《种植设计》教学大纲-风景园林实验教学中心

环境艺术设计专业课程标准《园林植物与种植设计》课程教学标准课程代码：14001368课程名称：园林植物与种植设计课程类别：职业素质工学模块设计基础课程适用专业：环境艺术设计专业课程学时：48学时课程学分：3开设学期：第三学期编制单位：环境艺术设计系一、课程概述《园林植物与种植设计》以植物学、规划设计、艺术美学等多学科交叉融合为基础，以仿生的源泉与启迪功能为切入点，介绍城市园林常用植物材料，讲述景观规划设计中植物应用的基本原理与方法，以及城市规划中相关的植物知识，了解园林景观与各种植物的关系以及相关的植物知识；掌握景观规划设计中植物应用的基本原理与方法；了解城市森林、植物与城市防灾等一般知识。

二、课程目标（一）知识目标1．了解园林景观与各种植物的关系以及相关的植物知识；2．掌握景观规划设计中植物应用的基本原理与方法；3．了解城市森林、植物与城市防灾等一般知识；4．掌握园林植物在景观中的功能和分布；5．通过学习使学生基本掌握景观设计中园林绿化设计的基本方法；6．了解园林植物的形态特征。

（二）能力目标1．加强对园林绿化设计的基本知识、绿化景观设计方法的认识；2．让学生多了解景观设计中植物的基本常识，并具有一定的地理学知识；3．引导学生加强对人居环境的知识了解；4．要求学生对环境生态知识有一定的认识和理解；（三）素质目标1．具备在规定时间内自主完成实训任务的能力；2．具有良好的心理素质和职业道德素质；3．具有高度责任心和良好的团队合作精神；4．养成勇于克服困难的精神，具备较强的解决问题的能力；5．善于交流、沟通，具有较好的语言和文字表达能力。

三、课程内容与教学设计（一）课程设计思路本课程设计以学院制定的环境艺术设计专业人才培养方案为主体，结合景观设计师岗位技术标准、职业资格标准和环艺设计师的具体岗位需求，教师在传授基础知识的同时，通过联系相关环境艺术设计企业，获得实际实训项目提供给学生作为课堂实训练习。

《园林植物设计》教学大纲课程名称：园林植物设计课程编码：13122170课程学分：2学分课程学时：36学时课程性质：专业任选课一、课程性质、目的和要求本课程为美术学专业任选课，课程设置体现了丰富专业意识、拓宽专业基础、加强素质教育和能力培养的原则。

通过本课程的学习，使学生了解和掌握关于园林植物设计中应用的基本原理和相关知识，了解当前国内外该领域的研究热点和相关的新技术，为其以后独立从事专业工作奠定基础。

二、教学内容、要点和课时安排（一）基本要求学生学完本课程后，应达到下列要求：L认识常见园林植物（约100种）,了解其基本生活习性及其在园林设计中的应用。

2 ,掌握园林制图的基本原则和方法。

3,了解园林艺术设计的基本原理，掌握园林植物种植设计的基本法则。

4,掌握道路、广场、生活小区、公园等绿地园林植物种植设计的方法。

5 .系统地培养学生的设计思维、设计能力。

（二）对学生能力培养的要求课内教学使学生了解园林植物设计的基本理论和相应设计方法，让学生建立系统的设计思想，以一个较高的起点合理规划和制作园林植物设计图，并具有利用独立思考和绘制植物种植设计图的能力。

同时，安排一定时数的课堂讨论，使学生能相互交流、相互启发。

第一章：认识园林植物（4学时）第二章：园林制图初步（4学时）第三章：园林艺术设计原理（16学时）第一节形式美法则（6学时）L形式美的表现形态2 .形式美法则与应用第二节园林植物种植设计基本形式与类型（6学时）第三节园林绿地规划设计（4学时）本课程设置四次练习，计12个学时。

（-）植物图例练习（二）平面图练习（三）某居住小区规划设计（植物）（四）校园内湖边小场地设计三、教学方法利用多媒体进行教学，结合具体的案例分析、课堂讲授与实际训练相结合。

四、成绩评定方式完成一个园林植物种植方案设计计分,并辅以平时课内外作业成绩及课堂表现。

五、教学设备及教具要求由任课教师拟订电脑机房使用计划，并提前报办公室准备，教师应准备教学实践素材、参考影视作品、幻灯及多媒体课件等教学相关资料。

植物景观设计课程教学大纲《植物景观设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：220578课程名称：植物景观设计英文名称：planting the landscape课程类别：专业选修课学时：36学分:1-5适用对象：园林本科考核方式：考试，平时成绩占总成绩的50%先修课程：园林艺术.园林树木学.花卉学二、课程简介本课程内容涉及园林植物的观赏类型.园林景观作用.配置原则，乔灌木.攀缘植物.水生植物.花卉.草坪的景观设计，植物与园林环境的配植等主要设计理论知识及园林实地植物景观分析和园林植物景观设计实践练习°通过本课程基本理论的学习和设计实践，提高学生园林植物最观设计的理论水平和植物景观设计的创作水平。

三、课程性质与教学目的植物景观设计是园林本科专业的专业限选课。

通过对园林植物的配植形式.造景要求、设计方法等内容的理论学习，结合课程实践，使学生掌握园林植物的使用特点.各种园林植物的构景要求及设计方法和表达形式。

为后续课程《园林规划设计九《城市绿地规划》等的学习奠定种植设计的理论基础。

四、教学内容及要求第一章绪论（一）目的与要求1.了解园林植物景观设计的意义2.明确《植物景观设计》课程研究的内容3.掌握本课程学习方法（二）教学内容1.植物景观设计课程学习的内容2•国内.外植物造景的发展3.我国园林植物造景的现况第二章园林植物概述（-）目的与要求】・了解园林植物的观赏特性。

2.明确植物在园林中的作用3 .掌握风景园林植物配植的基本原则（二）教学内容第一节园林植物的观赏特性1.主要内容植物各器官的观赏植物的演变、感应及引致园林植物意境欣赏2.基本概念和知识点各器官的观赏特性树木的演变树木的感应树木的引致3.问题与应用园林植物的主要赏景内容有哪些？第二节园林植物的类型1.主要内容植物的观赏特性分类园林利用方式分类植物生长习性分类2.基本概念和知识点观形植物取色植物观花植物闻香植物听声植物赏果植物生姿植物绿篱植物地被植物林地植物花坛花境植物垂直绿化植物假山点景植物水景绿化植物草本园林植物木本园林植物3•问题与应用园林植物按其观赏特性及园景利用方式可分为哪些类型? 第三节环境条件对园林植物的影响1・主要内容温加对园林植物的影响阳光对园林植物的影响水分对园林植物的影响土壤对园林植物的影响空气对园林植物的影响2.基本概念和知识点阳性植物耐荫植物旱生植物湿生植物中生植物酸性植物中性植物碱性植物3•问题与应用简述主要生态因子对植物生长的影响? 第四节植物在园林中的作用1 •主要内容构成景物组合空间表现季节改观地形覆盖地表2.基本概念和知识点开敞式植物空间封闭式植物空间半开敞式植物空间封顶开平式植物空间相对全封闭式植物空间3•问题与应用试述园林植物在园林景观中的作用？第五节园林植物的使用特点1 •主要内容高乔木使用特点小乔木使用特点高灌木使用特点矮灌木使用特点地被植物使用特点2.基本概念和知识点人性尺度空间心理界定空间3•问题与应用简述乔.灌木在园林中的使用特点？第六节园林植物种植的基本原则1•主要内容符合绿地的性质和功能要求满足园林风景构图的需要满足植物生态要求统筹近.远期景观效果2.基本概念和知识点功能上的综合性构图上的艺术性生态上的科学性风格上的地方性经济上的合理性 3 •问题与应用试述园林植物配植应遵循的一般原则？（三）课后练习分析园林植物景观（四）教学方法与手段分组讨论第三章乔.灌木景观设计（一）目的与要求1.明确乔、灌木景观的作用2•熟悉乔.灌木配植的基本形式3.掌握不同种植形式景观设计的基本要求（二）教学内容第一节乔、灌木的种植设计1-主要内容孤植在园林中的功能作用孤植树种的选择孤植形式及造景要求对植在园林中的功能作用对植形式及造景要求列植在园林中的功能作用列植形式及造景要求带植在园林中的功能作用带植形式及造景要求丛植在园林中的功能作用丛植形式及造景要求群植在园林中的功能作用群植形式及造景要求林植在园林中的功能作用林植形式及造景要求盆植在园林中的功能作用盆植形式及造景要求隙植在园林中的功能作用隙植形式及造景要求2.基本概念和知识点孤植、对植、列植、带植、丛植、群植、林植、盆植、隙植3•问题与应用简述乔、灌木配置的基本形式及造景要求？怎样才能设计好丛植景观？第二节绿篱的种植设计1.主要内容绿篱的作用绿篱的类型绿篱造杲要求2.基本概念和知识点绿篱、绿墙、绿栏、绿缘、常绿篱、自然篱、整形篱3 •问题与应用绿篱在园林景观中的作用及常见类型有哪些？第三节树木的整形1.主要内容树木整形作用树木整形的类型树种的选择2.基本概念和知识点树木整形3•问题与应用树木整形的主要形式及适宜布置场合有哪些？（三）实践环节某园林实地调查（四）教学方法与手段园林实地调查分析第四章攀缘.水生植物景观设计（一）目的与要求1.明确园林攀缘.水生植物景观的作用2.熟悉附植、水生植物配植的基本形式3.掌握附植和水生植物景观设计的要求（一）教学内容第一节附植h主要内容附植的作用附植的种植类型附植造景要求2.基本概念和知识点棚式、格式.篱式.拱式.墙附、石附、柱附.地附附植的牵引与固定3•问题与应用附植在园林中的作用及配植类型有哪些？第二节水生植物的种植设计1.主要内容水生植物的作用水生植物的造景要求2.基本概念和知识点挺水植物.浮水植物.漂浮植物载植池、栽植台3•问题与应用水生植物种植应注意什么？（三）实践环节园林绿地植物景观设计（四）教学方法与手段课堂分析讨论第五章花卉的景观设计（一）目的与要求1.明确园林花卉景观的作用2.熟悉花卉植物配植的基本形式3.掌握花卉不同景观形式的设计要求（二）教学内容第一节花坛的种植设计1.主要内容花坛的作用花坛的类型花坛的景观设计2.基本概念和知识点盛花花坛.模纹花坛.标题花坛.装饰小品花坛.活动花坛、草坪花坛独立花坛.带状花坛.花坛群、花坛组群、连续花坛群平面花坛、斜面花坛、立体花坛3•问题与应用简述花坛配置的基本形式及造景要求？第二节花境的种植设计1.主要内容花境的类型花境设置的位置花境造景要求2.基本概念和知识点单面观赏花境双面观赏花境草花花境灌木花境混合花境专类花境3 •问题与应用常见花境的形式及造景要求？园林中布置花境的主要场合有哪些？第三节花卉的其他栽植形式1.主要内容花台、花池景观设计花丛景观设计花缘、花带景观设计花群、花地景观设计花卉的装饰栽植2.基本概念和知识点花台、花池.花丛.花缘.花带.花群.花地花钵、悬吊式、悬挂式.标牌式3•问题与应用花台、花池.花丛.花缘、花带.花群.花地景观设计应注意什么？（三）实践环节花坛、花境景观设计（四）教学方法与手段课堂分析讨论第六章草坪的景观设计（一）目的与要求1.明确园林草坪的作用2.熟悉园林草坪的类型3.掌握草坪景观设计的要求（二）教学内容第一节园林草坪的作用1.主要内容草坪的含义草坪的作用2.基本概念和知识点草坪草地3 •问题与应用草坪在园林中有哪些作用？第二节园林草坪的类型1•主要内容草坪的规划形式分类草坪的功能分类草坪的其他类型2.基本概念和知识点自然式草坪、规则式草坪、游息草坪观赏草坪.运动场草坪、交通安全草坪护坡固岸草坪.单纯草坪、混合草坪、缀花草坪空旷坪.稀树坪.疏林草地、林下草地3.问题与应用园林草坪的主要类型有哪些？第三节草坪景观设计的要求1 •主要内容草坪踩踏与人流的问题草坪的坡度设置草坪风景艺术构图2.基本概念和知识点草坪最小排水坡度、草坪最大排水坡度草坪空间.草坪立意.草坪装饰3.问题与应用园林草坪规划布局应注意什么？（三）实践环节园林植物景（草坪）观设计（四）教学方法与手段课堂讨论分析第七章植物与园林环境的配植（一）目的与要求1.能结合园林环境，综合运用植物各种配植形式2.掌握植物与各造园要素结合时景观设计的要求（二）教学内容第一节植物与建筑的配植1.主要内容植物与建筑配植的作用植物与建筑配植的形式植物与建筑配植设计要求2.基本概念和知识点保护建筑彩显建筑突出建筑主题完善建筑功能3•问题与应用植物与建筑配置时应注意什么？第二节植物与水体的配植1.主要内容湖边池岸.溪涧植物配植水中堤.岛的植物配植临水建筑的植物配植2.基本概念和知识点湖边植物配植溪涧植物配植堤、岛植物配植临水建筑植物配植3.问题与应用植物与园林水体配置时应注意什么？第三节植物与山.石的配植1.主要内容植物与山体的配植植物与假山.置石的配植2.基本概念和知识点山体的植物配植假山的植物配植3.问题与应用植物与山、石景观配置时应注意什么？第四节植物与园路的配植1.主要内容主干道的植物配植游息小路的植物配植路口.路面.路缘的植物配植2.基本概念和知识点竹径景观花径景观草径景观山道植物景观路缘植物景观3.问题与应用植物与园路配置时应注意什么？（三）实践环节园林植物景观种植设计（四）教学方法与手段课堂讨论分析五、各教学环节学时分配六、推荐教材和教学参考资源推荐教材1.李树华•园林植物种植设计•北京•中国农业出版社.20072.陈月华•植物种植设计•国防科技大学出版社.2005教学参考资源1.苏雪痕•植物景观设计北京•中国林业出版社.19942.吴涤新•花卉应用与设计•北京•中国农业出版社.19943.李尚志•水生植物造杲艺术北京•中国林业出版社.20004.张吉祥•园林植物种植设计北京•中国建筑工业出版社.20015•刁惠琴.居丽•花卉布置艺术南京•东南大学出版社.20016.何平•城市绿地植物配置及其造景北京•中国林业出版社.20017.臧德奎•攀缘植物造景艺术北京•中国林业出版社.2002&赖尔聪•观赏植物杲观设计与应用•北京•中国建筑工业出版社.20029.胡长龙•城市园林绿化设计.上海.上海科学技术出版社.200310•卢圣•植物造景.北京•气象出版社.200411.吴涤新•园林植物景观北京•中国建筑工业出版社・200412.［美］南希A.莱斯辛斯基•植物景观设计北京•中国林业出版社.200413.蔡如、韦松林.植物景观设计.云南科技出版社.200514.景观中国:www・ landscapecn. com］5•中国园林：www. jchla. com七、其他说明本课程是在学习了园林树木学.花卉学.园林艺术等基础课程之后，开设的一门专业课，并为后续专业课程如：园林规划设计，园林绿地规划的植物景观设计等的学习奠定一定理论基础。

种植技术教学大纲农学院种植技术教学大纲一、课程概述本课程的目标是为学生提供种植技术方面的基础知识和实践技能。

通过本课程的学习，学生将能够掌握种植技术的基本原理和操作技巧，培养其对农业生产的理解和实践能力。

二、教学目标1. 理论目标：使学生掌握种植技术的基本理论知识，了解作物生长发育过程中的要素和环境因素对作物产量和品质的影响。

2. 技能目标：培养学生掌握作物种植技术的实践操作技能，包括土壤处理、播种播种、灌溉管理、病虫害防治等方面。

3. 创新能力培养：通过案例分析和实践训练，培养学生解决实际农业生产问题的能力，提高其创新思维和实践能力。

三、教学内容1. 作物生长生理学基础- 光合作用与光合效率调控- 水分与养分的吸收和利用- 气候环境对作物生长的影响2. 种子与播种技术- 种子质量评定与处理- 不同作物的播种方法与时机- 种子萌发与幼苗管理3. 土壤管理与肥料应用- 土壤理化性质与改良技术- 有机肥料与无机肥料的选择与施用方法- 土壤肥力养分平衡与调控4. 水分管理与灌溉技术- 不同作物对水分需求的了解- 灌溉制度与灌溉管理- 节水技术与水资源的可持续利用5. 病虫害防治- 常见病虫害的识别与防治- 化学药剂使用与环境友好型防治技术- 种植结构与生物防治策略6. 作物生长调控与增产措施- 栽培密度与间作轮作技术- 植物生长调控剂的应用- 增产措施与精准农业应用四、教学方法1. 理论授课：通过讲授和讨论，介绍种植技术的理论基础和实践经验。

2. 实验操作：在农学实验室和田间地里进行实际的作物种植操作和观察，培养学生实践技能。

3. 个案分析：通过实际案例的分析和讨论，引导学生分析和解决实际种植问题。

4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。

五、考核方式1. 期末考试：对学生的理论知识进行考核，包括选择题、问答题等。

2. 实验报告：要求学生在实验操作后，撰写实验报告，对实际操作进行总结和分析。

种植教学大纲种植教学大纲随着社会的不断发展和人们对绿色环保生活的追求，种植教育逐渐受到人们的重视。

为了更好地推动种植教育的发展，制定一份科学合理的种植教学大纲势在必行。

本文将探讨种植教学大纲的重要性、内容设置以及实施方法。

一、种植教学大纲的重要性种植教学大纲是一份系统的教学指导文件，对于推动种植教育的发展具有重要的意义。

首先，种植教学大纲可以明确教学目标和要求，规范教学行为，使得种植教育更加科学化、规范化。

其次，种植教学大纲可以统一教学内容和教学方法，提高教学质量和效果。

最后，种植教学大纲可以帮助学生建立正确的种植观念和价值观，培养他们对大自然的热爱和保护意识。

二、种植教学大纲的内容设置种植教学大纲的内容设置应该综合考虑种植的基本原理、技术要求以及与之相关的知识和技能。

首先，种植教学大纲应该包括种植的基本原理和技术要求，如土壤管理、植物生长调控、病虫害防治等。

其次，种植教学大纲应该涵盖与种植相关的知识和技能，如植物分类、种子繁殖、果树修剪等。

此外，种植教学大纲还可以包括一些与种植相关的实践活动，如田间试验、科研项目等，以提高学生的动手能力和创新意识。

三、种植教学大纲的实施方法种植教学大纲的实施方法应该根据学生的实际情况和教学资源的具体情况来确定。

首先，可以采用理论与实践相结合的方式进行教学，通过讲解基本原理和技术要求，再结合实际操作，使学生更好地理解和掌握种植知识和技能。

其次，可以采用小组合作学习的方式进行教学，让学生在小组中相互合作、交流和分享，提高学习效果和兴趣。

此外，还可以利用现代化的教学手段，如多媒体教学、网络教学等，提供更多的学习资源和交流平台，拓宽学生的视野。

总之，种植教学大纲的制定对于推动种植教育的发展具有重要的意义。

通过明确教学目标和要求，统一教学内容和教学方法，培养学生正确的种植观念和价值观，可以更好地推动种植教育的发展，培养更多的种植专业人才，促进社会的可持续发展。

因此，我们应该高度重视种植教学大纲的制定和实施，为种植教育的发展贡献自己的力量。

《种植基础》教学大纲一、依据及指导思想为贯彻落实党和国家的教育方针政策，推进社会主义新农村建设以及对口升学高考要求，为保证教育教学质量，圆满完成教育教学任务，根据本专业教学计划，特制定该课程教学大纲。

二、课程性质和内容本课程是《果蔬花卉生产技术》专业的一门专业基础课。

主要内容有植物生长的外部环境、植物生长的土壤基础、植物生长的营养调节、植物生长的常见病害与虫害、植物病虫害的综合防治等。

三、课程的主要任务和要求通过学习，使学生了解种植业的基础知识和基本理论，并能结合农业生产活动进行简单的农事操作，掌握一定的生产技能。

理解掌握种植基础的相关理论，能用理论技术去解释和指导农业生产实践。

同时也为参加对口升学考试的同学奠定基础，以取得优异成绩升入高等院校进一步深造。

四、教学目标(一) 知识教学目标1. 掌握光、温、水、土、肥等环境因素中的基本概念和原理。

2. 理解植物生长发育与环境之间的相互关系。

3. 掌握植物生长常见病虫害的基本知识以及病虫害综合防治的措施和途径。

(二) 能力培养目标1. 初步具有对土壤质地的简易测定能力。

2. 具有科学、合理使用各种常用肥料的能力。

3. 具有识别常见植物病虫害及综合防治的基本能力。

4. 能正确使用常用植保器械及维修。

(三) 思想教育目标1. 具有热爱农业科学、实事求是和理论联系实际的学风。

2. 具有资源和环境保护意识。

3. 具有创新意识和创新精神。

4. 具有职业道德意识。

五、课时分配表六、课程教学要求及内容绪论教学要求学生通过学习明确种植业的概念和特点，掌握植物生长发育所需的外界环境因素的种类及作用，了解种植业的发展现状与当前面临的主要问题。

教学内容1、种植业的概念及特点。

2、植物生长的环境条件包括产量形成因素及产量的保护因素。

3、种植业发展现状和存在的主要问题。

第一章植物生长的外部环境教学要求：学生通过学习，掌握有关光照、温度、水分等方面的基本知识，明确各环境因素对植物生长的影响，能够采取有效措施，创造适宜的光照条件、温度条件和水分条件，以利于植物的生长发育，了解河北省农业资源的基本情况，懂得不良环境对植物生产的危害及防治措施。

植物景观设计课程教学大纲《植物景观设计》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：220578课程名称：植物景观设计英文名称：planting the landscape课程类别：专业选修课学时：36学分：1.5适用对象: 园林本科考核方式：考试，平时成绩占总成绩的50%先修课程：园林艺术、园林树木学、花卉学二、课程简介本课程内容涉及园林植物的观赏类型、园林景观作用、配置原则，乔灌木、攀缘植物、水生植物、花卉、草坪的景观设计，植物与园林环境的配植等主要设计理论知识及园林实地植物景观分析和园林植物景观设计实践练习。

通过本课程基本理论的学习和设计实践，提高学生园林植物景观设计的理论水平和植物景观设计的创作水平。

三、课程性质与教学目的植物景观设计是园林本科专业的专业限选课。

通过对园林植物的配植形式、造景要求、设计方法等内容的理论学习，结合课程实践，使学生掌握园林植物的使用特点、各种园林植物的构景要求及设计方法和表达形式。

为后续课程《园林规划设计》、《城市绿地规划》等的学习奠定种植设计的理论基础。

四、教学内容及要求第一章绪论（一）目的与要求1.了解园林植物景观设计的意义2.明确《植物景观设计》课程研究的内容3.掌握本课程学习方法（二）教学内容1.植物景观设计课程学习的内容2.国内、外植物造景的发展3.我国园林植物造景的现况第二章园林植物概述（一）目的与要求1.了解园林植物的观赏特性。

2.明确植物在园林中的作用3.掌握风景园林植物配植的基本原则（二）教学内容第一节园林植物的观赏特性1．主要内容植物各器官的观赏植物的演变、感应及引致园林植物意境欣赏2．基本概念和知识点各器官的观赏特性树木的演变树木的感应树木的引致3．问题与应用园林植物的主要赏景内容有哪些？第二节园林植物的类型1．主要内容植物的观赏特性分类园林利用方式分类植物生长习性分类2．基本概念和知识点观形植物取色植物观花植物闻香植物听声植物赏果植物生姿植物绿篱植物地被植物林地植物花坛花境植物垂直绿化植物假山点景植物水景绿化植物草本园林植物木本园林植物3.问题与应用园林植物按其观赏特性及园景利用方式可分为哪些类型？第三节环境条件对园林植物的影响1.主要内容温度对园林植物的影响阳光对园林植物的影响水分对园林植物的影响土壤对园林植物的影响空气对园林植物的影响2.基本概念和知识点阳性植物耐荫植物旱生植物湿生植物中生植物酸性植物中性植物碱性植物3.问题与应用简述主要生态因子对植物生长的影响？第四节植物在园林中的作用1.主要内容构成景物组合空间表现季节改观地形覆盖地表2.基本概念和知识点开敞式植物空间封闭式植物空间半开敞式植物空间封顶开平式植物空间相对全封闭式植物空间3.问题与应用试述园林植物在园林景观中的作用？第五节园林植物的使用特点1.主要内容高乔木使用特点小乔木使用特点高灌木使用特点矮灌木使用特点地被植物使用特点2.基本概念和知识点人性尺度空间心理界定空间3.问题与应用简述乔、灌木在园林中的使用特点？第六节园林植物种植的基本原则1.主要内容符合绿地的性质和功能要求满足园林风景构图的需要满足植物生态要求统筹近、远期景观效果2.基本概念和知识点功能上的综合性构图上的艺术性生态上的科学性风格上的地方性经济上的合理性3.问题与应用试述园林植物配植应遵循的一般原则？（三）课后练习分析园林植物景观（四）教学方法与手段分组讨论第三章乔、灌木景观设计（一）目的与要求1.明确乔、灌木景观的作用2.熟悉乔、灌木配植的基本形式3.掌握不同种植形式景观设计的基本要求（二）教学内容第一节乔、灌木的种植设计1．主要内容孤植在园林中的功能作用孤植树种的选择孤植形式及造景要求对植在园林中的功能作用对植形式及造景要求列植在园林中的功能作用列植形式及造景要求带植在园林中的功能作用带植形式及造景要求丛植在园林中的功能作用丛植形式及造景要求群植在园林中的功能作用群植形式及造景要求林植在园林中的功能作用林植形式及造景要求盆植在园林中的功能作用盆植形式及造景要求隙植在园林中的功能作用隙植形式及造景要求2．基本概念和知识点孤植、对植、列植、带植、丛植、群植、林植、盆植、隙植3．问题与应用简述乔、灌木配置的基本形式及造景要求？怎样才能设计好丛植景观？第二节绿篱的种植设计1．主要内容绿篱的作用绿篱的类型绿篱造景要求2．基本概念和知识点绿篱、绿墙、绿栏、绿缘、常绿篱、自然篱、整形篱3．问题与应用绿篱在园林景观中的作用及常见类型有哪些？第三节树木的整形1．主要内容树木整形作用树木整形的类型树种的选择2．基本概念和知识点树木整形3.问题与应用树木整形的主要形式及适宜布置场合有哪些？（三）实践环节某园林实地调查（四）教学方法与手段园林实地调查分析第四章攀缘、水生植物景观设计（一）目的与要求1.明确园林攀缘、水生植物景观的作用2.熟悉附植、水生植物配植的基本形式3.掌握附植和水生植物景观设计的要求（一）教学内容第一节附植1．主要内容附植的作用附植的种植类型附植造景要求2.基本概念和知识点棚式、格式、篱式、拱式、墙附、石附、柱附、地附附植的牵引与固定3.问题与应用附植在园林中的作用及配植类型有哪些？第二节水生植物的种植设计1．主要内容水生植物的作用水生植物的造景要求2.基本概念和知识点挺水植物、浮水植物、漂浮植物载植池、栽植台3.问题与应用水生植物种植应注意什么？（三）实践环节园林绿地植物景观设计（四）教学方法与手段课堂分析讨论第五章花卉的景观设计（一）目的与要求1.明确园林花卉景观的作用2.熟悉花卉植物配植的基本形式3.掌握花卉不同景观形式的设计要求（二）教学内容第一节花坛的种植设计1．主要内容花坛的作用花坛的类型花坛的景观设计2.基本概念和知识点盛花花坛、模纹花坛、标题花坛、装饰小品花坛、活动花坛、草坪花坛独立花坛、带状花坛、花坛群、花坛组群、连续花坛群平面花坛、斜面花坛、立体花坛3.问题与应用简述花坛配置的基本形式及造景要求？第二节花境的种植设计1．主要内容花境的类型花境设置的位置花境造景要求2.基本概念和知识点单面观赏花境双面观赏花境草花花境灌木花境混合花境专类花境3.问题与应用常见花境的形式及造景要求？园林中布置花境的主要场合有哪些？第三节花卉的其他栽植形式1．主要内容花台、花池景观设计花丛景观设计花缘、花带景观设计花群、花地景观设计花卉的装饰栽植2.基本概念和知识点花台、花池、花丛、花缘、花带、花群、花地花钵、悬吊式、悬挂式、标牌式3.问题与应用花台、花池、花丛、花缘、花带、花群、花地景观设计应注意什么？（三）实践环节花坛、花境景观设计（四）教学方法与手段课堂分析讨论第六章草坪的景观设计（一）目的与要求1. 明确园林草坪的作用2. 熟悉园林草坪的类型3. 掌握草坪景观设计的要求（二）教学内容第一节园林草坪的作用1.主要内容草坪的含义草坪的作用2.基本概念和知识点草坪草地3.问题与应用草坪在园林中有哪些作用？第二节园林草坪的类型1.主要内容草坪的规划形式分类草坪的功能分类草坪的其他类型2．基本概念和知识点自然式草坪、规则式草坪、游息草坪观赏草坪、运动场草坪、交通安全草坪护坡固岸草坪、单纯草坪、混合草坪、缀花草坪空旷坪、稀树坪、疏林草地、林下草地3．问题与应用园林草坪的主要类型有哪些？第三节草坪景观设计的要求1.主要内容草坪踩踏与人流的问题草坪的坡度设置草坪风景艺术构图2．基本概念和知识点草坪最小排水坡度、草坪最大排水坡度草坪空间、草坪立意、草坪装饰3．问题与应用园林草坪规划布局应注意什么？（三）实践环节园林植物景（草坪）观设计（四）教学方法与手段课堂讨论分析第七章植物与园林环境的配植（一）目的与要求1.能结合园林环境，综合运用植物各种配植形式2.掌握植物与各造园要素结合时景观设计的要求（二）教学内容第一节植物与建筑的配植1．主要内容植物与建筑配植的作用植物与建筑配植的形式植物与建筑配植设计要求2．基本概念和知识点保护建筑彰显建筑突出建筑主题完善建筑功能3．问题与应用植物与建筑配置时应注意什么？第二节植物与水体的配植1．主要内容湖边池岸、溪涧植物配植水中堤、岛的植物配植临水建筑的植物配植2．基本概念和知识点湖边植物配植溪涧植物配植堤、岛植物配植临水建筑植物配植3．问题与应用植物与园林水体配置时应注意什么？第三节植物与山、石的配植1．主要内容植物与山体的配植植物与假山、置石的配植2．基本概念和知识点山体的植物配植假山的植物配植3．问题与应用植物与山、石景观配置时应注意什么？第四节植物与园路的配植1．主要内容主干道的植物配植游息小路的植物配植路口、路面、路缘的植物配植2．基本概念和知识点竹径景观花径景观草径景观山道植物景观路缘植物景观3．问题与应用植物与园路配置时应注意什么？（三）实践环节园林植物景观种植设计（四）教学方法与手段课堂讨论分析六、推荐教材和教学参考资源推荐教材1.李树华.园林植物种植设计.北京.中国农业出版社.20072.陈月华.植物种植设计.国防科技大学出版社.2005教学参考资源1.苏雪痕.植物景观设计北京.中国林业出版社.19942.吴涤新.花卉应用与设计.北京.中国农业出版社.19943.李尚志.水生植物造景艺术北京.中国林业出版社.20004.张吉祥.园林植物种植设计北京.中国建筑工业出版社.20015.刁惠琴、居丽.花卉布置艺术南京.东南大学出版社.20016.何平.城市绿地植物配置及其造景北京.中国林业出版社.20017.臧德奎.攀缘植物造景艺术北京.中国林业出版社.20028.赖尔聪.观赏植物景观设计与应用. 北京.中国建筑工业出版社.20029.胡长龙.城市园林绿化设计.上海.上海科学技术出版社.200310.卢圣.植物造景. 北京.气象出版社.200411.吴涤新.园林植物景观北京.中国建筑工业出版社.200412. [美]南希A.莱斯辛斯基.植物景观设计北京.中国林业出版社.200413．蔡如、韦松林.植物景观设计.云南科技出版社.200514.景观中国: 15.中国园林: 七、其他说明本课程是在学习了园林树木学、花卉学、园林艺术等基础课程之后，开设的一门专业课，并为后续专业课程如：园林规划设计，园林绿地规划的植物景观设计等的学习奠定一定理论基础。

种植技术教学大纲种种植技术教学方案及大纲一、课程性质和任务本课程是农村有用技术专业的一门主干专业课程。

其任务是：使同学具备从事果树与欣赏植物栽培所必需的基本学问和基本技能，培育同学连续学习和适应职业变化的力量。

二、课程教学目标本课程的教学目标是：使同学具备从事果树与欣赏植物栽培、服务、经营管理所必需的专业学问、专项实践技能和综合职业力量，把握当地主要果树与欣赏植物种类的生物学特性、生长发育规律及高产、优质、高效的栽培技术，具有连续学习、立业创新的力量，并形成良好的职业道德观念。

(一) 学问教学目标1. 把握建园的基本学问。

2. 把握果树与欣赏植物栽培技术的基本原理和方法。

3. 把握育苗技术的基本原理和方法。

4. 初步把握果树与欣赏植物产品品质检验的学问。

(二) 力量培育目标1. 能精确地识别当地主要果树树1020种、欣赏植物种类2030种,主要果树的主栽品种和推广的优良品种,主要的欣赏植物种类。

2. 能独立完成优质果树与欣赏植物苗木的栽培任务,娴熟把握嫁接育苗技术。

3. 把握当地主栽果树高产、优质、高效技术,把握当地主栽果树的整形与修剪技术。

4. 学会制订果树与欣赏植物周年栽培方案。

5. 把握果树与欣赏植物爱护地栽培的栽培管理技术要点。

(三) 思想教育目标1. 养成喜爱科学、实事求是的学风和具有喜爱农业、服务“三农”的思想。

2. 具有良好的职业道德和环境爱护意识。

三、教学内容和要求本课程共分两大单元:第一单元果树栽培技术,其次单元欣赏植物栽培技术,每单元又分理论教学与实践性教学两个模块。

第一单元果树栽培技术一理论性教学模块教学内容教学要求了解理解把握柑橘的主要种类和主栽品种柑橘的生物学特性柑橘育苗技术柑橘高产栽培新技术柑橘整形修剪技术柑橘的采收及商品化处理柑橘的防冻葡萄的主栽品种特性葡萄的生物学特性葡萄的整形修剪技术葡萄的高产栽培新技术葡萄的采收及商品化处理板栗的主栽品种特性板栗的生物学特性板栗的整形修剪技术板栗的高产栽培新技术板栗的采收及商品化处理梨的主栽品种特性梨的生物学特性梨的整形修剪技术梨的高产栽培新技术梨的采收及商品化处理桃的主栽品种特性桃的生物学特性桃的整形修剪技术桃的高产栽培新技术桃的采收及商品化处理李的主栽品种特性李的生物学特性李的整形修剪技术李的高产栽培新技术李的采收及商品化处理杨梅的主栽品种特性杨梅的生物学特性杨梅的整形修剪技术杨梅的高产栽培新技术杨梅的采收及商品化处理猕猴桃的主栽品种特性猕猴桃的生物学特性猕猴桃的整形修剪技术猕猴桃的高产栽培新技术猕猴桃的采收及商品化处理银杏的主栽品种特性银杏的生物学特性银杏的整形修剪技术银杏的高产栽培新技术银杏的采收及商品化处理力量培育：通过本单元的学习，使同学能识别当地主栽果树的品种35个；了解当地主栽果树的生长结果特性与对环境条件的要求;把握主栽果树不同时期的整形修剪技术和高产栽培技术；初步把握有关果树的矮化密植技术和无公害栽培技术；学会搭建不同类型的葡萄架；学会果园的常规管理技术措施。

《园林植物种植设计》课程教学标准一、课程性质与任务本课程是高等职业学校园林工程技术专业的一门专业选修课，其任务要求学生在掌握园林植物的观赏特性、生态习性的前提下，掌握园林植物种植设计的基本原则、技法，科学合理运用各种植物营造相对稳定的人工植物群落，创造宜人园林景观。

二、课程教学目标1.素质目标：（1）具有诚实守信、严谨务实的工作态度和一丝不苟的工作作风；（2）具有较强的表达能力和良好的沟通协调能力；（3）具有良好的心理素质、吃苦耐劳和团队协作的精神；（4）具有通过各种媒体资源查找所需信息和自主学习的能力；（5）具有独立分析、解决问题的能力和创业创新能力；（6）具备良好的职业道德修养，能遵守职业道德规范；（7）具有知识、技术及时更新及追踪新技术发展的能力。

2.知识目标（1）了解植物种植设计的基本概念；（2）掌握植物种植设计的基本原则和基本方法；（3）掌握园林植物的选择原则；（4）掌握花坛花卉植物种植设计；（5）掌握草坪植物的配置的色彩、季相与装饰；（6）掌握园林中不同水体的植物种植设计；（7）掌握不同类型的道路的植物种植设计；（8）掌握建筑室外环境的植物种植设计。

3.能力目标：（1）能完成不同类型的园林植物种植设计的能力；（2）能完成植物种植设计图绘制的能力；（3）能完成园林中不同水体的植物种植设计；（4）能完成不同类型的道路的植物种植设计；（5）能完成建筑室外环境的植物种植设计。

（三）参考课时32学时（理论教学16学时，实践教学16学时）（四）课程学分2学分。

（五）课程内容与教学要求（六）教学建议1.教学方法采用项目教学法、现场教学法、案例教学法等，充分利用多媒体、线上线下混合式教学等现代教育技术，结合现场参观、社会调查、实践操作等形式开展教学，鼓励学生积极参与，以增加学生的感性认识；增强课堂互动，以小组活动为载体，开展课余科研活动，培养学生分析问题、解决问题的能力。

2.评价方法教学评价采用过程评价和结果评价相结合的方式。

《种植设计》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务通过本课程的学习，使学生了解园林种植设计的基本概念、东西方传统造园中植物造景特点、园林种植设计的基本原理，掌握各类植物、各类园林绿地的种植设计方法，掌握植物与其他景观要素的组合设计方法，了解园林种植设计的基本原则与程序，并通过课程设计，使学生练习不同尺度绿地的植物种植设计方法。

三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求第一章园林种植设计的基本概念第一节园林种植设计的概念第二节园林种植设计的类型第三节园林种植设计的特点第四节植物资源与种植设计第五节现代园林植物造景的发展趋势本章习题要点：园林种植设计定义、类型、特点。

本章重点、难点：重点为园林种植设计的类型，难点为植物资源与种植设计。

本章教学要求：强调植物景观类型的多样性及现代植物种植设计的科学性。

第二章传统园林植物造景特点第一节东方植物造景第二节西方植物造景本章习题要点：东西方植物造景的特点及差异。

本章重点、难点：重点为东西方植物造景的差异及造成差异的原因。

本章教学要求：应从社会、哲学、造园等角度解析东西方植物造景的特点、差异及融和。

第三章园林种植设计的基本原理第一节生态学原理第二节美学原理第三节空间原理第四节植物文化本章习题要点：生态设计的含义、方法及实例；植物的观赏特性；植物如何构成空间的。

本章重点、难点：重点为植物种植设计的应符合生态学原理、利用植物可以构成不同类型的园林空间、植物的观赏特性；难点为植物文化的设计表达。

本章教学要求：应强调种植设计的科学性，即重视种植设计的生态性，根据植物的生态特性和生态学原理进行配置；强调植物作为空间构成要素的重要作用。

第四章各类植物的种植设计（从植物生物学特征的角度）一、乔木在风景园林中的应用1. 孤植树与对植树2. 树丛与树群、树林3. 树列与行道树二、灌木在风景园林中的应用1. 高灌木2. 中灌木3. 矮灌木4. 植篱三、花卉及地被在风景园林中的应用1. 花卉2. 地被四、草坪在风景园林中的应用五、藤蔓植物在风景园林中的应用六、竹类在风景园林中的应用七、水生及湿生植物在风景园林中的应用八、容器植物在风景园林中的应用九、观赏果菜在风景园林中的应用本章习题要点：植物景观的应用分类，乔灌木、花卉地被及草坪景观的设计要点。

技工学校种植专业教学计划与教学大纲目录技工学校种植专业教学计划 (2)土壤与肥料教学大纲 (8)农作物病虫草害防治技术教学大纲 (16)农作物生产技术教学大纲 ................ 错误!未定义书签。

经济作物生产技术教学大纲 .. (29)农产品储藏与加工教学大纲 (41)蔬菜栽培技术教学大纲 (51)果树栽培技术教学大纲 (63)种植专业教学计划一、指导思想1、全面贯彻党的教育方针，坚持为国家经济建设和学生就业服务，注重学生素质的全面提高。

2、以培养种植专业中级技能人才为目标，达到国家职业标准的相关要求。

3、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重学生分析问题、解决问题能力的培养。

二、招收对象和学制招收初中毕业生，学制三年。

招收高中毕业生，学制两年。

三、培养目标通过三年的系统学习和技能训练，学生应具有较好的政治思想和道德品质；良好的职业道德和敬业精神；扎实的专业理论和操作技能，成为种植专业的中级技能人才。

具体培养目标如下：1、思想品德培养学生具有热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的思想政治觉悟，树立起为人民服务的正确的职业方向，具有基本的职业道德品质和遵纪守法意识。

2、文化知识培养学生具有中等职业技术学校种植专业所必需的文化基础知识和一定的文化素养。

养成良好的学习习惯，具备继续学习的能力。

3、专业理论知识与专业操作技能培养学生掌握农业种植的基础理论知识，掌握蔬菜栽培技术、果树栽培技术、农作物生产技术、经济作物生产技术、农产品储藏与加工技术和农作物病虫草害防治技术，能运用土壤与肥料的相关知识促进农产品增收。

4、身心健康了解体育锻炼知识，掌握体育锻炼技能。

养成良好的体育锻炼和讲卫生的习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。

四、职业能力具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解农作物生产流程，严格执行农艺操作规定，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。

《园林植栽设计》教学大纲一、课程基本信息英文名称：Garden planting design 课程编号：130530009课程学时：48学时课程学分：3学分适用专业：环境设计专业课程性质：选修开课单位：人文与艺术学院开课学期：三年级上学期先修课程：工程制图辅助设计、草图大师。

二、课程教学目标目标1：通过学习，使学生通过理论教学，要求学生掌握园林植物造景与配置的基本概念，园林植物配置的不同风格及发展趋势，掌握种植设计的实质和要点。

目标2：结合经典案例及课堂与课外实践教学，使学生具有绘制实景设计图的能力，并能识别掌握200种左右的园林植物，掌握园林种植设计的基本技能。

结合植物的分区，介绍典型地区植物配置的特色，使学生了解小环境植物种植设计。

目标3：在学完本课程后，学生应具备具体问题具体分析，科学、技术、经济地综合处理园林环境设计，并以较为熟练的技术，以图纸表达园林种植设计思想。

课程教学目标与毕业要求对应关系表三、课程要求本课程交融、渗透着自然科学、规划设计、工程技术、艺术美学等多学科的知识与技术，实践性强。

通过理论教学，要求学生掌握基本概念，园林植物配置的不同风格及发展趋势，掌握种植设计的实质和要点。

结合经典案例教学，要求绘制实景的设计图，识别和掌握500种左右热带园林植物，掌握园林种植设计的基本技能。

学完本课程后，学生应具备具体问题具体分析，科学、技术、经济地综合处理园林环境设计，并且较为熟练的技术，以图纸表达园林植栽设计思想。

四、教学内容第1章园林植栽的概述（2学时）知识要点：园林植物观赏特性1.1园林植物类别1.2园林植物特点1.3园林植物观赏特性重点：了解植物造景的含义与特点、植物造景的功能作用、。

难点：园林植栽的生态功能、空间构筑功能、美化功能、实用功能。

第2章园林植物景观风格与类型（2学时）知识要点：植物景观分类及应用2.1 园林植物造景风格2.2 园林植物景观组合样式2.3 植物景观分类及应用重点：自然式园林植物景观风格的特点与组合式样、规则式园林植物景观风格的特点与组合式样；植物景观类型的分类方法及各种植物景观类型应用特点。

教师资格证面试教课设计（一）首页讲课教师艾丽专业环境设计学校华北科技学院课程名称设计表达总学时48课型（讲堂教课）章节题目第八章植物本课程是艺术设计专业景观设计方向的必修专业课，为学生未来从事环境设教课目标计做准备。

经过《设计表达》使学生深刻理解设计与表达之间的关系，并掌握建筑空间、室内空间和景观空间的设计表达规律和方法，进入设计表达的殿堂。

教课要点与难点教课方法和手段设计表达一的要点在于掌握手绘表现的基本方法，认识手绘成效图的境界创建及情味表达；难点在于掌握透视关系及空间的表现。

认识一些常有物体的表现技法，掌握它们的形体和色彩规律。

设计表达课的教课要听从美术学的教课规律，以培育学生的着手能力为主，教师经过一致解说理论知识，学生绘画技术训练过程中由教师逐一指导，并作示范解说，不单动嘴还要着手。

做到让每个学生都能吃透基础理论知识的前提下，提升学生的手头功夫。

《设计表达》中国建筑工业第一版社。

参照《透视学实训教程》、《手绘宝典系列丛书》、介绍《室内设计手绘成效表现》、《景观设计手绘表现》、《建筑思想的草图表达》及网上资料等参照书参照资料。

主第八章植物景观设计要第一节栽种设计原理教空间建筑原理美学原理生态学原理学第二节栽种设计种类过第三节栽种设计基本形式程孤植对植列植丛植群植林植第四节表达或内容后记教师资格证面试教课设计（一）课程内容导入：自然景观是由自然地理环境因素构成的。

自然景观的构成因素包含地貌、生物植被、水体以及天气。

栽种树木不讲究成行成列，但亦非任意参差。

常常三株五株、虬枝古干而予人以蓊郁之感，运用少许的艺术归纳而表现天然植被的气象万千。

今日我要要点解说的是景观设计中的重要背景元素-- 植物。

植物在园林设计中占的比率特别大，是透视图中不行缺乏的一部分。

自然界中的树千姿百态，各具特点，各样树木的枝、干、冠决定了各自的形态特点，所以学画树以前，第一要察看树木的形态特点以及各部分的关系，认识树木的外轮廓形状，学会对形体的归纳。