互联网技术与应用实验报告
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信息技术的实验报告一、实验目的本次实验旨在深入探究信息技术在不同领域的应用和影响,通过实际操作和数据分析,了解信息技术的工作原理、优势以及可能存在的局限性,为今后在相关领域的研究和实践提供有力的参考依据。
二、实验设备与环境本次实验使用了以下设备和软件:1、计算机:配置了英特尔酷睿 i7 处理器、16GB 内存、512GB 固态硬盘,操作系统为 Windows 10。
2、网络连接:稳定的高速宽带网络。
3、实验软件:Python 38、Matlab R2020a、Microsoft Office 2019 等。
三、实验内容(一)大数据分析实验1、数据收集从互联网上收集了大量的公开数据,包括社交媒体数据、电商交易数据以及气象数据等。
2、数据预处理对收集到的数据进行清洗和预处理,去除重复、错误和不完整的数据。
3、数据分析运用 Python 中的数据分析库,如 Pandas 和 NumPy,对数据进行统计分析、相关性分析和聚类分析。
4、结果展示通过图表和报告的形式展示数据分析的结果,以便直观地理解数据中的规律和趋势。
(二)人工智能图像识别实验1、数据集准备选择了常见的图像数据集,如 MNIST 手写数字数据集和 CIFAR-10 图像数据集。
2、模型训练使用深度学习框架 TensorFlow 和 Keras,搭建卷积神经网络(CNN)模型,并对数据集进行训练。
3、模型评估通过准确率、召回率等指标评估模型的性能,并对模型进行优化和改进。
(三)网络通信实验1、网络拓扑搭建使用网络模拟软件构建了一个简单的局域网拓扑结构,包括服务器、客户端和路由器等设备。
2、协议配置配置了 TCP/IP 协议栈,包括 IP 地址、子网掩码、网关和 DNS 等参数。
3、网络性能测试使用网络测试工具,如 Ping 和 Traceroute,测试网络的延迟、丢包率和带宽等性能指标。
四、实验过程与步骤(一)大数据分析实验1、首先,使用 Python 的爬虫工具从指定的网站抓取数据,并将数据保存为 CSV 格式。
Internet Application互联网+应用一、引言现今国内大数据、人工智能、区块链等产业的迅猛发展,并且伴随着国际科技与产业发展变幻莫测的复杂局势,国务院、教育部近年来相继出台了一系列高等教育教学指导意见及政策等,有力地推动了高等教育内涵式发展且实践教育教学的重要性在其中也逐步得到提升。
2018年1月,教育部发布《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,要求计算机类专业的主要实践性教学环节“在教学过程中为全体学生提供稳定的参与工程实践的平台和环境”。
2019年4月,教育部发布《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》,强调不断完善协同育人和实践教学机制,强化实践教学,不断提升人才培养的目标达成度和社会满意度。
2022年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》,强调了要加大高技能人才培养力度。
实践育人是要在整个教育过程中突出教育的实践属性,促使学生在接受实践教育过程中实现自主参与和自主教育[1]。
因此,实践教学在培养现代高素质高技能人才上的重要性也不容忽视。
近几年,受到新冠肺炎疫情的影响,各大高校的实验实践教学逐渐从“线下”转移到“线上”。
对计算机专业来说,学生要有机会参与基础软件系统、应用软件系统、应用硬件系统等相关课程的实践[2],因此,疫情环境下线上实验实践教学对计算机专业的学生来说是不可或缺的。
线上实验实践教学遇到的挑战和困难也逐步地凸显出来。
在互联网运维中,由于涉及分布式服务器《互联网运维技术》课程线上实验教学研究的配置操作,因此线下配置实验操作环境较为繁琐,且线下实验教学需要学生坐在学校特定的机房里,使用专门配备的计算机进行如HDFS 分布式文件管理、Hadoop 分布式计算、Docker 容器编排与部署等技术,这就受到了上课时间和上课地点的约束。
如果线上实验教学完全依靠学生用自己的计算机来进行实验操作,由于计算机不具备安装分布式系统或者安装容器编排软件的条件而导致无法进行实验,因此为了让学生能顺利进行线上实验,需要寻找一个不需要进行本地配置、能在线运行的线上实验教学平台。
第1篇一、实验目的本次实验旨在使学生了解和掌握网络配置的基本方法,熟悉网络设备的操作,并能根据实际需求设计简单的网络拓扑结构。
通过实验,学生应能够:1. 熟悉网络设备的操作界面和基本功能。
2. 掌握IP地址的配置方法。
3. 理解子网划分和VLAN的设置。
4. 学会网络路由协议的配置。
5. 了解网络安全的配置方法。
二、实验环境1. 实验设备:一台PC机、一台路由器、一台交换机。
2. 软件环境:Windows操作系统、Packet Tracer 7.3.1模拟器。
三、实验内容1. 网络拓扑设计根据实验要求,设计以下网络拓扑结构:```PC0 <----> 路由器1 <----> 路由器2 <----> 交换机1 <----> PC3^ || || |PC1 <----> 交换机2 <----> PC2```2. IP地址配置为网络中的各个设备配置IP地址、子网掩码和默认网关:- PC0: IP地址 192.168.1.1,子网掩码 255.255.255.0,默认网关 192.168.1.2- 路由器1: 接口1: IP地址 192.168.1.2,子网掩码 255.255.255.0,接口2: IP地址 192.168.2.1,子网掩码 255.255.255.0- 路由器2: 接口1: IP地址 192.168.2.2,子网掩码 255.255.255.0,接口2: IP地址 192.168.3.1,子网掩码 255.255.255.0- 交换机1: 接口1: IP地址 192.168.1.3,子网掩码 255.255.255.0,接口2: IP地址 192.168.2.2,子网掩码 255.255.255.0- PC1: IP地址 192.168.2.2,子网掩码 255.255.255.0,默认网关 192.168.2.1 - PC2: IP地址 192.168.3.2,子网掩码 255.255.255.0,默认网关 192.168.3.1 - PC3: IP地址 192.168.3.3,子网掩码 255.255.255.0,默认网关 192.168.3.1 3. VLAN配置为交换机设置VLAN,并将端口划分到对应的VLAN:- 交换机1: VLAN 10: 接口1,VLAN 20: 接口2- 交换机2: VLAN 10: 接口1,VLAN 20: 接口24. 路由协议配置为路由器配置静态路由和RIP协议:- 路由器1: 静态路由 192.168.3.0/24 下一跳 192.168.2.2- 路由器2: 静态路由 192.168.1.0/24 下一跳 192.168.2.1,RIP协议5. 网络安全配置为路由器配置访问控制列表(ACL):- 路由器1: ACL 100 deny ip any any- 路由器2: ACL 100 deny ip any any四、实验步骤1. 在Packet Tracer中搭建网络拓扑结构。
无线网络应用的实验报告一、实验目的和要求1.虚拟服务器实验:了解虚拟服务器的原理和应用熟悉TP-LINK无线路由器的虚拟服务器的设置方法熟悉TP-LINK无线路由器的WEP安全模式的设置方法2.IP过滤及DMZ实验:了解防火墙IP过滤的原理和应用熟悉TP-LINK无线路由器的DMZ主机的设置方法熟悉TP-LINK无线路由器的WPA-PSK安全模式和IP过滤的设置方法二、实验内容和原理1.设置内网的Web Server 和FTP Server 为两个虚拟服务器,允许外网的客户机进去访问它们。
并且无线路由器采用WEP安全模式(包括数据加密和身份验证)。
将内网中需要为外网用户提供HTTP或FTP等服务的主机的相应服务端口映射到无线路由器的WAN 口,从而实现从外网访问内网。
内网中被映射的为外网提供服务的主机就是虚拟服务器。
2.设置内网的PC1为DMZ主机,允许外网的客户机PC3进去访问PC1上面的Web及FTP等所有服务。
并且无线路由器采用WPA-PSK安全模式(包括数据加密和身份验证)。
在集成路由器中,可设置非军事区DMZ来允许外部网络主机访问内部网络中的服务器。
启用非军事区时,外部网络主机可访问内部指定DMZ服务器上的所有端口。
三、主要仪器设备1.TL-WR847N无线路由器1台(包括电源变压器1个)2.直通线1根、PC机3台四、操作方法和实验步骤虚拟服务器实验:1.利用网线通过有线方式连接到无线路由器的LAN口,设置无线路由器的SSID和频段等无线参数。
2.进入“无线设置”中的“无线安全设置”选择安全模式为WEP,然后选择认证类型为“自动”或“开放模式”,选择WEP密钥格式为“ASCII码”,设定为12345,密钥1的密钥类型选为64位。
重启无线路由器。
3.根据拓扑图设置各台PC机的IP地址。
4.设置好PC1机上的Web服务(端口号采用缺省的80),设置好PC2机上的FTP服务(端口号采用缺省的21)。
计算机网络实验报告实验3一、实验目的本次计算机网络实验 3 的主要目的是深入理解和掌握计算机网络中的相关技术和概念,通过实际操作和观察,增强对网络通信原理、协议分析以及网络配置的实际应用能力。
二、实验环境本次实验在计算机网络实验室进行,使用的设备包括计算机、网络交换机、路由器等。
操作系统为 Windows 10,实验中使用的软件工具包括 Wireshark 网络协议分析工具、Cisco Packet Tracer 网络模拟软件等。
三、实验内容与步骤(一)网络拓扑结构的搭建使用 Cisco Packet Tracer 软件,构建一个包含多个子网的复杂网络拓扑结构。
在这个拓扑结构中,包括了不同类型的网络设备,如交换机、路由器等,并配置了相应的 IP 地址和子网掩码。
(二)网络协议分析启动 Wireshark 工具,捕获网络中的数据包。
通过对捕获到的数据包进行分析,了解常见的网络协议,如 TCP、IP、UDP 等的格式和工作原理。
观察数据包中的源地址、目的地址、协议类型、端口号等关键信息,并分析它们在网络通信中的作用。
(三)网络配置与管理在实际的网络环境中,对计算机的网络参数进行配置,包括 IP 地址、子网掩码、网关、DNS 服务器等。
通过命令行工具(如 Windows 中的 ipconfig 命令)查看和验证配置的正确性。
(四)网络故障排查与解决设置一些网络故障,如 IP 地址冲突、网络连接中断等,然后通过相关的工具和技术手段进行故障排查和解决。
学习使用 ping 命令、tracert 命令等网络诊断工具,分析故障产生的原因,并采取相应的解决措施。
四、实验结果与分析(一)网络拓扑结构搭建结果成功构建了包含多个子网的网络拓扑结构,各个设备之间能够正常通信。
通过查看设备的状态指示灯和配置信息,验证了网络连接的正确性。
(二)网络协议分析结果通过 Wireshark 捕获到的数据包,清晰地看到了 TCP 三次握手的过程,以及 IP 数据包的分片和重组。
目录工程一、网线制作2一、实训目的 2二、实训器具 2三、实训内容 21、传输媒体 32、网线的制作与测试3四、实验小结 4工程二、信息模块的制作 5一、实训目的 5二、实训工具 5三、实训内容 51、信息模块根本知识 52、信息模块的排线 53、信息模块的连线 6四、考前须知 6五、实训小结 6工程三、插座布线制作7一、实训目的7二、实训工具7三、安装步骤7四、考前须知7五、实训小结7工程四、组网设备与实训环境8一、任务一、实验是网络设备8二、任务一、常用网络设备10工程五、路由器交换机的根本配置11一、实训目的11二、实训设备11三、实训内容111、路由器的根本配置112、交换及的根本配置12四、考前须知12任务二、在路由器和交换机上配置TELNET13一、实训目的13二、实训内容的操作步骤13三、探索的问题13四、Telnet的根本操作步骤13五、掌握了哪些新的命令13六、实训的收获14工程六、路由器交换机的综合配置14 任务一、静态路由器配置14一、实训目的14二、实训内容14三、模拟机和真机的区别15四、新认识的命令15五、实训心得体会15任务二、RIPv2协议配置15一、实训目的15二、实训内容15三、操作应考前须知16四、实训心得体会16工程一、网线制作一、实训目的〔1〕认识传输介质的定义和分类。
〔2〕网线的有哪些分类,有什么用途。
〔3〕分接头有哪些类别,有什么作用。
〔4〕掌握网线的制作过程,并且制作出有效传输数据的网线。
二、实训器具〔1〕RJ45头两个,屏蔽双绞线一条。
〔2〕RJ45钳,测线器。
三、实训内容传输媒体也称为传输介质或传输媒介,它就是数据传输系统中在发送器和接收器之间的物理通路。
传输媒体可以分为导引型传输媒体和非导引型传输媒体,导引型传输媒体为有线传输,非导引型传输媒体为无线传输。
传输介质有双绞线、同轴电缆、光缆。
(1)网线的分类:网线分为双绞线、直通线、同轴电缆、光纤。
第1篇一、实验背景随着互联网技术的飞速发展,数据已经成为现代社会的重要资源。
大数据分析作为一种新兴的技术手段,通过对海量数据的挖掘和分析,为企业、政府和研究机构提供了决策支持。
本实验旨在通过实际操作,掌握大数据分析的基本流程和方法,提高对大数据技术的理解和应用能力。
二、实验目的1. 熟悉大数据分析的基本流程。
2. 掌握常用的数据预处理方法。
3. 熟悉大数据分析工具的使用。
4. 能够对实际数据进行有效的分析和解读。
三、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 数据库:MySQL 5.73. 编程语言:Python 3.74. 大数据分析工具:Pandas、NumPy、Matplotlib、Scikit-learn5. 云计算平台:阿里云四、实验内容(一)数据采集本实验选取某电商平台的用户购买数据作为分析对象,数据包含用户ID、购买时间、商品ID、商品类别、购买金额等字段。
(二)数据预处理1. 数据清洗:去除重复数据、处理缺失值、修正错误数据。
2. 数据转换:将时间戳转换为日期格式,对金额进行归一化处理。
3. 特征工程:提取用户购买行为特征,如购买频率、购买金额等。
(三)数据分析1. 用户画像:分析用户购买偏好、购买频率等特征。
2. 商品分析:分析商品销量、商品类别分布等特征。
3. 购买行为分析:分析用户购买时间分布、购买金额分布等特征。
(四)实验结果与分析1. 用户画像分析根据用户购买数据,我们可以得出以下结论:(1)年轻用户购买频率较高,偏好时尚、电子产品等商品。
(2)中年用户购买金额较高,偏好家居、家电等商品。
(3)老年用户购买频率较低,偏好健康、养生等商品。
2. 商品分析根据商品购买数据,我们可以得出以下结论:(1)电子产品销量最高,其次是家居、家电等商品。
(2)商品类别分布较为均匀,但电子产品、家居、家电等类别占比相对较高。
3. 购买行为分析根据购买时间、购买金额等数据,我们可以得出以下结论:(1)用户购买时间主要集中在上午10点到下午6点。
wifi模块实验报告WiFi模块实验报告在当今数字化时代,WiFi技术已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
无论是在家中、办公室、商场还是公共场所,我们都可以轻松地连接到WiFi网络,享受高速的互联网服务。
而WiFi模块作为WiFi技术的重要组成部分,其性能和稳定性对于整个WiFi网络的质量起着至关重要的作用。
因此,为了更好地了解WiFi模块的性能和特点,我们进行了一系列的实验。
首先,我们对WiFi模块的传输速率进行了测试。
通过使用不同频段和信道的WiFi模块,我们测量了其在不同环境下的传输速率。
结果显示,WiFi模块在理想的环境下可以达到较高的传输速率,但在复杂的环境中,其传输速率会有所下降。
这表明WiFi模块的性能受到环境的影响,需要在实际应用中进行合理的布局和配置。
其次,我们对WiFi模块的稳定性进行了测试。
通过长时间的持续使用和大量的数据传输,我们评估了WiFi模块在不同负载下的稳定性。
结果显示,WiFi模块在正常负载下表现稳定,但在高负载情况下可能出现断连或者传输错误。
因此,在设计WiFi网络时,需要考虑到网络的负载情况,合理规划WiFi模块的数量和布局,以保证网络的稳定性和可靠性。
最后,我们对WiFi模块的功耗进行了测试。
通过对WiFi模块在不同工作状态下的功耗进行测量,我们评估了其在实际应用中的电能消耗情况。
结果显示,WiFi模块在传输数据时功耗较高,而在空闲状态下功耗较低。
因此,在设计WiFi网络时,需要合理控制WiFi模块的工作状态,以降低整个网络的能耗。
综上所述,通过对WiFi模块的传输速率、稳定性和功耗进行实验测试,我们更加深入地了解了WiFi模块的性能和特点。
这些实验结果为我们在实际应用中合理配置和使用WiFi模块提供了重要的参考,也为WiFi技术的进一步发展提供了有益的借鉴。
希望通过我们的实验报告,能够为WiFi技术的应用和发展提供一定的参考和帮助。
无线网络技术实验报告册班级2021级网络工程专业学号_姓名_指导教师_实验室理工楼439#__苏州大学计算机科学与技术学院二〇一三年九月实验一无线局域网日期:2021/10/24一、实验目的认识无线局域网硬件设备,学习使用USB无线网卡与无线AP进行通信二、实验环境与工具Windows2000/XP、无线网络结构、USB无线网卡三、实验内容学会使用无线局域网Infrastructure连接模式;学会使用无线局域网Ad-Hoc连接模式;四、实验步骤:首先,禁用有线的“本地连接〞,采用两种方式〔Infrastructure/Ad-hoc模式〕完成实验如下:建立与AP的通信:与AP连接,上Internet的步骤与方法〔请附图〕——网络搜寻结果如下列图所示:1图2 AP网络连接状态——设定主机的 IP地址:图4 IP配置图——Internet上网:3图5 网络连接网页浏览结果建立点-点地连接:与同学或者自己的无线设备互联的步骤与方法〔请附图〕——进行无线AdHoc的设定:图6 设置AdHoc——设定SoftAP并建立起本地连接:图7 软AP模式——网络连接连接状态:5图8 开启网络图9 网络连接状态五、实验总结:完成情况:成功使用Infrastructure模式和Ad-hoc模式构建局域网。
出现问题:AP信号很弱,连接不稳定。
解决方案:刷新后重新连接。
自我体会:通过本次实验,对无线网络的连接有了更深的认识,对无线网卡设备的操作有了初步的体验,乐趣无穷。
未来无线网络开展具有无线潜能,希望自己能对其进一步了解,紧随其开展的步伐。
思考:1.无线网卡与以太网都有哪些区别?无线网卡是终端无线网络的设备,是无线局域网的无线覆盖下通过无线连接网络进行上网使用的无线终端设备。
具体来说无线网卡就是使你的电脑可以利用无线来上网的一个装置。
以太网卡也是我们俗称的有线网卡,是需要通过网线连接路由器上网的。
2.无限网卡与无线上网卡是同一种设备吗?无线网卡一般是指需要同无线路由器进行连接上网的网络连接设备,这类设备只能通过无线路由器组成一个局域网,通过无线路由器的互联网端口共享上网,在插上无线网卡并且路由器网关正常的情况下插上就能用。
实验一网络基本概念及应用【实验目的】1.掌握网络的基本概念和术语。
2.熟练掌握电子邮件E-mail的使用。
3.了解Internet的发展过程,掌握获取Internet资源的方法。
熟练掌握Internet搜索引擎Google、Y ahoo等的使用。
【实验环境】Windows 操作系统的计算机,具备Internet环境。
【实验重点及难点】重点学习掌握E-mail的使用以及通过Internet获取资源的方法。
【实验内容】【实验内容】1、记录下局域网结构(1)画出局域网的网络拓扑结构示意图并详细标注各设备类型。
其中的方框代表诸如计算机和打印机之类的部件,并且用直线连接这些部件。
(2)在图表上用字母“S”标记服务器.用字母“W”标记工作站,用字母“P”标记打印机。
如不能确定其中的某个部件,就用字母“O”把它们标记为“其他”。
(3)记录下网络操作系统的类型和版本。
4)记录下网络接口卡的类型5、记录下网络的协议。
TCP/IP2、在因特网上创建一个免费的E-mail帐号(以雅虎网站为例)(1)打开因特网浏览器(2)登录到 ,然后主页出现在屏幕上(3)选中“电邮”图标(4)仔细阅读“雅虎服务协议条款”,选定“接受条款并注册”(5)填写用户名、密码及其它用户信息,然后选择“提交”(6)如果出现“注册成功”信息,则表示创建成功,你的E-mail地址即为用户名@。
如果提示错误,则根据提示重新填写信息。
(7)记录下你的电子邮件ID。
现在就可以在世界上任何地方使用你的Y ahoo电子邮件ID来收发由电子邮件服务提供商提供的电子邮件。
3、使用因特网百科全书(1)打开因持网浏览器(2)登录到(3)在搜索对话框中,输入Client,然后选中Go!。
则webopedia屏幕显示出client 的定义(4)用自己的语言定义术语,如NIC。
在搜索对话框中,键入NIC,然后选中Go!。
则屏幕显示NIC(网络接口卡)的定义(5)从weboPedia中退出,并且关闭因特网浏览器实验二网络标准和OSI模型的理解【实验目的】1. 了解网络标准化组织。
Web应用性能监测实验报告一、引言在当今互联网技术日益发展的背景下,Web应用的性能监测成为了保证用户体验和应用稳定性的关键环节。
本实验旨在通过对Web应用性能监测的实验研究,分析各项指标对应用性能的影响,为Web应用性能优化提供依据。
二、实验目的本实验旨在通过以下几个方面的实验研究,全面了解Web应用性能监测的关键指标和优化方法:1. 测试Web应用的并发访问量对性能的影响;2. 分析不同服务器负载下的响应时间;3. 探究数据库对性能的影响。
三、实验方法本实验采用了以下几种方法来进行Web应用性能监测:1. 压力测试:使用并发访问模拟工具对Web应用进行并发请求,记录响应时间和吞吐量;2. 负载测试:通过模拟不同水平的服务器负载,分析响应时间的变化;3. 数据库测试:通过增加数据库负载,观察Web应用的性能变化。
四、实验结果与讨论1. 压力测试结果分析:通过压力测试,我们分别在并发访问量为10、100和1000的情况下进行了性能测试。
结果显示,并发访问量的增加会导致响应时间的明显增加。
当并发访问量达到1000时,应用的响应时间明显超过了预期。
这表明并发访问量是影响Web应用性能的重要因素之一。
2. 负载测试结果分析:在进行负载测试时,我们分别设置了低、中、高三个负载水平,并记录了响应时间的变化情况。
结果显示,随着负载的增加,响应时间呈指数增长。
尤其是在高负载下,响应时间迅速上升,超过了用户可接受的范围。
这表明服务器负载是决定Web应用性能的重要因素之一。
3. 数据库测试结果分析:在数据库测试中,我们逐渐增加了数据库的负载,并观察了应用的性能变化。
结果显示,数据库的负载对应用响应时间有明显的影响。
随着数据库负载的增加,应用的响应时间显著增加,甚至出现了系统崩溃的情况。
这说明数据库的性能对Web应用的整体性能至关重要。
五、实验结论通过本次实验,我们得出了以下几点结论:1. 并发访问量是影响Web应用性能的重要因素之一,在应用设计和部署时需要充分考虑并发的需求。
Web应用性能与安全性评估实验报告一、引言随着互联网技术的不断发展,Web应用的使用逐渐广泛。
然而,随之而来的是对Web应用的性能和安全性的要求也越来越高。
为了保障用户的使用体验和信息安全,对Web应用的性能和安全性进行评估是非常必要的。
本实验报告旨在通过对Web应用的性能和安全性进行评估实验,提供一份详尽的评估报告,为进一步改进Web应用的性能和安全性提供依据。
二、实验目的本实验的主要目的有两个:1. 评估Web应用的性能,包括响应时间、负载承受能力等指标,以确定其在高负载情况下的表现。
2. 评估Web应用的安全性,包括漏洞检测、信息泄露等指标,以确保其在各种攻击下的安全性。
三、实验设计与方法1. 性能评估实验设计:a) 选择一款开放源代码的Web应用作为实验对象。
b) 使用性能测试工具进行性能测试,模拟不同网络环境下的访问情况,并记录响应时间、吞吐量等性能指标。
c) 分析测试结果,得出Web应用的性能评估报告。
2. 安全性评估实验设计:a) 选择一款常见的Web应用作为实验对象。
b) 进行漏洞扫描,使用安全性评估工具检测Web应用的漏洞情况,并记录漏洞类型、风险等级等信息。
c) 模拟各种攻击行为,如SQL注入、跨站脚本攻击等,并记录攻击结果。
d) 分析测试结果,得出Web应用的安全性评估报告。
四、实验结果与分析1. 性能评估实验结果:a) 响应时间:根据测试结果,记录不同负载下的平均响应时间。
b) 吞吐量:根据测试结果,记录Web应用在不同负载情况下的吞吐量,即单位时间内处理的请求数量。
c) 资源消耗:根据测试结果,记录Web应用在高负载情况下的CPU、内存等资源消耗情况。
2. 安全性评估实验结果:a) 漏洞扫描结果:根据安全性评估工具的扫描结果,记录Web应用存在的漏洞类型、数量以及风险等级。
b) 攻击模拟结果:根据模拟的各种攻击行为,记录Web应用的防御能力和抵抗攻击的效果。
五、评估报告与建议1. 性能评估报告:根据实验结果和分析,评估Web应用在性能方面的表现,并提出改进建议,如优化数据库,增加缓存等措施,以提升性能。
实验报告课程名称:互联网及应用实验项目名称:Windows常用网络命令的使用实验时间:2011-5-25班级:姓名:学号:一、实验目的:掌握Windows常用网络命令的使用,在配置、使用计算机网络过程中可以迅速查看、了解网络的有关配置,并能在一定程度上判断网络状况。
二、实验环境:(填写计算机配置,操作系统等软硬件环境)三、实验内容及过程:(从理论和实践两方面描述,写明依据何种原理,操作方法来进行实验,以及较详细的实验步骤和实验结果)1. 利用ipconfig程序查看系统的TCP/IP配置信息;(包括/all, /displaydns,/flushdns等参数)⏹ 2. 利用ping程序检测计算机与局域网的连通性,(包括-t, -n, -a, -l, -r, -i等参数),并利用截包软件截获并分析网络数据包。
⏹3. 利用netstat程序查看计算机的网络连接情况;(同时操作ping,浏览器浏览网页等操作)⏹ 4. 利用arp程序查看arp缓存,查看网关的物理地址,添加一条到某主机的静态的arp表项(包括正确的和错误的情况),再测试到该主机的连通状况。
⏹ 5. 利用tracert程序查看到某知名网站(如百度、新浪、搜狐等)的路径情况;⏹ 6. 利用pathping程序查看到某知名网站(如百度、新浪、搜狐等)的路径情况,并与5的结果进行比较;⏹7. 利用route程序查看本机的路由表信息,添加并删除一些项,再测试网络连通状况;⏹⏹8. 利用net程序添加、删除系统用户。
⏹⏹四、实验心得:(实验过程中遇到的各种问题及其解决方法,实验结果分析,其他实验心得)通过这次试验,掌握了基本网络DOS命令的基本应用,使得使用DOS命令更加熟练。
这次试验培养了我在实践中研究问题、分析问题和解决问题的能力,使得我的动手操作能力有了进一步的提升。
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展,计算机网络已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了适应时代的需求,提高学生的计算机网络应用能力,我们开展了计算机网络教学实践活动。
本文将对本次实践活动的背景、目标、实施过程和成果进行总结和分析。
二、背景与目标1. 背景随着我国互联网的普及和信息技术的发展,计算机网络已成为人们日常生活和工作中不可或缺的一部分。
为了让学生更好地适应社会需求,提高学生的计算机网络应用能力,我们开展了计算机网络教学实践活动。
2. 目标(1)提高学生对计算机网络基本概念、原理和应用的理解;(2)培养学生的计算机网络实践操作能力;(3)激发学生对计算机网络领域的兴趣,培养创新精神和团队协作能力。
三、实施过程1. 实践内容(1)计算机网络基础理论教学:包括网络拓扑结构、传输介质、网络协议等基本概念;(2)网络设备配置与调试:包括交换机、路由器等设备的配置与调试;(3)网络操作系统应用:包括Windows Server和Linux系统的配置与维护;(4)网络安全与防护:包括防火墙、入侵检测等安全技术的应用。
2. 实践方式(1)课堂讲授:教师结合实际案例,讲解计算机网络基本概念、原理和应用;(2)实验操作:学生在实验室进行实际操作,巩固理论知识;(3)小组讨论:学生分组讨论,共同解决问题,提高团队协作能力;(4)项目实践:学生自主完成项目,提高综合运用能力。
3. 实践时间本次实践课程共计16周,每周2学时,共计32学时。
四、成果与总结1. 成果(1)学生掌握了计算机网络基本概念、原理和应用;(2)学生具备了一定的网络设备配置与调试能力;(3)学生熟悉了网络操作系统应用和网络安全与防护技术;(4)学生的团队协作能力和创新精神得到提高。
2. 总结(1)教学效果良好:通过本次实践,学生对计算机网络有了更加深入的了解,提高了实践操作能力;(2)教学方法合理:结合理论教学和实践操作,使学生在实践中掌握知识;(3)实践环境优越:实验室设备齐全,为学生提供了良好的实践条件;(4)师资力量雄厚:教师具备丰富的实践经验,为学生提供专业指导。
2023年计算机网络实验报告2023年计算机网络实验报告1一、背景为了适应业务的发展和国际化的需要,积极参与国家信息化进程,提高管理水平,展现全新的形象,某厂准备建立一个现代化的机构内部网,实现信息的共享、协作和通讯,并和属下个部门互连,并在此基础上开发建设现代化的企业应用系统,实现智能型、信息化、快节奏、高效率的管理模式。
在本方案中,我们借鉴了大型高端网络系统集成的经验,充分利用当今最成熟、最先进的网络技术,对该信息网络系统的建设与实施提出方案。
二、企业需求1.从企业对信息的需求来看面对着激烈的市场竞争,公司对信息的收集、传输、存储、查询以及预测决策等工作量越来越大,原来的电脑只是停留在单机工作模式,各科室间的数据不能实现共享,致使工作效率大大下降,纯粹的手工管理方式和手段已不能适应需求,这将严重妨碍公司的生存和发展。
社会进步要求企业必须改变现有的落后管理体系、管理方法和手段,建立现代企业的新形象,建议本企业的自动化管理信息系统,以提高管理水平,增加经济和社会效益。
2.从企业管理和业务发展的角度出发通过网络对网络资源的共用来改善企业内部和企业与客户之间的信息交流方式。
满足业务部门对信息存储、检索、处理和共享需求,使企业能迅速掌握瞬息万变的市场行情,使企业信息更有效地发挥效力;提高办公自动化水平,提高工作效率,降低管理成本,提高企业在市场上的竞争力;通过对每项业务的跟踪,企业管理者可以了解业务进展情况,掌握第一手资料,以及掌握市场动态,为企业提供投资导向信息,为领导决策者提供数据支持;通过企业内部网建议,企业各业务部门可以有更方便的交流沟通,管理者可随时了解每一位员工的情况,并加强对企业人力资源合理调度,切实做到系统的集成化设计,使原有的设备、资源得到有效利用。
三、网络规划企业网络由多种完成不同功能的网络设备组成,包括路由器、交换机、Internet接入设备、防火墙等以及各种服务器。
企业内部网络采用共享或交换式以太网,通过DDN、ISDL/PSDN等方式,选择中国科研教育网接入到Internet,企业之间通过国际互联网的方式互相连接,同时采取相应的措施,确保通讯数据的安全、保密。
北邮计网实践实验报告北邮计网实践实验报告范文计算机网络技术是一门需要动手实践才能真正掌握知识的学科,多参加实践,多动手,可以学到更多知识。
下面是爱汇网店铺为大家整理的北邮计网实践实验报告范文,供大家阅读!北邮计网实践实验报告范文篇1开学第一周我们就迎来了计算机网络实训,这门课程与上学期所学的计算机网络相对应,给了我们一个更深刻理解和掌握所学知识的机会。
实训的内容包括了网线的压制,虚拟机的使用,服务器的安装,dhcp,dns,iis,ftp,web等基本内容,使我们对网络的组建、运作有个初步的了解。
实训第一阶段的内容包括压制网线。
eia/tia-568标准规定了两种rj45接头网线的连接标准(并没有实质上的差别),即eia/tia-568a和eia/tia-568b。
568a类线的顺利为:绿白,绿,橙白,蓝,蓝白,橙,棕白,棕。
568b类线的顺利为:橙白,橙,绿白,蓝,蓝白,绿,棕白,棕。
直通线两端是相同的,(即568a568a,568b568b),交叉线两端烈性不同(568a568b)。
交叉线通常用于同类设备之间的互联,如pc綪c、hub綡ub;直通线通常用于pc机与hub之间的互联。
目前,很多交换机之间也可以使用直通线进行互联。
可以使用专门的网线测试器,测试网线连通性(即通过网线测试器测试网线的每根芯是否连通)。
对于直通线,测试时两端的指示灯都应该按照从1至8的顺利依次发亮;对于交叉线,应是13、26、44、55、77、88。
如果没有网线测试器,可以将其连入网络,测试其可用性:对于交叉线,可以直接连接两台pc机;对于直通线,可以将两台pc机通过两根网线分别连接到一台hub上进行测试。
虽然以前自己也压过,但是通过实训更熟练了,也终结出了一些技巧和教训,比如在剥线的时候要拧一下,排好线以后要剪平,插下去才能保证每一根都接触得到。
虚拟机安装对我们实训有很多好处,虚拟机的软件是vmware,这一款软件可以在一台实体机上虚拟出有硬盘,cpu,内存,网卡等设备的虚拟机,并且相互之间可以互联,极大的方便了我们学习。
网络互联实训报告一、实训背景近年来,随着信息化时代的到来,网络互联的重要性愈发凸显。
本次网络互联实训旨在通过实践操作,加强学生对网络互联技术的掌握,提升其实际能力和应用水平。
二、实训目的本次实训旨在:1.培养学生对网络互联技术的掌握能力,以满足日益增长的市场需求。
2.加强学生的实践经验,提升其实际操作能力和应用水平。
3.提高学生的探索精神和创新意识,掌握并运用前沿的网络互联技术。
三、实训内容本次实训主要涵盖以下内容:1.网络互联基础概念:对网络互联的定义、网络的组成要素和网络互联协议进行解析。
2.网络互联硬件:学习路由器、交换机、网卡等网络互联硬件设备的基础配置和管理方法。
3.网络互联软件:学习TCP/IP、FTP、HTTP等网络互联软件的使用和管理方法。
4.网络互联安全:学习网络安全的基础知识,掌握网络攻防的基本方法和技巧。
5.实践操作:针对常见的网络互联实际应用场景,进行操作实践,如配置网络路由器、设置网络拓扑、设置子网等。
四、实训收获通过本次网络互联实训,学生们掌握了网络互联技术的基础理论知识和操作方法,加强了对网络互联设备和软件的认识和使用,提高了实际操作能力和应用水平。
同时,学生们也进一步了解到了网络互联技术的发展前景和应用场景,对未来进行职业规划提供了有益的指导和启示。
五、总结本次网络互联实训的开展,不仅有利于学生们掌握网络互联技术的基础理论知识和操作技能,更是锻炼其综合素质和实际能力的重要途径。
希望学生们能够在今后的学习和工作中不断精进自己,不断拓宽视野,为推动信息化时代的发展贡献自己的力量。
福建工程学院软件学院
实验报告
2017 – 2018 学年度第 2 学期任课教师:吴献
课程名称移动互联网应用
开发
班级计科专业1501座号40 姓名何超健
实验题目第一个Andriod
Project
实验时间
实验开始日期:2018.3.6
实验提交日期:2018.3.11
实验目的、要求
一、实验题目:
1.掌握Android 开发运行环境的搭建
2.掌握样式的使用
二、实验内容:
1.搭建android开发运行环境;
2. 创建一个虚拟手机。
2. 创建第一个android application project,命名为:First, 并部署至虚拟手机,如下图所示。
界面效果如下:
三、要求:
1、开发思路明确。
2、步骤及代码过程清晰。
实验步骤与内容
搭建好安装环境后打开eclipse,新建一个android application project,命名为First,打开First下的res文件夹,再打开res文件夹下的values中的strings.xml文件,修改文件中的内容,在创建一个Android虚拟机,打开虚拟机后,运行First。
实验过程记录
用eclipse简单的创建一个模拟器
实验结果记录以及与预期结果比较以及分析
和预期一样
总结以及新的体会
安装过程比较麻烦,实验能顺利完成
指导老师评阅意见
设计思路清晰、初步掌握实验要求及目标。
指导老师:吴献 2018年 3月 12 日。
实验报告vpn实验报告:VPN的应用与安全性分析引言随着互联网的快速发展,网络安全问题日益凸显。
为了保护个人隐私和数据安全,人们开始广泛使用虚拟私人网络(VPN)来加密网络连接并隐藏真实IP地址。
本实验报告将探讨VPN的应用场景、工作原理以及安全性分析。
一、VPN的应用场景1.1 远程办公随着全球化的发展,越来越多的企业需要员工在不同地区进行远程办公。
VPN可以提供安全的远程访问,使员工能够通过加密的连接访问公司内部网络,实现远程办公。
1.2 跨境访问由于某些国家或地区对特定网站或服务进行了封锁,用户无法直接访问。
通过连接到位于其他国家的VPN服务器,用户可以绕过封锁,实现跨境访问。
1.3 公共Wi-Fi安全公共Wi-Fi网络存在安全风险,黑客可以通过监听和窃取用户数据。
使用VPN可以加密网络连接,保护用户数据免受黑客攻击。
二、VPN的工作原理VPN通过在用户设备和VPN服务器之间建立加密隧道来保护数据传输的安全性。
以下是VPN的工作原理:2.1 加密数据当用户设备连接到VPN服务器时,VPN会使用加密算法对数据进行加密。
这样,即使数据在传输过程中被截获,黑客也无法解读其内容。
2.2 IP地址隐藏VPN服务器会为用户设备分配一个虚拟IP地址,代替用户的真实IP地址。
这样,用户的真实身份和位置信息就得以隐藏,增加了用户的匿名性。
2.3 数据传输用户设备和VPN服务器之间的数据传输通过加密隧道进行。
这个隧道可以穿越公共网络,保护数据免受黑客的窃听和篡改。
三、VPN的安全性分析3.1 数据加密VPN使用加密算法对数据进行加密,确保数据在传输过程中不被窃取。
然而,加密算法的强度和实施方式可能存在差异,一些低质量的VPN服务可能使用较弱的加密算法,导致数据安全性受到威胁。
3.2 VPN服务提供商信任使用VPN服务时,用户必须信任VPN服务提供商。
因为所有的网络流量都经过VPN服务器,VPN服务提供商有能力监视、记录和访问用户的数据。
互联网及应用实验报告
实验一
实验名称:局域网构建及Netmeeting组件的使用
一、实验目的和要求:
学习建立局域网和Netmeeting的使用
了解基本计算机网络硬件,如路由器、集线器、交换机、网卡等。
并学会简单的使用。
二、主要仪器设备
主要仪器:两台电脑、一个交换机、两根网线
三、实验步骤
1、局域网的建立
用带RJ-45头的B-B双绞线将各计算机网卡连接到交换机上;
2.配置客户端:
①添加网络协议TCP/IP(已添加好)。
桌面——右击“网上邻居” —点击“属性” —点击“本地连接”—点击“属性”—点击“安装”—点击“协议”—点击“添加”—选“TCP/IP”;
②配置计算机IP地址,子网掩码。
桌面——右击“网上邻居” —点击“属性” —点击“本地连接”—点击“属性”—点击“Internet协议(TCP/IP)” —点击“属性” —选择“使用下面IP地址”;
③重起计算机,单击“开始”—选择“运行”—键入“cmd”键入“ping
192.168.0.2”,测试计算机之间是否连通。
3.此时可以在计算机中任选一文件夹,右击选择“共享”—选择文件夹
属性中的“共享该文件夹”;
4.访问共享资源:
桌面——双击“网上邻居”—双击“整个网络”—选择共享资源所在计算机;或者单击“开始”—选择“搜索—文件或文件夹”—选择“搜索其他项:计算机”—键入共享资源所在计算机名或IP地址,单击“搜索”,即
可找到共享资源所在计算机。
5、用带RJ-45头的B-A双绞线将两台计算机网卡相连,重复步骤2、3、4。
2、Netmeeting实验步骤
单击:开始—程序—附件—Internet工具—Netmeeting—下一步,选择目录服务器。
目录服务器提供了当前可使用Netmeeting接受呼叫的人名。
在你成功登录服务器后,别人就能看见你的名字,并通过它呼叫你。
在局域网中我们可以选择在启动Netmeeting时不登陆到目录服务器,而直接通过在发出呼叫地址拦中输入对方的电子邮件地址、计算机名、电话号码或IP地址,来实现呼叫。
输入使用NetMeeting所需的个人信息,包括姓名、电子邮件地址、城市和国家以及备注信息以及个人信息类型。
有三种类别可供选择:私人使用、业务用途和只限成人使用。
指定网络地连接速度,以便使用该网络进行呼叫。
分别有14400bps的调制解调器或28800bps或更快的调制解调器、ISDN和局域网(注意:拨号用户一般选“28800bps或更快的Modem”。
选错有可能导致Netmeeting不能正常使用。
)。
这里我们选择局域网。
下来向导程序将帮助调节音频设备。
检查好扬声器和耳机是否连接,接下来按“测试”按钮对当前的音频设备(俗称声卡)的播放效果进行测试,同时要调整声卡的回放音量,以达到最好的播放效果。
按下一步,进入麦克风的检测阶段,调整麦克风的录音音量,才能在通信中保持清晰的通话质量。
(注意:测试通不过时可重来一遍,如果有错误,设置程序会给出相应的提示和解决问题的方法。
测试不能通过将直接影响Netmeeting的正常使用)。
2.发出呼叫。
启动Netmeeting, 如果知道被呼叫的用户的“网络标识”,就可以使用“快速拨号”的功能直接呼叫该用户的计算机。
如果无法使用计算机名连接到某些人,还可以通过IP地址(在NetMeeting的版权页里显示当前计算机的IP地址)、电子邮件地址或电话号码进行呼叫。
但是,有一个重要前提——需要连接的双方必须都启用了Netmeeting。
被呼叫方选择“接受”,双方连接成功,其名单会显
示在成员列表中。
3.发送文字消息。
单击:“工具”—“聊天”,即可打开文字“聊天”窗口,窗口的标题栏上会显示目前与几位成员聊天,只要会议中有一个人运行聊天程序,聊天窗口就会出现在每个成员的屏幕上。
然后每一个成员可以输入文字信息以发送给其他人。
每条信息都会出现在交谈窗口中,并由发送人的名字标识。
如果只想给一个人发送信息,只要在“发送给”的下拉列表中选择聊天对象即可,被指定发送对象的文字内容不会显示在其他与成员的屏幕上。
退出聊天时,每位参与聊天的
用户还可以把聊天的内容保存为HTML格式的文件,以便日后查阅。
4.启用白板。
当会议中的某个人运行“工具”—“白板”时,它将显示在每个人的屏幕上。
NetMeeting 用户可以在白板上同时绘图,向参加会议的用户描绘图形信息。
会议中的每个人都可以看到白板上画的内容。
白板中包含了各种工具,你可以使用这些工具来输入文本、用笔书写、绘制线条和形状,或者突出显示在该板上的对象。
如果一页已经画满了,你可以从板上擦除不需要的对象,或者插入另外的页,另外,选定窗口的图标工具还可以把正在运行的其他程序窗口复制到白板中。
也可以锁定电子白板的内容,使其他成员无法对自己的电子白板执行
任何操作。
5.共享程序。
单击:“工具”—“共享”,选取要共享的程序并按“共享”按钮。
如果希望其他成员也能控制该应用程序,只要单击“允许控制”按钮,此时其他会议中的成员也能参与被共享计算机中工作,所有与会者可以边交谈边修改项目计划,并通过光标观看到谁在控制当前的应用程序。
此外,通过启用“远程桌面共享”,我们可以实现远端监视并遥控对方的计算机,以实现远程协同与控制功
能。
6.文件传送。
在协同工作过程中,如果一个成员需要将某个文件分发给其他员或是其中指定的某位,则可打开“文件传送”对话框(当然,文件接收方既可以接收也可以拒绝),单击“添加文件”图标,并浏览到要发送的文件,再单击“添加”
按钮,指定接收对象后,按“全部发送”,即可完成文件传送。
实验结果:学会了对小型局域网的组建和Netmeeting的使用。
分析及心得:在组建的过程中,由于不是很熟悉,组建局域网时ping一直没有显示连接,但最后在我们组的同学努力下,还是比较顺利的完成。
而对小型局域网的使用,个人认为还是比较简单的。
Netmeeting的使用,让我知道了计算机通过局域网的应用实现通讯。