蓝天幼儿园保育员量化考评方案

幼儿园保育员工作绩效考核方案一、引言在我们的幼儿园中，每一位保育员都是孩子们成长道路上的守护者，他们的工作对于孩子们的身心发展以及幼儿园的正常运营都起着至关重要的作用。

为了更好地激励保育员们的工作热情，提升保育工作的质量，我们特此制定本绩效考核方案。

二、绩效考核目标考核目标是公平、公正、公开地评价保育员的工作，通过明确的考核标准，引导保育员提升自身的工作能力和专业素养，为孩子们创造一个更健康、更快乐的学习环境。

三、绩效考核内容1. 岗位职责履行情况：考核保育员是否认真履行职责，是否关注孩子们的身心健康，是否积极参与园所活动。

2. 工作质量：考核保育员在生活照料、安全防护、卫生清洁等方面的工作质量。

3. 与家长沟通能力：考核保育员与家长沟通的主动性、有效性，是否能积极反馈孩子在园情况。

4. 专业发展：考核保育员是否主动学习专业知识，是否积极参与园所培训和研讨会。

5. 园所评价：考核保育员在团队合作、工作态度、出勤率等方面的表现。

四、绩效考核方法1. 定期考核：每学期进行一次全面的绩效考核。

2. 动态考核：随时对保育员的工作情况进行观察和记录，以作为绩效考核的参考。

3. 自我评价：鼓励保育员进行自我评价，以促进自我反思和提升。

4. 家长反馈：通过家长会、满意度调查等方式收集家长对保育员的反馈意见。

五、绩效考核结果应用1. 反馈给保育员，帮助他们了解自己的工作表现，发现不足之处并改进。

2. 作为晋升和奖励的依据，激励优秀的保育员更上一层楼。

3. 作为园所改进管理的参考，发现工作中存在的问题并加以解决。

六、结语本方案的实施是为了更好地评价保育员的工作，激励他们为孩子们提供更优质的服务。

我们期待每一位保育员都能以此为契机，提升自己的专业素养和工作质量，共同为孩子们的成长创造一个更美好的环境。

幼儿园保育工作全面考核评价方案一、背景二、考核目标1.确保幼儿园保育工作的质量和效果；2.了解保育工作中的问题和不足；3.提出改进意见和措施，加强保育工作；4.提高工作人员的专业素养和能力。

三、考核内容1.幼儿园保育环境的安全和卫生：包括幼儿园的卫生状况、安全设施的完善程度等；2.幼儿园保育教育的实施情况：包括教学过程中的教育内容、教育方法和教育效果等；3.幼儿园保育工作人员的素质和能力：包括工作人员的专业知识、工作态度、团队精神、沟通能力和创新能力等。

四、考核方法1.观察：根据定期进行的随机观察，观察幼儿园的保育环境、保育教育的实施情况和工作人员的工作状态；2.调查：通过问卷调查、访谈等方式，了解家长对保育工作的意见和建议；3.考核测试：对工作人员进行相应的考核测试，包括专业知识的掌握情况、教育方法的运用和教育效果的评估等。

五、考核评价标准1.幼儿园保育环境的安全和卫生：a.卫生状况优良，幼儿园保持整洁；b.安全设施齐全，能够保障幼儿的安全。

2.幼儿园保育教育的实施情况：a.教育内容与幼儿的实际需要相符，能够满足幼儿的发展需求；b.教育方法灵活多样，能够激发幼儿的学习兴趣和积极参与；c.教育效果良好，幼儿的综合素养得到提高。

3.幼儿园保育工作人员的素质和能力：a.具备扎实的专业知识，能够独立完成保育工作；b.工作态度端正，对待幼儿细心负责，具有很强的责任心；c.具备良好的沟通能力，能够与幼儿、家长和同事有效地交流合作；d.具备创新意识，能够不断提升自己的能力和工作水平。

六、考核结果处理与改进措施1.根据考核结果，对幼儿园的保育工作进行评价，制定具体的改进措施和计划；2.针对考核中存在的问题和不足，积极采取措施进行改进，包括：修复卫生设施、加强工作人员培训、完善教育内容和方法等；3.定期评估和监督改进措施的落实情况，并及时进行调整和优化。

七、考核评价周期1.年度评价：对幼儿园的保育工作进行全面评价，为接下来的一年制定改进措施；2.月度评价：对幼儿园的保育工作进行跟踪评价，及时发现和解决问题。

保育员工作考评细则一、考评目的为了加强保育员队伍建设，提高保育工作质量，促进幼儿身心健康发展，特制定本考评细则。

二、考评原则1、公平、公正、公开原则：考评过程应客观公正，对所有保育员一视同仁，考评结果应公开透明。

2、定量与定性相结合原则：考评内容既包括可量化的工作指标，也包括难以量化的工作表现和态度。

3、日常考评与定期考评相结合原则：注重对保育员日常工作的监督和评价，同时定期进行全面考评。

三、考评内容（一）卫生保健工作1、室内外环境卫生（1）每日按时清扫室内外地面、窗台、玩具柜等，保持环境整洁，无灰尘、无杂物。

（2）定期对教室、寝室、卫生间等进行消毒，消毒方法正确，记录完整。

2、幼儿个人卫生（1）指导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手、饭后漱口等。

（2）定期为幼儿修剪指甲，检查幼儿服装整洁情况，及时更换脏污衣物。

3、物品卫生（1）幼儿的餐具、水杯、毛巾等生活用品清洁干净，定期消毒，摆放整齐。

（2）玩具、图书等定期清洗、消毒，无损坏。

（二）生活管理工作1、就餐管理（1）协助教师培养幼儿良好的就餐习惯，不挑食、不浪费食物。

（2）分餐时动作规范，注意食物的温度和量，避免烫伤幼儿或分配不均。

（3）餐后及时清理餐桌、地面，保持就餐环境整洁。

2、睡眠管理（1）为幼儿创设安静、舒适的睡眠环境，拉好窗帘，调节室温。

（2）帮助幼儿整理床铺，指导幼儿正确的睡眠姿势，巡视幼儿睡眠情况，及时纠正不良睡姿，关注幼儿睡眠中的异常情况。

（3）幼儿起床后，整理被褥，开窗通风。

（三）配合教育工作1、协助教师开展教学活动（1）协助教师做好教学准备工作，如准备教具、布置活动场地等。

（2）在教学活动中，关注幼儿的表现，协助教师维持秩序，保障幼儿的安全。

2、活动组织（1）配合教师组织幼儿进行户外活动，准备好活动所需的器材和物品。

（2）在户外活动中，关注幼儿的运动情况，提醒幼儿注意安全，及时为幼儿增减衣物。

3、家园合作（1）及时与家长沟通幼儿在园的生活情况，听取家长的意见和建议。

幼儿园保育员评估细则一、工作量(10分)本月满20—22个工作日，缺一个工作日扣1分。

业务学习或例会每缺二次，扣半个工作日，迟到或早退2次算缺半个工作日。

二、工作态度(25分)1．觉遵守幼儿园的规章制度，迟到或早退1次0.1扣分。

共4分2．作风正派，团结协作，服从角色分配。

检查差一次扣0.2分。

共7分3．上班精力集中，工作效率高，按时到位，不脱岗（能积极配合带班老师，做好户外活动）。

若违反规定发现一次扣0.2分。

共5分4．对幼儿和蔼，耐心细致，无体罚和变相体罚。

发现体罚一次扣0.2分。

共3分5．对家长热情和蔼，与家长争吵或家长告状，一次扣0.5分。

共3分6．举止大方，仪表端庄，上班时不穿高跟鞋、拖鞋，分餐操作时要穿工作服。

不执行的，发现一次扣0.2分。

共3分三、履行职责(65分)1．每天确实做好班级清洁卫生工作，做到每天小扫除，每周大扫除，保证班级窗明整洁，无卫生死角。

按行政值日检查表评定。

好10分，较好8分，一般5分。

(10分) 2．做好卫生责任区打扫工作，天天一小扫，一周一大扫，做到天花板无蜘蛛丝，地板洁净，扶手、柱子等无尘无污物。

按园内卫生检查小组登记表评定。

好10分，较好8分，一般5分。

(10分)3．严格遵守消毒制度，做到每周对桌面玩具进行清洗、消毒，每天做好幼儿餐具消毒。

（脏毛巾、口杯2个扣0.1分，缺一次消毒扣1分）。

每周垫褥晒一次，每两周被子晒一次，每月让家长清洗被套一次。

(10分)4．帮厨（或临时工作），看午睡工作。

(22分)（1）积极参与帮厨（或临时工作）。

违反一次扣0.1分。

(4分)（2）做好每日寝室卫生，保持卧室整洁、整齐，做到每月擦床铺，妥善保管床上用品及衣物，无丢失、无发霉现象。

缺一次扣0.1分，发现卧具不整洁一次扣0.1分。

(5分)（3）严格按照园规定的《午睡值班制度》执行，看午睡时不打瞌睡，不干私活，不离开寝室，幼儿午睡率力争90%以上，违章一次扣0.1分。

(5分)（4）帮助幼儿梳头，经常提醒幼儿擦鼻涕、擦汗，检查幼儿衣着、穿戴，保持仪表整洁。

保育员技能考核方案一、准备工作1.确定考核目标：明确考核方案的目标和要求，包括评估保育员的专业能力、职业素养和团队合作能力等方面。

2.设计考核内容：根据保育员的工作职责和岗位要求，确定需要考核的内容，包括儿童保育、教育指导、卫生保健、安全防护等方面。

3.制定考核标准：根据每个考核项的要求和重要程度，制定相应的考核标准和评分细则，以便对保育员进行客观、公正的评估。

4.定义考核方法：确定考核的具体形式和流程，包括面试、观察、案例分析等，以全面了解保育员的能力和表现。

二、考核项1.儿童保育能力（1）儿童观察与评估：能够准确观察和评估儿童的身体状况、情绪表达、认知能力等，及时发现问题并采取相应的干预措施。

（2）生活照顾：能够为儿童提供日常生活的照顾，包括饮食、睡眠、洗漱等，确保儿童的健康和安全。

（3）情感关怀：能够与儿童建立良好的关系，关心和尊重每个儿童的个性和需求，提供积极的情感支持和安全感。

2.教育指导能力（1）活动设计：能够根据儿童的年龄特点和发展需求，设计有趣、富有挑战性的教育活动，培养儿童的语言表达、社交技能、创新能力等。

（2）教育方法：能够灵活运用多种教育方法，如游戏教学、故事讲述、互动学习等，激发儿童的学习兴趣和主动性。

（3）评估记录：能够对儿童的学习和发展情况进行及时评估和记录，为家长和园所提供有针对性的反馈和建议。

3.卫生保健能力（1）环境卫生：能够保持幼儿园的整洁和卫生，定期进行清洁和消毒工作，预防传染病的发生。

（2）个人卫生：能够指导儿童养成良好的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等，加强儿童的免疫力和健康意识。

（3）疾病控制：能够准确识别和处理儿童的常见疾病和事故伤害，及时进行急救和送医处理。

4.安全防护能力（1）事故防范：能够识别和排除幼儿园内的安全隐患，制定和执行事故预防措施，确保儿童的安全。

（2）应急处理：能够在紧急情况下迅速反应和处理，保护儿童的安全和健康，避免事态恶化。

三、考核标准与评分方法1.考核标准：根据每个考核项的要求，制定相应的评分标准，如优秀、良好、合格、不合格等。

保育员绩效考核细则一、总则为全面评估保育员的工作表现，提高工作质量，特制定本绩效考核细则。

考核工作遵循民主、公开、公正、客观性原则，重点考核保育员的教学实绩、教学态度和教学水平。

二、适用范围本细则适用于本园全体保育员。

三、考核内容1. 出勤率（5分）- 是否遵守园所出勤管理制度。

- 查阅签到记录和请假记录。

- 出满勤得5分；出勤率每下降10%，扣0.5分。

2. 工作量（5分）- 是否达到园所规定的基本工作量。

- 超额完成工作量，酌情加分。

3. 师德（5分）- 是否尊重幼儿、耐心细心、以身作则。

- 是否积极参与园所活动，与同事友好相处。

- 存在违反师德行为，视情节扣分。

4. 保育工作（50分）- 幼儿生活照料：饮食、睡眠、卫生等方面。

- 安全防护：预防意外事故，保障幼儿安全。

- 健康监测：记录幼儿健康状况，及时处理异常。

- 教育配合：与教师密切合作，共同完成教育任务。

- 家长沟通：及时与家长沟通，共同促进幼儿成长。

5. 学习与进修（10分）- 是否积极参与园所组织的培训和学习活动。

- 是否有自主学习的意识和行动。

6. 满意度调查（25分）- 通过家长、幼儿、教师等多方面的满意度调查进行评估。

四、考核方法1. 采用定期与不定期相结合的方式，进行全面、客观、公正的考核。

2. 考核数据由园所各相关部门提供，汇总后进行综合评分。

3. 对于特殊贡献或违纪行为，可进行加分或扣分处理。

五、考核等级与结果处理1. 考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

- 优秀：综合评分≥90分- 良好：80分≤综合评分<90分- 合格：60分≤综合评分<80分- 不合格：综合评分<60分2. 对于考核结果为优秀的保育员，给予表彰和奖励；对于考核结果为不合格的保育员，进行约谈、辅导或调整工作岗位。

六、组织领导本细则在园所领导小组的指导下实施，由园所人事部门负责具体组织和执行。

相关考核人员要坚持原则，秉公办事，确保考核工作的公正性和有效性。

XXX幼儿园保育员量化考核细则为了更好做好幼儿园卫生保健工作，特制定以下保育员量化考核制度，本制度以学期为单位，每人基分100分，扣分累加无上限，每人每学期扣除工资中的1000元参与量化，并评出优秀保育工作人员3名，评出的优秀人员奖励200元。

具体量化如下：一、职业道德 40分1.坚守工作岗位，集中精力工作，不空岗、不串岗、不闲谈，不搬弄是非，不玩手机，不做与工作无关的事情。

（4分）不合格一项扣1分。

2.不参与赌博，维护集体荣誉，关心园内工作，顾全大局，服从临时安排，和同事友好相处。

（4分）发现一次扣4分，发现一次以上累计扣分3.爱护公物，勤俭节约，物品（水、电、消毒用品）保管如有损坏或丢失，及时上报或赔偿。

（4分）不合格一次扣1分。

4.公私分明，不使用幼儿口杯、毛巾、碗筷、床铺被褥等。

（4分）不合格一项一次扣1分。

5.工作态度好，能认真完成本职工作和突击性任务，争做份外事，学期内无家长投诉。

（6分）不合格扣该项得分。

6.有责任心，协助教师活动，大课间和户外活动是必须在场配合当班老师，保证幼儿安全无事故。

（4分）不合格扣该项得分。

7.关爱幼儿，不体罚和变相体罚幼儿（如：幼儿进餐时不过分催促、值日幼儿送餐具时必须全程陪同、不让幼儿站着进餐等）。

（4分）不合格扣该项得分。

8.不允许在班上就餐，严禁吃幼儿（饭盘、菜盆、汤桶）的食物和水果牛奶，严禁在班上吃零食，发现一次扣10分9.不能低声细语议论他人，如园内发生争吵，双方自愿和幼儿园解除劳动关系。

10.积极完成临时性任务。

二、保育卫生工作50分1.每日按消毒制度进行消毒工作并做好记录。

（5分）不合格一项一次扣3分。

2.严格按制度做好开窗通风、餐前餐桌消毒工作，取餐、分餐过程中注重个人卫生（如：取餐前用肥皂、流动水洗手，取餐分餐时戴口罩、手套等），头发必须扎起放进发套。

严格按照餐点时间为幼儿分餐（如：牛奶饮用时间为早点125ml、午点125ml）。

（5分）不合格一项一次扣3分。

蓝天幼儿园保育员量化考评方案一、指导思想：为了加强幼儿园内部管理，全面提高保育保教质量，充分调动教师保教保育工作的积极性，学校制定多元化评价机制，为教师奖金和竞争上岗提供科学依据，把幼儿园引向科学化、民主化、法制化的管理轨道，特制订本方案。

二、考评范围：本园全体保育员三、考核方法及评分标准：（一）师德修养（10分）每学期期末幼儿园组织全园教职工对每位教师思想素养、工作责任心进行民主测评，其中领导测评占40%，同事测评占40%，家长测评占20%，有下列情况的，在测评基础上扣分。

（1）有违法乱纪行为受到上级行政处分或刑事处分的该项记0分。

（2）无论任何原因与家长发生争执的该项记0分。

（3）因个人言行不当破坏领导与同志、同事之间关系，并造成一定影响者，该项扣2分。

（4）不能做到为人师表，语言、行为、穿着、涂指甲油在幼儿中造成不良影响者扣1分。

（5）体罚或变相体罚学生，发现一次一票否决，该项记0分。

（6）对幼儿的关爱不够，导致家长投诉，情况属实扣3分。

（7）不管任何原因导致幼儿转学、换班、退学，导致幼儿流失一人次扣2分，以此累计。

以小班30人；中班35人；大班40人；学前班45人为定额，每超一人班内教师各加0.5分，以此累计，以班级现有容量为准。

（8）讽刺、挖苦、歧视孩子、当众嘲笑或指责幼儿某方面的缺点一次扣 1分。

（9）私自接收幼儿，截留应上交的费用，除收缴费用外，并一例扣10分。

（10）不顾大局，对幼儿园安排的工作不服从或消极、推诿、怠工者一次扣3分。

不讲团结，在园内与领导顶撞吵闹，或同志与同志吵闹谩骂发现一次扣3分；（11）非法组织或参与封建迷信和法轮功活动者该项记0分。

（12）不认真听取家长意见和建议，训斥、指责和刁难家长的现象一次扣2分。

（13）不能按时保质保量完成园内及上级交给的集体任务扣3分（如：消毒、卫生、睡房整理、劳动工具的摆放任务等）（14）其他有损教师形象的现象，幼儿园视其情节扣分。

工作量化考核方案（一）背景介绍1. 幼儿园保育工作的重要性在当今社会，幼儿园保育工作对幼儿的成长和发展至关重要。

保育工作不仅包括儿童生活照料，还涉及到儿童的情感、认知、语言、社会交往等多个方面。

对于幼儿园保育工作的质量，社会和家长都非常关注。

2. 量化考核的必要性为了评估幼儿园的保育工作质量，量化考核是必不可少的。

只有通过量化的方式，才能客观地评判保育工作的优劣，找出其中存在的问题，并制定改进措施。

制定一套科学合理的幼儿园保育工作量化考核方案具有重要意义。

（二）量化考核的内容和指标3.1 幼儿园环境指标1）环境设施的完善度：考核项目包括教室、活动室、卫生间等设施的数量和质量。

2）安全防护措施：考核项目包括幼儿园的防护网、消防设备、安全出口等是否齐全、有效。

3.2 保育工作指标1）师幼比：考核项目包括每个老师所负责的幼儿数量，以及园所整体的师幼比情况。

2）保育人员专业能力：考核项目包括保育人员的专业学历、培训情况以及专业技能水平。

3）保育活动开展情况：考核项目包括幼儿园开展的各种情感、认知、语言、体能等方面的活动情况。

3.3 幼儿发展指标1）幼儿发展评估：考核项目包括幼儿个体发展情况的评估，包括情感、认知、语言、社会交往等方面。

（三）考核方案的实施4.1 数据采集及评估1）建立数据采集体系：建立统一的数据采集表格和流程，确保数据采集的规范和准确性。

2）数据评估分析：对采集到的数据进行分析，制定评估标准和指标。

4.2 考核报告及改进措施1）编制考核报告：将考核结果用报告的形式呈现，突出保育工作的优势和存在的问题。

2）针对问题制定改进措施：在报告中提出针对性的改进措施，包括环境改善、师资培训、教育活动设计等方面的改进建议。

（四）考核方案的优势5.1 保障幼儿权益1）量化考核能够客观反映幼儿园的保育工作质量，从而保障幼儿的权益。

2）通过考核结果，及时发现问题并加以改进，确保幼儿在安全、健康、快乐的环境中成长。

幼儿园保育工作全面考核评价方案幼儿园保育工作全面考核评价方案随着我国幼儿园教育质量的不断提高，对幼儿园保育工作的全面考核评价也变得格外重要。

如何建立科学的、全面的评价机制，对于促进幼儿园保育工作的持续发展和提高质量具有重要意义。

在这篇文章中，我们将探讨幼儿园保育工作全面考核评价方案，并共享我们对这一方案的观点和理解。

1. 考核内容的设定幼儿园保育工作的全面考核评价方案首先需要明确考核的内容。

这包括幼儿园的办园条件、师资力量、教学质量、教育环境、校园管理等多个方面。

我们认为，考核内容应当全面、客观、公正，能够全面反映幼儿园的整体情况。

2. 考核指标的建立针对考核内容，需要建立一套科学的考核指标体系。

这些指标既要符合国家教育政策，又要结合实际情况，既要定性又要定量，能够客观地反映出幼儿园的保育工作水平。

可以包括师生比例、教师资格、活动场地、健康教育开展情况等多个方面的指标。

3. 评价方式的确定评价方式应当灵活多样，可以包括定期的检查评估、不定期的督导检查、专家评估等多种方式。

需要建立健全的评价流程和机制，确保评价的客观性和公正性。

我们认为，幼儿园保育工作全面考核评价方案应当是一个动态的、持续改进的过程，能够不断激励幼儿园改进提高，促进整个行业的健康发展。

在这篇文章中，我们对幼儿园保育工作全面考核评价方案进行了深入探讨，包括考核内容的设定、考核指标的建立、评价方式的确定等多个方面。

我们强调了科学、全面、动态、持续改进的评价机制对于保育工作的重要性，希望能够为幼儿园教育的提升提供一些有益的参考。

幼儿园保育工作的全面考核评价方案是保证幼儿园教育质量和促进幼儿园保育工作持续发展的重要手段。

一个科学、全面的评价方案对幼儿园的整体情况进行全面而客观的评价，可以帮助幼儿园发现问题、改进提高，为幼儿提供更好的教育环境和服务。

在考核内容的设定方面，首先需要考虑的是幼儿园的办园条件。

这包括幼儿园的场地设施、安全保障措施、卫生条件等方面。

幼儿园保育工作考核方案全面评估全面成长一、评估目的幼儿园保育工作考核方案的目的在于全面评估幼儿园的保育工作，包括教育教学质量、保育环境、管理水平等方面，从而实现幼儿园的全面成长和提高。

该方案旨在促进幼儿园保育工作的规范化、科学化，提高教职员工的工作积极性和专业能力，使幼儿园成为一个良好的成长环境，为幼儿的健康成长提供有力支持。

二、评估内容1. 教育教学质量要评估幼儿园的教育教学质量，包括课程设置与实施、师资队伍、教学效果等方面。

（1）课程设置与实施：评估幼儿园的课程设置是否符合幼儿的成长特点和家长的需求，课程内容是否丰富多彩、能够全面培养幼儿的各方面能力。

（2）师资队伍：评估教师队伍的数量、结构和素质，包括教师的专业水平、教学经验以及教学方法等。

（3）教学效果：通过课堂观摩、学生作品、学生发展档案等方式，评估教师的教学效果和幼儿的综合成长情况。

2. 保育环境保育环境包括幼儿园的硬件设施和软件环境，要评估幼儿园的环境是否安全、舒适、有利于幼儿的健康成长。

（1）硬件设施：评估园内的建筑设施、运动场所、游乐设施等是否符合国家相关标准，是否能够满足幼儿的生活和成长需求。

（2）软件环境：评估教室布置、餐饮环境、卫生保健等是否符合相应标准，是否能够创造优良的学习生活氛围。

3. 管理水平管理水平包括园所管理和家园合作，评估园所的管理水平和服务质量是否能够有效保障幼儿的身心健康成长，以及园所是否能够与家长形成良好的互动合作关系，促进家园共育。

（1）园所管理：评估园所的办园条件、制度建设、卫生防疫、食品安全等管理指标。

（2）家园合作：评估幼儿园与家长的沟通方式、家长参与园所活动的积极性、家园合作共育的效果等。

三、评估方法1. 问卷调查：针对家长、教职员工等群体进行问卷调查，了解他们对幼儿园保育工作的满意度及建设性意见。

2. 观察记录：组织专业评审组对幼儿园教育教学、保育环境、园所管理等方面进行现场观察记录，了解具体情况。

学校规章制度之幼儿园量化考核细那么（保育员）一、出勤与工作量（15分）1、出勤（5）(1)旷工一天扣2分（一天内无请假行为）。

(2)事假一天扣0.5分，请假累计4小时扣0.2分，闲班请假半天扣0.2分。

上班期间请假要面请面消，否那么依时顺延。

(3)事病假、法定假按规定执行。

事病假：1、超过一周（5天以外）须到教育局请假。

2、凡有病住院不能上班，须有诊断书方可准假，一天扣0.2分，没有诊断按事假处理。

法定假：1、凡正常婚产丧假，在规定期间休假，不扣分，不发满勤奖，超期休假按事假处理。

（直系亲属包括公婆、父母、爷奶、外公婆、兄弟姐妹）。

2、每年度累计病假40天（不含休息日）以上，一年累计事假15天以上，年度考核只能评为合格档次。

2、工作量（10）一年内无请假行为且可以完成所担任的工作量，视为满工作量可得5分，如有不能完成者，据情况由考核小组评定赋分。

二、一日工作（50）(1)幼儿吃间食时不组织，秩序乱，不卫生每次扣0.5分。

(2)盥洗时不组织，乱，幼儿不洗手，不用本人毛巾每次扣0.5分。

(3)不组织幼儿进餐，不教幼儿正确使用餐具，幼儿进食不卫生，秩序乱每次扣0.5分。

(4)看午睡睡觉、离岗、不能照顾全体幼儿每次扣0.5分。

(5)午睡后不按时起床，每次扣0.5分。

(6)上班时间讲闲话、干私活、吃东西、化装、离岗、打、串班讲话等每次扣0.5分。

(7)参加重要会议期间拨打或接听，每次扣0.5分。

(8)迟到早退每次扣0.5分。

(9)留长指甲，带班时间披头发、带长耳环、穿高跟鞋每次扣0.5分。

（10）拿饭时不使用布罩，每次扣0.5分。

（11）规定的配班时间不配班，不能协助老师指导幼儿学习，到伙房送取物品时随意逗留。

每次扣0.5分。

（12）不能按时消毒毛巾、水杯等，每次扣0.5分。

（13）提早到食堂取间食餐具等，每次扣0.5分。

三、教育笔记（5）打算、总结、教育随笔、试卷、反思、体会、业务学习自学笔记等，取平均分。

幼儿园保育工作评估方案介绍幼儿园保育工作评估方案是为了评估幼儿园的保育工作情况，通过量化和定性的评估，了解幼儿园的保育工作的效果和存在的问题，为改进保育工作提供依据和指导。

本文将介绍幼儿园保育工作评估的目的、评估内容、评估方法和评估结果的分析和应对措施。

目的幼儿园保育工作评估的目的是全面了解幼儿园的保育工作情况，包括教育教学、健康管理、安全保障等方面的工作效果，发现问题，改进工作，提高幼儿园保育质量。

评估内容幼儿园保育工作评估的内容主要包括以下几个方面：1.教育教学工作评估：包括学科教学目标的达成情况、教学内容和方法的科学性和适宜性、教师的教学能力和专业素养等方面的评估。

2.健康管理工作评估：包括幼儿的身体健康状况、饮食和营养情况、疾病防控措施等方面的评估。

3.安全保障工作评估：包括幼儿园的安全设施和设备的完善程度、安全管理制度的健全性、安全风险的管控情况等方面的评估。

4.幼儿园管理工作评估：包括教师管理、幼儿管理、家长沟通等方面的评估。

评估方法幼儿园保育工作评估可以采用以下方法进行：1.文献分析法：通过查阅幼儿园的保育工作相关文件和资料，了解幼儿园的保育工作情况。

2.观察法：通过实地观察幼儿园的保育工作，包括教育教学活动、饮食管理、安全保障措施等方面，了解保育工作的实际情况。

3.调查问卷法：向幼儿园的教职工、幼儿家长等发放问卷，了解他们对幼儿园保育工作的评价和意见。

4.专家评估法：请相关专家对幼儿园的保育工作进行评估，提供专业意见和建议。

评估结果分析与应对措施根据评估的结果，可以分析幼儿园保育工作存在的问题和不足，并制定相应的改进措施，如：1.教育教学方面存在问题：可以加强教师培训和专业发展，提高教师教学能力；优化教学内容和方法，提高教学效果。

2.健康管理方面存在问题：可以加强身体健康教育，提高幼儿的健康意识；改进食谱，提供多样化和均衡的饮食；加强疾病预防和控制工作。

3.安全保障方面存在问题：可以完善安全设施和设备，确保幼儿的人身安全；加强安全管理制度的建立和执行；加强对安全风险的识别和管控。

幼儿园保育工作绩效评估方案1. 引言幼儿园保育工作是指为幼儿提供全方位的照顾和教育服务的工作。

评估幼儿园保育工作的绩效，能够帮助管理层了解工作效果和问题，为改进工作提供有效的参考。

本方案旨在建立一个绩效评估体系，对幼儿园保育工作进行定量和定性的评估，并提供改进建议，以提高保育工作的质量和效果。

2. 绩效评估指标体系2.1 教育效果指标评估幼儿园保育工作的一个重要方面是考察教育效果，评估指标可以包括但不限于以下几个方面： - 幼儿的学习成果：观察幼儿的学习表现、听说读写能力、数学逻辑思维能力等。

- 幼儿的综合能力：评估幼儿的身体素质、社交能力、创造力、解决问题的能力等。

- 幼儿的兴趣与参与度：观察幼儿对不同活动的兴趣程度和主动参与的情况。

2.2 安全保障指标评估幼儿园保育工作还需要考虑安全保障方面的指标，保障幼儿的安全是幼儿园工作的首要任务。

评估指标可以包括但不限于以下几个方面： - 幼儿的安全意识和自我保护能力：观察幼儿在突发事故中的反应和应对能力。

- 幼儿的生活习惯养成：评估幼儿在进餐、睡眠、个人卫生等方面的习惯养成情况。

- 幼儿园环境的安全性：检查幼儿园的安全设施和消防设备的状况，评估幼儿园的安全等级。

2.3 家长满意度调查家长对于幼儿园保育工作的评价是非常重要的参考指标。

可以通过定期的家长满意度调查，了解家长对于幼儿园工作的满意程度和改进建议。

3. 绩效评估方法3.1 定量评估方法定量评估方法通过对各项指标进行量化，以数字化的方式衡量绩效。

可以采用以下方法进行定量评估： - 幼儿学习成果的测评：建立相应的测评工具和评分体系，对幼儿进行定期的学习成果测评。

- 观察记录法：通过观察记录幼儿在不同活动中的表现，对幼儿的综合能力进行评估，并定量化。

3.2 定性评估方法定性评估方法通过对各项指标进行非量化的描述和评估，以文字化的方式表达绩效。

可以采用以下方法进行定性评估： - 质性访谈法：与教职工和家长进行访谈，了解他们对幼儿园保育工作的看法和评价，收集定性数据。

幼儿园教师-保育员-后勤人员考核评分标准幼儿园教师考核量化评分表（硬件部分总分合计85分）工作要求评分标准及方法一、政治思想工作︵15 分︶1、积极参加政治学习和活动；有学习笔记和心得体会。

（4分）2、服从领导，团结同志，与人为善，能客观地评价自己和他人。

（1分）3、服从分工，不斤斤计较。

（2分）4、遵守园纪园规，无任何违规事项。

（2分）5、全面关心幼儿，不歧视特殊儿童和差生，不体罚和变相体罚幼儿。

（4分）6、热心参加公益活动（2分）（1）学习或活动迟到-0.25分/次，请假-0.5分/次。

（2）与领导顶撞或教师之间争吵-0.5分/次，旷-1分/次，心得笔记未交-1分/次。

（3）不服从安排-0.5分/次。

（4）违纪违规事件每出现一次视情节扣2-4分；脱岗-0.5分/次，串岗-0.5分/次，他人顶替-0.5/次。

迟到、早退-0.25分/次。

（5）体罚或变相体罚幼儿-4分/次。

二、出勤10分1、坚持出全勤，不得无故请假、旷工。

（1）旷工-10分/天。

每学期请事假、病假累计5天的，不评先，不评优。

（2）事假-0、5分/天，病假-0、25分/天（住院除外），扣完10分为止。

三、保育工作︵15 分︶1、严格执行幼儿园卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。

（4分）2、开展多种形式的锻炼活动，保证户外活动时间。

（2分）3、关注幼儿心理健康，为幼儿创设宽松和谐的精神环境。

（3分）4、杜绝安全事故的发生，随时对幼儿进行安全教育，培养幼儿自我保护能力。

（6分）（1）1——4项，依据辅导日志记载情况打等次，A、B、C等，每等间隔0.5分。

计算方法：（最好+最差）÷3得出等次。

（2）事故视情节轻重2——4分/次。

安全工作一票否决，并追究班主任的领导责任。

四、班级工作︵20 分︶1、严格执行一日作息，建立良好的班级生活和学习秩序，培养幼儿良好的行为习惯。

（4分）2、合理制定和分解目标，合理设置课程内容。