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1 八年级下语文《综合性学习》复习题一.《献给母亲的歌》1.请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。
2.请写出2则有关母爱的俗语。
.写出有关母爱的古诗一句。
4.请写出冰心的《繁星·春水》中有关母爱的诗句（2句）二.《寻觅春天的踪迹》1.请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。
2.请写出有关春天的农谚。
（2个）3.请写学习过的描写春天的古诗句（2句）4.请写出表现春天的成语（4个）三.《科海泛舟》阅读下面材料后请写出你的观点，要求言之有理。
1.现代科技正在飞速的发展之中，人类用科技创造了一个又一个的神话。
登上月球，克隆羊，信息时代，人类总是在不断尝试着新的东西。
2. 如今，越来越多的环保技术已经运用到了社会生活的各个领域当中，当人类变得理性时，技术之剑所开辟的将是一条通往人与自然和谐发展之路。
新技术使今天的冰箱比20年前节电70％，使汽车耗油量比100年前降低了80％以上，而尾气中的有害物质不到100年前的1％。
陆机场就有着巧妙的采光设计，通过自然采光大量节省了电能。
当今，新型能源也在造福着人类，如：风能、太阳能、核能、沼气等等。
科学技术是一把双刃剑，只要人类加以合理利用必然会惠及后代！3. 随着《人类基因组计划》的不断深入，有关克隆的话题不断升温，还出现了相关的影片如《侏罗纪公元》、《勇闯克隆岛》等。
我的观点：四.《到民间采风去》1.请写出你搜集的也是你最喜欢的民间谚语2则。
2.请在课文《吆喝》、《俗世奇人》中找出带有地方特色的语言，并说一说写作中使用方言的好处。
北京方言：天津方言：好处：五.《古诗苑漫步》分门别类辑古诗要求：1.本学期我们共积累了20首古代诗词曲，请按照下面条目编辑（一）写景1.春：2.夏：3.秋：4.冬：（二）送别（三）爱国（四）高尚的理想、远大的抱负（五）哲理（六）寓情与景六.《背起行囊走四方》根据下面对联猜我国的名胜古迹。
1、兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景何如2、十年幕府悲秦泪诗史数千言，秋天一鹄先生骨一卷唐诗补蜀风草堂三五里，春水群鸥野老心3、爱国尽忠，武穆英灵长在奇祸陷风波，南宋山河才半壁旧容新貌，西湖美景增辉精忠贯日月，西湖俎豆足千秋4、甲兵富于胸中，一代功名高宋室忧乐观乎天下，千秋俎豆重苏台5、秦皇安在哉，万里长城筑怨姜女未亡也，千秋片石铭贞海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消6、心悬八阵图，初对策，再出师，共仰神明传将略目击三分鼎，东连吴，北拒魏，常怀谨慎励臣躬这幅对联是对哪位诗人一生的评价（）诗史数千言,秋天一鹄先生骨;草堂三五里,春水群殴野老心。
人教部编语文八年级下册《第六单元 6综合性学习》教案一. 教材分析《第六单元 6综合性学习》是人教部编语文八年级下册的一篇课文，主要介绍了综合性学习的概念、特点和实施方法。
课文通过丰富的案例，使学生了解综合性学习的意义和价值，培养学生进行综合性学习的能力。
本节课的教学内容主要包括三个方面：一是综合性学习的概念和特点；二是综合性学习的方法和技巧；三是综合性学习的评价和反思。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了语文基础知识，具备一定的阅读和写作能力。
但对于综合性学习的概念和方法还不够了解，因此在教学过程中，需要教师引导学生逐步掌握综合性学习的方法和技巧。
同时，学生应具备团队合作精神和良好的沟通能力，以便在综合性学习中能够有效地分工合作，共同完成任务。
三. 教学目标1.知识与技能：了解综合性学习的概念、特点和实施方法，掌握综合性学习的基本技巧。
2.过程与方法：通过案例分析，学会如何进行综合性学习，提高自主学习能力和团队协作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对综合性学习的兴趣，认识综合性学习在现实生活中的重要性，培养学生的创新精神和实践能力。
四. 教学重难点1.重点：综合性学习的概念、特点和实施方法。
2.难点：综合性学习的方法和技巧的运用。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解综合性学习的概念和特点。
2.讨论法：引导学生分组讨论，探讨综合性学习的方法和技巧。
3.实践法：让学生亲自动手进行综合性学习，提高实际操作能力。
六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于教学分析和讨论。
2.准备投影仪、电脑等教学设备，用于展示案例和教学内容。
3.划分学习小组，明确每个小组的成员和分工。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍综合性学习的概念，引发学生对综合性学习的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现典型案例，引导学生分析案例中综合性学习的特点和实施方法。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，探讨综合性学习的方法和技巧。
部编版语文八年级上下册综合性学习汇总身边的文化遗产1.某班以“保护文化遗产”为主题开展综合性学习活动，下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
(1)2005年12月22日，国务院下发《关于加强文化遗产保护的通知》,明确规定从2006年起，将年六月的第二个星期六设立为我国的“文化遗产日”。
2019年6月8日是我国第14个“文化遗产日”,请你来设计一则公益宣传标语。
保护文化遗产，传承中华文明(2)阅读下面一则新闻，拟写恰当的标题。
近日，有网友爆料，国家文物局向日本横滨国际拍卖株式会社发函，要求停止拍卖中国流失文物。
根据网友提供的图片，这封《关于停止拍卖中国流失文物的函》中提到，上述日本拍卖公司原计划于10月29日至31日在日本东京举办“横滨国际2016秋季五周年拍卖会”，拍卖一批从中国非法劫掠的文物。
国家文物局要求该拍卖公司遵守相关国际公约精神，尊重中国人民的感情，停止拍卖这些非法流失的中国文物，并将对有关文物保留追索权利。
此前，横滨国际拍卖相关负责人曾对媒体表示，确实收到了相关文件，调查后最终决定撤拍，将拍品返还给了委托人。
国家文物局成功叫停海外中国流失文物拍卖2．(2020·改编)在学习了以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习后，班上的同学对家乡重庆的文化遗产倍感兴趣，因此，在假期时班上组织了一趟文化之旅。
请你完成下列任务。
【且行且问】(1)你们一行来到永川参观了“艺庐微刻”，感受到了微刻技艺的神奇：一粒米在微刻世界承载的是一篇文章、一幅画，甚至可以说是一个微观文学世界。
并有幸见到了“艺庐微刻”的第十三代传人——刘九久先生。
下面是你和刘先生的对话，请你补充完整。
(4分)你：刘先生，您好！我们是××中学的学生，刚刚的参观让我们感受到了微刻技艺的神奇，可我们对“艺庐微刻”一无所知，您有时间给我们讲解一下吗？刘先生：好的，我很乐意。
作为微刻传人，我也有义务向你们宣传。
你：刘先生，谢谢您！您能给我们讲一下“艺庐微刻”的发展历程和传承现状吗？刘先生：清乾隆年间，刘氏先祖刘圣富创建“艺庐”，迄今已有两百多年的历史。
八年级下册语文综合性学习一．八年级下语文第一单元综合性学习———献给母亲的歌1、道不尽的母爱★描写母爱的诗歌，小说，散文等文学作品诗歌：1、《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、《别老母》【清】黄仲则搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
3、《十五》【宋】王安石将母邗沟上，留家白邗阴。
月明闻杜宇，南北总关心★小说、散文：1、《自由与生命》美国作家索尔.贝洛的作品。
2、《母亲鞋》的散文★新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹1、《血色母爱》的报道中讲了一个真实的故事：一位母亲下岗了，但是她不忍心看着她的女儿整天闷闷不乐，便决定带她的女儿去滑雪。
但不幸的事却发生了：她们太兴奋，滑得远离了指定的地方，导致雪崩，母亲俩穿的银灰色衣服与白色相似，救援飞机根本看不到她们，母女俩都要冻僵了。
最后，母亲把自己的血管割破，用鲜血写了“SOS”使她的女儿获救，而这位伟大的母亲却因失血过多，永远地离开了她的女儿.2、三月份《青岛早报》报道：一个16岁的女孩患了一种怪病，至今身高才1米左右，她母亲到处求医，终于找到了一家可以医治孩子的医院，但费用太高。
这位母亲为了救她女儿，决定卖肾筹钱。
3、韩红的歌《天亮了》是为下列事件而唱的：某省一旅游景区内，一满载游客的缆车突然从高空坠落，就在转瞬即逝的生死关头，年轻的母亲和父亲一起，奇迹般得将不满周岁的孩子高高举起。
结果，缆车内30余名游客除这个小孩存活外，其余全部遇难。
通过媒体报道的相关事例，感受到了母爱是无私的伟大的。
★描写动物世界母子之情的作品《伟大的母爱》《麻雀》《斑羚飞渡》《一串紫葡萄》★与母亲有关的格言，俗语格言: 1、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
（高尔基）2、母爱是一种巨大的火焰。
（罗曼罗兰）俗语: 不养儿不知父母恩。
儿行千里母担忧。
★母亲除了指自己的妈妈之外还有哪些寓意？母亲也有它的引申义，用母亲可以指代自己的祖国譬如诗歌里面就有“啊，祖国你就是华夏子孙的母亲，让我们为你骄傲”，除此之外母亲还可以象征黄河，譬如“黄河是我们的母亲河”。
初二语文部编版八年级下册综合性学习汇总综合性学习古诗苑漫步1、分门别类辑古诗。
(1)古诗中的春夏秋冬：春：春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
夏：小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋：停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
冬：孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
遥知不是雪,为有暗香来.（2）古诗中的风花雪月：风：春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（王安石《泊船瓜舟》）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊《登科后》）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（贺知章《咏柳》）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（王之涣《凉州词》）花：待到重阳日，还来就菊花人闲桂花落，夜静春山空。
（王维《鸟鸣涧》）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼《惠崇春江晚景》月：明月松间照，清泉石上流。
(王维：《山居秋瞑》)举杯邀明月，对影成三人。
(李白：《月下独酌》) ．小时不识月，呼作白玉盘。
(李白：《古朗月行》)月出惊山鸟，时鸣春涧中。
(王维：《鸟鸣涧》) ．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
雪：遥知不是雪，为有暗香来。
(王安石：《梅花》)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
(柳宗元：《江雪》)柴门闻犬吠，风雪夜归人。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（3）古诗中的湖光山色:国破山河在，城春草木深。
(杜甫：《春望》)大漠孤烟直，长河落日圆。
(王维：《使至塞上》)白日依山尽，黄河入海流。
(王之涣：(登鹳雀楼》)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
(李白：《望庐山瀑布》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
(王之涣：《凉州词》)（4）古诗中的名胜古迹:昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（5）古诗中的离愁别绪：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
部编人教版八年级语文下册《综合性学习（全套）》教学设计综合性学习倡导低碳生活1．理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道作为青少年学生怎样践行低碳生活。
2．激发树立低碳环保的意识，培养热爱与保护环境，践行低碳生活的良好品质，树立主人翁的责任感。
一、导入新课播放《呼唤》(公益环保歌曲)，在PPT上显示其歌词：大海是蓝色的吗？(女)妈妈，为什么听不到小鸟在唱歌呢？什么时候能听到叮咚泉水的声音呢？(爸)是呀，大地上有清清的河水在流淌蔚蓝的大海也是碧波荡漾可是，要懂得珍惜它们我们的生活才会幸福永远哦(妈)是呀，那个时候山间的泉水叮咚作响林间的小鸟也随心歌唱但是我们要懂得保护他们我们的家园才会和谐自然还记得，树的翠绿向山间伸展我知道，我们的家园和谐自然还记得，美丽的天空蔚蓝一片我感叹，我们的幸福将会永远还记得，山泉叮咚百灵鸟歌唱我骄傲，我们生活在人间天堂还记得，宽阔的海洋碧波荡漾我自豪，我们的地球风华正旺听，大地呼唤的声音何时才能够散发青春每天都是轻松的心情问，正在沉睡的人们可想过失去生态平衡就会失去后代的生存听，大地哭泣的声音是在诉说受伤的爱情渴望久违的纯洁心灵看，整天忙碌的人们游走在尘世的眼神竟然忽略了母亲的愁容听了这首歌，你有什么感受呢？【教学提示】PPT展示环境变化的原因图示。
【教学提示】分小组讨论，交流展示。
人类与自然的关系是共存，而不是征服。
地震、泥石流、洪水频频发生。
因此，倡导并树立一种人与自然和谐相处的理念，是当务之急。
提高环保意识，践行低碳生活，共建绿色和谐家园，要求我们从现在做起、从身边做起。
如今世界上许多国家都认识到了这一点，为了防止地球继续变暖、环境继续恶化，提出要“低碳生活”。
这节课就让我们一起走进低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的践行者”。
二、教学新课目标导学一：了解低碳和低碳生活1．什么是低碳？低碳的具体内涵是什么？明确：①低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。
八下语文综合性学习“以和为贵”精选题及答案1、八年级（3）班将举办“以和为贵”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（10分）（1）【知“和”】①写出两个含“和”字的成语。
(不得使用本题涉及的成语)（4分）______________、______________。
②用与“和”相关的历史故事，补写对联。
（2分）上联：将相和有容乃大成经典下联：______邻里相让传佳话（2）【用“和”】在活动中，有些问题需要全班讨论。
为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”，请你给下面的规则补写两条。
要求语言简明。
（4分）1、（10分）（1）（6分）①示例：和颜悦色、和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和、惠风和畅②六尺巷（2）（4分）示例：①认真倾听他人意见，理解其意图。
②互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼。
③能包容不同观点，择善而从。
2、世间万物，因和睦而美丽，因和睦而温馨。
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。
八年级（1）班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你起参加。
（9分）（1）活动设计围绕“以和为贵”的主题，同学们已经设计出活动项目一，请你再设计两个活动项目。
（2分）活动项目一：举行讲“以和为贵”故事比赛活动项目二：__________________________活动项目三：__________________________（2）下面是一位同学的一段活动体会，请按要求修改病句。
（4分）我很早就知道“六尺巷”的典故，今天把一件烦心事处理好了，再重温这个故事，颇有感触，①仿佛给自己又上了一堂“礼让乃中华美德”。
礼让，不仅是美德，更是人际关系的调节器。
俗话说得好，“远亲不如近邻”。
邻里之间要和睦相处，不能“鸡犬之声相闻，老死不相往来”。
遇到烦心的人和事，退一步海阔天空，②不断修身养性，增加与人和谐相处的能力。
做好人，行善事，“福虽未至，祸已远离”，“塞翁失马，焉知非福？”吃亏就是占便宜。
专题09 综合性学习★知识划重点★综合性学习题型及解题方法一、图文转换图表题主要考察表格、柱状图、饼状图、折线图等等。
但是无论如何，图表题都是有共通的特点，一般都会要求同学们关注题干，认真审题，审出什么呢，看一看题干的要求是什么，看一看题目是什么，当然，更重要的是，同学们一定要把握好本次综合性学习的主题，它会围绕着这个主题来出题。
在进行阅读图表的过程中，我们要注意到数字的横向比较和纵向比较，要比较出它们的变化，比较出它们的趋势，然后再通过梳理得出结论。
在表述的过程中，需要同学们特别关注词语的运用，尤其是表示诚意的副词。
比如2012年考察的关于水资源的柱状图，在我们的考试说明上面15页是能够看到这个柱状图的：北京市人均水资源量与国际缺水比较图。
比较之中我们就可以看到北京水资源是很低很低的，跟那两个柱相差很大，比较过程之中自然就会写出北京市的人均水资源量，它是极为缺少的。
在这里，用副词也是很重要的。
三个柱在比较的过程之中有个递进关系，可以用“甚至”这样的连词来做连接。
因此我们在表达的时候注意用词的准确性。
二、文字概括文字概括的核心就是概括大意，不管它用什么样的类型出，小段的文字我们都可以用一句话来概括。
如果大段的文字，我们要分出层次来进行概括，然后按照题目要求进行表达，这个就是文字题的核心部分。
概括的时候，建议有中心句、概括句时一定要把它找到，找到之后就可以很轻松的拿来用了。
如果找不到，再找关健词，自己来进行概括。
在综合性学习里面，图表题和文字题有时候会放在一起出，这时就需要提取信息，提取信息一般是要找到它们的共通点，或者是找到它们之间的联系，然后我们通过词语把它联结在一起。
或者，是找到共同的部分，把共同点合并同类项概括出来。
文字概括中，还有一种题型是用不同人物的语言来说说感受。
这类题型通常让同学们来概括一下他们的感受是什么，往往是有字数要求的。
这就要求同学们，第一能够抓住它话语里面的核心词来概括内容，第二就是能够把这几个人的角度给它区分出来。
部编版八年级下册综合性学习汇总（附参考答案）古诗苑漫步1.班上将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)请为本次活动设计一个开场白。
(60字左右)示例:中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海。
今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧!(要求语言流畅、优美,富有鼓动性)(2)有一年冬天,苏轼和佛印和尚踏雪赏梅，佛印见景生情,脱口而出:“雪里白梅,雪映白梅梅映雪。
”下面几个字是苏轼的下联。
试根据对联的有关常识,重新排列这几个字,使它和上联对仗工整。
上联:雪里白梅，雪映白梅梅映雪于联:风中绿竹，风翻绿竹竹翻风(3)你们小组以“古诗中的春夏秋冬”为专题，搜集了相关的古诗辑录到一起，编成了一本专题诗集，请你为诗集取个名字，并写一段简介.诗集名:《四季集》简介:《四季集》辑录了古典诗词中描写四季景色的诗歌，春夏秋冬在诗人们的笔下风情各异，同时寄托了人民对大自然的喜爱与对美好生活的向往之情。
(符合要求即可)2.古诗就像一朵奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳,吸引着我们前去观赏。
伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”的确，中国古诗之路也是漫长的，现在请你和我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。
(1)在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了《大北固山下》《春望》《静夜思》《泊船瓜洲》。
请根据它们所抒发的情感的共同点,给诗集命名。
诗集名称:《思亲集》/《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)(2)为配合这次主题活动，你们班打算办一期手抄报，下面是手抄报设置的一个板块，请你再拟两个板块名称。
板块一：诗人逸事板块二：诗歌乐园板块三：诗海拾贝3．(2020·改编)中国是一个诗的国度。
诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。
校学生会开展“古诗苑漫步”系列活动，请你参与。
(1)下面是活动中的两道题，请回答。
一、初中语文口语交际与综合性学习1．2018年春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》，节目播出收获如潮好评，九年级（5）班也开展了“教材经典咏流传”活动。
（1）【语言之妙我来赏】请从语言运用的角度，思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。
（2）【教材经典我推荐】老师让同学们推荐适合传唱的教材经典（诗、词、文皆可）向节目组推送，请从课本的经典作品中选出自己喜欢的一篇在微信朋友圈分享，并仿照示例写出推荐理由（至少用一种修辞，30字左右）。
示例：《大道之行也》如一盏明灯，照亮了中华民族追求和谐大同社会的道路。
【答案】（1）“咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。
（2）推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）【解析】【分析】（1）“咏”，本义是唱，声调有抑扬地念。
这个字点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），另外，“咏”和“永”谐音，永远的意思，传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。
（2）能从教材中推荐一篇适合传唱的经典文章，诗、词、曲、短小的散文等皆可，推荐理由可从思想感情方面考虑，注意要运用一种修辞手法。
如：推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）故答案为：⑴“咏”字一语双关，既点明了节目“和诗以歌”的形式（即将传统诗词经典与现代流行音乐相融合），又传达出节目组希望传统经典诗词永远流传的意思。
⑵推荐经典《江城子·密州出猎》，推荐理由：豪情满怀奇男子，心系国家伟丈夫！（对偶）【点评】⑴本题考查赏析节目名称内涵的能力。
答题时要结合实际分析节目名称的表面意思和深层意思。
⑵本题既考查对经典文章的理解能力，也考查语言表达能力，属于综合考查题，学生要在平时的学习中，对课本中的每篇课文都要认真学习，积累字词、文学及文化常识，理解课文内容，把握文章主题等。
