珠心算《满加》课件
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珠心算《满十加减法》(教案)
《满十加减法》教学一、教学内容破10减法二、教学目标（一）通过学习掌握破十减法的口诀，并记忆。
（二）双手拨珠时，调整读数速度，让孩子进行看数布数练习。
（三）口诀能熟练背诵，快速反应，并能理解“+、-”对应。
三、教学重点掌握破十的减法口诀及其运用四、教学难点学生对于破十的减法口诀的理解及习题中的熟练运用五、教学过程（一）激情导入师：同学们，咱们之前学习了“满十的加法”，大家当时都掌握的都非常好，不知道隔了几天大家都还记得吗？学：记得。
师：那咱们一起复习一下，如果大家表现好，老师再教你们新的知识好不好？（好）学：好。
（二）复习1、右手全盘拨珠师：同学们握好铅笔清好盘，全盘拨上4，拨完的同学们举手，全盘加上3，加3怎麽办？（下5—2）正确。
+3下5—2……2、左手全盘拨加拨减师：左手伸出来变成小兔子，全盘拨上6，全盘减2，怎麽减？（去5+3）同学们看老师怎麽减，小兔子两只耳朵同时向上拨，现在同学们和老师一起做……3、双手拨珠师：同学们，以后老师说“双手拨珠”同学们马上左手握好算盘靠近十位档，右手握好铅笔靠近个位档，好不好？学：好。
师：现在老师说：“双手拨珠”好，非常好。
同学们都掌握的非常好，那咱们都掌握了加法，遇到了减法大家知道怎么办吗？那咱们今天一起学习一下“破十的减法”好吗？学：好。
（三）破十减法口诀师：同学们前面我们有个好朋友逗逗，大家还记得吗？学：记得师：逗逗告诉我，他想和咱们的同学们比赛，看谁学的最好。
他每天回家都很努力的在个位档和十位档上打算盘。
有一天，正做着题呢，个位档突然哇哇地哭起来了，可把逗逗还有十位档吓坏了。
他们赶紧问个位档：“你又怎麽了！是不是不舒服呀？”个位档说：“我刚才想到一个问题，我这档不够加的时候，哥哥十位档可以帮我，如果我这档不够减可怎麽办呀？”逗逗一想：对呀，我们怎麽没想到这个问题，他们想呀想呀……这时候十位档站起来说：“你们不要想了，个位档不够减的时候，有我呢，我可是个位档的哥哥呀！”逗逗和个位档一听可高兴了。
珠心算满五加2 ppt
1+1 =2 2+2 =4
3+3=6 4+4=8
我来算一算
6 -5 4 2 3 1 3 3 3 9 -5 4 5 4 -8 3 2 4
5 2 4 -1 3 -2 6
6 6 -5 1 4 2 8
9 1 2 3 2 -5 3
8 5 4 -7 4 -1 5
1 8 -5 4 1 -5 3
9 3 2 4 -5 3 7
拨一拨—— 看谁算得快又对
3 2 9 3 4 4 -6 6 -5 -6 4 -7 —— —— —— —— 2 7 2 0
满五加（2）
先拨入4,
4+3= 7
下珠不够加怎么办？
+3=+5-2
双下7
3 +3= 6
+3=+5-2
2 + 3= 5
+3=+5-2
4+2= 6
+2=+5-3
双下8
3+2= 5
+2=+5-3
4+1= 5
+1=+5-4
双下9
实拨
空拨
看拨
想拨
4+3
3+3
2+3
4+2
3+2
4+1
算一算、比一比
2+3 =5 3+2 =5
4+1=5 1+4=5
算一算、比一比
2+3 =5 3+2 =5
4+1=5 1+4=5
算一算、比一比
1+1 =2 2+2 =4
3+3=6 4+4=8
珠心算《满5加3》课件
（打一物）
作业：
把今天学习的《加3满5 》的知识拨给家长看一看 。
谢谢，再见！
加3满5
算盘儿歌
小小算盘真可爱， 既能玩来又能算， 1、2、3、4在下档， 5、6、7、8、9上下珠， 小小算盘手中拿， 我们大家都爱它， 你来我来大家来， 一起来做珠心算。
算盘儿歌
小算盘呀像房子， 里面住着小算珠， 一排一排真漂亮， 中间横着一条梁， 梁上住着大哥哥， 今年已经五岁了。
珠译数——火眼金睛考眼力
例题1：
2 3 5
加3满5
双下7
＋3
(加3下7)
3 + 3= 6
加3满5，双下7
加3，双下7
双下7
4+3= 7
9-6+ 3 = 6
例题2：
9 -6
3
-6
6
加3满5
+3
(加3下7）
满5加口诀
满5加，满5加，下加不够朋友下。 要加１，双下９，两指齐下５和４。 要加２，双下８，两指齐下５和３。 要加３，双下７，两指齐下５和２。 上珠下珠齐步走，互相照应把手拉
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练一练：
8
9
8
2
2
-6
-5
-5
1
2
3
3
3
3
3
5
7
6
6
7Leabharlann 放松与映象练习算一算、比一比
2+3 =5 3+2 =5
作业：
把今天学习的《加3满5 》的知识拨给家长看一看 。
谢谢，再见！
加3满5
算盘儿歌
小小算盘真可爱， 既能玩来又能算， 1、2、3、4在下档， 5、6、7、8、9上下珠， 小小算盘手中拿， 我们大家都爱它， 你来我来大家来， 一起来做珠心算。
算盘儿歌
小算盘呀像房子， 里面住着小算珠， 一排一排真漂亮， 中间横着一条梁， 梁上住着大哥哥， 今年已经五岁了。
珠译数——火眼金睛考眼力
例题1：
2 3 5
加3满5
双下7
＋3
(加3下7)
3 + 3= 6
加3满5，双下7
加3，双下7
双下7
4+3= 7
9-6+ 3 = 6
例题2：
9 -6
3
-6
6
加3满5
+3
(加3下7）
满5加口诀
满5加，满5加，下加不够朋友下。 要加１，双下９，两指齐下５和４。 要加２，双下８，两指齐下５和３。 要加３，双下７，两指齐下５和２。 上珠下珠齐步走，互相照应把手拉
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练一练：
8
9
8
2
2
-6
-5
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1
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7Leabharlann 放松与映象练习算一算、比一比
2+3 =5 3+2 =5
珠心算基础知识和加减法54页PPT
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
Байду номын сангаас
珠心算基础知识和加减法
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
珠心算培训(加减法)(课堂PPT)
13
第二章 珠算加减法
通常把20以内的珠算加减法，称 作基本珠算加减法。它是多位数 珠算加减法的基础，是珠算加减 法的核心内容。
14
一、基本珠算加减法
通常把20以内的珠算加减法，称 作基本珠算加减法。它是多位数 珠算加减法的基础，是珠算加减 法的核心内容。
15
补数
两数之和为10或10的乘方数时，这两 个数互为补数，如2和8互为补数，64 和36互为补数。 但在实际的教学中，所提到的补数一 般指10的补数，简称补数。10的补数 共5组，即1和9，2和8，3和7，4和6， 5和5。
运算法则的含义是：先确定好个位档， 认准加数在算盘上的首位对应档。计算
时，从数的最高位起，依次同位上
的数相加。
25
举例： 65+12= 77 35+421= 456
26
1
2
3
4
5
6
8 30 3 7 607 7
67 7 94 60 4 64
9 29 2 8 20 9
501 4 10 914 9 58
运算法则的含义是：先确定好个位档， 认准减数在算盘上的首位对应档。计算
时，从数的最高位起，依次同位上
的数相减。
34
举例： 97-15= 82 5,42-67= 475
35
练习： 562-24= 538
897-526= 371
36
1
2
3
4
5
6
40 3 8 7 5 85
-2 74 26 405 40 -9
档位表示不同的数值。上下珠没有靠梁的档叫空档，用 “0”来表示。
4、算珠：穿在算盘档上用以计数的珠子，也称珠、
珠子或算盘珠。算珠分为圆形、菱形和碟形三种。位于
第二章 珠算加减法
通常把20以内的珠算加减法，称 作基本珠算加减法。它是多位数 珠算加减法的基础，是珠算加减 法的核心内容。
14
一、基本珠算加减法
通常把20以内的珠算加减法，称 作基本珠算加减法。它是多位数 珠算加减法的基础，是珠算加减 法的核心内容。
15
补数
两数之和为10或10的乘方数时，这两 个数互为补数，如2和8互为补数，64 和36互为补数。 但在实际的教学中，所提到的补数一 般指10的补数，简称补数。10的补数 共5组，即1和9，2和8，3和7，4和6， 5和5。
运算法则的含义是：先确定好个位档， 认准加数在算盘上的首位对应档。计算
时，从数的最高位起，依次同位上
的数相加。
25
举例： 65+12= 77 35+421= 456
26
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8 30 3 7 607 7
67 7 94 60 4 64
9 29 2 8 20 9
501 4 10 914 9 58
运算法则的含义是：先确定好个位档， 认准减数在算盘上的首位对应档。计算
时，从数的最高位起，依次同位上
的数相减。
34
举例： 97-15= 82 5,42-67= 475
35
练习： 562-24= 538
897-526= 371
36
1
2
3
4
5
6
40 3 8 7 5 85
-2 74 26 405 40 -9
档位表示不同的数值。上下珠没有靠梁的档叫空档，用 “0”来表示。
4、算珠：穿在算盘档上用以计数的珠子，也称珠、
珠子或算盘珠。算珠分为圆形、菱形和碟形三种。位于
《珠算基本加减法》课件
口诀：一上一，二上二，三上三，四上四，五去五进一加五，六去四进一加五，七去三 进一加五，八去二进一加五，九去一进一加五。
技巧：先算高位，后算低位；先算加法，后算减法；先算进位，后算借位。
口诀：一退一，二退二，三退三，四退四，五去五退一加五，六去四退一加五，七去三 退一加五，八去二退一加五，九去一进一加五。
传承传统文化：珠算作 为中国传统文化的一部 分，通过珠算加减法的 学习，可以传承和弘扬 中国传统文化。
提高学生动手能力：珠算 加减法的学习需要学生动 手操作，有助于提高学生 的动手能力和实践能力。
06
珠算加减法的注意事项
学习珠算加减法的注意事项
掌握基本算盘结构，熟 悉算盘上的数字和符号
学习正确的珠算加减法 口诀和算法
Ppt
珠算基本加减法PPT课件大纲
单击添加副标题
汇报人：PPT
目录
01
单击添加目录项标题
02
03
珠算加减法的基本规则
04
05
珠算加减法的实际应用
06
珠算基本加减法概述 珠算加减法的练习方法 珠算加减法的注意事项
01
添加章节标题
02
珠算基本加减法概述
珠算基本加减法的定义
珠算：一种古老的计算方法，使用算盘进行计算 基本加减法：包括加法和减法，是珠算中最基本的运算 珠算基本加减法：使用算盘进行加法和减法的计算 特点：快速、准确、方便，适合大量计算
注意算盘的摆放和操作， 避免错误操作
加强练习，提高速度和 准确性
学习珠算加减法的应用， 如计算、记账等
注意珠算加减法的历史 和文化背景，了解其发 展历程和意义
使用珠算加减法的注意事项
正确使用算盘：熟悉算盘的结构，正确摆放算 珠
技巧：先算高位，后算低位；先算加法，后算减法；先算进位，后算借位。
口诀：一退一，二退二，三退三，四退四，五去五退一加五，六去四退一加五，七去三 退一加五，八去二退一加五，九去一进一加五。
传承传统文化：珠算作 为中国传统文化的一部 分，通过珠算加减法的 学习，可以传承和弘扬 中国传统文化。
提高学生动手能力：珠算 加减法的学习需要学生动 手操作，有助于提高学生 的动手能力和实践能力。
06
珠算加减法的注意事项
学习珠算加减法的注意事项
掌握基本算盘结构，熟 悉算盘上的数字和符号
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珠算基本加减法概述
珠算基本加减法的定义
珠算：一种古老的计算方法，使用算盘进行计算 基本加减法：包括加法和减法，是珠算中最基本的运算 珠算基本加减法：使用算盘进行加法和减法的计算 特点：快速、准确、方便，适合大量计算
注意算盘的摆放和操作， 避免错误操作
加强练习，提高速度和 准确性
学习珠算加减法的应用， 如计算、记账等
注意珠算加减法的历史 和文化背景，了解其发 展历程和意义
使用珠算加减法的注意事项
正确使用算盘：熟悉算盘的结构，正确摆放算 珠
最新珠算教程：珠心算基本加减算
珠算教程：珠心算基本加减算我们把20以内的珠算基本加减法叫基本加减算。
它包括加减1——9几种拨珠方法。
熟练进行基本加减算是学好多位数加减算的基础。
按拨珠的难易程度分位四类：一．直加直减1. 直加要领：加看外珠，够加直加。
练习：2+2 3+1 2+1 5+3 3+54+5 1+5 2+5 1+7 2+62. 直减要领：减看内珠，够减直减。
练习：4-2 4-3 6-1 8-2 7-58-5 9-5 9-4 8-7 9-8二．满五加破五减1. 满五加要领：下加不够，加五减凑。
练习：4+4 2+3 3+3 4+32．破五减要领：下减不够，减五加凑。
练习：8-4 7-3 6-2 5-2三．进位加退位减1. 进位加要领：本档满十，减补进一。
练习：2+8 3+7 4+6 5+54+7 4+8 3+9 2+92. 退位减要领：本档不够减，退一加补。
练习：11-7 12-8 11-5 10-515-8 16-9 13-4 11-9四．破五进位加退位满五减1. 破五进位加要领：本档满十，进一减五加凑。
练习：5+6 7+7 8+6 5+96+7 5+8 6+6 6+82．退位满五减要领：本档不够减，退一加五减凑。
练习：12-6 13-8 13-7 11-612-7 14-8 14-7 13-6附：直加、满五加基本练习：0+1 1+1 2+1 3+1 4+1 5+1 6+1 7+1 8+10+2 1+2 2+2 3+2 4+2 5+2 6+2 7+20+3 1+3 2+3 3+3 4+3 5+3 6+30+4 1+4 2+4 3+4 4+4 5+40+5 1+5 2+5 3+5 4+50+6 1+6 2+6 3+60+7 1+7 2+70+8 1+80+9直减、破五减基本练习9-99-8 8-89-7 8-7 7-79-6 8-6 7-6 6-69-5 8-5 7-5 6-5 5-59-4 8-4 7-4 6-4 5-4 4-49-3 8-3 7-3 6-3 5-3 4-3 3-39-2 8-2 7-2 6-2 5-2 4-2 3-2 2-29-1 8-1 7-1 6-1 5-1 4-1 3-1 2-1 1-1进位加、破五进位加基本练习：9+19+2 8+29+3 8+3 7+39+4 8+4 7+4 6+49+5 8+5 7+5 6+5 5+59+6 8+6 7+6 6+6 5+6 4+69+7 8+7 7+7 6+7 5+7 4+7 3+79+8 8+8 7+8 6+8 5+8 4+8 3+8 2+89+9 8+9 7+9 6+9 5+9 4+9 3+9 2+9 1+9退位减、退位满五减基本练习：18-9 17-9 16-9 15-9 14-9 13-9 12-9 11-9 10-9 17-8 16-8 15-8 14-8 13-8 12-8 11-8 10-816-7 15-7 14-7 13-7 12-7 11-7 10-715-6 14-6 13-6 12-6 11-6 10-614-5 13-5 12-5 11-5 10-513-4 12-4 11-4 10-412-3 11-3 10-311-2 10-210-1。
珠心算一年级上册满五加(2)
苏教版《珠心算》一上
苏教版《珠心算》一上
苏教版《珠心算》一上
苏教版《珠心算》一上
苏教版《珠心算》一上
苏教版《珠心算》一上
苏教版《珠心算》一上
苏教版《珠心五加2民生实验小学三三99以内的加法和减法以内的加法和减法三三99以内的加法和减法以内的加法和减法苏教版珠心算一上苏教版珠心算一上苏教版珠心算一上苏教版珠心算一上苏教版珠心算一上苏教版珠心算一上苏教版珠心算一上苏教版珠心算一上苏教版珠心算一上谢谢观看
三 9以内的加法和减法
3满五加(2) 民生实验小学 刘璐
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加3满5
算盘儿歌
小小算盘真可爱， 既能玩来又能算， 1、2、3、4在下档， 5、6、7、8、9上下珠， 小小算盘手中拿， 我们大家都爱它， 你来我来大家来， 一起来做珠心算。
+3
(加3下7）
满5加口诀
满5加，满5加，下加不够朋友下。 要加１，双下９，两指齐下５和４。 要加２，双下８，两指齐下５和３。 要加３，双下７，两指齐下５和２。 上珠下珠齐步走，互相照应把手拉
练一练：
8
9
8
2
2
-6
-5
-5
1
2
3
3
3
3
3
5
7
6
6
7
放松与映象练习
算一算、比一比
2+3 =5 3+2 =5
1.先拨入4，加1，再加3
2.全盘练习: 3+5
加3满5 双下7
2+ 3 =5
例题1：
2 3 5
加3满5
双下7
＋3
(加3下7)
3 +3=6
加3满5，双下7
加3，双下7
双下7
4+3= 7
9-6+ 3 = 6
例题2：
9 -6
3
-6
6
加3满5
3+3 =6 4+3 =7
表象练习，一题四练(实拨，想拨，盲打，脑算各一遍）
4
1
9
-2
2
-5
3
3
2
5
6
6
84
53
74
-33
22
11
51
77
85
你知道吗？
珠算谜语 古人留下一座桥，一边多来一边少， 少的要比多得多，多的反比少的少。
（打一物）
作业：
把今天学习的《加3满5 》的知识拨给家长看一看 。
谢谢，再见！
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算盘儿歌
小算盘呀像房子， 里面住着小算珠， 一排一排真漂亮， 中间横着一条梁， 梁上住着大哥哥， 今年已经五岁了。
珠译数——火眼金睛考眼力
满5加口诀
满5加，满5加，下加不够朋友下。 要加１，双下９，两指齐下５和４。 要加２，双下８，两指齐下５和３。 上珠下珠齐步走，互相照应把手拉。
全盘练——手指灵活比速度
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加3满5
算盘儿歌
小小算盘真可爱， 既能玩来又能算， 1、2、3、4在下档， 5、6、7、8、9上下珠， 小小算盘手中拿， 我们大家都爱它， 你来我来大家来， 一起来做珠心算。
+3
(加3下7）
满5加口诀
满5加，满5加，下加不够朋友下。 要加１，双下９，两指齐下５和４。 要加２，双下８，两指齐下５和３。 要加３，双下７，两指齐下５和２。 上珠下珠齐步走，互相照应把手拉
练一练：
8
9
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2
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3
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6
7
放松与映象练习
算一算、比一比
2+3 =5 3+2 =5
1.先拨入4，加1，再加3
2.全盘练习: 3+5
加3满5 双下7
2+ 3 =5
例题1：
2 3 5
加3满5
双下7
＋3
(加3下7)
3 +3=6
加3满5，双下7
加3，双下7
双下7
4+3= 7
9-6+ 3 = 6
例题2：
9 -6
3
-6
6
加3满5
3+3 =6 4+3 =7
表象练习，一题四练(实拨，想拨，盲打，脑算各一遍）
4
1
9
-2
2
-5
3
3
2
5
6
6
84
53
74
-33
22
11
51
77
85
你知道吗？
珠算谜语 古人留下一座桥，一边多来一边少， 少的要比多得多，多的反比少的少。
（打一物）
作业：
把今天学习的《加3满5 》的知识拨给家长看一看 。
谢谢，再见！
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算盘儿歌
小算盘呀像房子， 里面住着小算珠， 一排一排真漂亮， 中间横着一条梁， 梁上住着大哥哥， 今年已经五岁了。
珠译数——火眼金睛考眼力
满5加口诀
满5加，满5加，下加不够朋友下。 要加１，双下９，两指齐下５和４。 要加２，双下８，两指齐下５和３。 上珠下珠齐步走，互相照应把手拉。
全盘练——手指灵活比速度