计算机应用基础之word

计算机应用基础-实训项目二 Word 综合应用计算机应用基础-实训项目二 Word 综合应用一、项目概述本项目旨在通过使用Microsoft Word进行综合应用，提高学生在文档处理方面的能力。

项目内容包括文档创建、格式设置、插入表格和图像、应用样式和主题、使用目录和引用等。

二、项目目标1·掌握Microsoft Word的基本功能，包括文档创建、保存和打开等基本操作。

2·学会设置页面布局、页眉页脚、页码等格式要素。

3·熟悉插入表格和图像，并掌握其基本操作方法。

4·能够运用样式和主题，提高文档的可读性和美观程度。

5·学会使用目录和引用功能，便于文档的导航和查阅。

三、项目细节1·文档创建和保存1·1 打开Microsoft Word软件。

1·2 新建一个空白文档。

1·3 设置文档的保存路径和文件名。

1·4 保存文档到指定路径。

2·页面布局和格式设置2·1 设置页面的大小和方向。

2·2 设置页面边距。

2·3 添加页眉和页脚，并插入页码。

2·4 设置段落的对齐方式、行距和缩进。

2·5 设置文本样式和字体。

3·插入表格和图像3·1 插入和删除表格。

3·2 调整表格的列宽和行高。

3·3 设置表格的边框和背景颜色。

3·4 在表格中插入和删除行列。

3·5 插入图像并调整其大小。

4·样式和主题应用4·1 使用预设样式。

4·2 创建和修改自定义样式。

4·3 应用主题和配色方案。

4·4 设置文档标题和副标题。

5·目录和引用使用5·1 创建目录并快速更新。

5·2 插入交叉引用。

5·3 添加脚注和尾注。

5·4 参考文献列表。

计算机应用基础Word应用一、Word基本操作:1、Word具有的功能是____。

A、表格处理﹑无线通信B、发送邮件﹑自动更正C、绘制图形﹑浏览网页D、表格处理﹑绘制图形﹑自动更正参考答案:D解析:本题答案为D。

选项A﹑B﹑C所描述的Word功能均不全面。

2、在Word中，用微软拼音输入法编辑Word文档时，如果需要进行中英文切换，可以使用的组合键是______。

A、Ctrl+AltB、Ctrl+空格C、Ctrl+delD、Shift+空格参考答案:B解析:本题答案为B。

选项A﹑C﹑D表述的快捷键无效。

3、在Word中，确定在屏幕上显示哪些文本内容的是______。

A、滚动条B、控制按钮C、标尺D、最大化按钮参考答案:A解析:本题答案为A。

控制按钮是控制窗口大小﹑移动或关闭的，最大化按钮属于控制按钮；标尺主要用于调整文档窗口尺寸。

4、如果要打开“剪贴画”窗格，则首先应执行的操作是打开____。

A、“文件”选项卡B、“开始”选项卡C、“插入”选项卡D、“视图”选项卡参考答案:C解析:本题答案为C。

在Word2010中，“剪贴画”窗格的打开可以在“插入”选项卡中的“插图”功能区中单击“剪贴画”按钮命令来实现。

5、在Word编辑状态下，改变段落的缩进方式﹑调整左右边界等操作，最直观﹑快速的方法是利用____。

A、菜单栏B、工具栏C、格式栏D、标尺参考答案:D解析:本题答案为D。

选项A﹑B﹑C的表述在Word2010中不存在。

6、在Word的编辑状态设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是____。

A、普通方式B、页面方式C、大纲方式D、全屏显示方式参考答案:B解析:本题答案为B。

选项A﹑C表述的视图方式不能显示标尺，选项D 不是Word编辑状态下的视图方式。

7、关于Word中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是____。

A、Word的文档窗口可以拆分为两个文档窗口B、多个文档编辑工作结束后，不能一个一个地存盘或关闭文档窗口C、Word允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口D、多文档窗口间的内容可以进行剪切﹑粘贴和复制等操作参考答案:B解析:本题答案为B。

《计算机应用基础》word练习题目在当今数字化的时代，掌握计算机应用基础知识，尤其是 word 软件的操作，对于提高工作效率和学习效果都具有重要意义。

下面为大家提供一些实用的 word 练习题目，帮助大家更好地掌握这一工具。

一、文档基本操作1、新建一个 word 文档，将其命名为“练习1”，并设置页面大小为A4，页边距上下左右均为 25 厘米。

2、输入一段文字，例如“这是一个关于 word 练习的文档，希望通过这些练习，能够熟练掌握 word 的操作技巧。

”，然后将这段文字设置为宋体、小四、黑色、15 倍行距。

3、对这段文字进行复制和粘贴操作，使其在文档中出现三次。

二、格式设置1、将文档中的第一段文字加粗、倾斜，并设置为红色。

2、给第二段文字添加下划线，下划线类型为波浪线，颜色为蓝色。

3、对第三段文字设置首行缩进 2 个字符，并添加项目符号“●”。

三、段落排版1、将文档中的三段文字分别设置为不同的段落格式，例如第一段为“两端对齐”，第二段为“居中对齐”，第三段为“右对齐”。

2、调整第二段文字的行间距为 25 磅。

3、给第三段文字添加段落边框，边框样式为单实线，颜色为绿色，宽度为 1 磅。

四、页面布局1、在文档中插入一个分页符，使文档从新的一页开始。

2、在新的一页中，插入一个页眉，内容为“word 练习”，字体为楷体、五号、加粗，居右对齐。

3、在页脚中插入页码，页码格式为“第 X 页共 Y 页”，字体为宋体、六号，居中对齐。

五、图片与表格1、在文档中插入一张图片，图片可以是从网上下载的或者自己拍摄的，调整图片的大小和位置，使其与文字搭配协调。

2、在图片下方插入一个 3 行 3 列的表格，表格内容可以是一些简单的数据，例如学生的成绩、商品的价格等。

设置表格的边框为双线，颜色为黑色，宽度为 05 磅，单元格对齐方式为水平居中、垂直居中。

六、查找与替换1、在文档中查找所有出现的“word”一词，并将其替换为“Word”。

计算机应用基础word计算机应用基础 Word在当今数字化的时代，计算机已经成为我们生活和工作中不可或缺的工具。

而在众多计算机应用程序中，Word 无疑是最为常用和重要的之一。

无论是撰写文档、制作报告、编写论文，还是设计简历、编辑信函，Word 都能为我们提供强大的支持和便利。

首先，让我们来了解一下 Word 的基本界面和操作。

打开 Word 软件，我们会看到一个简洁而直观的窗口。

顶部是菜单栏，包含了各种功能选项，如文件、编辑、视图、插入、页面布局、引用、邮件、审阅等等。

在菜单栏下方是工具栏，其中有一些常用的操作按钮，如保存、撤销、恢复、打印等。

中间的空白区域就是我们编辑文档的主要区域。

在开始使用 Word 进行文档编辑之前，我们需要先学会一些基本的操作。

比如，如何新建一个文档、打开已有的文档、保存文档以及另存为不同的格式。

新建文档可以通过点击菜单栏中的“文件”，然后选择“新建”来实现。

打开文档则是点击“文件”，再选择“打开”，然后在弹出的对话框中找到需要打开的文件。

保存文档的快捷键是 Ctrl ＋ S，而另存为则可以在“文件”菜单中找到相应的选项。

接下来，我们来看看如何在 Word 中输入和编辑文本。

在编辑区域中，我们可以直接通过键盘输入文字。

Word 会自动根据页面的宽度和设置进行换行。

如果需要在特定的位置换行，可以按下回车键。

在输入文本的过程中，我们还可以对文本进行各种格式设置，比如字体、字号、颜色、加粗、倾斜、下划线等等。

这些操作都可以在工具栏中找到相应的按钮，或者通过菜单栏中的“开始”选项进行设置。

除了文本格式设置，Word 还提供了段落格式的设置功能。

我们可以调整段落的对齐方式（左对齐、居中对齐、右对齐、两端对齐）、缩进（首行缩进、悬挂缩进）、行距（单倍行距、15 倍行距、双倍行距等）以及段落间距（段前间距、段后间距）。

这些设置可以让文档的排版更加美观和规范。

当我们需要在文档中插入图片、表格、图表等元素时，Word 也能轻松应对。

Word的基础应用实验报告计算机应用基础(1)实验报告主题：Word的基础应用一、实验目的本次实验的目的是学习Word文档基本的应用，包括文档的创建、编辑、格式化等的基础操作。

二、实验环境本次实验使用的软件是微软Office的Word 2016版本，运行在Windows10操作系统上。

三、实验步骤1. 创建一个新的Word文档。

在电脑桌面上找到Word的图标并双击打开，按下“Ctrl+N”快捷键或点击“文件”菜单中的“新建”按钮，选择“空白文档”即可新建一个Word文档。

2. 编辑文本信息在新建文档中输入需要编辑的文本信息，包括标题、正文等内容。

可以根据需要选择不同的字体、字号、颜色、对齐方式等进行修改，使其符合文档格式要求。

3. 插入图片在文档中插入需要的图片，可以通过“插入”菜单中的“图片”选项添加本地图片或在线图片。

也可以通过复制粘贴将已有的图片添加到文档中。

4. 进行文本格式化对文本信息进行格式化，包括加粗、斜体、下划线、字体颜色等，可以根据需要进行设置。

5. 进行段落格式化对段落进行格式化，包括对齐方式、首行缩进、行距等进行设置，使文档排版更加美观。

6. 设置页眉和页脚通过“视图”菜单中的“页眉页脚”选项进行设置，可以添加页码、文档标题、作者等信息。

7. 进行打印当文档编辑完毕并进行保存后，点击“文件”菜单中的“打印”选项即可进行打印操作，可以选择打印机、纸张大小、打印范围以及打印方式等。

四、实验心得本次实验让我初步学习了Word文档的基础应用，包括文档的创建、编辑、格式化等的基础操作。

通过实际操作，我深刻认识到熟练掌握Word基本操作对于写作、排版、打印等方面的提高都有非常重要的帮助。

在实验中我还遇到了一些操作问题，解决这些问题也让我更加熟悉了Word的使用。

最终顺利完成了实验任务。