第1章 社会工作的领域与内涵讲课稿

社会工作的基本脉络——社会工作的内涵第一章：社会工作导论1.1 课程目标了解社会工作的定义与内涵认识社会工作的目标与功能理解社会工作的重要性1.2 教学内容社会工作的概念与发展历程社会工作的目标与功能社会工作的核心价值观与伦理1.3 教学方法讲授法：介绍社会工作的基本概念与发展历程讨论法：探讨社会工作的目标与功能，以及其重要性1.4 教学评估小组讨论：学生对社会工作的理解与认识第二章：社会工作的理论与基础2.1 课程目标了解社会工作理论的构成与作用认识社会工作基础理论的主要观点掌握社会工作理论在实践中的应用2.2 教学内容社会工作理论的构成与作用社会工作基础理论的主要观点社会工作理论在实践中的应用2.3 教学方法讲授法：介绍社会工作理论的构成与作用，以及基础理论的主要观点案例分析法：分析社会工作理论在实践中的应用案例2.4 教学评估小组讨论：学生对社会工作理论的理解与认识课后作业：要求学生分析一个社会工作实践案例，并运用相关理论进行解释第三章：社会工作的实践过程3.1 课程目标理解社会工作实践的基本过程掌握社会工作实践的技巧与方法认识社会工作实践中的伦理问题3.2 教学内容社会工作实践的基本过程社会工作实践的技巧与方法社会工作实践中的伦理问题3.3 教学方法讲授法：介绍社会工作实践的基本过程与技巧方法角色扮演法：模拟社会工作实践中的情景，提升学生的实践能力3.4 教学评估小组讨论：学生对社会工作实践过程的理解与认识第四章：社会工作的领域与对象4.1 课程目标了解社会工作领域的范围与特点认识社会工作对象的需求与问题掌握社会工作服务的策略与方法4.2 教学内容社会工作领域的范围与特点社会工作对象的需求与问题社会工作服务的策略与方法4.3 教学方法讲授法：介绍社会工作领域的范围与特点，以及社会工作对象的需求与问题小组讨论法：分析社会工作服务的策略与方法4.4 教学评估小组讨论：学生对社会工作领域与对象的理解与认识课后作业：要求学生选择一个社会工作领域，分析其服务对象的需求与问题，并提出相应的服务策略与方法第五章：社会工作者的素养与能力5.1 课程目标理解社会工作者应具备的素养与能力认识社会工作者在实践中的角色与责任掌握提高社会工作者素养与能力的方法5.2 教学内容社会工作者应具备的素养与能力社会工作者在实践中的角色与责任提高社会工作者素养与能力的方法5.3 教学方法讲授法：介绍社会工作者应具备的素养与能力，以及社会工作者在实践中的角色与责任小组讨论法：探讨提高社会工作者素养与能力的方法5.4 教学评估小组讨论：学生对社会工作者素养与能力的理解与认识第六章：社会工作的伦理与价值观6.1 课程目标理解社会工作伦理的重要性认识社会工作价值观的构成掌握社会工作实践中的伦理决策6.2 教学内容社会工作伦理的基本原则与实践社会工作价值观的形成与影响社会工作实践中的伦理决策过程6.3 教学方法讲授法：介绍社会工作伦理的基本原则与实践，社会工作价值观的形成与影响角色扮演法：模拟社会工作实践中的伦理决策情景，提升学生的伦理判断能力6.4 教学评估小组讨论：学生对社会工作伦理与价值观的理解与认识课后作业：要求学生分析一个社会工作实践中的伦理决策案例，并提出自己的决策建议第七章：社会工作的研究方法7.1 课程目标理解社会工作研究的重要性认识社会工作研究的方法与步骤掌握社会工作研究的应用与评估7.2 教学内容社会工作研究的目的与类型社会工作研究的方法与步骤社会工作研究的应用与评估7.3 教学方法讲授法：介绍社会工作研究的目的与类型，社会工作研究的方法与步骤小组讨论法：分析社会工作研究的应用与评估7.4 教学评估小组讨论：学生对社会工作研究的理解与认识课后作业：要求学生选择一个社会工作研究案例，分析其研究方法与步骤第八章：社会工作的政策与法规8.1 课程目标理解社会工作政策的作用认识社会工作法规的构成掌握社会工作实践中的政策运用8.2 教学内容社会工作政策的基本概念与制定社会工作法规的主要内容与实施社会工作实践中的政策运用8.3 教学方法讲授法：介绍社会工作政策的基本概念与制定，社会工作法规的主要内容与实施小组讨论法：探讨社会工作实践中的政策运用8.4 教学评估小组讨论：学生对社会工作的政策与法规的理解与认识课后作业：要求学生分析一个社会工作实践中的政策运用案例，并提出自己的政策建议第九章：社会工作的实习与督导9.1 课程目标理解社会工作实习的意义认识社会工作督导的作用掌握社会工作实习与督导的技巧9.2 教学内容社会工作实习的安排与要求社会工作督导的过程与方法社会工作实习与督导的技巧9.3 教学方法讲授法：介绍社会工作实习的安排与要求，社会工作督导的过程与方法小组讨论法：探讨社会工作实习与督导的技巧9.4 教学评估小组讨论：学生对社会工作的实习与督导的理解与认识第十章：社会工作的未来发展10.1 课程目标理解社会工作发展的趋势认识社会工作面临的挑战掌握推动社会工作发展的策略10.2 教学内容社会工作发展的历史与现状社会工作面临的挑战与机遇推动社会工作发展的策略与方向10.3 教学方法讲授法：介绍社会工作发展的历史与现状，社会工作面临的挑战与机遇小组讨论法：探讨推动社会工作发展的策略与方向10.4 教学评估小组讨论：学生对社会工作的未来发展的理解与认识课后作业：要求学生提出推动社会工作发展的建议与方案重点解析本教案以“社会工作的基本脉络——社会工作的内涵”为主题，涵盖了社会工作的定义、理论基础、实践过程、领域与对象、工作者素养、伦理与价值观、研究方法、政策与法规、实习与督导以及未来发展等十个方面的内容。

第一章社会工作概述第一节社会工作的含义、目标和功能一、社会工作的含义（一）社会工作的概念（二）社会工作的定义社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学知识为基础，运用科学方法助人的服务活动。

第一，社会工作是以帮助他人为目的的活动；第二，社会工作是以科学知识为基础的活动；第三，科学的助人方法；第四，社会工作是助人服务活动。

（三）我国社会对社会工作的理解当前，我国对社会工作有三种不同的理解：1.普通社会工作2.行政性社会工作3.专业社会工作2006年10月中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于建构社会主义和谐社会的若干重大问题的决定》，要“建立宏大的社会工作人才队伍”。

按照《决定》的精神，结合国内外经验，有关部门指出，社会工作室社会建设的重要组成部分，它是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，回复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动二、社会工作的目标（二）服务对象层面的目标1.解救危难2.缓解困难3.促进发展（三）社会层面的目标1.解决社会问题2.促进社会公正三、社会工作的功能（一）功能的概念和类型1.功能的含义2.功能的基本类型：正功能和负功能；显功能和潜功能（二）社会工作对服务对象的功能1.促进服务对象的正常生活2.促进人与环境的相互适应（三）社会工作对社会的功能1.维持社会秩序2.促进社会和谐第二节西方社会工作产生的历史背景一、西方社会工作的产生（一）西方社会工作产生的历史背景1.宗教改革与资产阶级人道主义的张扬2.资产阶级工业革命及其引发的社会问题工业革命对社会关系、社会结构产生了破坏性的影响：第一，两大阶级的尖锐对立；第二，大规模的社会流动破坏了农民的社会结构和家庭结构；第三，资本主义经济的发展及追求个人利益的价值的蔓延冲击着以往的社会关系；第四，社会问题大量出现。

第一章社会工作概述【大纲要求】（一）社会工作的目标及功能（二）社会工作的发展1．西方社会工作在不同发展阶段的特点2．中国社会工作在不同发展阶段的特点（三）社会工作的要素（四）社会工作者的主要角色（五）社会工作的主要领域【要点详解】第一节社会工作的含义、目标与功能一、社会工作的含义（一）社会工作的概念在一定的社会福利制度框架下，根据一定的价值观念帮助有困难的人走出困境的职业性活动。

从事这类活动的人就被称为社会工作者。

在国际上，它指的是一个专门的职业领域，指的是一种职业的、专业化的助人活动，也指的是一个学科。

（二）社会工作的定义社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学知识为基础，运用科学方法助人的服务活动。

对社会工作定义的理解：1．社会工作是以帮助他人为目的的活动2．是以科学知识为基础的活动3．采用科学的助人方法4．是职业化的助人服务活动，而不是管理、控制对方（三）我国社会对社会工作的理解1．我国对社会工作有三种不同的理解：（1）普通社会工作：业务的、公益性的活动，相对于本职工作而言。

（2）行政性社会工作：政府部门或群众团体，专门从事的职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动，是国家正式人员承担的，但是行政性的、非专业化的。

（3）专业社会工作：专业人士承担的助人活动，有专业理念为指导，运用专业的知识和方法针对困难人群开展服务。

2．按照中共中央《决定》的精神，结合国内外经验，对社会工作有以下全面理解：社会工作是社会建设的重要组成部分，它是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。

二、社会工作的目标（一）服务对象层次的目标1．解救危难2．缓解困难3．促进发展（二）社会层面的目标1．解决社会问题2．促进社会公正【例题1.1】社会工作不但要对有困难、有需要的人士和群体进行服务，而且承担着重要的社会责任。

社会工作的基本脉络——社会工作的内涵教案内容：一、教学目标1. 让学生了解社会工作的概念和内涵。

2. 让学生了解社会工作的重要性和作用。

3. 让学生了解社会工作的基本原则和方法。

二、教学重点1. 社会工作的概念和内涵。

2. 社会工作的重要性和作用。

3. 社会工作的基本原则和方法。

三、教学难点1. 社会工作的内涵和外延。

2. 社会工作实践中的难题和挑战。

四、教学方法1. 讲授法：讲解社会工作的概念、内涵、重要性、作用、基本原则和方法。

2. 案例分析法：分析社会工作实践中的典型案例，让学生更好地理解社会工作的实质和意义。

3. 小组讨论法：分组讨论社会工作实践中的问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

五、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资料。

2. 计算机、投影仪等教学设备。

3. 社会工作实践案例素材。

教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 引导学生关注社会问题，思考如何解决这些问题。

2. 引入社会工作这一主题，提问学生对社会工作的了解。

二、讲解社会工作概念（10分钟）1. 讲解社会工作的定义。

2. 讲解社会工作的内涵和外延。

三、讲解社会工作的重要性（10分钟）1. 讲解社会工作在解决社会问题中的作用。

2. 讲解社会工作对个人和社会的积极影响。

第二课时四、讲解社会工作的基本原则和方法（10分钟）1. 讲解社会工作的基本原则。

2. 讲解社会工作的基本方法。

五、案例分析（15分钟）1. 呈现一个社会工作实践中的典型案例。

2. 引导学生分析案例，理解社会工作的实质和意义。

六、小组讨论（10分钟）1. 引导学生分组讨论社会工作实践中的问题。

2. 鼓励学生提出解决方案，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

第三课时七、总结和反思（10分钟）1. 总结本节课的主要内容和知识点。

2. 引导学生反思社会工作的重要性和自己在学习过程中的收获。

八、课后作业（5分钟）1. 要求学生课后复习本节课的内容，巩固知识点。

第一章社会工作概述【大纲要求】（一）社会工作的目标及功能（二）社会工作的发展1．西方社会工作在不同发展阶段的特点2．中国社会工作在不同发展阶段的特点（三）社会工作的要素（四）社会工作者的主要角色（五）社会工作的主要领域【要点详解】第一节社会工作的含义、目标与功能一、社会工作的含义（一）社会工作的概念在一定的社会福利制度框架下，根据一定的价值观念帮助有困难的人走出困境的职业性活动。

从事这类活动的人就被称为社会工作者。

在国际上，它指的是一个专门的职业领域，指的是一种职业的、专业化的助人活动，也指的是一个学科。

（二）社会工作的定义社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学知识为基础，运用科学方法助人的服务活动。

对社会工作定义的理解：1．社会工作是以帮助他人为目的的活动2．是以科学知识为基础的活动3．采用科学的助人方法4．是职业化的助人服务活动，而不是管理、控制对方（三）我国社会对社会工作的理解1．我国对社会工作有三种不同的理解：（1）普通社会工作：业务的、公益性的活动，相对于本职工作而言。

（2）行政性社会工作：政府部门或群众团体，专门从事的职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动，是国家正式人员承担的，但是行政性的、非专业化的。

（3）专业社会工作：专业人士承担的助人活动，有专业理念为指导，运用专业的知识和方法针对困难人群开展服务。

2．按照中共中央《决定》的精神，结合国内外经验，对社会工作有以下全面理解：社会工作是社会建设的重要组成部分，它是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。

二、社会工作的目标（一）服务对象层次的目标1．解救危难2．缓解困难3．促进发展（二）社会层面的目标1．解决社会问题2．促进社会公正【例题1.1】社会工作不但要对有困难、有需要的人士和群体进行服务，而且承担着重要的社会责任。

社会工作概论课程教案第一章：社会工作概述1.1 课程介绍理解社会工作的定义和范围掌握社会工作的基本价值观和原则1.2 社会工作的历史发展了解社会工作的发展历程理解社会工作在不同国家的特点1.3 社会工作的主要领域掌握社会工作的主要领域和内容了解社会工作在不同领域的实践第二章：社会工作理论基础2.1 人类行为与社会环境理解人类行为与社会环境的关系掌握人类行为与社会环境的互动原理2.2 社会工作理论框架掌握社会工作理论的主要框架和理论基础理解社会工作理论在实践中的应用2.3 社会工作实践模式掌握社会工作实践的主要模式和方法了解社会工作实践模式的发展趋势第三章：社会工作实务过程3.1 社会工作实务的基本步骤掌握社会工作实务的基本步骤和程序理解社会工作实务过程中的评估和干预策略3.2 社会工作实务技巧掌握社会工作实务的基本技巧和方法了解社会工作实务技巧在不同领域的应用3.3 社会工作实务案例分析分析社会工作实务案例，运用理论知识进行干预培养社会工作实务分析和解决问题的能力第四章：社会工作者角色与素质4.1 社会工作者角色理解社会工作者的角色和职责掌握社会工作者的专业素质和能力要求4.2 社会工作者的素质培养了解社会工作者的素质培养方法和途径培养社会工作者的专业素质和能力4.3 社会工作者的伦理与责任理解社会工作者的伦理原则和道德责任掌握社会工作者的伦理决策和责任履行第五章：社会工作计划与评估5.1 社会工作计划制定掌握社会工作计划制定的基本步骤和方法理解社会工作计划制定的原则和目标5.2 社会工作计划实施掌握社会工作计划实施的基本技巧和方法了解社会工作计划实施中的挑战和应对策略5.3 社会工作评估与反思理解社会工作评估的重要性和方法掌握社会工作评估的基本步骤和技巧第六章：社会工作与政策6.1 社会政策概述理解社会政策的定义和目的掌握社会政策的基本构成和制定过程6.2 社会工作与政策的关联理解社会工作与政策的相互关系掌握社会工作在政策制定和实施中的作用6.3 社会政策分析与评估掌握社会政策的分析方法和评估技巧培养对社会政策的批判性思考和评估能力第七章：社会工作与群体7.1 社会工作与不同群体的实践理解社会工作在不同群体的特点和挑战掌握社会工作在与不同群体合作中的方法和技巧7.2 社会工作与特殊群体的干预策略理解社会工作在特殊群体（如老年人、儿童、残疾人等）中的干预策略掌握社会工作在与特殊群体合作中的专业素质和能力7.3 社会工作与群体的合作实践分析社会工作与群体的合作案例，运用理论知识进行干预培养社会工作与群体合作的实践能力和问题解决能力第八章：社会工作与社区8.1 社区概述理解社区的定义和特点掌握社区的基本构成和功能8.2 社会工作与社区实践理解社会工作在社区中的作用和意义掌握社会工作在社区实践中的方法和技巧8.3 社区发展与社会工作理解社区发展与社会工作之间的关系掌握社会工作在促进社区发展中的策略和方法第九章：社会工作与服务9.1 社会服务概述理解社会服务的定义和目的掌握社会服务的基本构成和提供方式9.2 社会工作与服务提供理解社会工作在服务提供中的角色和职责掌握社会工作在服务提供中的方法和技巧9.3 社会工作与服务的评估和改进掌握社会服务的评估方法和改进技巧培养社会工作在服务评估和改进中的实践能力和问题解决能力第十章：社会工作的发展趋势10.1 社会工作在国际的发展趋势了解社会工作在国际的发展现状和趋势掌握社会工作在国际的挑战和机遇10.2 社会工作在中国的实践与发展理解社会工作在中国的实践和发展历程掌握社会工作在中国的现状和未来发展趋势10.3 社会工作教育的创新与发展理解社会工作教育的重要性和创新方法掌握社会工作教育的未来发展趋势和挑战重点和难点解析重点关注环节：1. 社会工作定义和范围的理解2. 社会工作理论基础的掌握3. 社会工作实务过程中的评估和干预策略4. 社会工作者角色与素质的认识5. 社会工作计划与评估的方法详细补充和说明：1. 社会工作定义和范围的理解：社会工作是一个跨学科的领域，涉及到人类行为、社会环境、政策制定等多个方面。

第一章社会工作的内涵、原则及主要领域（10分，基础章节）主要内容一、社会工作的含义、目标与功能二、社会工作的发展三、社会工作的构成要素四、社会工作者的角色（角色、素养、能力）五、社会工作的领域（多选居多）一、社会工作概述（一）社会工作的含义以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的职业化的服务活动。

我国对社会工作的理解：普通社会工作、行政性社会工作（实际社会工作）、专业社会工作。

2021年4月20日，民政部办公厅印发《关于加快乡镇（街道）社工站建设的通知》（以下简称通知），统筹加快推进乡镇街道社工站建设进度。

乡镇(街道)社会工作服务站(以下简称社工站)建设是打通为民服务“最后一米”、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措，对帮扶困难群众和特殊群体具有重要作用，此举充分说明了发展专业社会工作的重要性，以下对专业社会工作理解正确的是（ ）。

A．社会工作是本职工作以内或者以外，利用专业方法助人的职业B．志愿者属于社会工作者C．学雷锋做好事属于专业社会工作的服务范畴D．社会工作是一种以助人自助为理念的专门职业【答案】D【解析】本题考查的是我国对社会工作的理解。

A属于行政社会工作；B理解有误；C属于普通社会工作；D符合专业社会工作【解析】的内涵，因此选择D。

（二）社会工作的目标1.服务对象层面（1）解救危难。

极度贫困、精神崩溃、自杀倾向、吸毒成瘾（2）缓解困难。

网络成瘾青少年、单亲家庭、就业困难、退休老人生活适应。

（3）激发潜能。

激发内在潜能。

（4）促进发展。

成长小组，流动儿童学习辅导。

2.社会层面（1）解决社会问题（2）促进社会公正3.文化层面（1）弘扬人道主义（2）促进社会团结下列社会工作计划中,突出体现社会工作“促进发展目标”的是（ ）。

A．脑瘫儿童艺术疗愈计划B．青少年网络成瘾干预计划C．老年人自杀危机干预计划D．新居民子女成长向导计划E．大学生就业辅导工作坊【答案】DE【解析】AB属于缓解困难，C属于解救危难，DE符合题意。

社会工作的含义、目标与功能第一章社会工作的内涵、原则及主要领域第一节社会工作的含义、目标与功能第二节社会工作的发展历程及特点第三节社会工作的要素第四节社会工作者的主要角色第五节社会工作的主要领域考试大纲要求一、社会工作的目标及功能二、社会工作的发展1、西方社会工作在不同发展阶段的特点2、中国社会工作在不同发展阶段的特点三、社会工作的要素四、社会工作者的主要角色五、社会工作的主要领域第一节社会工作的含义、目标与功能一、社会工作的含义1、社会工作的概念自19世纪末20世纪初起，在英美等发达国家逐渐出现了以运用专业方法帮助有困难的群体，解决其基本生存问题的职业活动，这就是社会工作。

在一些国家和地区，这类活动还被称为社会服务（social service）或社会福利服务（social welfare service）。

一个职业领域一个学科一种专业化的职业活动2、社会工作的定义社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的职业化的服务活动。

第一，以帮助他人为目的的活动；第二，以科学知识为基础的活动；第三，是一套科学的助人方法；第四，是职业化的助人服务活动。

3、我国社会对社会工作的理解社会工作在我国是一个宽泛的概念，有三种不同的理解，即普通社会工作：雷锋、发挥余热行政性社会工作：行政部门、红十字、妇联、共青团专业社会工作：二、社会工作的目标（考点1）1.服务对象层面解救危难（扶危，维护基本生存）全国资源解救武汉新冠危机缓解困难（济困，恢复社会功能）高速免费，降低税收，减轻企业负担激发潜能（增能，自我能力提升）报名训练营，锻炼自己，激发促进发展（增能，增强社会功能）2、社会层面解决社会问题促进社会公正3、文化层面弘扬人道主义（利己主义——拯救）促进社会团结（原子化——连接与整合）三、社会工作的功能（考点2）目标和功能是相对应的1、对服务对象的功能促进服务对象的正常生活恢复弱化的功能促进人的发展促进人与社会环境的相互适应2、对社会的功能维持社会秩序建构社会资本促进社会谐推动社会进步正功能与负功能：种姓制度显功能与潜功能：低保（解救生活困难，但贴上贫穷的标签）社会工作的发展历程及特点第二节社会工作的发展（考点3）一、西方社会工作的产生1、历史背景宗教背景：基督教的“博爱”——思想来源社会问题：工业社会引发社会问题——现实背景工业革命，很多人失业社会制度：《伊丽莎白济贫法》颁布——制度背景2、实践活动友善访问员给薪的社会服务工作者社会救济和慈善组织的形成特点：民间力量积极参与、工作对象以贫困者为主、服务人员开始职业化、受到政策影响二、西方社会工作的形成1.专业教育的发展1904年纽约社会工作学院成立1910年美国哥伦比亚大学开设社会工作课程2.专业方法的发展1917年，玛丽里士满出版《社会诊断》1920年，《什么是社会个案工作》——专业方法40年代，小组工作——专业方法共性的人群60年代，社区工作——专业方法70年代，社会行政——间接专业方法3、专业组织的发展19世纪末20世纪初，慈善组织会社在英美等国家大量出现；1918年，美国义务社会工作者协会成立；1919年，美国学校社会工作者协会成立；1955年，美国“全国社会工作者协会”成立。

第一章社会工作的领域与内涵第一节社会工作的缘起与发展一、西方社会工作产生的社会历史背景（1）资产阶级革命及人道主义的张扬以文艺复兴为先导的资产阶级思想革命主张恢复古代世俗的思想文化，主张以人为中心，一切为了人的利益。

法国资产阶级革命进一步张扬了人道主义，把天赋人权、自由、平等、博爱写到了自己的旗帜上。

资产阶级思想家强调天赋人权，认为所有的人在人格，上都是平等的，都有追求幸福和自我发展的权力。

而资产阶级人道主义作为西方社会的一种意识形态与宗教伦理一起为后来兴起的慈善活动和广泛的助人活动奠定了思想基础。

（2）工业革命及其引发的社会问题18世纪60年代，英国首先完成了工业革命。

接着到l9世纪30年代，西欧主要国家法国、德国也相继完成了产业革命。

工业革命不但使这些国家的经济结构发生了变化，而且也对社会关系、社会结构产生了深刻的影响。

①整个社会日益被划分为两大阶级，即资本家阶级和工人阶级。

阶级的两极分化也是财富和贫困、特权和无权向两极的积累，资本家阶级是财富和权力的占有者，工人阶级则是贫穷的和无权的阶级，而且两个阶级日益尖锐地对立起来。

②资本主义经济的高速发展打破了封建时代的封闭的农村经济，也迫使农业劳动力转化为大工业生产劳动力的出卖者。

他们走出农村、进入城市，大规模的社会流动破坏了农村的社会结构和家庭结构。

③资本主义经济的发展及其价值的蔓延冲击着以往的社会关系，它使人与人之间的关系变为赤裸裸的利害关系，利己主义得到充分扩张。

④社会问题大量出现。

在资本主义的发展中，自由竞争使得竞争中的失败者沦为贫困、无助的一群，贫穷、饥饿、失业、堕落充斥着社会。

二、西方社会工作的产生（1）解决社会问题的思路在试图消灭资本主义带来的弊端的途径方面，基本上分为改良和革命两种思路。

1、改良主义者认为，要解决资本主义社会的社会问题可以采用补救和协调的方法，可以通过修改社会政策来调整各阶级、阶层之间的利益关系，减少社会问题。

其具体措施包括实施社会救济、提倡人道主义和博爱互助等等。

一、社会工作的内涵、原则及主要领域（一）社会工作的内涵1.社会工作的目标(1)服务对象层面的目标：解救危难（生存生命受到威胁遭遇危机，“走出危机”）、缓解困难（生活受到影响未危及生命，“恢复正常生活”）、激发潜能（“助人自助”）、促进发展(2)社会层面的目标：解决社会问题、促进社会公正(3)文化层面的目标（促进形成相互关怀的社会文化）：弘扬人道主义、促进社会团结2.社会工作的功能（功能=作用影响：正功能负功能，显功能潜功能）(1)对服务对象的功能：促进服务对象的正常生活、恢复弱化的功能、促进人的发展、促进人与社会环境的相互适应。

(2)对社会的功能：维持社会秩序、建构社会资本、促进社会和谐、推动社会进步。

总：促进经济发展、政治参与、文明建设和社会和谐的功能。

3.社会工作的要素(1)服务对象（基本前提）(2)社会工作者（遵循社会工作的价值准则，运用社会工作专业方法，从事社会服务职业的人员）(3)价值观（核心：利他主义，是社会工作区别于其他活动的基本特征之一）(4)助人活动（社会工作的承载者和表现者）(5)专业方法（个案、小组、社区—三种重要方法）4.社会工作者的主要角色一般特征：认同并遵循社会工作价值准则（全心全意为受助者服务的思想，以助人、促进社会公平正义为目的）；从事社会福利服务（职业活动，服务是本质，与控制管理-行政官僚有本质的区别）；掌握一定的社会工作专业方法（非个人经验，而是使用普遍经验的专业方法）；在一定的组织框架内展开活动（现代职业，需要一定的专业规范和组织约束）。

合并角色：既包括直接也包含间接服务。

5.社会工作的发展历程及特点历程：西方社会工作历史背景：宗教改革与资产阶级人道主义的张扬，资产阶级工业革命及其引发的社会问题制度背景：《伊丽莎白济贫法》—1601年英国第一个有关济贫的法律，意义：指出政府对社会救助负有责任，确立“助人自助”观念，规定由专业人员从事济贫救助活动，救助人员的专业化为社会工作职业化奠定基础。

社会工作的内涵、原则及主要领域●第一节社会工作的含义、目标与功能●一社会工作的含义●（一）社会工作的概念●（二）社会工作的定义●1.以帮助他人为目的●2.以科学知识为基础●3.一套科学的助人方法●4.职业化的助人服务活动●（三）我国对社会工作的理解●1.普通-本职工作之外、不计报酬的思想政治教育性或公益服务性活动●2.行政性-在政府部门和群众团体中专门从事职工福利、困难人群救助、思想工作等的助人活动●3.专业-由受过专业训练的人开展、新型的●4.中共中央十六届六中全会●二社会工作的目标●（一）服务对象层面的目标●1.解救危难●2.缓解困难●3.激发潜能●4.促进发展●（二）社会层面的目标●1.解决社会问题●2.促进社会公正●（三）文化层面的目标●1.弘扬人道主义●2.促进社会团结●三社会工作的功能●（一）功能的含义和类型●功能的含义●功能的基本类型●1.正功能与负功能●2.显功能与潜功能●（二）社会工作对服务对象的功能●1.促进服务对象的正常生活●2.恢复弱化的功能●3.促进人的发展●4.促进人与社会环境的相互适应●（三）社会工作对社会的功能●1.维持社会秩序●2.建构社会资本●3.促进社会和谐●4.推动社会进步●第二节社会工作的发展历程及特点●一西方社会工作的产生●（一）西方社会工作产生的历史背景●1.宗教改革与资产阶级人道主义的张扬●2.资产阶级工业革命及其引发的社会问题●3.制度背景-英国《济贫法》●（二）社会工作的产生●友善访问员、给薪的社会工作服务者-职业化●制定社会政策、建立行政系统-受到社会政策影响●二西方社会工作的形成●（一）专业教育的发展●19世纪末训练人员●慈善训练学校-开启专业培训历史●课程、训练友善访问员●纽约社会工作学院成立并形成标准-开始走向规范化●（二）专业方法的发展●美国《社会诊断》研究-诊断-治疗●个案工作、小组工作、社区工作形成并广泛使用●（三）专业组织的发展●英美慈善组织会-创造条件积累经验●美国义务社会工作者协会-规范引导、地位确立●三社会工作的专业发展●（一）专业的特征及社会工作的专业化●一套系统、支持其活动的理论体系●被社会广泛认可●有伦理守则●有专业文化●（二）专业方法的发展●个案、小组、社区-基本方法●综合社会工作●（三）目标模式的变化●基本思路：治疗-预防、救助-发展●强调发展、增能●福利国家发展模式：权利-服务●（四）工作对象的拓展●关心非物质生活领域●拓展为有需要的人●向所有与人类生活有关的方面拓展●（五）多种服务模式的形成●初期：心理-治疗●后来：社会-心理●人本主义模式、赋权增能模式、女权主义模式、多种理论模式并存、多种工作竞相发展●四我国社会工作的发展●（一）我国历史上的社会福利思想●经济：农业国、小农经济●社会结构特征：以家庭为单位、家族集团式结构●文化价值：儒家为主、儒释道融合●（二）20世纪上半叶社会工作在我国的发展●西方帝国主义列强入侵，文化进入我国-开始出现●燕京大学设立●开展活动，以华北平民教育运动典型●国民政府将社会工作引入我国●（三）1949年以后我国的社会工作●计划经济体制●城乡分割二元体制城市：单位制度乡村：村集体●（四）改革开放与我国社会工作的恢复发展●恢复学科建设●成立协会●（五）社会工作的职业化和专业化●社会转型、经济体制变革●十六届六中全会-建设人才队伍●（六）新发展阶段社会工作的新发展●1.社会工作深入参与创新社会治理●2.社会工作助力实现共同富裕●3.乡镇社会工作服务站加快建设●4.社会工作实践与研究相互促进●五我国社会工作发展的基本原则●（一）坚持中国共产党的领导●（二）坚持社会主义核心价值观的引领●（三）坚持以人民为中心的理念●（四）坚持职业化、专业化、本土化的发展路径●第三节社会工作的要素●一对社会工作过程的基本理解●（一）社会工作的基本过程模式●（二）社会工作是协同达到目标的过程●二社会工作的基本要素●（一）服务对象●（二）社会工作者●（三）价值观●（四）助人活动●（五）专业方法●第四节社会工作者的主要角色●一社会工作者的特征●（一）社会工作者的一般特征●1.认同并遵循社会工作价值准则●2.从事社会福利服务●3.掌握一定的社会工作专业方法●在4.一定的组织框架内开展活动●（二）社会工作者与志愿者的关系●1.活动方式不同●2.专业技术能力不同●3.处理问题的难易程度不同●4.社会约束不同●（三）实际社会工作人员与专业社会工作者●二社会工作者的主要角色●（一）对社会工作者角色的概括●（二）社会工作者的直接服务角色●1.服务提供者●2.治疗者●3.支持者●4.使能者●5.倡导者●6.关系协调者●（三）社会工作者的间接服务角色●1.行政管理者●2.资源筹措（链接）者●3.政策影响者●4.研究者●（四）社会工作者的合并角色●三社会工作者的基本素养●（一）社会工作者的价值观●1.人类共同体意识●2.帮助社会弱者●3.乐观看待变迁●4.追求社会公正●（二）社会工作者的知识素养●1.学科知识●2.文化知识●3.心理素质●4.政策知识●5.技术知识●（三）社会工作者的能力要求●1.沟通与建立关系的能力●2.促进和使能的能力●3.评估和计划的能力●4.提供服务和干预的能力●5.在组织中工作的能力●6.发展专业的能力●第五节社会工作的主要领域●一社会工作的主要服务领域●（一）儿童及青少年社会工作●（二）老年社会工作●（三）妇女社会工作●（四）残疾人社会工作●（五）司法社会工作●（六）优抚安置社会工作●（七）社会救助社会工作●（八）减贫社会工作●（九）家庭社会工作●（十）学校社会工作●（十一）社区社会工作●（十二）医务社会工作●（十三）企业社会工作●二社会工作领域的拓展●（一）从贫困群体到有需要人群●（二）从关注社会问题到关注社会和谐发展●（三）社会工作服务的新领域●1.就业促进工作●2.减灾社会工作●3.精神卫生社会工作●4.发展性社会工作。

社会工作者说课稿一、引言社会工作者作为一种新兴职业，承担着促进社会和谐、服务社会弱势群体的重要使命。

为了提升社会工作者的水平和能力，我制定了这份社会工作者说课稿，旨在分享社会工作的理论与实践，帮助培养更多优秀的社会工作者。

二、背景介绍社会工作旨在提供综合性、专业性的服务，解决社会问题和改善社会环境。

社会工作者需要掌握扎实的理论知识和实践技巧，具备敏感的社会洞察力和人际交往能力。

通过这份说课稿，我们将从社会工作的定义、目标、职责以及核心价值观等方面进行讲解，让学员全面了解社会工作的基本概念和职业要求。

三、课程内容1. 社会工作的定义和范畴- 社会工作的定义- 社会工作的范畴和领域2. 社会工作的目标和职责- 社会工作的基本目标- 社会工作的主要职责3. 社会工作者的核心价值观- 人的尊严和价值- 社会公正和公平- 尊重和包容多样性4. 社会工作者的职业素养- 理论知识的研究与应用- 实践技能的培养与提升- 专业道德与职业规范的遵守四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论和角色扮演等。

通过理论与实践相结合的教学方式，学员可以更好地理解社会工作的概念和职业要求，并通过互动和合作提升他们的实践能力。

五、教学效果评价为了评估学员的研究效果，本课程将采用以下评价方式：1. 学员反馈：通过问卷调查收集学员对课程的评价和建议。

2. 作业评比：要求学员提交相关作业，包括案例分析和实践报告等，评估其应用知识的能力。

3. 结业考核：对学员进行考核测试，以检验他们对课程内容的掌握程度。

六、总结社会工作者扮演着为社会服务、促进社会和谐的重要角色。

通过本课程的研究和实践，学员将建立起系统的社会工作理论框架，并培养综合素质和实践能力。

希望这份说课稿能够为社会工作者的培训和提升提供有益的帮助。

以上就是一份社会工作者说课稿，希望对您有所帮助！。

第一章社会工作的内涵、原则及主要领域本章知识点：（一）社会工作的含义（二）社会工作的目标（三）社会工作的功能（四）社会工作的专业发展（五）我国社会工作发展的基本原则（六）社会工作的要素（七）社会工作者的主要角色（八）社会工作者的知识素养（九）社会工作的主要服务领域知识点1：社会工作的含义社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的职业化的服务活动。

其一，社会工作是以帮助他人（服务对象）为目的的活动；其二，社会工作是以科学知识为基础的活动；其三，社会工作是科学的助人方法；其四，社会工作是职业化的助人服务活动。

请注意：社会工作与志愿服务的区别社会工作与行政管理工作的区别我国对社会工作的理解——普通社会工作：是人们在本职工作之外承担的，不计报酬的思想政治教育性或公益服务性的活动。

行政性社会工作：在政府部门和群众团体中专门从事职工福利、困难人群救助、思想工作等类型的助人活动。

专业社会工作：是由受过社会工作专业训练的人展开的助人活动。

【例题】习近平总书记在党的十九大报告中指出，“中国特色社会主义进入新时代”。

李克强总理在2018年《政府工作报告》中指出:“打造共建共治共享社会治理格局。

……促进社会组织、专业社会工作、志愿服务健康发展。

”这意味着，我国专业社会工作将在新时代获得更大发展。

关于专业社会工作的说法，正确的是（ ）。

A．经济增长是专业社会工作发展的目标B．社会和谐是专业社会工作发展的前提C．专业社会工作在社会治理中发挥着重要作用D．专业社会工作的主要职能是维护社会安全【答案】C【解析】本题考查专业社会工作。

“打造共建共治共享社会治理格局……促进社会组织、专业社会工作、志愿服务健康发展。

”从题干中，我们可以看出，“促进社会组织、专业社会工作、志愿服务健康发展”都是为了“打造共建共治共享社会治理格局”。

因此，专业社会工作在社会治理中发挥着重要作用。

C项正确。

【例题】王大妈是社区的热心人，她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾。