小学语文部编版五年级下册期末复习第七单元知识点整理课件
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第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字艄(shāo) 祷(dǎo) 毡(zhān) 犊(dú)膘(biāo) 驰(chí) 爵(jué) 噜(lū) 吆(yāo)哞(mōu) 眺(tiào) 熠(yì) 遐(xiá) 黏(nián)滥(làn) 淤(yū) 湛(zhàn)(2)难写的字“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。
“翘”:左上部是“”,不要写成“戈”。
“祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。
“铃”:右部是“令”,不要写成“今”。
“踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”。
“罐”:右下部“隹”有四横。
(3)多音字叉{cℎā(交叉)cℎá(叉住)cℎà(分叉)翘{qi ào (翘起)qi áo (翘望) 哗{ℎu á(哗笑)ℎu ā(哗啦) 载{z ài (满载)z ǎi (记载)澄{d èng (澄清)cℎéng (澄澈) 着{ zℎu ó (黏着)zℎāo (高着)zℎáo (着急)zℎe (想着)2.词(1)必须掌握的词小艇 纵横 船艄 翘起 垫子 窗帘 祷告雇定 簇拥 哗笑 码头 仪态 尊严 远眺骏马 飞驰 辽阔 绵羊 板凳 吆喝 铃铛一罐 恢复 牲畜 操纵自如 手忙脚乱辽阔无垠 悠然自得 成千上万 成群结队思绪激荡(2)近义词闻名~著名 交叉~交错 轻快~轻松耸立~矗立 操作~控制 平稳~安稳庄严~庄重 簇拥~蜂拥 沉寂~静寂专注~专心 思考~思索 端庄~庄重赞许~赞赏 悠然自得~泰然自若 微弱~微小成千上万~千千万万 放射~喷射 耀眼~夺目开阔~宽阔 雄浑~雄壮 神秘~诡秘神奇~奇妙 风采~风韵 珍宝~瑰宝贵重~宝贵 情趣~趣味 豪迈~豪放遐想~遐思 锋利~锐利(3)反义词轻快➝沉重灵活➝呆板耸立➝倒塌倒退➝前进弯曲➝笔直散开➝聚集静寂➝喧闹手忙脚乱➝从容不迫赞许➝责怪舒缓➝急促漆黑➝明亮严肃➝亲切端庄➝轻浮微弱➝强烈成群结队➝形单影只开阔➝狭窄贵重➝低贱白昼➝黑夜豪迈➝狭隘锋利➝滞钝延长➝缩短肥沃➝贫瘠(4)词语归类①量词一座座石桥一片哗笑一条条运河一个人影一片寂静一罐牛奶一抹晚霞几座灯塔一幅画卷一种幽思一把刀刃一条延长线②修饰词新鲜的空气告别的声音高大的石头古老的桥梁碧绿色的低地深深的野草白色的绵羊金色的晚霞沉睡的牲畜漆黑的夜晚微弱的光芒无边的遐想金色的田野耀眼的色调神秘的风采精湛的技术金色的夕阳神奇的境界熠熠发光的珍宝辽阔无垠的原野平稳地穿过安闲地欣赏磨得很平③动词恢复平静闪烁光芒做祷告打开窗帘④特殊词语又×又×式词语:又窄又深类似的词语:又白又胖又高又壮表示看的四字词语:极目远眺类似的词语:左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视形容数量多的词语:成千上万成群结队类似的词语:不计其数不可胜数数以万计数不胜数二、佳句积累1.动态描写(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
语文五年级下册第七单元语文
一、单元主题概述
语文五年级下册第七单元的主题是“生活中的智慧”。
本单元通过一系列生动的故事和寓言,引导学生体会生活中的智慧,学会发现、思考和解决问题。
这一主题旨在培养学生的人文素养,使他们在日常生活中能够更好地应对各种情况,成为一个有智慧、有爱心、有责任感的人。
二、知识点梳理
1.生字词掌握
本单元的生字词包括:智慧、寓言、哲理、困境、迎刃而解等。
学生应熟练掌握这些词汇,并在实际语境中运用。
2.重点句子理解
(1)智慧不仅仅是书本上的知识,更是一种生活的态度和能力。
(2)遇到问题时,要善于思考,用自己的智慧去解决。
(3)学会关爱他人,是人生智慧的一部分。
学生应理解并背诵这些重点句子,以便在实际生活中运用。
3.语文素养提升
本单元的语文素养提升主要包括:提高阅读理解能力、写作技巧和口语表达能力。
学生可通过多读、多写、多说,使自己的语文素养得到提升。
三、单元练习建议
1.巩固生字词,定期进行听写练习。
2.结合课文内容,进行阅读理解练习。
3.模仿课文中的寓言故事,自己创作一篇短文。
4.与同学交流,分享学习心得和感悟。
四、学习方法分享
1.主动阅读:提前预习课文,了解故事背景和人物关系。
2.做好笔记:在学习过程中,记录重点句子和生字词。
3.互动讨论:与同学、老师交流,分享自己的看法和想法。
4.联系生活:将所学知识与实际生活相结合,学以致用。
部编版小学语文五年级下册各单元知识点梳理部编版第一单元知识梳理1.易读错的字杂兴(xìng)供耕织(gēng) 银钲(zhèng)蚂蚱(mà)蚌壳(bàng)铲地(chǎn)倭瓜(wō) 澄澈(chéng)瑞士(ruì)虬枝(qíu)顷刻(qǐng)2.易写错的字耘田稚子蚂蚱拨草瞎闹锄地承认水瓢旖旎无垠澄澈点缀巍峨3.重点词语蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚滚樱桃瞎闹锄头承认随意徘徊浩渺萌动澄澈瑞士点缀无边无垠玷污顶天立地眷恋不可胜数恍然大悟乐此不疲背井离乡风欺雪压烟波浩渺4.多音字gòng(笔供)huàng(摇晃) zhòng(种花)供晃种gōng(提供)huǎng(晃眼) zhǒng(种子)piāo(漂泊) yàn(燕子) gǔ(骨头)漂燕骨piào(漂亮) yān(燕山) gū(花骨朵)5.近反义词近义词:闪烁——闪耀瞎闹——胡闹存心——故意陪衬——衬托澄澈——清澈旖旎——绮丽巍峨——雄伟训斥——叱责眷恋——留恋慈祥——慈爱分外——格外反义词:新鲜——腐烂漂亮——丑陋承认——否认随意——拘束澄澈——浑浊爱惜——糟蹋训斥——表扬欺凌——关爱郑重——轻率6.词语拓展1.ABB式词语:明晃晃圆滚滚轻飘飘沉甸甸胖乎乎白茫茫黑洞洞红彤彤2.赞美梅花的词语:不畏严寒凌霜傲雪暗香疏影铮铮傲骨7.词语搭配1.动词:(拼尽)力气(睁开)眼睛(钻出)地面(刮去)污迹(撩乱)银发2.修饰词:(风光旖旎)的莱蒙湖(碧波万顷)的大海(巍峨雄奇)的高山(缕缕幽芳)的梅花8.课文主旨1.《古诗词三首》《四时田园杂兴(其三十一)》诗意白天出去耕田,到了夜晚回来搓麻绳,男的女的都各自挑起家庭的重担。
小孩子哪里懂得耕织之事,却也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学种瓜。
这首诗通写描写农家夏日繁忙的劳动生活,表现了作者对劳动人民的敬重,对农村儿童的赞美之情。
第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字艄(shāo) 祷(dǎo) 毡(zhān) 犊(dú)膘(biāo) 驰(chí) 爵(jué) 噜(lū) 吆(yāo)哞(mōu) 眺(tiào) 熠(yì) 遐(xiá) 黏(nián)滥(làn) 淤(yū) 湛(zhàn)(2)难写的字“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。
“翘”:左上部是“”,不要写成“戈”。
“祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。
“铃”:右部是“令”,不要写成“今”。
“踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”。
“罐”:右下部“隹”有四横。
(3)多音字叉{cℎā(交叉)cℎá(叉住)cℎà(分叉)翘{qi ào (翘起)qi áo (翘望) 哗{ℎu á(哗笑)ℎu ā(哗啦) 载{z ài (满载)z ǎi (记载)澄{d èng (澄清)cℎéng (澄澈) 着{ zℎu ó (黏着)zℎāo (高着)zℎáo (着急)zℎe (想着)2.词(1)必须掌握的词小艇 纵横 船艄 翘起 垫子 窗帘 祷告雇定 簇拥 哗笑 码头 仪态 尊严 远眺骏马 飞驰 辽阔 绵羊 板凳 吆喝 铃铛一罐 恢复 牲畜 操纵自如 手忙脚乱辽阔无垠 悠然自得 成千上万 成群结队思绪激荡(2)近义词闻名~著名 交叉~交错 轻快~轻松耸立~矗立 操作~控制 平稳~安稳庄严~庄重 簇拥~蜂拥 沉寂~静寂专注~专心 思考~思索 端庄~庄重赞许~赞赏 悠然自得~泰然自若 微弱~微小成千上万~千千万万 放射~喷射 耀眼~夺目开阔~宽阔 雄浑~雄壮 神秘~诡秘神奇~奇妙 风采~风韵 珍宝~瑰宝贵重~宝贵 情趣~趣味 豪迈~豪放遐想~遐思 锋利~锐利(3)反义词轻快➝沉重灵活➝呆板耸立➝倒塌倒退➝前进弯曲➝笔直散开➝聚集静寂➝喧闹手忙脚乱➝从容不迫赞许➝责怪舒缓➝急促漆黑➝明亮严肃➝亲切端庄➝轻浮微弱➝强烈成群结队➝形单影只开阔➝狭窄贵重➝低贱白昼➝黑夜豪迈➝狭隘锋利➝滞钝延长➝缩短肥沃➝贫瘠(4)词语归类①量词一座座石桥一片哗笑一条条运河一个人影一片寂静一罐牛奶一抹晚霞几座灯塔一幅画卷一种幽思一把刀刃一条延长线②修饰词新鲜的空气告别的声音高大的石头古老的桥梁碧绿色的低地深深的野草白色的绵羊金色的晚霞沉睡的牲畜漆黑的夜晚微弱的光芒无边的遐想金色的田野耀眼的色调神秘的风采精湛的技术金色的夕阳神奇的境界熠熠发光的珍宝辽阔无垠的原野平稳地穿过安闲地欣赏磨得很平③动词恢复平静闪烁光芒做祷告打开窗帘④特殊词语又×又×式词语:又窄又深类似的词语:又白又胖又高又壮表示看的四字词语:极目远眺类似的词语:左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视形容数量多的词语:成千上万成群结队类似的词语:不计其数不可胜数数以万计数不胜数二、佳句积累1.动态描写(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu) 旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字供{g òng (供职)g ōng (供求) 横{ℎéng (横线)ℎèng (蛮横)晃{ℎu ǎng (明晃晃)ℎu àng (摇晃) 壳{k é(蚌壳)qi ào (地壳)燕{y ān (燕园)y àn (燕子) 斗{d ǒu (斗胆)d òu (斗争)分{f èn (分外)f ēn (分别)折{zℎé(折节)sℎé(折本)zℎē(折腾)2.词(1)必须掌握的词 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认水瓢 阴凉 冷艳 幽芳 郑重 宝贵 眷恋圆滚滚 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月不可胜数 顶天立地 恍然大悟 乐此不疲清光四溢 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦茂林修竹 绿水环流 良辰美景 能书善画颇负盛名 万里长城 风欺雪压 低头折节(2)近义词四时~四季 童孙~儿童 信口~随口漂亮~美丽 瞎闹~胡闹 闪烁~闪耀存心~故意 随意~任意 圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数 大概~大致乐此不疲~乐在其中 盼望~渴望 威风~威严徘徊~踌躇 气派~气势 澄澈~清澈闪耀~闪烁 幽芳~幽香 玷污~侮辱稀罕~稀奇 郑重~慎重 秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
第一单元知识复习一、易读错的字白昼(zhòu) 采桑(sāng) 报晓(xiǎo)稚子(zhì) 寒漪(yī)樱桃(yīng)拔掉(bá) 瞎闹(xiā)割草(gē)承认(chéng) 拴住(shuān)瓢虫(piáo)倭瓜(wō)闲逛(guàng) 浩渺(miǎo)篝火(gōu)萌动(méng) 清澈(chè)瑞雪(ruì) 无垠(yín) 旖旎(yǐnǐ)巍峨(é) 点缀(zhuì) 万顷(qǐng)埋葬(zàng) 腮红(sāi)玷污(diàn)秉性(bǐng)眷恋(juàn) 凉飕飕(sōu)锄头(chú) 蚌壳(bànɡ)手绢(juàn)郑重(zhènɡ)虬枝(qiú) 徘徊(pái huái)二、同音字zhòu:昼(昼夜) 宙(宇宙) 皱(皱纹) 骤(骤然)yún:耘(耘田) 云(云彩) 纭(纷纭) 芸(芸芸众生)hú:蝴(蝴蝶) 胡(胡琴) 湖(湖水) 糊(糊里糊涂)yīng:樱(樱花) 婴(婴儿) 缨(请缨) 鹦(鹦鹉)chǎn:铲(铁铲) 产(盛产)shuān:拴(拴绳子) 栓(消火栓)chè:澈(澄澈) 撤(撤离)yín:垠(无垠) 银(银发)é:峨(巍峨) 蛾(飞蛾) 俄(俄语) 鹅(天鹅)qiáo:侨(华侨) 桥(立交桥) 乔(乔装改扮) 荞(荞麦)三、多音字供Error! 横Error!燕Error!晃Error!撩Error!抹Error!蚂Error!折Error!四、形近字Error!Error! Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!五、近义词新鲜—鲜嫩 闪烁—闪耀 健康—健壮愿意—情愿 随意—随性 孤单—孤独陪衬—衬托 气派—气势 漂泊—流浪萌动—萌芽 澄澈—清澈 巍峨—雄伟旖旎—柔美 无垠—无边 绝妙—美妙点缀—装点 慈祥—慈爱 稀罕—稀奇郑重—慎重 欺凌—欺辱 骨气—气节保存—保管 眷恋—思念 境遇—境况马马虎虎—随随便便 顶天立地—威风凛凛不可胜数—不计其数 恍然大悟—豁然开朗离乡背井—流离失所 乐此不疲—其乐无穷六、反义词新鲜—陈腐 承认—否认 愿意—违心随意—拘谨 萌动—消亡 澄澈—浑浊巍峨—矮小 平凡—不凡 漂泊—安定爱惜—糟蹋 训斥—赞扬 清白—污浊稀罕—平常 郑重—草率 凉飕飕—暖烘烘马马虎虎—认认真真 不可胜数—寥寥无几恍然大悟—百思不解 离乡背井—安居乐业乐此不疲—浅尝辄止 不厌其烦—不胜其烦七、词语搭配1.填入恰当的修饰词(明晃晃)的花园 (圆滚滚)的蜜蜂 (蓝悠悠)的天空 (毛嘟嘟)的狗尾草(广阔)的世界 (烟波浩渺)的洞庭湖 (绝妙)的风光 (清光四溢)的明月荷香(远溢) (碧波万顷)的大海宿鸟(幽鸣) (巍峨雄奇)的高山泪眼(蒙眬) (漂泊他乡)的游子 (冰凉)的泪珠 (长长)地叹一口气(慈祥)的外祖父 (顶天立地)的人 (冷艳)的梅花 (凉飕飕)的风2.动词搭配灯火闪烁 星光闪烁 泪光闪烁承认错误 承认事实 承认地位春意萌动 草木萌动 青春萌动眷恋祖国 眷恋故土 眷恋旧物3.形容词搭配郑重宣告 郑重声明 郑重宣誓新鲜果蔬 新鲜空气 新鲜事物随意出入 随意涂抹 随意观看八、词语归类成语集锦:马马虎虎 光芒四射 顶天立地不可胜数 恍然大悟 烟波浩渺 乐此不疲 相映成趣 离乡背井 良辰美景 不厌其烦表示光亮和颜色的ABB式叠词:明晃晃 亮晶晶 银闪闪 金灿灿 光闪闪 光灿灿 亮堂堂 油亮亮 蓝悠悠 蓝莹莹 红彤彤 黄澄澄 绿油油 白茫茫 灰扑扑 黑漆漆含有近义词的成语:良辰美景 顶天立地 离乡背井 粉身碎骨 志同道合 和颜悦色 轻描淡写 咬文嚼字 道听途说 察言观色 高谈阔论 调兵遣将“×天×地”式成语:顶天立地 昏天黑地 幕天席地 漫天彻地 铺天盖地 经天纬地 欢天喜地 开天辟地 谢天谢地 惊天动地 感天动地 呼天抢地九、句子积累1.这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。
部编版小学语文五年级下册第七单元日积月累课堂笔记第七单元日积月累一、课堂笔记1. 课堂主题:日积月累2. 学习目标:a. 理解“日积月累”的意义。
b. 学习相关词语和成语。
c. 体会努力和坚持的重要性。
3. 学习内容:a. 通过朗读课文《日积月累的力量》学习相关内容。
b. 学习相关词语和成语(如“珠联璧合”,“锦上添花”等)。
c. 在课堂上完成练习和作业。
4. 学习方式:a. 听老师朗读《日积月累的力量》,反复朗读。
b. 集体合作,讨论学习内容和思考问题。
c. 个人思考训练,完成练习和作业。
5. 课堂反馈:a. 通过课堂讨论和作业完成情况来评价学生的理解情况。
b. 了解学生对日积月累和坚持的态度和认识。
c. 指导学生制定积极的学习计划。
二、学习笔记1. “日积月累”是什么意思?它的意思是长时间的,日复一日的积累能够创造出惊人的成果。
就像孩子学习一样,每天都要学习一些新的知识,长时间积累后,就会成为一个学习好的孩子。
2. 学习中需要坚持什么?我们需要坚持学习,不断提高自己的能力,这样才能日积月累,成功。
3. 有哪些好的学习方法?我们要制定好学习计划,适当分配时间,有计划地进行学习。
同时,我们要听取老师讲课,积极参与课堂活动,还要多做练习题和拓展阅读,这样才能更好地掌握知识点。
4. “珠联璧合”是什么意思?这个成语形容的是几个人或物彼此搭配,形成一种完美的组合。
在我们的学习中,我们也要珠联璧合,各抒己见,发挥自己的特长,共同实现学习目标。
5. 怎样才能实现“锦上添花”?我们要在学习的基础上不断地提高自己,掌握更多的知识,这样才能在学习上“锦上添花”,取得更好的成绩。
三、学习反思通过这节课的学习,我深深地认识到了日积月累的力量。
只要我们能够坚持,不断学习和努力,就能够实现自己的目标。
同时,我也明白了“珠联璧合”和“锦上添花”对于学习来说的重要性。
我们要积极参与课堂活动,与同学相互学习,共同成长。
学习是一个长期的过程,我将在今后的学习中不断努力,坚持不懈,实现自己的理想。
18 威尼斯的小艇课时练第一课时一、看拼音写词语。
我来到了向往已久的“水上城市”威ní()sī(),坐上了船头和船shāo()微微向上qiào()起的小tǐnɡ(),小艇上的坐diàn()柔软舒服,船夫对小艇操zònɡ()自如。
打开船舱的窗lián(),看到其他小艇上许多孩子在保mǔ()陪下,可能去郊外呼吸新鲜空气;也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo()告;远处可能是戏院散场了,人们坐上各自gù()定的小艇,cù()拥在一起的小艇在人们的huá()笑声和告别声中离开了mǎ()头。
我被这威尼斯独特的风景陶醉了。
二、给多音字选择合适的读音。
1.海水哗()哗地涌上岸滩,水中海豚精彩的表演引来一片哗()笑。
(①huā ②huá)2.牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲()的小路上走着,曲()调时而高昂,时而低沉,传遍乡村的原野。
(①qǔ ②qū)3.一只()老牛在上坡上只()管独自吃草,小牛跑到很远的地方去它也不知道。
(①zhī ②zhǐ)4.蒙蒙的细雨夹()杂零零星星的雪片飘落下来,寒风中的李晓军只穿着一件夹()衣,冻得瑟瑟发抖。
(①jiá②jiā)三、对下面句子理解最恰当的一项是()。
威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
A.这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。
B.这句话主要是说威尼斯河道多。
C.这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城,小艇是威尼斯的主要交通工具。
【答案】一、尼斯艄翘艇垫纵帘姆祷雇簇哗码二、1.①② 2.②① 3.①② 4.②①三、C第二课时一、根据课文,选择合适的字。
(顾雇)工(华哗)笑船(梢艄)保(母姆)(簇族)拥(码马)头二、填空,组成词语。
七手()脚运用自()世界()名手忙()乱操纵()如小巧()珑()快灵活左()右()三、选择合适的关联词填空。
第七单元单元知识小结一、易读错的字小艇.(tǐng)纵.横(zòng)船艄.(shāo)簇.拥(cù)毛毡.(zhān)肥膘.(biāo)飞驰.(chí)爵.士(jué)仪.态(yí)眺.望(tiào)惭愧.(kuì)遐.想(xiá)黏.液(nián)泛滥.(làn)淤.泥(yū)精湛.(zhàn)二、易写错的字翘:“尧”右上角不要多写一点。
祷:左边是“礻”不是“衤”。
凳:下边是“几”。
吆:右边是“幺”。
铃:右边是“令”,不要写成“今”。
踢:右下部是“勿”。
三、重点词语威尼斯小艇纵横船艄翘起垫子窗帘保姆祷告雇用簇拥哗笑码头笼罩操纵手忙脚乱沉寂停泊仪态远眺骏马飞驰辽阔绵羊板凳吆喝铃铛罐子恢复踢球牲畜端庄遮掩阻挡赞许沉睡灯塔四、多音字哗⎩⎪⎨⎪⎧hu á(哗笑)hu ā(哗啦) 翘⎩⎪⎨⎪⎧qiào (翘起) qiáo (翘楚)笼⎩⎪⎨⎪⎧l ǒng(笼罩)l óng (笼子) 铛⎩⎪⎨⎪⎧d āng(铛铛响)ch ēng(电饼铛)畜⎩⎪⎨⎪⎧ch ù(幼畜)畜(蓄养) 澄⎩⎪⎨⎪⎧ch éng(澄净)d èng(澄沙) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧尼(僧尼)泥(泥土) ⎩⎪⎨⎪⎧艄(船艄)稍(稍微) ⎩⎪⎨⎪⎧翘(翘尾巴)翅(翅膀) ⎩⎪⎨⎪⎧姆(保姆)拇(拇指)⎩⎪⎨⎪⎧簇(簇拥)族(民族) ⎩⎪⎨⎪⎧笼(笼统)茏(葱茏) ⎩⎪⎨⎪⎧驰(奔驰)弛(松弛) ⎩⎪⎨⎪⎧恢(恢复)诙(诙谐) ⎩⎪⎨⎪⎧牲(牺牲)牡(牡丹)六、近义词灵活—灵敏 沉寂—静寂 耸立—屹立摇晃—摇摆 簇拥—蜂拥 祷告—祈祷专注—专心 思考—思索 端庄—庄重威严—严肃 赞许—赞同 遮掩—遮盖雄浑—雄壮 开阔—广阔 豪迈—豪放精湛—精深 遐想—遐思 惊叹—赞叹操纵自如—得心应手 手忙脚乱—手足无措悠然自得—怡然自得 默默无言—默不作声不可思议—难以置信 不由自主—情不自禁七、反义词灵活—呆板沉寂—热闹耸立—垮塌交错—平行匆匆—缓缓簇拥—散开平静—动荡端庄—轻浮微弱—强烈赞许—反对舒缓—急促遮掩—暴露耀眼—暗淡精湛—粗浅泛滥—干涸豪迈—拘谨开阔—狭窄神秘—平常操纵自如—手忙脚乱手忙脚乱—从容不迫成群结队—形单影只悠然自得—疲于奔命熠熠发光—黯淡无光不可思议—可想而知八、词语搭配(新鲜)的空气(弯曲)的河道(高大)的石头建筑(古老)的威尼斯(丝绒般)的草原(碧绿色)的低地(辽阔无垠)的原野(金色)的晚霞(漆黑)的夜晚(微弱)的光芒(金色)的夕阳(金色)的沙漠(古老)的金字塔(耀眼)的色调(雄浑)的画卷(神秘)的风采(熠熠发光)的珍宝(迷人)的金色(神奇)的境界(锋利)的刀刃(平稳)地穿过(飞一般)地倒退(沉沉)地入睡(安闲)地欣赏(舒缓平稳)地行驶(一片)哗笑九、词语归类1. 形容惊慌的成语:手忙脚乱惊慌失措手足无措张皇失措2. 关于舟的成语:借水行舟顺水推舟破釜沉舟3. 形容环境优美的成语:青山绿水江山如画风月无边世外桃源4. 形容牧场的四字词语:辽阔无垠无边无际一望无垠一碧千里十、句子积累1. 比喻句:船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
小学语文部编版五年级下册教师用书(教学参考)第七八单元小学语文部编版五年级下册教师用书(教学参考)第七八单元第七单元教学目标知识与技能1. 能够正确地朗读课文,理解课文的大意。
2. 学会本课的生字词,并能灵活运用到实际情景中。
3. 理解课文中的重点句子和表达方式。
过程与方法1. 通过小组合作、讨论的方式,提高学生的阅读理解能力。
2. 学会通过查阅字典、资料等方式,自主学习生字词。
3. 学会通过分析句子成分、理解句子意思等方式,深入理解课文内容。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
2. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
3. 培养学生团结合作、积极向上的精神风貌。
教学内容课文内容- 《草原》- 《碧螺春》- 《火烧云》生字词- 草原(cǎo yuán)- 碧螺春(bì luó chūn)- 火烧云(huǒ shāo yún)重点句子- "草原上的花,有名字的,有名的,叫得出名的,叫不出名的,都是草原的儿女,都是草原的宝贝。
"教学建议1. 在教学《草原》时,可以组织学生去户外观察草原,增强学生对课文内容的理解。
2. 在教学《碧螺春》时,可以邀请茶叶专家来讲解碧螺春的制作过程,增加学生的知识储备。
3. 在教学《火烧云》时,可以让学生通过绘画来表达自己对火烧云的理解,激发学生的创造力。
第八单元教学目标知识与技能1. 能够正确地朗读课文,理解课文的大意。
2. 学会本课的生字词,并能灵活运用到实际情景中。
3. 理解课文中的重点句子和表达方式。
过程与方法1. 通过小组合作、讨论的方式,提高学生的阅读理解能力。
2. 学会通过查阅字典、资料等方式,自主学习生字词。
3. 学会通过分析句子成分、理解句子意思等方式,深入理解课文内容。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
2. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
3. 培养学生团结合作、积极向上的精神风貌。
牧场之国▶教学目标1.会认“毡、犊、眺”等10个生字,会写“仪、尊、眺”等15个字,正确读写“仪态、端庄、远眺”等17个词语。
2.有感情地朗读课文,边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。
3.了解作者眼中“真正的荷兰”是怎样的,理解作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”。
4.感悟课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣的地方,积累描写牛、马、羊的拟人句。
▶教学重难点1.有感情地朗读课文,边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。
2.作者眼中“真正的荷兰”是怎样的,理解作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”。
▶教学策略1.识字写字本课运用随文识字的方法学习生字。
重点指导“尊”“凳”和“罐”这3个容易写错的字。
2.阅读理解指导学生有感情地朗读课文,边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。
通过入情入境地朗读并想象画面,感悟作者反复强调“这就是真正的荷兰”的原因。
3.语言运用圈画出文中描写牛、马、羊等动物的拟人句,读一读,再把它们抄下来;积累一些写景物的拟人句,为以后的语言运用打好基础。
▶教学准备准备资料:多媒体课件。
▶教学课时2课时第1课时▶课时目标1.会认“毡、犊、眺”等10个生字,会写“仪、尊、眺”等15个字,正确读写“仪态、端庄、远眺”等17个词语。
2.有感情地朗读课文,边读边体会荷兰牧场风光的动、静之美。
▶教学过程板块一初知荷兰,导入课文题目1.谈话导入。
(1)在这春暖花开的季节里,大家想去旅游吗?(想)今天就让我们一起来做一次跨国旅游,去领略一下异国的风情,我们的目的地就是欧洲西部的荷兰。
(课件出示荷兰风光图:运河、郁金香、奶牛)(2)教师根据画面内容简要地介绍一下荷兰。
(课件出示荷兰简介)2.今天老师带大家一起走进牧场之国。
板书课文题目,齐读课文题目。
(板书:牧场之国)3.读了课文题目,你眼前仿佛出现了什么?(指名学生说)4.多么美的画面啊!荷兰为什么被称为“牧场之国”呢?我们赶紧去课文中寻找答案吧!板块二初读课文,整体感知1.检查生字词预习情况。