第五届全国高等医学院校大学生

一、判断题1.目前艾滋病还不能治愈，但有对所有感染者都有效的治疗方法。

坚持接受规范抗病毒治疗的艾滋病感染者可以继续过上长寿和富有成效的生活。

√2.目前新型冠状病毒肺炎比艾滋病病毒感染更广泛，因此可以暂时忽略后者的防治。

×3.艾滋病病人的家属不能享有婚姻、就业、就医、入学等权益。

×4.如果必须输血时,有权了解血液是否经过艾滋病病毒抗体检测。

√5.感染艾滋病病毒的人一定是生活不检点的人。

×6.艾滋病病毒感染者或病人故意传播病毒将受到法律的惩罚。

√7.性病治疗只要治疗患病一方，不需要双方同时接受诊治。

×8.安全套只要没有损坏就可以重复使用。

×9.艾滋病毒仍然属于一项全球主要公共卫生问题。

√10.HIV通过性接触、血液和母婴三种途径传播。

在全世界范围内，性接触是HIV最主要的传播途径。

√11.艾滋病病毒的感染有明显的季节性。

×12.各国应明令禁止艾滋病病毒感染者或艾滋病病人出入境。

×13.公众艾滋病知识缺乏和社会歧视是造成我国艾滋病流行的原因之一。

√14.安全套预防艾滋病、性病的有效性是100%。

×15.《中华人民共和国传染病防治法》将艾滋病列入丙类传染病。

×16.艾滋病病毒具有极强的传染性，一旦感染必须强制隔离患者。

×17.为保证足够的热量、蛋白质和维生素的摄入，艾滋病感染者或艾滋病病人需要食用营养丰富的食物。

√18.艾滋病病毒具有像流感病毒那样的传染性。

×19.艾滋病感染者和艾滋病患者的区别是严重程度不同。

×20.珍爱生命，远离毒品。

√21.若感染艾滋病病毒的孕妇知道了自己的感染状况并进行有效抗病毒治疗，她们就能预防艾滋病病毒母婴传播，并诞下健康的婴儿。

√22.保护HIV/AIDS患者的合法权益，是做好预防控制艾滋病的重要内容之一。

√23.《中华人民共和国献血法》规定的无偿献血年龄是年满18周岁以上成人。

第五届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛范围教育部医学教育临床教学研究中心二〇一三年十二月第五届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛范围序号考点参考来源书目名称出版社版次主编1 症状学《诊断学》人民卫生出版社第8版万学红，卢2 体格检查及异常体征《诊断学》人民卫生出版社第8版万学红，卢3 临床常用实验室诊断技术及相关知识《诊断学》人民卫生出版社第8版万学红，卢《内科学》人民卫生出版社第8版葛均波，徐4 血气分析及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专《内科学》人民卫生出版社第8版葛均波，徐5 心电图及相关知识《诊断学》人民卫生出版社第8版万学红，卢《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专6 中毒抢救及相关知识《内科学》人民卫生出版社第8版葛均波，徐7 吸氧术、氧疗及相关知识《内科学》人民卫生出版社第8版葛均波，徐《国家医师资格考试实践技能应试指南》人民卫生出版社最新修订版医师资格考试指专家编写《基础护理学》人民卫生出版社第5版李小寒、尚8 气管插管及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专《内科学》人民卫生出版社第8版葛均波，徐9 胃管置入及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专《内科学》人民卫生出版社第8版葛均波，徐10 导尿术及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专11 洗胃及临床应用《基础护理学》人民卫生出版社第5版李小寒、尚《内科学》人民卫生出版社第8版葛均波，徐12 动脉穿刺及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专13 静脉穿刺及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专14 胸腔穿刺术及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专《内科学》人民卫生出版社第8版葛均波，徐15 腹腔穿刺术及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专《内科学》人民卫生出版社第8版葛均波，徐《妇产科学》人民卫生出版社第8版谢幸，苟文16 腰椎穿刺术及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专《神经病学》人民卫生出版社第7版贾建平，陈《内科学》人民卫生出版社第8版葛均波，徐17 骨髓穿刺术、骨髓组织《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专活检及相关知识《内科学》人民卫生出版社第8版葛均波，徐18 心肺复苏及相关知识（单人和双人）《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专《2010年AHA心肺复苏指南》美国心脏协会2010年/ 《国家医师资格考试实践技能应试指南》人民卫生出版社最新修订版医师资格考试指家编写组《内科学》人民卫生出版社第8版葛均波，徐19 三腔二囊管止血法及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专《内科学》人民卫生出版社第8版葛均波，徐20 简易呼吸器的使用及相关知识《国家医师资格考试实践技能应试指南》人民卫生出版社最新修订版医师资格考试指专家编写21 无创呼吸机使用及相关知识《内科学》人民卫生出版社第8版葛均波，徐22 电转复/电除颤及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专《2010年AHA心肺复苏指南》美国心脏协会2010年/《内科学》人民卫生出版社第8版葛均波，徐23 洗手法及相关知识《医务人员手卫生规范》中华人民共和国卫生行业标准WS/T 313-2009 中华人民共和国24 戴口罩方法及相关知识《医院隔离技术规范》中华人民共和国卫生行业标准WS/T 311-2009 中华人民共和国25 穿脱隔离衣方法及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专26 皮内注射技术及相关知识《基础护理学》人民卫生出版社第5版李小寒、尚27 皮下注射技术及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专28 肌肉注射技术及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专29 静脉输液技术及相关知识《基础护理学》人民卫生出版社第5版李小寒、尚30 吸痰术及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专31 医务人员防护用品的使用及常见传染病的隔离预防《医院隔离技术规范》中华人民共和国卫生行业标准WS/T 311-2009 中华人民共和国32 血源性病原体职业接触的防护《血源性病原体职业接触防护导则》国家职业卫生标准GBZ/T213-2008中华人民共和国33 淋巴结穿刺术及活体组织检查术及相关知识《诊断学》人民卫生出版社第8版万学红，卢《内科学》人民卫生出版社第8版葛均波，徐34 肺功能检查及临床应用《诊断学》人民卫生出版社第8版万学红，卢《内科学》人民卫生出版社第8版葛均波，徐35 心包穿刺技术及相关知识《诊断学》人民卫生出版社第8版万学红，卢36 神经系统体格检查法及临床应用《神经病学》人民卫生出版社第7版贾建平，陈37 水电解质及酸碱平衡失调的处理《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇38 外科营养支持技术《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇39 输血操作技术及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇40 引流术及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇41 无菌术及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专42 外科伤口处理及换药《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专43 外科手术基本操作技术及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专44 静脉切开技术及相关知识《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇45 中心静脉置管术及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专46 气管切开术及相关知识《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇47 膀胱穿刺造口术及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专48 拔甲术及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇49 外科感染的处理及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专50 清创术及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专51 体表肿瘤与肿块的处理及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专52 乳腺肿物切除术及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇53 创伤与烧伤的处理及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇54 开放性伤口的止血包扎技术及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专55 常用麻醉技术及麻醉的监测与管理《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇56 胸腔闭式引流术及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专57 气胸的急救技术及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇58 血胸的急救技术及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇59 肋骨骨折的急救技术及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇60 乳腺肿块的诊治及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇61 颈部肿物的诊治及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇62 血管疾病临床检查法及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇63 急腹症的诊治及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇64 常见颅脑损伤的急救技术及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇65 骨科急救的处理技术及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专66 运动系统力学检查法及相关知识《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇67 骨科基本操作技术《外科学》（供基础、临床、预防、口腔类专业用）人民卫生出版社第8版陈孝平，汪《外科实习医师手册》人民卫生出版社第5版杨镇《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专68 妇科检查法及相关知识《妇产科学》人民卫生出版社第8版谢幸，苟文69 产科检查及相关知识《妇产科学》人民卫生出版社第8版谢幸，苟文70 白带检查及相关知识《妇产科学》人民卫生出版社第8版谢幸，苟文71 生殖道细胞学检查及相关知识《妇产科学》人民卫生出版社第8版谢幸，苟文72产程图及相关知识《妇产科学》人民卫生出版社第8版谢幸，苟文《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专73胎心监护及相关知识《妇产科学》人民卫生出版社第8版谢幸，苟文74基础体温测量技术及相关知识《妇产科学》人民卫生出版社第8版谢幸，苟文75诊刮术及相关知识《妇产科学》人民卫生出版社第8版谢幸，苟文76上下环技术及相关知识《妇产科学》人民卫生出版社第8版谢幸，苟文《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专77后穹窿穿刺技术及相关知识《妇产科学》人民卫生出版社第8版谢幸，苟文78妊娠、分娩、产程处理技术及相关知识《妇产科学》人民卫生出版社第8版谢幸，苟文《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专79围产保健、处理技术及相关知识《妇产科学》人民卫生出版社第8版谢幸，苟文80新生儿处理及抢救技术及相关知识《妇产科学》人民卫生出版社第8版谢幸，苟文《儿科学》人民卫生出版社第8版王卫平81妇科内分泌检查方法及相关知识《妇产科学》人民卫生出版社第8版谢幸，苟文82避孕技术及相关知识《妇产科学》人民卫生出版社第8版谢幸，苟文83头皮静脉穿刺技术及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专84小儿鼻胃插管术及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专85小儿骨髓穿刺及相关知识《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专86小儿腰椎穿刺及相关知识《儿科实习医师手册》人民卫生出版社第2版吴希如，李《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专87小儿胸腔穿刺及相关知识《儿科实习医师手册》人民卫生出版社第2版吴希如，李88小儿腹腔穿刺及相关知识《儿科实习医师手册》人民卫生出版社第2版吴希如，李89小儿导尿术及相关知识《儿科实习医师手册》人民卫生出版社第2版吴希如，李90小儿灌肠技术及临床应用《儿科实习医师手册》人民卫生出版社第2版吴希如，李91新生儿窒息复苏《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专《儿科学》人民卫生出版社第8版王卫平92体格生长指标测量及判读《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专93婴儿喂养及相关知识《儿科学》人民卫生出版社第8版王卫平《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专94儿童心肺复苏技术及相关知识《儿科学》人民卫生出版社第8版王卫平95儿童急性呼吸衰竭的处理技术及相关知识《儿科学》人民卫生出版社第8版王卫平96儿童急性中毒的处理及相关知识《儿科学》人民卫生出版社第8版王卫平97眼科常见症状的处理技术及相关知识《眼科学》人民卫生出版社第8版赵堪兴，杨《实用眼科学》人民卫生出版社第3版刘家琦、李98眼科疾病常见体征的检查法及相关知识《眼科学》人民卫生出版社第8版赵堪兴，杨《实用眼科学》人民卫生出版社第3版刘家琦、李99视功能检查法及临床应用《眼科学》人民卫生出版社第8版赵堪兴，杨《实用眼科学》人民卫生出版社第3版刘家琦、李100眼附属器检查法及相关知识《眼科学》人民卫生出版社第8版赵堪兴，杨《实用眼科学》人民卫生出版社第3版刘家琦、李101裂隙灯显微镜检查法及临床应用《眼科学》人民卫生出版社第8版赵堪兴，杨《实用眼科学》人民卫生出版社第3版刘家琦、李102眼压检查法及相关知识《眼科学》人民卫生出版社第8版赵堪兴，杨《实用眼科学》人民卫生出版社第3版刘家琦、李103斜视检查法及相关知识《眼科学》人民卫生出版社第8版赵堪兴，杨《实用眼科学》人民卫生出版社第3版刘家琦、李104眼底检查法及相关知识《眼科学》人民卫生出版社第8版赵堪兴，杨《实用眼科学》人民卫生出版社第3版刘家琦、李《诊断学》人民卫生出版社第8版万学红，卢《内科学》人民卫生出版社第8版葛均波，徐105屈光检查法及相关知识《眼科学》人民卫生出版社第8版赵堪兴，杨《实用眼科学》人民卫生出版社第3版刘家琦、李106眼外伤处理技术及相关知识《眼科学》人民卫生出版社第8版赵堪兴，杨《实用眼科学》人民卫生出版社第3版刘家琦、李107鼻漏的处理技术及相关知识《耳鼻咽喉头颈外科学》人民卫生出版社第8版田勇泉108耳漏的处理技术及相关知识《耳鼻咽喉头颈外科学》人民卫生出版社第8版田勇泉109声嘶的处理技术及相关知识《耳鼻咽喉头颈外科学》人民卫生出版社第8版田勇泉110呼吸困难（喉源性）的处理技术及相关知识《耳鼻咽喉头颈外科学》人民卫生出版社第8版田勇泉《教育部临床能力认证系列丛书——中国医学生临床技能操作指南》人民卫生出版社第2版教育部医学教育研究中心专111鼻出血的处理技术及相关知识《耳鼻咽喉头颈外科学》人民卫生出版社第8版田勇泉112鼻腔、鼻窦检查法及相关知识《耳鼻咽喉头颈外科学》人民卫生出版社第8版田勇泉113咽喉检查法及相关知识《耳鼻咽喉头颈外科学》人民卫生出版社第8版田勇泉114耳的一般检查法及相关知识《耳鼻咽喉头颈外科学》人民卫生出版社第8版田勇泉115耳科急症的处理技术及相关知识《耳鼻咽喉头颈外科学》人民卫生出版社第8版田勇泉116原发性皮损的检查及相关知识《皮肤性病学》人民卫生出版社第8版张学军117继发性皮损的检查及相关知识《皮肤性病学》人民卫生出版社第8版张学军118皮损触诊和特殊手段检查及相关知识《皮肤性病学》人民卫生出版社第8版张学军《临床技术操作规范-皮肤病与性病分册》人民军医出版社第1版中华医学119真菌镜检技术及相关知识《皮肤性病学》人民卫生出版社第8版张学军《临床技术操作规范-皮肤病与性病分册》人民军医出版社第1版中华医学120蠕形螨、疥螨和阴虱检查及相关知识《皮肤性病学》人民卫生出版社第8版张学军《临床技术操作规范-皮肤病与性病分册》人民军医出版社第1版中华医学121变应原检测及相关知识《皮肤性病学》人民卫生出版社第8版张学军《临床技术操作规范-皮肤病与性病分册》人民军医出版社第1版中华医学122性病的检查、判读及相关知识《皮肤性病学》人民卫生出版社第8版张学军《临床技术操作规范-皮肤病与性病分册》人民军医出版社第1版中华医学123皮肤组织病理学检查技术及相关知识《皮肤性病学》人民卫生出版社第8版张学军《临床技术操作规范-皮肤病与性病分册》人民军医出版社第1版中华医学124红外线疗法及相关知识《皮肤性病学》人民卫生出版社第8版张学军《临床技术操作规范-皮肤病与性病分册》人民军医出版社第1版中华医学125紫外线疗法及相关《皮肤性病学》人民卫生出版社第8版张学军知识《临床技术操作规范-皮肤病与性病分册》人民军医出版社第1版中华医学126激光治疗及相关知识《皮肤性病学》人民卫生出版社第8版张学军《临床技术操作规范-皮肤病与性病分册》人民军医出版社第1版中华医学127微波疗法及相关知识《皮肤性病学》人民卫生出版社第8版张学军《临床技术操作规范-皮肤病与性病分册》人民军医出版社第1版中华医学128冷冻疗法及相关知识《皮肤性病学》人民卫生出版社第8版张学军《临床技术操作规范-皮肤病与性病分册》人民军医出版社第1版中华医学。

中国高等医学教育2021年第2期•23••教育管理开展全国高等医学院校大学生临床技能竞赛的实践和思考王娟，刘刚，郭海涛，张倩，李雅舒，邹丽琴’(陆军军医大学西南医院，重庆400038)[摘要]全国高等医学院校大学生临床技能竞赛旨在推动临床实践教学，促进临床实践教学水平的提高。

本校连续数年参加全国高等医学院校大学生临床技能竞赛.且分别承办第五届技能竞赛西南西北分区赛 和第六届全国赛。

文章对此进行总结分析，旨在形成临床技能竞赛培训、承办等方面的思考与建议，促进培养优秀人才。

[关键词]大学生临床技能竞赛;培训；承办;经验;思考[中图分类号]G424.28 [文献标识码]A根据《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的通知》《教育部、财政部关于批准2008年大学生竞赛资助项目的通知〉〉文件精神，由教育 部、财政部、卫生部主办，在教育部医学教育临床教学研究中心组织下，全面开展“全国高等医学院校大学生临床技能竞赛”(以下简称“临床技能竞赛”），秉承“尚医德，兴医术，奉学道，展风采”的精神u]，受到广泛关注，大力推动医学院校临床实践教学水平。

一、竞赛对临床实践教学的推动作用(一）推动高等医学院校及附属医院的临床实践教学。

“临床技能竞赛”是国内规模最大、水平最高、影响颇深的临床医学专项赛事。

经第一届的成功探索,后扩大DOI：10.3969/j.issa1002-1701.2021.02.012[文章编号]1002-1701(2021)02-0023-03至118所，分在每年4月和5月展开分区赛和全国赛.各 届承办情况见表1。

竞赛范围涉及内外妇儿、传、护、眼、耳、皮等，竞赛内容涉及临床理论、技能、思维、人文、沟通、团队合作等,竞赛形式涉及SP、模型、动物组织、辅助设备等[1]。

陆军军医大学、西南医院通过参加和承办“临床技能 竞赛”,在全国取得优异的竞赛成绩，得到各院校高度认可，不断提高了大学、医院临床教学能力，建立了科学化、规范化、标准化的临床技能培训体系，推动临床实践教学 和人才培养模式的改革，培养具有国际竞争力的、全面发 展的高素质临床医学人才，从而实现临床实践教学的可持续发展[2]。

2019年第五届全国大学生生物医学工程创新设计竞赛一等奖获奖名单获奖单位指导教师作者题目组别获奖等级天津大学林凌施妍|罗睿心|石虞婷基于Psoc4的便携式低功耗阻抗脉搏波的测量命题组一等奖天津大学李刚张国坤|孙宇林|宋炜明生物阻抗测量系统命题组一等奖重庆大学赵晓明段言|凌宗权|王靖鹍生物阻抗测量系统命题组一等奖武汉科技大学林森胡浩|曾子珊|司余锐生物阻抗值测量系统命题组一等奖首都医科大学孙翠莲赵彤|李宇堂|尹京京老年人如厕助行器命题组一等奖华中科技大学任一杰王子延|冯颉|杨海波医学图像的自动分割命题组一等奖山东大学谯旭宋根深|刘茜娜|蒋瑞祥医学图像的自动分割命题组一等奖东南大学刘澄玉马菲菲|蔡鸿杰|顾玥基于Multi-scale U-Net的脊柱MRI图像自动分割命题组一等奖电子科技大学王玲|邵杰伍克煜|高鑫辰|刘峰江基于深度学习的医学图像自动分割命题组一等奖北京航空航天大学张冀聪张亦弛|袁琳基于深度学习的脊椎MR图像分割命题组一等奖南方医科大学黄靖苏俊昌|梁利渡|周通医学图像的自动分割命题组一等奖贵州医科大学杨帆管宇|彭洪兰基于深度学习的脊柱MRI自动分割命题组一等奖深圳大学刘昕宇欧源斌|冯立源|陈浩跃生化分析仪光学检测系统命题组一等奖四川大学尹光福丛殿滋|欧飞洋|刘济玮具有微量元素缓释功能的介孔硅磷酸钙及其在骨组织工程支架中的应用命题组一等奖浙江大学刘清君刘朝阳|刘京龙一种用于伤口监测与治疗的无线无源智能绷带自选组一等奖电子科技大学李建福王林|赵威|宋晓宇多功能记忆增强睡眠仪自选组一等奖天津医科大学王索刚陈文静|刘晓梅|包文大脑功能状态可视化系统自选组一等奖清华大学高小榕赵君易基于高速率脑-机接口的键盘交流系统自选组一等奖北京航空航天大学刘涛曹星星|宋新宇|张美艳基于腕部肌肉压力信号的手势识别系统自选组一等奖河北工业大学孙英马永利|王雯娜|张君婷基于计算机视觉的智能采血仪自选组一等奖清华大学洪波任杰|王菲|陈佳琦大鼠硬膜上无线电刺激器自选组一等奖南方医科大学何江潘露|袁玉潞|陈嘉乐基于RF网络的便携式视觉运动反应训练系统自选组一等奖河北工业大学王磊赵东君|王文诗|刘锦华“输液小帮手”智能儿童输液手板自选组一等奖空军军医大学路国华马洋洋|郭云出|卓雁文一种非接触式睡眠呼吸暂停监测和报警装置自选组一等奖北京航空航天大学蒲放沈镇榕|牛宇迪|李少贤基于骨折处负荷监测的下肢骨折早期负重锻炼辅助系统自选组一等奖上海理工大学喻洪流汪晓铭|杨洁|孙金悦新型被动式智能假肢膝关节自选组一等奖2019年第五届全国大学生生物医学工程创新设计竞赛一等奖获奖名单获奖单位指导教师作者题目组别获奖等级广东药科大学李宇林江|王东|庞蔚然基于卷积神经网络的坐姿识别监测系统自选组一等奖中山大学罗洁呼尔山·乌斯满|吉阁尔·叶克平|杨鑫基于惯性传感器的虚拟现实脑卒中患者下肢康复系统的设计与实现自选组一等奖深圳大学陈雯雯郑佳莹|蔡宗佑基于四重ddPCR的乳腺癌分子分型新方法研究自选组一等奖中山大学易长青王斐|刘子健|许珍珍便携式血铅电化学检测装置自选组一等奖电子科技大学王权泳常琬星|孙隽姝|张德蓉HEAD-US超声图像血友病性关节炎诊断系统自选组一等奖桂林电子科技大学陈洪波傅嘉文|陈树超食管癌术前临床分期辅助诊断系统自选组一等奖中南大学喻罡冯敏|王辰宇|李绿原基于弱监督深度学习的结直肠癌自动识别算法自选组一等奖电子科技大学饶妮妮李全池|蒋红秀|黄鑫基于单导联心电图智能检测多种心律失常疾病的算法研究自选组一等奖南方医科大学王青刘晓敏局部心肌收缩功能的超声弹性成像研究自选组一等奖哈尔滨工程大学栾宽李泽钰|罗昊燃|高岳基于三维图像及空间定位的髓内针引导系统自选组一等奖河北工业大学赵明康张航|刘洋|杜珊珊“前程无忧”——基于面部识别疲劳驾驶监测系统自选组一等奖复旦大学余锦华陈熙|胡朝煜|姚钊脑部核磁共振图像的预处理自选组一等奖空军军医大学周怡敏徐帆|高克承|许翔爱眼监护自选组一等奖东北大学何殿宁冯翊航|齐航|林昊基于P300的脑机接口便携打字系统的研究与实现自选组一等奖徐州医科大学时梅林何威震|高俊逸|张浩珺医学影像设备拆装与故障维修示教系统自选组一等奖西南科技大学张小京毛烽麟|何丽|熊跃基于脑电波传感器的智能轮椅控制系统自选组一等奖浙江大学刘清君朱敬文|张庭恺|徐昊宣基于智能手机的差分脉冲安培测量系统用于左旋多巴的实时检测自选组一等奖电子科技大学王权泳李长宇|胥云智基于深度学习的颈动脉内中膜自动识别自选组一等奖电子科技大学吴春惠张映雪|张哲|张承晔酸响应型纳米复合物用于肿瘤基因治疗的研究自选组一等奖深圳大学黄鹏|邵俊东张景|何津|蒋超基于黑磷的近红外光响应形状记忆生物复合材料自选组一等奖中山大学刘杰于鹏东|吴梓豪|刘卓殷改性超薄2D黑磷纳米片的制备及其光热/光动力治疗肿瘤的研究自选组一等奖太原理工大学胡银春程一竹|王瑶敏|杨玉婷基于水凝胶的软骨替代材料的构建及其力学和生物学行为研究自选组一等奖暨南大学马栋王海洋|霍聪敏基于壳聚糖接枝聚（L-赖氨酸）树枝状分子的金纳米自组装体的合成及其肿瘤诊疗研究自选组一等奖贵州医科大学刘丽娜|陈晋付文莉|李孟|马冰冰靶向淋巴结树突状细胞的结肠癌纳米疫苗研究自选组一等奖。

医学高等院校如何整体提高医学生的素质当前医学大学教育存在“过窄的专业教育、过强的功利主义倾向，过弱的人文素养”的状况，为此要更新教育观念，在教育工作中坚持人文精神、科学素养与创新能力的统一，加大教育教学改革力度，调整课程体系与结构，鼓励医学生参加社会实践活动，提高综合素质。

1 医学院校大学生综合素质的内涵1.1 道德文化素质：主要指医学大学生的政治方向，包括政治观、人生观、价值观等；道德品质，包括真诚、勤奋、有责任感等；人文社科知识，包括历史知识、社会知识、文学底蕴、人际交往能力等等。

1.2 专业素质：主要是指医学大学生的本学科、本专业知识、基本理论、基本技能以及自我学习能力、创新能力等。

1.3 心理素质：主要指医学大学生应有的健康的心理状态，如承受挫折、失败的能力，积极乐观的态度，健全的人格等等。

1.4 身体素质：主要指医学大学生应该有健康的体魄，良好的生活习惯等。

2 医学大学生综合素质提高的主要问题2.1 部分医学大学生对国家现行政策的认识还不够深刻。

毕业大学生在择业过程中，没有做好就业心理准备，不能很好的认清当前的形势，对自我的定位及自我能力的评价不够确切，好高骛远，一日三变；经常可以在医学高校中听到这样的对话，“那个地方很偏远，还想我去工作，不可能”或“这个医院仅仅是二甲医院，级别不够，我不去”，这样就出现了有些学生毕业很长时间找不到工作。

还有部分学生在择业中不认真思考，盲目从众，导致到了工作单位后觉得不满意，到处跳槽，跳来跳去，最后自己都不知道自己想做什么工作。

所以医学大学生还没有完全适应双向选择的人才就业市场，心理素质和专业能力仍需进一步加强，这还要有一段较长的适应期。

2.2 医学大学生的心理健康问题。

据有关调查显示，全国大学生中因精神疾病而退学的人数占退学总人数的54.4％，有28％的大学生具有不同程度的心理问题，其中有近10％的学生存在着中等程度以上的心理问题。

在最近几次对大学生的心理健康调查表明，大学生中精神行为检出率为16％，心理健康或处于亚健康状态的约占30％。

家庭背景与医学院校大学生英语学业成就摘要：本研究通过对医学院学生进行访谈，探索本校大学生家庭背景对其大学期间的英语学业成就的影响。

结果显示，家庭经济背景与子女学业成就呈正相关，优质的教育资源和父母严格要求促使子女取得成就；家庭教育水平越高，子代英语学业成就相对较高，父母向子代提供优质的文化资本并且寄予厚望从而影响其学业成就；此外，家庭背景其他因素如子女数量以及子女是否留守也影响子代的学业成就，其中多子女家庭由于父母精力有限且教育投资偏向，子代学业产出质量较低；留守儿童或者单亲家庭的子女学业成就上也存在劣势。

关键词：大学生英语学业成就；家庭背景；家庭经济地位；家庭教育水平；家庭子女数量一、研究背景百年大计，教育为本。

方长春（2008）就提到教育获得是一个连续的过程，没有优质初等教育和中等教育的获得，几乎没有机会踏入高等教育的大门[1]。

以往研究发现家庭背景会影响子女教育机会的获得李忠路(2016)的研究中就发现家庭社会经济地位对子女海外留学与国内读研的选择上会产生影响[2]。

学业成就作为教育过程的一个体现，也会对后续教育获得产生影响，那么就学业成就而言，除了自身的努力，家庭背景是否对子代的学业成就有所影响？如果有影响，如何影响？本研究通过对医学院学生进行访谈，探索本校大学生家庭背景，其中包括家庭经济地位、家庭教育水平以及家庭背景的其他因素等对医学院校大学生英语学业成就的影响情况。

希望能为家长教育子女、学校教学管理提供参考与启发，从而为医学院校大学生取得学业成就、促进个人发展提供支持。

二、本校大学生英语学业成就概况本次采访共收集样本174份，以大二、大三英语专业学生为主。

英语学业成就选定标准为大学生课堂表现、获奖情况、英语考级情况。

本次采访通过获奖情况、英语考级情况来衡量大学生学业成就。

本校大学生以西安医学院外国语学院2019级四级通过率为参考，据统计外国语学院2019级人数为89人，四级通过率为82.7%，采访中56.9%的同学通过四级，17.24%的同学通过六级。

2022年11月第44期Nov. 2022No.44教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM医学类高等院校大学生“双创”教育研究朱艳萍，杨春华，姜文国，徐玉雪，米 佳（滨州医学院 药学院，山东 烟台 264003）［摘 要］ 在21世纪，人才是竞争力的核心，随着我国经济与科技的快速发展，对创新型人才的需求也越来越紧迫。

大学生作为创新人才的主力军，是建设创新型国家的后备军。

在“新医改”“双创”教育背景下，医学类院校大学生创新创业教育成为目前研究探讨的热点领域。

剖析了医学类院校大学生“双创”教育的现状及问题，结合滨州医学院“双创”教育实际工作情况，从“双创”教育课程体系设置、“双创”教育导师队伍建设、以创新创业大赛为载体激发学生的主观能动性、构建与市场接轨的创业孵化基地等几方面提出思考，为“双创”型医学高等人才培养提供参考。

［关键词］ “双创”教育；课程体系设置；导师队伍建设；“双创”大赛；创业孵化基地［基金项目］ 2017年度滨州医学院教学改革与研究项目“大学生创新创业能力培养体系研究”（JYKT201719）；2017年度全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题“临床医学专业学位研究生创新性培养模式研究”（B3-20170302-01）；2019年度全国医学专业学位研究生教育指导委员会研究课题“基于精准医疗大平台构建临床医学研究生培养新模式”（B3-YX20190304-02）［作者简介］ 朱艳萍（1983—），女，山东烟台人，博士，滨州医学院药学院讲师，主要从事胰岛素分泌机制研究；米　佳（1978—），男，天津人，博士，滨州医学院药学院教授（通信作者），主要从事肿瘤蛋白质组学研究。

［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）44-0184-05 ［收稿日期］ 2021-07-01大学生创新创业教育是培养具有创新意识和创业素养高等人才的一项教育教学实践工作。

第五届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛赛站图说图01医德•医术•医道：第五届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛赛站图说（策划/新闻中心、医学教务处责任编辑/刘嘉、金凤顾问/曹雷设计/秦志伟、刘嘉摄影/郭中飞、刘文韬、邱显雅、鲍景宇、韦毅、金奇慧、张思卿采写/王舒仪、池健儿、吴彦君、刘晓宇、肖惠文、周圆媛、邱玉鑫、张安格、冯丹丹）图022014年5月25日，第五届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛在我校完美落幕。

41支参赛队先期从全国6个赛区115所高等医学院校中杀出重围，晋级总决赛。

在短短的两天里，经历41进20、20进8、8进4的重重考验。

南校区的英东体育馆，成为他们展风采、较高下的竞技场。

请一同走近这些“尚德、精术、奉道”的医学生们。

图03模拟孕妇双胎妊娠、胎儿宫内窘迫，选手进行胎心监测。

拉好屏风，以保护患者的隐私。

在具体操作过程中，选手需要用软尺测量孕妇的宫高和腹围，再用四步触诊法检查胎儿个数、确定胎背位置，同时检查胎儿是否入盆，根据胎儿方位决定听诊部位。

在听胎心的过程中发现胎儿心率偏慢，需要在适当位置安放三个探头以监测胎心。

图04选手模拟进行导尿的临床操作，应考虑尿管的通畅问题。

拉上屏风，缓解患者的紧张情绪，对患者的呵护显得尤为重要。

图05选手模拟处理因肠梗阻需要进行的灌肠导泻操作。

让患者放松、使之配合医护人员操作，集中体现了医者仁心。

图06模拟患者左侧髋臼骨折，需要进行股骨髁牵引以缓解疼痛。

选手定位牵引点并消毒、麻醉后，用钻头钻进左侧股骨下段，并悬挂重物将骨头往下牵引。

这是41进20第一场的最后一个赛站，仅有三支队伍冲刺到了此站。

一位带队老师表示，大赛题目设计有一定难度，所考察的分数点也非常细，选手要在熟练程度、临床思维、操作能力和人文关怀上面面俱到才能取得优异的成绩。

图07模拟患者术后7天出现呼吸困难、胸痛等临床急症。

心电监护结果显示患者的血氧饱和度很低，选手需要接上呼吸机为患者进行正压通气。

四川医科大学学校简介四川医科大学学校简介四川医科大学是四川省普通高等院校，坐落在川滇黔渝结合部的国家历史文化名城——泸州市。

学校始建于1951年，其前身是西南区川南医士学校。

1959年升格为泸州医学专科学校，1978年升格并更名为泸州医学院，1993年成为硕士学位授权单位，2001年起先后开始联合培养博士和中医师承博士，2003年获学历教育留学生招生资格，先后开展学历教育本科和留学生研究生培养工作。

2010年获准设立国家级博士后科研工作站。

2015年正式更名为四川医科大学。

学校现有忠山和城北两个校区，占地面积2011亩，图书馆馆藏纸质图书135万余册，教学科研仪器设备总值1.7余亿元。

学校科学制定学科专业发展规划，形成了医学为主，多学科协调发展的学科专业体系。

现有硕士学位授权学科门类4个、一级学科授权点7个、二级学科授权点42个、专业学位授权点6个，有省部级重点学科7个，形成了心血管疾病基础与临床、肿瘤基础与转化医学、中西医结合基础与临床三大特色优势学科群。

有25个普通本科专业，涉及医学、理学、管理学、法学、工学、文学、教育学七个学科门类。

有国家级特色专业3个、省级特色专业6个，本科第一批次招生专业7个。

学校将知识传授与能力培养、理论教学与实践锻炼相结合，致力于培养“综合素质高、实践能力强”的高素质应用型人才。

现有本科生14420人，硕士研究生1309人，留学生291人。

在本科教育方面，学校2006年获教育部本科教学水平评估“优秀”，是国家第一批“卓越医生教育培养计划项目”、国家地方高校第一批“临床医学专业综合改革”试点单位。

有省级精品课程及精品资源共享课程23门、省级教学团队4个、国家级全科医生临床培训基地1个、省级人才培养模式创新实验区2个、省级实验教学示范中心3个、省级虚拟仿真实验教学中心1个，是四川省卓越法律人才教育培养计划立项高校和四川省卓越法律人才教育培养计划示范性实践教学基地共建学校。

第38卷第11期 2019年11月Vol. 38 No. 11 Nov. 2019ISSN 1006 -7167CN 31 -1707/TRESEARCH AND EXPLORATION IN LABORATORY5届全国药学专业大学生实验技能竞赛梳理及启示苏国琛蔦孙伟蔦李玲蔦李珅1,谢春锋1,李月明I(1.南开大学药学院，天津300350； 2.上海交通大学生命科学技术学院，上海200240)摘 要：全国医药院校药学专业大学生实验技能竞赛(NCPES)自2009年举办第1届以来，已历经了 5届，参赛的高校逐年增加，参赛人数逐年增多，竞赛的难度逐渐 提高，在药学院校中的影响力越来越大，已成为国内药学高教领域最权威、最具风 向标意义的赛事，对规范高校药学专业实验教学内容、加强实验教学改革、提高实 验教学质量、激发学生对实验操作的兴趣、提升学生实验技能水平起到了重要作用。

但经文献检索，相关资料少之又少，有必要对5届大赛进行梳理，使各相关高 校能够有的放矢，多了解、多参赛，真正达到"以赛促建、以赛促教、以赛促学、以赛导学”的目的。

关键词：药学；实验技能；竞赛；实验教学；校际交流中图分类号:G642.4文献标志码：A 文章编号：1006 - 7167(2019)11 -0235 -04Summarizing and Exploring on Five Sessions of the NationalCompetition of Pharmaceutical Experimental SkillsSU Guochen 1, SUN Wei 1, LI Ling 1, LI Shen 1, XIE Chunfeng 1, LI Yueming 1(1. College of Pharmacy , Nankai University , Tianjin 300350, China ；2. School of Life Sciences and Biotechnology , Shanghai Jiao Tong University , Shanghai 200240, China)Abstract : Since the first session in 2009, the National Competition of Pharmaceutical Experimental Skills for college students has been held five sessions. The number of participating colleges and universities is increasing year by year, thecompetitors has increased year by year, the difficulty of the competition is increasing gradually , the influence in thepharmaceutical colleges and universities is becoming more and more important , and the content of the experimentalteaching of pharmacy in colleges and universities is normalized. It has played an important role in strengtheningexperimental teaching reform , improving the quality of experimental teaching , stimulating students ' interest in experimental operation , and improving the level of students * experimental skills. However , through literature retrieval , related materials are scarce. It is necessary to sort out the five competitions so that the relevant colleges and universitiescan be targeted , understand more and compete more , and achieve the goal of a promoting construction by competition ,promoting teaching by competition , promoting learning by competition , and guided learning by competition 5,.Key words : pharmaceutical sciences ; experimental skills ; competition ; experimental teaching ； intercollegiate exchange收稿日期：2018-11-13基金项目：南开大学2018年教学改革专项(JG1813)作者简介:苏国琛(1980 -)，男，山西岚县人，硕士，实验师，主要从事药学实验教学与实验室管理工作。

我校代表队喜获第五届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛
总决赛二等奖
佚名
【期刊名称】《福建医科大学学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2014(000)002
【摘要】5月24—25日，由中华人民共和国教育部主办，广州中山大学承办的第五届全国高等医学院校大学生临床技能大赛总决赛在中山大学成功举办。

由协和临床医学院2009级七年制临床医学专业学生倪晨辉、王蕾、刘雅萍、黄泽宁等4位同学组成的福建医科大学代表队，荣获本次大赛二等奖。

【总页数】1页(P55-55)
【正文语种】中文
【相关文献】
1.大理大学代表队获第九届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛三等奖
2.我校喜获第七届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛全国总决赛三等奖
3.大理大学代表队获第九届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛三等奖
4.我校荣获第七届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛特等奖
5.我校代表队荣获“第五届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛(华东区)”总冠军
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。