初中古诗文默写小练习

九年级语文古诗文默写竞赛一．直接默写（每空一分，共20分）1. 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

2.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

3.其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

4.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

5.余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

6.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

7.今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

8.不宜妄自菲薄，引喻失义以塞忠谏之路也。

9.庶竭驽钝，攘除奸凶兴复汉室，还于旧都。

10.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

11.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

12.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

13.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

二．理解性默写（没空一分，共80分）1.《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。

2《醉翁亭记》中描写山间春夏景物的句子是：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

3.诸葛亮在文中劝谏后主广开纳谏之门鼓舞士气的句子是“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。

”《出师表》4.在全市中学生足球比赛中，你校足球队连连败北，此时你被任命为队长，用《出师表》中的语句来说，这真是“受任于败军之际，奉命于危难之间”5.词中对万里乡土的思念，对功名不就的慨叹，对宋王朝重内轻外的满腔怨恨都集中在了“人不寐，将军白发征夫泪。

”这一诗句上。

《渔家傲秋思》6苏轼在《江城子密州出猎》中以魏尚自比，用“持节云中，何日遣冯唐。

”这一词句表达了渴望得到朝廷重用，立功边睡的心情。

7.苏轼虽两鬓苍白，但并不在意自己衰老，仍怀“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的杀敌报国之志。

《江城子密州出猎》8.辛弃疾颇具武才，年轻时曾率一万义军反金投宋，但南宋朝廷却不重用他。

赋闲渐老的他难以驰骋疆场，只能“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

”凝视长剑，梦回沙场，聊以抒发杀敌报国之志。

《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》9.秋瑾在《满江红小住京华》中表现自己没有知音的句子是“莽红尘何处觅知音，青衫湿！”10.诗中暗示老兵孤苦伶仃，无依无靠的句子是羹饭一时熟，不知饴阿谁。

七年级语文上册古诗文默写专项练习一、直接性默写1.树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

2.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

3.潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

5.河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

6.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

7.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

8.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，落花时节又逢君。

9.遥怜故园菊，应傍战场开。

10.回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

11.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

12.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

13.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

二、理解性默写1.曹操在《观沧海》里引吭高歌：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

”抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。

2.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。

3.王湾《次北固山下》中，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

4.马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

5.《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆；表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：三人行，必有我师焉。

6.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

表现月光柔柔、波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

7.杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。

《论语》1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。

3.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。

4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。

6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。

7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。

《孟子·鱼我所欲也》1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。

3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

《孟子·生于忧患死于安乐》1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。

2.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。

3.《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。

4.《生于忧患，死于安乐》中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

《左传·曹刿论战》1.《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。

中考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分一、《关雎》（《诗经》）1.小伙子看到美丽而贤惠的姑娘，常说的一句话是“，”。

2. “，”抒写了求之不得的相思之苦。

3. “，”是全诗的诗眼，表达男子都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子。

4. “，”两句通过动作描写，写出男子发求之不得而苦闷难眠。

5.青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：，。

6. 写男子弹奏琴瑟，以博得女子好感的句子是“，”。

7.“，”两句统摄全诗。

二、《蒹葭》（《诗经》）1、三个诗节的第四句，“”，“”，“”是写对意中人所处位置的猜测：从在河水那一方到在河岸那一边，再到在水边那一头。

2、古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。

比如《诗经·蒹葭》中“，”。

3、歌曲《在水一方》的词中有“我愿逆流而上，依偎在她身旁，无奈前有险滩，道路又远又长”的句子，从韵脚和内容上看，这是化用、改写了《诗经·蒹葭》中的“，。

”两句。

4、《蒹葭》中写清秋萧瑟景象，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是“蒹葭苍苍，白露为霜”。

5、《蒹葭》中，寻觅佳人的主人公在感慨顺流而下寻觅不得，只隐约在水中央看到佳人身影之后，对周遭的场景的描绘变成了“，。

”6、《诗经·蒹葭》中写深秋的白露凝结成霜时，主人公顺流而下追随恋人的诗句是“，”。

7、《诗经·蒹葭》中写主人公为寻觅恋人逆流而上，且描写了道路险峻难攀登的句子是“，”。

8、在《诗经·蒹葭》中，诗人想顺流去寻找伊人，但伊人仿佛在水中央的两句是“，”。

9、“，。

”两句以眼前所见景物起兴，既点出深秋季节一片萧条，又衬托出诗人凄婉的感情。

10、《诗经·蒹葭》中主人公热烈思慕伊人，逆流而上，去追寻她，而道路却高而险阻的诗句是“，。

”11、《蒹葭》中写诗人曾经逆流而上追寻“伊人”的句子是“，”。

12、“”“”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，主要突出寻找、追求恋人的艰辛。

初中古诗词理解性默写练习题（有答案）1.白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：，。

2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：，。

3.陶渊明《饮酒（其五）》中表明诗人摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：，。

4.陶渊明《饮酒（其五）》中富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是：？。

5.陶渊明《饮酒（其五）》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：，。

6.孟子的《生于忧患，死于安乐》，先强调人要经历各种困苦磨练，后由个人说到国家，提出一旦“，”，国家就必定灭亡的论断。

7.孟子的《生于忧患，死于安乐》，从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：，。

8.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：，。

9.在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“，”。

10.《雁门太守行》中“，。

”把激战中的边塞风光写得很壮美。

11.《雁门太守行》中“，。

”显然是潜师夜袭，一场苦战。

“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

”12.《雁门太守行》中“，。

”黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。

诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。

13.《鱼我所欲也》中，起到承上启下作用，从人们熟知的生活现象谈起的句子是：，，，。

14.《鱼我所欲也》中，与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：，；，。

15.杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是：，。

16.杜牧的《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句（作者夸大东风‛的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸）是：，。

17.《赤壁》中表现杜牧一反传统的看法，抒发奇想，引发读者的联想和想像的两句诗是：，。

7、 无言独上西楼，月如钩。

8、 乡书何处达？9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25、,自将磨洗认前朝。

,隔江犹唱《后庭花》。

今夜月明人尽望，? ,胡琴琵琶与羌笛。

曲径通幽处 O （唐 （唐 （唐 （唐 （唐 （唐 （南唐 李煜《相见欢》） 王湾《次北固山下》） 杜牧《赤壁》 杜牧《泊秦淮》） 王建《十五夜望月》） 岑参《白雪歌送武判官归京》） 常建《题破山寺后禅院》） ,流响出疏桐。

（唐 虞世南《蝉》） 。

（唐王昌龄《采莲曲》） o （唐郑谷《莲叶》） 陆龟蒙《白莲》） 王维《使至塞上》） 崔颗《黄鹤楼》） 杜甫《春望》） 荷叶罗裙一色裁 移舟水溅差差绿， 此花真合在瑶池（唐 _______________ ,都护在燕然。

?烟波江上使人愁。

白头搔更,决眦入归鸟。

（唐 ,风烟望五津。

（唐,霜重鼓寒声不起。

（唐 ,巴山夜雨涨秋池。

（唐 蓬山此去无多路， （唐 （唐 （唐杜甫《望岳》） 王勃《送杜少府之任蜀o （唐 ,卷舒开合任天真。

（唐 李贺《雁门太守行》） 李商隐《夜雨寄北》） 李商隐《无题》） 李商隐《赠荷花》） 27、 怀旧空吟闻笛赋，. 28、 乱花渐欲迷人眼，29、 可怜身上衣正单，30、 念天地之悠悠，31、 杨花落尽子规啼， 一、上下句默写。

1、 求之不得，o （《诗经•关雎》）2、 兼葭萋萋，o （《诗经•兼葭》）3、 ,松柏冢累累。

（乐府诗集《十五从军征》）4、 朔气传金柝，。

（南北朝民歌《木兰诗》）5、 ,白铁无辜铸佞臣。

（《对联六副》）6、 神龟虽寿，, ,终为土灰。

（三国曹操《龟虽 寿》）。

（唐 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） o （唐白居易《钱塘湖春行》） —o （唐 白居易《卖炭翁》） o （唐陈子昂《登幽州台歌》） 。

（唐 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） o （宋陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛33、 无可奈何花落去，o （北宋 晏殊《浣溪沙》）34、 ，闻说鸡鸣见日升。

一、古诗文默写根据课文默写古诗文。

（1）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

（毛泽东《沁园春·雪》）（2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

（李白《行路难·其一》）（3）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）李白在《行路难·其一》中用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”唱出了高昂乐观的调子，他相信自己的理想抱负终有实现的一天。

（5）默写刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》颈联和尾联：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

”二、古诗文默写根据课文默写古诗文。

（1）俱往矣，数风流人物，还看今朝。

（毛泽东《沁园春·雪》）（2）多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（4）“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”，面对宦海沉浮，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”显示了他豁达的襟怀和坚定的信念。

（5）补充默写苏轼《水调歌头·明月几时有》：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

”三、古诗文默写根据课文默写古诗文。

（1）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

（李白《行路难·其一》）（2）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（3）戍鼓断人行，秋边一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

（杜甫《月夜忆舍弟》）（4）温庭筠《商山早行》中描写月光朦胧，人踪凄清的名句是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。

（5）补充默写李白《行路难·其一》：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

古诗文名句默写(一)《关雎》1．关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

2．窈窕淑女，寤寐求之。

3．悠哉悠哉，辗转反侧。

4．描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起爱慕的感情和求婚的愿望的句子是：关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

5．描写小伙子因朝思暮想而寝食不安的苦恋情形的句子是：求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

6．《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。

(二)《蒹葭》1．蒹葭苍苍，白露为霜。

2．所谓伊人，在水一方。

3．蒹葭萋萋，白露未曦。

4．《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：“兼葭苍苍，白露为霜。

”5．《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。

(三)《观沧海》曹操1．东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

2．树木丛生，百草丰茂。

3．秋风萧瑟，洪波涌起。

4．星汉灿烂，若出其里。

5．诗中描写诗人的奇特想象，反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

6．曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，抒发了统一中原建功立业的宏伟抱负。

(四)《饮酒(其五)》陶渊明1．结庐在人境，而无车马喧。

2．问君何能尔？心远地自偏。

3．采菊东篱下，悠然见南山。

4．山气日夕佳，飞鸟相与还。

5．(2016·陕西)此中有真意，欲辨已忘言。

6．陶渊明在《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。

7．陶渊明《饮酒(其五)》中用问答形式表明内心清净便能远离喧嚣之意的句子是：问君何能尔，心远地自偏。

(五)《送杜少府之任蜀州》王勃1．海内存知己，天涯若比邻。

2．与君离别意，同是宦游人。

3．诗中体现了与朋友离别的凄凉情绪的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。

初中语文常考古诗文默写一、记忆型默写1.子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”2.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

3.问渠那得清如许？为有源头活水来。

4.苔痕上阶绿，草色入帘青。

5.但愿人长久，千里共婵娟。

6.大漠孤烟直，长河落日圆。

7.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

8.采菊东篱下，悠然见南山。

9.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

10.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

11.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

12.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

13.居庙堂之高则忧其民。

处江湖之远则忧其君。

14.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

15.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

16.山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

17.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

18.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

19.落红不是无情物，化作春泥更护花。

20.学而不思则罔，思而不学则殆。

21.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

22.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

23.高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

24.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

25.海日生残夜，江春入旧年。

26.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

27.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

28.了却君王天下事，赢得生前身后名。

29.会当凌绝顶，一览众山小。

30.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

31.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

32.无限河山泪，谁言天地宽？33.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

34.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

35.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

七年级古诗文默写练习题及答案一、默写部分1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

3. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

4. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

5. 《小池》 - 杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

6. 《悯农》 - 李绅春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

7. 《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

8. 《送杜少府之任蜀州》 - 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

二、古诗文题目1.山居秋暝题意：写作者在山居的秋天黄昏时的感受和思考。

2.夜泊牛渚怀古题意：描写作者夜晚停船于牛渚，怀古念古的心情和景物的变迁。

3.石灰吟题意：咏史抒怀，通过描述建筑石灰的制作过程来表达对逝去的岁月的留恋。

4.登高题意：写作者登高远望，描绘美丽的自然景色，抒发壮怀激烈之情。

5.寻隐者不遇题意：描述诗人寻找隐士却未能寻找到的心情，并表达对隐士生活方式的向往。

三、答案部分（略）。

九年级下册古诗文默写（练习篇）（一）鱼我所欲也（孟子）1.鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，。

2.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，。

3.生亦我所欲，，故不为苟得也。

死亦我所恶，，故患有所不避也。

4.如使人之所欲莫甚于生，。

使人之所恶莫甚于死者，!5.由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。

是故，。

非独贤者有是心也，人皆有之，。

5.一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

，;，。

6.，！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤?7.向为身死而不受，；向为身死而不受，；向为身死而不受，：是亦不可以已乎？。

8.《鱼我所欲也》的中心论点是：；，，，。

9.孟子在《鱼我所欲也》中告诉我们，当面临“生”和“义”的选择时，正确的做法是“”。

10.《鱼我所欲也》中，用“，，”强调“生命”固然重要，但若遇到比生命更重要的东西（如“义”），我是不会苟且偷生的。

11.孟子在《鱼我所欲也》中表达了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”人生追求的句子是：，。

12.孟子在《鱼我所欲也》一文中，说高远的心灵境界并非贤德之人所独有，只是贤德之人能够一直保持这种心境的句子是：，，。

13.《鱼我所欲也》中，孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生、不肯逃避死亡的原因的两句是：，。

14.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：，；，。

15.当面临生和义的选择时，孟子以《鱼我所欲也》中“，”来表明态度。

16.《鱼我所欲也》中的“，”表明背信弃义换来的高官厚禄不值一文。

（二）送东阳马生序（宋濂）1.余幼时即嗜学。

家贫，，每假借于藏书之家，，。

2.天大寒，，，。

录毕，，。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

3.既加冠，。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，。

先达，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

4.余立侍左右，，；或遇其叱咄，，，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故，。

5.当余之从师也，。

穷冬烈风，大雪深数尺，。

6.至舍，，媵人持汤沃灌，，。

八年级语文上册古诗文默写练习班级考号姓名总分【古诗词】一、《黄鹤楼》*崔颢1.直接默写。

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

, 。

, 。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

2.理解默写。

(1)唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝、世事沧桑的感慨的句子: , 。

(2)崔颢用对偶的修辞手法描写在黄鹤楼上所见之景的句子: , 。

(3)唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是: ? 。

与马致远《天净沙·秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。

二、《使至塞上》*王维1.直接默写。

单车欲问边,属国过居延。

, 。

, 。

萧关逢候骑,都护在燕然。

2.理解默写。

(1)由名句“ , ”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”。

(2)苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。

”在《使至塞上》中“ , ”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。

(3)王维在《使至塞上》一诗中,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是: , 。

三、《钱塘湖春行》*白居易1.直接默写。

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

, 。

, 。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

2.理解默写。

(1)《钱塘湖春行》表达诗人为早春胜景所吸引,流连忘返的诗句是: , 。

(2)抓住早春特点,分别从仰视和俯视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是: , 。

(3)(通过花草来体现西湖早春生机勃勃)运用拟人,化静为动的诗句是: , 。

四、《饮酒》(其五)*陶渊明结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

, 。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

, 。

2.理解默写。

(1)《饮酒》(其五)一诗中“ ? ”两句蕴含只要有高尚的精神世界,即使身居喧嚣之境亦无喧嚣之感的哲理。

(2)《饮酒》(其五)一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的诗句是: , 。

(3)《饮酒》(其五)中巧用象征,表现自己在大自然中找到了归宿的句子是: , 。

中考语文古诗文默写专项训练测试题(一)记忆型默写。

(30分)1．山重水复疑无路，。

2．，化作春泥更护花。

3．，直挂云帆济沧海。

4．蒹葭苍苍，。

所谓伊人，在水一方。

5．，城春草木深。

6．采菊东篱下，。

7．稻花香里说丰年，。

8．大漠孤烟直，。

9．剪不断，理还乱，是离愁，。

10．，似曾相识燕归来。

11．春蚕到死丝方尽，。

12．会当凌绝顶，。

13．东风不与周郎便，。

14．，江春入旧年。

15．人生自古谁无死? 。

16．，天涯若比邻。

17．江山代有才人出，。

18．居庙堂之高则忧其民，。

19．，往来无白丁。

20．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，，山间之四时也。

21．风烟俱净，天山共色。

，。

22．峰回路转，，醉翁亭也。

23．受任于败军之际，。

24．苔痕上阶绿，。

25．学而不思则罔，。

26．故天将降大任于是人也，必先，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

27．，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之酒也。

28．夫战，勇气也。

，再而衰，三而竭。

29．得道者多助，。

30．予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝。

(二)理解型默写。

（40分）1．《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指，。

2．《天净沙•秋思》表现了游子漂泊在外思乡的悲情，其中点明主旨的句子是“，。

”3．《白雪歌送武判官归京》中描写边塞奇特景色的句子是，。

4．《木兰诗》中通过环境描写，渲染出10年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格的诗句是，。

5．《钱塘湖春行》中直接描写动物的两句诗是句是，6．曹操《观沧海》一诗中最能反映其博大襟怀的诗，；，。

7．苏轼《水调歌头-明月几时有》中道尽千载离人心愿的词句是，。

8．《山坡羊•潼关怀占》中概括全篇主旨的诗句是，。

9．《杜少府之任蜀州》一诗中说明知心朋友声息相通的两句诗是，。

10．陶渊明《饮酒》一诗中，“，。

”一句蕴涵着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣之境也无喧嚣之感。

七年级语文下册古诗词默写练习班级考号姓名总分一、逐篇默写（一）木兰诗【直接默写】1. ，唯闻女叹息。

2.女亦无所思，。

3. ，可汗大点兵。

4. ，从此替爷征。

5.东市买骏马，，，。

6.不闻爷娘唤女声，。

7.万里赴戎机，。

，寒光照铁衣。

，壮士十年归。

8.归来见天子，。

策勋十二转，。

9.可汗问所欲，，，送儿还故乡。

10.开我东阁门，，脱我战时袍，。

当窗理云鬓，。

出门看火伴，：同行十二年，不知木兰是女郎。

11.雄兔脚扑朔，；双兔傍地走，？【理解性默写】1.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的矫健雄姿的两句是：，。

（现多运用于奔赴战场，英勇杀敌。

）2.《木兰诗》中写征途遥远，行军神速的句子是：，。

3.《木兰诗》中运用对偶写军营寒苦、生活艰苦的句子是：，。

4.《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，木兰经历了漫长的战斗岁月，最终凯旋的两句诗是：，。

5.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的句子：，。

6.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是：，，，。

7.《木兰诗》中突出木兰淡泊名利的高尚品德的句子是：，。

8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的诗句是：，。

9.《木兰诗》中写木兰毅然决定代父从军的诗句是: ，，，。

10. 《木兰诗》中写寒气凛冽、月光映雪，表现将士们边地生活艰苦的句子是：。

11.通过环境描写，渲染出多年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格的诗句是：，。

12.古人有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的诗句，《木兰诗》中与此有异曲同工之妙的两句诗是：，。

13.表现木兰得胜归来后强烈愿望的诗句是：，。

14.互文，可见战争旷日持久，战斗激烈悲壮。

常用来形容战争残酷，生还者无几的诗句是：，。

15.《木兰诗》中能感受到木兰替父从军的毅然和决然的诗句是：，。

16.描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是：，。

17.描写边塞隆冬苦寒之味的诗句是：，。

18.运用夸张手法描写木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的矫健英姿的诗句是：，。

初中古诗词默写练习 1.《雁门太守行》中描写敌情紧急，战事迫在眉睫的诗是： 2．《山坡羊·潼关怀古》中揭示主旨的一句是： 3．《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友,渴望团聚的诗句是： 4．贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常站河边难免跌于水中.”对此我们可以用周敦颐的一句名言“ ”作为理论依据进行反驳。

5.《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是 . 6．《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵深刻的哲理的诗句是: 7.《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句是： 。

8。

夏天，满湖的荷花亭亭玉立，清香淡雅，令人心生敬重之感。

请你用周敦颐《爱莲说》中的句子形容一下: 9。

默写《记承天寺夜游》中描写院中月光月影的语句 10.《马说》中提出人才培养需要外在条件的句子是： 11。

《观沧海》一诗表达作者旷达胸襟的千古名句是： 12.《出师表》在危急关头挺身而出,勇挑重担,可用来形容 。

13。

《爱莲说》中最能体现莲花洁身自好的名句是 。

14．《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是： 15．《游山西村》中，表现感到困惑时，突然见到希望的诗句是： 。

这两句话是这首诗的诗眼，富有哲理。

在《桃花源记》中，与以上两句诗意境相似的成语是 16.《桃花源记》中，描写老人和小孩神情的句子是: ； 成语“无人问津"出自本文,其原句是： 。

17.《送杜少府之任蜀州》中，写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近的诗句是： 。

18。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是： 。

19。

《陋室铭》中,点明全文主旨的句子是: ;写居室环境的句子是： ；写与人交往的语句是: 以古代名贤自况的句子是: 20。

《爱莲说》中，点明主旨、最能概括莲高贵品质、表明作用独爱莲的句子是： 与“近朱者赤，近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是: 写君子行为方正，通达事理,不攀附权贵的句子是： . 21。