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千里之行，始于足下。
学校四种英语时态的归纳总结学校英语时态的归纳总结在学校阶段学习英语，把握四种基本的时态是格外重要的。
这四种时态分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
以下是对这四种时态的归纳总结。
一、一般现在时（Simple Present Tense）1. 表示经常性的动作或状态。
例如：I play basketball every Saturday.2. 在陈述句中，主语和动词要全都。
例如：He likes to watch movies.3. 在否定句中，用do / does + not + 动词原形。
例如：She does not like vegetables.4. 在疑问句中，用do / does + 主语 + 动词原形？例如：Do you have any pets?5. 用于表示客观事实、阅历等。
二、一般过去时（Simple Past Tense）1. 表示过去发生的动作或状态。
例如：I watched a movie yesterday.2. 在陈述句中，动词过去式的变化规章是直接加-ed。
例如：We played soccer last week.3. 在否定句中，用did + not + 动词原形。
例如：She did not go to school yesterday.4. 在疑问句中，用did + 主语 + 动词原形？例如：Did you finishyour homework?第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
三、一般将来时（Simple Future Tense）1. 表示将来发生的动作或状态。
例如：I will go to the park tomorrow.2. 在陈述句中，用will / shall + 动词原形。
例如：She will visither grandparents next week.3. 在否定句中，用will not / won't + 动词原形。
小学英语四种时态总结英语语法中的时态是非常重要的一部分，正确使用时态可以使语言表达更加准确和清晰。
在小学英语学习阶段，学生们需要掌握四种基本的时态，它们分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
下面将对这四种时态进行总结和归纳，希望能够帮助学生们更好地理解和掌握这些时态的用法。
一、一般现在时。
一般现在时表示的是经常性或习惯性的动作，或者是客观事实。
在句子中，一般现在时的动词形式不随主语的变化而变化，即动词用原形。
例如：1. I play football every Sunday.（我每个星期天都踢足球。
）。
2. She likes singing.（她喜欢唱歌。
）。
3. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）。
二、一般过去时。
一般过去时表示的是发生在过去的动作或状态。
在句子中，一般过去时的动词形式通常是动词的过去式。
例如：1. I watched a movie last night.（昨晚我看了一部电影。
）。
2. They played basketball yesterday.（他们昨天打篮球。
）。
3. She lived in London for ten years.（她在伦敦住了十年。
）。
三、一般将来时。
一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态。
在句子中，一般将来时通常使用助动词“will”或“shall”加上动词的原形。
例如：1. I will go to the park tomorrow.（我明天要去公园。
）。
2. She shall visit her grandparents next week.（她下周要去看望她的祖父母。
）。
3. We will have a party on Friday.（我们星期五要举办派对。
）。
四、现在进行时。
现在进行时表示现在正在进行的动作，或者是现阶段正在发生的动作。
在句子中，现在进行时的动词形式是“be”动词的现在分词形式。
小学4种时态知识点总结一、简单现在时1. 标志词：always, usually, often, sometimes, every day, on Sundays, etc.2. 构成：主语 + 动词原形（动词第三人称单数在词尾加-s）二、一、两种帮助动词和动词原形构成的现在进行时1. be 动词（am, is, are）+ 动词ing形式2. 构成：主语 + be动词 + V-ing三、一、两种助动词和动词原形构成的一般过去时1. 助动词did + 动词原形2. 构成：主语 + did + 动词原形四、将来时1. 标志词：tomorrow, next week, in the future, etc.2. 构成：主语 + will + 动词原形以上是小学四年级英语时态的基本知识点。
下面我们通过例句来巩固和强化这些知识点。
1. 简单现在时：She always goes to school by bus.I usually play basketball on weekends.My mother often cooks delicious food for us.We sometimes visit our grandparents on Sundays.He brushes his teeth every day.2. 现在进行时：I am reading a book now.They are playing football in the playground.She is watching TV at home.He is eating an apple in the kitchen.We are swimming in the pool.3. 一般过去时：I watched a movie last night.He played with his friends after school.We visited the zoo on Sunday.She finished her homework yesterday.They cleaned their rooms this morning.4. 将来时：I will go to the park tomorrow.We will have a picnic next week.She will visit her aunt in the future.They will play video games in the evening.通过以上例句，我们可以看到不同时态的应用场景和句型结构。
一般现在时一．一般现在时：1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
动词种类构成：1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
注意：一般现在时经常和频率副词连用。
我的变化--否定句、一般疑问句、特殊疑问句：1. be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student?-Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play.一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike?- Yes, she does. / No, she doesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
《小学英语时态小结》一：现在进行时：1、概念：用在叙述某人正在做某事的时候。
（某动作正在进行）其结构是“be动词+ 动词ing”,句中可能会有look，listen，now或一个相当具体的时间。
2、时间状语：now, at this time3、基本结构：am/is/are+doing4、否定形式：am/is/are+not+doing5、一般疑问句：把be动词放于句首6、动词加“ing”（现在分词）的变化规则：1）、直接在动词后面加“ing”2）、“元音+辅音+e”结尾的单词把e去掉再加ing。
3）、重读闭音节双写最后字母再加ing，单词有：run—running、swim—swimming、put—putting、get—getting、shop—shopping7、例句What is Mary doing? She’s shopping.Is Betty swimming now? No, she isn’t. She’s running.It’s seven thirty in the evening.We’re having dinner at hom e.现在进行时：be(am, are, is)+ doing肯定句：be + doing否定句：be not + doing疑问句：Be + 主语+ doing？listen look, now it's ...1. 直接加ing2. 双写加ing3. 去e加ing二：一般现在时：1、概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
用来叙述经常性发生的事情、习惯和爱好等。
2.时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year,month…), once a week, on Sundays,3.基本结构：①动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要加s或es）4.否定形式：①此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词; ②am/is/are+not。
2024小升初英语必考语法知识点归纳2024字小升初英语考试是学生们升入初中的重要关卡之一，英语语法是考试重点和难点。
以下是2024小升初英语必考的语法知识点归纳，供同学们参考复习。
一、动词时态1.一般现在时：表示经常性的动作或客观事实。
例如：I go to school every day.2.现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
例如：She is studying English now.3.一般过去时：表示已经完成的过去的动作。
例如：I watched a movie last night.4.过去进行时：表示过去一些时间段正在进行的动作。
例如：They were playing chess this morning.5.将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
例如：I will go on a trip next week.6.过去将来时：表示过去一些时间节点上将要发生的动作。
二、名词1.可数名词与不可数名词：可数名词有单数和复数之分，不可数名词只有单数形式。
例如：table（可数）, water（不可数）2.名词所有格：表示所有关系时，在名词后加's。
例如：Tom's book（汤姆的书）3.复合名词：由两个或两个以上名词构成并有一定结构的名词。
例如：classroom, basketball三、形容词与副词1.形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
例如：She is a beautiful girl.（形容词修饰名词）He runs fast.（副词修饰动词）2. 形容词的比较级和最高级：一般在形容词后面加-er表示比较级，在形容词前面加the最高级。
例如：He is taller than me.（比较级）He is the tallest boy in our class.（最高级）四、代词1. 人称代词：主格形式有I, you, he, she, it, we, they；宾格形式有me, you, him, her, it, us, them。
千里之行，始于足下。
小学英语语法_四大时态(可编辑修改版)小学英语语法：四大时态（可编辑修改版）英语语法是学习英语的基础，四大时态是英语语法的重要部分。
它们是：一般现在时、一般过去时、现在进行时和将来时。
掌握这四个时态对于学生来说非常重要，因为它们常常出现在日常生活和书面表达中。
下面是对这四个时态的详细介绍。
一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性或习惯性的动作或状态。
主语+动词原形。
例如：1. He plays football every Sunday.（他每周日踢足球。
）2. They always go to school by bus.（他们总是乘坐公交车上学。
）一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。
主语+动词过去式。
例如：1. I ate dinner at 7 o'clock last night.（昨晚我七点吃晚饭。
）2. She watched a movie yesterday.（她昨天看了一部电影。
）现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作。
主语+be(am/is/are)+动词-ing形式。
例如：1. They are playing basketball in the park.（他们正在公园里打篮球。
）2. He is reading a book at the moment.（他此刻正在看书。
）第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
将来时（Future Tense）：表示将来要发生的动作或状态。
主语+will+动词原形。
例如：1. We will have a party tomorrow.（我们明天要开派对。
）2. She will visit her grandparents next week.（她下周要去看望她的祖父母。
）在使用这四个时态时，需要注意以下几点：1. 对于第三人称单数形式，一般现在时加-s，例如：She plays tennis every Sunday.（她每周日打网球。
小学需掌握的四种时态一、一般将来时1.概念：表示将要发生的动作或打算、计划或准备做某事。
2.关键词：tomorrow(明天)，next(下一个)，this afternoon(今天下午), this evening （今天晚上），the day after tomorrow（后天），in 2008（2008年）3.结构：( 1 )be(动词) am,is ,are +going to+动词原形( 2 ) will+动词原形否定句am,are,is+not going to+动词原形won’t +动词原形一般疑问句：Am,Are,Is+…going to+动词原形Will …… +动词原形……？肯定回答：Yes. 否定回答：No二、现在进行时1.概念：现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
2.关键词：look(看) listen(听) now(现在) 具体时间（几点钟）3.结构：am,are,is+ 动词ing例：I am cooking否定句：am,+not + 动词ing一般疑问句：am,are,is+动词ing ……？肯定回答：yes. 否定回答：No4.动词加ing 的规律：1、直接加ing: go – going; do – doing2、以不发音的e结尾，把e去掉加ing : write – writing; have – having3、双写末尾字母加ing : run – running; swim – swimming skip—skipping sit – sitting begin – beginning get – getting put – putting shop –shopping三、一般现在时1.概念：表示经常性、习惯性的动作或行为。
2.关键词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)3.结构：第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they+动词原形（复数）Ben and Sally，my friends2 第三人称单数He，She，It，Janet（一个）+动词+ s ( es )例：He often goes to school at 7:0否定句I，we，you，They，Ben and Sally+don’t（不）+动词原形He，She，It，+doesn’t + 动词原形一般疑问句Do+I,we,you,they,Ben and Sally+动词原形。
小学英语期末复习之四大时态（最全整理）时态:一般现在时概念:表示经常、反复发生的动作，经常存在的状态或者习惯动作，或客观事实和普遍真理。
常见时间状语:often 经常、sometimes 有时、always 总是、usually 通常、never 从不、everyday/week/mouth/year/term 每天/周/月/年/学期、once a week 一周一次、twice a year 一年两次时态:现在进行时概念:表示现在或当前一段时间正在进行的动作，也可以表示有计划的未来。
常见时间状语:now 现在、this week 这周、these days 这些天、look 看、listen 开头的句子、描述图片中人物的动作时态:一般过去时概念:表示过去某个特定时间发生，并且一下子就完成了的动作，也表示过去习惯性的动作。
常见时间状语:ago 以前、yesterday 昨天、the gay before night 前天、last week /year/night/mouth 上周/年/夜晚/月、in 1989 在1989年、just now 刚刚、at the age of 5 在5岁前时、long ago 早已，很久以前时态:一般将来时概念:表示将来某时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作和状态。
常见时间状语:tomorrow 明天、next week 下周、from now on 从现在开始、in future 将来、someday 未来的某一天句型时态:一般现在时句型:be 动词：肯定句：主语+am/is/are+其他。
否定句：主语+am/is/are+其他。
一般疑问句：Am/Is/Are+主语+其他。
特殊疑问句：疑问词+am/is/are+主语+其他。
行为动词：肯定句：主语+do/does+其他。
否定句：主语+do/does+not+do+其他。
一般疑问句：Do/Does+主语+do+其他。
小学英语时态必背知识点一、一般现在时一般现在时用来描述现在经常发生的事情、客观真理以及永久性的事实。
1. 结构：主语 + 动词原形（第三人称单数加-s或-es）2. 示例：a. I play basketball every Saturday.（我每个星期六打篮球。
）b. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）c. He often goes to the park on Sundays.（他经常在星期天去公园。
）二、一般过去时一般过去时用来描述过去发生的事情或状态。
1. 结构：主语 + 动词过去式2. 示例：a. I watched a movie last night.（昨晚我看电影了。
）b. They went to the beach during the summer vacation.（他们在暑假期间去了海滩。
）c. She studied English for five years.（她学英语学了五年。
）三、一般将来时一般将来时用于表达将来的动作或计划。
1. 结构：主语 + will + 动词原形2. 示例：a. We will have a picnic next weekend.（下周末我们要去野餐。
）b. He will visit his grandparents tomorrow.（明天他要去看望他的祖父母。
）c. I will call you later.（我待会儿给你打电话。
）四、现在进行时现在进行时用来描述现在正在进行的动作。
1. 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing形式2. 示例：a. She is reading a book now.（她正在看书。
）b. They are playing soccer in the park.（他们正在公园里踢足球。
）c. We are studying for the English test.（我们正在为英语考试学习。
小学4种时态知识点总结一、什么是时态？在语法中，时态是指动词的形式和使用方式，用来表示动作或状态发生的时间。
时态可以分为过去、现在和将来三个主要时态。
二、过去时态过去时态表示动作或状态发生在过去的时间。
常见的过去时态有以下几种：1.一般过去时一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作或状态，通常与时间状语词（如yesterday，last week等）一起使用。
例如：•I played basketball yesterday.（我昨天打篮球。
）•She visited her grandparents last week.（她上周去拜访了她的祖父母。
）2.过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
它由“was/were + 动词的ing形式”构成。
例如：•He was studying when I called him.（我给他打电话时，他正在学习。
）•They were playing in the park yesterday afternoon.（他们昨天下午在公园里玩。
）3.过去完成时过去完成时表示在过去某个时间之前已经完成的动作。
它由“had + 过去分词”构成。
例如：•She had already finished her homework when her friend came.（她朋友来的时候，她已经完成了作业。
）•They had gone home before it started raining.（下雨之前，他们已经回家了。
）4.过去完成进行时过去完成进行时表示过去某个时间开始并持续到另一个过去时间的动作。
它由“had been + 动词的ing形式”构成。
例如：•He had been studying English for two hours when his friend called him.（他朋友给他打电话时，他已经学习了两个小时的英语了。
）•They had been waiting for the bus for half an hour before it finally arrived.（公共汽车终于来了之前，他们已经等了半个小时了。
小学的四大时态知识点总结时态是英语中非常重要的一部分，它指明动作或状态发生的时间。
在英语中，有四个基本的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
这篇文章将对这四大时态知识点进行总结，帮助小学生更好地理解和掌握它们。
一、一般现在时1.1 表示习惯性或经常性的动作或状态一般现在时用来表示经常性或习惯性的动作或状态。
例如：I go to school every day.（我每天去学校。
）1.2 表示客观真理或普遍事实一般现在时也用来表示客观真理或普遍事实。
例如：Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时煮沸。
）1.3 表示现在的情况或状态一般现在时还可以用来表示当前的情况或状态。
例如：She looks very happy today.（她今天看上去很开心。
）二、一般过去时2.1 表示过去发生的动作或状态一般过去时用来表示过去发生的动作或状态。
例如：They played basketball yesterday.（他们昨天打篮球。
）2.2 表示过去的习惯或经常性动作一般过去时还可以表示过去的习惯或经常性动作。
例如：I always watched TV after school when I was young.（我小的时候放学后经常看电视。
）2.3 表示过去的客观真理或普遍事实一般过去时也可以用来表示过去的客观真理或普遍事实。
例如：People believed the earth was flat in ancient times.（古代人相信地球是扁的。
）三、一般将来时3.1 表示将来要发生的动作或状态一般将来时用来表示将来要发生的动作或状态。
例如：I will go to the park tomorrow.（我明天会去公园。
）3.2 表示对将来的预测或打算一般将来时还可以表示对将来的预测或打算。
例如：I think it will rain this afternoon.（我觉得今天下午会下雨。
小学的四大时态知识点总结小学英语教学中，时态是学生必须掌握的基本语法点之一。
以下是小学阶段学生需要掌握的四大时态知识点的总结：1. 一般现在时（Simple Present Tense）- 用法：表示经常发生的动作或状态，或者表示客观事实。
- 结构：主语 + 动词原形/动词的第三人称单数形式（如：He/She/It + 动词-s/-es）。
- 例句：She goes to school every day.（她每天去上学。
）2. 现在进行时（Present Continuous Tense）- 用法：表示正在进行或发生的动作。
- 结构：主语 + be动词（am/is/are）+ 动词的现在分词形式（-ing）。
- 例句：They are playing football now.（他们现在正在踢足球。
）3. 一般过去时（Simple Past Tense）- 用法：表示过去发生的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词的过去式。
- 例句：He visited his grandparents last week.（他上周拜访了他的祖父母。
）4. 一般将来时（Simple Future Tense）- 用法：表示将来发生的动作或状态。
- 结构：主语 + will + 动词原形；或主语 + be going to + 动词原形。
- 例句：She will go to the library tomorrow.（她明天将去图书馆。
）掌握这些基本时态对于小学生来说至关重要，它们是构建句子和表达思想的基础。
在学习过程中，学生应该通过大量的练习和实际应用来加深对这些时态的理解和运用。
同时，老师和家长也应该鼓励学生在日常生活中使用英语，以提高他们的语言能力。
通过不断的练习和应用，学生将能够更加熟练地掌握这些时态，并在英语交流中更加自信。
小学英语四大时态总结小学英语四大时态总结一．一般现在时：1. 一般现在时的简单用法：表示经常的，习惯性的动作或存在的状态。
一般现在时经常与often，always，usually，sometimes，every day等时间状语连用。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike? 5. 行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does 构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, shedoesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work? 二．现在进行时：1.现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作，也表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.结构：be ( am, is, are )+doing (所有的动词+ing)3.ing 的变化规则：2)．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
Is he working at home? 3)．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：特殊疑问词+ be + 主语+ 动词ing? What are you doing? 三．一般过去时：Page 1 of 6.I. 一般过去时的概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
小学英语主要时态小学英语主要掌握以下四种主要时态：一般现在时态、一般过去时态、现在进行时态、一般将来时态。
一、一般现在时态A、构成形式：(1)当谓语是be动词时，构成为：主语+be动词（am,is,are）+其他。
如：I am a student.(2)当谓语是行为动词时，构成有两种：○1主语（非第三人称单数）+动词原形+其他。
如：We often watch TV at the weekends.○2主语（第三人称单数）+动词第三人称单数形式+其他。
如：He often goes to school on foot.B、判断依据：句中常有always,usually,often,sometimes,every day,never等词。
注:一般现在时，always,usually,often,sometimes.第一、二人称和复数，动词原形莫变换。
第三人称单数若做主，动词后加s(es).要变一般疑问句，be动词提前很容易。
若没有be动词，do和does来帮助。
否定句，更简单，not在be后站。
若是没有be动词，do,does加not要牢记。
二、一般过去时A、构成形式：主语+动词的过去式+其他。
（1）当谓语是be动词时，构成形式为:主语+be动词的过去式（was,were）+其他。
（2）当谓语是行为动词时，构成形式为：主语+动词的过去式+其他。
B、判断依据：then,just now,three days ago,last year,yesterday………注：一般过去时并不难，表示过去动作记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
否定句很简单，didn’t站在动词原形前。
一般疑问句也好变，did放在句子前。
最后一条请注意，动词过去式要牢记。
C、小学阶段不规则动词的过去式整理：1、 am is -----was2、are-----were3、 begin ----began4、ride---rode5、 blow----blew6、 break----broke7、bring----brought8、run---ran9、build----built 10、buy----bought11、 catch---caught 12、 say---said 13、come---came14、 see---saw 15、 draw---drew16、 drink---drank 17、 eat---ate 18、 fall----fell19、drive---drove 20、sing---sang21、 do---did 22、fly----flew 23、sit---sat24、 fight---fought 25、 go----went26、 meet---met 27、 sweep---swept 28、sleep---slept29、 teach----taught 30、swim---swam31、take----took 32、leave---left 33、 tell—told34、 write---wrote 35、know---knew36、wear---wore 37、get---got 38、 give----gave39、 have---had 40、make ----made41、put---put 42、read---read 43、throw---threw三、现在进行时A、构成形式：主语+be+动词的ing形式+其他。
小升初英语四大时态总结
小学生必须掌握的四种时态
一般现在时：用于表示重复的动作、状态或真理，常见的时间状语有always、often、usually、sometimes、never、everyday、once a week、twice a month、last holiday、two days ago、yesterday、just now、this morning等。
当主语为第三人称单数时，动词要加上-s或-es，例如he likes，XXX。
一般过去时：用于讲故事或表示过去经常发生的事情。
常见的时间状语有last week、yesterday、two days ago等。
动词
的过去式有规律变化和不规律变化，规律变化包括加-ed、去e 加-d、变y为i加-ed、双写加-ed，不规则变化则需要记忆。
现在进行时：用于表示正在进行的动作或即将发生的动作，常见的时间状语有now、look、listen、at the moment、at this time等。
构成方式是先写出与主语相应的be动词，再给动词
加上-ing形式。
将来时：用于表示将来要发生的动作，常见的时间状语有next Sunday、in two hours、tomorrow、this evening等。
构成方式是先写will或be going to，再加上动词原形。
以上四种时态是小学生必须掌握的基本语法，需要根据不同的时间状语和主语形式进行相应的动词变化。
小学生必须掌握的重点英语语法“四大时态”，非常重要！
为了让孩子们更好的学习英语，小英整理总结了小学英语最常用的四种时态的思维导图，希望对孩子学习英语能够有帮助。
小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
一般现在时
一、标志词
always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)
二、基本用法
1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.
2.行为动词：主语+行为动词+其它。
四、句型
肯定句：
A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：
A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.
特殊疑问词：疑问词+一般疑问句
现在进行时
一、标志词
now（现在）, look（看），listen（听）
二、基本用法
表示现阶段正在进行的动作
三、基本结构
1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
一、标志词
tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法
表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
三、基本结构
1.肯定句：主语 + be going to + 动词原形。
主语+will+动词原形。
2.否定句：主语 + be going to +动词原形。
主语+won’t + 动词原形
3.一般疑问句：Be + 主语 + going to+动词原形
Will + 主语 + 动词原形
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句
一般过去时
一、标志词
yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）
二、用法
1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
2.表示过去经常或反复发生的动作。
三、基本结构
1.be动词（am/is变为was,are变为were）
（1）否定句：在was或者were后加not
（2）一般疑问句：把was或者were调到句首。
2.行为动词
（1）否定句：didn’t + 动词原形
（2）一般疑问句：在句首+Did，句子中的过去式变为原型。
（3）特殊疑问句：
A.疑问词 + did + 主语 + 动词原形？
B.疑问词当主语时：疑问词 + 动词过去式？。
