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习题三选讲

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例题选讲

例题选讲


解答：



四叉树结点的度数均不大于4，结点总数应等于 度为i的结点数(记为ni)之和： N=no+n1+n2+n3+n4 (1) 因为度为 i的结点有i个孩子，而根结点不是任何 结点的孩子，故结点总数为： N=n1+2n2+3n3+4n4+1 (2) 由上面的(1)、(2)式得到： no=n2+2n3+3n4+1=1+20+60+1=82
例1-3

设A是一个线性表（a1,a2,…,an），若采用顺序 存储结构，则在等概率的前提下，平均插入一 个元素需要移动的元素个数为多少？若元素插 在ai和ai+1之间(0≤ i ≤n-1)的概率为
n -i n(n 1) / 2
则平均每插入一个元素所移动的元素的个数又 是多少？
解答：


在等概率的前提下，平均插入一个元素需要移动的 元素个数为：（0+1+2+…+n）/(n+1)=n/2 若元素插在ai和ai+1之间(0≤ i ≤n-1)的概率为 n -i n(n 1) / 2 ，则平均每插入一个元素所移动的元 素的个数为：
例题选讲
线性结构
1线性表

例1-1关于线性表的说法，下面选项正确的是 （ ）。 A. 线性表的特点是每个元素都有一个前驱元素 和一个后继元素 B.线性表是具有n(n≥0)个元素的一个有限序列 C.线性表就是顺序存储的表 D.线性表只能用顺序存储结构实现
例1-2

下面关于线性表的叙述中，错误的是哪一个？ A.线性表采用顺序存储，必须占用一片连续的存 储单元 B.线性表采用顺序存储，便于进行插入和删除操 作 C.线性表采用链式存储，不必占用一片连续的存 储单元 D.线性表采用链式存储，便于插入和删除操作

计算机网络习题选讲三

计算机网络习题选讲三
(4)最多是4094个（不考虑全0和全1的情况）
(5)子网掩码由一连串的1和一连串的0组成，1代表网络号 和子网号，0对应主机号.255.255.0.255变成二进制形式是： 11111111 11111111 00000.可见，是一个有效的子网掩码， 但是不是一个方便使用的解决办法。
(6)194.47.20.129，C类。
(5) 192.4.153.90
试分别计算其下一站。
答：（1）接口0 （2）R2 （3）R4（4） R3 （5）R4
方法：用目标网络号和子网掩码相与，若 结果出现在目的网络中，则转发相应的下 一站，若没有出现在目的网络中，则转发 到默认站（R4）。
注：计算中注意IP地址和掩码最后一个字节 展开成二进制计算。
LAN2，91台主机
LAN3，150台主机
LAN4，3台对LAN3，主机数150，（27-2）<150+1<（28-2）， 所以主机位为8bit，网络前缀为24，分配地址块 30.138.118.0/24。（第24位为0） 对LAN2，主机数91，（26-2）<91+1<（27-2），所 以主机位为7bit，网络前缀为25，分配地址块 30.138.119.0/25。（第24，25位为1 0）
答：一个TCP报文段的数据部分最长为65495字 节。此数据部分再加上TCP首部的20字节，再加 上IP首部的20字节，正好是IP数据报的最大长度 （216-1=65535字节）。当然，若IP首部包含了选 项，则IP首部长度超过20字节，这时TCP报文段 的数据部分的长度将小于65495字节。 即使用户要传输的数据的字节长度超过TCP 报文段中的序号字段可能编出的最大序号，还可 以用TCP来传输。当今的Internet用户速率还不是 很高，且分组的生命期受限。由于TCP序号字段 有32位长，可以循环使用序号。这样，就可保证 当序号重复使用时，旧序号的数据早已通过网络 到达终点了。

试验员备考练习题三讲解

试验员备考练习题三讲解

试验员备考练习题三一、单顶选择題1、粒化高炉矿渣掺加量大于20%且小于50%的矿渣硅酸盐水泥的代号为（B )A.P.PB.P.S.AC.P.SD.P. S.B2、当水泥细度试验筛的标定修正系数C在（C )范围时，试验筛可以继续使用，否则应予掏钛。

A. 0. 90-0. 10B. 0.70-1. 30C. 0. 80-1. 20D. 0.85-1.153、用水泥胶砂强度检验方法测得的一组试块3d龄期抗折强度的数据：000N, 1900N和1800N，则该组试块3d抗折强度为（A )A. 4. 4MPaB. 4. 2MPaC. 4. 3MPaD.该组结果作废，应重新做试验4、用水泥胶砂强度检验方法测得的一组试块3d龄期抗压强度的数据： 43N，42KN，39KN，40KN，41KMn46KN，则该组试块 3d 抗压强度为（C )A. 25. 6MPaB. 26. OMPaC. 26. 2MPaD.该组结果作废，应重新做试验5、采用801½试验筛（试验筛修正系数为1.00)进行水泥细度测试时，称取25.00g 水泥样品，筛余时测得筛余物重量为1.35g，则该水泥样品的细度为（B )A. 5. 6%B. 5. 4%C. 5. 2%D. 5. 0%6、水泥胶砂流动度试验，从胶砂加水开始到测量扩散直径结束，应在（D )内完成。

A.5minB.SminC. lOminD. 6min7、当将雷氏夹的一根指针根部先悬挂在一根金属丝上，另一根指针的根部挂上300g砝码时，两根指针针尖的距离增加应在（A )A. 17. Ommih2. 5mmB. 10. OOmmib 1. 0mmC. 20. 0mm±3. 0mmD. 22. 5mm±2. 5mm S、某早强减水剂进行减水率试验，拌和25L，试验结果如下：则该外加剂的减水率比为（C )。

A.17.6%B.18.1%C.18.5%D.试验结果无效，应重做9、某泵送外加剂抗压强度比试验结果如下表所示：则该外加剂28d抗压强度比为（B )A. 97%B. 96%C. 95%D.结果无效，应重做10、某减水剂进行泌水率比试验，拌和25L，其基准混凝土泌水的试验则该外加剂检测用基准混凝土的泌水率为（B )A.7.2%B.7.4C.7.6%D.7.8%11则该外加剂的初凝结时间差为（C )。

操作系统第17讲 习题三new

操作系统第17讲 习题三new

A，B（1）提高系统吞吐量（2）提高存储空
间的利用率（3）降低存储费用（4）提高换入换出
的速度。
10
东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院
第四章 存储器管理
5、对重定位存储管理方式，应（A），当程序执行时，
是由（B）与（A）中的（C）相加得到（D），用（D）
来访问内存。
A（1）在整个系统中设置一个重定位寄存器；（2）
Ⅰ. 修改页表 Ⅱ．磁盘I/O Ⅲ．分配页框
A．仅Ⅰ、Ⅱ B．仅Ⅱ C．仅Ⅲ D．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
21
东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院
第四章 存储器管理
10．当系统发生抖动（thrashing）时，可用采取
的有效措施是（）
Ⅰ. 撤销部分进程
Ⅱ．增加磁盘交换区的容量
Ⅲ．提高用户进程的优先级
A．仅Ⅰ B．仅Ⅱ C．仅Ⅲ D．仅Ⅰ、Ⅱ
空闲区大小递减
8
东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院
第四章 存储器管理
3、在回收内存时能出现下述几种情况（1）释放区与插
入点前一分区F1相邻，此时应（A）；（2）释放区与
插入点后一分区F2相临界，此时应（B）；（3）释放
区不与F1和F2相邻接，此时应（C）。
A，B，C：（1）为回收分区建立一分区表项，填上分
第四章 存储器管理
1、在动态分区式内存管理中，倾向于优先使用低
地址部分的空闲区的算法是（A）；能使内存空间
中空闲分区分布得较均匀的算法是（B）；每次分
配时，把即能满足需要，又能最小的空间区分配给
进程的算法是（C）
A，B，C：（1）最佳适应算法；（2）最坏适
应算法；（3）首次适应算法（4）循环首次适应算

机械制图习题集(高教课堂)

机械制图习题集(高教课堂)
详细课资
返回
14-12
58
15-1
15- 2
15-3
15-4
详细课资
返回
15- 5
59
16- 6
16- 7
16- 8
a)
b)
c)
d)
16- 9(1)
a)
b)
c)
d)
16- 9(3)
详细课资
返回
a)
b)
c)
d)
16- 9(2)
a)
b)
c)
d)
16- 9(4)
60
A,B
12 – 1
详细返课资回
答案61
工程设计制图习题选讲
东华大学机械学院
周亚勤
详细课资
1
目录
第一章 制图基本知识和技能
第二章 计算机绘图 第三章 投影基础 第四章 立体投影及表面交线 第五章 组合体及三维造型 第六章 轴测图 第七章 机件的常用表达方法 第八章 标准件、齿轮及弹簧 第九章 零件图 第十章 装配图 第十一章 其他工程图
(1)
(a)
(b)
(c )
(d)
16 – 9(1)
详细返课资回
答案87
9.已知物体的正面、水平投影,请选择正确的侧面投影.
(2)
(a)
(b)
(c )
(d)
16 – 9(2)
详细返课资回
答案88
9.已知物体的正面、水平投影,请选择正确的侧面投影.
(3)
16 – 9(3)
详细返课资回
答案89
9.已知物体的正面、水平投影,请选择正确的侧面投影.
返回详细课资
答案24
6 – 1(3)

课后练习题答案选3

课后练习题答案选3
9．下层机关的意见文书一般具体性、操作性较强。 ()
10．建议性意见可分为呈报性建议意见和呈转性建议 意见两类。( )
11．意见的语言少用指令性词语，多用期请性、指导 性词语，体现注重商榷、尊重对方的民主作风。( )
12．呈转性建议意见的写法、用法都与呈转性建议报 告相似，且都希望成为“形式上的上行文，实质上 的下行文。”( )
【参考答案】
二、填空题
1. 答案：合法性；平等互利性；协商一致性；规范性 2. 答案：目标导向性；条款原则性； 行文灵活性 3. 答案：鲜明的针对性；特定的时间性；较强的实用
性 ；依赖调查性
4. 答案：市场需求调查报告；竞争对手调查报告；经 济政策调查报告
5. 答案：概要；主体；结尾 6. 答案：招标书 7. 答案：招标单位名称；招标项目名称；文种
××××年×月×日
【参考答案】
七、病例析改 1. 答案： ［病文1］的主要毛病如下： （1）标题不够精炼。 （2）缺批复引语。 （3）批复事项不明确、不具体。“可考虑拨专 款15万元以内……”。 ［病文1］参考修改稿：
【参考答案】
关于拨专款抢修校舍的批复 ××镇教育办：
你办《关于××××的请示》（×镇教办字 〔××××〕×号）收悉。今年×月×日强台风，使你 镇校舍损失惨重，造成许多班级无教室上课。经研 究，决定给你镇拨抢修教室专款15万元，不足部分 请自筹解决。 此复 。
××市公安局 ××××年十一月二十日
关于商请××商厦准备经保工作经验材料的函 ××市商业局：
经市综合治理办公室同意，敝局12月下旬召开全市经保 工作经验交流会。据悉，贵局××商厦狠抓安全保卫工作， 取得了突出的成绩，拟请该商厦在会上介绍加强内部防范 工作的宝贵经验。如蒙同意，恳请通知该单位，于12月中 旬将经验介绍材料送敝局×处秘书科为盼。

09大学物理复习波动方程


n2 n1
时
r 2dn2 t 2dn2 2
第十四章 波动光学
n3 n2 n1
r 2dn2 2 t 2dn2
时
n2 n1
n1 n2 n3
波动光学习题课选讲例题 等厚干涉 1）干涉条纹为光程差相同的点的轨迹，即厚度 相等的点的轨迹 k 1 d 2n 2）厚度线性增长条纹等间距，厚度非线性增长 条纹不等间距 3）条纹的动态变化分析（ n, , 变化时） 4）半波损失需具体问题具体分析
波动光学习题课选讲例题
物理学教程 （第二版）
例 如图两同相的相干点光源 S1和 S 2 ，发出波 长为 的光，A 是连线中垂线上的一点， S1 与A 间插 入厚度为 的薄片，求 1）两光源发出的光在 A 点的 相位差；2）已知 500 nm , n 1.5 , A为第四级 明纹中心, 求薄片厚度 e 的大小.
1）相位差和光程差的关系
nr
2 π
第十四章 波动光学

光程差
光在真空中波长

波动光学习题课选讲例题
物理学教程 （第二版）
2） 透镜不引起附加的光程差
3）光由光疏媒质射向光密媒质而在界面上反射时， 发生半波损失，这损失相当于 2 的光程. 三 薄膜干涉 入射光在薄膜上表面由于反射和折射而“分振幅”， 在上下表面反射的光为相干光. n1 当光线垂直入射时 i 0 当 当
若在牛顿环装置的透镜和平板玻璃板间充满
某种折射率大于透镜折射率而小于平板玻璃的某种液
体，则从入射光方向所观察到的牛顿环的环心是
（1）暗斑 （2）明斑 （3）半明半暗的斑 （4）干涉现象消失
n1
n2
n1 n2 n3

高中音标练习题及讲解选择题

高中音标练习题及讲解选择题1. 下列哪个单词中的字母“a”发音为/æ/？A. fatherB. cakeC. takeD. name答案：C。

在单词“take”中，字母“a”的发音为/æ/，这是一个短元音，发音时嘴巴张开较大，舌头抵住下齿。

而在“father”和“name”中，“a”的发音为/ɑː/，是一个长元音，发音时嘴巴张开较小，舌头位置较低。

“cake”中的“a”发音为/eɪ/，是一个双元音。

2. 下列哪个单词中的字母“o”发音为/ɒ/？A. hotB. dogC. boxD. home答案：B。

在单词“dog”中，字母“o”的发音为/ɒ/，这是一个短元音，发音时嘴巴张开，舌头抵住下齿。

“hot”中的“o”发音为/ɒ/，但字母“o”在这里并不发音。

“box”中的“o”发音为/ɒks/，而“home”中的“o”发音为/əʊ/，是一个双元音。

3. 下列哪个单词中的字母“i”发音为/iː/？A. sitB. bitC. shipD. fish答案：C。

在单词“ship”中，字母“i”的发音为/iː/，这是一个长元音，发音时嘴巴张开较小，舌头抵住上齿。

“sit”和“bit”中的“i”发音为/ɪ/，是一个短元音。

“fish”中的“i”发音为/ɪʃ/，是一个双元音。

4. 下列哪个单词中的字母“u”发音为/ʌ/？A. funB. putC. butD. push答案：C。

在单词“but”中，字母“u”的发音为/ʌ/，这是一个短元音，发音时嘴巴张开，舌头抵住下齿。

“fun”中的“u”发音为/ʌn/，而“put”和“push”中的“u”发音为/ʌʃ/。

5. 下列哪个单词中的字母“r”发音为/r/？A. redB. birdC. workD. room答案：A。

在单词“red”中，字母“r”的发音为/r/，这是一个卷舌音，发音时舌尖卷起，靠近上齿龈。

“bird”中的“r”发音为/r/，但字母“r”在这里并不发音。

命题逻辑符号化习题课


（1） 永真公式。
（2） 不是永真公式。 （3） 永真公式 。 （4） 永真公式。
习题选讲—命题符号化
1. 在一阶逻辑中将下列命题符号化。 （1） 有的狗会飞。 （2） 发光的不都是金子。 （3） 一切人都不一样高。 （4） 有唯一的偶素数。 （5） 不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。 （6）对平面上任意两点，有且仅有一条直线通过这两点。
解： （1）有的狗会飞。 设D(x)：x是狗，F(x)：x会飞。 命题符号化为：x(D(x)∧F(x)) （2）发光的不都是金子。 命题的意思是： ① 不是发光的东西都是金子。 ② 存在着发光的东西不是金子。 设 L(x)：x是发光的东西，G(x)：x是金子。 命题符号化为 ① ┐x(L(x)→G(x)) ② x(L(x)∧﹁G(x))
（3）一切人都不一样高。 设 F(x):x是人, H(x,y), x与y相同, L(x,y): x与y一样高， 命题符号化为 x(F(x)y(F(y)H(x,y)L(x,y))) 或 xy(F(x)F(y)H(x,y)L(x,y))
（4）有唯一的偶素数。
设：Q(x):x是偶数，P(x):x是素数， E(x,y):x＝y 命题符号化为： x(Q(x)P(x)y(Q(y)P(y)E(x,y)))
（6）对平面上任意两点，有且仅有一条直线通过这两点。 设 P(x)：x是一个点，L(x)：x是一条直线 R(x,y,z)：z通过x,y，E(x,y)：x等于y 命题符号化为 xy(P(x)∧P(y)∧﹁E(x,y) →z(L(z)∧R(x,y,z)∧u((L(u)∧R(x,y,u))→E(u,z)))
（5）不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。 需要考虑问题： ①只是限制黑猫白猫，还是包含其它颜色的猫？ ②是指至少抓住一只就可以，还是抓住所有的？ 因此在描述命题时，总是将这些模糊概念做某种确切理解。 设 C(x)：x是猫， W(x)：x是白的， B(x)：x是黑的 G(x)：x是好的，M(x)：x是老鼠， K(x)：x抓住y 命题符号化为 xy(C(x)∧M(y)∧(B(x)∨W(x))∧K(x,y))→G(x))

教师资格考试教育心理学习题精讲三


2、某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，
再让他看关在笼中的猫，接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消
除他对猫的恐惧反应。这种行为矫正技术就是（ B ）
A放松疗法
B系统脱敏疗法
C厌恶疗法
D满灌疗法
3、健康的概念是指（ D ）。
A. 身体健康
B. 生理无残疾
C. 心理健康
D. 身心健康
4、心理咨询与辅导的基本方法是（ B ）。
第十章 态度与品德的形成
学习目标： 1、识记态度与品德的实质和结构、小 学生品德发展的基本特征。 2、理解皮亚杰与柯尔伯格的道德发展 阶段理论；理解态度与品德形成的基 本过程。 3、能根据实际情况选择和应用有效方 法来促进态度与品德的形成。
一、选择题：
1、学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便
8、代币奖励的优点是：可_使_奖__励_数_量_与__良_好行为数量相适应 。 9、儿童厌学症的主要表现是_对__学_习__不_感__兴_趣、 _讨__厌__学__习___。 10、学习困难的学生指感官和___智__力_____正常而 学习结果远未达到教学目标的学生 11、儿童过度焦虑反应同患儿的焦虑性人格特质 以及__家__庭______、___环__境_____的影响有密切关 系。 12、儿童多动综合症(简称多动症)，是小学生中最 为常见的一种以_注__意__力__缺__陷_和_活__动__过__度___为主 要特征的行为障碍综合症。
因为他们的道德发展处于（ B ）
A．自我中心阶段
B．权威阶段
C．可逆性阶段
D．公正阶段
4、爱国主义情感和集体主义情感，属于（ C ）
A．直觉式道德情感
B．想像式道德情感
C．伦理式道德情感
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（1）圆锥面φd1对轴线的倾向圆跳动公差0.03mm；
（2）φd1轴颈的圆柱度公差0.005mm；
（3）φd2左端面对φd1轴线的端面圆跳动公差0.02mm；
（4）φd2轴的轴线相对φd1轴的轴线同轴度公差0.01mm，采用最大实体要求；（5）φd1、φd1均采用h6公差带并采用包容要求；
（6）圆锥左端面对φd1轴线的垂直度公差0.02mm；
（7）圆锥的圆度公差为0.008mm。

（1）左端面的平面度公差0.01mm；
（2）右端面对左端面的平行度公差0.02mm；
（3）φ70孔按H7遵守相关原则的包容要求，φ210外圆按h7遵守独立原则；
（4）φ70孔的轴线对左端面的垂直度公差0.025mm；
（5）φ210外圆的轴线对φ70孔的轴线同轴度公差0.008mm；
（6）4-φ20H8孔轴线对左端面（第一基准）及φ70孔轴线的位置度公差为φ0.15mm（要求均布），并采用最大实体要求，同时进一步要求4-φ20H8孔之间轴线的位置度公差为φ0.05mm（对第一基准）
16. 按下图中有关尺寸和几何公差的规定，填满表格内容（单位mm）
MMS：内尺寸要素（孔）的下极限尺寸（孔最小），外尺寸要素（轴）的上极限尺寸（轴最大），
最大实体实效边界MMVB；
最大实体实效尺寸MMVS：对于内尺寸（孔）MMVS=MMS -几何公差
最小实体实效边界LMVB；
最小实体实效尺寸LMVS：对于内尺寸（孔）LMVS=LMS +几何公差
最大实体实效边界MMVB：最大实体实效状态MMVC对应的极限包容面
最大实体边界MMB：最大实体状态MMC的理想形状的极限包容面
最小实体边界LMB：最小实体状态LMC的理想形状的极限包容面
最小实体实效边界LMVB：最小实体实效状态LMVC对应的极限包容面
MMC MMB MMS
LMC LMB LMS
参考【GB/T 16671-2009 ……最大实体要求、最小实体要求和可逆要求】中的例8。

E 包容要求：主要应用于有配合要求，且其极限间隙或过盈必须严格得到保证的场合。

M 最大实体要求：尺寸误差补偿给几何误差；目的保证装配互换，可装配性
L 最小实体要求：尺寸误差补偿给几何误差；保证零件的最小壁厚或设计强度。

R 可逆要求：“反补偿要求”，当几何误差值小于其给定公差值时，允许其实际尺寸超出极限尺寸（MMS，LMS）。

M R：目的保证装配互换，可装配性【尺寸公差和配合无严格要求】
L R：少见。