气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自己情感的才能!不能因孩子的不如意怨恨孩子;要防止情绪的大起大落，尤其要擅长制怒!只有这样，才可以在潜移默化中使孩子形成良好的情商! 家长课堂还教育我：为人父母，要有一颗平常心，在子女的教育上，对待子女的分数上，更要有一颗平常心!要正确估量自己的孩子的学习才能，不要盲目攀比，而这正是包括我在内的大多数父母所没有做到的。

家长学校学习心得体会【5篇】家长学校学习心得体会篇1通过几次家长学校的学习，收获很多。

虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了很多东西，受益匪浅。

主要有这样几方面体会：一、要注重对孩子进行情感、态度、价值观的教育第一期家长学校聘请老师所做的“如何对孩子进行数学辅导”的讲座，对如何辅导孩子做数学作业大有裨益。

尤其是在辅导中要重视对孩子进行情感、态度、价值观的教育，对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。

听了之后，让人感觉受益匪浅。

二、要学会培养孩子良好的阅读习惯听了语文老师的讲座，对培养孩子阅读能力的重要性有了充分认识。

以及如何培养孩子良好的阅读习惯，应从何入手，有好多收获。

比如要引导孩子多观察自然、观察社会，从而发现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。

要适当满足孩子对读物的兴趣取向。

为孩子订购图书、报刊时，要尽量采取指导、建议与商量结合的态度。

要多鼓励孩子读书，给孩子一定的自主权，让孩子自己选择一些感兴趣的图书，从而逐步提高阅读的能力。

培养孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己挑选自己喜爱的书。

对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益。

其次，培养孩子良好的阅读习惯，要激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。

心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，兴趣才能保持持久和稳定。

当孩子对某种读物产生兴趣时，要采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。

找机会让孩子讲书中精彩的内容，讲他的感想，参与孩子讨论读后感。

结合孩子在语文课学过的有关内容“借题发挥”。

这样强化孩子的读书兴趣，使之坚持读书热情。

当孩子读了书、增长了知识，产生了感想，提高了能力，获得了进步，要及时给予肯定。

在阅读过程中好可以帮助孩子掌握一些简单的常用字，而不是孤立的去识字。

正确的引导，孩子从中体验到阅读的愉快从而产生再阅读的愿望，抓住时机，对良好阅读行为进行强化。

最后，为孩子读书创造条件，优化环境。

家长学校老师强调外界环境条件是孩子读书的外因，父母的素质、住房的条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素。

家长学校学习心得体会6篇家长学校学习心得体会6篇有了一些收获以后，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于培养我们思考的习惯。

心得体会你想好怎么写了吗？下面是为大家整理的家长学校学习心得体会，欢迎阅读与收藏。

家长学校学习心得体会篇1通过几次家长学校的学习，收获很多。

虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了很多东西，受益非浅。

主要有这样几方面体会：一、要注重对孩子进行情感、态度、价值观的教育第一期家长学校聘请老师所做的“如何对孩子进行数学辅导”的讲座，对如何辅导孩子做数学作业大有裨益。

尤其是在辅导中要重视对孩子进行情感、态度、价值观的教育，对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。

听了之后，让人感觉受益非浅。

二、要学会培养孩子良好的阅读习惯听了语文老师的讲座，对培养孩子阅读能力的重要性有了充分认识。

以及如何培养孩子良好的阅读习惯，应从何入手，有好多收获。

比如要引导孩子多观察自然、观察社会，从而发现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。

要适当满足孩子对读物的兴趣取向。

为孩子订购图书、报刊时，要尽量采取指导、建议与商量结合的态度。

要多鼓励孩子读书，给孩子一定的自主权，让孩子自己选择一些感兴趣的图书，从而逐步提高阅读的能力。

培养孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己挑选自己喜爱的书。

对孩子养成良好的读书习惯也是大有裨益。

其次，培养孩子良好的阅读习惯，要激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。

心理学分析，只有不断地利用外界刺激加以强化，兴趣才能保持持久和稳定。

当孩子对某种读物产生兴趣时，要采取主动参与的态度，对孩子的读书活动给予关注。

找机会让孩子讲书中精彩的内容，讲他的感想，参与孩子讨论读后感。

结合孩子在语文课学过的有关内容“借题发挥”。

这样强化孩子的读书兴趣，使之坚持读书热情。

当孩子读了书、增长了知识，产生了感想，提高了能力，获得了进步，要及时给予肯定。

在阅读过程中好可以帮助孩子掌握一些简单的常用字，而不是孤立的去识字。